貝殼的作文(匯編15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的貝殼的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
貝殼的作文1
貝殼奇形怪狀，五顏六色，給世界增添了更多的風(fēng)采。
貝殼被大浪沖到沙灘上，像給沙灘戴上了項(xiàng)鏈。有的被畫家撿回了家，畫家在上面畫啊畫，不久，貝殼上印下了我們的城市。有的人們串成飾品戴在身上，貝殼在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了。有的被放在博物館里展覽，非常引人注目，圍觀的人們發(fā)出嘖嘖贊嘆。還有的被小孩子們帶回家，畫上美麗蝴蝶，放在家里，孩子們開心地笑了。
貝殼點(diǎn)綴了我們的生活，我喜歡貝殼！
貝殼的作文2
暑假里，我和媽媽一起到青島海邊去玩。到了海邊，我看見大海是多么廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，海與天連在一起，好壯觀�。�
“寶貝，看，這么多貝殼，我們來撿貝殼吧�！眿寢尩慕新暟盐覐目春５难酃馕搅撕＿�。我看到了各種各樣的貝殼，我開心極了。我跟媽媽說：“我們來比賽，看誰撿得多�！闭f完，我就奔向海灘邊。我把石頭搬開，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方形的貝殼；我使勁地扒開沙子，看見了一個(gè)扇貝型的貝殼；一個(gè)海浪過后，我又撿到了幾個(gè)五顏六色的貝殼；我踮著腳在石頭上走來走去，撿到了各式各樣的貝殼。
最后，我比媽媽撿得多，我把撿來的貝殼帶回家，分給了我的小伙伴們。
貝殼的作文3
一波大浪把大大小小的貝殼留在了沙堆，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。有的把它們加工之后當(dāng)作錢幣，有的在貝殼上刻上字，放在博物館里，還有的做成五顏六色的貝殼項(xiàng)鏈，美極了！
看，小小的貝殼點(diǎn)綴了我們的世界，這真是大自然送給我們最好的禮物��！
貝殼的作文4
大浪迎風(fēng)而起，灑下了大大小小、絢麗多彩的貝殼。貝殼點(diǎn)綴了沙灘的`寂寞，讓沙灘有了嶄新的朋友。
一望無際的沙灘從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧，有的把貝殼當(dāng)做用不盡的畫筆，在地上胡亂的畫；有的在它上面涂顏料，做成了精美的工藝品；有的將它做成各種各樣的小動(dòng)物；還有的將它接二連三的串成了項(xiàng)鏈，戴在脖子上，給脖子添加了一份美麗。
在自然界里，它以多姿多彩的形狀，五彩繽紛的顏色展示著自己！貝殼不僅點(diǎn)綴了沙灘，還點(diǎn)綴了我們的生活。
貝殼的作文5
今天我們班進(jìn)行了做貝殼畫的活動(dòng)，同學(xué)們都各自準(zhǔn)備了大大小小的貝殼。開始做貝殼畫了，我左思右想，該用貝殼畫什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我畫一副雨中的貝殼畫吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹干畫好，接著，我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠一一粘在了樹干上面用來做樹葉，我還用金黃色的水彩筆把蘑菇的柄畫好，然后我把雙面膠撕下一點(diǎn)粘在扇貝上面，用來做蘑菇的頭部。最后，我用貝殼拼了一個(gè)小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣，一副美麗的貝殼畫就誕生了。
正在這時(shí)，蔣老師從我身邊走過，看了我做的貝殼畫后說 “你做得貝殼畫真有創(chuàng)意”。我聽了蔣老師的話后，心里美滋滋的。
貝殼的作文6
波濤洶涌的波浪把一片片五顏六色奇形怪狀貝殼沖到了沙灘上，它們金閃閃，有的像寶石，有的像閃亮的星星。這些貝殼有的被做成精致的項(xiàng)鏈，掛在脖子上，亮閃閃，特別突出，也特別顯眼；有的被做成非常美麗胸針，別在衣服上，漂亮極了；還有的用貝殼來裝飾墻面。
我喜歡貝殼，貝殼把世界變得更加美麗了！
貝殼的作文7
星期五的下午，老師把作業(yè)一布置下來就說：“同學(xué)們，我們這個(gè)星期雙休日去做兩道貝殼菜�！�
第二天，我和媽媽到菜市場(chǎng)逛了一圈，一看，哇，這么多的貝殼呀！我挑選了兩種貝殼：它們分別是花蛤和海瓜子�；氐郊�，我把花哈和海瓜子在水里泡了五分鐘，之后，第一道菜開始啦，我先把鍋里的水燒開，放上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，兩三分鐘后水開了，把洗干凈的海瓜子直接倒在鍋里，海瓜子就像空中的蝴蝶，慢慢地張開了它們的“翅膀”，過了一分鐘，就可以出鍋啦！別看它的做法簡(jiǎn)單，吃起來可美味了。接下來，我在媽媽的指導(dǎo)下，做了一道美味的紅燒花蛤，兩道貝殼菜完工啦！
