小貝殼作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小貝殼作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小貝殼作文1
某天晚上,我們看了怦然心動。感覺男女主之間送了彼此有意義的東西,瞬間感覺這個想法不錯。我就趕快給你發(fā)了一條消息,激動了半天。然后你問我:你有那種你小時(shí)候就帶在身邊的東西嗎?當(dāng)時(shí)的我不知道該如何回答,我還真的沒有這種時(shí)刻我在身邊的東西。但想了半天,拿出了我那個紅色的小盒子。
在這個紅色的小盒子里,有我收集了不同顏色的彈球。那個時(shí)候的我感覺這個小小的彈球很是漂亮,就舍不得扔。然后還有幾個小小的貝殼,這些貝殼是我初一的時(shí)候得到的。就留到了現(xiàn)在,要不就把貝殼給他吧。但是這個貝殼得掛個項(xiàng)鏈才好看!他逗我說,要不去剪個毛線,掛在脖子上,也很好看。我就對他說 ,要是這個樣子的話,你就別帶了,丟人。∷┛┑男α似饋。把這倆玫貝殼放在手心,好可愛。“装椎挠钟悬c(diǎn)淡淡的黃色。適合掛在銀白色的項(xiàng)鏈上,顯示出一種小小的清新感。但從此以后,我要把其中的一個送給他,讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我默默的看了好久,最后又放了起來,等開學(xué)帶去學(xué)校給他吧!畢竟這也是一個小小的紀(jì)念。
我把小貝殼賜予你,讓它來傳遞我給你的情感,讓這貝殼來見證友誼長存。
小貝殼作文2
我是一只非常美麗的小貝殼,我的殼上投射著太陽、月亮、星星,還有長虹的顏色,還顯示著浪花、漩渦和朝峰起伏的形狀。我和我的家人,朋友一直快樂的生活在大海的深處。海底的世界非常美麗,長長的海草象綠色的綢緞在水里飄來飄去。五顏六色的小魚在水草中快樂的玩著捉迷藏的游戲。
我很喜歡在海底和小朋友一起生活,一起玩耍。每天快快樂樂的的生活著。不過我有一個愛睡懶覺的習(xí)慣。有一天,我剛剛睡醒長長地打了一個呵欠。一不小心把一粒沙子吸進(jìn)了肚子里,我使勁的想把它咳出來,不料它卻牢牢的在里面不肯出來。我痛得滿地打滾,連殼上的美麗圖案也失去了往日的光彩。我覺得我成了世界上最難看的貝了,我失去了做貝的榮耀。我每天痛苦的生活著。
有一天我們被沖上了沙灘。螞蟻、蟲子立即圍了過來。把我們的軟肉吃掉,只剩下了兩片硬硬的殼。在海邊玩耍的小朋友發(fā)現(xiàn)了我瓦礫似的殼。他們一腳將我踢回了大海,同時(shí)一顆亮閃閃的東西滾了出來。
小朋友們把它撿了起來拿去去見大人。“這是什么?”“這是珍珠。”“珍珠是哪來的?”“珍珠是沙子鉆進(jìn)貝里,貝用它的血和肉磨制而成的!薄澳敲凑f,這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝!
小貝殼作文3
我珍愛的東西猶如天空中的繁星多得數(shù)也數(shù)不清。有同學(xué)送我的生日禮物,有我得到的獎品,還有各式各樣的玩具。可我覺得最珍貴的還是這枚小貝殼。
它是如何到來的?那得從去年的夏天說起。暑假里我們一家人去西沙灣旅游。西沙灣的海是溫柔的,如同一個少女,羞澀地向我們靠近。而我一來到海灘,就和海浪來了個擁抱。開始和海浪玩耍,海水只沒過我的小腿,我兩腳用力踩在沙里,準(zhǔn)備接受浪花的洗禮。這時(shí)浪花大搖大擺地向我滾來,卻慢慢失去了動力,碰到我時(shí)就只有撓癢癢的勁了。
不過浪花好像還不示弱,一個接著一個地朝我涌來。我有點(diǎn)招架不住,向后退了幾步。只覺得我的腳踩到了什么硬物上,頓時(shí)我的腳像在烈火上烤著似的,疼得厲害。我蹲下身子,把它拿了起來,原來是一個小貝殼。
我本想直接將它扔向大海,懲罰它剛剛對我的傷害。可我很快就打消了這個念頭,既然我與小貝殼相遇,就是一種緣分。于是我把它清洗干凈,帶回了家。
小貝殼只有核桃那么大,潔白的身軀上帶有三條不規(guī)則的印痕,這是歲月留給它的印記。由于這份特別我一直珍藏著它。
我喜歡這枚小貝殼,還因?yàn)樗軒Ыo我好運(yùn)。每次考試帶著它,我都能取得好成績;蛘咴谟龅绞裁措y題時(shí),我只要拿出小貝殼摸摸它,這些難題就會迎刃而解。
這枚小貝殼雖然不值錢,可對我來說卻是萬分的珍貴。它是上天賜給我的幸運(yùn)小貝殼。
