包容的作文600字錦集9篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的包容的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包容的作文600字 篇1
那是一件讓我至今都記憶猶新的事，從這件事中我了解了母愛的真諦——包容。
小時候，我很頑皮、任性，在家里就是一個“小公主”，常常為了一點小事而大哭大鬧。記得剛上學的時候，我經(jīng)常把自己的學習用品或作業(yè)本掉在家里。為此，老師在班上總是說我丟三落四，沒記性!有一次，我的試卷不見了，我想都沒想，就確定卷子落在家里了。下午放學后，我一回家就沖著我的媽媽大喊：“誰叫你翻我的書包的?都怪你，我今天才被老師批評了�！薄拔沂墙o你整理書包的，我這也是為你好啊!”我的媽媽輕聲地說。“為我好?為我好就不要亂翻我的東西!”我大聲叫道。我的媽媽不再說什么，扭過頭去做自己的事了。我也悻悻然地回屋做作業(yè)去了�？僧斘掖蜷_鉛筆袋時，我傻眼了。原來卷子被我放在了鉛筆袋的夾層里，難怪我找了半天都沒發(fā)現(xiàn)，害我錯怪了我的媽媽。
吃晚飯了，我不好意思地對我的媽媽說：“我的媽媽，我今天錯怪您了，請您原諒我!”“傻丫頭，都是自己的孩子，我還不知道你缺在哪兒啊?今后自己做事要學著有條理些，不要讓我的媽媽費心，我就很滿足了!”我的媽媽表面上顯得輕描淡寫的，但我從我的媽媽的眼角處還是發(fā)現(xiàn)了一丁點兒東西。
那天晚上，我躲在被窩里暗自流淚了。同時，我也領(lǐng)悟到了：母愛是無私的，愛能包容一切;母愛是永恒的，不會被歲月所沖淡。“愛”這個字眼中所蘊含的東西遠比黃金還貴重。今后，我要以一顆感恩的心來對待我的媽媽以及所有給予我愛的人，我也將用愛去包容每一個人，用愛去包容這個世界。
包容的作文600字 篇2
在《人民日報》寫給青少年的8封信中有這么一段話：也許被大城市的高房價壓得喘不過氣，我們也會抱怨這個時代對年輕人太不友好；也許在網(wǎng)絡(luò)上看到太多的負能量和“毒雞湯”，我們也會在酒后微醺中重回當年的憤世嫉俗；也許迎接新的一天的不是朝陽而是霧霾，我們也會對著天氣覺得心情沮喪。
56天，這個時間在100天前的我看來就是大局已定的時間，再怎么努力抖改變不了太多，所以100天前的我拼命的逼自己學習，給自己很高的要求和標準，可是，我的內(nèi)心并不堅強�？吹胶荛L時間都沒有取得突破，我可能因收貨不了成就感而失落和沮喪。一些正常錯誤因為不合我的目標，我會因此而深受打擊，心累和無力不斷的刺激著我，在這樣的情況下，成績反而沒有長進，只會產(chǎn)生無盡的負面能量，讓我愈發(fā)頹廢。
在日常生活中，我相信，無論是我們學生還是家長，也會遇到很多難言的苦處，可能是現(xiàn)實生活中無法忽略或著逾越的事實，或是自己的成就滿足不了自己定的目標，或是一些刺人心痛過去的經(jīng)歷。但是，若是這種苦處不能為我們提供動力或者相關(guān)經(jīng)驗，只會帶來無盡的抑郁和煩惱，這些事情就應(yīng)不去在意。若是能刻在潛意識的苦處，我們也應(yīng)該去理解和包容。在高考路上，成績的提升可能不是很顯著，但在處理與內(nèi)心的關(guān)系上，我收貨很多，而處理與內(nèi)心的關(guān)系是值得我們每個人去終身修煉的。
最后以《人民日報》送給青少年的信中的一段話來結(jié)尾：“每一代人有每一代人的可愛，每一代人也有每一代人的苦惱。其實從來沒有哪一代人是輕松的，但卻有那么一代人足夠幸運，可以用自己的奮斗見證偉大我們咬緊牙負重前行，是因為我們正是這被歷史選中的一代�！�
包容的作文600字 篇3
寬容，如春天第一縷陽光，讓人向往，敞開胸懷去接受;如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。
此時，我不禁想起了周的一個故事：一次，理發(fā)師給刮臉，咳嗽一聲，刀片把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。和藹地說：“這不怪你，我咳嗽前沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這樁小事，使我們懂得：寬容是美德。
“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸。”當別人對你產(chǎn)生誤解是，你報之一笑，這樣你不但會得到心靈的平靜，也會得到別人的欽佩。
寬容又是一種委婉的教育方法。當別人冒犯你時，你能一笑置之，原諒別人的過錯，別人會感到內(nèi)疚，進而改正過錯。大家一定記得“廉藺相交”的故事，小故事給我們的啟迪是深刻的。試想，倘若藺相如也是個小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計較，毫厘必究，恐怕趙國早已被強秦并吞。正是由于藺相如不計個人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動，理性低調(diào)的姿態(tài)感召，教育了廉頗，才使強秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。寬容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。寬容會讓人在道路中越走越寬。反之則會履步艱難。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關(guān)愛而是對天地之間所有生命的寬容與博愛。
擁有寬容，你將擁有永遠的通行證。
包容的作文600字 篇4
從開始了解世界,融入世界之間,老師成了陪伴我們的"守護神".在成長的大路上,老師,陪伴了我們無數(shù)個春秋,從開始懂事的小學到后來的大學之間,我們經(jīng)歷了形形色色的老師.有溫文爾雅的老師,有雷厲風行的老師,有學識淵博,甚至還會有一些孤芳自賞的老師.而在我們踏這一本又一本的書通向成功的殿堂時,我們和老師之間,或許有一些矛盾,或許有些不愉快,但是,請記住——寬容.
