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我理解,我包容,我快樂的初三作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我理解,我包容,我快樂的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇1
人們常說：“海納百川，有容乃大�！蔽覀円蛟摀碛幸活w大海般遼闊的心，去理解他人，包容他人。
那天早上，由于煤氣罐的氣用光啦，我不得不趕到集市上吃早點(diǎn)。剛到集市上，我就聽到了各種嘹亮的吆喝聲：“賣油條了，油條，香噴噴的油條！”“剛出爐的熱包子，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠！”“正宗胡辣湯，快來嘗嘗看，包你滿意”······伴隨著吆喝聲，各種香味撲鼻而來，我望著四周的各種美味，不禁猶豫不決，最終坐在最近的一個(gè)攤子上。我剛坐下，老板娘就面帶笑容地走了過來，說道：“孩子，你想吃點(diǎn)什么？”我想了一會(huì)說“來一碗胡辣湯，再來一籠包子。”“好嘞�！庇谑蔷托χッ盍恕�
我看到那有些相似的笑容，不禁想起了以前那件事。
那天，我和媽媽上街買菜，在一個(gè)賣西紅柿的攤前停了下來�？粗怯执笥旨t的西紅柿，媽媽心動(dòng)了，問道：“這西紅柿怎么賣？”只見老板笑咪咪的說：“1.5元一斤.”“太貴拉吧！”母親反問道�！澳憧次业奈骷t柿多新鮮，又大又紅，再說現(xiàn)在菜價(jià)都上漲了，我們根本沒賺多少錢�！薄疤F啦，便宜點(diǎn)吧！”“1.4元，不能再便宜了。”“1.2元。”“不行，只能1.4元�！庇谑牵环陬^上的交鋒開始了，最終，媽媽以1.3元買了一斤。當(dāng)媽媽向他人介紹時(shí)，卻得知其他人只賣0.9元一斤，氣的媽媽直跺腳。而且，切開才發(fā)現(xiàn)，有好幾個(gè)都是壞的，根本不能吃。媽媽又不免嘮叨了幾句。
隨著幾次和媽媽上街買菜，我漸漸對(duì)商販沒了好感，因?yàn)樯特湺己芙苹�，愛斤斤�?jì)較，而且唯利是圖，為了賺錢不擇手段。
“給，快吃吧！”老板娘的話令我回過神來，我放下書包，開始默默地吃了起來。對(duì)面的老板娘看到我的書包，問：“你是個(gè)學(xué)生？幾年級(jí)？”我淡淡的說：“九年級(jí)�！崩习迥飬s不在意，繼續(xù)說：“真巧，我有個(gè)兒子也上九年級(jí)。他和你一樣，也是單獨(dú)上學(xué)放學(xué)，哎，每次星期一或星期五，他總是不讓我去接送，我知道，他怕丟面子，但我卻不放心，總跟在他后面，直到看著他進(jìn)入學(xué)校才回來。這不，我剛剛把他送去。為了不耽誤早上擺攤，我很早就起來做胡辣湯和包子，是不是有些涼了，沒事，涼了我再去熱一下。”我抬起頭，卻又看到了那燦爛的笑容，我微微一笑，說：“沒事，不涼�！彼纸≌�，我的一頓早餐就在她的自述中度過啦�！�
我吃完早餐，拿出了一百元遞給她，她一驚，摸向腰間的錢袋，過了好一會(huì)，略帶歉意的說：“錢不夠，你等一下�！庇谑撬w快地跑向其他攤子。過了好一會(huì)兒，她失望地說：“找不開，那就算了吧，反正沒幾個(gè)錢�！痹捯魟偮洌吐犉渌麕讉�(gè)攤主說：“是呀，找不開就算啦，快去上學(xué)！”“沒錯(cuò)，去上學(xué)，別遲到了�！崩杳鞯氖锕鉂u漸射了下來，穿透了淡淡的煙霧，直射在他們那掛著笑容的臉上，仿佛神靈般高潔傲岸，神圣不可侵犯。
原來，我錯(cuò)啦，我不能以偏駭全，誤認(rèn)為所有商販都是為了賺錢而不擇手段的`小人。的確，有些商販愛斤斤計(jì)較，喜歡貪圖小便宜，但家家有本難念的經(jīng)，人人都有難言的苦衷，生活在這個(gè)社會(huì)上，誰不為了錢而奔波，誰不為了生存而勞碌？而且，更多的商販則勤勤勉勉.實(shí)實(shí)在在地做買賣，從不欺騙他人，問心無愧，而且從不計(jì)較得與失，即使在利益之中仍能保存著自己的善良與真誠，多么得難能可貴。在這次與商販之間的溝通與交往中，我理解了他們，獲得了成長，包容了他們，獲得了快樂。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇2
寬容是啥？是一種襟懷，一種風(fēng)度小學(xué)。
寬容可以彌合人與人之間的沖突，可讓人變得生動(dòng)開暢，可讓人與人之間協(xié)和共處，這也是一種良習(xí)。
面臨每天在一塊的同學(xué)，同學(xué)之間免不了之間誤解與沖突，但是我們用寬大平寧的心態(tài)，可以催促同學(xué)的心理，一塊快樂的頑耍，好好的相處，是本人的那份寬容，讓這份心理保存，所以寬容使我感覺到愉快。
在公交車上，有人不注意踩了本人一腳，放高興態(tài)，學(xué)會(huì)寬容，在這類狹窄的空間李，未免讓他人踩到一腳，是很平常的，用一顆寬大的心寬容他人，所以讓包容成了我的小柬帖。
在電梯里，不足三平方米的小空間里，大家都相互不睬，本人的一句安撫語，可以彌合難堪，所以寬容可催促人與之間的.情感，讓生僻“灰飛煙面”，寬容改良了我的害怕，讓我廣闊心胸，所以寬容是我的“大元?jiǎng)住�，變得開暢和生動(dòng)。
寬容是缺一不行少的，它是人與人之間的橋梁，讓本人的一些臭性子改掉，成為一個(gè)大家喜歡的人，寬容像一泓清泉，像新奇的空氣，像大家深受喜歡的美食，伴隨我成長，向他人悠久打開一扇大門，寬大他人。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇3
這兩天，我生病了，吃藥也不見好轉(zhuǎn)。
今天，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說要輸液，我堅(jiān)決不同意，但看到媽媽那堅(jiān)決的目光，只好耍賴的大哭起來。
唉，知道是逃不了的了。算了，豁出去了。雖然還是很害怕，但是，得裝的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我一伸胳膊，對(duì)著醫(yī)生說：“來吧�！�
護(hù)士阿姨端著液體，拿著針頭，對(duì)我說：“我扎的時(shí)候你可不能亂動(dòng)啊，要不然我可害怕給你扎不上哦。"
先把手背上消毒，然后拿起針頭，對(duì)準(zhǔn)血管，一針扎了下去�！鞍ミ�，疼死我了�！蔽医辛艘宦�。