吃著自己做的貝殼菜，我的心里美滋滋的！
貝殼的作文8
一波大浪沖來，灑上一地的貝殼，就像給沙灘戴上了一串珍珠項(xiàng)鏈，五顏六色，奇形怪狀，美麗極了。
沙灘上的貝殼有的大，有的小，有得上面還“刻”著花紋呢。孩子們常常把貝殼帶回去，有的粘上珍珠，串起來，就成了胸針，有的在上面寫字，做成了小扇子，還有的在上面畫畫，變成了一幅畫。
貝殼可以點(diǎn)綴沙灘，可以給我們妝飾，可以給我們美化地球。
貝殼的作文9
貝殼五顏六色，奇形怪狀，美麗極了！
一個(gè)巨浪把許許多多的貝殼“投”到沙灘上。它們讓單調(diào)的沙灘加了一份色彩。貝殼被做成千千萬萬的飾品，有的寫上了古詩，有的畫上了蝴蝶，還有的做成了五彩斑斕的項(xiàng)鏈。
啊，貝殼點(diǎn)綴了人們的生活！
貝殼的作文10
貝殼五顏六色，各種各樣，條紋像海浪一樣，一波一波的，美麗極了！
貝殼有的形狀很像扇子，在上面用點(diǎn)兒功夫，哇！就象一把真扇子擺我的面前；有的貝殼可以在中間穿個(gè)洞，當(dāng)作飾品掛在身上，可漂亮了；還有的可以在上面涂上多彩的顏料，畫成一幅艷麗的風(fēng)景！
貝殼點(diǎn)綴著大自然，點(diǎn)綴著我們的生活。我喜歡貝殼！
貝殼的作文11
我和爸爸、媽媽從海邊帶回來了一筐貝殼，有金黃色的扇貝，還有有著光潤(rùn)外表的海螺，還有幾個(gè)珊瑚，還有一個(gè)海星。扇貝的樣子就像一把扇子，它的外表有很多條紋。海螺的一頭是尖的，海星就像一個(gè)五角星，每個(gè)角上有三個(gè)肉丁，還有一個(gè)長(zhǎng)滿刺的海螺，很像個(gè)刺猬。有一種貝殼是白色半透明的，它的樣子像含苞待放的玉蘭花，很好看。還有一種古代人稱為“貝幣”的小貝殼，很好看，很光潤(rùn)。
我最喜歡的就是“貝幣”，因?yàn)樗貏e美，特別潤(rùn)，特別好看。
看見這些貝殼，我就想起大海，沙灘。我喜歡在海邊的陽光下、微風(fēng)里快樂的玩。
貝殼的作文12
星期三，早上5點(diǎn)鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然后坐大巴去日照趕海。
我們的活動(dòng)順序是萬平口廣場(chǎng)，接著是燈塔風(fēng)景區(qū)、日照港、跨海大橋、2005世界級(jí)帆船錦標(biāo)賽基地、趕海拾貝和海水浴場(chǎng)。其中，我最喜歡的是趕海拾貝了。剛一下車，我就立刻備齊“裝備”：小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細(xì)鐵絲，去海邊尋寶了。經(jīng)過我的不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么樣，厲害吧！
快樂的時(shí)光總是過的飛快。一眨眼，一天的夏令營(yíng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了日照這座海濱城市！
貝殼的作文13
貝殼五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了！
貝殼有的像扇子，有的含有珍珠，還有的會(huì)射毒刺呢！據(jù)說有一次，科考隊(duì)員在南極發(fā)現(xiàn)了一只上世紀(jì)的蛤，給它取名叫“星”。但可惜的是，“星”已經(jīng)死了。
貝殼雖然小，但是它給我們帶來了美麗。貝殼雖然平常，但是它給我們帶來了色彩，貝殼雖然隨處可見，但是他給我們帶來了美好。
貝殼的作文14
如果我是一個(gè)貝殼，我不愿做海底沉默的貝殼，請(qǐng)讓我做沙灘上五彩斑斕的貝殼，在炎炎夏日點(diǎn)綴沙灘的美麗！
如果我是一個(gè)貝殼，我不愿做大街上被人遺棄的垃圾，請(qǐng)讓我做孩子們手上的玩具，讓他們把我串成項(xiàng)鏈，做最美麗的飾品！
如果我是一個(gè)貝殼，我不愿做寄居蟹身上的防護(hù)艙，請(qǐng)讓我做商場(chǎng)里的工藝品，讓人們?cè)谖业纳砩峡坍嫞?/p>
如果我是一個(gè)貝殼，我不愿做渠道里的殘廢物，請(qǐng)讓我和珍珠作伴，成為女人的耳環(huán)！
雖然我只是一個(gè)貝殼，一個(gè)微不足道的貝殼，可我要進(jìn)入人類、自然，為世界添加光彩！
貝殼的作文15
貝殼是一些動(dòng)物的防護(hù)罩，也是小魚的天敵。它們五顏六色，千姿百態(tài)，在身上挑不出一點(diǎn)毛病。
一些貝殼乘著海浪來到岸上，點(diǎn)綴了沙灘的寂寞。有的貝殼如同折扇一樣完整，上面還刻著字呢！有的被小朋友帶回家，在上面畫上畫，放在桌上美麗極了！還有的被串成項(xiàng)鏈，五顏六色，真令人羨慕！
貝殼能做成東西，而且都很精致，真叫我吃驚！
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