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      2. 貝殼的作文六年級

        時間:2021-06-29 14:34:22 貝殼 我要投稿

        貝殼的作文六年級

          在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的貝殼的作文六年級,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        貝殼的作文六年級

        貝殼的作文六年級1

          沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起,當世界舉目投足于中國時,我知道,中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻上自己微薄的力量。

          這是一個夢,一個叫作中國夢,一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影,傾聽每一聲臨近中國夢的足音,俯身捧起歲月流淌過的榮譽,揚手敬禮,大聲喊出 沙灘上有一顆銘記的貝殼,那是羈旅在外的中國人的故事。

          我清楚的看到,有人客于異國,卻隨身帶著中國的泥土,有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲,有人在參加外國記者采訪時說:“我是中國人,我們都共有一個夢,她叫中國夢!”是的,那就是我們的中國夢,一份信仰,一份懷念,一份奮斗,到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng),我們都還能輕哼著國歌的旋律,心懷著祖國,銘記著中國夢,力創(chuàng)美好未來。

          沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,我看到太多太多的事跡,每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強!富強!中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難,地震、泥石流、洪災,還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢,戰(zhàn)于世,立一生之夢。

        貝殼的作文六年級2

          不知從什么時候開始,我們學校開始流行一種游戲——拾貝殼。它讓我的學校生活變得多姿多彩,其樂無窮。

          “叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響起,同學們一窩蜂沖了出去,到操場上瘋玩。這時,身為“拾貝殼游戲社團”的組長魏思源威嚴地說:“今天拾貝殼的目標是十五個,每組三個,已經(jīng)夠寬容的了,下面開始分組……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小組,我們都是“高手”呢!所謂拾貝殼,就是在操場跳遠的沙坑里面挖貝殼,找貝殼,雖然對大人們來說,這是實在是一件很無聊的事,但我們依然能玩的高高興興。開始挖貝殼了!我找了一個小樹枝在沙坑里挖呀挖呀,終于在一個地方找到了貝殼。這時,我發(fā)現(xiàn)小魏竟然用手挖,而且速度飛快,一下子就挖到了三個貝殼,頓時,整個沙坑飛沙走石,而我也變成了“沙人”……小欣呢?她雖然也是用樹枝挖的,但她很厲害,沒一會兒就挖個好多個貝殼。我呢?則在那里慢悠悠地挖,而且十分注意清潔衛(wèi)生,所以速度跟蝸牛沒差多少了……這時,我腳一踹,希望把腳里的沙子弄出去,但“砰”地一聲,原來我踹倒了護導老師!這位老師訓起人來就像滔滔江水,連綿不絕,又如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾。直訓得我耷拉著腦袋,一聲都不敢吭。但當老師氣急敗壞地走了以后,我又開始專心致志地挖貝殼了。

          后來,我的衣服,褲子,鞋子里都是沙子,被媽媽狠狠罵了一頓。但我卻在心里很開心,因為我還在想著挖貝殼的事情呢!

        貝殼的作文六年級3

          太棒了!我爸爸因為工作需要調到了又遠又大貝殼城里。貝殼城在哪里呢?當然在月球上。那要怎么去?坐航天飛船去。那為什么叫貝殼城呢?這個么……,我才剛來幾天,我得好好調查一下。

          今天,我跟我的好朋友莎娜坐著飛行器把整個貝殼城都逛了一遍,我也明白了為什么叫貝殼城。

          原來貝殼城的中心是個大貝殼,可別小看它,它里面有許許多多的儀器,需上百人來操作它。如果有一個不明飛行器來到了貝殼城的附近,貝殼城的周圍就會發(fā)出很強的電磁波,把那個不明飛行器反射出去。只有專門的貝殼城的航天飛船才可以進貝殼城。

