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感受文化作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感受文化作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受文化作文 1
走過秋季，沐浴著秋雨的蕭索。在高一的長河里浸泡了一年的我，蛻化掉了青澀的浮華與無知的狂妄；思想樹上的櫻桃，也已有了幾許成熟的芬芳。
我在余秋雨先生的《文化苦旅》中，讀到、聽到、感受到了深邃蒼涼的歷史天空下，那伴隨著黃沙踽踽獨(dú)行、從久遠(yuǎn)的年代一步一步艱辛走來的一處處我們曾經(jīng)駐足流連過的地方的破碎哀鳴。
他深邃，他智哲，他那犀利的眼光，穿透了迷障的虛偽。在他眼中，中國人足以驕傲自豪的不朽長城是苦難的民族是用血肉在荒山野漠中筑起的； 勁力在寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的殘?zhí)归g呼嘯，在夕陽荒野之下讓人全身心的投入歷史，對歲月的驚悸，換一個(gè)角度站在河邊的礁石上感受一下的魅力從那雍容大方的聚會，深深茫茫 的讓人敬畏，讓人忘了他那可掬可捧。
他大氣，他博懷，于是他筆下的山水、名勝，顯出一種若谷的胸懷。那開封國都雖已不再顯赫，卻仍然器宇不凡。背靠長河，腳踏宋代依舊，只是忙忙顛顛的現(xiàn)代差事，都灑灑脫脫的交鄰居。
他靈慧，他聰敏，無法捕捉的抽象，他給予載體，給予生命，宋代繁密的'腳印，層層淤積深深潛藏，開封立誓恢復(fù)淤泥下的昔日的繁華卻不懂記憶只是灰色的夢，不會有其他的色彩而都江堰，雖普通卻沉著穩(wěn)重，她似一位鄉(xiāng)間母親一樣毫無所求，但她卻灌溉了中華民族古跡鐫刻的是歷史，而歷史也是鮮活的，中華文化的旅程，做慣了夜航船，船頭的浪潑不進(jìn)來，船外的風(fēng)，吹不進(jìn)來，士子們在說笑爭論間消耗，假惺惺的傾佩，自命不凡的陶醉，到頭找個(gè)鋪位倒頭就睡，只是那水路依舊。
他癡心，他執(zhí)著，在廢墟上開推土機(jī)；他惋惜，他痛心那載著文物遠(yuǎn)去的車碾，他多么地想截往，可截住又能怎樣？只是在沙漠里，抱頭痛哭一場。
他收拾起文明的碎片，小心翼翼的甚至有時(shí)仔細(xì)端詳，更有時(shí)含淚痛悸。他 或喜或悲，他 或失意或得志。
秋雨他是一汪大海，深深地將我包容······
感受文化作文 2
初見心茗，是在五月底紅紅來深的時(shí)候。我和紅紅是同窗好友，她和紅紅是志趣相投、秉性相似的一對師生。一起去大梅沙，一起在一家湘菜館小聚，印象里，心茗，是位小巧玲瓏、嫻靜溫柔的女子。紅紅當(dāng)日離深赴廣州，這之后，心茗幾次邀約我去她的茶室飲茶，雖然相距不遠(yuǎn)，但一直沒有成行。也不是因?yàn)槊�，�?shí)在，總是浮躁，無法靜心，這樣的心境，如何適宜品茗？
閑散的周六，晚飯后，散著步應(yīng)邀前往茶室。出電梯，右手旁，便見滿墻琳瑯滿目的普洱茶餅排列，柔和的音樂從洞開的門里涓涓流出。雖是第一次來，我也知道，這便是心茗的匯賢居了。
進(jìn)門，心茗靜靜地坐在一角。見我們到了，盈盈地起身相迎。環(huán)顧茶室，不大，但干凈、齊整、有序，足見主人是個(gè)品味不凡且用心生活的女子。
說起茶文化，心茗如數(shù)家珍。沖茶的壺，足有七八個(gè)，大小不一，形態(tài)各異，都是來自日本的舶來品并有很大的年紀(jì)了；煮茶的壺，是臺灣的產(chǎn)品，黑色，樣子也各不相同；煮水的不銹鋼壺，和普通的水壺也不一樣，燒出來的水沒有絲毫腥味。心茗著一中式長裝，端坐案前，嫻熟地取出普洱，逐一沖泡著熟茶、生茶，又燃上特制的爐火，煮泡熟茶，還不時(shí)介紹著茶葉的品質(zhì)品種，普洱好在何處，如何品，如何鑒定，如何查看色澤……
耳畔，是鄧麗君懷舊的老歌輕輕流淌；眼前，是一盞盞盛在白瓷細(xì)杯中色澤明亮的茶湯。心茗，一位對茶文化有著獨(dú)到研究的年輕女子，優(yōu)雅、嫻靜、知性、獨(dú)立、陽光、幸福，就這樣在我眼前越來越豐滿、鮮活。有美好的音樂，美好的`茶湯，美好的朋友，一種令人窒息的幸福感油然而生，令我好幾次不想說話，就那樣望向茶盞望向茶湯，然后，輕輕地微閉雙眼深深地呼吸……
心中，慢慢有一種感覺，原來，品茶的過程，其實(shí)就是放緩生活節(jié)奏，享受愉悅的過程；就是沉靜自己，與自己內(nèi)心對話的過程；就是提升生活品質(zhì)，感受優(yōu)雅與嫻靜的過程……
茶香氤氳，有些微醺……
從茶室出來，已有些晚。心茗送我到電梯口，細(xì)心地叮囑：外邊冷，系上圍巾吧。走出大堂時(shí)，深秋的涼意撲面而來，系上圍巾，滿身滿心的溫暖……
感受茶文化，感受奇女子心茗……
感受文化作文 3
3月13日那天，我們年級組織去德孝城，感受德孝文化。
一下車，便看見宏偉的大門屺立在德孝城門前。那座大門是三角架古典建筑，在正中間有一塊牌扁，上面寫著“圣旨姜公祠”的字樣。兩邊還有幾幅對聯(lián)，都是贊美姜詩一門三孝的。
走進(jìn)去就可以看到幾座非常漂亮的祠堂。在頂上掛著的扁額上刻著“三孝流芳第一祠”，里面供奉著姜詩和龐三春的神像。涌泉躍鯉、姜詩孝親、安安送米的故事流傳千古，他們受世人的敬仰。在祠堂的旁邊有一塊石頭，上面刻著一個(gè)字甲骨文的孝字，它形象的表現(xiàn)了古時(shí)人們對兒女孝敬父母的理解。
我們接著走到一個(gè)像似四合院的地方。前、后兩個(gè)地方是兩拜堂，兩邊是關(guān)于姜詩一門三孝故事和古代二十四故事的雕塑。石像刻得生動(dòng)形像，讓我們仿佛親眼目睹了一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生。
我們又來到姜詩一家的墳?zāi)�，那里有三個(gè)水池，都是愛心形的。三個(gè)小池里的水清澈見底，有許多條紅鯉魚和幾只烏龜正在悠閑地游著。在水池的旁邊就是姜詩一家的`墳?zāi)�。來這里的人們說話都很輕很輕，似乎怕打擾了姜詩一家人的寧靜、祥和。
走出來，學(xué)校請王一全老爺爺為我們講了他的孝道故事。做為醫(yī)生的王爺爺不僅孝敬自己的父母，而且還孝敬別人的父母。他經(jīng)常幫助生病的老人，為他們服務(wù)，老吾老以及人之老，我對他充滿敬佩之情。
接下來，我們是自由參觀。張老師帶我們參觀了整個(gè)祠堂。祠堂的有許多拜殿，都是與孝有關(guān)的，給所有來這兒的人們以“孝”的熏陶。人們不論做什么都很安靜，是怕打攪了姜詩一家吧。
這祠堂里的一草一木都靜悄悄的，好像都在回味著姜詩一門三孝的故事。一門三孝的故事，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了所有人們。如今，連這里空氣似乎都迷漫著孝的氣息。
這次去德孝城，讓我收獲到了很多。每個(gè)人應(yīng)當(dāng)孝敬父母，從你出生的時(shí)候你的父母就在為你付出，你也應(yīng)該為他們付出一些。
感受文化作文 4
文化，是在濃厚的歷史底蘊(yùn)里冶煉出的精華。富有魅力的文化是每個(gè)民族傳承下的驕傲。然而在科技發(fā)達(dá)的今天，人們甚少會去觀察文化，感受文化。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語言逐漸融入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲成了閑暇時(shí)的主角，又有多少人會聽一聽?wèi)蚯�，聞一聞書香�?/p>
有些人或許會不服氣，看小說也是感受文化呀！然而現(xiàn)在的許多小說，甚至不用出版，在網(wǎng)絡(luò)上一發(fā)表，他人就可以瀏覽。這諸多小說，卻有幾部是真正能讓人感受到文化？虛浮的'文字，華而不實(shí)的描寫，僅靠著情節(jié)吸引人眼球，打著文化的牌子，實(shí)在令人生厭。更有甚者，為了情節(jié)的發(fā)展篡改歷史。連尊重文化尚且做不到，又談何感受文化呢？
