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童話故事優(yōu)秀作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童話故事優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
在陽(yáng)光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了問(wèn)：“小熊貓你為什么要哭�。俊毙⌒茇堈f(shuō)：“我的`乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地說(shuō)：“謝謝你，小猴子。”小猴子說(shuō)：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂(lè)于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫，刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，兔媽媽要兔寶寶上床睡覺(jué)�？墒�，兔寶寶一點(diǎn)兒也不困。
兔寶寶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怎么一點(diǎn)兒也不困，我的‘睡意’去哪兒了？”
媽媽莞爾一笑，說(shuō)：“寶寶，‘睡意’一定是在和你捉迷藏呢，你快去找找吧！”
于是，免寶寶戴上一頂帽子，拿著一個(gè)放大鏡，像一名偵探一樣，開(kāi)始去尋找“睡意”了。
兔寶寶先是在自己的房間里找。她爬到自己的衣柜里、床底下、書架上、課桌下，可是都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“睡意”。
接著，兔寶寶來(lái)到廚房找“睡意”。她仔細(xì)地找了餐桌上、平底鍋下、盤子里和花瓶里，也沒(méi)有看到“睡意”。
然后，她又去了兔媽媽的房間。兔寶寶不解地問(wèn)兔媽媽：“媽媽，我還是沒(méi)有找到‘睡意’，‘睡意’究竟去哪兒了？”
媽媽想了想，神秘地說(shuō)：“你的`玩具堆里找了嗎？”兔寶寶說(shuō)：“沒(méi)有�！蓖脣寢層终f(shuō)：“那你去找找吧�！蓖脤殞汃R上說(shuō)：“好�！蓖脤殞氃谕婢叨牙镎野≌遥�是沒(méi)找到。
兔媽媽來(lái)了，說(shuō)：“這樣吧，孩子，你把玩具整理一下吧！”
兔寶寶開(kāi)始一件一件地整理玩具。等她整理好的時(shí)候，她感覺(jué)累極了，一臉打了幾個(gè)哈欠�！八狻迸郎狭送脤殞毜难燮ぃ杏X(jué)自己的眼睛馬上就要閉上了。兔寶寶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于找到‘睡意’了！”她馬上爬上床，在溫暖的被窩里睡著了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
在團(tuán)結(jié)森林里，小伙伴們都團(tuán)結(jié)一心，只有兩頭驢不團(tuán)結(jié)，所以別人都不理他們。不和他們做游戲，不和他們看書。就連他們倆都不互相幫助。
有一天，聰明的森林國(guó)王猴子吩咐大象給他們套上了一根繩子，并故意讓他們?nèi)ミh(yuǎn)處十米的帳篷那吃草。可是，他們不團(tuán)結(jié)，慢吞吞地走在用石子鋪的彎彎曲曲的.路，等到他們到的帳篷那，這兩頭驢就淘氣了，一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。猴子國(guó)王就生氣了，他的臉的顏色比巖漿還紅，“你們也太不團(tuán)結(jié)了|”。猴子國(guó)王的臉立刻拉長(zhǎng)了，“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們這樣的驢�！笨墒�，他們還不覺(jué)得羞恥，還是一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。慢慢的，他們快站不起來(lái)了。路過(guò)的小黃鸝看見(jiàn)了，便說(shuō)道：“驢心齊，泰山移�！边@時(shí)，兩頭驢恍然大悟，便謝謝小黃鸝。
接著，他們先走到放在左邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吧嘰吧嘰。等到吃玩了他們又走到放在右邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吧嘰吧嘰。全部吃完了，他們倆的臉上都露出了笑臉。
我從中明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。如果我們不齊心協(xié)力，互相團(tuán)結(jié)，就會(huì)像這兩頭驢一樣，做不成事，只要互相團(tuán)結(jié)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小白兔獨(dú)自來(lái)到森林里玩耍。森林里長(zhǎng)滿了大大小小的蘑菇和各種顏色的野花，有紅色的`、黃色的、還有白色的，漂亮極了。小白兔哼著小曲高興地采起花來(lái)，不一會(huì)兒功夫，它便采了一大束。這時(shí)，老天爺像小孩的臉說(shuō)變就變，忽然下起了傾盆大雨。小白兔正愁著沒(méi)法回家，它靈機(jī)一動(dòng)采一朵大蘑菇當(dāng)傘。這時(shí)它碰到了淋雨的小松鼠，小白兔邀請(qǐng)小松鼠一起舉著蘑菇傘快快樂(lè)樂(lè)地回了家。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
