畢業(yè)不說再見作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)不說再見作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)不說再見作文1
六年級了,要畢業(yè)了,可以瘋狂的玩了,可當(dāng)本子上出現(xiàn)了離別的字眼時,滿臉的喜悅不見了,取之而來的是無窮的悲傷.......
我的朋友,你們每一個都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩,拍大頭貼,吃爆米花,夾娃娃......你們每一個都曾與我都在校園的一角立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。你們每一個都在日記本里寫到:畢業(yè)時要笑著分開,可剛抬起頭,淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個的曾和我約定:某年某月的某一日我們在一起不見不散.......
夏季是炎熱的,可我們的心是冰的,涼的,悲的,不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動,往往被那些幻想中永遠在一起的情景而開懷?,這一切,都是幻想,但它是多么美麗的幻想,多么美麗.......
我的朋友,你們填滿的同學(xué)錄,我一定會記住,絕對絕對不會忘記。我會在五十六枚海螺里錄上我的聲音,送給你們,并且我會給你們一束永遠開在我心里的迷迭香,因為它的花語是:幫助回憶,不曾忘記,不增忘記我們?nèi)f古長存[注: 萬古:千秋萬代。指某種好的精神或品德永遠存在。]的友誼,不曾忘記我們今日的分離,是為了明日夢想的完美綻放........
我的朋友,在學(xué)習(xí)之余,你們是否為以后各奔東西的命運而哭泣?是否為以后再也無法出現(xiàn)在一起的五十七張笑臉而傷感?請不要這樣,因為我們的心永遠在一起,沒有一刻是分開的。請相信我,朋友們,在不久的將來,我們將聚在某一個繁華的城市,圍著那張不散的筵席。
畢業(yè)不說再見作文2
在不久,要畢業(yè)的時刻,才想起懷念,在畢業(yè)之歌中,似乎想起了什么.........我想,留下我的足跡!風(fēng)被一掃而過;雨會嘩嘩沖走;雪會覆蓋住它;日會蒸發(fā)它;月會帶走它;花會彌漫熏醉它.......但這么多也會是我的童年吧!
回憶刻心間
在燈光之下,我用漂亮的筆而又不太秀氣的字映出回憶的篇章。六年前,懷著揣揣不安的心情來到校門口,心里有說不出什么樣的滋味,高興啦,悲傷啦,我現(xiàn)在是大孩子了,但這里沒有滑梯,蹺蹺板......。六年,大家生活在一起 ,校園的每一個角落,都留著我們的歡樂與悲傷。在這個校園里,做同樣的事,卻懷著與眾不同的心情,晴空書包,回收作業(yè)本;不情愿的上課,急切盼望著下課;主課上發(fā)呆,副課上瘋狂;期待放學(xué)與周末;期待長短假期,期待以外消息;在墻上畫畫,在課桌上打草稿;傳紙條,打手語,抄作業(yè),這些可能都是童年的符號吧!度日如年,忽地一晃,晃過了六年,晃過一個美好的童年!距離別,越來越近!填著同學(xué)錄,有些措手不及,考試倒計時,那碩大的數(shù)字,如離終點的距離,深深印在心間。
離別過后是開始
千言萬語,忽然寫不下去了······將有陌生的`環(huán)境,新的生活,新的圈子。忽地六年一幕幕、一天天、一年年將要與此斷開,真像動畫片里的詩音說的一樣:不可思議,無法相信。
歲月的流逝,證明我們在一天天長大,也在一天天遠離童年。世界在變,但童年的那顆童心不變。我怕丟失了記憶的鑰匙,再也打不開那把童年的鎖,便寫下這份難忘,讓我把美好永記心間。
心中那個悲傷啊,不想離開。
畢業(yè)不說再見作文3
畢業(yè),就像一個大大的句號,從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月, 一個充滿幻想的時代·······
畢業(yè)前的這些日子,時間過的好像流沙,看起來漫長,卻無時無刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西。
一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過無奈。
每一天,我們都會有意無意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點。突然覺得,四年的同窗,身邊的朋友,比想象中要和善,可愛得多!星光下的夜晚,每一個都溫柔如風(fēng)。赫然相對的女生樓,就在去年的這個時候,還曾經(jīng)硝煙四起; 窗外的晾衣繩,飄蕩著不知哪個宿舍落下來的白襯衫; 插著愛護花草牌子的草坪,記不清什么時候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路; 圖書館自習(xí)室的門還開著么, 考研時鏖戰(zhàn)過幾個月的那個屋子, 如今應(yīng)該沒有什么人了吧, 一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激,不論結(jié)果如何,它讓我收獲了很多。
一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫, 串連成一部即將謝幕的電影, 播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春和過往,也見證著我們的友誼和愛情!