          在貝殼城里建房子十分簡單,沒有地球上建房子那么難。它可以根據(jù)一家人的喜怒哀樂來改變自己的顏色。你只要按充氣鍵,一分鐘后,它就變成了一 棟房子。住在里面,既寬敞,又舒服。

          記得有一天來的時候,莎娜曾經(jīng)救過我一次:

          晚上,我剛脫掉那件“太空衣”,穿上了我原來的睡衣。可是,還沒走幾步,我就飄了起來,越飄越高。我心里害怕極了,要是我飄了出去,就再也見不到爸爸媽媽了,也見不到那么多好朋友了。突然,我不再往上升,慢慢地回到地面上。一抬頭,發(fā)現(xiàn)莎娜正朝我笑!傲漳 ,還好我調了控制上升的按鈕。不然,你真像嫦娥一樣飛上天,把這件衣服穿上去就不會失重!蔽掖┥弦路,果然,身體不再往上飄了。

          我在貝殼城里過得真開心!

        貝殼的作文六年級4

          在我記憶的沙灘上有許多貝殼兒,但最讓我記憶猶新的還是那個最大最漂亮的貝殼兒。每當打開那一個貝殼兒,六年前的一幅畫面就呈現(xiàn)在我眼前。

          記得我6歲那年,我胃不好,一到半夜十一點至一點鐘就吐。媽媽為了照顧我,半夜十點就起來看著我,到了凌晨二點才能安心睡覺。怕我吐,就在旁邊守著。怕我冷就一個勁兒地往我身上蓋被。媽媽晚上看著我,白天還不閉眼。一邊工作,一邊想辦法治我的病。

          有一天,媽媽不知聽誰說。中藥很管用。于是,媽媽經(jīng)過別人的介紹認識了一位老中醫(yī)了解我的病情后給我開了五副藥方,熬成湯藥,我看見了藥,心想:那么苦,我才不吃呢!媽媽好像看出了我的心思,說:“好孩子,你要知道‘良藥苦口利于病’藥雖苦,但它能治好你的病。我似懂非懂地點了點頭。晚上,我并沒有因為藥苦而不想吃藥。我慢慢地嘗著藥,像品美味侍肴一樣。我第一次感覺到?jīng)]有苦的感覺,有一絲甜甜的味道,因為我知道這藥里包含的是母親對我深深的愛呀!

          想到這兒,我的眼睛濕潤了。我仿佛看見母親那蒼老的手,眼角的皺紋又加深了許多。俄國有一句話:父母之恩、水不能溺、火不能燒。是。∧赣H 這一生都有為兒女付出著,兒女無論如何都報答不了母親對子女的愛。母親的愛溫柔似水,父親的愛高大如山。我覺得應該用一句話來表達:父愛如山,母愛似水。是啊!父親總是用他那高大的身軀為我們遮風檔雨,而母親總是在那細小的事中關愛我們,呵護我們。

          媽媽,我想對你說:“你的愛將永遠埋藏心底!

        貝殼的作文六年級5

          生活中有許多細小的事物需要我們去留心,哪怕是一個小小的貝殼。

          我小心翼翼地捧起一個貝殼,貝殼是白色,還有點米色的,它像一位身穿白衣的仙子,它的花紋凹凸不平,卻也有規(guī)律,它的邊是波浪形的,那凹凸不平的花紋就像裙子的褶皺,漂亮極了。我輕輕觸摸著它,它的表面有點粗糙,有些地方陷進去了,而里面卻是光滑的,也有一些其它的痕跡,神秘極了,仿佛它經(jīng)歷了很多事情。它的內部也有一些花紋,一圈圈繞著,真奇妙,它就像一件精美的藝術品。

          我輕輕地把它放在耳邊,我仿佛聆聽到了海浪的聲音,中間還帶有一點海鷗的叫聲;我聞了聞它,我仿佛聞到了一點大海的咸味;我閉著眼睛;感受著,微風徐徐,在太陽的照耀下,海面波光粼粼,海浪拍打著沙灘,海浪把一個貝殼沖刷了出來,被海水洗過的貝殼在陽光的照耀下顯得格外閃耀。但是再耀眼的貝殼,也會有黯淡的時候,但是那時候它只是獨自默默地忍受。

