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      2. 包容的作文

        時間:2022-01-23 18:43:30 包容 我要投稿

        精選包容的作文集錦六篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的包容的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選包容的作文集錦六篇

        包容的作文 篇1

          春天,青青的水,藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,遠(yuǎn)處還傳來清脆的笛聲,那是牧童悠揚的旋律。

          ——題記

          自然有春天,人生也有春季。

          當(dāng)春天來臨時,萬物復(fù)蘇,到處生機勃勃;生命的春季來臨時,生命中的花草也復(fù)活了,它們會把心田裝飾得如花園般美麗。

          我的春天是他給的。

          5歲之前我不懂什么叫父愛,5歲之后他讓我懂得父愛是呵護(hù)是包容是教導(dǎo)——生父給了我身體,他豐富了我的靈魂。

          我叫他爸爸,盡管他跟我沒有絲毫的血緣關(guān)系;他不是我的生父,只是我的養(yǎng)父,但他對我的關(guān)愛卻勝過我的生父。

          小時候,伙伴們都被自己的父親捧在手中,放在肩上,而我卻只有羨慕的份。生父常常把我棄置在一邊,高興時也會逗我開心,不高興時理都不理我,我就像他打發(fā)無聊時間的一個玩具。但養(yǎng)父不同,他從來都把我放在第一位,沒有血緣關(guān)系的哥哥也不計較什么,相反,哥哥也很疼我,這讓我感到了家庭的溫暖。

          養(yǎng)父是那么包容我,可他并不溺愛我,因為他知道,即便是補償,也要有分寸。當(dāng)我做錯事時,他總是耐心細(xì)致地給我講道理,從不劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我。養(yǎng)父的教導(dǎo),既讓我沐浴了春風(fēng)般的溫暖,又讓我找到了前進(jìn)的方向。

          5歲之前,我誤入了不該體驗的秋季,雖然秋是一個豐收的季節(jié),但我只感到了秋的肅殺,其余什么都沒有得到。5歲之后,我終于迎來了人生的春季,春季里的我,快樂得如春光中隨風(fēng)搖擺的小草。

          我將拿什么來感謝你,我的養(yǎng)父!

          小草感謝春天,用青翠裝點世界;我感謝養(yǎng)父,讓生命的花園斑斕。

        包容的作文 篇2

          當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語時,父母親們就一再容忍著我們無知的調(diào)皮。當(dāng)我們進(jìn)入幼兒園時,老師也開始包容著我們天真的搗蛋。不但有這些,生活中也有許多包容的現(xiàn)象,就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

          那次,我正在學(xué)校里上練字課。我旁邊的那位同學(xué),和我是一對非常要好的朋友,他突然碰了我一下,使我把本子劃了一個大口子,看來這一頁我又要重新練了。他見了,笑嘻嘻地說:“我不是故意的!蔽冶緛磉想相信他的,可是,他的笑使我很生氣,于是,我也想報復(fù)報復(fù)他。

          我又繼續(xù)練了一會兒,突然,我轉(zhuǎn)過身去假裝是要拿書,拿完書后,我瀟灑地一轉(zhuǎn)身,他桌子上的墨水瓶就打翻了。他的手閃電般地伸過去,企圖把墨水瓶扶起來不讓它漏墨。但已經(jīng)遲了,墨水瓶里的藍(lán)墨水就像一只只水蛇飛快地蔓延開來,現(xiàn)在,他的練字本根本就不叫練字本了,應(yīng)該叫“墨水本”。

          他氣憤地盯著我,我平靜地說:“現(xiàn)在扯平啦!彼樇t耳赤地低聲喊道:“你那是故意的!”他舉起了手,看來要告誡我了。老師也突然抬起了頭,就在這千鈞一發(fā)的時刻,他的手就像被蛇咬了一樣,又迅速收了回來。我的心像是懸在百米高空的石頭,現(xiàn)在,終于落地了。不過,他平靜地說了一聲:“我們放學(xué)的時候見”。

