【實(shí)用】兵馬俑小學(xué)生作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的兵馬俑小學(xué)生作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇1
告別了美麗的西寧，我們來(lái)到了歷史悠久的古城西安。在西安，我和爸爸媽媽一起去參觀了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
到了兵馬俑博物館的前門，我們買好了票，坐上電瓶車，走了一小段路，便來(lái)到了博物館的門口。剛一進(jìn)門，眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了。整個(gè)博物館規(guī)模壯觀，氣勢(shì)雄偉。尤其是一號(hào)坑，兵馬俑列隊(duì)站立，整整齊齊。每個(gè)陶俑的面容、表情都不一樣，真得叫千人千面！還有他們的姿勢(shì)也各不相同，有跪射的，有站立的，還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅(jiān)定地注視著前方，隨時(shí)準(zhǔn)備著作戰(zhàn)。我不禁感嘆到：“我們的祖先有驚人的智慧，用勤勞的雙手制造出了現(xiàn)代人都驚嘆不已的陶俑！”聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，秦朝的軍隊(duì)打仗非常講究布陣。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊(duì)，后面的才是用來(lái)作戰(zhàn)的士兵。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)，第一排的弓箭手先向敵人放箭，二、三四排的敢死隊(duì)舉刀割斷自己的脖子來(lái)嚇怕敵人，當(dāng)對(duì)方還不知怎么回事時(shí)，后面的大部隊(duì)沖上來(lái)殺死敵人，從而取得勝利，聽(tīng)完講解我又一次驚嘆！
我們隨著人流繼續(xù)參觀，博物館里可熱鬧了，有來(lái)自全國(guó)各地的游客，他們有的在看兵馬俑，有的在拍照，還有的在認(rèn)真地聽(tīng)導(dǎo)游講解。真是人山人海啊！我們還進(jìn)入了“夢(mèng)回秦朝”照相館，和兵馬俑合影留念之后，大家看了看照片，感覺(jué)我的神態(tài)也像陶俑一樣，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
時(shí)間像流水一般，我戀戀不舍地離開(kāi)了博物館。在回去的路上，我深深地感嘆：“我為我的祖國(guó)而驕傲，現(xiàn)在我也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量！
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇2
今天，我和媽媽來(lái)到了歷史文化悠久的古城——西安，去參觀那有千年歷史的兵馬俑。
我們先來(lái)到1號(hào)坑，展現(xiàn)在我們眼前的是壯觀的兵馬俑。雖然兵馬俑是最低級(jí)的，但是這些兵馬俑被陶制得栩栩如生，惟妙惟肖，近看，還能看出兵馬俑的一絲絲頭發(fā)呢！你看，那一個(gè)個(gè)兵馬俑的面部表情都不一樣，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。這四種面部表情都淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，如同真人一般！聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，剛出土的兵馬俑原來(lái)都是有著五彩顏色的，由于隔了兩千多年的時(shí)間，兵馬俑一出土，它們的顏色在三小時(shí)內(nèi)就全都被氧化掉了。唉，真可惜！要是我能夠親眼看到那些五彩繽紛的兵馬俑該多好�。∥疫�注意到，所有的兵馬俑都是單眼皮的男子，為什么呢？導(dǎo)游告訴我說(shuō)：當(dāng)時(shí)古代的秦朝，是以單眼皮為美的，哦，這可真有意思呀！原來(lái)，古代人與現(xiàn)代人的審美觀點(diǎn)是不一樣的呀！
然后，我們來(lái)到了2號(hào)坑，2號(hào)坑里僅有7位將軍俑，其中有5位將軍俑都碎了。2號(hào)坑里的武士俑、文官俑、跪射俑全都碎了，例如：有的`頭掉了，有的手臂掉了，有的成了一片“廢墟”……真是“千姿百態(tài)”��！我多么希望它們能夠完整如初！
最后我和媽媽來(lái)到了3號(hào)坑，3號(hào)坑里的大部分兵馬俑都還在土里埋著，由于當(dāng)前的文物挖掘技術(shù)還不過(guò)硬，考古專家害怕挖掘會(huì)造成對(duì)兵馬俑更大的破壞，因而就保留了文物出土的最初模樣。我相信在不久的將來(lái)考古專家一定能夠讓兵馬俑“重見(jiàn)天日”！
法國(guó)前總理希拉克說(shuō)得對(duì)：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國(guó)�！苯裉�，我終于深深地理解了這句話的含義，我為祖國(guó)有如此珍貴的文物而驕傲！我也為祖國(guó)有如此燦爛的古代文化而自豪！
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇3
聽(tīng)說(shuō)星期天臨沂體育館將舉辦西安兵馬俑展，我以前在書(shū)上讀過(guò)關(guān)于兵馬俑的介紹，早就想親眼看看兵馬俑了，爸爸說(shuō)：“明天帶你去看兵馬俑，讓你開(kāi)開(kāi)眼界!”我高興地說(shuō)：“正合我意!”