          我們只見過貝殼美麗的外表,卻曾未感受過它在海里的痛苦。雖然貝殼有華麗堅硬的外表,但它的心卻是柔軟的,貝殼任憑海浪地沖刷,始終不忘保護自己殼內的動物,石子進到它的肉里,它也默默地忍受了這些痛苦,它是一只非常堅強的貝殼。貝殼的肉奉獻給人類,自己化作工藝品,即便是散落于海灘也化為美麗的使者,點綴著一抹亮色,貝殼仿佛就在告訴我們,生命就像貝殼上那精美的花紋,或許那是它自己留下的痕跡,它把它留下的痕跡都展現(xiàn)出來了,就算是默默地奉獻,它也值了。因為它已經(jīng)印在了我的心里。

          美麗的貝殼,你已經(jīng)住在了我的心里,你那默默奉獻的精神也會留在我的心靈深處!

        貝殼的作文六年級6

          這次去深圳大梅沙玩,實在讓我感到開心,而其中一幕最令我難忘。

          那天下午,我們迎著燦爛得陽光,來到了海邊,展現(xiàn)在我眼前得是一片碧藍得海水和金光閃閃的沙灘。多美得海景。∥冶M情地呼吸著新鮮的空氣。眼睛注視著每一個角落,我突然發(fā)現(xiàn),沙灘得盡頭有幾座漂亮得小木屋,遠遠望去別有一番特色。我迫不及待地向其中一個小木屋跑去。進去一看,原來是家賣小工藝品的店。那些琳瑯滿目的小禮品,深深地吸引著我的眼球?吹侥切┚赖、造型各異的貝殼,我打算買下三串送給爸爸和媽媽。我精心挑選,經(jīng)過一番的講價,終于我開心地抱著小禮品來到了沙灘上。由于我想?yún)⒓影嗉壍挠螒蚧顒,又擔心把禮物弄壞,便靈機一動,在沙灘上找了個位置挖了個坑,像海龜下蛋一樣,把小貝殼用沙子埋了起來。這下可好了,我可以放心地去玩了。

          等游戲結束,我想去取我的禮品時,哇!糟了,貝殼到哪兒去了?我急得要命,便胡亂地到處去挖?墒峭诹撕芫,我也沒有找到。我開始慌了!怎么就丟了呢?我著急地哭了起來。這時導游姐姐來到我身邊,關心地問我怎么回事,我便告訴她原委。她說:“別著急,仔細想想,看看在哪個范圍?”我鎮(zhèn)靜了下來,向四周看了看,便告訴導游姐姐可能就在這一塊兒。我和導游姐姐一塊兒尋找,費了一陣功夫,終于找到了!我捧著心愛得貝殼親了又親,自言自語地說:“你太淘氣了,和我玩捉迷藏來!蔽也粮闪搜蹨I,笑著與同學們集隊。

          這次有驚無險的三串貝殼記載了我童年里一次難忘得秋游。

        貝殼的作文六年級7

          靜和我,我們已經(jīng)很久沒有見面了。一提起她,那已經(jīng)是3年前的事情了。

          3年前,我和母親去靜所居住的地方吃酒。媽媽想靜介紹我,我很害羞地躲在媽媽的身后。靜笑了笑,然后很大方地走過來,牽著我的手,說:“帶你去玩玩!”我不知所措,看了看媽媽,她朝我點點頭。

          我們在大街上到處玩,一人買了兩串燒烤吃,邊吃邊走。我認為街上肯定是我們兩個最顯眼的啦,因為吃過燒烤的我們都頂著一張油膩膩的嘴巴,擦干凈嘴后。靜帶我去和她的小伙伴玩。“大家好,這是然,我姨媽家的。”她說。

