- 相關(guān)推薦
二年級童話故事(集錦15篇)
二年級童話故事1
有一天，小豬媽媽對自己的豬寶寶說：能幫媽媽去買只雞蛋嗎?
小豬寶寶說：好呀!然后她就出門了。
小豬寶寶去店里買了雞蛋，帶著雞蛋，在路上聽到有說話的聲音。仔細(xì)一聽，原來是一只雞蛋在說話。小雞蛋說：你要帶我去哪里呀?小豬說：我要帶你回家呀!媽媽需要你。你又可愛又漂亮，而且你不爛，所以我挑了你。
回到家，豬媽媽問小豬寶寶：雞蛋買到了嗎?小豬寶寶說：買到了�？墒菋寢屇阒绬�?有只雞蛋會說話呢!今天媽媽要用幾只雞蛋?媽媽說：我要用四只雞蛋。小豬寶寶說：我?guī)湍舭?媽媽說：好呀!
于是，小豬寶寶就開始挑。然后豬寶寶問會說話的小雞蛋：你有腿嗎?你有眼睛嗎?你有耳朵嗎?你有手嗎?你有嘴巴嗎?
小雞蛋說：我有啊!不過都還在蛋殼里。
小豬寶寶說：那今天可以用你嗎?
小雞蛋說：可以不用我嗎?
小豬寶寶說：好呀!
于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來。
這時候，豬媽媽走了進(jìn)來。豬媽媽問：你挑好了嗎?小豬說：沒有呀，我剛坐下。然后豬媽媽就走了。
小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。
不過，小豬寶寶今天抱的不是小熊了，而是會說話的小雞蛋。
二年級童話故事2
小兔白白是個小書迷，拿起書就不放下。
到了炎熱的夏天，小兔白白拿著一本童話書來到巨大的樹樁下看起書來，它手緊緊地抓住書，生怕別人搶走似的，眼睛緊盯著書，生怕書長腳跑掉了。
看著看著，它竟然變成躺著看書了!山羊伯伯路過，看見白白那樣看書，就走過去說：“白白，你回家坐著看書吧，這樣看書，眼睛會壞掉的。”白白哪里有心思回家，嘴里一邊嘀咕著：“我坐好就行了�！鄙窖虿疅o奈地走了。
過了一會兒，鹿姐姐路過，看見白白這樣看書，就說：“白白，你回家去看書吧�！卑装走�是不回家，鹿姐姐也只好走了。
可是到了傍晚，白白發(fā)現(xiàn)眼前的東西不清楚了，只能戴眼鏡了。它哭啊哭啊……可是后悔已經(jīng)來不及了。
二年級童話故事3
有個小男孩，生來愛唱歌。他走路唱，洗澡唱，躺在床上睡著了還是唱。
媽媽說：“既然你這么喜歡，就去音樂班學(xué)習(xí)吧。”
“不，我是高興唱才唱的，”他說，“去了音樂班，恐怕就高興不起來了�！�
于是他還是自由自在地唱。因為沒有專業(yè)的音樂知識，他唱起來就有點不一樣。
“哎呀，真難聽!”他的同學(xué)捂起耳朵，他們都是這個歌星、那個天王的歌迷，“你害不害臊呀，人家歌星打個噴嚏都比你好聽一萬倍!”
他不覺得害臊，他還是繼續(xù)唱。
“真不象話!”音樂學(xué)院的教授聽了，直跺腳，“你唱歌不按規(guī)矩來，一會兒三和弦一會兒九和弦，一會兒大調(diào)一會兒又小調(diào)，這、這、這成何體統(tǒng)!”
他才不管什么體統(tǒng)不體統(tǒng)，還是唱他心愛的歌。
鄰居家長們看了直搖頭，并且暗暗為他的爸爸媽媽擔(dān)心。
“這孩子，沒治了!”他們議論說，“唱歌都跑調(diào)，人生還不走歪路?”
后來，人們就稱呼他“跑調(diào)大王”。
跑調(diào)大王并不在乎別人怎么看他，或者怎么稱呼他。“因為，”他總是說，“因為我不是為別人的看法活著呀!
