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童話故事作文通用9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的童話故事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
春天的早晨，小蜂蜜拿著桶去花園采蜜。
花園里有桃樹，樹上開滿了美麗的花，還有碧綠的`柳樹，草地上也開滿了五顏六色、鮮艷無(wú)比的花。
小蜜蜂飛到東，飛到西，在花園中采蜜�；▋簩�(duì)它微笑，小樹對(duì)它點(diǎn)頭，仿佛對(duì)它說(shuō)話，小蜜蜂心里美滋滋的。
小蜜蜂采完蜜后就高興地唱著歌回家了，它要在家里享受自己的勞動(dòng)成果。
童話故事作文 篇2
在很久很久以前，有一片很大很大的森林，里面住著各種各樣的動(dòng)物，在大池塘邊就住著各種各樣的動(dòng)物。
蛙一家有8口人，6個(gè)蛙寶寶剛長(zhǎng)出腿，蛙爸爸出去覓食了，蛙媽媽正教一只小蛙學(xué)跳躍；翠鳥一家4口都在睡覺，我們就不要再吵它們了；螞蟻一族正在搬一只死蒼蠅，“嘿咻嘿咻”地喊著號(hào)子；幾只小鴨跟著鴨媽媽一擺一擺的下了水，“嘎嘎”地叫著，歡快的游著泳。可當(dāng)鴨媽媽清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，不對(duì)，是“鴨數(shù)”，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的問題。
“我家歡歡不——見——了！”
這一聲喊得，方圓十里都聽見了。大森林里的所有動(dòng)物都在第一時(shí)刻來(lái)了，袋鼠、大象、兔子、長(zhǎng)頸鹿、麻雀等等等等，一個(gè)也不落。它們異口同聲的問
“怎么了，鴨媽媽？”“我的孩子歡歡不見了�！兵唻寢屵吙捱呎f(shuō)。
這時(shí)，貓頭鷹爺爺說(shuō)：“我在那片森林里見過一只小黃鴨，你說(shuō)說(shuō)你孩子長(zhǎng)什么樣，好辨別一下。”“她頭頂長(zhǎng)了五根棕毛，有一只花形小包在身上�！兵唻寢尳辜钡卣f(shuō)�！芭�，想起來(lái)了，就是她！她還給了我一封信，說(shuō)要給你�！必堫^鷹爺爺激動(dòng)地說(shuō)。
鴨媽媽緩緩地打開信，發(fā)現(xiàn)上面只寫了幾行字：
媽媽，我出去學(xué)本領(lǐng)了，過幾天再回來(lái)，不要擔(dān)心我，我能照顧好自己。
小黃鴨：歡歡
“連個(gè)日期也沒寫，就這么走了？我心頭的一塊肉啊！”鴨媽媽不停地哀聲嘆氣，大家安慰她說(shuō)：“沒事兒的，歡歡多學(xué)幾樣本領(lǐng)也好啊�！苯�(jīng)過山羊老師和兔子姐姐的勸說(shuō)，鴨媽媽停止了哭泣，老河馬村長(zhǎng)決定，讓鵝大姐陪鴨媽媽住幾天，幫她開導(dǎo)開導(dǎo)，不要讓她太傷心。大家漸漸都回家了。
再說(shuō)歡歡這邊，她先去找老鼠哥哥學(xué)蓋房。這個(gè)鼠哥哥可厲害了，什么房子都會(huì)蓋，雞窩鴨窩，鳥巢樹洞，樣樣精通。
“首先找到一些蘆葦最頂端的絨毛和一些干燥的細(xì)樹枝�！崩鲜竽托牡卣f(shuō)。歡歡怪不得出來(lái)學(xué)本領(lǐng)，原來(lái)她把媽媽會(huì)的多學(xué)過了，不一會(huì)，材料都找好了：“師傅師傅，鴨窩要怎么搭呀？”歡歡迫不及待地問。
“先用細(xì)木棍一層層地搭住，要做到錯(cuò)落有致……”歡歡邊認(rèn)真聽邊搭，一會(huì)兒就搭好了。老鼠哥哥說(shuō)：“鴨小妹，你真聰明，你去找貓頭鷹爺爺學(xué)常識(shí)吧，你能用上的.我都教完了�！睔g歡謝過老鼠哥哥后就去找貓頭鷹爺爺了。
到了貓頭鷹爺爺那兒，貓頭鷹爺爺教了歡歡一些基本常識(shí)和生活中用到的知識(shí)。歡歡把那本簡(jiǎn)易常識(shí)塞進(jìn)出門前帶的小花包后，謝了貓頭鷹爺爺就準(zhǔn)備回家了。
到了家后，鴨媽媽早就從大森林日?qǐng)?bào)上知道了歡歡要回家的消息，給她做好了她最愛吃的餡餅。歡歡不等進(jìn)門就告訴了媽媽她學(xué)到的本領(lǐng)，在門口就做給了鴨媽媽看，鴨媽媽看得又欣慰又高興。
童話故事作文 篇3
有一天，一只紅色的小鳥叼著一串果子，從一只狡猾奸詐的狐貍身邊飛過。狐貍見了趕忙打招呼：“親愛的小鳥，你好�！�
