【推薦】包容的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的包容的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
包容的作文 篇1
包容,這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單,它是一種豁達(dá),是一種理解,也是一種尊重,更是大智慧的象征。包容是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染。
記得一次在學(xué)校里。下課后,因?yàn)樵谏辖蛔鳂I(yè)時(shí),一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫(xiě)字,沒(méi)想到他會(huì)“打擊”我,于是墨水一下子濺在了紙上,雪白的紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒,沖著這個(gè)同學(xué)吼道:“你怎么回事?怎么會(huì)這樣子?你給我賠!”我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個(gè)同學(xué),只見(jiàn)他不斷向我道歉:“對(duì)不起,我不是故意的。我不知道該怎樣賠?”我見(jiàn)他當(dāng)真了,也繼續(xù)以?xún)春莸淖藙?shì)命令他:“明天,給我?guī)?0元錢(qián),作為墨水和紙的賠償費(fèi),還有我的時(shí)間和精神損失費(fèi)!”他果真答應(yīng)了。
回到家后,我仍余怒未消,好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢(xún)問(wèn)了情況后,開(kāi)始批評(píng)我:“你這樣做真是太不應(yīng)該了,不管他怎么碰到了你,他都不是故意的,何況也道歉了,你不該向他索要10元錢(qián)!”見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話我就更來(lái)氣了:“媽?zhuān)速M(fèi)了我長(zhǎng)時(shí)間的辛苦之作,浪費(fèi)了我的墨水,浪費(fèi)了我的白紙,還讓我生氣,這樣我很吃虧你知不知道!”媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“孩子,做人不能斤斤計(jì)較。你不該因?yàn)閯e人觸犯了你而對(duì)他人過(guò)分苛求。不錯(cuò),你是會(huì)有損失,可這并不重要。當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)觸犯你的人時(shí),你想他的心里會(huì)好受嗎?東西破了,可以補(bǔ)回來(lái)。而心破了,卻怎么也補(bǔ)不回來(lái)。所以,你要以一顆仁慈之心去包容他人,這樣不但給了他人機(jī)會(huì),而且可以取得他人的信任和尊敬,這是一種看不見(jiàn)的幸福。其實(shí),包容就在我們身邊。要是每個(gè)人都能在別人觸犯了自己后去包容他人,那么我們這個(gè)世界將會(huì)是多么和諧,多么美好!”媽媽的這番富有哲理的話給了我很大的啟示,我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天,當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)的時(shí)候,我拒絕了,并很高興地原諒了他,令他大為吃驚。
又有一次,一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)我借書(shū)。當(dāng)借書(shū)的時(shí)間已超過(guò)了一個(gè)月,她還沒(méi)把書(shū)還給我。過(guò)了一周,她才把書(shū)還給我?墒菚(shū)已經(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想發(fā)火時(shí),我的腦海里便出現(xiàn)了“包容”二字,我明白指責(zé)她不是一個(gè)辦法,這樣不僅解決不了問(wèn)題,還會(huì)傷了友情。于是,我用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正這本書(shū)也沒(méi)用了!彼(tīng)完這話后,本來(lái)羞紅的臉露出了甜甜的笑。
是啊,正所謂:退一步,海闊天空,忍一時(shí),風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失,必要的指責(zé)無(wú)可厚非,但能以博大的胸懷去包容他人,就能讓世界變得更加精彩。以包容之心度他人之過(guò),可以讓自己成為世上精彩之人。
包容的作文 篇2
古人云:“寬則得眾,寬厚得福!睂捜莅死斫、體貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突,處理得不好,就會(huì)使人感到不愉快,甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得快樂(lè),寬容就是正確的方法。
小時(shí)候,我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛,撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn):“你告訴我什么是快樂(lè),好嗎?”每當(dāng)這時(shí),媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā),微笑著對(duì)我說(shuō):“快樂(lè)啊,就是寬容待人!,我撓了撓我的頭發(fā),疑惑不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)鞘裁从质菍捜菽兀俊眿寢屇托牡叵蛭医忉專(zhuān)骸皩捜,就是要原諒那些做了?duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不小心撞了你,,而你卻不生氣,還告訴他沒(méi)關(guān)系,這就是寬容,明白了嗎?”我眨了眨眼睛,還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了,寬容不僅是一種快樂(lè),還是一種美德。記的那一年,我從外婆家回來(lái),發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí),我火冒三丈,氣打一處來(lái),直想上前揍表妹一頓?晌也](méi)有這么做,還是忍住了,因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的寬容。于是,我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭,默默地走上前去,把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好,然后看了看表妹,發(fā)現(xiàn)她正低著頭,嘴里小聲地說(shuō)著:“表姐,對(duì)不起,我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西,所以才弄成這樣……真的對(duì)不起!彼秸f(shuō)越小聲,只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō):“以后可不要再拆了啊,芭比娃娃可怕疼的哦!”表妹看我不生氣了,也高興回答:“好,以后我再也不拆芭比娃娃了,我就知道表姐最好了,呵呵!”,看著一臉燦爛笑容的表妹,我的怒氣也煙消云散了。
寬容不僅可以讓他人感到快樂(lè),也能讓自己感到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì),甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為,只要我們不原諒對(duì)方,就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn),也就是說(shuō):“只要我不原諒你,你就沒(méi)有好日子過(guò)!逼鋵(shí),倒霉的人是我們:一肚子的窩囊氣,甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí),閉上眼睛,體會(huì)一下你的感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn):讓別人自覺(jué)有罪,你也不會(huì)快樂(lè)。只有對(duì)別人不苛求,自己才會(huì)快樂(lè)。
那么我們要學(xué)會(huì)寬容,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!比萑酥^(guò),容人之短。記住別人的好處,忘掉別人的錯(cuò)誤,原諒別人的缺點(diǎn),就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意
學(xué)會(huì)寬容,就是學(xué)會(huì)尊重別人,也就是學(xué)會(huì)尊重自己。學(xué)會(huì)了寬容,你也就擁有真話、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè)。
包容的作文 篇3
在生活中,無(wú)論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過(guò)許多不愉快的`事情。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,這樣即破壞了友誼,而且心情也不愉快。當(dāng)我們遇到了這樣事情的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容他人。
一天語(yǔ)文課上,同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課,突然,同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋,在她撿起的那一瞬間,筆尖正好劃到了我的褲子上。這時(shí),我感覺(jué)有什么東西觸了我一下,我低頭一看,原來(lái)是同桌的鋼筆。
這時(shí),我的同桌也意識(shí)到了,連忙向我道歉,我剛想發(fā)火,心想劃了一下算什么,而且她又不是故意的,洗洗不就干凈了嗎?然后,我對(duì)同桌說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,這證明我和你的鋼筆有緣,怎么沒(méi)畫(huà)到別的同學(xué)呢?”