畢業(yè)不說再見作文4
我做了這樣一個夢,在小學(xué)時光里。
夢里的我們很快樂,女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊,男生們(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上,女生們認(rèn)真學(xué)習(xí),男生們卻等待著下課,下課了,男生們在一齊聊天,女生們在一齊談心,老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們,她是否也在懷念,懷念她的童年?
六年三班,親愛的各位同學(xué)們,還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手,抿嘴笑,不敢看對方的眼。在運動會上,我們付出的汗水,奔跑的姿態(tài),加油的吶喊……,為的就是第一名。
在科學(xué)課上,我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋,男孩們擾亂課堂,女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧,多快樂啊!考試時,我們緊鎖眉頭,不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會,我們精心打扮,為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象,而那天我們表演的人很少,是不是膽怯,還是不舍得離開十三小呢?我想你們選取的是后者。
畢業(yè)了,我們要各自離開了,有的女生在廁所里和好朋友們哭,有的在樹下看著校園的一切,一切的一切。男孩們沒有哭,但他們更舍不得離開,離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別,分手再見。
跨出校園,意味著我們要走向初中,意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師,才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙,隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)不說再見作文5
現(xiàn)在,已經(jīng)是20xx年了,我們,則是六年級的畢業(yè)生,再也不是一年級的懵懂無知的小學(xué)生了。在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們都長大了。
滑落面頰的眼淚,面對困難時的無畏,遇到難題時的思考,幫助同學(xué)的熱心,認(rèn)真讀書時的面容,給老師的一句問好……這些,我們都一一經(jīng)歷過。雨,打在石頭上,水滴石穿,它似乎告訴我們:畢業(yè)并不是結(jié)束,這些年種下的學(xué)習(xí)的努力也終將開花結(jié)果。
小學(xué)學(xué)習(xí)了六年:從一年級的“a”、“o”、“e”和加減法,到現(xiàn)在六年級的長篇大論和解方程。一年級的我們還不經(jīng)世事,上課時總是想著窗外的風(fēng)景,老師的批評也當(dāng)做是耳旁風(fēng)。六年級的我們都變了,變得跟以前截然不同了,少了幾分頑皮,多了幾分理智,上課時知道跟著老師的思路走,對于老師的批評也知道羞愧地面紅耳赤了。
每一件事情的發(fā)展,都早已注定它有個結(jié)束,這是毋庸置疑的。試問:六年的時間可以改變什么?同樣是時間,不管是一個月、一年、三年、六年,甚至是十年,都可以改變許多。在小學(xué)的六年里,我們學(xué)到了知識,也交到了朋友。
在我的眼中,同學(xué)們在一起玩耍的場景是記憶里最有味道的風(fēng)景,或許曾經(jīng)我們一起拉過勾說要一直一直在一起,但這遲早有一天是會變的,天底下沒有一成不變的永遠。
六年,就這么匆匆地過去了。等到那一天,教室的課桌椅,操場上的游戲,郎朗的讀書聲,老師的批評、表揚,寫好的同學(xué)錄……這一切的一切,都即將是從前。
六年過去了,在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的友情下成長的我們,儼然已長成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結(jié)也將時時縈繞于心,對了,還要記住那句話:畢業(yè),不說再見!