小鳥聽過狐貍和烏鴉的故事，心想：我才不上你這只陰險(xiǎn)的`狐貍的當(dāng)呢！狐貍又說(shuō)：“親愛的小鳥，你的羽毛太漂亮了，可不可以讓我欣賞一下呢？”小鳥還是沒說(shuō)話。狡猾的狐貍又說(shuō)：“親愛的小鳥，你可太聰明了！我本想吃你嘴里的那串果子，可我想盡辦法都吃不到。你真是全世界最聰明的小鳥！”小鳥還是不做聲。狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，又對(duì)小鳥說(shuō)：“你這個(gè)全世界最傻的笨蛋！”小鳥一聽馬上說(shuō)：“你才……”話還沒說(shuō)完，小鳥嘴里的那串果子就掉進(jìn)了狡猾的狐貍的嘴里去了。
童話故事作文 篇4
一天傍晚，到處都是靜悄悄，咦誰(shuí)在說(shuō)話！哦，原來(lái)是文具袋里面的“小國(guó)寶”。
'唉-聽小主人說(shuō)，他又要買一個(gè)新成員了，不知道誰(shuí)才會(huì)被扔進(jìn)垃圾箱里呀？'尺子躺著說(shuō)。
鋼筆驕傲地說(shuō)：“不可能是我，我一直是小主人的‘手上明珠',小主人用我寫出美麗的字，老師都夸過呢！”
魔筆自信地說(shuō)：“反正不是我，我渾身雪白，小主人把我用得臟臟的，他要對(duì)我負(fù)責(zé)任，哼，倒是鋼筆你，前幾天，小主人因?yàn)槟阃铝恕谒�，還被老師罵了呢，肯定是你要退出了！”說(shuō)完魔筆打開‘帽子’，雪白的肌膚上多出了幾條黑印。
“才不是呢！你胡說(shuō)！”鋼筆怒氣沖沖地說(shuō)“我長(zhǎng)得那么漂亮，身上還散發(fā)著主人最喜歡的玫瑰香，聽好了，是主人最-喜-歡的玫瑰香哦！”鋼筆得意地讓大伙兒都聞了聞她的香味。“魔筆，是你吧！你讓小主人本子上一塊白一塊藍(lán)，還說(shuō)呢！”
魔筆氣得直咬牙，對(duì)著鋼筆破口大罵：“就你好，就你好！你這個(gè)自以為是的.臭鋼筆，呸！還香呢！臭氣熏天！”
鋼筆心中的火山砰的一下爆發(fā)了，他們倆橫鼻子豎眼，已經(jīng)快打起來(lái)了！
這時(shí)，做了一會(huì)觀眾的尺子再也忍不住了“你-們-給-我-停-！”
鋼筆和魔筆呆若木雞，被剛才的吼聲嚇了一大跳，同時(shí)它們也知道，尺子太生氣了可不行，人命關(guān)天呀，大家不知道，在文具世界里，尺子太生氣了可使不得�。〕咦右粩�，就像定時(shí)炸彈一樣一下子爆炸了！那對(duì)文具里的每一個(gè)人都有傷害。
鋼筆和魔筆氣消了，它們都對(duì)剛才的失禮感到抱歉，就這樣，文具之爭(zhēng)結(jié)束了，也不知道那個(gè)新成員是什么東西，舊成員誰(shuí)被扔進(jìn)垃圾桶啊，但是，小主人聽到了，也許會(huì)保護(hù)好自己的每一個(gè)文具吧！
童話故事作文 篇5
星期日，兔子給烏龜打電話：“烏龜，上次比賽是我大意了，這次我一定贏你！”電話一頭的烏龜聽完兔子的話，忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。
于是，它們倆決定從公園跑到一棵大榕樹下，那兒多遠(yuǎn)��！從公園跑到大榕樹下，要經(jīng)過兩座小山丘，兩條小河，好多好多各種各樣的大樹！足足有五十米！
烏龜來(lái)到兔子身旁，看見兔子正在認(rèn)真地做準(zhǔn)備，兔子的腳上還穿著一雙奇怪的靴子，像是人發(fā)明的。原來(lái)，是聰明的猴子發(fā)明的.，兔子向猴子借了一天。
“三、二、一，開始！”兔子像子彈一樣“飛”了出去，而烏龜呢？卻像個(gè)老大爺，不緊不慢地走著。兔子剛“飛”出公園，就聞到了蘿卜的香味，它跟著味道走進(jìn)蘿卜園。“�。『孟惆�！”不吃，光是聞聞都要流口水。
兔子馬上轉(zhuǎn)身看看，烏龜跟上來(lái)了沒有�！耙�！烏龜還沒跟上來(lái)，吃幾根不過分吧？”說(shuō)著，兔子就拔了一根，擦擦蘿卜上的泥土，津津有味的啃起了蘿卜。
兔子又吃了一根、兩根、三根……“啊，好飽啊，反正烏龜追不上，我再睡一覺吧�！闭f(shuō)完，兔子就出“呼嚕，呼�！钡穆曇�。
過了一會(huì)兒，經(jīng)過烏龜?shù)呐ο�，它只剩下三步就到終點(diǎn)了。烏龜一邊努力地走著，一邊流著汗，“三步、二步、一步，我贏了！”烏龜再一次地贏得了第一名。
而兔子呢？剛剛反應(yīng)過來(lái)，可是已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，兔子又急紅了呀。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是給有準(zhǔn)備的人的。
童話故事作文 篇6