二年級童話故事4
有一天，小獅子在河邊照鏡子，她贊嘆道：“我的毛發(fā)多么美麗，我的眼睛多么明亮，可美中不足的是那黃黃的牙齒，真難看!”正在小獅子自言自語時，小兔子和一群伙伴過來找小獅子一起玩，小獅子答應(yīng)了。他們開心地玩了起來，玩著玩著，小獅子一不小心露出了一排大黃牙。小動物見了，紛紛取笑她：“小獅子，大黃牙，笑起來，真可笑，哈哈哈，哈哈哈……”小獅子聽了，難受極了，哭著跑回家去問媽媽：“為什么我的牙齒那么黃啊?”媽媽生氣地說：“這都是你不愛惜牙齒，不肯刷牙的后果。”聽了媽媽這句話，小獅子心里十分慚愧，于是，她下定決心，天天刷牙。久而久之，她的牙齒又像原來一樣明亮了。
又一天，小獅子與動物們一起玩，露出了一口雪白亮麗的牙齒。小兔子見了，羨慕地說：“小獅子，你的牙齒真白，真好看!”小獅子聽了，開心地笑了。
二年級童話故事5
展翅高飛的公雞
很久很久以前，有兩只小公雞，哥哥叫黑仔，弟弟叫小乖。黑仔全身黑不溜秋，又瘦又小;小乖則一身金黃的羽毛，長得又肥又壯。
起初，兄弟倆一同出門。一群雞跑過來，把小乖里三層外三層圍住，替他梳理羽毛，喂他吃剛捉到的蟲子。外三層的一時半會兒巴不到小乖的邊，就對黑仔呵斥道：“嘿，丑八怪，滾遠(yuǎn)點兒�！眱匆稽c兒的還會狠狠地啄他幾下，把他啄得頭破血流。
后來，黑仔只好一個兒獨自去玩。雞媽媽對此憂心忡忡，就想方設(shè)法給黑仔多弄點東西吃。黑仔胃口不好，東西都叫小乖給吃了。結(jié)果，瘦的更瘦，壯的更壯。
一天，雞爸爸說：“你們倆也不小了，該跟我學(xué)打鳴了�！彪u爸爸是雞群里的美男子，他長得威武雄壯，一身羽毛鮮亮耀眼，特別是那高亢嘹亮的打鳴聲，不僅讓別的公雞艷羨，也深得男女主人的賞識。
雞爸爸拍拍翅膀，抬頭挺胸，活像個號兵。他“喔喔喔”地叫了一遍，說：“看清楚了沒有?頭要抬起來，胸要挺起來，叫起來才威風(fēng)。你們來試一試�！�
小乖就拍拍翅膀，抬頭挺胸，“喔喔”地叫起來。他架式做得有模有樣，而且鳴聲洪亮，雞爸爸贊許地點了點頭，說：“不錯，很像我!”
黑仔又瘦又小，架式拉開，總覺得別別扭扭的，不夠氣派。他使勁叫了幾聲，聲音嘶啞低沉，雞爸爸聽得直搖頭，說：“唉，怎么一點兒也不像我呢?”
雨中送傘
一個烏云密布的下午，小花貓正在家里看電視，突然窗外電閃雷鳴，瞬間就嘩嘩啦啦地下起了傾盆大雨，只一會兒屋外就快積水成河了。
這時遠(yuǎn)處傳來一陣陣急促的腳布聲，小花貓連忙從窗口探出頭來看個究竟。
只見青蛙、烏龜、小鴨和大公雞正從遠(yuǎn)處急急忙忙地跑過來，渾身都被淋得濕漉漉的。樂于助人的小花貓二話不說，馬上找出家里的小花傘沖了出去。
但只有一把雨傘，該幫誰呢?小花貓兩個眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，動了動腦筋：青蛙是游泳冠軍，雨天正是他大顯身手的時候;烏龜在水中遨游的本領(lǐng)比在陸地上爬行強(qiáng)多了;小鴨也是游泳能手，享有“水上飄”的美譽(yù);只有大公雞最怕雨淋了，它最需要這把傘!