音樂同樣是文化的一種形式�，F(xiàn)代流行音樂雖然沒有融入過多文化，卻也是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。但有的音樂受人喜愛僅僅是因?yàn)樾�，歌詞無趣之極甚至毫無意義�？删褪沁@樣的音樂，也被某些狂熱愛好者視作文化，殊不知自己的行為在外人眼中愚昧無知。
若想感受文化，終究還是舊年代的要意境深遠(yuǎn)。四大名著自是不必多說，還有唐詩、宋詞、元曲，也是值得去了解的。至于樂曲文化，大可以行至水鄉(xiāng)，聽那水調(diào)悠揚(yáng)，或是登上高原，聽那慷慨激昂。相信你將會感受到自己就在文化的包圍里。同時(shí)卻也別忽略了當(dāng)代文化，只要能辨別真?zhèn)�，那些有文化的書籍也是可以翻閱的�?/p>
既然文化就在身邊，為何還有這么多人感受不到文化？或許他們并非感受不到文化，而是根本沒有感受文化的渴望。我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一位作家的照片被曝光。大概照片上作家清秀的模樣與他行文的粗獷風(fēng)格大相庭徑，竟有“看到真人完全不想再看他的作品”之類的評論。讓我百思不得其解的是，對一個(gè)作家的關(guān)注不應(yīng)該是關(guān)注其作品多于本人嗎？縱然真人形象與心中所想差距太大，略作感慨便已足夠，那些無心看文的網(wǎng)友又是何出此言呢。而現(xiàn)實(shí)中忽略其作品而更在乎個(gè)人的現(xiàn)象顯然不止這一個(gè)。在人們不斷忽略文化的今天，文化能否順利傳承至未來，實(shí)在是令人堪憂啊。
所以作為青少年的我們，不僅要觀察文化，感受文化，如何能夠做到不對文化視而不見，才是重中之重。
感受文化作文 5
今年春節(jié)，我在奶奶家做了一件覺得十分挑戰(zhàn)自我的事！你想知道是什么嗎？就接著往下看吧！
“總把新桃換舊符，千門萬戶曈曈日！”爺爺這一句有力地話叫醒了鳥兒，叫醒了大地，叫醒了白天在熟睡的我。媽媽對我說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……春聯(lián)舊了，有再新的時(shí)候�？炱鸫矊懘郝�(lián)了！”一喊到春聯(lián)，我馬上從床上跳了起來。爸爸媽媽，爺爺奶奶都準(zhǔn)備好了，原來今天要寫春聯(lián)。
我把春聯(lián)紙、筆、墨，準(zhǔn)備好了，要下筆時(shí)，心里突然抖了一下，想到：要不然先練一下吧，毛筆字我只學(xué)了兩年，而且快忘了，能行嗎？再說寫不好就丑死了！我有點(diǎn)害怕了，悄悄對爸爸說：“爸爸，我可以不寫嗎？外面好多可以買的，為什么我就要寫呢？”爸爸看著動(dòng)搖的心，又耐心地對我說：“孩子，你知道嗎？寫毛筆字，是我們一家一直傳承下來的精神，那紅紙黑字，那筆風(fēng)，那力度，透露出中國五千年來特有的'文化，而且你都學(xué)過了，怕什么呢？”這時(shí)，我想到了拿破侖的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇�！�
是哦！做什么事都要有決心。嗯，我下定決心了。開始寫毛筆字了，我有力地握著那神奇的毛筆，好，第一筆下去了，我看著，還不錯(cuò)！媽媽在旁邊說道：“寫得真好看，非常大氣！”我更加堅(jiān)定一定要把春聯(lián)寫好，貼在奶奶家，大門上，那是件多么自豪的事。寫著寫著，我感覺自己慢慢漸入佳境，時(shí)間在我的筆下匆匆溜走了，不一會兒，兩幅氣勢磅礴的春聯(lián)便在我的筆下收場了。當(dāng)我再寫到另一幅時(shí)，爺爺?shù)囊晃焕吓笥褋硖皆L，看到我的字，夸獎(jiǎng)了我，也給了我專業(yè)的點(diǎn)評！
傍晚，微風(fēng)從我的臉頰上輕輕拂過，落日把一切照得金黃金黃的，它那余光，照到了我寫的春聯(lián)上，照到了那鏗鏘有力地字上。我閉上雙眼，聞著墨香，心里想道：這就是中國的魅力，這就是五千年的歷史，感謝古人，感謝天地，讓我感受到那毛筆的趣味，那迷人的聯(lián)香……
感受文化作文 6
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。中國漢字博大精深，奧妙無窮。談起漢字，感悟頗多。
漢字本身形象如畫，形、音、意融合。漢字可以從形體上把握符號所標(biāo)志的概念，使之以形見意。她能誘發(fā)刺激人的思維，產(chǎn)生意念，更能激發(fā)人的情趣，產(chǎn)生創(chuàng)造性思維；加之有形可征，有意可尋，易于形成人類認(rèn)識過程的符號集群，給人提供完整認(rèn)識事物、辨別事物以及認(rèn)識客觀世界的建構(gòu)模式。
漢字中有單音多意的現(xiàn)象。如：“深”，讀音shen，就有4個(gè)意思，一：表示從上到下或從外到內(nèi)的距離大，如；萬丈深淵、深宅大院；二：表示顏色濃，如：深紅色、深綠色；三：表示經(jīng)歷時(shí)間久，如：夜深人靜、年深日久；四：表示程度高的，如：深入淺出、深信不疑等。
由此可知，每一個(gè)漢字的構(gòu)成都蘊(yùn)含著樸素的藝術(shù)哲學(xué)，大自然中所有需要傳遞的信息，都可以由漢字這種藝術(shù)符號作為載體來顯示。而作為一個(gè)中國人，一個(gè)能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應(yīng)該感到自豪么？更直接明了地說：”我愛漢語�！�
漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的'情感，難道不像一只只小蝴蝶嗎？它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)了仙境里，讓你深深地感受到漢字的魅力。
優(yōu)美的漢語在生活中發(fā)揮著它無可替代的作用�？梢韵胂笕羰俏覀儧]有了漢語，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過《最后一課》，在那片國土上，語言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等于是軀殼。我們國家又何嘗不是？
總之中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓；
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你漢字！”
感受文化作文 7
在當(dāng)今時(shí)代，一種時(shí)尚有新潮的物質(zhì)世界里，什么樣的追求是我們做的。
物質(zhì)世界的滿足時(shí)個(gè)人生存技能的體現(xiàn)。而又在文化世界中，我們要的時(shí)一種真情，對文化的信仰，將文化的內(nèi)涵和一種社會的正能量。
社會上的事物讓我們感慨萬千，我覺得這是最壞的世界。我們需要表現(xiàn)的是去思索，去打量社會的復(fù)雜。做一名“冷靜而理智”的角色，對被社會的黑暗所打倒，看清真正的世界，用一種正能量帶動(dòng)真正屬于我們的'世界。
我們作為90后的青少年，應(yīng)真正認(rèn)識到社會所謂的真實(shí)文化。人們都相信總有一種力量讓我們熱淚盈眶，擁有一種溫暖讓我們刻骨銘心。
在將要步入成年的我們，我想起一段話：“每個(gè)人的青春里有一條彎路，如果你現(xiàn)在正走在一條看起來沒有未來的彎路上，記住一定要繼續(xù)走下去；只有等你走完了，你才會明白自己想要的是什么。沒有人能幫你，你只能靠自己，但什么都失去的時(shí)候，還有未來在�！边@給了我們能真正理解成長足跡的迷茫。
