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包容的作文14篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的包容的作文,希望能夠幫助到大家。
包容的作文 篇1
一朵紫羅蘭被踐踏,它卻將芬芳留在那雙腳上,這就是包容。
每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果,每種生活都免不了苦難,但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處,這就是包容。
包容苦難,包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦,你就會感到生命道路的兩旁,困難固然有,而更多的是花香;荊棘固然在,而更多的是山風(fēng)獵獵,是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長,在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏,這就是對包容的最好詮釋。
讓我們回到那段令人驚悸的中國知識分子精神傷害史中去,去看一看那些海洋天空一樣廣闊的'心胸。沈從文請黃永玉“到這邊來看荷花”;楊絳在斗室中精心布置,等待與錢鐘書的重逢;汪曾祺在自然中品茶飲酒、尋找樂趣……這些看似優(yōu)雅從容的舞步,有誰知道是旋轉(zhuǎn)在難以愈合的心靈傷口的?
他們承受了瘋顛的歷史對每一個清醒者在人格與人性上的踐踏,他們包容了苦難的生命質(zhì)地,包容了絕望的生存境遇。惟有如此,才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁,才不曾放棄生命的尊嚴,才能等到后來的天海澄清,千秋光明。
能夠包容的生命,即使倒下也會面對太陽,能夠包容的人,在降生、戰(zhàn)斗、傷殘乃至死亡中都會迸濺出鋼花焰火。
伏爾泰蹲過巴士底獄,被流放過英倫三島,挨過政敵的毒打,所有的一切,都未能摧毀這顆“歐洲的良心”,他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道,以《百科全書》啟迪民眾。此時他包容的,已不僅僅是個人的苦難,他呼喚所有的人正視生命,從沉淪中崛起,從麻木中尋找希望。伏爾泰,將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上。
生活之中常有苦難,由于奮斗,由于不懈,也由于不斷的仰望、攀援,生命才不至全然黯淡,不僅自己能如滄海巫山,熟視歲月如流,甚至也能喚起他人麻木的心智,背負起全人類的精神責(zé)任。這一切,都叫包容。
學(xué)會包容吧,它能使你在風(fēng)暴中安穩(wěn)如磐,不會被輕易擊碎。
學(xué)會包容吧,也許你會為全人類留下一道耀眼的弧光。
包容,能使你在貝殼里找到海,在野花里看到天堂!
包容的作文 篇2
小佳是和我從小玩到大的朋友,我們經(jīng)常和幾個小伙伴一起打羽毛球。在賽場上,我們是隊友,生活中,我們是好朋友?墒沁@幾天我倆因為一件小事吵嘴了;锇閭?yōu)榱宋覀z和好,提議周末打球。
到了公園,我們按往常一樣打起球來,可是,我和小佳依然沒有說話。突然,我因為太用力,羽毛球飛得太遠,一下子砸到了一位大哥哥的頭,我很害怕,連忙跑了過去,不住口地向他道歉。沒想到他一點也不罷休,還對我又推又嚷的;锇閭兌寂苓^來為我解圍。小佳本來還站在原地,但看到那個人盛氣凌人的樣子,還是忍不住跑了過來,并且挺身而出,真誠地向大哥哥道歉:“對不起,我的朋友不是故意的,您大人有大量,原諒我們吧!”令人意想不到的.是,小佳剛一說完,那位大哥哥迅速抓起地上的一把沙土,向小佳扔去,還擠眉弄眼地說:“對不起,我不是故意的!毙〖褲嵃椎囊路查g變得烏黑,臟臟的。小佳哭著蹲下了!
大家看后十分氣憤,“你怎么可以這樣,我們已經(jīng)道歉了,你怎么可以這樣無理取鬧!”“你還是不是男士啊,怎么可以欺負小女生?”……我們理直氣壯地要討回公道。大哥哥眼看自己理虧,又瞧我們一個個義憤填膺,而且也有大人走了過來,趕緊轉(zhuǎn)身撒腿就跑了。
看著小佳還在哭,我心里很不是滋味,愧疚地低下頭:“對不起,都是我的錯,要不然,你就不會被他欺負了!毙〖巡亮搜蹨I,站了起來,對我說:“不是你的錯,我們已經(jīng)道歉了,他卻不領(lǐng)情,這樣的人誰都看不慣,你們說是不是!”“是!”伙伴們十分堅定地回答,我的心頓時暖了起來。
我和小佳相對看看,彼此發(fā)出了會心的微笑,這笑容,消解了我們的矛盾,見證了我們的友誼。我想:生活中,如果我們可以互相包容,而不是像那位大哥哥一樣,小肚雞腸,為一件小事鬧得沒完沒了。那么,人與人之間會變得更加和諧,不是嗎?!