          我的心頭震了一下,我想起了我們當(dāng)初成為好朋友的情景。

          那是三年級的事了,我有一種說不出的情感涌上心頭,那天開學(xué),我們班新來了幾位同學(xué),其中就有他。開學(xué)第一天,老師把我和他調(diào)成了同桌,我慢慢地和他進(jìn)行談話玩耍,漸漸我們越來越熟悉,甚至我們放學(xué)的都等著對方一起回家……

          想到這些,我的心就像被灌滿了鉛,沉重的氣息使我喘不過氣來,老天爺也好像配合著我似的,開始下起了蒙蒙細(xì)雨。

          放學(xué)了,我最不愿意的時刻到了,我在學(xué)校門口等著他,他想揍我就揍吧,我懷著愧疚的心情想著,他來了,我說:“你想打就打吧”。他喊到:“不!你想錯了,我沒有想過要打你的意思!蓖蝗唬nD一下“我們還能成為好朋友嗎?”他低聲道。我大吃一驚,含著淚水點了點頭。

          后來,我們更加要好了,比以前還要好。那天睡覺前,我想著,如果,他沒有這么包容,我們還能好起來嗎?

        包容的作文 篇3

          那是一件讓我至今都記憶猶新的事,從這件事中我了解了母愛的真諦——包容。 日記六年級日記

          小時候,我很頑皮、任性,在家里就是一個“小公主”,常常為了一點小事而大哭大鬧。記得剛上學(xué)的時候,我經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)用品或作業(yè)本掉在家里。為此,老師在班上總是說我丟三落四,沒記性!有一次,我的試卷不見了,我想都沒想,就確定卷子落在家里了。下午放學(xué)后,我一回家就沖著媽媽大喊:“誰叫你翻我的書包的?都怪你,我今天才被老師批評了!薄拔沂墙o你整理書包的,我這也是為你好!”媽媽輕聲地說。“為我好?為我好就不要亂翻我的東西!”我大聲叫道。媽媽不再說什么,扭過頭去做自己的事了。我也悻悻然地回屋做作業(yè)去了?僧(dāng)我打開鉛筆袋時,我傻眼了。原來卷子被我放在了鉛筆袋的夾層里,難怪我找了半天都沒發(fā)現(xiàn),害我錯怪了媽媽。

          吃晚飯了,我不好意思地對媽媽說:“媽媽,我今天錯怪您了,請您原諒我!”“傻丫頭,都是自己的孩子,我還不知道你缺在哪兒啊?今后自己做事要學(xué)著有條理些,不要讓媽媽費心,我就很滿足了!”媽媽表面上顯得輕描淡寫的,但我從媽媽的眼角處還是發(fā)現(xiàn)了一丁點兒東西。

          那天晚上,我躲在被窩里暗自流淚了。同時,我也領(lǐng)悟到了:母愛是無私的,愛能包容一切;母愛是永恒的,不會被歲月所沖淡!皭邸边@個字眼中所蘊含的東西遠(yuǎn)比黃金還貴重。今后,我要以一顆感恩的心來對待媽媽以及所有給予我愛的人,我也將用愛去包容每一個人,用愛去包容這個世界。

          點評:

          母愛是博大的,是豐厚的,無論是嚴(yán)厲還是寬容,無論是嘮叨還是寡言,同樣的溫暖,同樣的珍貴。小作者通過生活中的一件平常事深刻地領(lǐng)悟到了母愛的真諦,真是難能可貴。

        包容的作文 篇4

          海闊憑魚躍,天高任鳥飛。詩的美就蘊藉包容的美。

          文豪雨果就曾說:世界上最寬闊者是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。是的,人的胸懷可以包容一切,正如俗諺:將軍額前可跑馬,宰相肚里能撐船。

          包容,是虛懷若谷,求同存異;寬以待人,嚴(yán)以律己;以和為貴,以德報怨等等,是人的情操的升華,真善美的閃光。

          世界需要包容,人應(yīng)學(xué)會包容。

          包容是快樂的源泉。學(xué)會包容,不以物喜,不為己悲,生活就充滿陽光。別怨天空陰霾,或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽;別怨公交車偶然短暫遲到,或許司機正在用這分秒時間扶掖一位老人上車;別怨旁人的缺點,或許他也在忍受像你一樣的缺點的折磨;別怨命運坎坷,或許它正在磨礪你的意志。少抱怨,多包容,才能在世間播撒快樂的種子。