“沒事兒，沒事兒，乖，好了，扎上了�！眿寢屭s快說。
“可是，怎么會(huì)這么疼呢？”我邊說著邊看了看手。
“糟了，液體怎么不滴呀？呀，手上起了個(gè)大包，滾針了。”我聽到媽媽著急的說。
護(hù)士阿姨趕快拔出了針頭，因?yàn)橹�，沒有按住手上的針口，鮮血順著我的手一下子流了出來。本來就感覺要輸液我就已經(jīng)一心委屈了，這下可好，我更有大叫的理由了，我哭著叫著不讓護(hù)士阿姨接近我，媽媽一直按著我不讓我動(dòng)，還不停的給我說：“不要緊，不要緊�！�
醫(yī)生聽到叫聲立刻跑了過來，看到情況后，就對(duì)那個(gè)護(hù)士說：“你怎么扎的針，為什么沒有看好就下針，孩子這么小，鼓了那么大一個(gè)包，要是你，你疼不疼�！�
醫(yī)生的責(zé)問讓那個(gè)護(hù)士阿姨滿眼淚水，媽媽趕快站起來來說：“沒事的，不要緊，是孩子亂動(dòng)了，不關(guān)護(hù)士的事。”
護(hù)士阿姨蹲下來，摸了摸我的手說：“對(duì)不起啊，我不是故意�！�
“我不管你是不是故意的，反正我不讓你再給我扎針了，就是不讓你扎了�！睕]等阿姨說完，我就急忙的說。
護(hù)士阿姨愣在那里沒有動(dòng)，醫(yī)生瞪了她一眼就摸了摸我的頭說：“叔叔安排別的護(hù)士給你扎針好嗎？”
“好的。只要不是她就行�！蔽抑噶酥改莻�(gè)護(hù)士阿姨說。
媽媽坐到我的旁邊問我：“周沖，媽媽問你，你考試成績不理想的時(shí)候，老師是不是就不再相信你能考出好的成績，老師是不是就不管你，也不鼓勵(lì)你了呀？”
“當(dāng)然不是，老師很疼我，一直在鼓勵(lì)我，說相信我下次一定能考好，因?yàn)�，老師知道在我最傷心難過的時(shí)候最需要她的信任和鼓勵(lì)了�！碧崞鹄蠋�，我就一臉驕傲的告訴媽媽。
“所以呀，這個(gè)阿姨也是一樣的，阿姨雖然這一次有一點(diǎn)小小的失誤，你也不能對(duì)阿姨發(fā)脾氣的呀，你難道沒有感覺到剛剛阿姨的表情就像你考試成績不理想一樣那么難過嗎？咱們應(yīng)該相信配合阿姨，得鼓勵(lì)她，包容別人小小的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)寬容知道嗎？這個(gè)時(shí)候，護(hù)士阿姨需要我們的鼓勵(lì)�！眿寢屨Z重心長的告訴我。
“可是，媽，我還是有點(diǎn)怕�！蔽也粺o擔(dān)心的.說。
“別怕，媽媽握著你的手，周沖很堅(jiān)強(qiáng)的，一定沒事�！眿寢屳p松的說。
媽媽對(duì)著一直站在一邊的護(hù)士阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨感激的看了看我媽媽，就又拿起了針頭。
“阿姨，別怕，你一定行的，嘿嘿�！蔽乙矊W(xué)著老師平時(shí)鼓勵(lì)我的口氣鼓勵(lì)護(hù)士阿姨。
阿姨笑了笑，仔細(xì)的找準(zhǔn)血管就扎了下去。
當(dāng)液體緩緩的往下滴的時(shí)候，我笑了，媽媽笑了，護(hù)士阿姨也笑了，連醫(yī)生也笑了呢。
我心里偷偷的想，原來包容別人是這么快樂一件事。
恍然間，風(fēng)姿影綽，笑靨如花，我已長大，母親漸老。長大的我會(huì)不耐煩地抱怨母親的羅嗦，漸老的母親卻只會(huì)含笑望著她的女兒。長大的我漸漸明白母親的不易和辛苦，漸老的母親已然原諒女兒對(duì)她的誤會(huì)和怨恨。長大的我用默默的方式來傾聽?wèi)涯罡惺苣赣H深深的愛，漸老的母親也習(xí)慣了女兒無聲無息的陪伴和心心相通的交流。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇4
包容是什么？是一種度量，一種風(fēng)度。
包容可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人變得活潑開朗，可以讓人與人之間和諧共處，這也是一種美德。
面對(duì)天天在一起的同學(xué)，同學(xué)之間免不了之間誤會(huì)與矛盾，但我們用寬容和平的心態(tài)，可以促進(jìn)同學(xué)的情感，一起愉快的玩耍，好好的相處，是自己的那份包容，讓這份情感保留，所以包容使我感到快樂。
在公交車上，有人不小心踩了自己一腳，放開心態(tài)，學(xué)會(huì)包容，在這種狹小的空間李，難免被他人踩到一腳，是很正常的，用一顆寬容的心包容他人，所以讓寬厚成為了我的小名片。
在電梯里，不足三平方米的小空間里，大家都互相不理，自己的一句問候語，可以化解尷尬，所以包容可促進(jìn)人與之間的感情，讓陌生“灰飛煙面”，包容改善了我的'膽怯，讓我開闊心懷，所以包容是我的“大功臣”，變得爽朗和活潑。
包容是缺一不可少的，它是人與人之間的橋梁，讓自己的一些臭脾氣改掉，成為一個(gè)大家喜愛的人，包容像一泓清泉，像新鮮的空氣，像大家深受喜愛的美食，陪伴我一生，向別人永遠(yuǎn)敞開一扇大門，寬容他人。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇5
暑假的一天，天氣好極了，太陽冉冉升起，霞光慢慢擴(kuò)散，把整個(gè)天空都映紅了。我和姐姐曹雨輝正在家里玩，正當(dāng)我們?cè)谖葑永锿娴门d高采烈的時(shí)候，突然，她把我前幾天從泰山上千辛萬苦背下來的用玉石雕刻的兔子打碎了。這可是我的寶貝呀!我非常生氣，根本不在乎她的道歉，氣急敗壞地一把把她推到一邊。她傻傻地站在那里，不知所措，懊悔的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。我慢慢撿起地上的碎片，抬頭看見了窗外的一幕：兩個(gè)正在玩耍的小孩，其中一個(gè)不小心絆倒了另一個(gè)，可是被絆倒的小孩并沒有埋怨他，他們互相扶著走了……
我被眼前小孩的包容感動(dòng)了，回過身來對(duì)曹雨輝說：“對(duì)不起，我剛才的態(tài)度不好，咱們因?yàn)橥娴锰_心，你才不小心把我的兔子打碎了，我原諒你了�！辈苡贻x不好意思地說：“是我錯(cuò)了，謝謝你原諒我了�！�
太陽公公也被我們感動(dòng)了，笑瞇瞇地望著我們……
通過這件事，我明白了，要學(xué)會(huì)包容別人。俄國的屠格涅夫說過：不會(huì)包容別人的.人，是不配得到別人的包容的。但誰能說自己是不需要包容的呢?
