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      2. 什么感受作文

        關(guān)于什么感受作文匯總7篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的什么感受作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于什么感受作文匯總7篇

        什么感受作文 篇1

          通往美麗景色的,往往是一條不起眼的路。

          或許,是一條不起眼的石階路。

          或許,是一條典雅的木棧路。

          兩側(cè)是高聳入云的青山,為我的眼前打開(kāi)了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼,在萬(wàn)畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線。

          它在峽谷中穿梭,圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒,在不遠(yuǎn)處的地平線上又無(wú)聲無(wú)息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它,密密的樹(shù)叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣。它卻依舊懷揣著夢(mèng)想,不停地向前蜿蜒。

          忽然,豁然開(kāi)朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn),匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑,從云端一瀉千里,聲勢(shì)浩大,滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹,橫跨在兩岸山崖之上,與奇峰怪柏相映成趣。游人無(wú)不連聲稱贊,夸口叫絕。然而,他們所站立的地方,仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上,石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見(jiàn)。

          石階路,仍在沿著山崖蜿蜒而行。

          我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。

          木棧路,則靜靜地鋪蓋在沙灘上,隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中,時(shí)而是一道舒緩的彎,時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié)。

          海是深藍(lán)的,沙是金黃的。在這兩者之間無(wú)界的一條線上,蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋,在驕陽(yáng)的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光,與沙灘和海相映成趣。

          木棧路,依然靜靜地延展到天邊。

          我感受到了它典雅樸素的魅力。

          在這個(gè)多姿多彩的世界上,路無(wú)處不在。它不只是我們腳下走的路,更多的,是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù)。用心體會(huì),每一條路都有它獨(dú)特的魅力。

          我感受到了路的魅力。

        什么感受作文 篇2

          我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,讀書已經(jīng)成為當(dāng)今十分普通的事情。書里的世界是最美妙的,書中的智慧也是最無(wú)窮的,它很平常,卻因智慧而顯得璀璨奪目。其實(shí)剛開(kāi)始我對(duì)“智慧的美麗”的理解并不深刻,直到有一天,我讀了“不讀書,無(wú)以言”這樣一句話,我才真正理解了如何感受智慧的美麗。

          書,不僅僅是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富感情,更是可以體會(huì)到世界的精彩與生活的美好。無(wú)論是沐浴著清晨的陽(yáng)光還是享受著黃昏的美景,捧著一本自己最喜歡的書坐在沁著絲絲涼意的草地上,享受著碎碎的陽(yáng)光灑在身上、映在身上的慵懶愜意,汲取著書中最有營(yíng)養(yǎng)的篇章。這就是感受著智慧的美麗。

          莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笔前,如果失去書中那清雅的醇香,世界將會(huì)變得多么黯淡無(wú)光!舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,當(dāng)我們按照化學(xué)書中的步驟去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),看到試管中呈現(xiàn)出美麗的液體時(shí),你會(huì)感嘆,感嘆自己從書中學(xué)到了這樣奇妙的東西。這也是感受著智慧的美麗。

          而至于剛剛所說(shuō)的“不讀書,無(wú)以言”,相信大家更是深有體會(huì)。在如今這個(gè)社會(huì)早已不是“學(xué)好數(shù)理化,不怕走天下”了,更重要的是“會(huì)說(shuō)話”。別人會(huì)通過(guò)你說(shuō)話的字里行間看出你這個(gè)人是否肚子里有墨水。而這樣的“境界”更是需要你多從書中探索。只有懂得多了,才有話和別人說(shuō),才能聽(tīng)得懂別人在說(shuō)什么,傾聽(tīng)的過(guò)程也是“讀書”的過(guò)程,各抒己見(jiàn)的交談才更有意義。這同樣是感受著智慧的美麗。

          夜晚,樹(shù)影婆娑,萬(wàn)籟俱寂。此時(shí)的你也不妨拿出書來(lái)細(xì)細(xì)品味一番,讓月光伴著你一同去尋找,一起去感受,感受那智慧的美麗。

        什么感受作文 篇3

          北方的家鄉(xiāng)沒(méi)有帶給我多么富裕的生活,卻給我?guī)?lái)了一種獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。他讓我的童年煥發(fā)出了不一樣的色彩。