如今的世界，我們不僅僅要“成人”，而要告別一帆風(fēng)順的思想。我們應(yīng)學(xué)會發(fā)光，戰(zhàn)勝恐懼要有一個(gè)會豁出去的決心。即使我們優(yōu)點(diǎn)只有像太陽那樣少，缺點(diǎn)像星星那樣多，相信太陽出來星星定會消失。勇敢的踏上旅程，正處在年輕的我們，心里有一種表現(xiàn)的欲望，會什么往往成為我們最關(guān)注的。而真正的時(shí)尚的前沿者會想著學(xué)什么，展示自己的機(jī)會早晚會有的，而我們要的是一種學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一種屬于自己的智慧。用平日對成就的激情造就卓越。年輕的人們最需要的是理性，是一種智慧。當(dāng)時(shí)間和事情的熬制的同時(shí)，自己的氣質(zhì)也會體現(xiàn)在全身。
成功的奧秘是什么，這并不重要。在這個(gè)民族我們要做的是怎樣才能變成真正的成功者，學(xué)習(xí)一種過程，追求一種自身的美。體現(xiàn)在品質(zhì)，智慧中。成功的因素不在一方面體現(xiàn)，必定在多方面的造就才會真正成功，學(xué)會沉穩(wěn)的處理事情。
相信久久的凝視會看到光芒的彼岸，美麗與飄逸拂去面孔的塵土，年輕的我們會煥發(fā)出我們應(yīng)有的光芒。
感受文化作文 8
繼迎新年音樂會后，學(xué)校的活動(dòng)又進(jìn)入了另一個(gè)高潮。那就是在這喜氣洋洋的日子里，學(xué)校一年一度的新年民俗活動(dòng)開始了。下午，小廣場上已經(jīng)是人山人海。
看，同學(xué)們幸福的笑臉。聽，那歡樂的笑聲。還有那么多的美食在召喚我們。
活動(dòng)項(xiàng)目可豐富多彩了。有做豆腐，炸麻花，拉白糖，爆米花……而最讓我難忘的就是手工石磨做豆腐了。
我和同學(xué)們來到做豆腐的地方，桌子上擺著古老的手工石磨，它的上盤是圓形的，還有一個(gè)酒杯大小的放料口，用來放豆，旁邊還有一個(gè)木頭手柄，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，下盤和上盤間有一個(gè)小口，隨著手柄轉(zhuǎn)起來，白白的豆?jié){就從這里流出來了。
看著大人們輕松地轉(zhuǎn)著手柄，豆?jié){源源不斷地流出來，我也躍躍欲試。抓起手柄便轉(zhuǎn)起來，誰知那磨盤紋絲不動(dòng)。我生氣極了。一鼓作氣使出全身吃奶的力氣，終于，白白的.帶著豆香的豆?jié){流了出來，嘩嘩落入桶里，那聲音仿佛在說：你真棒呀。接著工作人員把桶里的豆?jié){倒入大鍋里煮，邊煮邊加入石膏水，不一會兒，豆?jié){就像是被施了魔法一樣，變成了細(xì)嫩白滑的豆腐腦了，一股豆腐的清香也是撲鼻而來，讓人垂涎三尺。
我正陶醉著，想等做好了就能馬上嘗上一口那嫩嫩的豆腐。場地那邊突然傳過來一場巨響，我急忙跑去看，原來是在做爆米花。只見做爆米花的大叔往一個(gè)圓鼓鼓的鐵罐里加入米粒，放在火上旋轉(zhuǎn)著烤，熱氣夾帶著濃濃的米香味，不一會兒，烤好了。只見大叔熟練地將爆米花機(jī)套上袋子，隨著“轟”一聲巨響，好多的爆米花飛了出來，像是下了一場爆米花雨。
整個(gè)小操場上彌漫著食物的芬芳，我和同學(xué)們品嘗著各色傳統(tǒng)手工美食，不禁為人們的聰明才智和心靈手巧豎起了大拇指。
一下午的活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們各自散去，可歡喜和激動(dòng)永遠(yuǎn)留在我們的心中。體驗(yàn)民俗活動(dòng)，感受民俗文化的魅力，期待來年再會。
感受文化作文 9
說起騎馬，大家一定會說很簡單。但實(shí)踐起來卻很難，云南之旅我們?nèi)チ笋R幫必經(jīng)之路茶馬古道感受它的騎馬文化氣息。
我們來到馬場就看見許多馬夫牽著馬兒，馬背上坐著游客，我心中生起好奇心：哇！騎馬是不是很好玩，是不是又驚險(xiǎn)又刺激？好奇心驅(qū)使著我驅(qū)使著大家，在馬夫的引導(dǎo)下上了馬。
剛上馬時(shí)我心中很驚恐，因?yàn)槲遗埋R一倔強(qiáng)把我一摔摔下馬去。我腳實(shí)實(shí)踏住馬蹬，手緊緊拽住馬韁在馬夫的驅(qū)趕下，馬開始行走，突然媽媽的馬開始離隊(duì)行走，徑自往反方向走，媽媽大叫：“師傅！師傅！”在師傅的使喚下馬又回隊(duì)了。
“嘀嘚，嘀嘚……”三馬并行，起先我的心怦怦直跳，一直在想馬這么高等一下怎么下馬��？后來，我聽到馬蹄輕快的馬步聲，把心靜下來放松騎馬。要上山了。一個(gè)個(gè)階梯都是淤泥。有時(shí)，我偶爾聞到一股糞便臭。哦！原來是我前面的那一匹馬邊走邊在撒尿。
我偶爾向四周張望，都是密密的'樹林，一個(gè)個(gè)90度的彎道，我的馬卻喜歡走在最邊上，它還不時(shí)發(fā)出喘氣聲。這讓我提心吊膽，手心都濕漉漉的。
走到半山腰，媽媽又喊起了馬夫，我小心地回頭張望，原來是媽媽的馬正在尿尿呢！怪不得不走了。馬夫熟悉地喊了一聲：“小黑，哧！哧！”小黑才馬上跟上。這讓我哭笑不得。
我們經(jīng)過崎嶇而陡峭的山路，雜草叢生的泥路，一尺多寬的激流河面。很快要下山了。古人曰：“上山容易，下山難�！毕律綍r(shí)我望望天，天是那么的藍(lán)。我身體微微往下傾，因?yàn)橄旅嫔铰菲閸缫徊恍⌒木蜁䴘L下去，我咬著牙，馬也艱難的走著，有時(shí)一不小心雙膝就跪在地上，馬上又起來繼續(xù)前行，使我虛驚一場。騎了很長時(shí)間，終于下了山，回到了騎馬場，聯(lián)想起以前馬幫騎著馬運(yùn)送著貨物的艱難旅途，真是辛苦��！
在下馬時(shí)，我卻有些戀戀不舍，還想再騎一次馬。
感受文化作文 10
幾千年來，中華民族文化不曾中斷，綿延不絕，傳播至今時(shí)今日。中華民族文化博大精深，使人們得到許許多多的知識。 讀古詩詞，我感受到中華民族文化的魅力�！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”讓我感受到早春給自然界帶來的生氣和活力，讓我融入那美妙的意境中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斌w現(xiàn)出最真摯的愛意，表達(dá)出詩人的真誠�！度鐗袅睢芬辉~中的“試問卷簾人，卻道海棠依舊”表現(xiàn)出詩人的凄涼與傷感之情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！北憩F(xiàn)出作者的廣闊胸懷。古詩詞讓人情緒飛紛，讓我們似在與古人交談。
讀古文，文言文。讓我明白古人的.文化知識。中國的四大名著我讀了，至少五遍了，每次閱讀總會感受到不同的東西，體會到不同的情感。讀文言文讓我感受到國大精深的中國漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語》這部膾炙人口的作品，使我明白許許多多的道理，明白許多為人處世交往的原則。聽賞古典樂器的演奏，我也感受到了中華的魅力。聽著那古琴發(fā)出的聲音，令我置身于一種不一樣的意境，聽著古典樂器所發(fā)出的聲音，能讓人身心放松，緩解疲勞，聽著不同的古典樂器的發(fā)聲，讓我感受到不同的中華民族文化。
游賞國家保護(hù)景區(qū)，我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院，是多么的雄奇壯麗��！那精美的雕工，估計(jì)是當(dāng)今的人們無法超越的，當(dāng)看到如此狀況，你一定會感受到古人的智慧定，會贊揚(yáng)的古人吧；看那雄偉的長城，幾千萬人的雙手共筑起的長城，定會令你震驚。
看民間藝術(shù)，你定能感受到中華民族文化的魅力，那精細(xì)的剪紙，令人大開眼界，讓美味的紙?zhí)侨宋锒〞屓肆鬟B忘返，那滋味絕不會令人忘記。那繡間令你感到驚奇，是一針一線縫出的圖案令你感到驚奇，是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)傳承中華民族文化。
感受文化作文 11
周六，正是初夏好時(shí)節(jié)，我參加了威海晚報(bào)小記者團(tuán)的一次特別有意義的活動(dòng)——去小蘋果親子樂園學(xué)做陶藝、糖畫等。
