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      2. 童話故事動(dòng)物作文

        時(shí)間:2023-06-12 12:45:54 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

        實(shí)用的童話故事動(dòng)物作文匯編7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的童話故事動(dòng)物作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的童話故事動(dòng)物作文匯編7篇

        童話故事動(dòng)物作文 篇1

          有一天,雞王發(fā)現(xiàn)好多雞都被人類給吃了,于是覺(jué)得特別悲傷……

          那天它就下了一個(gè)圣旨說(shuō):"現(xiàn)在的雞不能下蛋”就這樣.雞都停止了下蛋,現(xiàn)在人們沒(méi)有雞蛋吃,也沒(méi)有雞吃.人們吸收不了營(yíng)養(yǎng).最后找到世界上就只存留著唯一的一個(gè)雞蛋,人們都想買那個(gè)雞蛋,就出了高價(jià)去買,有的出20萬(wàn),有的甚至出800萬(wàn),就這樣被賣走了.雞王現(xiàn)在很高興,因?yàn)殡u是很高貴的.了,狗都下臺(tái)了,被淘汰.現(xiàn)在街上都見(jiàn)人們牽著就雞走.......

          人們沒(méi)辦法,科學(xué)家想了一個(gè)辦法:只要哪個(gè)雞生了雞蛋,就能當(dāng)雞王后.隨后,好多雞開(kāi)始生蛋,一個(gè),兩個(gè),三個(gè).....雞王被氣的沒(méi)辦法,就被氣死了!

          人們高興的說(shuō):"有雞蛋了,有雞蛋了.....''

        童話故事動(dòng)物作文 篇2

          小松鼠胖胖爬上蘋果樹上吃蘋果,每咬一口蘋果,,就把蘋果丟下來(lái),小兔子開(kāi)心的經(jīng)過(guò)樹下,就被胖胖丟下的蘋果打到… 唉唷 ~~ 好痛喔 !小兔子跟胖胖說(shuō),不可以浪費(fèi)食物,要惜福?墒桥峙植宦(tīng)小兔子的話,,繼續(xù)丟蘋果.,一直丟,一直丟。小兔子,舍不得蘋果就這樣浪費(fèi)了,所以就把蘋果撿回家。

          冬天來(lái)了,小松鼠胖胖又冷又餓,找不到東西可以吃。于是跑到小兔子家,胖胖跟小兔子說(shuō):”我不應(yīng)該浪費(fèi)食物,害我現(xiàn)在沒(méi)有食物可以吃..我以后不會(huì)再浪費(fèi)了。”

          小兔子就把當(dāng)初撿回來(lái)的蘋果給胖胖吃,他們兩個(gè)吃的'好開(kāi)心喔!

          動(dòng)物童話故事:動(dòng)物聚會(huì)

          冬天快要到了,小動(dòng)物們?cè)谏志哿似饋?lái),討論過(guò)冬的事情。小青蛙說(shuō);“我是冬眠的動(dòng)物,到了冬天的時(shí)候,我呀就舒舒服服的睡一個(gè)大覺(jué),到春天的時(shí)候才醒來(lái),我就是這樣過(guò)冬的!毙∥浵佌f(shuō):“我們螞蟻呀!存了很多的食物,冬天的時(shí)候,我們聚在一起吃東西、開(kāi)舞會(huì)。快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)冬!贝笱、小燕子要飛到南方過(guò)冬,小松鼠要把窩墊暖,儲(chǔ)備食物過(guò)冬……小動(dòng)物們都爭(zhēng)著說(shuō),熱鬧及了。

        童話故事動(dòng)物作文 篇3

          在大森林里,有這么一對(duì)好朋友:小兔乖乖和小貓花花。她們既是鄰居又同在“森林學(xué)!弊x書。每天上學(xué)放學(xué)都結(jié)伴而行,時(shí)間一長(zhǎng)便像一對(duì)形影不離的好姊妹。

          可是最近發(fā)生了一件事情,讓她們的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。

          那天放學(xué)后,乖乖和花花又像往常一樣結(jié)伴回家。一路上,她們有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)就到家了。臨別時(shí),乖乖對(duì)花花說(shuō):“明天早上要等我一起上學(xué)哦!”花花爽快地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

          第二天早上,花花卻只記得跟小猴子皮皮有約,把乖乖昨天的話忘得一干二凈。乖乖起床了,她想:每天都是花花先起床,然后再來(lái)喊我的,今天怎么失信了呢?