小花貓拿定主意后就高聲大喊：“大公雞，請留步!”這時，大公雞都快成“落湯雞”了，平時引以為豪的潔白整齊的羽毛已經(jīng)是臟亂不堪，它拖著漸漸沉重的腳步，氣喘吁吁的跑在后面。它聽到小花貓的呼喚，連忙停了下來。小花貓關(guān)切地說：“大公雞，給你傘�！贝蠊u感激地接過傘，連聲說：“小花貓，你這是雪中送碳啊!太感謝了!”大公雞撐著小花貓的傘高高興興地回了家。
望著大公雞遠(yuǎn)去的背影，小花貓開心地笑了，這個夜晚它做了個甜甜的夢。
樂于助人的小貓
一天中午，小貓的奶奶要來了，貓媽媽要小貓去河邊釣幾條新鮮的魚，給貓奶奶吃。
小貓?zhí)嶂白�，拿著魚竿，嘴里哼著歌兒高興地走著。
突然，它看見一只小兔，拿著球拍正在幫小刺猬把掛在樹上的羽毛球弄下來，可怎么也弄不下來。
小貓跑過去對它們倆說：“我?guī)湍銈兣聛��！?/p>
只見小貓舉起長長的魚竿，小心翼翼地把羽毛球勾了下來，小白兔和小刺猬連聲：“謝謝你，小貓�！�
小貓來到河邊把魚竿拋進(jìn)水里，靜靜地坐在河邊一動也不動，等待小魚上鉤。
只見魚鉤輕輕地動了一下，小貓立馬就把魚竿提起來。
“呀，釣到魚啦!”小貓開心大叫。
它把魚鉤上的小魚取下來，又耐心地釣起魚來，就這樣，一個下午差不多過去了，小貓也準(zhǔn)備回家了。
在回家的路上，小貓看見了三只肚子餓得咕咕叫的流浪貓，小貓把魚分給了三只流浪貓，提著一個空空的桶子回家了。
貓媽媽見小貓?zhí)嶂胀白踊貋砹�，很生氣�?/p>
小貓就把回家路上的事一五一十的告訴了貓媽媽，貓媽媽聽了對小貓說：“兒子，你樂于助人，我為你驕傲�！毙∝埪犃�，開心地笑了。
二年級童話故事6
傍晚，刺猬媽媽和刺猬爸爸送小刺猬到奶奶家去玩。
到了奶奶家，小刺猬來到了院子里的蘋果樹下，渾身縮起來，變成了一個小刺球，朝落在地上的蘋果滾了一圈。沒一會兒，小刺猬刺了很多的蘋果，來到家里，它把最大的蘋果分給爺爺和奶奶，中等的分給爸爸和媽媽，很小的分給了自己。它可真是個孝順的好孩子。
小刺猬今年一歲了。它背上披了一件帶刺的衣服，遇到敵人是，它會縮起來變成小刺球，不讓敵人碰它。它有一雙圓圓的眼睛，像小玻璃球。一個翹翹的鼻子像一顆黑豆。它還有四條小短腿，像四根柱子。它長得可真好玩呀！
在奶奶家里，它們正津津有味地吃著蘋果，把爸爸媽媽和爺爺奶奶都>幸福的說：“小刺猬，你太棒了�！�
二年級童話故事7
一個陽光明媚的早上，驕傲的小鴨看見了小鳥，心想：小鳥不會游泳，而我會，她有一對翅膀，我也有。
“小鳥妹妹，我們來一起游泳吧!”小鴨喊道。小鳥妹妹聽見了，吃了一驚，心想：我怎么會游泳呢!但她還是飛了下來，嘴里叼著一根樹枝。
就在小鴨得意洋洋的時候，只見小鳥把樹枝扔在河里，說：“好呀!”話音剛落，小鳥便把那兩個尖尖的爪子抓在剛才的那根樹枝上。
小鴨也跟著下了水，驚訝地問：“你什么時候會游泳的呀?”小鳥回答道：“因為我站在樹枝上呀!”
過了一會兒，小鳥說：“我們來比賽誰飛得更快吧。”
小鴨驕傲地說：“好的。”
小鳥展開她那對美麗的翅膀，飛上了藍(lán)天，小鴨拍拍她那對難看的翅膀，可怎么也飛不起來。
小鳥說：“小鴨小鴨，你為什么不上來呢?我還想和你玩游戲呢。”
小鴨難為情地說：“我不會飛!”
“為什么?”小鳥問。
小鴨回答道：“因為我的翅膀沒有力�！�
“哦，那么我教你吧!”小鳥耐心地說。
小鴨高高興興地回答：“太好了!太好了!”小鳥飛了下來，開始教他飛行。
可是很長時間過去啦，小鴨仍沒有學(xué)會，不過她沒有放棄，三年過后，終于學(xué)會啦!