          靜的人緣極佳,她剛說完這話,剛剛還在玩沙子的小孩子們都個個停下手邊的“工作”,個個都盯著我看。我很害羞,使勁的拽著靜的手。她笑了笑,拉著我就走了過去,這些小孩子也很熱情好客。

          不一會兒,傍晚了,太陽像個大火球似的掛在天的邊沿。我和靜手牽手的回了她家,我們擠在一張床上,說說笑笑地,就像兩姊妹似的,很快就沉沉的睡了。

          第二天,我和媽媽要回家了。我和靜都依依不舍,臨別時,她塞了一個盒子到我手上就哭著跑開了。我的心很難受,便哭出來。我和媽媽在車里顛簸著,我含淚打開了手中的盒子,是一對彩色貝殼,它代表著我們的友誼。

          陽光下,那對貝殼在散發(fā)著美麗的光彩… …

        貝殼的作文六年級8

          每當我閉上雙眼,我的眼前就會呈現(xiàn)出那一幅畫面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前,我去過的海都沒有貝殼,我只在電視上看過一個又一個那色彩鮮明,形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時我心里總想著;要是能親自到海邊撿一次貝殼,那該有多好!

          我的愿望終于實現(xiàn)了。再一個晴朗的夏日里,碧空萬里無云,我和媽媽乘車來到海邊。我那高興勁就別提了,一下車,出現(xiàn)在我眼前的是那一片金黃的海灘,仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海,蔚藍的海水一望無際,一直到天邊。還有那藍色油輪的聲響,在向人們報告歸來的喜訊!

          我先向海灘進行一次“掃描“,可我卻只顧找海灘干的一部份,所以過了半天連一個貝殼都沒有找到。正當我有些灰心時,媽媽看穿了我的心思,把我領到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個個在陽光的照耀下會發(fā)亮的東西,定睛一看,原來是一個個外形精致的貝殼。我小心翼翼地撿起一個貝殼,生怕把它給弄壞了。我仔細地觀察它,只見它外表灰黃灰黃的,上面有一道道波紋,特別漂亮。把它貼在耳邊,還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢!

          “海邊的貝殼可真多!“我不由得感嘆。的切,不到一會就撿了許多。它們形狀各異,大小不一,大的不過手掌般大,小的不過橡皮大小,各有各的姿態(tài)……

          這次撿貝殼使我留戀忘返,回味無窮!

          貝殼是大海的孩子,瞭望大海心胸遼闊,你能帶走大海的只有拍岸的貝殼,撿貝殼一定是你帶走這片大海的唯一信物。

        貝殼的作文六年級9

          貝殼里的珍珠,總有一天會被拿走的;你和我,總有一天會分離的。在難忘的小學生涯中,留下了許多純真的記憶和快樂的友誼,有的,就像是一粒;覊m,在不經(jīng)意間就被風帶走了;有的,就像幾塊沉甸甸的大石頭,過了很多年,依然不會變。

          在我心中最快樂最有趣的事情,那就是與蔣鈺強一起下象棋。

          那一節(jié)課是體育課,因為下雨,所以就暫停了一次,在教室里下棋,頓時班上所有同學一齊高呼“耶!”,于是,我和蔣鈺強約好,在我的座位上一絕雌雄。

          象棋發(fā)下來了,我們迅速擺好棋子。這時,有幾個同學在“坐山觀虎斗!睉(zhàn)爭爆發(fā)了,我這邊發(fā)起了猛烈的進攻,把蔣鈺強的棋子打得七零八落。有一次,他想用“馬”當作誘餌使我“炮”上當,沒想到,我將計就計,不僅把他的“馬”給殺了,還將了一軍,我這邊士氣大振。最后,我以雙炮把蔣鈺強將死了,大比分一比零。我有點驕傲了。第二局一開始,坐在旁邊的鄭一銘就開始嘮叨了:“蔣鈺強,你應該......”這時,我急忙插嘴:“觀棋不語真君子!边@句話真有效,他們立即肅然無聲了。可是,由于我過于輕敵,被蔣鈺強打了個“狗吃尿”,最后被他的“車”將死了。