          我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的北方,每逢過(guò)年放假時(shí)總會(huì)下一場(chǎng)大雪,雪對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是討厭的,但卻成了我們孩子最難以割舍的一部分。雪是悄然無(wú)聲的,它總會(huì)在深夜隨著我們的夢(mèng)鄉(xiāng)一起到來(lái)。在窗外深情的望著一張張已經(jīng)沉睡的粉嫩的小臉蛋,默默地等待我們。我時(shí)常睡覺(jué)蹬被子,總是被凍醒,因此,我也成為了第一個(gè)看見(jiàn)雪的孩子。我看了看鐘,才兩點(diǎn)多,不免有些生氣地爬上床,等待著清晨的到來(lái),于是,我懷著美好的意愿再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          第二天,天邊剛剛亮起,我便在大人的面前撒嬌,央求他們讓我出去玩雪,他們耐不住我,在給我“全副武裝”的情況下,答應(yīng)了我。我像一只脫韁的野馬沖出大門,!好冷。∥也唤s了縮脖子。這時(shí),一片雪花溜進(jìn)了我的衣服里,弄得我咿呀地叫了起來(lái)。我約了一群伙伴來(lái)玩,可等我來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人,正當(dāng)我納悶時(shí),一個(gè)拳頭一般大小的雪球朝我飛了過(guò)來(lái),幸好我敏捷地躲開(kāi)了,正當(dāng)心里有些得意,卻不知我早已成了大批雪球的攻擊目標(biāo),我躲閃不及,很快就被擊中。于是我?jiàn)^力反抗,抓起一大把雪,團(tuán)成雪球朝其中一個(gè)“敵人”發(fā)射過(guò)去。不一會(huì)兒,我又團(tuán)了好多個(gè),他禁不住我的窮追猛打,最終投降,與我一起奮勇殺敵。雪地上出現(xiàn)一群勇士,此時(shí)的我仿佛是一名解放軍,在冰天雪地中與敵人殊死搏斗。那種激情讓我的血液沸騰起來(lái),雪地上充滿了歡聲笑語(yǔ),很快我們都累了,背靠背坐在地上,身上散發(fā)出喜悅的味道,一種屬于我們孩子獨(dú)特的味道。

          休息了一會(huì),我們便整裝待發(fā),齊心協(xié)力做了一個(gè)雪人,盡管看起來(lái)像一個(gè)大豬頭,但心中還是很有成就感的。我們看著彼此狼狽的樣子,不禁哈哈大笑,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被我們驚得撲棱棱地飛了起來(lái)。此刻,我感受到了雪的樂(lè)趣。

          每件事物都有不同的一面,這需要我們用心去體會(huì)。雪,只有一種顏色,但在我看來(lái)它是彩色的,它給我的童年增添了許多不一樣的色彩,讓屬于我的童年回憶更加絢爛!

        什么感受作文 篇4

          從小到大,媽媽對(duì)我一直都很嘮叨,有時(shí)候經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就在那里說(shuō)上個(gè)大半天,我內(nèi)心深處真的對(duì)媽媽的嘮叨感到很厭煩。但是久而久之,我明白了,媽媽對(duì)我的嘮叨,其實(shí)就是深深的母愛(ài)呀!

          每天早上起床前,媽媽就像“小和尚”念經(jīng)一樣:“李奕銘,快點(diǎn)起床穿衣服,上學(xué)快要遲到了。”“你怎還不起床?”“你還在磨蹭什么呀……”一系列的話語(yǔ)就像轟炸機(jī)一樣,不停地在你耳邊嘮叨。我擺出一副無(wú)奈的表情,心想:趕緊吃飯吧,吃完趕緊去學(xué)校,省得在這兒聽(tīng)媽媽的嘮叨。吃完后,我連忙放下手中的筷子,一擦嘴,背上書包,狂奔向?qū)W校。跑到一半時(shí),只見(jiàn)媽媽騎著電瓶車追上了我,說(shuō)道:“你看你,怎么不長(zhǎng)記性的?紅領(lǐng)巾和小黃帽都沒(méi)戴,當(dāng)心被老師批評(píng)呢!”我摸摸頭頂,低頭一看,確實(shí)都忘記了,還好媽媽記得。正當(dāng)媽媽要開(kāi)始“念經(jīng)”時(shí),我抓起媽媽手里的紅領(lǐng)巾和小黃帽跑向?qū)W校。邊跑邊回頭看,幸好媽媽沒(méi)有追上來(lái),不然我又要被煩死了。跑著跑著,我突然心想:還好媽媽給我送過(guò)來(lái),如果沒(méi)有媽媽早上的幫助,我到學(xué)校一定會(huì)被老師挨批的。