小鳥高興地說：“你終于學(xué)會啦!”小鴨說：“那我們一起飛吧!”
以后，小鴨每天都會飛去小鳥的家，和她一起快樂的玩耍。
二年級童話故事8
小師傅眼睛近視，需要一副眼鏡。
戴眼鏡回來的路上，我的鼻子和耳朵不情愿地說：“我的眼睛近視，我應(yīng)該戴眼鏡，但是為什么眼鏡要卡在我們身上呢？”他的眼睛沮喪地說：“誰讓我的小主人讓我近視的？”！還是能有這么大的壓力？”聽完眼睛的話，鼻子和耳朵開始想辦法。
有一天，小主人彎腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁搖晃，眼鏡掉在地上摔碎了。小主人的眼睛模糊了，他只能看到事情的輪廓。他向前走的時候，不小心摔倒了，摔斷了腿。小師傅又要戴眼鏡了，花了好多錢！這時，嘴巴開口了，“你不鬧，小主人能摔跤嗎？”你能花這么多錢嗎？“聽了你的嘴，你的鼻子和耳朵就不敢再鬧了，還乖乖地聽。他們一起工作來支撐眼鏡，讓小主人看得清楚，經(jīng)常表揚他們是他們的`好助手。
這個故事告訴我們，只要一起努力，什么事情都可以做好。
二年級童話故事9
有一只小花貓名叫奇奇，它長得和小老虎一樣，非�？蓯�。它有一身五彩毛發(fā)，和老虎一樣的斑紋。它的尾巴像一根面條。
有一天傍晚，奇奇到公園里散步，它發(fā)現(xiàn)一面長方形的鏡子，并好奇的走上前對著鏡子照了照，說道： 你是誰啊 ？鏡子里也有一只小花貓，奇奇很生氣，因為它學(xué)奇奇說話。
小花貓奇奇抓抓頭，揮揮手，鏡子里的小花貓和它做的動作一樣。小花貓奇奇非常生氣大聲吼道： 你為什么學(xué)我 ？鏡子里的小花貓也朝它吼道： 你又學(xué)我 ！奇奇發(fā)怒了，猛撲上去，把鏡子砸爛了。而在一旁的小老鼠哈哈大笑著，小花貓奇奇聽到奇怪的問： 你為什么笑我 ？小老鼠說： 因為鏡子上的小花貓就是你 。
奇奇把這件事告訴了爸爸媽媽，媽媽說： 你要尊重別人，別人就會尊重你 。奇奇買了一面鏡子，每天都對著鏡子微笑，鏡子里的小花貓也對它微笑。
二年級童話故事10
我是一只螞蟻，我們螞蟻非常的團(tuán)結(jié)，我們有敵人，我們的敵人很多，有蜘蛛、人類、青蛙有非常多，所以我們都要非常的小心。
我們經(jīng)過人類的房子，把我嚇到了，因為他們長得又高又大，像巨人，我來到了浴室看見一個瀑布，后來我發(fā)現(xiàn)很像瀑布的東西是瀑布是蓮蓬頭，后走到客廳看一臺電視，我還以為那是電影院的電視，后來我跑到河道，我看到許多玩具其中有一臺警車，我以為是人可以開的警車，然后我走廚房，看到一鍋香香濃濃的玉米濃湯，我還以為是溫泉。
后來我太累了不小心在廚房睡著了，我繼續(xù)往前走我走到了房間，看到一張白色的床，我以為那張白色的床是一片雪地，然后我又到了一間廁所看到水龍頭，我還以為那是水庫一直流出水來了。
我旅行已經(jīng)過去了，我非�？鞓愤^了這一天，因為我都沒有被傷害到，這一趟歷險記真是驚險！
二年級童話故事11
去年放寒假的時候，我對爸爸說：“爸爸，老師要求我們在寒假里讀一讀課外書，您給我買本吧！”
爸爸說：“好吧，我馬上去！”只見爸爸起身拿著車鑰匙，開車走了。
還沒有用到一個小時，爸爸就回來了。爸爸一進(jìn)門我就對他說：“爸爸您好快呀！”
爸爸拿著書對我說：“祥悅，你看看是不是這種課外書？如果不是我再去給你換�！�
我看是一本《童話故事》，封面上面還有小朋友，高興得急忙說：“是的，爸爸！是的，爸爸！”
此時，我一邊在心里想：爸爸對我真好，一邊在心里悄悄的說：“爸爸我愛您！”
二年級童話故事12
一天，小松鼠從美國回來探親。一進(jìn)門就去找最疼愛她的奶奶�？墒钦冶榱苏麄�房間，也不見奶奶的影子，“媽媽，媽媽，奶奶去哪了?”“你奶奶去養(yǎng)老院了�！薄笆裁�?”小松鼠火冒三丈，“你是壞媽媽!您怎么能把奶奶送進(jìn)那個無兒無女的老人才去的破地方!”“你錯怪媽媽了，是你奶奶堅持要去的，我們誰也攔不住呀!”“我才不信呢!我這就去把奶奶接回來!”