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇6
學(xué)校里，總會(huì)發(fā)生許多煩惱，但如何能解開這些困擾，我想，首先，我們就要學(xué)會(huì)包容別人，快樂自己。
比如，今天我就遇到了一件令我十分氣憤的事。但是，當(dāng)我想起“包容”二字時(shí)，一種慚愧與內(nèi)疚之心立即涌上心頭。
下午，由于有校本課，我?guī)チ俗约嘿M(fèi)了一整天的功夫才編出來的精致小花瓶。下課了，幾個(gè)同學(xué)都圍過來欣賞，也想向我學(xué)習(xí)，我愉快地答應(yīng)了�？墒�，我得先發(fā)作業(yè)，才能教她們編。因此，我讓她們先觀賞一下。就在作業(yè)發(fā)到一半的時(shí)候，我用眼睛瞟了一下她們，隨即令我大吃一驚：有一個(gè)同學(xué)在使勁拉我好不容易才掛上去的線繩，結(jié)果當(dāng)然就是美麗的珠子滾落了一地。
我急忙一邊托人幫我發(fā)作業(yè)，一邊心急火燎地趕去看我心愛的花瓶。真讓我找到了那種感覺——?dú)鈶�、煩悶、想訴苦，但沒人可以聽。我痛不欲生，責(zé)怪那個(gè)同學(xué)：“煩人，人家辛辛苦苦編好的，就這樣被你給弄壞了�？纯矗铧c(diǎn)把珠子全丟了，怎么辦?你說!”我已經(jīng)對(duì)她怒目而視。而她則羞愧地臉漲得通紅，膽怯地望著我，語無倫次地說著：“我把你花瓶弄壞了……了，對(duì)…對(duì)…對(duì)不……起，了……”我更是火上澆油，對(duì)她怒不可遏地咆哮著：“哎呀，你說，那我可怎么辦啊?”“討厭�！蔽矣粥洁熘�。隨后，她又再次向我說了N個(gè)對(duì)不起，才顫顫巍巍地回到座位上。
我的心又掐了自己一下，怒吼：真是太可惡了!憑什么?噢，她想給我拽就給我拽，為啥讓她那樣為所欲為?雖然要包容別人，但是，也不能這樣就了了吧?那憑什么讓她給我把珠子落一地，我的上帝，這也不免有點(diǎn)太赦免她了吧?唉!我怎么就這么倒霉啊?偏偏過來個(gè)她……?忿忿不平的我，無論怎樣，氣也消不下來。
怦的一震，我想起了自己平時(shí)是一只“快樂小精靈”，可是今天，就因?yàn)槲也话荽蠖�，而使得那些我的好朋友，都紛紛離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。很單純，就是因?yàn)槲业腵不理智，引發(fā)了一場(chǎng)這樣激烈的“舌戰(zhàn)”，過分點(diǎn)兒的說，就是狠狠訓(xùn)斥了別人，沒留一點(diǎn)余地�；叵胍幌拢娌粦�(yīng)該。而自己，也開始煩悶，苦惱，一點(diǎn)兒也不快樂。
最終，我想通了這樣一個(gè)道理：只有包容別人，才能快樂自己。后來，我又與這個(gè)同學(xué)一如既往地友好起來，還主動(dòng)提出要教她編花瓶，心情也隨之豁然開朗了。
是啊，正如古希臘一位哲人所說：學(xué)會(huì)包容，世界會(huì)變得更加廣闊;忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂。包容可以讓我們擁有數(shù)不盡的友誼，數(shù)不盡的真情。學(xué)會(huì)了包容，就得到了快樂。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇7
包容是快樂的源泉，包容是友誼的橋梁，包容是真誠的基礎(chǔ)。雨果曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我也有包容別人的事，說來給你們聽一聽吧!