小貝殼作文4
金色的沙灘在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,上面留下了一串串的小腳印。大海白花花的浪頭不斷涌起來,就像一個個浪花娃娃在海面上跳舞。金色的沙灘上還擺放了許多被海浪沖上來的小貝殼。
一只身上長有條紋的.白色貝殼說:“看看我,身上多干凈呀!不像你們幾個,都不是白色的貝殼,看起來臟乎乎的,多丑呀!”一只黃色的貝殼說:“可是,每個人都是有長處的呀!這個世界上沒有一個人是完美的。尺有所短,寸有所長嘛!”“哼!”白色的貝殼不服氣,說:“有本事你就和我來比一場呀!”“比就比,誰怕誰呀!”一顆身上有嫩綠色條紋的海瓜子說:“那你們比什么呢?”“不如就比挖洞吧!秉S色的貝殼說。
比賽開始了,是由那顆嫩綠色的海瓜子當(dāng)裁判。剛開始,是那個愛嘲笑別人的貝殼領(lǐng)先,它心想:那個黃色的貝殼怎么挖得那么慢,我先休息一會兒再說。于是它說:“哎呀,你怎么挖得這么慢呀。估計(jì)呀,這會兒你是不可能勝過我的啦!”說完,它就休息去了。黃色的貝殼不理會它,繼續(xù)挖著。
哎呀,休息得真舒服啊,那個家伙肯定還沒追上我呢。它心想著?墒牵侥莾阂豢,那只黃色貝殼挖的洞已經(jīng)比自己的大好幾倍了。它趕緊跑過去,可是已經(jīng)來不及了,裁判員吹響了哨聲,這場比賽當(dāng)然是黃色的貝殼勝利啦!
那只白色的貝殼終于明白了:是因?yàn)樽约旱尿湴凛數(shù)袅吮荣。從這件事以后,它就變得不驕傲,不說大話了。也成了一只討人喜愛的小貝殼。
小貝殼作文5
在一望無際的大海里,有許多美麗的貝殼。一天,一個巨浪打來,把一個美麗的小貝殼帶到了岸邊,有一個和爸爸媽媽一起來海邊游玩的小姑娘撿到了,她高興極了。小姑娘把貝殼帶回家,用一根彩色的線把貝殼串成項(xiàng)鏈。然后放進(jìn)一個精致的小盒子里,在盒子上打了幾個小洞,讓貝殼能有氧氣。
有一次,學(xué)校舉行了聯(lián)歡會,小姑娘帶著貝殼項(xiàng)鏈去參加跳舞。小姑娘優(yōu)美的舞姿,再配上漂亮的貝殼項(xiàng)鏈,漂亮極了,她獲得了第一名。
到了晚上,小姑娘把貝殼放進(jìn)了盒子里。小貝殼非常想念大海,于是貝殼輕輕的對小女孩家的貓說:“貓大哥,你能幫我把盒子打開好嗎?”小貓說:“當(dāng)然可以!毙∝埦桶押凶哟蜷_了,盒子才開一點(diǎn)的時(shí)候,小貝殼就迫不及待地跳到了外面。然后就迅速的跑到了馬路上,突然一輛小汽車開過來,把貝殼撞傷了,小螞蟻看見了,連忙把貝殼抬回家里,幫小貝殼療傷,在療傷的過程中,小螞蟻天天和小貝殼一起到門口去看駛來駛?cè)サ能,他們兩已?jīng)成為最好的朋友了。過了幾個月小貝殼的傷好了,依依不舍得像小螞蟻告別,然后繼續(xù)向大海駛?cè)ァ?/p>
貝殼在回家的路程中克服了許多困難,認(rèn)識了許多朋友。終于有一天,貝殼回到了自己的家,貝殼擁抱著媽媽,心里開心極了。
小貝殼作文6
一天,碧空如洗,萬里無云。小貝殼在家里玩,覺得很孤單。他跟媽媽說:“我想出去找朋友玩。”媽媽說:“好,你去吧。”
貝看見了“戎”正在唱歌,便走上前問:“戎,我們可以做朋友嗎?”戎說:“不行,我們不可以做朋友,因?yàn)槲覀兗釉谝黄鹁妥兂闪恕\’,賊是偷東西的壞家伙。”
貝往前走,看見“分”在跑步,就追上去說:“分,我們做朋友好嗎?”分說:“不可以,因?yàn)槲覀兗悠饋硎恰殹,貧的意思就是窮,我們在一起會沒有衣服穿,沒有房子住,沒有飯吃,所以我們不可以做朋友!
貝又往前走哇走,看見‘兼’在路邊看書,便熱情地說:“兼,我們做朋友吧!奔嬲f:“好呀,我們可以做朋友,因?yàn)槲覀兒掀饋硎恰崱。這個字很吉祥,如果我們做生意,就會只賺不賠,多好呀!”
貝找到了一個好朋友,他想再多找一個。他走哇走,看見‘才’在做運(yùn)動。貝走上去問‘才’:“我們可以做朋友嗎?”才說:“可以呀,因?yàn)槲覀兗悠饋砭妥兂闪恕?cái)’字,我們不是經(jīng)常說‘恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來’嗎?朋友就是財(cái)富啊!”
小貝殼找到了兩個好朋友,真高興!
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