          雖然這只是生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事,但這一點(diǎn)一滴都注入了媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)意。

        什么感受作文 篇5

          我走近了冬,才知道什么叫美麗。

          ——題記

          不知不覺(jué)中,冬爺爺已經(jīng)邁著矯健的步伐,來(lái)到了我的身邊。

          看,公園里的`草坪上,天鵝絨草挺直了腰桿,傲立在寒風(fēng)中。冬草的大半部分已經(jīng)是枯黃的了,可若你肯低下頭去,更清楚地觀察它們,就會(huì)發(fā)現(xiàn):它們實(shí)際卻仍有一絲淡淡的綠,藏匿在草葉邊,默默等待春天的腳步。真是應(yīng)了大詩(shī)人白居易說(shuō)的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這些堅(jiān)強(qiáng)、充滿希望、蓄勢(shì)待發(fā)的天鵝絨草們也給冬天增加了一份生機(jī)。

          路旁的梅花開(kāi)得正旺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能夠聞到一股細(xì)細(xì)的清香,直入人的心扉。黃色的、紫色的、粉色的……片片小小的花瓣,簇?fù)碇咨幕ㄈ铮褚粋(gè)個(gè)害羞的小姑娘。梅花艷麗而不妖媚,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,是!梅花的錚錚傲骨令我折服,催我上進(jìn),只要活著就要永遠(yuǎn)追求屬于自己的燦爛!這難道不是冬天里一份別樣的色彩嗎?

          瞧,冬爺爺一高興起來(lái)就哈哈大笑,隨著胡子的抖動(dòng),一根根胡須便化作了一片片雪花,從空中鋪天蓋地地飄落下來(lái)。六角形的雪花像頑皮的孩子,爭(zhēng)先恐后地奔向地面,落到馬路上、草叢里、樹(shù)枝上……當(dāng)我們?cè)陝?dòng)的心平靜下來(lái),就能感受到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢?不由讓人想起詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

          就連正在匆忙趕路的行人也停住了腳步,抬頭仰望天空,看著那些灑落下來(lái)的雪花,有人不由自主地用手捧起了雪。我們這些孩子更是開(kāi)心極了:有的堆雪人,有的打雪仗,有的滑雪板……雖然天氣很冷,但我們的心從未冷過(guò),那些歡聲笑語(yǔ)就是您最美好的祝福!

          聽(tīng),“呼呼——”西北風(fēng)這調(diào)皮的孩子又出來(lái)玩啦!他跳著歡快的舞蹈,從祖國(guó)的北方而來(lái),大口地喘著氣。公園里的小樹(shù)此刻就像只任人宰割的小羊羔,被西北風(fēng)吹得東搖西晃,那滋味一定不好受。原本喜歡在街上蹦達(dá)的小狗,此刻也都躲到了家里,生怕被西北風(fēng)刮到。路上的行人更是寸步難行,冰冷的西北風(fēng)吹在臉上,連呼吸都不順暢,只能用手護(hù)住頭與口鼻,一步一步往前挪。這個(gè)令人頭疼的西北風(fēng),您該管管他了,冬爺爺!

          冬爺爺,小草與梅花為您穿上了多彩的衣服,為您增添了一份生機(jī);雪花兒是您的開(kāi)心果,漫天飛舞的雪花在空中演繹著一場(chǎng)絕佳的舞蹈,最終為您蓋上一層潔白的棉被;頑皮的西北風(fēng)給您帶來(lái)了操心,您還要去妥善安撫它,可真夠您累的。

        什么感受作文 篇6

          從小學(xué)開(kāi)始,語(yǔ)文課就令我充滿興趣,它不像英語(yǔ),總是帶給你一種生疏,冰冷之感,它是令我們親切的。讀語(yǔ)文課本我獲益頗多,那小詩(shī)的優(yōu)美淡雅,細(xì)致入微、古雅秀麗的散文韻味,令人沉醉其中,回味無(wú)窮。