放暑假的時(shí)候，我和媽媽去大連呆了半個(gè)月，我想如果到了大連，我就可以和我弟弟妹妹一起玩球了，所以我把我小時(shí)候玩的球拿去了。在大連的這段時(shí)間我媽媽、弟弟、姥姥，還有我小妹我們一直在一起。我們?nèi)チ诵呛V場(chǎng)和老虎灘。可是這天早上，我們正準(zhǔn)備出發(fā)去金石灘的時(shí)候，天突然下起了大雨，我們?nèi)ソ鹗癁┑?計(jì)劃取消了，我好難過，買了點(diǎn)吃的，我、弟弟和妹妹都分了。我又把我的球拿了出來，我們?cè)趶V場(chǎng)上玩了起來，一個(gè)一個(gè)傳，玩得可開心了!可是我弟弟不小心把我的球給弄壞了，當(dāng)時(shí)我覺得很生氣，真想罵他幾句�？墒俏蚁氲叫〉臅r(shí)候，我也把他的玩具給弄壞過，當(dāng)時(shí)，他也沒有責(zé)怪我這個(gè)當(dāng)姐姐的。我就沒有責(zé)怪他。我的球壞了，到了我要回來的時(shí)候，我買了一個(gè)球，留給了我的弟弟，當(dāng)作紀(jì)念。我真想在那里呆上一個(gè)月再回來，可是我要開學(xué)了，我和媽媽是下午的火車，上午我和弟弟、妹妹開心的又玩了一上午，下午我和媽媽就來到了火車站。
上大連這段時(shí)間，讓我覺得包容是一件快樂的事情，學(xué)會(huì)了包容，世界就會(huì)變得更加美好。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇8
理解是一汪清泉，滋潤著人們的心靈，貼近人與人之間心靈的距離。
我的弟弟剛上小班，肉乎乎的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，笑容中透著天真爛漫，任誰見了都會(huì)喜歡上這個(gè)小家伙�？晌覅s非常討厭他，在我眼里，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的貨色，讓人非常討厭。你看！上周，我辛辛苦苦畫的畫被他撕了個(gè)小口子；昨天，我新買的本子上又被他亂涂亂畫；剛才，我寫的毛筆字還未干就被他打翻了墨水灑得滿桌都是……這樣的事例不計(jì)其數(shù)，真讓人生氣，可媽媽總是說弟弟比你小五歲，大姐姐要讓著點(diǎn)他。我也只能一忍再忍，心中卻對(duì)弟弟充滿了怨恨，趁媽媽不注意捉弄他，先重重地拍打弟弟，等弟弟向媽媽告狀時(shí)就給他一個(gè)惡意陷害的罪名。或明明知道是自己將文具盒弄丟了，非說是弟弟偷拿我的文具盒�；蛴惺裁春贸缘墓室獠环纸o他……真到有一天……
那天晚上，弟弟莫名地發(fā)燒了，燒得很嚴(yán)重，以至于原本約好陪我一起去公園散步的媽媽無法脫身。她溫柔地?fù)崃藫嵛业念^，說“乖，弟弟生病了，你要是想去公園散步，自己也可以去。”我努力忍住了心中的怒火，氣咻咻地甩門進(jìn)了房間，心中咒罵起了弟弟：活該生病，讓你吃藥苦死，打針痛死！正躺在床上生悶氣，外面卻不時(shí)傳來弟弟的哭鬧聲，搞得我煩躁不安，捂上了耳朵，這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)起了弟弟可愛的小臉蛋，想起弟弟剛滿月那時(shí)，媽媽怎么著對(duì)我說過的一句話：“以后，爸爸媽媽走了，你們就是這個(gè)世界上最親的人，弟弟是小小男子漢，將來一定要保護(hù)姐姐哦！”我想起了弟弟總是將好吃的東西留給我吃，總是在我生氣時(shí)逗我笑，還經(jīng)常將自己心愛的玩具分享給我玩……想著想著，我也念起了弟弟的好，開始擔(dān)心弟弟的病情況，心想：弟弟的燒退下來了沒有，吃的'藥苦不苦？其實(shí)，每個(gè)人都有不懂事的時(shí)候！小時(shí)候我不也曾經(jīng)撕了媽媽記事的本子，在客廳玩水槍將水撒了一地，在沙發(fā)上亂蹦亂跳�？蓩寢尣]有責(zé)罵我，只是告訴我不能這樣做、這頑皮，不就是孩子的天性嗎？我推開了房門，輕聲詢問媽媽：“弟弟好些了嗎？”媽媽指了指熟睡中的弟弟，笑了笑說：“好多了，溫度降了許多。”芷萱真關(guān)心弟弟，是個(gè)好姐姐！我心里高興極了，理解使人豁然，使人快樂，想起自己以前對(duì)弟弟的種種行為，后悔不已，暗暗發(fā)誓今后要好好照顧弟弟，做個(gè)好姐姐。
生活中，有愛就有了一切。但是，愛是需要理解來澆灌的，有了理解，愛之花才會(huì)更加茂盛。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇9
生活中的許多事情都像數(shù)學(xué)里的加減運(yùn)算，有的人只想在生活中不斷增加些什么，卻不愿意主動(dòng)減少點(diǎn)什么�？鞓菲鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，只需多一些付出，少一些索��；多一些理解，少一些埋怨；多一些對(duì)精神的追求，少一些物質(zhì)的攀比……我曾經(jīng)就遇到過這樣一件事情。
在一個(gè)晚上，夜幕降臨，銀盤似的一輪明月掛在深藍(lán)色的天空中，月光灑遍大地。不多的小星星眨著眼睛，好奇地觀望著人們的`生活。晚風(fēng)輕輕地吹著，樹枝輕輕地?fù)u著，只見一個(gè)身穿藍(lán)布外衣、手提飯菜的中年人神色匆匆地迎面走來。估計(jì)趕時(shí)間走得太快，一不小心便與一個(gè)身穿烏黑光亮皮衣的年輕人撞了個(gè)滿懷，只聽到“砰”的一聲，中年人手中的飯盒掉在了地上，飯菜撒了滿滿一地，年輕人那身閃閃發(fā)亮的皮衣上也濺上了湯水和油漬。中年人頓時(shí)傻了眼，心里忐忑不安地想：“那皮衣多貴呀，我怎么賠得起呢？”當(dāng)中年人正不知所措，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣愣在原地，準(zhǔn)備迎接年輕人狂風(fēng)暴雨般的呵斥和怒罵時(shí)，沒想到年輕人卻蹲下?lián)炱鹬心耆说粼诘厣系娘埡�，拍拍皮衣上的污漬，幽默風(fēng)趣地說：“沒關(guān)系，我的皮衣被弄臟了，可以洗干凈的，就當(dāng)讓皮衣嘗了個(gè)鮮兒、打了個(gè)牙祭。”“謝謝！謝謝！謝謝！……”中年人用感激的目光望著年輕人，激動(dòng)得一連說出了幾個(gè)謝謝。年輕人笑呵呵地的回答到：“沒事，下次小心一點(diǎn)哦！”就這樣，幾句風(fēng)趣幽默的話就化解了一場(chǎng)即將可能發(fā)生的爭(zhēng)吵！
我再次仰望天空，為數(shù)不多的星星又明又亮，好像是那位穿著皮衣十分帥氣的年輕人那顆潔凈明亮的心。寂靜的夜晚，年輕人那暖心的聲音一直在我耳邊回蕩，讓我受用一生。