在一片草地上有一顆粗壯的大樹。有一天，一只喜鵲飛了過來(lái)。喜鵲看見了那棵大樹，立刻飛到了大樹上說(shuō)：我做你的朋友，好嗎？”大樹開心地說(shuō)：可以�。 毕铲o幫大樹捉了許多小蟲子，還在上面做了一個(gè)大大的.窩。喜鵲興奮地說(shuō)：在這里睡覺很舒服、安靜�！甭牭竭@些話，大樹也很高興。
有一天，喜鵲捉蟲子。一不小心咬到了樹枝，疼得大樹顫抖了好幾下，葉子都掉了不少。大樹氣得把喜鵲趕了下去。大樹說(shuō)：把你把我弄疼了！”喜鵲氣沖沖地飛走了。
開始幾天還是好好的，過了幾天后，蟲子又開始吃起了樹葉，大樹覺得好疼。它想念喜鵲了，它用自己的葉子寫了一封信，給了一只小鳥，叫它把這封信帶給喜鵲。喜鵲看了這封信，心想：要不要去呢？晚上它想好了，因?yàn)樗俏业呐笥�。第二天它�?lái)到大樹上吃完了蟲子，大樹也好多了。
從此，它們又成了好朋友。
童話故事作文 篇7
樹梢之間露出一道弧形的金邊，一彎閃閃的月亮，像一把銀打的鐮刀，沖破云層，冉冉升上碧藍(lán)色的夜空，月亮的倒影投在清澈見底的河面上，真美呀！
農(nóng)村女孩小月望著空中的明月，周圍的星星好像都在向小月眨眼睛呢。小月會(huì)心地笑了，往事滑過心頭……
月亮“不見了”
那是一次中秋節(jié)，月亮村的人全都集中在村口準(zhǔn)備賞月，這時(shí)，不知是誰(shuí)家的.小孩說(shuō)了聲“月亮不見了！”他的媽媽漫不經(jīng)心地抬頭一望，立刻花容失色：“月，月亮不見了！”全村人慌忙抬頭看那瞬間烏黑的天空，是啊，哪還有月亮的身影呀！大家慌了，驚慌失措地找月亮了。要知道，月亮神可是月亮村的信仰啊，月亮不見了，這還得了！“安靜、安靜！”德高望重的老村長(zhǎng)威信地喊了幾聲，“這是可樂博士的失誤啊!”原來(lái)，可樂博士不小心向月亮誤射了一顆“無(wú)色彈”，把月亮變“沒”了�！捌鋵�(shí)，月亮還在天上，只是沒了顏色，你們看不見而已�！贝彘L(zhǎng)說(shuō)道。
給月亮涂色
“那怎么辦��？”“就是啊，以后都看不到月亮了！”“可樂博士呢？哪里去了？為什么不想辦法呢？”……大家七嘴八舌地議論著，有氣憤，有埋怨，有傷心……
“可不可以……給……給月亮姐姐……涂……色��？”一個(gè)怯生生的女生從人群中發(fā)出來(lái)。人們注意到了穿著淡紫色裙子，紅色鞋子，梳著麻花辮的小月，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你在說(shuō)什么冷笑話��？哈哈哈哈……”小月漲紅了臉，轉(zhuǎn)頭就走了，人群又安靜下來(lái)，大家嘆著氣仰望著漆黑的夜空。
突然，人們騷動(dòng)起來(lái)了，只見小月抱著一個(gè)木梯，手里拿著一盤顏料，搖搖晃晃地把木梯架在了離月亮最近的一個(gè)房子上，爬上了梯子，小月認(rèn)認(rèn)真真地把天空看了一遍，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很淡很淡的黃色月亮輪廓，眼前一亮，趕緊爬上了一朵云上，飛到月亮身邊，用筆開始仔仔細(xì)細(xì)地幫月亮涂色……
月亮“回來(lái)”了
在小月的辛苦“勞動(dòng)”下，月亮漸漸亮起來(lái)了！在人們的驚嘆中，一個(gè)身穿銀白色長(zhǎng)裙的長(zhǎng)發(fā)女子微笑著從月亮里飄了出來(lái)，對(duì)小月說(shuō)：“謝謝你！祝福你們！”便消失不見了。
“月亮神！是月亮神顯靈了！”村長(zhǎng)興奮地說(shuō)。全村沸騰了，人們相互轉(zhuǎn)告，個(gè)個(gè)滿心歡喜地說(shuō)： “月亮神祝福我們?nèi)辶恕?/p>
在潔白的月光下，小月的笑臉印在了月亮上……
童話故事作文 篇8
在湛藍(lán)的天上住著許多白云。有一只白云不能像其它的白云變出奇型怪狀的圖形來(lái)，它就是可憐的朵朵。
朵朵本來(lái)想默默無(wú)聞地度過一生，可微風(fēng)姐姐改變了他的命運(yùn)。
在一個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨，朵朵依舊躲在天空的邊緣。這時(shí)一陣徐徐微風(fēng)飛過朵朵的身邊，她不解地問：“小朵朵，你為什么不像你的哥哥姐姐一樣去享受陽(yáng)光的親昵呢？”小朵朵傷心地說(shuō)：“微風(fēng)姐姐，因?yàn)槲易儾怀龈鞣N好看的'形狀，它們總是嘲笑我。”嗚嗚……微風(fēng)姐姐嘆了口氣說(shuō)：“朵朵，你聽過丑小鴨的故事嗎？”朵朵不明地點(diǎn)點(diǎn)頭微風(fēng)姐姐又說(shuō)：“其實(shí)你就像丑小鴨一樣，對(duì)自己沒信心，，不怕別人看不起自己，只怕自己看不起自己，如果你對(duì)自己多一點(diǎn)自信，說(shuō)不定自己也可以變成一只“白天鵝”哦！”