老師不是神,不可能完美無缺.我就有這樣一位老師,他是教英語的,而且教得特別好.但是,他有很多字不會寫,常常要請教學生.我們要知道,老師不可能每個方面都精通,當遇到老師不太懂得一方面,我們應(yīng)盡力幫助,可能語文老師不太懂數(shù)學,數(shù)學老師不太懂英語.所以老師不太懂的就不要太追究了,多想想老師擅長的一方面.
老師也有七情六欲,同學們最多見的就是老師偏心.由于某個同學學習成績比較好,所以,當那個同學犯錯時,老師就不一概而論,同學們,要知道老師這樣做對那個同學沒有好處,由于沒有深刻的教訓,這位同學可能下一次還會犯一樣的錯,甚至犯更嚴重的錯.而如果老師對你嚴格,你就會有一個深刻的印象,下一次就不一定會犯錯.
還有一種老師特別奇怪.像我們數(shù)學老師,由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達,頭腦簡單的同學)他就會找一個可以"欺負"的學生,大罵一通,把那個學生說成一無是處,罵得無地自容.我由于好"欺負"吧,有一次竟差點被罵哭,但很快,我又從陰影中走了出來:在記憶中將這位老師‘刪除",拼命做作業(yè),找‘死黨"傾訴,這樣就會好得多.
我們無法過多的評價老師,但我們可以改變我們的心態(tài),換一個心態(tài),會看到一個不一樣的老師!
包容的作文600字 篇5
在我們生活的星球上，比大地寬更寬的是海洋。比海洋更寬的是天空，比如天空更寬的是心靈。心靈的領(lǐng)域可一包容世間萬物，一顆包容的心可以與人為善，化干戈為玉帛。
包容，就是指寬大有氣魄，不斤斤計較或不追究。面對別人的善意指責、批評。只要有一顆包容的心，不至于就能把彼此的痛苦減輕。這是一篇文章給我的啟示，使我懂得了在人間除了生命以外，一顆包容的心也是值得珍貴。
記得有文章有記錄一個包容故事的片段：
那篇文章是這樣寫的： 我在那一年的深秋，因為患了肺炎，住進醫(yī)院，天天打點滴度日。就在住院的日子里，有一天早上，按管理照常打點滴，可是就在這天，來給他打點滴的是個實習生，畢竟是實習生，初來乍到，打點滴就沒老手如此準啦！等一下，刺進去，沒刺進血管，被迫拔出來，想想看，如果在場的是我，受到如此的折騰，還不怒發(fā)沖冠，可作者還是忍住了；第二次；第三次；直到第四次針才扎進血管，可他并沒有怨言，一笑而過，而那實習生露出了笑容 由此可見一顆豁達包容的心靈是何等尊貴。
如果大家不相信，那么我們來舉兩個例子吧！在戰(zhàn)國時期趙國力量十分強大，在趙國里有一個藺相如的上卿和一名叫廉頗的大將軍，廉頗一再阻礙藺相如辦事，使藺相如十分難堪，可藺相如卻本著以和為貴的品質(zhì)，一次又一次地包容寬恕了廉頗，廉頗一犯再犯，藺相如卻一直都沒有生氣，沒有報復，終于感動了廉頗，一次廉頗背著荊條，來找藺相如，懇切地求藺相如原諒，藺相如也沒有擺架子，包容了廉頗。這就是一直廣為流傳的成語：負荊請罪。這個故事也很好地說明了包容的重要性，如果不是藺相如的大度，能感動廉頗，能和好如初嗎？不能。
看看古人，想想自己，有時為了一點矛盾就大發(fā)雷霆；和朋友有一點小摩擦就爭的面紅耳赤。爭吵玩了，又有啥兩樣，總希望的到別人包容諒解自己，自己不去包容他人的人，就只懂得自私自利，找不到生活中快樂的一面。
為了快樂的真實一面，請有一顆包容的心吧！
包容的作文600字 篇6
天空之所以遼闊，是因為容納每一片云彩；高山之所以巍峨，是因為容納每一塊巨石；大海之所以浩瀚，是因為容納每一朵浪花。
包容不僅是一種智慧，更是一種品質(zhì)，意識到包容的仁慈，也許我們只是贊賞或效仿，而修煉到具有一顆仁慈之心，恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天，陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。陶行知簡單地了解了一下情況回到辦公室，見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個學生，說：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行如又說：“據(jù)了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感�！碧招兄焯统龅谌龎K糖給他。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“因為你正確的認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。” 這件事看似簡單，但卻是一般的老師做不到的'事情。如此的包容無大肚量不能擁有，亦如佛教的“空”，空是因緣，空也是無限，容下多少就擁有多少。
挫折教育雖必不可少，但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來,讓犯錯的人不僅改過自新，而且變得光彩照人。這就是寬容！一種大智慧！一種大聰明！有句老話：有容乃大。恰如大海，正因為它極謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！像海一般寬容吧！那不是無奈，那是力量！既然如此，何不寬容——即便是與對手爭鋒時。
包容的作文600字 篇7