          包容是友誼的基石。真正的友情,從真誠開始,用包容維護(hù)。廉頗、藺相如“將相和”,是因包容而凝結(jié)友誼,共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時,常有一批人和他對立;他入主白宮后,并未報復(fù)這種勢力,而是包容化為朋友。諷刺的林肯,在宴會上給予微笑的謙讓。包容是什么?包容讓被廉頗挑釁的藺相如,能夠不怒不驚,仍顧全大局,以國家為重。包容是什么?包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在黑暗之中的感覺。

          我也有過這樣的經(jīng)歷——一個假期的早晨,我在電梯間遇到了一個大哥哥,他邊走邊看手中的報紙,并沒有看到對面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒,但無奈,電梯間的空間太小,我們還是撞在了一起。我問候了一句:“沒事吧?”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼,繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒看路撞著我了,反而是我不小心撞著他了!我莫名其妙地望著他那遠(yuǎn)去的背影,不禁怒火中燒:又不是我的錯,明明是你走路不看路,去看報紙,還怪別人!就像誰都欠你似的!可我轉(zhuǎn)念一想,既然是他的錯,我又為何要生氣呢?難怪哲學(xué)家康德曾說過:“生氣,就是拿別人的錯誤懲罰自己!笔前,此時此刻,明明是別人的錯誤,我卻為此雷霆萬鈞,豈不就是我的錯了?想到這里,我原諒了他,毫無顧忌地走進(jìn)電梯

          包容是什么?包容是一座溝通的橋梁,它是丑陋的食物露出美好的一面;包容是什么?包容是一門學(xué)問,它告訴人們:學(xué)會包容的人就等于學(xué)會了生活,懂得包容的人,也懂得快樂;包容是什么?包容是包容別人的過錯,不是欣賞別人犯錯,也不是成全別人犯錯,更不是鼓勵別人犯錯,而是允許別人犯錯,給予別人一個更好改過的機會!包容是什么?包容是寬廣的胸懷,是深沉的涵養(yǎng),是洗去怨恨的圣水,是吹散痛苦的春風(fēng),是通向快樂的地圖,是暖人心扉的溫度!

        包容的作文 篇5

          如何挖掘人的潛力,最大限度的發(fā)揮其積極性與主觀能動性,這是每個管理者苦苦思索與追求的。在實行這一目標(biāo)時,人們談的最多的話題,就是激勵手段。在實施激勵的過程當(dāng)中,人們采取較為普遍的方式與手段是根據(jù)績效,給員工以相應(yīng)的獎金、高工資、晉升、培訓(xùn)深造、福利等,以此來喚起人們的工作熱情和創(chuàng)新精神。的確,高工資、高獎金、晉升機會、培訓(xùn)、優(yōu)厚的福利,對于有足夠經(jīng)濟(jì)實力、并且能有效操作這一機制的機構(gòu)與企業(yè)來說,是一副有效激發(fā)員工奮發(fā)向上精神劑。但如果在企業(yè)發(fā)展的初期、或一些不具備經(jīng)濟(jì)實力的單位,又如何進(jìn)行激勵呢?還有在執(zhí)行高工資、高獎金、晉升、培訓(xùn)、福利機制過程當(dāng)中,因操作不當(dāng),導(dǎo)致分配不均、相互攀比,所引起的消極怠工等副作用時,又如何評價這些手段和處理這些關(guān)系呢?高工資、高獎金、晉升機會、培訓(xùn)、優(yōu)厚的福利是激勵的唯一手段嗎?是否還有別的激勵途徑與手段更完美呢?有,那就是包容與信任!其實,最簡單、最持久、最“廉價”、最深刻的激勵就來自于包容與信任。

          激勵的目的是追求利潤的最大化和建立一個具有凝聚力的團(tuán)隊吸引并留下優(yōu)秀的人才。但作為包容與信任這么一個并不深刻的激勵手段,為什么往往被人們所忽視呢?這種現(xiàn)象很大程度上是人們對人性的曲解,美其名曰人是貪婪的、自私的。因此,的人往往不愿往更深處去開采、去挖掘。只有靠物質(zhì)與利益的誘惑來獲取彼此利益的平衡與共享。其實,高工資、高獎金、晉升機會、培訓(xùn)、優(yōu)厚的福利等手法只是滿足人性最初期,最原始的本性。能喚起人最光輝、最有價值、最寶貴的忠誠與創(chuàng)新還是包容與信任,這是不能被冷落更不能放棄的最好的綠色激勵。

