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      2. 感受的作文400字

        關(guān)于感受的作文400字5篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的感受的作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于感受的作文400字5篇

        感受的作文400字 篇1

          母愛,讓多少兒女敬仰的字眼;父愛,多想我們成長(zhǎng)的搖籃,一路上伴隨我們的感情就是——親情。

          親情就在我們的身邊,每天都與我們打交道,但誰又真正感受,體驗(yàn)過它呢?它就在我們的身邊,讓我們一起回想那腦海最深處記憶。

          在我們小時(shí)侯,蹣跚走路的時(shí)候,是誰?是誰?又是誰?在我們的身邊守護(hù)我們。是親情,是他在我們傷心,失落時(shí),它總在我們的身邊鼓勵(lì)我們,在我們?yōu)橐稽c(diǎn)小成績(jī)沾沾自喜是,它總及時(shí)督促我們要努力,從而為下次奮勇向前……

          記得有一次,在我6歲時(shí),由于我在雨中追逐打鬧,我感冒了,母親整晚都睡不著,生怕我有事,眼睛里好像有水花在打滾,于是便背上我去醫(yī)院,安慰我說:“在堅(jiān)持一下,馬上就到了。”是什么讓我和母親如此緊密相連,是親情……

          親情就是家庭于我溝通的橋梁,是對(duì)我們的關(guān)懷與幫助,也是對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù),它把我們捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了,它就是親情。

          感受親情,它就是我們身邊的一點(diǎn)一滴,讓我們都長(zhǎng)有一雙慧眼,像羅曼羅蘭說過的:“世界上不是缺少美的人,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的人!庇谑,我現(xiàn)在要說:“世界上不是缺少親情,而是缺少感受親情的人!”

        感受的作文400字 篇2

          今天下了點(diǎn)雨。

          早上我推開窗戶,撲面而來的是新翻的泥土的氣息。耳邊響著鳥兒嘰嘰喳喳的聲音,像是在開會(huì),在說現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候最能捉到蟲子了。樓下的玉蘭開的正旺盛,一大朵一大朵簇?fù)碓谝黄,你?zhēng)我搶的吸收著陽光,柔嫩的花瓣上有幾滴露珠,慢慢的滑落著,晶瑩剔透。掉到了地上“啪”的碎了?纯吹孛嫔弦策保留著雨的痕跡,這一洼水那一洼水的,還真是不少呢!

          在還在上小學(xué)的時(shí)候,作業(yè)也少。一下雨我們這些孩子都十分開心,穿著鞋子踩著雨水,“啪啪啪啪啪”這種聲音應(yīng)和著我們的.笑聲,繪成了一曲美妙的音樂。

          “哈哈哈......”那時(shí)的笑聲還回蕩在我的耳邊,伴隨著他,我下了樓,開始上學(xué)的旅程。我看見許多起的很早的老人在健身器材哪里鍛煉,是啊“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!笔婊钍婊罱罟,抖擻抖擻精神,這一天都會(huì)很舒服;我看見三五個(gè)還帶著三道杠的小學(xué)生,還不著急上學(xué),興高采烈的采著草叢里的小花;我看見那個(gè)熱愛朗誦的爺爺正在聲情并茂的贊頌的春天......

          春天的美好,不僅如此,讓我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)它,感受它吧!

        感受的作文400字 篇3

          每個(gè)人都會(huì)對(duì)書產(chǎn)生一些感受。那么,我對(duì)書的感受又是怎樣的呢?下面請(qǐng)看“我對(duì)書的感受”。

          我認(rèn)為,書是好的。在一次課外測(cè)試中,老師問我們:“假設(shè)你們長(zhǎng)大后都成了司機(jī)。這天,你們中某一個(gè)人帶著其他人開車去旅行,突然,你們看見了三個(gè)人,一個(gè)是生命垂危的老人,一個(gè)是能為老人治病,而且常年開車的醫(yī)生,一個(gè)是特別美麗的女人。那么,你們應(yīng)該怎么做?注意!你們的車只能再坐一人!

          “太難了!”同學(xué)們喊道。

          唯獨(dú)我,立馬說出了答案:“大家全下車,并把鑰匙給醫(yī)生,讓他開車送老人去醫(yī)院,再與那個(gè)女人去聊聊天!”

          “妙!”老師說。不過,這答案是我看了書才知道的。

          我認(rèn)為,書是壞的。一次,我看完《三國(guó)演義》之后,學(xué)著他們的樣子,不小心把一個(gè)人推倒了。那個(gè)同學(xué)哇哇大哭,并斷斷續(xù)續(xù)地說:“老……師,楊……盺燁,把……我推倒了!”