生活就是這樣，一個(gè)善意的舉動(dòng)，一句暖心的話語，一個(gè)淺淺的笑容，一次真誠的理解……都會(huì)讓你收獲簡(jiǎn)單的快樂。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇10
孩子的努力與進(jìn)步是老師心靈的慰籍，快樂的源泉，而尊重與理解是孩子快樂的源泉。
笑笑是我班上一個(gè)安靜又很敏感的小男孩。平時(shí),他不太愿意主動(dòng)地與人交往，話也不多。學(xué)習(xí)活動(dòng)中總是一人的世界，很少舉手發(fā)言，請(qǐng)到他時(shí)，也不是愿意開口說話。有時(shí)情緒很不穩(wěn)定，受委屈時(shí)抿著小嘴雙眼泛著淚花，一聲也不吭。似乎是一個(gè)很難接近的孩子。
在笑笑的身上仿佛總是能看到他憂傷的一面。有一次，小朋友都在嬉戲玩鬧討論著，只有他自己在小椅子上安靜的坐著看著窗外，時(shí)不時(shí)的眨眨小眼睛。我真的好奇笑笑在想什么，就過去問他在做什么，他的回答出乎了我的意料，他說：“我在思考啊?！”我又問：“你在思考什么呢？”他說：“我在思考問題�！蔽覇枺骸笆裁磫栴}？”他答：“關(guān)于我自己的問題，需要我自己來解決的問題�！闭f完就再也不看我，繼續(xù)看著窗外思考了。
到此，他的世界仿佛真的是在拒絕我。直到有一次午休時(shí)發(fā)生一件改變了我們的關(guān)系。
某天的中午午休，看到笑笑穿著厚厚的毛衣睡覺，我說：“笑笑，把你的毛衣脫掉，中午睡覺你會(huì)很熱，起床出去會(huì)著涼感冒的�！闭f完我就過去幫他把毛衣脫掉，拿在手里疊了起來，沒想到地是，孩子竟然一直跟著我淚眼汪汪看著我，小心翼翼地問：“那起床以后你能再幫穿上這件毛衣么？”聽到這句話，我愣住了，我沒有想到不到四歲的孩子會(huì)有這么敏感的心。
那件事后，我開始注意觀察了解笑笑：我的主觀臆斷讓我認(rèn)為笑笑是一個(gè)憂郁的孩子，其實(shí)不然，通過觀察我發(fā)現(xiàn)戶外中自由活動(dòng)的他是一只小鳥，任其自由飛翔。多么的快樂啊！可當(dāng)老師的哨聲一響他又回到了從前的那個(gè)他，只字不語。這樣的事情讓我好奇了，對(duì)他的接觸關(guān)注也多了。在同家長的溝通后才知道：笑笑他在害怕，害怕因?yàn)樽约旱拿撓旅缕鸫埠笞约河执┎簧�，給老師添麻煩惹老師生氣。處處在為老師著想，作為他的老師很慚愧，多么可愛的孩子！多么懂事的孩子！笑笑又為什么不直接地告訴老師原因呢？慢慢觀察后知道了，一是笑笑手上的小肌肉群發(fā)育的還不是很好，二是因?yàn)樽约簺]能做好自己的事情已經(jīng)著急了，老師卻又在旁邊急促的催著。
從那以后，每天中午我都會(huì)教笑笑穿脫衣服。在有著微笑、信任、理解和尊重后的笑笑，早已能快速穿好脫下來的衣服。哪怕是我再想幫他，他也不同意，原因就是“我可以，不可以的話我可以慢慢的練習(xí)”。 “衣服事件”解決了，午休的他也不再是局促不安的了。我問他：“笑笑，你還會(huì)害怕么？”笑笑說：“不會(huì)丫！我現(xiàn)在很快樂！”看著他的`變化，我發(fā)自內(nèi)心的欣慰。對(duì)孩子播撒的愛，終于有了收獲。
相信很多的老師，母親及老人們，在看到孩子做不好的時(shí)候心中很是一個(gè)著急，恨不得趕緊的為你的孩子做完這些事情�？墒悄愕闹痹诓唤�(jīng)意見流露在你的臉上，孩子看到了更加的著急，也就更加的不知所措，也會(huì)在次次完不成中理解為我不行。我們不妨多給孩子一些笑容一些時(shí)間，讓他們?cè)诜潘尚湃沃杏谐浞值陌踩衼硗瓿伤麄兪稚弦龅氖虑�；不妨多給他們一些空間，讓他們?cè)诶斫馀c尊重中靜下心來仔細(xì)認(rèn)真的做好每一個(gè)步驟。哪怕我們?cè)僦币膊徊钸@小小的幾分鐘，你小小的幾分鐘可能就讓孩子真的學(xué)會(huì)了某件事情。孩子是聰明靈活的，做不到不是因?yàn)樗麄儾顒�，更重要的是我們沒有給予。
愛如春風(fēng)，愛似陽光，使萬物滋潤，使萬物茁壯。有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂地成長。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇11
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！睆墓胖两瘢拼�、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認(rèn)為，致使社會(huì)和樂的秘訣就是包容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人。”這就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了包容的意義。人世間難以容忍、包容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說到底，人是沒有這樣的氣量的。“是可忍，孰不可忍�！边@也是常見的，即使是再有氣量，再有包容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì)的和諧并非一部分人包容就可以做到的，需要所有人一起努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì)的未來便是一片其樂融融的景象了。
如果說包容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對(duì)的，而別人是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來看問題，難免出現(xiàn)種種的偏見，進(jìn)而否認(rèn)對(duì)方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見地，不同的看法，不同的言語。要細(xì)心聆聽，要有包容他人觀點(diǎn)的胸懷，那才是處世應(yīng)有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的.角色互換了一段時(shí)間，父母當(dāng)孩子，孩子就充當(dāng)了父母的角色。游戲結(jié)束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說話前多轉(zhuǎn)個(gè)彎，摸索一下對(duì)方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
包容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì)又怎可能不和睦呢?