包容的作文 篇3
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語時,父母親們就一再容忍著我們無知的調(diào)皮。當(dāng)我們進入幼兒園時,老師也開始包容著我們天真的搗蛋。不但有這些,生活中也有許多包容的現(xiàn)象,就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
那次,我正在學(xué)校里上練字課。我旁邊的那位同學(xué),和我是一對非常要好的朋友,他突然碰了我一下,使我把本子劃了一個大口子,看來這一頁我又要重新練了。他見了,笑嘻嘻地說:“我不是故意的!蔽冶緛磉想相信他的,可是,他的笑使我很生氣,于是,我也想報復(fù)報復(fù)他。
我又繼續(xù)練了一會兒,突然,我轉(zhuǎn)過身去假裝是要拿書,拿完書后,我瀟灑地一轉(zhuǎn)身,他桌子上的墨水瓶就打翻了。他的手閃電般地伸過去,企圖把墨水瓶扶起來不讓它漏墨。但已經(jīng)遲了,墨水瓶里的藍墨水就像一只只水蛇飛快地蔓延開來,現(xiàn)在,他的練字本根本就不叫練字本了,應(yīng)該叫“墨水本”。
他氣憤地盯著我,我平靜地說:“現(xiàn)在扯平啦!彼樇t耳赤地低聲喊道:“你那是故意的!”他舉起了手,看來要告誡我了。老師也突然抬起了頭,就在這千鈞一發(fā)的時刻,他的手就像被蛇咬了一樣,又迅速收了回來。我的心像是懸在百米高空的石頭,現(xiàn)在,終于落地了。不過,他平靜地說了一聲:“我們放學(xué)的時候見”。
我的心頭震了一下,我想起了我們當(dāng)初成為好朋友的情景。
那是三年級的事了,我有一種說不出的.情感涌上心頭,那天開學(xué),我們班新來了幾位同學(xué),其中就有他。開學(xué)第一天,老師把我和他調(diào)成了同桌,我慢慢地和他進行談話玩耍,漸漸我們越來越熟悉,甚至我們放學(xué)的都等著對方一起回家……
想到這些,我的心就像被灌滿了鉛,沉重的氣息使我喘不過氣來,老天爺也好像配合著我似的,開始下起了蒙蒙細雨。
放學(xué)了,我最不愿意的時刻到了,我在學(xué)校門口等著他,他想揍我就揍吧,我懷著愧疚的心情想著,他來了,我說:“你想打就打吧”。他喊到:“不!你想錯了,我沒有想過要打你的意思!蓖蝗唬nD一下“我們還能成為好朋友嗎?”他低聲道。我大吃一驚,含著淚水點了點頭。
后來,我們更加要好了,比以前還要好。那天睡覺前,我想著,如果,他沒有這么包容,我們還能好起來嗎?