清晨，我和爸爸坐公共汽車來(lái)到臨沂體育館。就看見(jiàn)館門前人山人海，非常熱鬧。來(lái)到售票口，我看見(jiàn)有老師帶著學(xué)生來(lái)的;有父母領(lǐng)著自己的孩子來(lái)的;還有的小學(xué)生和中學(xué)生是自己來(lái)的。他們都是慕名來(lái)觀看兵馬俑的風(fēng)采的。我們好不容易才擠到前面，交上了票，進(jìn)了展廳。
我和爸爸先參觀了展廳中間的一張展臺(tái)。臺(tái)上有幾個(gè)秦朝的立射俑，高約半米，外形十分威武，英姿颯爽。左邊和中間的幾個(gè)立射俑，左手拿弓，右手拿箭，昂首挺胸地站著，瞄準(zhǔn)敵人，時(shí)刻準(zhǔn)備放箭�？捎疫叺木筒灰粯恿�，這些立射俑全部向后面看著，似乎后面有敵人進(jìn)攻，他們神情嚴(yán)肅，嚴(yán)陣以待，好像要把后面進(jìn)攻的敵人一網(wǎng)打盡。
我覺(jué)得最有趣的是一件青銅樂(lè)器，用小棒一碰，就發(fā)出悅耳的響聲，真好玩。聽(tīng)爸爸介紹說(shuō)，這叫編鐘，全部用青銅鑄造而成，是古代勞動(dòng)人民的偉大發(fā)明。我不禁贊嘆道：“古代勞動(dòng)人民真是有無(wú)窮的智慧和力量呀!”
我和爸爸又參觀了另一張展臺(tái)。展臺(tái)旁有介紹說(shuō)，這是兵馬俑中數(shù)量最多的士兵俑。只見(jiàn)一個(gè)士兵扶戟而立，一個(gè)士兵右手舉著一面盾牌，其他幾個(gè)手里拿著一些叫不出名字的兵器，他們好像在保衛(wèi)自己的國(guó)家。
參觀完了兵馬俑，我想：西安兵馬俑表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。要是能看到西安真正的兵馬俑，那該多好呀!
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇4
5月2日，我同爸爸媽媽一起參觀了被譽(yù)為世界第八大奇跡的秦兵馬俑。我們主要參觀了兵馬俑紀(jì)念館、1號(hào)坑、2號(hào)坑、3號(hào)坑。
站在1號(hào)坑前，我們看到坑里按兵種不同分為步兵俑騎兵、俑車兵、弓箭手、將軍俑等，只見(jiàn)這些兵馬俑相貌各異，有的沉穩(wěn)剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，有的兇神惡煞，他們分別穿著不同的戰(zhàn)袍和鎧甲，真可謂是栩栩如生。排在后面的陶馬高1。5米，長(zhǎng)2米，體形健碩，昂首佇立，鬃毛分飛，表情機(jī)警敏捷，匹匹都象奔馳在戰(zhàn)場(chǎng)上的駿馬。
接下來(lái)我們參觀了兩輛銅馬車，它們車蓋是圓形的，馬車是方形的，代表著天圓地方。其中一輛車蓋形如龜殼，寓意著乘車的人像龜一樣長(zhǎng)壽;另一輛銅車上堅(jiān)著一個(gè)陽(yáng)傘，那把傘可以三百六十度旋轉(zhuǎn)，可根據(jù)太陽(yáng)的位置靈活調(diào)動(dòng)，以便遮擋陽(yáng)光，傘還可以從車上拆下來(lái)，插在地上或用手高舉。每輛馬車前面都有四匹神態(tài)各異的馬拉著。在每匹馬中都有橫梁，用來(lái)控制馬與馬之間的距離。駕車人手中握著六條馬韁繩，它們是用來(lái)掌握每匹馬前進(jìn)速度和方向的，可見(jiàn)駕車人一定具有著嫻熟地駕馭技能。車輪部件細(xì)微處都雕刻得極為精致，這兩輛馬車的設(shè)計(jì)精巧實(shí)在讓人嘆為觀止。
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