一路上歡聲笑語，不知不覺就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂設(shè)施，感覺真是一個(gè)好地方。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來到教室里學(xué)做槐花餅。老師詳細(xì)向我們介紹了槐花餅的'做法，并將我們分成小組自己做。不一會兒工夫，一個(gè)個(gè)大小不同、形狀各異的槐花餅就出現(xiàn)在同學(xué)們的手中了。
做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動(dòng)——做陶藝了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專門制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當(dāng)做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個(gè)盤子！我忙又調(diào)整，終于做出了一個(gè)完美的碗形。
接下來該做小豬的腿了，這可是很關(guān)鍵的一步，因?yàn)樗纹鹫麄�(gè)胖胖的豬身體。我認(rèn)真做好它的每一條腿，又仔細(xì)做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負(fù)有心人，一只可愛的小胖豬呈現(xiàn)出來了，它一臉天真地望著我，好像在問：“我可愛嗎？”我心花怒放，特別有成就感。
隨后，我們又體驗(yàn)了做糖畫的活動(dòng)，還玩了很多有趣的游戲，在小蘋果親子樂園度過了一個(gè)美好的上午。在我看來，這次活動(dòng)不僅有趣，更是對傳統(tǒng)文化的一份傳承。
感受文化作文 12
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽光普照著大地，蔚藍(lán)的天空綴著白云。這么好的天氣，我想不可能總是“泡”在家里。于是，經(jīng)過一番選擇后，爸爸決定帶我參觀中國茶葉博覽館。
沿著西湖邊，穿過綠樹成蔭的楊公堤，就來到了位于三臺山腳的中國茶葉博物館。博物館的環(huán)境真是世外桃源，小溪在茶樹的環(huán)抱下淙淙地流著，知了在歡快地歌唱。風(fēng)景這么美麗，博物館肯定也是知識豐富，想到這里，我不由地興奮起來了。
進(jìn)入博物館，一陣 涼 風(fēng)迎面吹來，攝人心扉。在一面人造瀑布的墻上有一個(gè)碩大無比的“茶”字行書，似乎在歡迎四方來客呢！我們參觀了品茶廳、茶韻室、“國人品茶”等展廳，知道了許多有關(guān)茶的知識——茶可以分為綠茶、白茶、紅茶、黃茶、黑茶、烏龍茶，中國有各類豐富的茶類，杭州有舉世聞名的西湖龍井茶和虎跑水，是名副其實(shí)的“茶為國飲、杭為茶都”�。�
在參觀中最吸引人的就是“看茶書”了。這是一本由投影機(jī)控制的“書本”，如果不仔細(xì)看，是不會發(fā)現(xiàn)這居然是本“無字經(jīng)書”的'。你只要用手在“書本”上方揮動(dòng)，攝像頭就會將其信息傳遞給電腦，電腦會根據(jù)揮手的方向決定翻動(dòng)哪一頁。運(yùn)用現(xiàn)代高科技，既提高了我們的動(dòng)手樂趣，又豐富了知識，真是一舉多得！
杭州現(xiàn)在有很多各類博物館是我們的第二課堂，豐富了我們的知識，使我們深深感受中國五千個(gè)春秋的偉大成就！我愛第二課堂！
感受文化作文 13
10月21日下午，我們一群小記者來到戴村鎮(zhèn)顧家溪村，實(shí)地探秘古法造紙術(shù)，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承。
一到顧家溪村委會，我就被眼前的一臺臺特殊裝備吸引了，于是我好奇地東摸摸西看看，可是毫無頭緒。古法造紙傳承人顧爺爺，看出了我的疑惑，叫我不要著急。等大家到齊了，顧爺爺先給我們看了一個(gè)小視頻，讓我們大致了解了顧家溪手工造紙的過程。不看不知道，一看嚇一跳。原來這個(gè)造紙術(shù)有二十多個(gè)步驟，比如拖竹、削竹、拷白、斷料、漿料、熱鍋翻攤一直到挑紙，非常復(fù)雜，每個(gè)步驟都需要嫻熟的技術(shù)，難怪現(xiàn)在越來越少人能掌握這門手藝了。
我還在顧爺爺?shù)闹笇?dǎo)下親自體驗(yàn)了腳礁摏料、抄紙和開紙三個(gè)步驟。其中，讓我印象最深刻的是抄紙這一步驟。我卷起袖子，先把一個(gè)帶有竹簾的木頭框放進(jìn)一個(gè)抄紙槽中，里面是混有原材料的液體。然后小心翼翼地把整個(gè)框拿出來，讓紙纖維均勻地平攤在竹簾上，形成薄薄的'一層濕紙頁，最后把抄成的濕紙移置在抄紙槽旁的濕紙堆上。這就是抄取紙漿，瀝去水分的過程，這樣可以初步完成脫水。據(jù)說就這樣一層層地疊上去，可以疊到大約20厘米高。太神奇了！
經(jīng)過今天的活動(dòng)，我親身感受到了古法造紙的獨(dú)特魅力�；丶液�，我迫不及待地把所學(xué)的知識告訴我的家人。雖然現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，但是老祖宗的東西也不能忘記。我真心希望這項(xiàng)從南宋開始，至今已有八百余年的手工技藝能讓更多的人了解，能一直傳承下去。
感受文化作文 14
翻開歷史的長卷，迎面而來的是誘人的芳香，忽然間一股濃郁的清益馨氣滲入心脾，浸入靈魂，那是一縷清澈圣潔而又有氣度的芬芳，奪人魂魄卻又無法感知存在，原來是他們將一縷同樣的芬芳播種在我心里……
屈子·堅(jiān)守·蓮香
宮庭是由長矛和骨梭頂起，你不屑在血腥之地腐蝕靈魂，昏君無能，佞臣當(dāng)?shù)�，汩羅江畔你要揮灑生命的最后一抹陽光，讓香氣留亙?nèi)碎g。非是湘水凈你，而是你凈湘水，縱身一躍，乘著《九章》，升起《天問》不滿的風(fēng)帆，搖起《九歌》、《離騷》的雙槳，幻化成江面出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，任靈魂堅(jiān)守的芳香溢滿乾坤，那種高潔、純凈的香味使蓮花愈加圣靈。
李白·堅(jiān)守·梅香
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！痹陲L(fēng)云動(dòng)蕩的年代，你是人格堅(jiān)守的勇者，笑能拒高官，飲不畏天子，儼然是天地間盛開的梅花，悠然的'芬芳中有一絲銳氣與頑強(qiáng)，上濟(jì)蒼生，下對黎民，怎是牡丹一般只知爭妍斗艷諂諛奉香之輩？不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤，同樣一股傲霜斗雪，堅(jiān)守不屈的芬芳。
陶潛·堅(jiān)守·菊香
不為五斗米折腰，一柄菊花在手，人格芳香滯留。南山下，草林間，菊叢里，到處是你吟哦諷誦之聲，不媚世俗，你就是一朵秋菊，幽幽的香氣隨著你遺落在世外桃源之中，相對太白之梅，菊香平靜閑適，于不經(jīng)意間堅(jiān)守映入骨子里。
屈子，李白，陶潛，甚至更多的仁人志士，文天祥，顧炎武，譚嗣同，人格堅(jiān)守的芬芳紅成一股，蓮花，梅花，菊花又何需區(qū)分？它們有著同樣的堅(jiān)守之韻味。
我心中一縷芬芳正在默默地蔓延，彌散……
感受文化作文 15
春節(jié)自古以來就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是人們新的一年的生活的開始。在這期間里，全家老少都一起“迎新春，除舊歲”，我們家也不例外。
除夕那天，是我最開心的一天。我早早地把寫好的春聯(lián)準(zhǔn)備好，就等著爺爺?shù)?膠水了。對于貼春聯(lián)，我可是個(gè)行家，家里春聯(lián)每年都是我貼的。而且不只是春聯(lián)，還有那個(gè)大大的“�！弊帧＿@“�！弊直仨氁官N，寓意是“�！钡搅说囊馑�，希望在新的一年里能福氣滿滿。