包容的作文 篇4
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。詩的美就蘊藉著包容的美。
文豪雨果就曾說:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。是的,人的胸懷可以包容一切,正如俗語所說:將軍額前可跑馬,宰相肚里能撐船。
包容,是虛懷若谷,求同存異;寬以待人,嚴以律己;以和為貴,以德報怨等等,是人的情操的升華,真善美的閃光。
世界需要包容,人應(yīng)學(xué)會包容。
包容是快樂的源泉。學(xué)會包容,不以物喜,不為己悲,生活就充滿陽光。別怨天空陰霾,或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽;別怨公交車偶然短暫遲到,或許司機正在用這分秒時間扶掖一位老人上車;別怨旁人的缺點,或許他也在忍受像你一樣的缺點的折磨;別怨命運坎坷,或許它正在磨礪你的意志。少抱怨,多包容,才能在世間播撒快樂的種子。
包容是友誼的基石。真正的友情,從真誠開始,用包容維護。廉頗、藺相如的'“將相和”,是因包容而凝結(jié)友誼,共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時,常有一批人和他對立,他入主白宮后,并未報復(fù)這種勢力,而是以包容化解,與他們成為朋友。
包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌,任管仲為相,終成就春秋霸業(yè)。諸葛亮更是以寬廣的胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者,必有大胸襟,學(xué)會包容,能把勝利也包容過來。
但包容不是縱容,不是全部容受!叭诵,必有我?guī)熝伞边有下句:“擇其善者從之,其不善者而改之”。對假惡丑不能包容,因為那是對卑鄙罪愆的包容。
或許,多一點包容,便不會有伊拉克的戰(zhàn)火硝煙,巴以形勢的紛亂動蕩。
我們偉大的祖國,要建立和諧社會,要爭取和平統(tǒng)一,也需包容。
學(xué)會包容,讓心靈拂掃暗影,卸除負擔(dān),馳騁在更廣闊的天地!
包容的作文 篇5
包容,是寬容、大度,有氣量的意思,也有善于接受不同意見,勇于接受批評的意思?梢,善于包容是高尚的品格。
現(xiàn)代心理科學(xué)研究證明:一個人工作成績的取得,事業(yè)的成功,其智商作用只占較少比例,而他的情商則起主要作用。道理很簡單,任何成績的取得,事業(yè)的成功,都是集體力量、集體智慧的結(jié)晶,都不能僅靠一個人的力量。所以,具有包容的性格,善于吸取他人的長處,善于聽取別人的意見,善于與他人合作,是工作取得業(yè)績,事業(yè)取得成功的根本。偉大物理學(xué)家牛頓就說過這樣的話:“我在科學(xué)上之所以比別人看的遠些,是因為我站在前輩偉人的肩膀上”。
翻開史冊,秦末漢初的'劉邦、項羽就是兩個很好的例子。當(dāng)時,他們都是擁有一方土地和軍隊,逐鹿中原的農(nóng)民起義軍統(tǒng)帥。軍事實力對比相差懸殊。劉邦雖然處于劣勢,但他具有善于用人的長處,具有善于聽取不同意見的胸懷和氣度。于是,無數(shù)有才能的人都慕名投其麾下,劉邦對他們大膽信任,放手使用。力量越來越強大。最后,打敗了號稱“霸王”的項羽,建立了大漢王朝。而項羽卻剛愎自用,聽不得一點不同意見,連自己亞父范增都得不到信任,不得不憤然而去,最后是眾叛親離,終于落個自吻烏江的可悲下場。劉邦在總結(jié)自已成功的經(jīng)驗時說:“帶兵打仗,我不如韓信,運籌帷幄之中,決勝千里之外,我不如簫何。但我能信任他們,讓他們?yōu)槲宜!?/p>
歷史是一面永遠的鏡子。對我們中學(xué)生的啟示是什么?那就是告訴我們在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時,要學(xué)會做人,要學(xué)會做一個寬容、大度,善于聽取別人的意見的人,在發(fā)展我們智商的同時,也讓我們的情商同步發(fā)展。這樣,我們走向社會后,才能盡快進入角色,成為一個對社會有用的人,F(xiàn)代社會的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟文化,越來越集約化,全球化,每個國家都逐步成為世界經(jīng)濟共同體的一個組成部分,一個與世界整體不可分割的組成部分。國家如此,個人與集體更是如此。任何個人的成功,離開與他人的合作都是不可能的 可見,包容不僅僅是為成功者演奏的凱歌,更是成功者奮斗路上的進行曲!