每當(dāng)遇到這種事,面前都會(huì)出現(xiàn)兩扇門(mén),一扇是“自私的門(mén),一扇是“包容”的門(mén),你會(huì)選擇哪扇門(mén)呢?
包容的作文 篇4
寬闊的胸懷,包容的心!
世界上最寬闊的是海洋不,比海洋跟更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人得胸懷。
身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),有多少人為金錢(qián),為權(quán)利,而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的,每個(gè)人都是自私的,那摸社會(huì)上還將重演多少幕骨肉相殘,死不瞑?如此看來(lái),擁有一個(gè)寬闊的胸懷,一顆包容的心,不僅挽救了無(wú)數(shù)條可面臨災(zāi)難的生命,更將挽回了一個(gè)污濁,渾渾惡惡的社會(huì)的本來(lái)美好面目。
村子里著火了,起火原因是對(duì)門(mén)家的寡婦倒碳灰時(shí),因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩,所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳,風(fēng)一吹,就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里,不但燒完了一堆玉米,還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵,有不少人勸受災(zāi)人問(wèn)寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說(shuō)了一句‘‘算了吧’‘
不追究寡婦的責(zé)任,那時(shí)因?yàn)樗且粋(gè)寡婦,他還在給兩個(gè)孩子作飯,給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶,火已經(jīng)著了,若再要她賠償,不但失去了羊,還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),何苦呢?
試問(wèn)這樣的社會(huì)怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷,一顆包容的心?如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷,一顆包容的心,那木你將擁有一片茫茫大海,一片無(wú)際的天空。
包容的作文 篇5
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:在某校內(nèi),有一個(gè)特別淘氣的孩子。一天,他和同學(xué)打架了。校長(zhǎng)把他帶到辦公室,從口袋里拿出了一塊糖,對(duì)這個(gè)孩子說(shuō):“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的!
“為什么呀?”孩子十分疑惑!耙?yàn)槟阌赂野!敢于和壞人搏斗作斗?zhēng)。 薄翱伤麄儾皇菈娜,是我的同學(xué)!
校長(zhǎng)又拿出一塊糖遞給這個(gè)孩子說(shuō):“這是給你的獎(jiǎng)品!薄盀槭裁囱剑课掖蜃约旱耐瑢W(xué)是不對(duì)的,怎么還有獎(jiǎng)品?”孩子又不解地問(wèn)!耙?yàn)槟懵斆餮剑∧芊直娉龊昧藟难!”說(shuō)著,又從口袋里拿出一塊糧,還是獎(jiǎng)勵(lì)給這個(gè)孩子。
“因?yàn)槟愕挠掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤呀!”校長(zhǎng)微笑著說(shuō)。這孩子什么話也沒(méi)說(shuō)了,手中緊握著那塊糖,心里暗暗地定下決心了。從此再也不和同學(xué)打架了。后來(lái),這個(gè)孩子成為一名出色的教育家。
有時(shí)候,在別人做錯(cuò)的時(shí)候不一定是用批評(píng)和責(zé)罵才能讓他悔過(guò),改過(guò)。恰當(dāng)?shù)亟o予他指引,往往會(huì)勝于用傲漫地指責(zé)的槍林彈雨要有用得多。
生活在這個(gè)世界上的人,誰(shuí)都難免會(huì)犯錯(cuò),在這個(gè)時(shí)候,我們需要的是諒解,需要的是包容。過(guò)分的指責(zé)與責(zé)罵,常會(huì)令我們感到無(wú)地自容,因此還會(huì)激怒我們犯下一個(gè)更大的錯(cuò)。而當(dāng)我們?cè)诜稿e(cuò)的時(shí)候,別人給予我們包容與理解,我們會(huì)感到的溫馨,自尊心也得到了體諒,自尊心不容我們?cè)偃シ稿e(cuò)了。
換個(gè)角度,學(xué)會(huì)包容吧。對(duì)你身邊的所有朋友、親人,身邊所有的人,在他們兒錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)多給予他們一些包容,多一些諒解。
世界將會(huì)因?yàn)橛袑捜菰诙椭C、美好與和平……
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