畢業(yè)不說再見作文6
當(dāng)時光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年,當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來了一個美好的祝愿,當(dāng)我們用生命的又一個里程在這歲月的末端寫下了圓圓地句號,當(dāng)我們站在這時間之岸遙望昨天……
我深深的感到:我所經(jīng)過的每一個日子都是你用熱情的目光悄悄點燃。
于是,我的感謝。變作深深的祝福,來到了你的身邊;于是,我的真情,化作了紛飛雪花飄落在你的額前。
而今我們共同矗立在這年輪的分界線,你我的前方又亮起了明麗的燈盞,我們一同攜手想著明天的那個美好的目標(biāo)走去,你我——不說再見!
不說再見,是因為我們天天都能再見;不說再見,是因為我們難以割舍對方那厚重的感情。
時間過得真快,眼間,日歷的最后一頁又將成為一張圖片印在歲月封底,而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面。我們的汗水又深嵌在身后的日子,我們的追求又為當(dāng)今的時代畫上了一幅綺麗的畫卷。昨天已經(jīng)成為歷史,而明天依然微笑等待我們用奉獻去裝點。我們生活在廣袤的國土,她溫暖的風(fēng)吹進我們的心田,我們會不斷去創(chuàng)造,因為這是我們共同的精神家園。
我依然不會忘記,是你的鼓勵俯臥踏上征程,是你的支持是我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨、穿越了苦難和艱難。在這個世界上,因我們相互擁有,我們的頭上便是一片藍藍的天。 在這迷人的時刻,在這美好的瞬間,在我們即將跨過歲月門檻的日子里,我們不說再見。
不說再見,我們盼望日日夜夜都能見。
不說再見,在我們的心底涌起深深的眷戀。
把那句珍重裝在心間,送一生平安與你相伴,懷揣著這一片真情上路吧。有這份情誼溫暖我們的歲月,那么,我們的冬天不再是嚴(yán)寒……
畢業(yè)不說再見作文7
時光的地鐵于交錯間穿過,斑駁的記憶像薄薄青苔,輕輕一觸,就都是懷念。那時,青蔥歲月里的我們還不懂分別的痛,每個人臉上的笑容暴露了內(nèi)心的歡喜,而相機的咔嚓聲定格了我們那時的心情。
也許我們都忘了,也都抵抗著,說出“再見”這樣的詞語?山K究這一刻還是來了,我們擁抱,卻又揮揮手說再見;我們流淚,卻又笑著說不散不見。眼淚奪入眼眶,卻又被生生忍下。是的,我們都不想看見彼此哭,我們都希望最后留在腦海中的,是彼此的笑臉。我們都盡力把這當(dāng)成平日里的一天,努力讓自己平靜,可臉上的笑容卻僵硬得可憐。
那是20xx年的6月19日。畢業(yè)照片右下角那行鮮紅的日期,任憑日子如海浪般日日沖刷,可它就如石板上刻的字,永不消淡。我們畢業(yè)考試結(jié)束了。那時我們就如平常日子一樣,在一起打打鬧鬧,一起說著已經(jīng)流傳了很多年的笑話,一起分享著彼此的零食……一切都如往常一樣的熱鬧。老師走路的腳步聲,打斷了我們的吵鬧聲。老師最后一次的講課,最后一次以我們班班主任的身份站在講臺前與我們聊天,都似乎輕輕激起心中的漣漪,可卻又如蜻蜓點水般一跳,激蕩著我們的心。
校門口每個人揮著的手,在街道上映出畢業(yè)了的影像,各自在回家路上的我們望望四周沒有人,才默默留下淚水。那眼淚落地成了巧克力,帶著留戀和不舍味道的酒心巧克力。
時間匯成河,緩緩流過一年的光陰,情感淌入支流,分解了我們之后所有的心痛,成了麥芽糖,甜甜的竟嘗不到一絲苦澀。浮現(xiàn)眼前的景象中的我們,全都是笑著的。