          吸取了前一局的教訓,我變得小心謹慎了,沒走一步都很仔細;“車”左沖右突,“炮”狂轟濫炸,“象”泰山壓頂,“馬”左沖右撞,不一會兒,對方只剩下幾個“子”兒,不一會兒,就輸了,我以比分二比一結束了這場比賽。

          難忘的小學生活,難忘的快樂事情,難忘的小學同學,難忘的母校,給我留下了多少回憶......

        貝殼的作文六年級10

          “美就在我們的身邊”,追求美好的目標,最現(xiàn)實的是從身邊的事做起。

          在海邊,有一個撿貝殼的小男孩兒。每撿一只,他都認為不是最好看的,便隨手扔掉了。黃昏來臨,其他孩子都撿了滿滿一籃子美麗的貝殼,而他卻愁眉不展,籃子里空空的。

          在生活中,有許多人就像那小男孩兒,為追逐自己認為最美好的,結果到頭來竟一無所獲。人們往往傾心于追逐和求索,忙忙活活,一路的好風光卻未能欣賞。

          屠格涅夫說:“人生的最美,就是一邊走,一邊撿散落在路邊的花朵,那么一生將美麗而芬芳。”有的人,給自己定的目標往往太高,雖竭力拼搏卻終無所獲。也許他并不知道,他選擇的本來就是無法企及的癡心妄想。就說夸父逐日吧。當我給兒子講這個故事時,他竟十會機警地反問道:“他真蠢,難道他不知道太陽的表面溫度有多高嗎?”兒子的話令我深思?涓讣幢闼闶亲非蠊饷鞯膹娬撸拇_犯了一個常識性的錯誤,那就是放棄了身邊的光明。

          現(xiàn)實的美好的是永遠的,而揣測的美麗往往只是幻想?傆腥嗣つ康刈哌^了一段年輕的歲月后,才恍然大悟,原來追求的那種最美,只是浪漫的夢幻。

          請記住,人生的每一天,每一個足跡,都是值得留戀的。不要輕易丟失你的所獲,在人生的旅途中,只要是一枚值得珍藏的貝殼,即使很小很小,也要把它放進人生的口袋,因為“每一枚貝殼都有它的價值”。 (山水之間)

        貝殼的作文六年級11

          終于等到了這一天,這一天也就是星期六。這天我們要一塊去陽光海岸,這個城市的旁邊就是大海,我們一來到陽光海岸,就去了附近的海邊。

          這是一個很大很美麗很干凈的海灘,遍地都是淡淡的金色細沙。我們沿著大海的.邊緣蹦蹦跳跳,我們一往那清澈的海水里跳,就會發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲響,就像一首好聽的歌,不停演奏。除了“跳”出的聲音,海水本身也能發(fā)出一種美妙的“嘩啦嘩啦”聲,那是大自然的音樂家——海浪唱的“海之聲”。

          我們漫步在大海邊,海浪不停地向我們涌來,我們也不停往前走。也不知走了多久,大伙兒都累了,正好我們看見就在前面不遠的地方有一片石頭林,那里到處都是巨大的巖石。我剛想坐上去,只見上面布滿了貝殼,這些貝殼都好奇怪。一開始我以為他們都是死貝殼,但我不太確定。所以很想知道它們到底是死還是活,就迫不及待地去問媽媽,媽媽跑來研究起這奇怪的貝殼,可研究了半天,都沒有一個結果。我失望極了,坐在原地瞎猜了起來——“嗯,一定是死的,它們趴著巖石一動不動,一定死了!薄鞍,不對,趴在側面的也不掉下來,是活的,活的!”……猜了半天,我急得手心冒汗。就在這時,從我腦中蹦出了一個測試它們到底是死還是活的方法——用手把它弄下來,于是我便按部就班,先捏住它然后使出吃奶的力氣把它搖來晃去,只見它動了一下,我又搖幾下,卻怎么也搖不動了,現(xiàn)在它一定趴得很緊。我可以斷定了——它是活的,它們都是活的。哈,我又有了新發(fā)現(xiàn),我開心極了,準備再次去發(fā)現(xiàn)。