          “不像話!”話音剛落,老師便把我給狠狠地訓(xùn)斥了一頓。唉,都是書惹的禍呀!

          書是好的,在識(shí)字課上,老師問:“左點(diǎn)、右點(diǎn)它都有,它是個(gè)獨(dú)體字,只有三畫。它是什么字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表揚(yáng)了我。其實(shí),這也是書幫了我。書是壞的,一次,我看了一本漫畫書后,學(xué)著主人公的樣子,看太陽半小時(shí)可早堅(jiān)持不住了!眼睛痛死了……

          這便是我對(duì)書的感受和故事,怎么樣啊?

        感受的作文400字 篇4

          今年暑假,我們?nèi)チ藟紊喜菰糜巍紊喜菰挥趦?nèi)蒙古與河北的交界處。那是一片廣袤無邊的丘陵式草原,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵雪白的云彩,碧綠的草原上盛開著一朵朵五顏六色的野花。

          一到那兒,我們就迫不及待地去騎馬。馬夫給我牽來了一匹棗紅色的高大的駿馬,我一看,哇,好高啊!心里不免打起了退堂鼓。馬夫似乎看透了我的心思,雙手在背后扶托著我,我小心翼翼地抬起左腳踩在馬蹬上,左腿用力一蹬,然后一個(gè)翻身跨過馬背,穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬鞍上。雙手緊緊抓住馬鞍上的扶手,這下提到嗓子眼的心慢慢放了下來。馬夫在前面牽著韁繩,讓我用鞭子抽馬后背,馬兒就不緊不慢地走了起來。我坐在馬背上,身子隨著馬兒的行走一上一下有節(jié)奏地起伏,感覺好玩極了!我一會(huì)兒抬頭望望天空,一會(huì)兒低頭看看野花,之前的緊張和膽怯早已拋到九霄云外去了。突然,我感覺有點(diǎn)俯沖下去。我一驚,雙手更加用力緊緊抓住扶手,原來是馬兒要下坡了,真是有驚無險(xiǎn)啊!接下來,馬兒又揚(yáng)起高昂的頭慢悠悠地走在綠蔭蔭的草地。我不禁哼起了:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”不知不覺,半個(gè)小時(shí)過去了,我依依不舍地跳下馬。

          這是我第一次騎馬,讓我體驗(yàn)了騎馬的驚險(xiǎn)與樂趣

        感受的作文400字 篇5

          網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)無底的深淵,也是一顆寬容的心。它包羅萬千,神通廣大。有人為它折服、驚嘆,也有人迷醉在它的石榴裙下,無法自拔。

          網(wǎng)絡(luò)是一顆心靈的種子,悄聲無息地烙在人類的心田。聰慧的人類賦予它生命與活力,而它也將全部精力無私的奉獻(xiàn)給它生命的締造者。它像一只閃動(dòng)的精靈,將天使的翅膀插在你的雙肩,帶你翱翔于五彩的世間;它如一付治療傷痛的靈藥,帶你沿著它的枝蔓,去尋找遠(yuǎn)方的“創(chuàng)可帖”;它更像一位貼心的保姆,揣著你任性的叮囑,給你帶來驚心的愉悅。烏云籠罩著它,烏云想用黑暗的恐懼將它摧殘;狂風(fēng)肆虐著它,狂風(fēng)想用驚雷的猙獰將它吞食,然而,它不為所動(dòng)。即使是那罪惡的病毒也絲毫不會(huì)令它折腰。

          但它并非傲視群雄的王者,它只是人類溫順的朋友,然而“善良”的人類卻給它無情的鞭策。豐富的娛樂活動(dòng)給人類帶來了心靈的慰藉,轉(zhuǎn)眼間,起初的溫潤(rùn)變成了孩子父母中可怕的蛀蟲;方便的購(gòu)物方式促進(jìn)了視時(shí)間如生命的現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏,顧盼間,一系列欺騙等罪名迎面襲來……它,已無法思索,只留下一雙憂傷的眼。

          那是一個(gè)陽光明媚的午后,疲憊的它仍在無聲的工作,“噠、噠、噠”是它全部的語言,是憤怒?是妥協(xié)?是麻木?是絕望中的希望,猛然的醒悟讓它認(rèn)識(shí)到自己只是臺(tái)無情的機(jī)器,只是人類創(chuàng)造出的一架只任人類操作的工具,然而,你們何時(shí)能自己幡然醒悟呢?

          噠、噠、噠……

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