          人的激勵機制粗淺的可分為三個層次:物資激勵、榮譽激勵、個人價值激勵。

          物資激勵,也就是較為直觀的工資、獎金、福利,它講究的是價值的對等。低級動物都是如此,馬戲團(tuán)的老虎成功表演一個節(jié)目,就當(dāng)場能得到指揮者一塊鮮肉作美食,其他動物只能看著咽口水。馬戲演員靠這種小施舍來取得動物的配合,也就是激勵。還有小鳥(或小雞)擇字。當(dāng)小鳥把“算命先生”根據(jù)擇字人的外貌判斷,選擇好的相應(yīng)字版反扣在一疊牌中準(zhǔn)確的啄出來時,同樣有一粒米的獎賞,不然,這些動物就不干或干的不痛快。這個道理非常簡單。(姑且不講,人這個復(fù)雜的東西,并沒有一般動物那么容易賜候,而因此激勵不擔(dān)會所帶來的副作用)。

          榮譽的激勵包括授予稱號、發(fā)證書、獎狀等。這當(dāng)然是激發(fā)人鼓舞人的重要組成部分。但這畢竟是一種被動的你先付出,然后才能承認(rèn),而且比例受到限制,太多太濫不行,亂點鴛鴦譜更不行?陀^的講,榜樣的力量并非是“無窮”的。至于有多少人的付出是因為沖著稱號、發(fā)證書、獎狀的誘惑而進(jìn)行的,暫不加評論。因此,榮譽的激勵最理想的是用在宏觀輿論的導(dǎo)向與宣傳上,最見效的還是孩提時代的諸如戴上一朵大紅花、發(fā)一張獎狀較為管用,而在小團(tuán)體組織或企業(yè)就大打折扣了。

          個人價值的激勵則是人的最高追求,也是最成熟的境界。這種激勵就是信任。信任,通俗的講,就是是否把人當(dāng)人看。包容即是體諒、理解和喚醒人內(nèi)心良知的工具及過程。宋代民族英雄岳飛對多次與己為敵并設(shè)法殺害自己的王佐的包容,最后喚起王佐的良知,以致王佐砍斷臂膀、施苦肉計、深入虎穴這個流傳千古的`美談,就是最好的例證。

          人,最重要的不是他是什么,而是你把他當(dāng)作什么。你給他信任多少,他就會給你回報多少。關(guān)鍵是你對他的導(dǎo)向。你的溝通、你的行為、你的認(rèn)識、你的習(xí)慣而形成你固有的用人文化。一個對他人總不放心的人,最終是孤獨、孤立而失望的。

          有一副諷刺調(diào)侃人事制度的對聯(lián)是這樣寫的:“說你行,你就行,不行也行;說不行,就不行,行也不行”,如果把它看成一副哲理性的對聯(lián)又何嘗不是呢?“說你行,你就行”,這就給了你信任,有了信任,你自然也就有了信心。工作過程當(dāng)中,即使有了錯誤,也會理解,失敗是成功之母嘛。“說不行,就不行”,這就人為的給人下了一個定論,把人給封殺了。現(xiàn)實生活中這種成就人與遏制人的例子彼彼該是。其實人的潛力,不要說別人難以知道,就連自己也是不清楚的。誰也不能給誰下一個絕對的好與壞、能與不能的定論。當(dāng)然,信任不是獨立的。信任必須與包容形影相隨。否則,信任就缺乏根基。人非圣賢,孰能無過?一有過失,就倍加防范,就悲觀的認(rèn)為這是人的本質(zhì),這是不公正的。用以積極的心態(tài)看待“半杯水”的理論來面對人的弱點,那豈不是對人最好、最高的獎賞與鼓勵?世界上還有什么比被人理解、得到人的寬容和尊重,更能喚起人的熱情,喚起人的自尊,更加讓人難忘呢?