包容的作文 篇6
一百多年前,法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空更寬廣的,是人的胸懷!惫爬系臇|方,人們也世世代代傳承著一句淺白的話語:“宰相肚里能撐船。”法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起,使人們發(fā)現(xiàn),包容,超越了國家、語言、民族和文明的界限;包容,是這個美麗星球的子民共同擁有和贊美的品德。
包容是一種智慧,一種氣度。英國有句諺語道:“世上沒有不長雜草的花園!苯馃o足赤,人無完人。對他人的包容,正是建立在對他人的'體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的包容,成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;李世民對魏征的包容,成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學(xué)人的包容,則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放,文化繁榮的高潮。包容的意義,絕不僅僅停留在個人層面,它對整個社會的存在和發(fā)展,同樣有著巨大的能動作用。
包容是一種修養(yǎng),一種境界。佛經(jīng)有言:“一念境轉(zhuǎn)”,同是面對他人的過錯,耿耿于懷,睚眥必報帶來的是心靈的負累,真正的仁者覺者會選擇一份包容,一份泰然。越王勾踐“十年生聚,十年教訓(xùn)”,終于能夠興師復(fù)仇,一雪前恥,他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚,卻在滅吳后下令誅盡吳國宮室。他懂得隱忍,卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時有過“胯下之辱”,但在統(tǒng)一之后,再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎,卻能不計前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說,韓信的人格,要比勾踐健全得多。
包容是海納百川,包容是厚德載物,包容是淡泊明志,包容是寧靜致遠?档赂嬖V我們,“只有兩樣事物能讓我的內(nèi)心深深震撼:一是我們頭頂璀璨的星空,二是我們心中崇高的道德法則”,如是我聞。當(dāng)今世界,種族、宗教沖突不斷,“只要人人都多一份包容,世界將變成美好的人間”,如是我愿。
包容的作文 篇7
我只是您眾多學(xué)生中最普通的一個,可我卻連老師您指甲油的顏色都記得清清楚楚……
有的時候老師慈愛的臉上永遠慈祥的下面,美麗而神圣的背后究竟隱藏著一些什么?
看過《老師的恩惠》這部電影的人都知道,電影中的老師,其實我們這個社會上普遍存在的!
當(dāng)學(xué)生因為貧窮輸?shù)袅吮荣悤r,老師給予她的是一個耳光;當(dāng)學(xué)生因為肥胖,不小心把體重機壓壞時,來勢給予她的不是安慰,更多的是嘲笑和諷刺;當(dāng)窗外澆花化肥的臭味飄進教室同學(xué)認為是她把大便拉在褲子上,嘲笑她時,老師給予的不是阻止同學(xué),而是和同學(xué)一起起哄,一句”馬上背上書包出去”的話,是怎樣的讓人絕望!
在學(xué)生的心理老師和母親是一樣的地位,可為了給老師一份最珍貴的禮物,母親用一個晚上的.時間,在一張碩大的紙上寫滿了成千上萬的”老師。我愛您”,可老師看后的結(jié)果是卻是”這是什么垃圾東西”……
就是老師如此簡單的幾句話,可卻傷害著無數(shù)的心靈,這樣的老師是多么的可怕;這樣的老師,又要怎么樣去承受! 可是,責(zé)任又怎么能全在老師身上呢?
畢竟老師也是人,而不是神仙,也有著人的自私和貪婪;虛榮和偏袒,我們可以喲能夠一顆平常的心去包容一個陌生人的這些缺點,卻為什么不能也同樣包容老師呢?
其實,是我們一直把老師當(dāng)成了神仙,自認為他們完美到?jīng)]有缺陷,當(dāng)這種完美一但有一絲打破時,最承受不了的,終究還是我們自己!老師也是平常的人,對我們的也只是最平凡的愛,他們也會范錯,也有傷心難過的時候,當(dāng)我們獨自一人的時候,總有老師在身邊,可是我們有沒有想過,當(dāng)老師孤單寂寞的時候,我們在哪里?
愿普天之下的所有學(xué)生,都能一顆相互理解的寬廣心去理解和包容老師,再也別傷害他們……因為他們也是全天下最普通,最平凡的人,而不是圣人!
