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老師的變化作文(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的老師的變化作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的變化作文1
六月的天,老師的臉,說(shuō)變就變,這一天,我們過(guò)得好慘。
早晨,我們正在晨讀,只見(jiàn)老師慢慢地走了過(guò)來(lái),她的臉上布滿(mǎn)了笑容,眉毛彎的像月亮,嘴巴就像一朵盛開(kāi)的花朵,酒窩兒擠得不能再擠進(jìn)去了,真是晴空萬(wàn)里!老師的腳下仿佛踏著一朵云,知道老師為什么會(huì)那么開(kāi)心,那么高興嗎?因?yàn)槲覀儼嗍沁\(yùn)動(dòng)會(huì)全校第一名,校長(zhǎng)還給了老師1000元獎(jiǎng)金,你說(shuō),老師能不開(kāi)心嗎?老師走到講臺(tái)旁邊,笑瞇瞇地說(shuō):’昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)咱們的了全校第一名,我得1000元獎(jiǎng)金,所以也要給運(yùn)動(dòng)員加分,運(yùn)動(dòng)員每人加10分!闭f(shuō)完,便向我們豎起了大拇指,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都神氣十足,每個(gè)人頭上都有一朵彩虹,老師的頭上就是紅紅的大太陽(yáng),在閃閃發(fā)亮。
但是,這種好戲可并不持久。到了下午整理課時(shí),老師沉重地走了過(guò)來(lái),她每走一步,教室就抖三抖,她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)高興的地方,整個(gè)臉面如土色,她的眼睛盯著我們,臉上的酒窩早就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。老師的`頭上仿佛頂著一朵烏云我在心里想:糟了,原本晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在要陰云密布了,等會(huì)兒就是電閃雷鳴了!只見(jiàn)所有人都坐得安安穩(wěn)穩(wěn)地,忽然,“砰”的一聲,原來(lái)是“淘氣包”許豪烽的鉛筆盒掉了,這一掉,就好像炸彈一樣炸開(kāi)了,也點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線。瞬間,老師的眉毛成了倒“八”字形的眉毛,眼睛瞪得非常大,里面好像有一團(tuán)火馬上就要爆發(fā)了!她的頭發(fā)豎了起,頭上的“三味真火”都快燃到天花板了。只見(jiàn)老師重重的把試卷扔在講臺(tái)上,她一下子大罵了起來(lái):“你們這些人,考得這么差,都快把我氣死了!”霎那間,老師的臉立刻就紅了起來(lái),好想喝燒酒的人一樣,她又用九牛二虎之力踢了門(mén),門(mén)被震得一晃一晃的,老師又破口大罵:“你們這個(gè)班,是我見(jiàn)過(guò)最差的班!”
老師的變化作文2
一開(kāi)學(xué),我們的英語(yǔ)和語(yǔ)文老師都改了,英語(yǔ)老師還好,但語(yǔ)文老師……
一開(kāi)始,我聽(tīng)說(shuō)了一下,這位老師的名字叫做曾昭曙,之后我看了看這位語(yǔ)文老師的外貌,他那對(duì)炯炯有神的眼睛,我都不敢和他對(duì)視,他帶著一副眼鏡,看起來(lái)很有文化。但一看就知道是個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,那我們以后寫(xiě)作業(yè)豈不是要寫(xiě)到半夜十二點(diǎn)到手酸為止?
曾老師為我們上語(yǔ)文課的第一天,我心想:“慘了,是這位老師教我們語(yǔ)文課,如果犯了個(gè)小錯(cuò)誤,那曾老師豈不是要罵的和嚴(yán)厲?”過(guò)了片刻,我又擔(dān)心起來(lái):“如果我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那就慘了,看來(lái),我要很認(rèn)真的聽(tīng)講!睕](méi)想到曾老師果然有點(diǎn)像我想的那樣,果然很?chē)?yán)厲,我們的.抄寫(xiě)作業(yè)連一個(gè)字也不能錯(cuò),錯(cuò)了就不能拿A,連少一個(gè)句號(hào)或者一個(gè)字少一個(gè)點(diǎn)或者什么,他都能找出來(lái),天哪,怎么辦哪!