        貝殼的作文六年級12

          一只貝,和別的貝一樣,長年生活在海里。海水是咸的,又有著風浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面,漲潮的時候,總是高高地浮在潮的上頭。有一次,它們被送到海岸,當海水又嘩嘩地落潮去了,就永遠地留在沙灘,再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來,將它們的軟肉吞噬掉,空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星,還有海上長虹的顏色,也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦,和潮峰起伏的形狀,現(xiàn)在它們生命結束了,這光潔的殼上還留著這色彩和線條。

          孩子們在沙灘上玩耍,發(fā)現(xiàn)了好看的殼,撿起來,拿花絲線串著,系在脖項上。人們都在說:“這孩子多么漂亮!”“這貝殼多么漂亮!”

          但是,這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮,它在海里的時候,就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內,那是個十分硬的石子,又帶著棱角,無論如何不能擠碎,它只好受著內在的折磨;它的殼上越來越?jīng)]有了顏色,沒有了圖案,它失去了做貝的榮譽;但它默默地,它說不出來。

          它被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;它還在沙灘上,殼已經(jīng)破爛,很不完全了。

          孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼,又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼,用腳踢飛了。但是,同時在踢開的地方,發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西,他們拿著去見大人。

          “這是什么東西?”

          “這是珍珠!嗨,多稀罕的一顆大珍珠!”

          “珍珠?這是哪兒來的呢?”

          “這是石子鉆進貝里,貝用血和肉磨制成的。啊,那貝殼呢?這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝!

          孩子們重新去沙灘尋找它,但沒有找到。

        貝殼的作文六年級13

          都說愛狗之人比較忠厚善良,我作為一個犬類愛好者,已經(jīng)第三次養(yǎng)狗了。當我從好友家將“貝克”抱來的時候,這只小泰迪那黑珍珠般的眼睛里流露出一絲怯怯的神色,好萌!

          看著萌萌的它,我友好的對它說:“貝克兄弟,我會好好照顧你的,歡迎來到我家。”它亮亮的眼神看著我。

          于是,每天放學回到家我都能在大門口的換鞋處看到貝克,它愉快地朝我“汪汪”兩聲,然后就等我換好拖鞋一起來到書房。我開始寫作業(yè)的時候,它都會很安靜地蹲坐在不遠處,靜靜地“凝望”著我。有時屋里突然發(fā)出一些聲響,它會“汪汪”地叫兩聲,警惕性蠻高的嘛!

          有時,貝殼也會很調皮。你瞧,它突然“汪汪”叫著,向電話機猛撲過去,用它的小爪子朝著聽筒亂抓。我把聽筒拿起來放到它的耳朵旁,它“汪汪汪汪”連續(xù)叫著,顯得異常興奮,仿佛在很專心地講電話,那可愛的神情讓我忍不住哈哈大笑。

          在我家呆久了,貝克不僅乖巧,對我還越發(fā)殷勤,每次看見我放學歸來,都會直接用嘴把鞋叼到我的腳邊。我喜歡抱著它在陽臺上曬太陽,有時還會對它訴說一些心里話,它靜靜地看著我,仿佛能聽懂我的意思似的。