包容的作文 篇8
包容一詞相信大家并不陌生,但是我相信大部分人都沒有真正領(lǐng)略到這兩個字的魅力。
從字面上來解釋,他的意思是:包涵,原諒,不計較。包容是一種理解和體諒他人的豁達大度,馬克思曾說過“友誼需要忠誠去播種,熱情去灌溉,原則去培養(yǎng),諒解去護理!逼鋵嵃莶粌H僅局限在朋友之間,更是存在于社會上的每個人之間。
包容是人類應(yīng)該具有的美德,法國作家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的`是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!比斯倘恍枰,但包容的心并不是無邊無際的,對任何事都能去包容對待的,也就是說包容該有個限度。
人處世的智慧之一就是包容他人。包容別人方能建立起良好的人際關(guān)系,包容他人的過錯,就會贏得朋友,贏得別人的佩服與尊敬!安回(zé)人小過,不發(fā)人隱私,不念人舊惡,二者可以養(yǎng)德,亦可以遠害!卑菟,需要自己有度量。何謂“度量”?“將軍額上能跑馬,宰相肚里能撐船!碧A相如位尊人上,廉頗不服,屢次挑釁,相如仍以國家利益為上,以社稷為重,處處忍讓而終使廉頗負荊請罪,這就是度量大。
當(dāng)然并不是每個人都能做到“度量大”,有的人心胸狹窄,小肚雞腸,不能容人容事。西方近代天文學(xué)之父弟谷就曾是一個小度量的人。他在學(xué)校讀書時,因為一個數(shù)學(xué)問題與一位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),竟決定與人決斗。結(jié)果在決斗中,弟谷的鼻子被對方削掉,他只好戴著個假鼻子度過下半輩子。
一個人度量的大小,根本原因在于他是否志存高遠。有遠大抱負的人,是不會計較眼前的得失、個人的榮辱的,只有胸懷大志,才能胸襟開闊。
在論語中曾讀到過這樣一句話:“躬自厚而薄于責(zé)于人,則怨遠矣!边@句話的意思是說,一個人嚴格的責(zé)備自己的錯誤,寬大的原諒別人的過失,那么便很少遭致怨恨了。
包容是什么?包容是甘甜柔軟的春雨,可以滋潤人內(nèi)心的焦渴,給這個世界帶來勃勃生機。包容是人性中最美麗的花朵,可以慰藉人內(nèi)心的不平,給這個世界帶來幸福和希望。
包容的作文 篇9
包容,有時像一座溝通的橋梁,它能使不同語言的人走到一起;包容,有時也像一把鑰匙,它使人們更輕易地打開幸福之門;包容,有時能代表一種文明,它使人們懂得相互謙讓。
古代戰(zhàn)亂年代,有時因為語言互不通,有時為了爭搶有限的食物,有時是為了擴張領(lǐng)地。可戰(zhàn)爭如同一位地獄的惡魔,凡它到達之處無不寸草不生,它的到來總是累及無辜的百姓,也總意味著破壞,甚至是死亡,可謂百害而無一利。而事實上,這一切都是可以避免的,如果他們學(xué)會溝通,懂得合作,懂得生命的可貴,如果他們懂得包容……
相似的,當(dāng)下的教育也存在不包容的現(xiàn)象,我在這說的主要是家庭教育。有人說,中國家長教育孩子的方式就是“打一頓再說”。比如一些家長,在孩子犯錯后就用暴力冒充、代替教育,并且義正言辭地聲稱自己的方式是對的,他們其實從未了解事情的'經(jīng)過,也從未了解孩子內(nèi)心的想法,也更不懂得包容稚嫩孩子那些純真的想法,反而是在長期的暴力中扼殺了孩子的創(chuàng)造性,甚至造成孩子人格的缺陷,使他們心理扭曲、缺乏安全感、喪失自信。長期的嚴厲會壓制孩子的許多想法,但并不代表他們就沒有想法,這也就是許多孩子在家里十分懂事而在學(xué)校卻經(jīng)常惹事的原因。家長真了解自己的孩子之后總會十分吃驚,卻不知這一切主要還是自己的教育方式有誤。反言之,如果家長在孩子犯錯時,多一些包容和理解,孩子長大之后也會更容易懂得包容和理解。當(dāng)然,包容并不等同于放縱。
“金無足赤,人無完人!笔篱g萬物,沒有什么是十全十美的,任何事都有兩面性。
包容像一個容器,既然是容器就是有極限的,水滿則溢。所以我們要懂得使用這個容器,在懂得包容的同時也不忘把握分寸。過分的包容是溺愛、放縱,就像太陽能帶給我們溫暖,但如果太陽光太強就對眼睛和皮膚造成傷害一樣。