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇12
這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己到了那種田地的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面我也沒有見到，只能給我留下了無盡的傷痛和懷念
母愛是包容的。我因?yàn)殡y以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得特別暴躁，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。但是母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我�？吹竭@，使我想起了我的母親----一位同樣有著海量的'包容的母親。
那時(shí)我只有八歲,讀一年級(jí),中午放學(xué)回家,媽媽正在喂豬,見了我回來,笑瞇瞇地對(duì)我說：耀仔，粥在鍋里，自己盛來吃吧，我待會(huì)才吃。我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念頭：媽媽，我想吃飯，吃菜椒。我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說：現(xiàn)在我還沒有空，明天再做給你吃，好嗎？我就是不依，母親沒有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去當(dāng)我吃著可口的菜椒的時(shí)候，卻沒有發(fā)現(xiàn)母親走路一顛一顛的
后來我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說：我沒能買肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊,母親，可愛的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇13
以前，我一直覺得父母養(yǎng)育我是天經(jīng)地義的，每次我們吵架我都會(huì)說：“如果你們后悔了可以不生我啊!”“我有要求過你們一定要生我養(yǎng)我嗎?”但現(xiàn)在，我再也不會(huì)這樣了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了體諒父母了。
在我九歲的那年秋天，學(xué)校開學(xué)不久，為了給我交學(xué)費(fèi)，爸爸和媽媽整天出去剪橘子，每天早出晚歸，往往等我睡覺以后才傷痕累累地回家，而我卻總埋怨他們把我一人丟在家里。
有一次我到別人家去玩的路上，順手想摘一個(gè)橘子，這時(shí)我看見一個(gè)我熟悉的身影——爸爸吃力地挑著一擔(dān)橘子，汗水像斷了線的珠子不住地往下掉，我環(huán)顧四周，看見媽媽也正在不遠(yuǎn)處一棵橘樹下頂著炙熱的太陽剪著橘子，忽然一不小心剪到了自己的手指，鮮血頓時(shí)順著手指流下來。我眼睛頓時(shí)模糊了，心里突然酸酸的.，情不自禁地想起因?yàn)樽约旱牟欢伦尭改競(jìng)碾y過的情景來了。
我默默回到了家，心里想著：爸爸和媽媽回來肯定會(huì)很晚，肚子也會(huì)很餓，來不及熱菜，吃了冷菜冷飯對(duì)身體不好，于是我把飯菜都放進(jìn)鍋里加熱，然后蓋上蓋子。我想起媽媽的手指被剪破了，于是我把擦傷口的藥放在了桌子上。我坐在椅子上，等著等著就睡著了，這時(shí)爸爸和媽媽筋疲力盡地回來了，他們看到鍋里的飯菜都會(huì)意地笑了，嘴角流露出許久不見的甜蜜的笑容。第二天我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身上披著一張毛毯，桌子上放著已經(jīng)做好的香噴噴的飯菜。
現(xiàn)在，我再也不會(huì)讓我付出一切的父母?jìng)碾y過了。我學(xué)會(huì)體諒父母，父母那么辛苦地付出，還不是希望為兒女創(chuàng)造一個(gè)美好的明天!我不禁感嘆：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇14
在人的一生之中，最不可或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過于寬容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。但反之，如果我們能夠用寬容與理解來安慰這個(gè)自己的`朋友的話，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績優(yōu)異，門門第一的孩子將來就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績平平，但在長大后卻到外國深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛藢捜菖c理解這把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢？就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長。
學(xué)會(huì)寬容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒有！
忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口，看見一只小鳥，就馬上尋求它的幫助。小鳥說，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！
或許有的人會(huì)問，為什么狐貍沒有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！
從這個(gè)故事來看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)為人處世的到里嗎？
最后，我還想說一句，寬容與理解固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要寬容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了！
學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世！
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇15
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆�、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、
只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的`和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆�、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、 只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇16
有句話說：“包容了別人就等于包容了自己，包容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗”。自古以來，包容與理解是一種美好的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準(zhǔn)則;包容和理解是一種強(qiáng)大的力量，它使人產(chǎn)生凝聚力和感染力;它是一縷陽光，化解干戈沖突，仇恨斗爭(zhēng)。人與人交往，應(yīng)在真誠與信任的基礎(chǔ)上，做到包容與理解。包容別人的過失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場(chǎng)上，品味他人的處境與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和睦相處。
但是，為人包容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈。
比如，有位同學(xué)向別人借書，當(dāng)還書時(shí)，不小心弄壞了。他雖然不住地道歉，但那人還是破口大罵，居然和他打了起來。隨后的幾天里，那人心里一直很氣憤。這種對(duì)于他人的過失念念不忘，耿耿于懷，是非常不可取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的'表現(xiàn)。
一個(gè)班級(jí)體，應(yīng)該是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。還有在課間，我們要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校園里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的包容，和諧相處，應(yīng)該多理解、少指責(zé)、多幫助、少挑剔，積極營造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