          貝克是我最忠實的伙伴,它靜靜地陪伴,默默地守護,偶爾還會給我制造一些小驚喜,我真的很喜歡它。

        貝殼的作文六年級14

          一條清澈見底的小溪,旁邊有一大堆石頭,唯有兩個石頭長得很特別。一個是石英,它光滑,潔白,還有一塊白色石頭,它也很光滑但長得卻很像貝殼。它們有著自己的夢想。

          有一天,它們相遇在一起,石英嘲笑著說:“哼!你就是石頭們所傳的美麗石頭?切!你這還美麗?看我潔白吧?光滑吧?我可是要打磨成皇后項鏈上的一顆墜子的!”貝殼石聽了,滿臉笑容地說:“你的夢想真遠大啊!我只想做一條石子路上的一塊石子!”石英輕蔑的說:“反正,我就是將來的萬石迷,等著瞧,我會讓你嫉妒我的!”貝殼石只是沉默,它在心中暗暗的告訴石英石:“未來誰都無法知道,也許驕傲會變成你成功的絆腳石!”石英不服氣地走了。

          有一輛車經(jīng)過這條溪流,車上裝滿了石子。車司機往旁邊看了看,想再找一塊石頭,因為需要一千塊石頭,可他現(xiàn)在只找到了999塊。忽然,他發(fā)現(xiàn)一顆金燦燦的亮點,仔細一看是塊石英,順手拿起,自言自語的說:“鋪路石找塊石英,說不定還費加工錢呢!但是點綴一下石路很好看啊!”于是,這塊石英就成了第1000塊石頭。石英以為自己就要去豪華大庭走一趟呢!可沒想到,它竟然當了鋪路石。石英哭了許久,它終于明白了貝殼石的一笑和沉默。而貝殼石被一位老師拿到教室里,當做藝術品向孩子們展示,它感到心中很開心。

          貝殼石告訴了我,不要嘲笑輕視別人,有時未來是難以預料的。

        貝殼的作文六年級15

          碧藍的大海上,一朵朵浪花你追我趕,爭先恐后地撲向金色的沙灘,又嬉笑著退回去。終于見到了夢想中的大海,小姑娘靈靈開心極了,她戴著大草帽,赤著腳在沙灘上奔跑著,一會兒追浪花,一會兒撿海星,一會兒抓海蟹。

          當夕陽漸漸滑落,沙灘上的游人逐漸稀少,媽媽催了好久,靈靈還是舍不得離開。突然她的目光被海灘邊一個白色的東西吸引了,撿起來一看,原來是一個愛心形的貝殼,上面刻著一道道凹凸不平的條紋,而貝殼上分布均勻的橘黃色波浪線更為它增添了幾分別致。靈靈如獲至寶,捧起貝殼回了賓館。

          坐在賓館的休閑椅上,靈靈端詳著這美麗的貝殼,想起了自己那頂普普通通的大草帽,突然來了靈感。她找來一根漂亮的絲帶,把貝殼固定在草帽上,戴上它到鏡子前一照,嗬,真漂亮!

          大概玩得太累,靈靈的腦袋一沾枕頭便睡著了。夜深了,貝殼里傳出一聲嘆息,“噗”的一聲,一個小精靈從貝殼中跳了出來,他只有黃豆般大小,戴著一頂小尖帽!昂每!”小精靈著急地四處找水喝,可不管是礦泉水還是純凈水,都喝不出海水那獨有的味道。小精靈跳上窗臺,望著遠處的大海,聽著海濤“嘩嘩”的歌聲,傷心地哭了……

          小精靈抹著眼淚,突然看到書桌上有一張白紙,腦袋里靈光一現(xiàn),我為什么不給靈靈寫封信呢?

          第二天,靈靈在床頭上發(fā)現(xiàn)一封奇怪的信,還帶著一股淡淡的海腥味。

          親愛的靈靈:

          我想家,我想回到大!派袭嬛粋傷心哭泣的小精靈,還有大海、沙灘。

          靈靈若有所思地摘下草帽上的貝殼,把它送回了海邊……

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