          乖乖來(lái)到花花家里,可是花花的媽媽說(shuō)花花早已上學(xué)去了。當(dāng)時(shí)乖乖很生氣,她覺(jué)得花花不應(yīng)該言而無(wú)信,答應(yīng)她的話不做到。

          乖乖急匆匆來(lái)到學(xué)校里,看見(jiàn)花花正在和小猴子皮皮玩耍得起勁。這時(shí)乖乖更加生氣了。她走到花花跟前,說(shuō):“花花,你今天怎么不等我獨(dú)自來(lái)學(xué)校呢?真是言而無(wú)信,不害臊!”花花的臉“刷”地紅起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“我……我忘了……!

          “丁鈴鈴……”,隨著清脆的鈴聲,乖乖和花花各自懷著沉重的心緩緩地走進(jìn)教室。上課時(shí),她們倆心不在焉,連山羊老師上課所講的內(nèi)容,她倆一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

          晚上,花花躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。她深深地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,不應(yīng)該言而無(wú)信,答應(yīng)別人的事情一定要做到,如果做不到,就不能答應(yīng)別人。今天,假如不是我的錯(cuò),乖乖也不會(huì)生那么大的氣。我明天一定要向乖乖當(dāng)面道歉。

          第二天一大早,花花剛走到乖乖家門口,迎面正碰見(jiàn)乖乖,她倆不由地一愣,原來(lái)乖乖也正準(zhǔn)備去花花家道歉呢!這時(shí)花花連忙迎上去:“乖乖,對(duì)不起!昨天的事是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該言而無(wú)信的!惫怨砸舱f(shuō):“昨天我也有不對(duì)的`地方,我不該那樣責(zé)怪你!薄澳隳茉徫覇?”“看你,我們不是好姐妹嗎?……”兩雙小手又握在了一起。

          后來(lái),這件事不知怎么被山羊老師知道了。于是山羊老師把這個(gè)故事告訴了小伙伴們。最后,山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“希望大家以后要像乖乖和花花一樣,知錯(cuò)就改,做一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí),言而有信,言行一致的森林好公民!闭Z(yǔ)音剛落,小兔乖乖和小貓花花不好意思地低下了頭。小伙伴們歡呼雀躍,激動(dòng)地使勁鼓掌。熱烈的掌聲越傳越遠(yuǎn),在美麗的森林里久久回蕩……

        童話故事動(dòng)物作文 篇4

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。

          2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、 經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。

          2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。

          三、教學(xué)過(guò)程

          1、認(rèn)識(shí)童話

          師:(出示圖片:《安徒生童話》、《一千零一夜》)同學(xué)們肯定都聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)不少童話故事,故事里有善良的灰姑娘,美麗的白雪公主,狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事,為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來(lái)問(wèn)下大家,你們最喜歡的童話故事有哪些?

          生:..........................

          師:看來(lái)大家平時(shí)讀過(guò)的童話不少!那老師要來(lái)問(wèn)問(wèn)了,你們知道什么是童話嗎?

          (出示童話的定義)

          根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對(duì)童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

          b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

          c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》

          d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》

          2、編寫童話的要求

          師:大家都了解了童話的定義,那么同學(xué)知道編寫童話的.要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看下例文,看看你們能不能呢過(guò)從中總結(jié)。

          例文:

          編寫童話的要求:

          a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人,以情節(jié)吸引作者,一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。

          b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象?梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象,要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容,禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見(jiàn)的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象,以合乎情理的想象把形象人格化,對(duì)其語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語(yǔ)言。要有兒童氣息,準(zhǔn)確、自然。

        童話故事動(dòng)物作文 篇5

          在一片茂密的大森林里,住著許許多多的動(dòng)物,唯獨(dú)老鼠躲在洞里不敢出來(lái),這是為什么呢?因?yàn)橥饷娴奶鞌硨?shí)在是太餓了,都不敢出來(lái)了,偶爾只能在夜間行動(dòng),找食物。

          有一天,狐貍媽媽生了三只小狐貍,需要捉老鼠給小狐貍吃,這個(gè)消息一傳十、十傳百,像風(fēng)兒似的,不一會(huì)兒,就傳到了老鼠的耳朵里,等老鼠出去準(zhǔn)備這幾天的食物時(shí),狐貍媽媽已經(jīng)在洞口守著啦,這下可怎么辦呢?