世上有一束美麗的陽光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是包容。包容是春風，讓祥和布滿大地;包容是夏雨，輕叩人的心扉;包容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;包容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活…
包容是一種智慧，一種氣度。俗話說∶“世界上沒有不長雜草的花園。”對他人的包容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對廉頗的包容，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對魏征“直言進諫”的包容，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國君對才子學士的包容，則迎來了中國歷史上文化繁榮的高潮。包容，不僅僅是個人的智慧，更是個人的氣度。
包容是一種修養(yǎng)，一種境界。曾聽過這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度、包容征服。”面對他人無意的過錯，耿耿于懷帶來的必定是心靈的負累，真正的智者會選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做，才不會給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當王時，有過“胯下之辱”，但在當王之后，再次見到當初侮辱自己的調(diào)皮兒郎，卻能不計前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”，包容之心可以使兩個仇人變成一對生死不棄的好朋友，可以使自然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更真摯。
多一分包容，便少一分計較與追究;多一分包容，便少一分猜疑與冷漠;多一分包容，便少一分孤獨與茫然。若世間能永存包容的雨露，那么世上萬物將永遠得以滋潤，將會和諧長在，溫馨永存……
包容的作文600字 篇8
“海納百川，有容乃大；壁立千仍，無欲則剛”，這是古人寫的一句表達了豁達大度，善于容納與自己志趣人格不同的人。包容是一種美，是一種人格的修養(yǎng)，一種坦蕩的人生。
包容是美，是沒有什么可以替代的輝煌，擁用了包容的心就應(yīng)具有互諒、互讓、互敬、互愛的道德，互諒就是彼此的諒解，不計較個人恩怨，每一個人都是有自尊和感情的人，即要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人，擁有互諒的精神就擁有了愉快的心情，而互讓是彼此謙讓的，不計較各人名利得失，心地無私天地寬，摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，懂得謙讓的心是美好的。
互愛，是彼此關(guān)心，不計較個性、品格、氣質(zhì)的差異，愛能包容大千世界，使人們變得親密無間；愛能融化矛盾的芥蒂，清除猜疑，嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好，包容的美是閃爍的鉆石的光茫，是天上最亮的星星，用包容的心去感受世界的精采、美麗，包容的心可以換來真誠的友誼，建立純潔的人際關(guān)系。
在校園里我學會了用心去感觸世界、用眼觀察事物，用耳聽悅心聲，也敞開了包容別人快樂自已的心扉。用心感觸愛的存在，讓這一切都在包容里變得獨一無二，用包容去容納別人的不足，使我和朋友的友誼變得更加真誠。一次，我和我最好的朋友因鎖事而爭吵起來，差一點就讓我和她的友誼終止，恰好一位正要去上學的小女孩經(jīng)過看到了這一幕。她說了一句使我受益終生的話：“世上只有包容是最誠的友誼”聽了這話，我慚愧不已，這么小的女孩都懂得包容而我卻不能，是她教會了我怎樣用包容去對待友誼。
美不是外在的艷麗，而是心靈的美，一個懂得包容的人就是最美的人，包容讓我們互諒、互讓、互敬、互愛、也讓我們學會了用包容的心創(chuàng)造美麗，包容是無言的美。
包容的作文600字 篇9
我們只是孩子、一個不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個孩子、對父母都充滿感激、
只是、我們沒有辦法和父母學會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時時刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時候、你不曾在意!!
我們只是孩子、一個不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個孩子、對父母都充滿感激、 只是、我們沒有辦法和父母學會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時時刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時候、你不曾在意!! 其實、你不免和自己的孩子進行紙筆溝通、因為孩子、他們并不善于表達!! 河北省唐山市豐潤區(qū)豐潤鎮(zhèn)中學初二：樊艷秋
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