接下來的一下午，可都是大人們的活兒啦，那就是包餃子。這個(gè)活兒看起來容易，學(xué)起來可就難多了。這不，這次我也想試試。首先，把餡鋪在面皮兒上，再把面皮兒捏起來，這樣一個(gè)餃子就完成了。我照著“口訣”捏了幾個(gè)餃子，造型上都挺美觀的，可實(shí)際上卻不怎么樣�？赡苁菦]捏緊的緣故吧，我包的那幾個(gè)餃子一到鍋里就全露餡了，無奈的我啊，只能吃著面皮喝湯了。
其實(shí)除夕的高潮啊是在晚上。我們早早地吃完餃子便下樓放鞭炮了。膽大點(diǎn)兒的毛頭小子就放“炮仗”，女孩子則放煙花之類的。當(dāng)鞭炮聲響起來時(shí)，才發(fā)覺有了濃濃的年味，這才是春節(jié)的開始。除夕后一天就是大年初一，是晚輩給老輩拜年的時(shí)候，這一天必須說吉祥的話，寓示著這一年吉祥如意。雖然年輕人不計(jì)較什么，但是還是要給爺爺奶奶拜年。穿上新衣服，腦袋里搜羅著各種吉祥話，可無非就是那套“萬事如意，身體健康”、“福如東海，壽比南山”之類的，只是老人們聽著高興，做晚輩的也跟著高興。就這一句話，結(jié)束了大年初一，跑斷了腳后跟，也磨破了嘴皮子。
感受文化作文 16
陶堰是美麗的水鄉(xiāng)，她有兩顆璀璨的明珠——白塔洋和百家湖，而我們的學(xué)校就坐落在白塔洋的旁邊，因此我們學(xué)校的學(xué)生們又多了一堂課——水文化。
也要舉辦關(guān)于“水”的一些活動(dòng)。老師告訴我們時(shí)，我們既開心又興奮，因?yàn)橛挚梢钥垂?jié)目了。老師也訂好了節(jié)目內(nèi)容，我和孟靜晴是主持人。老師給了我們主持稿，并對我們說：“你們先把這張稿紙背熟，我在這張稿紙上給你們都寫好了，我還在這張稿紙上劃了兩條斜杠，斜杠前面的說普通話，斜杠后面的你們用紹興方言來說�！�
第二天，我們把稿紙背熟了。老師就開始教我們別的節(jié)目了。我們練了一遍又一遍，終于會了。老師就讓我們連起來演一遍。每天都練，為的就是在水文化活動(dòng)中好好表現(xiàn)。終于，要表演了。老師讓我們穿好統(tǒng)一的服裝：紅色的毛線衫，黑色的打底褲和裙子，白色的鞋子。
表演正式開始前，每一個(gè)班都搬出凳子，整整齊齊的坐在操場上，安安靜靜的.等待著表演的開始。按低到高年級的順序一一表演了節(jié)目。終于，輪到我們班了。我和孟靜晴先上了臺，我們各自拿了一個(gè)話筒，我拿到后，感覺話筒好沉，有點(diǎn)緊張，腿一直在抖，我小心翼翼地讀著每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，生怕讀錯(cuò)了，緊接著同學(xué)們一起上臺表演第一個(gè)節(jié)目快板——《五水共治》，快板的聲音很響，打起來很輕快，讀起話來朗朗上口。說了一段話和表演了快板之后，我慢慢放松了下來，不緊張了，腿也不抖了。第二個(gè)節(jié)目是舞蹈《趕海的小姑娘》我們跳舞時(shí)整齊的動(dòng)作，獲得了一致的好評。最后是我和孟靜晴兩個(gè)人用方言的對話，體現(xiàn)出陶堰水鄉(xiāng)的變化。
通過這次活動(dòng)讓我們知道應(yīng)該保護(hù)水域資源，節(jié)約用水，從我做起！
感受文化作文 17
星期四的下午，我們至德小學(xué)五年級參加了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)——探訪周馥故里。我們排著長龍般的隊(duì)伍，邁著歡快的步伐，興高采烈地步行去周馥故里。走在鄉(xiāng)間的水泥路上，花兒的淡淡香味迎面而來，枝頭的鳥兒奏著優(yōu)美的曲子，還能看到路旁田地里爺爺奶奶們勞碌的身影……
大概走了40分鐘，我們終于到了周村，也就是周馥故里，現(xiàn)在也被人們說成周馥村。在周馥故里的墻壁上，隨處可見至理名言：布衣暖，菜根香，讀書滋味長；崇儒尚道，培心正業(yè)……
首先我們參觀的是周馥接官廳，現(xiàn)在的接官廳已經(jīng)重新修復(fù)。接官廳是四合院結(jié)構(gòu)，中間是露天的'。紅色的瓦塊，深紅的柱子，接官廳里周馥和周學(xué)熙的畫像赫然在目。講解老師給我們講了周學(xué)熙小時(shí)候的故事，真是又好笑，又引人深思。這個(gè)故事教會了我們“做人要理智”的道理，但對一些不講道理的人講道理，是不可能講得通的。
接著我們又來了周馥宗祠，周馥的宗祠被譽(yù)為“中國世紀(jì)建筑文化遺產(chǎn)”。雖然現(xiàn)在看起來有些簡陋，但仍然可以感受得到昔日的輝煌。
離開周馥宗祠，我們沿著水泥小道來到了佇望亭，據(jù)說，小時(shí)候的周馥在元甲山求學(xué)六年，只有每逢春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)才能回家。每次周馥外出求學(xué)時(shí)，他的母親都站在佇望亭里，一直看著周馥離開她的視線。
最后我們又來了后山處，參觀了“海銘汲泉”和“里凐窟”。首先映入眼簾的是兩座打水的孩童的雕像，他們分別是周學(xué)海和周學(xué)銘，后來都考上了進(jìn)士。旁邊就是“里凐窟”了，里面的水甘甜清透，是天然山泉水，可以直接喝的。這里風(fēng)景優(yōu)美、依山傍水，真是給人一種美感呀！
通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識，領(lǐng)悟到了很多道理。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)周馥精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，長大后為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
感受文化作文 18
今年春節(jié)，我在奶奶家做了一件覺得十分挑戰(zhàn)自我的事！你想知道是什么嗎？就接著往下看吧！
“總把新桃換舊符，千門萬戶曈曈日！”爺爺這一句有力地話叫醒了鳥兒，叫醒了大地，叫醒了白天在熟睡的我。媽媽對我說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……春聯(lián)舊了，有再新的時(shí)候。快起床寫春聯(lián)了！”一喊到春聯(lián)，我馬上從床上跳了起來。爸爸媽媽，爺爺奶奶都準(zhǔn)備好了，原來今天要寫春聯(lián)。
我把春聯(lián)紙、筆、墨，準(zhǔn)備好了，要下筆時(shí)，心里突然抖了一下，想到：要不然先練一下吧，毛筆字我只學(xué)了兩年，而且快忘了，能行嗎？再說寫不好就丑死了！我有點(diǎn)害怕了，悄悄對爸爸說：“爸爸，我可以不寫嗎？外面好多可以買的，為什么我就要寫呢？”爸爸看著動(dòng)搖的心，又耐心地對我說：“孩子，你知道嗎？寫毛筆字，是我們一家一直傳承下來的精神，那紅紙黑字，那筆風(fēng)，那力度，透露出中國五千年來特有的文化，而且你都學(xué)過了，怕什么呢？”這時(shí)，我想到了拿破侖的一句話：“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇�！�
是哦！做什么事都要有決心。嗯，我下定決心了。開始寫毛筆字了，我有力地握著那神奇的毛筆，好，第一筆下去了，我看著，還不錯(cuò)！媽媽在旁邊說道：“寫得真好看，非常大氣！”我更加堅(jiān)定一定要把春聯(lián)寫好，貼在奶奶家，大門上，那是件多么自豪的事。寫著寫著，我感覺自己慢慢漸入佳境，時(shí)間在我的筆下匆匆溜走了，不一會兒，兩幅氣勢磅礴的春聯(lián)便在我的筆下收場了。當(dāng)我再寫到另一幅時(shí)，爺爺?shù)囊晃焕吓笥褋硖皆L，看到我的字，夸獎(jiǎng)了我，也給了我專業(yè)的點(diǎn)評！