很多時候,包容別人也是包容自己。懂得包容別人的人往往能為自己創(chuàng)造一個寬廣的人生格局!暗玫蓝嘀,失道寡助”,容納不同的意見,我們能飛得更高,走的更遠。
包容的作文 篇10
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:包容意味著尊重別人的無論哪種可能的信念。
這就是包容,你可能不曾想過,不會包容別人就不會得到別人的包容,總是指責(zé)別人也只能遭到別人的指責(zé);钤谑郎希枷M幸粋好的心境,而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會包容,說嚴重點,沒有包容就不會處事,不會溝通,不會交往,當(dāng)然就更談不上將來事業(yè)有成了。
與人相處要懂得包容,無論是對同學(xué)、對朋友、對父母、對老師……總之,包容對方是非常重要的。每個人都有自尊心,你尊重了別人,保護了別人的自尊心,避免了難堪、尷尬,甚至可能把別人從窘迫中解脫出來,他自然也體會到你的用心良苦。
沒有包容,就不會有和諧、美好、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,也不會有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系,而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成,才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能。想一想,是不是這個道理?沒有包容,無論你取得多大的成就,無論你有多美好的人生目標(biāo),無論你有多嬌艷的美貌……你永遠是孤獨的,永遠會感到內(nèi)心的苦悶。
當(dāng)然,學(xué)會包容也不是一件容易的事,父母錯怪了你,老師誤會了你,同學(xué)不諒解你,甚至,朋友背叛了你……
在這種情況下,你會怎樣去包容他們?能站在他們的立場上去考慮問題嗎?仔細反省一下自己,也許你會發(fā)現(xiàn)其實自己也有做得不好的地方,自己的觀點也并非完全正確。
“金無足赤,人無完人”,世上沒有不犯錯誤的人,這其中便包括了我們自己。包容自己過去、現(xiàn)在已經(jīng)犯過的和將來可能犯的錯誤,同時也要原諒別人,包容別人,包容別人。包容自己和別人,在今后的日子里努力奮斗,就會取得令人矚目的成績。人并非是神,人必須從不完美走向完美,在才是真正意義上的人。
有人說:“包容就是別人打你的左臉,你把右臉也送上去。”不,這是不對的。包容,不是放縱罪惡。
包容是邁向成熟的`第一步,是走向人群的第一步。從這里出發(fā),你就會同情別人,理解別人,幫助別人,你會把手伸向每一個需要幫助的人,你會把你的愛心給予每一個渴望你理解的人,你的心胸會變得無比博大,你會擁有一個高質(zhì)量的人生!
包容的作文 篇11
人世間太多難懂難以預(yù)測的事情,我努力去理解它,努力去體會它背后的內(nèi)涵。從小到大,一直活在都在父母的掌心中,走過一道道彎、一條條路,我還無數(shù)次都想掙脫開他們的束縛,直到后來的一件事,我才體會到了他們對我的這份包容!
我一直在想,包容是什么,是毫不保留的包庇嗎?
那天,我走在去書店的路上,天空陰沉沉的,黑著臉和我們打招呼。好不容易到了書店,卻被前方不知何事圍觀的人群擋在門口。我奮力向前望去,只見一位中年男子牽著一個小女孩正與售貨員炒起來。男子言語粗魯,小女孩躲在他的背后一言不發(fā),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,售貨員竭力辯解,卻被男子粗暴地打斷,我看著這一幕,向隔壁的人借了道,便看到了那個父親和他的女兒,還在那大吵大鬧;我問收獲員,向她了解整件事情的`來龍去脈,她說:小女孩偷了書,在門口抓獲,本想讓她的父親來為她付錢,沒想到她父親還沒有問清情況,就與我們吵起來,還想動手打人。我于是走上去問了一下小女孩,小女孩委屈地說是別人誤會她了,后通達相互溝通,緩解了氣氛。我望向書店門口,小女孩正高興地說:爸爸你看,天爺爺不生氣了,笑著看著我呢!她和父親也看著剛放晴的天空,也憨笑著說:那是,我……。
