精選感受作文600字集錦5篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感受作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文600字 篇1
今天，孩子們開學的第一天。在校園里最活潑可愛的孩子是誰？是一年級的小朋友。他們第一天成為我們校園里的一個小主人，一切對他們是那么好奇——新的伙伴、新的老師、新的課堂。他們的眼神中洋溢著動人的神采——新鮮、激動、求索。
今天，在校園里最忙碌勞累的是誰？是一年級的班主任老師。面對幾十位不同的孩子，就是面對幾十個各異的家庭。孩子們的嘰嘰喳喳，家長們的眾多詢問，需要班主任老師一一化解；上課鈴、下課鈴怎么辦，在教室怎么做，需要老師叮囑引導。
在一年級的新同學面前，首要學習的不是知識，而是教學常規(guī)的訓練習慣的養(yǎng)成（領(lǐng)導曾專門開會引領(lǐng)）。是的，教學常規(guī)的訓練，旨在培養(yǎng)孩子良好的課堂習慣。
教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！�
記得曾有記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“在幼兒園和小學！”“在小學和幼兒園學能到什么？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然�！�
還記得這么一句話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！奔毤毚Γ瑯O有道理。習慣左右了成敗，習慣改變了人的一生。
在這些可愛懵懂的孩子面前，作為教師，覺得肩上沉甸甸的。不只因為要引導他們學習，更要培養(yǎng)他們良好的習慣、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
努力吧！
感受作文600字 篇2
每個人都有幸福，彼此都能感受幸福，有人常常會問，幸福是什么？我想幸福是不是所謂的酸、甜、苦、辣。
酸酸的檸檬
之前，我曾經(jīng)買過一種糖，外包裝是如此漂亮，而它的“內(nèi)心”是如此的酸，這酸爽，簡直不敢相信。那是我第一次嘗試到酸的感覺。
甜蜜的笑容
歌中都有唱“甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，”原來笑也可以帶給人一種甜蜜的感覺。曾經(jīng)我在電視上看到一則新聞，報道的是；一千名聾啞人，用微笑給人傳遞幸福。得到了眾多市民的謝謝。
苦苦的中藥
相信大家都生過病吧，都喝過中藥吧。中藥是如此的苦��！可是，人總是會生病吧。你不可能一輩子都不生病吧。當你生病的時候，你就知道中藥是有多么的“好喝”啊。但是，媽媽曾告訴我：“苦口良藥”只有喝了中藥，才知道它是好的。這樣病才能好起來，才能感受到幸福。
辣辣的豆腐
大家都吃過麻婆豆腐吧。你嘗試過那種滋味嗎？我雖然沒有嘗過但是，曾經(jīng)發(fā)生過一件事，讓我嘗受到了那種滋味。
那時是五年級的時候，我數(shù)學曾考過100分。我同桌說要拿我的試卷訂正，我便答應(yīng)了。隨后，當我回來的時候，我發(fā)現(xiàn)卷子不見了，我去找同桌要。他卻說：他已經(jīng)還給我了。但我沒有收到。我便開始說他。當時，我的心都是火辣辣的。什么都聽不進去。后來，我才知道，原來是風把我的試卷吹走了。不好意思�。∥义e怪了你。最后，我們就和好如初啦！
酸、甜、苦、辣讓我感受到了幸福，是如此的美好。每個人都有幸福，彼此都能感受到。
感受作文600字 篇3
每個人的心中都有一盞燈，這盞燈地名字就是善良，我們應(yīng)在黑夜時將這盞燈點燃，這盞燈照亮了別人，同時也溫暖了自己。
下面，我來為大家講一個關(guān)于善良的小故事吧。
一天中午，我剛剛放學，走到街邊時，發(fā)現(xiàn)拐角處有三四個人圍著，于是，我便快步走了過去，發(fā)現(xiàn)原來是一位母親騎車載著孩子，這個孩子的腳別在了車圈里，動也動不得，我站在旁邊，也愛莫能助了，旁邊也有幾個過路的人，商量著“營救辦法”，小男孩的母親焦急地等待著，一邊安慰著惶恐的孩子。
過了幾分鐘，小賣部的老板看到之后，拎著一把螺絲刀出來，對孩子的母親說：“孩子的腳別在車里了吧？我看看，哎呦，不哭啊，我們是最勇敢的男子漢。”說完便蹲下身去看小男孩的情況。男孩母親急忙道謝。
老板弄了一會兒，站起來紅著臉說：“這車條太粗了，不好意思，用螺絲刀擰不動啊�！蔽以谂赃吙粗�，這幫人的到不好意思了。這樣，救援行動又停了下來。
又過了一會，“嘀嘀……”一輛出租車開了過來停在了人群旁邊，下來一位年輕的司機叔叔后，走過來看一看，又轉(zhuǎn)身回去了，從車里拿出一把鉗子，大家自動讓開一條路，哪個叔叔低下頭弄了起來……
人群中人們都說著話，有安慰小男孩地“別哭、別哭，阿姨給你糖吃，在哭就不是男子漢了�！薄扒懊娌贿h就有家醫(yī)院，需要的話我?guī)銈兡飩z兒去，沒事，不嚴重�！�
不一會兒，孩子的腳安全出來了，而人們卻都悄悄地走了。
我不噤感嘆，善良體現(xiàn)在每一個的身上，我們都有一顆善良的心，讓我們一起去溫暖他人。讓這個世界更美好。
感受作文600字 篇4
小學生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個暑假，兩個月的時間讓我興奮不已。因為這是小學的最后一個暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個假期里瘋一把!于是懷著激動，與忐忑度過了這個假期。
暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對自己說：是時候了，該收收心了!現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學習生活中了!終于進入了我夢寐以求的XX，然而等待我卻得是嚴厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)!我很不理解，也很難適應(yīng)!開學四天了，我罰過站，被老師批評過!老師的臉上沒有微笑!終于一個星期緊張的學習生活要結(jié)束了!學習依然是緊張的，書包還是那樣重!但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑!這些是前幾天都不曾有的。
老師和我們學生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了!這些讓我重新認識了XX：嚴厲的教學是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學生成才則是它的艱巨任務(wù)!我也明白了開學時，我因抱怨學校，媽媽對我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報。哪個老師都欣賞刻苦的，懂事的'學生。我相信你能做到!”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導!說道這里，我對XX肅然起敬，萬分敬佩所有的師長!辦一所學校很難!辦一所好的學校，難上加難!辦一所讓社會認可，學生和家長認可的學校更難!但是XX辦到了!
自從踏進了XX的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學生，我也有義務(wù)好好學習!不辜負我們的師長，不丟我們學校的臉!敬禮!給我衡水市第XX學的全體師長們!你們辛苦了!我愛你們。
感受作文600字 篇5
常人說尷尬的滋味很難受，我以前從不覺得，可自從經(jīng)歷了那件事后就不同了，因為我親自體驗過了那種沒法用語言說明白的“尷尬”
進天，我乘汽車去書店買書，剛好爸爸沒時間陪我去，所以我只能一個人去“泛舟書�！绷�。上車后，我隨手拉住了一個扶手站在那里。站在歐文旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣。我看她快要站不住了，很想幫助她。但卻無能為力。在老大娘的身旁，坐著一個初中生模樣的人，耳里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，正在看車外的風景，好像車里的一切他都看不見一樣，一副事不關(guān)己的樣子。
突然車子一剎車，大娘的身子倒在那個初中生身上。初中生見老大娘挨著他了，把目光轉(zhuǎn)移到大娘身上，緊皺了下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉(zhuǎn)向了車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強地站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好像跳舞，開得彎彎扭扭，又一個紅燈，“滋”，車子猛地剎住了，大娘身子一抖，又一次重重地摔倒在了初中生身上。這次初中生可生氣了，用力把大娘推開，害得大娘差點摔倒。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位初中生說：“大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)不舒服了，你干嗎還要推她呢？”可以還沒等初中生開口，大娘卻說話了：“唉，你怎么管起我孫子來了？是我讓他坐的，我樂意，誰讓你管了？”“啊”車廂里的人都不約而同地向我投來異樣的目光，好像錯的是我。我的臉上直紅到耳根。而那個初中生正用得意洋洋的眼神看著我，好像在說：“誰讓你多管閑事？”我只覺得時間就此凝固，只覺得車子開得太慢。車子到站還沒站穩(wěn)，我就一溜煙地下了車。真想不通自己的一番好意，會換來這么一次尷尬遭遇！
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