          老鼠媽媽和老鼠兒子們便你一言我一語(yǔ)地在洞里夸起狐貍來(lái),還故意把聲音放得老大老大的,目的是讓狐貍聽(tīng)見(jiàn),讓它軟了心,放了它們,可狐貍是這個(gè)森林里最狡猾的`動(dòng)物了,才不聽(tīng)這些”拍馬屁“的話呢!

          這下該怎么辦呢?突然,鼠老大眼珠骨碌一轉(zhuǎn),胸有成竹地說(shuō)道:”我有辦法了!“說(shuō)著,便用刷墻用的五彩繽紛的油漆把自己弄的像鬼一樣,大搖大擺地走出了洞外,老鼠小弟不由地?fù)?dān)心起來(lái),如果老大一出去就被狐貍吃了,那就完了。

          鼠老大一出去,便跪到了狐貍面前,假裝可憐地說(shuō)道:”我生病了,我的全家也被傳染了,您瞧我身上,您把我吃了吧,就怕我的病會(huì)傳染您!啊迸,我才不吃你呢。“說(shuō)著便灰溜溜地走開(kāi)去找別的獵物了。

          看著狐貍走開(kāi)時(shí)那幅狼狽樣子,老大不由自主地笑了起來(lái),洞里也傳出一陣爽朗的笑聲。

        童話故事動(dòng)物作文 篇6

          跳躍是一只美麗的兔子。她的身上長(zhǎng)滿了白色的絨毛,眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。但是尾巴又短又小,跳來(lái)跳去很難看。

          跳躍看到松鼠跳躍的尾巴蓬松柔軟,非常羨慕。他問(wèn):“蹦跳,你能借我你的`尾巴嗎?”岳躍好奇地問(wèn),“你為什么想借尾巴?”蹦蹦跳跳的回答:“我的尾巴又短又小,太丑了!”岳越說(shuō):“不行,不然我晚上就沒(méi)有被套了!

          跳過(guò)去借用波斯貓麗麗的尾巴。跳起來(lái)說(shuō):“莉莉,你的尾巴真好看?梢越杞o我嗎?”莉莉莫名其妙地問(wèn):“你沒(méi)有尾巴嗎?”蹦蹦跳跳的回答:“我的尾巴又短又小,所以很丑,”麗麗說(shuō):“不行,我動(dòng)起來(lái)要靠它來(lái)保持身體平衡。我不能借你!

          蹦蹦跳跳一連問(wèn)了好多伙伴,都沒(méi)人愿意借她的尾巴。蹦蹦跳跳不得不沮喪地走回家。途中,Jumping看到一條被丟棄的毛絨圍巾。她高興地想:“這不是一條漂亮的‘尾巴’嗎?”

          跳回家,迫不及待地把圍巾綁在尾巴上,驕傲地走向松鼠家。突然,一只大灰狼從樹后出現(xiàn)了。跳啊跳啊跑,但是新的“尾巴”太重了,跑不快。

          狼猛撲下來(lái),前爪剛好踩在“尾巴”上。蹦蹦跳跳辛苦掙來(lái)的“尾巴”。她匆忙鉆進(jìn)了一個(gè)小樹洞。蹦蹦跳跳驚魂未定地對(duì)自己說(shuō):“我再也不想長(zhǎng)尾巴了,它差點(diǎn)要了我的命!”