傍晚，微風(fēng)從我的'臉頰上輕輕拂過，落日把一切照得金黃金黃的，它那余光，照到了我寫的春聯(lián)上，照到了那鏗鏘有力地字上。我閉上雙眼，聞著墨香，心里想道：這就是中國的魅力，這就是五千年的歷史，感謝古人，感謝天地，讓我感受到那毛筆的趣味，那迷人的聯(lián)香……
感受文化作文 19
傳說中，古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它長著鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無比�！澳辍遍L年深居海底，每到新年的晚上，怪獸就會爬上岸，去襲擊山角下的一個(gè)小村莊。村里人知道會來怪獸，把門鎖的緊緊，可是不管怎樣，“年”就會進(jìn)來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了。
這一年的除夕，人們正準(zhǔn)備避難。這時(shí)，一位仙翁走過來，他告訴村民“年”怕紅色和響聲，人們聽了連忙準(zhǔn)備了紅對聯(lián)貼在門上。晚上，“年”又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣，嚇得趕緊逃跑了。從此以后每逢過新年家家戶戶都貼春聯(lián)、貼年畫、放鞭炮，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今，還越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。 中國的傳統(tǒng)文化光輝燦爛，的我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
感受中國傳統(tǒng)文化作文拜年是春節(jié)的時(shí)候一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)目，大年初一我跟著老媽去拜年了。
當(dāng)汽車停在李阿姨家門口時(shí)，我一眼就看到她家寬闊的大門上貼著一幅紅紅的春聯(lián)。大門兩側(cè)還高高地掛著紅彤彤的大燈籠。還沒進(jìn)屋，我就感受到了春節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛。老媽知道我是一個(gè)嘴巴不甜的孩子，敲門之前特意叮囑我：孩子，見到叔叔阿姨你可要主動(dòng)問好哦！好的！我爽快地答應(yīng)了。趁著老媽摁門鈴時(shí)，我暗暗地在心里準(zhǔn)備著新年祝福語。沒想到的`是，當(dāng)李阿姨打開門后，我的心就像被貓抓了一下，縮了回去，剛到嘴邊的話被嚇得無影無蹤，張大著嘴巴停在了半空中。這時(shí)，老媽著急地碰了碰我的手，好象在提醒我：快點(diǎn)說呀，快點(diǎn)說呀！老媽越著急我越說不出來，最糟糕的是我竟然緊張得把準(zhǔn)備好的祝福語給忘了。說什么好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這下又該讓老媽失望了。
一想起這件事，我心里就會有種羞羞的感覺，就會想著什么時(shí)候自己能夠變大方呀。它將成為我成長過程中一顆難忘的星。
感受文化作文 20
華夏九州之上的燦爛文化像美麗的畫卷，無邊無際；像奔騰的江河，川流不息。古書有仙鶴棲于南山峭壁的記載，加上淇水悠悠，檜楫松舟。駕言出游，以寫我憂這樣膾炙人口的詩句，于是淇河便不僅是一條從《詩經(jīng)》中緩緩流淌而出的河流，我的家鄉(xiāng)鶴壁，也就不僅是仙鶴居住的地方。
都說人間煙火氣最撫凡人心，但如果一座城市能夠被文化與歷史金身而鍍，人們便有了回首千年的來處，心靈也有了生生不息的自豪感。當(dāng)教室里傳出《詩經(jīng)》中淇水湯湯，漸車帷裳的'朗朗讀書聲時(shí)，這條作為中國北方唯一一條沒有被污染的河流，就在窗外與過往別無二致地流淌，我們仿佛能望到女主人公眼角滑過的淚珠；當(dāng)我們聽到從呦呦鹿鳴，食野之蘋中傳來的穿越千年的鹿鳴聲時(shí)，看到古代君王養(yǎng)鹿的鹿樓跨過了滄海桑田，以行政村的方式保存至今，會不會多一絲感慨？
留戀在詩經(jīng)長廊，舊時(shí)的悲苦，舊時(shí)的愛恨一起涌入心頭，久久地激蕩，再次凝望這座熟悉的城市，仿佛故地重游，也仿若人生初見。
感受文化作文 21
洋溢著五千年民族文化的馨香，散發(fā)著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國文明的燦爛輝煌。它是節(jié)日，它陪伴著小小的你我快樂成長。
每當(dāng)提及節(jié)日，我的心中免不了會有些激動(dòng)，感受節(jié)日。節(jié)日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊(yùn)，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個(gè)新春。春節(jié)是歡樂祥和的象征，每一個(gè)春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的面容；每一個(gè)春節(jié)過去，就會迎來一個(gè)全新的開始……春節(jié)到來了，便是我們?nèi)松?又一個(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長，世界在變遷，年的遠(yuǎn)去又重來，就像接力似的又開始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時(shí)節(jié)，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”的激情！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個(gè)感情豐富的節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠地祈愿逝者在天國能夠過得快樂，也祈盼他們在天有靈，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國的靈魂！
“ 節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生�！币�?yàn)椴蝗桃姶蠛煤由綌嗨驮诩樨�，卻又無力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴！
“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”，大人說七夕便是年青情侶約會的時(shí)間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽到牛郎織女的竊竊私語，你要真聽到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世間愛情的甜蜜。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團(tuán)圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對故土對親人的思念之情。在一個(gè)漫漫長夜，蘇東坡長嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。唉，故國啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國，牽掛親人的情思。
“逝者如斯”，年年歲歲去去來來，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如詩如畫。感受節(jié)日的文化，感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個(gè)人都懷揣著同樣一個(gè)美好甜蜜的夢，在感受中得到了更多更美好的實(shí)現(xiàn)！