          給人以信任需要智慧,給人以信任需要膽略,給人以信任需要胸懷,給人以信任需要勇氣,給人以信任更需要執(zhí)著。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的職員或下屬犯了諸如吃回扣的錯誤(在不違反法律的前提下),你是私下找他,語重心長的問:你家里有什么困難嗎?只怪我關(guān)心不夠,唉,人嘛,總是會……,但……,希望……,好嗎?之后,還為其保密,以維護(hù)其尊嚴(yán)。還是通知有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查,找到事實依據(jù),進(jìn)行開除,以取得殺一儆百的效果好呢?事實上,采用后者方式的較為多見。不過,采用前者方式的,還需要耐心,也不排除這個人還有第二次、第三次重復(fù)他的不良行為。如果第二、三次,你采取的仍然是第一次的處理方法,你將有可能獲得一支能為你出生入死,忠心耿耿的良將。

          當(dāng)然,給人以信任,不是無原則的不管,信任不是放任,有問題不能視而不見,以及盲目的理解與認(rèn)可。這也就是目前最時髦的講法,授權(quán)不等于放權(quán),放權(quán)不等于棄權(quán),對問題必須敏銳的去發(fā)現(xiàn)、去防范、而且要去尋找問題,再把問題處理在萌芽階段。千萬別被人看成是好欺騙,好糊弄的“慈善組織”。這樣的“包容”不是包容,是縱容、是無能,也是滋生XXX*與個人邪念的溫床?词裁炊际菃栴},好象什么人都值得懷疑,不行;看不到問題,什么都隨他去,更不行。要敢于看到問題,并準(zhǔn)確判斷其本質(zhì),然后,不要大驚小怪,恰到好處的予以扭轉(zhuǎn)和斧正,多一些理解,再多一些理解,才能取得好的效果。

          信任他人,不僅能有效的激勵人,更重要的是能塑造人,在人與人之間相互信任的氛圍中,彼此無憂無慮,無牽無掛,思維空前的放松與活躍,盡情發(fā)揮自己的聰明才智,在這樣的境界里,人性的本能驅(qū)使自己要維護(hù)這方相互信任的凈土,讓每一個不光明的念頭的出現(xiàn)時,都會讓人覺得格格不入、自慚形穢。使其成為一種文化。這種境界是物資激勵無法達(dá)到的。要承認(rèn),物資收入是重要的,但不是最重要的。

          馬斯洛關(guān)于人的需求層次理論中,人有被尊重的需求與自我價值實現(xiàn)的需求。什么叫尊重?被人肯定,被人信任,受人愛戴;什么是自我價值的實現(xiàn),難道僅是高額的工資?金錢是可量化的財富,受人愛戴是無法用錢購買的,也是無價的。物資能換取人的工作干勁,但換取不到人的忠心與真誠。

          激勵,這么一個讓很多人苦惱的話題,其實,很容易用自己的博大和睿智來詮釋。

        包容的作文 篇6

          “忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!蔽覀冃W(xué)生要學(xué)會包容,讓自己多一個朋友,不要斤斤計較,我們的人生才會永遠(yuǎn)快樂。

          同學(xué)們,你們都聽說過《負(fù)荊請罪》的故事吧!藺相如為了顧全大局,不跟廉頗計較,不跟他爭位置,處處避讓著他,最后藺相如這種包容的美德感動了廉將軍,從此,他們和好如初,同心協(xié)力,保衛(wèi)祖國。藺相如這樣做,既維護(hù)了國家的利益,也給自己創(chuàng)造了更多的機會。

          在日常生活中,我們不能因為小事而斤斤計較。有一次,我正在專心地練字,一個同學(xué)走過來,碰了一下我的手,一幅我精心書寫的作品就這樣給毀了。我生氣極了,真想拿起手中的毛筆,向他身上扔去?墒俏荫R上想到了品德課上,老師教育我們要學(xué)會忍讓,學(xué)會包容別人,我的手又不由自主地縮了回來。包容是一種美德,它讓我化解了心中的仇恨,架起了同學(xué)之間友誼的橋梁。

          雨果說:世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學(xué)會包容,感受新世紀(jì)的陽光吧!

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