朵朵聽了微風(fēng)姐姐的話終于從自卑脫穎而出，真的成了一朵出色的白云。
童話故事作文 篇9
5月1日，媽媽聽說(shuō)在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績(jī)不好，得了49名，在這次比賽中，一個(gè)裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個(gè)電話給我們，說(shuō)他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說(shuō)他準(zhǔn)備收我做徒弟。我們通過文老師，認(rèn)識(shí)了棋協(xié)的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經(jīng)常提醒我：多下棋沒有用，想成為一個(gè)象棋高手，下棋要講究質(zhì)量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學(xué)會(huì)復(fù)盤，看看自己下得對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，這樣才會(huì)有進(jìn)步；有時(shí)間還要多看一些棋書……
我照著文老師說(shuō)的話去做，沒想到，幾個(gè)月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒有表?yè)P(yáng)我，他說(shuō)：“其實(shí)你的棋力已經(jīng)比我高了，只是你在優(yōu)勢(shì)的情況下沒能贏下來(lái)，你的布局存在很大問題，要學(xué)好布局，才好進(jìn)入中局，殘局�！边^了幾個(gè)星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復(fù)盤后說(shuō)：“下每一盤棋都要從對(duì)方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說(shuō)明你沒有找到我的棋的要害處下手！”
我回到家，就把我和文老師下過所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的`漏洞在哪里，后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)了文老師的弱點(diǎn)，原來(lái)，每一盤我的布局和中局都是平平穩(wěn)穩(wěn)的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩(wěn)，那我把局勢(shì)搞復(fù)雜、激烈點(diǎn)，我看文老師怎么應(yīng)！
我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復(fù)雜了，這時(shí)，我看見文老師皺起了眉頭，開始長(zhǎng)考，我想：哈哈，沒想到這個(gè)辦法也管用��！到了殘局，我車馬炮三兵仕相全對(duì)他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優(yōu)，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結(jié)出來(lái)了對(duì)付文老師的辦法，那就是把局面搞復(fù)雜，因?yàn)槲睦蠋熥邞T了平穩(wěn)的棋，所以對(duì)比較激烈的變化很陌生。
慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協(xié)主席——唐主席，讓他教我，文老師說(shuō)：“他是棋協(xié)的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認(rèn)識(shí)了我的名字，便走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“闞淳斐，我只教你一個(gè)月四次，每周一次�！�
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