小松鼠顧不上喝水就急匆匆地趕到威尼斯養(yǎng)老院，還沒進(jìn)門就聽見一陣強(qiáng)勁有力的迪斯科音樂(動作配音)。小松鼠循聲找去，只見縱橫交叉的道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，寬闊整潔的院落里草坪、花壇錯落有致。這邊身穿白色運動衫的鴨奶奶、雞婆婆、黃狗大爺……正踏著歡快的節(jié)拍扭腰送胯，活像一個個健美運動員;那邊猴爺爺和牛大爺正在打拳、舞劍，奶奶呢?這時鄰居兔大伯走過來拍著小松鼠的肩膀問“Howareyou?”小松鼠驚奇地問：“兔大伯，你什么時候?qū)W會說英語了?”兔大伯笑呵呵地說：“現(xiàn)在誰不會說英語就是文盲了，我們老年人也不能落伍呀!瞧，我們都是這所老年大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)員!還有你奶奶，瞧，她正在那邊扭秧歌呢!”小松鼠連忙走過去拉奶奶回家。奶奶笑著說：“不忙不忙，走，我先帶你看看我的新家吧!”
呵!一排排整齊的小洋樓還真氣派!里面電腦、電視機(jī)、可視電話、電冰箱一應(yīng)俱全。小松鼠正發(fā)愣，奶奶端來一盤鮮嫩的水果說：快嘗嘗，這可是我們現(xiàn)實版QQ莊園的果子!說著把他拉到電腦前說：“孫子耶，奶奶現(xiàn)在可是網(wǎng)絡(luò)紅人了，有很多粉絲······”說著打開微博，和網(wǎng)友神聊起來“呵，現(xiàn)在的奶奶可真火!”
吃完早點奶奶帶她來到健身房，這里各種健身器材應(yīng)有盡有：亞鈴、跑步機(jī)、臺球桌……“孫子，你看我們的健身房不比外國的差吧!現(xiàn)在我的身子骨是越來越硬朗了!哈哈哈!”奶奶樂得合不攏嘴。旁邊跑步的牛爺爺笑呵呵地說：“我們這些老年人可是趕上好時代了，處處講人文，乘車免費，看病報銷，幸福指數(shù)不斷攀升······”不等他說完邊上的鵝奶奶也急著發(fā)話了：“是啊，都是黨的政策好呀，如今，困難家庭住上了經(jīng)濟(jì)適用房，孩子們上學(xué)費用全免，新農(nóng)村里有醫(yī)院、超市，還有十分火爆的農(nóng)家樂，家家住別墅，個個有私車，連外國人都來投資了，秦嶺最美是商洛嘛!我們的生活，我們的生活比呀比蜜甜哎——”說著說著竟情不自禁地唱了起來。
他們又來到“才藝沙龍”，只見老人們正在唱歌、跳舞、下棋……談古論今，真是其樂融融!奶奶告訴他：“我們夕陽紅藝術(shù)團(tuán)正在加緊排練，準(zhǔn)備下鄉(xiāng)巡回演出，大家要發(fā)揮余熱，把快樂帶給更多的人。”
小松鼠跟著還參觀了養(yǎng)老院的“娛樂中心”、“保健中心”等，這里的一切讓他驚喜萬分。她終于明白了奶奶為什么堅持要住在養(yǎng)老院里，他做夢也沒想到奶奶的生活竟是如此的豐富多彩!如此幸福充實!她想趕快回去給媽媽道歉!