回到家,我?guī)е鵁o限的疑問去找母親,她和藹地對我說:你今天看到的那個父親,就他剛開始的處理方式,一定會帶她的女兒誤入岐途,她的女兒也會變成一個不明事理,不講道理有的人,因為他這是太過于溺愛的表現(xiàn),這并不是對女兒好,不是包容,而是沒有底線的寵愛。說到這里,我才理會包容是多么重的一個詞,它不是無休止的愛,而是教你如何為人、為事,錯就是錯、對就是對,錯了就嚴厲批評,對了就表揚。想到這里,我為之前的愚蠢行為感到后悔………
回想起,我也因清晨起床晚了,沒時間吃早飯,也被父親硬留下吃完飯才準(zhǔn)走,經(jīng)常因我性急要和父親爭吵,到達學(xué)校就遲到,老師問我原因,我說生病了,可老師卻嚴厲地批評我。其實,在之前,父親就已經(jīng)將我的情況給老師請假說明了情況,我想到這里,心里難受極了,原來父親所想到的都想了,是我不理解,我不禁為我的行為感到自責(zé),父親是這樣的愛我……。
包容的作文 篇12
雨果曾說:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!毙貞阎,可能天闊地,氣吞山河。胸懷折射出寬容的光輝,它不僅僅是“讓他三尺又何妨”的寬仁,也是“宰相肚里能撐船”的寬厚。但不是“即生瑜,何生亮”的狹隘。
寬容,讓萬物和得而生,讓人世繁華興盛。
流水不腐,涓涓細流為何永葆澄澈,而不是凹處的一潭死水?溪流淌過,大地不語,只敞開胸膛任其水流沖刷得四分五裂,在高處,它被河流沖擊,卻形成了瀑布;在低處,它被細流侵蝕卻形成了綠洲。大地以其寬廣的胸懷包容流水的入侵,讓它們永駐生命的活力,高揚生命的贊歌。溝壑縱橫是大地寬容的美觀,它的胸懷不僅滋潤了河流,也被我們的人的生存發(fā)展提供寄居所,開創(chuàng)一代又一代盛世。
寬容不僅在青山綠水間,更是在茫茫人世中。君知否,唐武德年間,李建成與李世民爭奪皇位,此時魏徵為李建成出謀劃策,共商大計,其計謀多次令李世民身處險境,進退維谷。然而玄武門政變后,魏徵卻成了李世民的`階下囚。此時李世民完全可以置他于死地,以泄前仇舊恨,可事實恰恰相反,李世民不計前嫌,量才重用,任他為宰相,使唐朝達到了鼎盛的“貞觀之治”。因為包容,李世民先國后己,放下昔日之仇,造福民生。
具有經(jīng)天緯地之才的諸葛亮,受到昭烈帝劉備托孤遺詔,立志北伐,以重興漢室。與此同時,蜀南方之南蠻又來犯蜀,諸葛亮立即點兵南征,并大獲全勝抓住了南蠻的首領(lǐng)孟獲。但孟獲不服氣地說勝敗乃兵家常事,于是諸葛孔明寬容地下令下赦了他。對他曉以大義,用計謀抓住了他七次,又放了他七次,最后使孟獲心悅誠服,不再為敵。寬容的計謀,讓他得了良才,維護了蜀漢國家安全,也使南中地區(qū)人民對蜀漢政權(quán)更好擁護。心懷寬容,益益相兼。
寬容是一種博大,能包容人世間的種種,為世間撒下愛的種子,小到不愉快的事一笑解前仇,大到不共戴天之仇不了了之。擁有寬懷的心人自然心胸坦蕩,充滿狹隘的人心胸自然吝嗇。擁有寬容的心態(tài),是一種解放,是不良情緒的稀釋。寬容,于無聲處,滋養(yǎng)心田,播灑溫暖。
寬容,為萬世開太平,為往圣繼興盛,享人生之幸福。
包容的作文 篇13
包容是一種修養(yǎng),更是一種美德。允許每一個人犯錯,用心靈詮釋理解與大度。
記得來到南外的一次數(shù)學(xué)考試后,蔣老師要求次日將試卷及訂正本一齊交上去,否則按0分紀錄。