感受文化作文 22
中國傳統(tǒng)文化有書法、國畫、刺繡、茶藝、武術(shù)等。我從小就生活在一個(gè)文化傳統(tǒng)滿滿的家庭。
茶藝，中國傳統(tǒng)文化的一枝花，讓我知道了待客之道。從五歲起，父親就經(jīng)常用一副紫砂的茶具，每天在那里泡茶、煮茶，小時(shí)候從未有過重視，直到長大了，慢慢懂事。父親開始教我如何喝茶。也許大家都認(rèn)為，“喝茶”張嘴就喝，不是人人都會嗎？當(dāng)時(shí)我也這樣認(rèn)為，但當(dāng)父親教我之后，我吃了一個(gè)大驚。原來喝茶也有這么多講究。
才開始學(xué)時(shí)，經(jīng)常因?yàn)槲冶炒虿恢�，手沒有伸直等問題被父親教訓(xùn)。我也想過放棄，但在一次父親招待一位客人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一壺茶中竟能有這么多學(xué)問，便悄悄打消了放棄的.念頭。父親常告訴我∶“壺嘴不對客，茶杯擺外品字，紅茶要高沖，烏龍要用煮，蓋碗記五步，刮沫、煮茶要手輕�！蔽乙恢卑堰@些口訣記得很清楚，但每一次父親讓我上“實(shí)戰(zhàn)”時(shí)，總會因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而被父親訓(xùn)斥。有時(shí)候心里難免委屈，但是我知道父親是對的。茶藝，每一步，每一個(gè)手法，都應(yīng)該是精準(zhǔn)完美的。
在我學(xué)了兩年茶藝之后，父親開始教我一些比較難的手法，但我連基礎(chǔ)手法都還練得不扎實(shí)，導(dǎo)致在用蓋碗做“入海”動(dòng)作時(shí)，將蓋碗壺全身打碎，我嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，眼睛都不敢看父親。出乎意料地父親并沒有像往常那樣斥責(zé)我，只是溫和地說∶“多練練就好了，碎碎平安嘛�！敝钡铰牭礁赣H這話，我高懸的心才放下來。于是父親又拿來一個(gè)新的蓋碗，口中邊講解，邊熟練地操作示范。他的手仿佛與蓋與壺合為一體，一個(gè)過程下來，簡直沒有一點(diǎn)瑕疵。讓我仰慕不已。
我屏息靜氣，心里默記著他教的方法和步驟，學(xué)著父親沉穩(wěn)的樣子，又操作了一遍，這次刮沫、煮茶、“去草”、“入海”，都做得行云流水，我正在暗自得意，期待得到父親的夸獎(jiǎng)。不料父親又抓住了我的一個(gè)毛病∶“為什么你一弄茶就會有蘭花指？”我不吭聲，父親又讓我反復(fù)練習(xí)了數(shù)遍，最后終于我滿意，他也滿意了。
在過去五年的茶藝學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)會了茶葉浸泡的最佳方法，也學(xué)會了茶藝中嘴壺的“鳳凰三點(diǎn)火”，蓋碗中的“入海沏茶”手法。最重要的我學(xué)會了以茶待客之道，更懂得了很多做人的道理。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，僅僅一個(gè)茶藝就讓我感受到了傳統(tǒng)文化的遼闊深邃。父親教我茶藝，是想讓我在茶藝中悟到人生的正道吧，他把他的茶藝心得全盤傳授于我，也許，這，就是傳承吧！
感受文化作文 23
隨著現(xiàn)代化水平的不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化也緊跟它的腳步，越來越多的傳統(tǒng)農(nóng)耕用具及農(nóng)家生活用具也開始漸漸淡出人們的視線。在城市生活的孩子對田園生活可謂是一無所知，對糧食、水果、蔬菜的由來更是知之甚少，此次104班的小隊(duì)活動(dòng)— “參觀斗門鎮(zhèn)荷湖村農(nóng)耕文化陳列館”顯得尤為重要。
11月22日 上午，在徐藝韜媽媽的.組織及朱老師的引領(lǐng)下，104班10多個(gè)小朋友由各自父母陪同，走進(jìn)荷湖村農(nóng)耕文化陳列館：八腳眠床、太師椅、紡織機(jī)、農(nóng)用機(jī)、水車、犁、耙、鋤頭、收錄機(jī)等等各種老式用具都有序地陳列著，每一個(gè)物件都活生生地向大家展現(xiàn)了荷湖農(nóng)耕的生產(chǎn)與生活狀況，這些古老用具散發(fā)著傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的醇厚氣息，讓我們仿佛回到了舊時(shí)的田園生活。在好奇心的驅(qū)使下，小朋友們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，邊看還邊不停地問這問那，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子對返璞歸真的殷切期望……
在愈發(fā)嚴(yán)重的城市環(huán)境污染下，食品安全也著實(shí)令人堪憂，人們漸漸開始向往淳樸的田園生活：有自家的一畝三分地，種種菜、種種豆、種種自己喜歡的花花草草，遠(yuǎn)離城市的暄鬧，無憂無慮的日出而作，日落而息。
感受文化作文 24
朋友，當(dāng)你頭戴紅色的圣誕帽，噴著圣誕噴雪，和朋友們玩得不亦樂乎時(shí)，你可記得，在重陽那天，爸爸媽媽帶著我們登高望遠(yuǎn)的情景？
朋友，當(dāng)你還在愚人節(jié)盡情歡樂時(shí)，你可想過在即將來臨的清明節(jié)，去緬懷逝去的親人？
朋友，當(dāng)你和朋友們慶�！把蠊�(jié)”的時(shí)候，你可想到，其實(shí)你更應(yīng)該陪伴自己的父母或長輩，去傾聽民族古樂的動(dòng)人琴聲呢？
朋友，在西方節(jié)日的沖擊下，你是否記得自己的膚色，就是你腳下土地的顏色？是否還記得，自己的血液里還傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化？
讓我們閉上眼睛，好好思考吧！
當(dāng)今社會是多元化的社會，是多種文化相互碰撞，彼此滲透的社會。閉關(guān)自守的時(shí)代已是一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識世界，才能傲立于世界民族之林。但是，不曾改變的是中華的傳統(tǒng)文化。
僅僅看中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化就是一曲唱不盡的樂曲，品不透的茶茗�！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬；“清時(shí)時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明時(shí)節(jié)我們緬懷故者，撫慰亡靈；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，在登高望遠(yuǎn)的時(shí)刻，秋風(fēng)就在念親心切的旅人身旁輕輕吟唱；“但愿人長久，千里共嬋娟”，中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友千里共嬋娟……
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空，而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火？或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？
節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無意中延續(xù)文化，“洋節(jié)”的到來，帶給了我們新鮮活躍的視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的'視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的，但我們更應(yīng)珍惜，繼承我們這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