          不過(guò)那時(shí)看書,更多如囫圇吞棗一般,光注意故事情節(jié)去了,不細(xì)細(xì)品味,丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書,如同溫一壺好茶,不同的作家總有不同的古墨香氣,只有慢慢品方知其甘醇。

          到了初中,讀的多了,才感到語(yǔ)文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡(jiǎn)單易懂的文章,如今一層層撩開(kāi)它的面紗,才覺(jué)得他的博大精深;小時(shí)沾沾自喜的語(yǔ)文水平,倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書,現(xiàn)在也只能找到大半好書了。兒時(shí)父母念故事給我聽(tīng),再大了點(diǎn),便拿著有許多插圖的書看得起勁,到了四年級(jí),便是一頁(yè)頁(yè)滿滿的故事了——想來(lái)竟浪費(fèi)了不少時(shí)間在那悠長(zhǎng)的故事里。

          讀林清玄的散文,似是領(lǐng)悟到了什么,卻又模模糊糊。反反復(fù)復(fù),細(xì)細(xì)咀嚼,才覺(jué)妙哉:文章有些禪味,蘊(yùn)著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味,我對(duì)朱自清的印象特深的是他文章的意境,讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。

          小時(shí)筆法生疏,總是些現(xiàn)話重復(fù)著,漸漸的,看多了書,也悟出了些門道來(lái)了。讀得多了,背得多了,那詩(shī)似的句子也便信手拈來(lái)。生活中也沾著點(diǎn)書卷氣,附了些高雅。當(dāng)然,現(xiàn)在我正處于一個(gè)不斷積累的階段,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽业膶W(xué)習(xí)文學(xué)之路還漫長(zhǎng)著呢!

        什么感受作文 篇7

          《那時(shí),我感受到了愛(ài)》陽(yáng)光拂過(guò)枝葉,所以枝葉綠得發(fā)亮;夏風(fēng)濾過(guò)湖水,所以湖水清澈見(jiàn)底;云朵飄過(guò)天空所以天空風(fēng)和日麗。因身于作業(yè)中的我身了伸懶腰,無(wú)意間看到了日歷,已經(jīng)五月了!皨專熳鲲埌,我都要餓死了”。我從房間探出頭對(duì)剛回家的媽媽說(shuō)。“好,我馬上就做”!媽媽立刻放下手中的工具,連鞋都沒(méi)有來(lái)得及換,就直奔廚房。過(guò)了一會(huì)兒,廚房突然傳來(lái)一聲瓷器掉落在地上的聲音!案墒裁囱剑俊蔽覠┰甑暮傲艘宦。終于一陣“刷刷”的掃地聲后一切又恢復(fù)了平靜。我這才決定下心來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)。大約三十分鐘后,媽媽輕輕扣了兩下門示意我該吃飯了。我放下筆奔向了客廳。廚房地面上一股殷紅的液體引起了我的注意。這時(shí),媽媽端著飯菜走了過(guò)來(lái)。她的手指,有明顯的一道深深的口子!皨專愕氖?”媽媽笑了笑說(shuō):“哦,沒(méi)事,不小心割了一下。不是餓了么?快吃吧!闭f(shuō)完媽媽習(xí)慣性的擦了擦手,她的臉上立即露出一絲痛苦的表情。我默默過(guò)身,從抽屜中翻出創(chuàng)可貼!皨專咽纸o我!蔽姨饗寢屖軅氖郑鞘窃鯓拥氖盅。手掌粗糙的酷似松樹(shù)皮,而且還布滿了大大小小的傷痕。我抬起頭看見(jiàn)了母親鬢角早已多出的銀絲和她額頭上被歲月深深刻下的年輪。媽媽蒼老了許多。五月的天空,驕陽(yáng)開(kāi)始放縱。五月的天空,熱浪開(kāi)始奔騰。五月的天空,還有那溫馨的節(jié)日。柔柔的陽(yáng)光投在簡(jiǎn)樸的梳妝臺(tái)上,與那系著粉紅蝴蝶結(jié)的花上,構(gòu)成一幅美麗的畫面。

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