包容與理解是一種境界、一種豁達(dá)的胸懷。大千世界，人各有異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)。我們不可能要求每個(gè)人的行為、言語都符合我們的意愿。忠言逆耳利于行。對(duì)于我們身邊的不同的人，不同的看法與意見，不同的行為與語言，我們應(yīng)該容忍它們。在這樣的大環(huán)境里，求得更深層次的進(jìn)步與發(fā)展，難道有什么不好的呢?
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇17
在人的一生之中，最不可或缺的就是包容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過于包容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。但反之，如果我們能夠用包容與理解來安慰這個(gè)自己的朋友的話，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績優(yōu)異，門門第一的孩子將來就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績平平，但在長大后卻到外國深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛税菖c理解這把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢？就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長。
學(xué)會(huì)包容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的`人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒有！
忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口，看見一只小鳥，就馬上尋求它的幫助。小鳥說，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！
或許有的人會(huì)問，為什么狐貍沒有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！
從這個(gè)故事來看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)為人處世的到里嗎？
最后，我還想說一句，包容與理解固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要包容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以包容理解，那時(shí)的包容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重包容，搖身一變?yōu)榉趴v了！
學(xué)好包容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世！
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇18
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，她可以表現(xiàn)在生活的中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的時(shí)候，媽媽一句關(guān)心、理解我的話就會(huì)使我感到很幸福。
然而，我的生活中卻缺少那么一份幸福。
還記得那次數(shù)學(xué)考試，我總擔(dān)心自己會(huì)考不好，也許是因?yàn)槲疫^度緊張。考試時(shí)，我滿頭大汗，腦海里一片空白，什么題目都做不出來了。
第二天，數(shù)學(xué)考試成績出來了，我呆呆地望著老師，看著老師把八十分以上的考卷都陸續(xù)發(fā)下來了，然而卻始終沒有聽到我的名字。
好久好久，我踩聽到我的名字，我走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷，看著試卷上那觸目驚心的70分，我的`淚止不住了……
回到家，我一直心驚膽顫，生怕媽媽會(huì)提到考試，打一回家，就認(rèn)真地端坐在書桌前學(xué)習(xí)。
終于，我最不想發(fā)生的事情發(fā)生了。
“聽說你們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試��？你這次考了幾分��？”媽媽好奇地問。
“我……我考……”我猶豫了一會(huì)兒，便說，“不……不知道。”
媽媽似乎有點(diǎn)不相信，便伸手去翻我的書包。她終于翻出了那張70分的試卷，便拿著試卷指著我：“那，這是什么？”
我低著頭，一直不敢看媽媽的眼睛。這時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。媽媽接著說：“你這次才考了70分，而且還學(xué)會(huì)了撒謊，你……你……”
眼淚濕潤了我的臉頰。
在朦朧中，我看見媽媽那像鋒利的刀一樣的眼神正盯著我看，直刺我的內(nèi)心。我有說不完的委屈和無奈啊！但是我卻不敢說，只能靜靜地坐在一旁啜泣。
媽媽看著我流淚的樣子，卻絲毫沒有要來安慰我。只是坐在一旁喋喋不休地說著。我無言以對(duì)。
隨后，爸爸也參與進(jìn)來，但是我聽到的還是無止境的訓(xùn)斥。
我號(hào)啕大哭起來。
當(dāng)時(shí)，我多想說：“親愛的爸爸媽媽，我要的幸福不是這樣的，我要的幸福是包容、悅納還有理解，而不是一味的訓(xùn)斥！”
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇19
世上沒有絕對(duì)幸福的人，你感覺幸福它就幸福。與其用一個(gè)怨恨的心看世界，不如用一個(gè)快樂的心經(jīng)歷人生；用一個(gè)詛咒的心來看人間，不如用一種欣賞的心來生活。
擁有一顆快樂的心，你見到的都是草長鶯飛；心中滿是憂傷，你見到的就都是肅殺凋零。存好心做好人，微笑掛滿兩腮才是正道。
很多事，不是你想，就能做到的。很多東西，不是你要，就能得到的。很多人，不是你留，就能留住的。不要把什么都看得那么重。人生最怕什么都想計(jì)較，卻又什么都抓不牢。失去的風(fēng)景，走散的人，等不來的渴望，全都住在緣分的盡頭。何必太執(zhí)著，該來的自然來，會(huì)走的'留不住。放開執(zhí)念，隨緣是最好的生活。
緣分來自真情，占有并非擁有。人活一世，與世間萬事萬物都有深深淺淺的緣分，愛人伴侶、名車豪宅，甚至一只手表一件衣物。占有并不是擁有，最美好的緣分，從來都來自真情如果不是真心真性，即便再美好的緣分，也會(huì)隨風(fēng)而逝，不能長久。情因真而貴，物因人而貴。珍惜擁有，才不會(huì)辜負(fù)了緣分！
人生的路上，如果懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會(huì)很溫馨，也會(huì)很安寧。如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就會(huì)越過越煩惱。生活中的很多煩惱，就是源于我們不能體諒，過分在意了自己的主張，互不理解，互不相讓，傷了彼此的心靈。生活，很多時(shí)候，就是一種體諒，一種理解。
生活越簡(jiǎn)單，人生越有味。人生有許多東西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。 盡量簡(jiǎn)化你的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)被忽略的，才是最美的風(fēng)景。千萬不要對(duì)功名利祿過于執(zhí)著，從而使自己背上沉重的包袱。多一些寬容，多一些大度，揮揮手，笑一笑，人生沒什么大不了。
人說，生活是一種享受；有人說，生活是一種無奈。其實(shí)，生活有享受也有無奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，細(xì)細(xì)嚼，便有諸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也澀。
真正的快樂，是一種心中的寧靜、喜樂、清明、慈悲的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)不需要依靠外在的條件，達(dá)到這個(gè)境界，則疼痛也好，舒服也好，自己都可以快樂！
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇20
每撞見你那忙碌的身影，我總會(huì)為我的年少無知而愧責(zé)——題記