繼承傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承，即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方感動(dòng)；中秋賞月，七夕廟會，曾讓世人感懷。所以，我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳。
親愛的朋友，當(dāng)你流連于“洋節(jié)”的霓虹燈里時(shí)，可別忘了，你更應(yīng)該重返故里，因?yàn)槟遣辉淖兊膫鹘y(tǒng)文化是你自己的一縷節(jié)日的陽光！
感受文化作文 25
春節(jié)，就是放鞭炮，穿新衣服，拿紅包。但我們的客家人也有吃鵝餃子的習(xí)俗。
春節(jié)那天，我和父母回到家鄉(xiāng)，平下了高田。我們一下車，奶奶就叫我們幫忙準(zhǔn)備拜神的東西。
我看見我父親把一張木桌搬到一個(gè)小院子里，然后把鵝、米飯、酒、茶、蘋果等放在木桌上，真的什么都有，很隆重��！最后把燒紙錢的鐵桶放在小木桌前，這樣拜神臺就大功告成了。接下來，我們開始崇拜上帝：首先，點(diǎn)蠟燭，點(diǎn)香，然后燒紙錢。當(dāng)紙錢燒得只剩下灰燼時(shí)，我們?nèi)谥艺驹诔绨莸奈枧_前，雙手合十。我父親開始祈求祝福：祝福兒子健康，心想事成，努力學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，老少平安。拜神后，開始敬茶敬酒，將茶（酒）從左到右倒在鐵桶周圍，先敬茶后敬酒。拜神后，我無事可做，坐在椅子上看新年娛樂電視節(jié)目，節(jié)目太精彩了，唱歌跳舞，快樂地慶祝春節(jié)！
做鵝餃子，全家動(dòng)員，分工合作！我、媽媽、奶奶做餃子，爸爸、爺爺做醬油鵝（這是做鵝餃子必不可少的材料）。我們開始做餃子，奶奶拿出一袋三象糯米粉倒進(jìn)大鐵盆里，然后加入適量的水，開始揉粉，很快，揉成一個(gè)大粉，我們就可以開始做餃子了。我掰了一個(gè)粉團(tuán)，用手揉了揉，這樣餃子就做好了。大粉團(tuán)就像減肥一樣，變得越來越小，最后一點(diǎn)也不剩，因?yàn)榇蠓蹐F(tuán)變成了餃子。這時(shí)，聞到醬油鵝的'香味撲鼻而來，我的口水快流出來了！我真想快點(diǎn)吃最美味的鵝湯圓！我們準(zhǔn)備了白蘿卜、芹菜、蔥等配料，鵝也煮好了，爸爸把鵝切成小塊備用。餃子開始煮了，先倒水，然后等水開了，慢慢地把餃子一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)沸水里。餃子煮熟后，把剛準(zhǔn)備好的所有成分都放進(jìn)鍋里，然后加入適量的調(diào)味料。當(dāng)它再次煮沸時(shí)，鵝餃子就完成了。我們吃鵝餃子羅。
吃著美味的客家鵝餃子，我們家吃著鵝餃子，看著春節(jié)電視節(jié)目，又說又笑。度過一個(gè)快樂的春節(jié)！
感受文化作文 26
有許多人喜歡蓮花，喜歡它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！钡臍赓|(zhì)。也喜歡蓮花那獨(dú)特幽深的香氣，正如一句詩所述：“香遠(yuǎn)益清。”而我，在書中，也聞到了這味道。
這味道，不只是書本特有的那種清香，更是那些文字的味道。有人問：“文字怎么會有味道？”當(dāng)然有。人們說：“書籍可以凈化人們的心靈。”所以，我用心在聞，聞到了那“香遠(yuǎn)益清”的味道，干凈的沒有一點(diǎn)瑕疵。
平時(shí)，苦于難得抽出時(shí)間，這使我難得與書結(jié)緣。而這個(gè)假期，則成了我的大好時(shí)機(jī)，真的是沉溺于書海了。
每一本書都是我的蓮塘，那一種唯美的意境征服了我的心靈，所以，當(dāng)我用“心”讀每一本書時(shí)，我看到了潺潺的溪流，茂密的`樹林，巍峨的高山······聽到了月光的聲音，陽光的節(jié)奏，生命的旋律······聞到了那陣陣的蓮花香。
把時(shí)間交托于書籍時(shí)，書籍不會讓我們失望。每當(dāng)我打開書本，干凈的蓮塘與滿塘搖曳的蓮花，使我的身心干凈而透明。在那些簡簡單單的文字里，我追求到了唯美的意境。
這就是書籍帶給我的力量，那些簡單而深邃的啟迪入繁星般裝飾了整個(gè)夜幕，滲入了我的生命。
我既已與書結(jié)緣，那么，這蓮塘就不只是贈(zèng)我一個(gè)芬芳的假期，也將陪伴我的一生。
感受文化作文 27
西湖是杭州的名片，它美麗又遼闊。不論是晴天、雨天還是霧天，往遠(yuǎn)眺望，山環(huán)水，水環(huán)山，都別有一番詩意。蘇軾曾寫下詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！辈还馐翘K軾，還有無數(shù)的詩人、游人來杭州玩后留下對西湖美景的感慨。而《西湖民間故事》這本書記載了關(guān)于從前西湖民間流傳的各種傳說，讓大家感受到古人對西湖的喜愛。
我每次到西湖散步我都會想起《明珠》的故事：很久以前，有一條玉龍和一條金鳳，它們齊心協(xié)力，把一塊石頭琢成了一顆明亮的珠子。王母娘娘知道后，叫人偷去了這顆珠子，玉龍和金鳳趕忙去搶，一不小心，這顆珠子從王母娘娘的天宮里掉到了地上，一下子就變成了西湖，而玉龍和金鳳為了永遠(yuǎn)守護(hù)著這顆它們精心雕琢的珠子，為了保護(hù)這顆它們親手雕琢出來的珠子，竟去與王母娘娘爭搶。看完這個(gè)故事，我深深地被吸引了。
還有一個(gè)故事我覺得十分有趣，這個(gè)故事叫“油炸檜”。油炸燴其實(shí)就是我們現(xiàn)在吃的油條，而“油炸檜”這個(gè)名字是因?yàn)槟菚r(shí)候人們很敬重岳飛，十分痛恨賣國賊秦檜等人。但當(dāng)時(shí)直接用語言、行動(dòng)來表示的話，會受到朝廷的制裁，百姓們?yōu)榱吮磉_(dá)對秦檜的痛恨，就想出了一個(gè)辦法：做了一男一女兩個(gè)小人，當(dāng)做秦檜夫妻兩人，然后放在鍋里炸，來解對秦檜的痛恨。當(dāng)秦檜路過的時(shí)候，就稱油炸檜的“檜”是火旁的'“燴”，跟秦檜毫無關(guān)系，而秦檜也拿他們沒有辦法。讀到這里，我不禁莞爾一笑，看來以前的人也是很聰明的呀！
說到聰明，這本書中有個(gè)叫“魯妹造傘”的故事：魯班的妹妹要和魯班比在一天內(nèi)誰能造出一樣?xùn)|西，讓大家在雨天也能游西湖，魯班認(rèn)為一定是他贏，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)他的手藝無人能比。
比賽開始后，他在西湖邊修了好多亭子，讓游西湖的人可以避雨。雖然想法不錯(cuò)，但比賽也是有時(shí)間規(guī)定的，但在短短的時(shí)間里又不可能造出很多的亭子。而他的妹妹很聰明，想到了魯班沒有想到的辦法。她只造了“半個(gè)可以移動(dòng)的亭子”——這個(gè)“亭子”不僅可以擋住風(fēng)雨，而且還可以移動(dòng)，為大家?guī)砹吮憷�。造出來了后，為百姓們所喜愛，一開始，大家都把這個(gè)東西稱為“雨散”，后來才叫做雨傘。這次比賽的結(jié)果當(dāng)然是魯班妹妹贏了。這個(gè)故事既顯出了魯妹的聰明才智，又講了在民間中雨傘的由來，真是一箭雙雕！
這本《西湖民間故事》不但可以像故事書一樣每個(gè)故事都讓你流連忘返，沉迷于書中，而且還能讓你感受到西湖的文化氣息，讓人了解西湖從前民間流傳的傳說，體會古人對西湖的美好遐想，真是令人越看越想看呢！
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