二年級童話故事13
從前有一年，三百六十五天都沒下過一滴雨�；鸺t的太陽整天曬著。樹木、花草都枯死了。鳥雀們也感到實在活不下去了，大家就在一起想辦法找水。
有只鳥說：“湖邊倒是有水，就是路太遠(yuǎn)了，大家看怎么辦?”
白鶴說：“那好辦!我們從湖邊啄一條河道，水就會流過來的�！�
大家都說這個辦法不錯，一致同意到湖邊去啄河道。只有一只鳥怕辛苦，偷偷把自己頭上的羽毛染上了白色，對大家說：“我老了，頭發(fā)都白了!哪能干得了這些事?”
大家拿它沒辦法，只好讓它留下了。
于是，鳥雀們開始到湖邊啄河道。啄啊，啄啊，嘴都啄出血了;太陽炎熱難耐，差點把它們的羽毛烤焦了。實在是熬不過去的時候，它們就飛到濕潤的地方去喘一喘氣。就這樣啄了七天七夜，終于在湖邊啄出一條河道來。水沿著河道流過來。水流過的地方，草木轉(zhuǎn)綠，花兒開放。雀鳥們到處飛，到處唱，真是高興極了。
只有那只染白了頭的鳥非常苦惱。它飛不高，不敢唱——怕別人笑它，便把頭埋了起來。它頭上的白顏色洗也洗不掉了，直到現(xiàn)在，人們還把它叫做“白頭翁”。
親愛的寶寶，你喜歡“白頭翁”嗎?為什么?
二年級童話故事14
一天，問號家族大請客，可就是不讓感嘆號去。
感嘆號想：小氣鬼，喝涼水!那我就沒辦法了嗎?感嘆號上街去買了個彎彎的鐵鉤掛在了頭上，就去參加問號家族的聚會了�？设F鉤太重了，一下子就從感嘆號的頭上掉了下來，但小感嘆號一點也沒察覺。
感嘆號走呀走，終于走到了問號家，它一進(jìn)門，問號就問它：“老弟，你是誰呀?”感嘆號說：“我是問號呀!”問號又說：“你明明是感嘆號嘛!”感嘆號一摸頭，這才知道鐵鉤沒了，便一溜煙地往外跑去。
從此以后，感嘆號再也不敢去冒充問號了!要知道，感嘆號也是有尊嚴(yán)的!
二年級童話故事15
教學(xué)目標(biāo)
一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。
二、結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤認(rèn)識d、r、m，能按正確的姿勢、按字母譜準(zhǔn)確吹奏口風(fēng)琴。
三、主動參與編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂等音樂實踐活動。
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備
教學(xué)過程
一、聆聽《小天鵝舞曲》
1、初聽前可結(jié)合圖片或幻燈，用行動的語言講述《天鵝湖》的故事，讓學(xué)生感受、分辨樂曲的情緒。提示：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？
2、復(fù)聽時，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。 提示：看誰的動作輕盈，合上音樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。
提示：請你用耳朵仔細(xì)聽，敲擊聲音的強(qiáng)弱是否與音樂想適合？使學(xué)生注意樂感，培養(yǎng)合作的意識。
4、在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。
二、表演《小紅帽》
1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。
2、在學(xué)生跟唱過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3、可指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊表演。可以看課本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。
4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編 歌詞，加入情節(jié)表演，可制做道具配合表演。形成唱歌－表演－唱歌。
三、編創(chuàng)與活動：認(rèn)識口風(fēng)琴及字母譜d、r、m
口風(fēng)琴是一種簧片鍵盤樂器，以很少的氣息吹奏，便可以得到足夠的音量。適合低年級兒童吹奏。鍵盤同風(fēng)琴、手風(fēng)琴，一般有兩組以上的琴鍵，音域超過兩個八度。
站姿演奏時：左手托住樂器下部，右肘抬起，右手放在鍵盤上，用嘴輕輕咬住吹口，兩腳分開，與肩同寬。
坐姿演奏時：身體坐直于座位的前1/2處。雙腳自然分開。
d、r、m三個音由1、2、3指演奏。
【二年級童話故事】相關(guān)文章：
二年級的童話故事07-21
二年級童話故事03-03
二年級童話故事作文10-17
童話故事二年級作文10-12
二年級：童話故事作文04-21
二年級讀的童話故事12-07
小學(xué)二年級哲理童話故事07-06
二年級睡前童話故事集錦01-05
二年級孩子睡前童話故事09-24
二年級童話故事作文大全08-04