        童話故事動(dòng)物作文 篇7

          從前,一只狼蹲在羊群邊的草叢里,等待調(diào)皮的小羊。

          忽然一只小羊跟著胡蝶群來(lái)到了這片草叢。狼本來(lái)可以直接跳到小羊身上咬斷它的喉結(jié),再把它撕成碎片,帶回狼群的。可是它沒(méi)有這樣做,他依然蹲在那里,讓蝴蝶飛到它的鼻子上,又允許小羊拍打蝴蝶。正當(dāng)小羊知道自己在打一只狼的時(shí)候。它飛快的逃跑,狼惡狠狠地追了。停下來(lái)想了一下,找了一個(gè)藏身之地,飛快的躲了進(jìn)去。它繼續(xù)尋找它的`獵物,過(guò)了一會(huì),一只老羊慢慢地走到它的藏身之地開(kāi)始撒尿,狼本來(lái)可以象上次一樣咬段它的喉嚨再把它帶回狼群,可是它又沒(méi)有這樣做,它在觀察一只母羊的行蹤,狼抓緊時(shí)機(jī)在那只母羊掉到了隊(duì)伍后面它飛快地跑了過(guò)去,它背著母羊跑進(jìn)了一個(gè)山洞,老羊早已嚇得魂飛迫散,狼就這樣背著母羊進(jìn)了一個(gè)山洞,狼苦苦哀求母羊說(shuō):“它已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西了!痹瓉(lái)這只小狼媽媽因?yàn)殡y產(chǎn)而死了,這只狼試圖把羊肉咬成肉末給小狼吃下去,小狼放在嘴里嚼了幾下,又吐了出來(lái),狼沒(méi)有辦法只好試圖抓一只母羊給小狼喂奶,我們都知道狼是沒(méi)有奶媽的,狼只能用這個(gè)辦法試一試,母羊聽(tīng)后被打動(dòng)了,它蹲在小狼身邊給它喂奶,小狼歡快地吸著奶,狼很高興就和這只母羊一起生活了下來(lái),只可惜好景不長(zhǎng),過(guò)了幾天母羊因?yàn)闆](méi)有鮮嫩的草而餓死了。 這只狼只好再去抓一只母羊來(lái)給它的小狼喂奶了,它只好再去找一只母羊給它的小狼寶寶喂奶了,它又找到了一個(gè)目標(biāo),這個(gè)羊群跟我們?nèi)祟惖幕蕦m一樣,也有皇后和國(guó)王,還有士兵,當(dāng)然還有公民,它上一次的目標(biāo)是一個(gè)普通的公民但是這一次就不同了,它這次的目標(biāo)是一位皇后狼經(jīng)過(guò)上一次的過(guò)錯(cuò),得到了教訓(xùn),如果想讓母羊給小狼喂奶的話,那就必須找一個(gè)適合羊生存的地方,它和上次一樣把羊前背了起來(lái)跑到了它的新住處——草原邊上的森林,它一到家就發(fā)現(xiàn)后面有五只強(qiáng)壯的公羊,它趕緊先把那只母羊送到自己的新住處再跟它說(shuō)明自己為什么要把母羊抓到這里來(lái),就匆匆忙忙地跟那五只公羊戰(zhàn)斗了,這只羊同樣被感動(dòng)了,母羊嗖狼說(shuō)它有辦法讓這些羊撤退,狼決定相信這只羊一次,狼和母羊一起出去面對(duì)強(qiáng)敵了。

          母羊先罵了那些羊一頓就說(shuō):“它是來(lái)這里度假的,非常地安全,叫他們快些回去不要管它,幾只公羊聽(tīng)了只好屁顛屁顛地走了。回去以后它們?nèi)鐚?shí)地告訴了羊群的國(guó)王,國(guó)王又罵了它們一頓,叫它們把那只狼殺了,還給了它們一批刀劍和很多兵力叫它們快點(diǎn)把它給抓回來(lái),那只母羊又想到了一個(gè)辦法說(shuō):“自己明天就回去,還要告那幾只公羊的狀,說(shuō)它打擾自己休息,經(jīng)常一睡覺(jué)就來(lái)門口大叫說(shuō)要回去,公羊又是這樣回去了,以后它們就這樣把他們騙回去,國(guó)王又把它們罵到母羊那里去,叫他們把母羊抓回來(lái),雖然它們按照這樣的規(guī)律還是活得好好地,它們就這樣地存活了下來(lái)。

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