清晨，猴子早早的就起來(lái)了。它推開(kāi)門一看，哇！森林里一片朦朧，就像童話中的仙境。小猴就跑到森林里玩，它就要到對(duì)面去買書。它騎著自行車，因?yàn)樗床灰?jiàn)有一棵大樹(shù)，突然撞到了書上，頭起了兩個(gè)大包，小猴就當(dāng)場(chǎng)暈倒了。大霧慢慢散了，森林里的小動(dòng)物都出來(lái)玩了。它們看見(jiàn)樹(shù)上睡了一只小猴，它們就趕快搶救。有一只大猩猩說(shuō)：“你們讓開(kāi)�！币�?yàn)檫@只大猩猩是參加過(guò)跆拳道比賽的，得了第一名。
它就用拳頭錘小猴的熊，沒(méi)有反應(yīng)，第一個(gè)辦法沒(méi)成功。然后一頭大象從河邊提來(lái)一桶水，用長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子吸了一口水噴向小猴，還用長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子拍了拍小猴的臉，還是沒(méi)反應(yīng)，第二個(gè)辦法也沒(méi)成功。一頭小豬走來(lái)吸了一口氣說(shuō)：“大家請(qǐng)讓開(kāi)�！本蛯�(duì)準(zhǔn)小猴的口一吹，只聽(tīng)見(jiàn)小猴說(shuō)了一句話：“臭啊…..”。因?yàn)樾∝i兩個(gè)月沒(méi)有刷牙了，所以還是沒(méi)有成功。最后，小雞溫柔地地用頭頂了一下小猴的胸口，小猴被小雞救活了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇6
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉(zhuǎn)筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業(yè)寫完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀還在教室里，就在這時(shí)候，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最有用的`東西，要不是主人用我寫字，才不會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)哩！”
不服氣的橡皮說(shuō)：“你萬(wàn)一寫錯(cuò)字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西�！�
他們倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“大家何必爭(zhēng)吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的說(shuō)，“不管我們多么爭(zhēng)吵，主人都永遠(yuǎn)最喜歡我，我也永遠(yuǎn)在主人身邊�！�
“不對(duì)，不對(duì)，”橡皮說(shuō)，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著我。”
“順著我，”鉛筆說(shuō)。
“順著我，”橡皮說(shuō)，“要不然，咱們等著，看看主人順著誰(shuí)�！�
“行。等著就等著。”鉛筆說(shuō)。
鉛筆和橡皮誰(shuí)也不理誰(shuí)了，轉(zhuǎn)筆刀默默無(wú)語(yǔ)地瞧著驕傲的鉛筆。
時(shí)間過(guò)得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉(zhuǎn)筆刀還留在主人身邊。
我買了新橡皮和新鉛筆，他們和轉(zhuǎn)筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
童話故事優(yōu)秀作文 篇7
烏鴉爺爺，因?yàn)樯洗嗡咽^扔進(jìn)瓶子里，水就上來(lái)喝了水，人們認(rèn)為他是動(dòng)物王國(guó)里最聰明的動(dòng)物。
他決定去旅行，看看外面的`世界。
他飛了兩天感到口渴，想喝水，他忽然看見(jiàn)半瓶水，旁邊，有兩塊石頭和一根稻草，他把石頭放過(guò)去，但還沒(méi)有浮到水面，他說(shuō):“什么?一只鳥飛過(guò)，聽(tīng)到他說(shuō):“你不能用吸管嗎?”烏鴉說(shuō)我沒(méi)想到。非常感謝。我覺(jué)得你比我聰明，當(dāng)然，外面也有人。似乎你真的需要用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)你的缺點(diǎn)!“小鳥!”小鳥說(shuō)。天才是最聰明的動(dòng)物!“爺爺烏鴉說(shuō):“是嗎?我要向人類學(xué)習(xí)。由于研究的謙虛，后來(lái)的烏鴉爺爺變成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的動(dòng)物。
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