時(shí)間過(guò)得飛快,我在學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月,我當(dāng)時(shí)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的,曾老師并不是這樣的人,可能當(dāng)時(shí)曾老師和我們很陌生,似乎沒(méi)什么話(huà)要講,沒(méi)什么同學(xué)敢接近他。其實(shí),曾老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的一個(gè)人,在上語(yǔ)文課時(shí),有些同學(xué)感到上語(yǔ)文課很死板,這時(shí),曾老師就講個(gè)笑話(huà),活躍了教室的氣氛,沒(méi)那么死板。曾老師對(duì)我印象最深刻的是,他寫(xiě)了一句名言,“好文章是改出來(lái)的——米老鼠(曾老師的外號(hào))!币沧屛覀兣醺勾笮。
曾老師還很有文化,從哪看得出呢?去看他的博客吧!里面有曾老師去美國(guó)時(shí)寫(xiě)的文章,可好看了,有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤,曾老師要用同學(xué)犯錯(cuò)誤的經(jīng)過(guò)寫(xiě)一篇文章,有些同學(xué)寫(xiě)犯錯(cuò)誤的那類(lèi)文章,曾老師看了,似乎不是很好,但曾老師幫同學(xué)把文章改的出神入化,如同大師寫(xiě)的。曾老師還會(huì)把好的文章放在博客里,讓更多的人欣賞這些文章。
沒(méi)想到竟一個(gè)月的時(shí)間,曾老師的靈魂似乎換了,讓另一個(gè)幽默風(fēng)趣的靈魂附入了曾老師的身。
老師的變化作文3
印象中的曾老師總是那么嚴(yán)肅,他的表情永遠(yuǎn)都是一張“黑板”,讓人不敢靠近,就連看他一眼都要鬼鬼祟祟的,不敢正視。以前在曾老師還在教六年級(jí)時(shí),就老是聽(tīng)到曾老師的聲音,總是那么大聲,就連我們隔壁班聽(tīng)了都不禁抖了抖。就更別說(shuō)六年級(jí)的那個(gè)班級(jí)了。
我們想都不敢想曾老師教我們班會(huì)是怎么樣,但是曾老師就偏偏當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師。這消息就如一個(gè)晴天霹靂,天啊,以后的'日子還能過(guò)嗎!曾老師剛剛教我們的時(shí)候,我們做什么都小心翼翼生怕做錯(cuò)了什么,踩到了老虎的尾巴,曾老師可是一個(gè)不好惹的主。而曾老師也沒(méi)有怎么樣,雖然沒(méi)有笑,但也讓我們的心放了下來(lái)。曾老師與我們很生疏,除了給我們講課,布置作業(yè),其他也不怎么說(shuō)話(huà),讓我總覺(jué)得離曾老師很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),雖然近在眼前,但總感覺(jué)觸碰不到,就像曾老師被封在了一個(gè)玻璃里。
但是一個(gè)月后,我對(duì)曾老師卻刮目相看,從前那一個(gè)讓我一直以為只會(huì)掛著一張“黑板”的曾老師竟然會(huì)笑了,也會(huì)生氣,曾老師有表情了!曾老師的課越來(lái)越有風(fēng)趣,時(shí)不時(shí)會(huì)惹得全班哄然大笑,而我也感覺(jué)到曾老師從那玻璃里走出來(lái)了,不再離我們那么遠(yuǎn),我們也不會(huì)對(duì)老師有一種懼怕心理,反而一個(gè)個(gè)叫起老師的外號(hào)來(lái),里也毫不客氣地描寫(xiě)曾老師,曾老師也不會(huì)生氣,反而笑起來(lái),是時(shí)間讓老師變得那么開(kāi)朗嗎?
一個(gè)月前和一個(gè)月后的曾老師真是有著天壤之別,這天壤之別在于,我會(huì)時(shí)不時(shí)到曾老師辦公室“逛逛”“巡視巡視”,毫不害怕的和老師交談,有時(shí)候還和老師談條件,一點(diǎn)懼怕之心也沒(méi)有,是我的膽子大了還是曾老師變了!霸蠋煟夷懿荒苡昧硪黄魑暮瓦@一篇作文交換?”“不行,你已經(jīng)欠我一篇作文了!薄鞍~唉”假如是一個(gè)月前的我,吃了豹子膽也不敢再曾老師面前這樣說(shuō)話(huà)。
曾老師啊,我真不敢相信一個(gè)月,竟能讓你脫胎換骨,簡(jiǎn)直就是另一個(gè)人!我相信一個(gè)月的時(shí)間是不能讓你有如此變化的,一定是你的內(nèi)心就是這樣一個(gè)人,寬容、幽默、風(fēng)趣,也一定是我們的快樂(lè)感染了你,曾老師,我猜,你的變化一定是有魔法幫助,使你變成另一個(gè)人的魔法,是我們的笑聲嗎?
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