再見嗎?不了。
不說再見,我們的青春永遠在一起。笑著分別,我們再去遇見最好的自己。
畢業(yè)不說再見作文8
哭過、笑過、吵過、也鬧過的六年小學(xué)時代在之后的幾天就要說再見了。離別,讓每個人都增添了一種莫名的感覺。
同學(xué)
剛進入學(xué)校那刻,離開家長,離開家,哭得不像話。后來慢慢適應(yīng)了環(huán)境,每天都嘻嘻哈哈的。四年級開始住校,第一次住進八個人一個房間的宿舍,新朋友都不認(rèn)識。因為想家,一個人躲進被窩里偷偷地哭。后來,也逐漸熟悉了,每天和朋友們結(jié)伴而行,對所有好奇地事情都憧憬不已。一起吃飯,一起倒數(shù)三個數(shù)后睡覺。我們就像親人一樣朝夕相處。
老師
長長的頭發(fā),大大的眼睛,穿著一件棉麻長裙正在講臺上孜孜不倦地講著,從不說累。有時候一站就是幾個小時,回答問題時,倘若不對她便會慢慢引導(dǎo)、鼓勵,直到對了,她就會說:“太棒了”比自己答對問題還開心。
她們還在一起嘻嘻哈哈,她還在講著課……即將分別,她們的身影卻揮之不去。希望我可以記住每一個人,漫漫人生路,遇見她們真好!
“再見了互相嫌棄地老同學(xué),再見了來不及說出的謝謝,一首歌隨即響起。雖然我們即將分別,但是我們永遠不說再見!
同窗情,師生愛,這一暮暮都將在我的記憶中永恒,再見了母校,再見了老師,再見了校園地一草一木,離別情和母校地美好,將為我童年留聲。分別——不說再見。
畢業(yè)不說再見作文9
翻開這本承載著我們夢想、童年、和回憶的紀(jì)念冊。對著這一張張熟悉的面孔。我仿佛回到了那熟悉的校園、熟悉的花草、熟悉的教室、熟悉的聲音。這一切都是多么美妙?晌以僖膊荒芑氐侥亲罴冋、最充實的小學(xué)時光了。
那一晚,是我與小學(xué)同學(xué)們在一起的最后一晚了。盡管已七點多了,天依舊還沒黑,我們呆呆的坐在椅子上,平常早已進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的我們此刻一動也沒動。每人的眼眶中晶瑩的淚珠閃得出奇。天邊露出一抹彩虹,仿佛這一晚重要的時刻也是為此而生。這是我們六年來第一次邂逅彩虹。也許彩虹也想見證我們的友誼之花永不凋零!
在畢業(yè)典禮上,我擔(dān)任畢業(yè)典禮主持人。既宣布著畢業(yè)典禮的開始,也宣讀著畢業(yè)典禮的落幕。我站在舞臺上,一聲聲話語流淌在我心間,也流淌在你們心間。我班張老師的發(fā)言,讓我感觸很深:“老師最大的遺憾就是自己有限的學(xué)識不能滿足你們好奇的心靈,對不起。希望你們將在以后的歲月中發(fā)光發(fā)彩!蔽翌D時熱淚盈眶,老師也眼眶發(fā)紅。我最不想看見的一幕還是如約而至。此刻我正想撲過去說:“不,老師。正因為有您這么淵博的學(xué)識,才成就我如今的輝煌。謝謝您,張老師、譚老師、何老師、同學(xué)們……”
水,靈動飄逸,卻有著一望無際蔚藍的恬靜;山,穩(wěn)重踏實,卻有著漫山遍野淺綠的蹤跡……但是,這一切可以隨著時間的流逝而重生……但我們小學(xué)的純真與誠摯的情感,卻永遠埋沒在時間的嘆息聲里。如果可以不說再見,讓時間靜止,是不是可以再次歡笑,一同嬉戲?如果畢業(yè)可以不說再見,是不是就可以每一個人都緊緊依偎,如影隨形?
天空一如既往的那般澄澈,那般空明。愿我們畢業(yè)不說再見……
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