可第二天,一到校就見鐘遠紅著眼圈跑來找我,告訴我她找不到數(shù)學(xué)卷子了,我心中一震,她繼續(xù)說:“蔣老師。蔣老師會給我按0分記錄的!蔽疫B忙安慰她:“不要擔(dān)心,我來幫你一起找!彼诺貞(yīng)了一聲,問我“你還記得昨天我們一起分析試卷的?我會不會把試卷丟在你桌上了?”“呃?你后來拿走了呀,這樣吧,我再幫你找找!闭f完,我回到自己的座位上去,仔細地搜尋了一遍!皼]有找到,會不會在你自己書包里?”“我找過了,書包里確實沒有,對了,你能不能。”她話說了一半,我顯得有些無厘頭,“呃——能不能讓我在你的書包里也找找?”我愣住了,沒說話!班拧,不一定是你故意的呀,也許是——是你無意間塞到書包里的!焙猛蝗,我竟沒想到鐘遠會要搜查我的書包,我開始為自己之前幫助她找卷子的行為感到一絲困惑。我有些不屑地將書包丟給她,接過書包的鐘遠竟也二話不說地翻了起來,只留我一旁品味心寒的'滋味。
結(jié)果依舊未找到,她很歉意地把書包還給我,接下來我們一個上午都沒講話,午休的時候,鐘遠突然跑來找我,告訴我她在英語書里找到了數(shù)學(xué)卷子。我無言!罢娴暮軐Σ黄,我上午真的太害怕了,我不想得0分,所以滿腦子都是試卷,沒有考慮到你的感受,真對不起。我知道都是我不對。可你能理解我嗎?”回想起早上鐘遠急哭了的神情和她還我書包時的歉意,而眼前的正在道歉的她低著頭不敢看我。許久,我回答道:“理解,當(dāng)然理解,無論誰碰上這件事都會很著急的,不過,希望你下次不要再這樣丟三落四的,給自己和他人惹麻煩!薄班,一定一定,真是太感謝你了,有你這樣一個包容的好朋友真是我的榮幸。”她抹了抹眼淚,瞇著哭腫了的眼睛,笑著看著我。
包容是一縷和煦的春風(fēng),滋潤每個人的心田;包容是一條清澈的小溪,純凈每個人的心靈;生活本就需要包容,學(xué)會包容,用一顆包容的心對待朋友,收獲到的便是——沉甸甸的友誼。
包容的作文 篇14
俗話說:“海納百川,有容乃大!蔽覀円獙W(xué)習(xí)水的優(yōu)點——學(xué)會包容。雨果曾經(jīng)這樣感嘆:“世上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空更寬廣的是人的胸懷。”
為什么我們常常念著“退一步,海闊天空”?因為海洋是浩瀚無垠的,它包容了世間多種生物,而我們乃些人,正是缺少了海洋的這種博大胸懷。包容是一種智慧,一種氣度。俗話說得好:“金無足赤,人無完人!睂λ说陌,正是建立在對他人的體諒和理解之上。戰(zhàn)國時,廉頗和藺相如為了國家的利益,處處包容,處處退讓。后來廉頗知道了,感到很慚愧,肉袒負荊,上門謝罪。正是藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話!
可見,包容的意義是如此重大!
古老的'東方,人們也世代傳承著一唏清白的俗語“宰相肚里能撐船”。包容是一種修養(yǎng),一種境界。在清朝,有兩家的院子只有一墻之隔。一家在京為官,一家是布衣百姓。為官的一家擴建房子,把兩家共有的院墻推倒,在原址上砌成了自己房子的山墻。另一家不干,發(fā)生了爭執(zhí)。在京城做官的老爺知道了,讓自家人退讓。另一家受了感動,也向后退讓。這樣兩家這間便出現(xiàn)了夾道。后來人們再蓋房子,跟這兩家看齊,逐漸形成了一條胡同。這就是“仁義胡同”的故事。
魯迅說過 “渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇!
“天地本寬,鄙者自隘”,一個人心胸狹隘的人,必然是一個有諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人。然而,包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的,無節(jié)制的縱容同樣會千萬社會的畸形。真正的包容,應(yīng)該如伏爾泰對其政敵所說:“雖然我不贊同你說的每一個字,但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”
東方的文化與西方的文化相互結(jié)合才形成了世界文化。這種包容超越了國家、語言、民族和文明的界限。包容,是這個美麗星球的了民所共同擁有和贊美的品德。
包容是海納百川,包容是厚德載物,包容是寧靜致遠!爸灰巳硕级嘁环莅荩澜鐚⒆兂擅篮玫娜碎g!
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