現(xiàn)在的每一個(gè)孩子都是在爸爸媽媽的臂彎下長大的，尤其是在小學(xué)，孩子們就像爸媽手里的一塊寶，捧在手心里呵護(hù)著�？墒俏也皇牵铱傆X得我缺少父母的關(guān)愛。
小學(xué)一年級(jí)，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。爸媽離開那晚，我死死地拉住它們哭喊：“我要回家！我要回家！”可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，你們協(xié)同棄我而去。我跌落在地上，狠命地哭，始終沒有看到你們走前，眼角泛起的那晶瑩的淚光。幼時(shí)的我是多么需要你們的疼愛��！然而我知道，你們是很忙，你們都是為了我能過上好的生活而忙。年幼的我盡管知道這些，卻總是因?yàn)樾『⒆悠舛鹉銈�，任著性�?/p>
初一了，我可以不再乘坐小學(xué)時(shí)的校車了，這使我很興奮。可是幾乎每次來接我，你都是遲到的，總是要讓我等上半小時(shí)多，有時(shí)候真等煩起來，我又會(huì)在車上和你冷戰(zhàn)，不與你給我說的話回應(yīng)一句，瞥眼看著車后視鏡里你那雙暗帶失落的眼神，我有些無措，拗著頭倚在車座上。在餐桌上，你又會(huì)殷情地為我夾菜，高興地看著我，而我卻又老是愛搭不搭的樣子……
由此種種，都體現(xiàn)了我的任性與無理取鬧，我是真正的沒有體會(huì)到你的用心�。≈钡侥且淮�，我真的'懂了……
那是寒假的一天，我受著媽媽的命令叫你吃飯。你的廠離家并不遠(yuǎn)，所以一會(huì)就到了。映入眼簾的是，你穿著淺灰的工作服似在修理什么機(jī)器，頭發(fā)雜亂無章，顯得十分狼狽。我湊近叫了你一聲，你應(yīng)聲抬頭，沖著我笑了，說等會(huì)就來。那時(shí)的我有些手無足措，飛快地離開了工廠。忍不住抬頭望去，你仍在探頭摸索著，暗黃的路燈卻刺的我眼睛酸澀不已。我想我真的懂了呵！你一直在成長的道路上關(guān)注著我，而我卻唯獨(dú)忽略了你。
我現(xiàn)在知道，我是幸福的，我也是爸媽手心里的一塊寶。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因?yàn)槟銈兊拿β刀г�。我似乎學(xué)到了什么，哦！是體諒。
初二這一學(xué)期，我又多了分體諒。這是你教會(huì)我的，而我也必會(huì)把這分體諒從今后延續(xù)下去……
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇21
“叮叮叮！”一陣刺耳的聲音傳到我耳里，使我在甜美的睡夢(mèng)中驚醒。簡(jiǎn)單的洗漱以后，我心致勃勃地去買香噴噴的面包和美味可口的奶茶。
在去的小路上，路旁的樹枝上，小白靈正在歡快的歌唱，那聲音真動(dòng)聽，就像個(gè)漂亮的歌唱家；許多小鳥在一旁自由自在的飛翔，它們的舞姿絲毫不比舞蹈家差；地上的花兒五顏六色的，好像在爭(zhēng)芳奪艷，比誰的花更漂亮，更香……一陣清風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，那姿態(tài)真是婀娜多姿��！花香也四處飄散，讓人聞了神清氣爽；看著這美麗的風(fēng)景，讓我非常陶醉……
就在這時(shí)，一位身材魁梧的男子向我走了過來，隨口把嘴里的口香糖吐了出來，還裝著一副漫不經(jīng)心的樣子。我看著這一處美麗的景色里，地上竟然有一塊口香糖，真是讓人看了不舒服，我心想：“這個(gè)大人一點(diǎn)都不講衛(wèi)生，萬一別人路過的時(shí)候不小心踩到了，粘住了可怎么辦呢？而且這里是公共場(chǎng)所，怎么能亂吐口香糖呢？真是太不像話了�！�
一個(gè)清潔工人朝那名男子走了過去，笑著說：“你好，請(qǐng)問地上的口香糖是你吐的吧�！蹦凶影逯�，裝作沒聽到�！叭绻悄阃碌�，沒有關(guān)系，你下次不要這樣做就好了，因?yàn)檫@樣做會(huì)有損公共場(chǎng)所的形象，我們清理起來也很麻煩，如果別人不小心踩到了，那你多不好意思啊，你說是吧�！鼻鍧嵐と思�(xì)心的解說，男子聽了不好意思的笑了起來，說：“真不好意思，我太不講衛(wèi)生了，還破壞了公共場(chǎng)所的形象，以后我一定會(huì)注意的`，我很對(duì)不起，給你們添了麻煩，你們清潔工人工作肯定很辛苦吧！”“不辛苦不辛苦，我們每天工作都很開心，想著自己能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，心里就格外的高興，我們還要謝謝你，能理解我們的工作。有許多人都不理解我們的做法，有時(shí)會(huì)出言不遜，有時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪��！?/p>
這件事對(duì)我的感受很深，我們生活在這個(gè)美麗的大城市里，就應(yīng)該好好的保護(hù)它，呵護(hù)它，在公共場(chǎng)所的時(shí)候不要亂丟垃圾，亂吐痰……見到別人亂丟垃圾時(shí)，我們要及時(shí)上前制止。如果每個(gè)人都能理解別人，包容別人，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加和諧，更加幸福！
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇22
愛是什么？每個(gè)人都會(huì)有不同的答案。一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，一千人眼中也有一千種愛情。因?yàn)槊總�(gè)人的感覺都是不同的，雖然有許多人一輩子也不會(huì)感受到愛情，但他們還是會(huì)幻想那種感覺，而甚至，那種感覺也沒有一樣的。
原本以為，自己是不會(huì)為這個(gè)問題困難的。和男友從小青梅竹馬，一直都是朋友們艷羨的完美情侶�？墒亲罱欢螘r(shí)間，情況卻突然發(fā)生了變化。他一直酷愛體育運(yùn)動(dòng)，這我都是知道的�？墒侨缃駞s變本加厲，達(dá)到了我無法容忍的地步：下了課，就去踢球；平時(shí)在一起，他也是只顧自己玩足球游戲。我被冷落在一邊，感覺非常委屈！這還是那個(gè)曾經(jīng)山盟海誓、說會(huì)一輩子疼愛我照顧我的那個(gè)他嗎？
我有些想哭，我十分沮喪，當(dāng)我坐在這樣的夜里細(xì)思從前，我得到的和我失去的，我付出的和我感受到的，發(fā)現(xiàn)過去一切都模糊得難以辨析了，一切離我那么遠(yuǎn)。仿佛我的愛情正在離我遠(yuǎn)去，而我在觸手可及的距離里卻難以阻遏。因?yàn)樽闱�，我們沒少吵架。我說他不在意我，他說我不可理喻。曾經(jīng)完美的愛情，突然有了讓人傷心的裂痕……
上周末是他的生日，我原本想和他繼續(xù)冷戰(zhàn)的。可是閨蜜勸說我，真正的'愛情是一種精心呵護(hù)，它像植物一樣，需要澆水照料，不然它會(huì)枯萎死亡，所以想要擁有矢志不渝的愛情，就要像照顧你的花草一樣去精心照料和呵護(hù)。既然改變不了他那就接受他的喜好吧，趁他生日送他一雙鐘愛的足球鞋，肯定會(huì)讓他感受到你的愛意。想想也是，曾經(jīng)多少次讓他陪自己看韓劇，天生對(duì)此厭煩的他也沒有抱怨過。為什么他喜歡踢球，我就無法容忍呢？
當(dāng)下打定主意，給他買一雙足球鞋。可是我一個(gè)女孩子，又如何懂得這些呢？幸好，朋友向我介紹了耀點(diǎn)100。他們現(xiàn)在正在開展“開學(xué)季”活動(dòng)，包括耐克、阿迪、李寧在內(nèi)的國內(nèi)外體育品牌應(yīng)有盡有，買球鞋不僅可以享受六折優(yōu)惠，也有了多樣性的選擇。更何況，還可以參加抽獎(jiǎng)贏取IPAD2呢。于是，我悄悄地下了單，買到一雙他最喜歡的球鞋，在他生日那天送給了他。
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得當(dāng)他看到球鞋時(shí)的驚喜和感動(dòng)。一切盡在不言中，當(dāng)我們又緊緊擁抱在一起的時(shí)候，我知道曾經(jīng)遠(yuǎn)走的愛情又重新回來了。愛一個(gè)人，要了解，也要開解；要體貼，也要體諒；是支持，而不是支配；是難忘，而不是遺忘；是為對(duì)方默默祈求，而不是向?qū)Ψ街T多要求……愛是內(nèi)心的包容和理解，我真正懂得了。
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇23
也許生活中有一些寂寞的人，他們無從讓社會(huì)接受，也許他們外表堅(jiān)強(qiáng)，但是內(nèi)心是脆弱的，他們讓我們無法理解，無從想象的去撥開他們的心扉，與他們保持平衡與寬容，但是我要說的是：理解與寬容一樣，是世界上最大的感動(dòng)。
讓我先來講一個(gè)故事……
人類在創(chuàng)始期，天下只有一種語言。他們朝著東方大遷移的時(shí)候，遇見了一片平原，他們稱之為巴比倫平原，他們就在那里安定了下來。他們彼此商量著說：“來吧！我們?cè)谶@兒燒指磚頭！”結(jié)果他們真的動(dòng)手燒制了起來。又說：“來吧！我們要建造一座城，城里要有高塔，聳入云霄，好傳揚(yáng)我們的美名，以免我們分散到別的地方！”
這時(shí)候上帝下來了，他看見了人類建造的城和塔。他說：“人類聯(lián)合成一個(gè)民族，講一種語言，就可以做這樣的事情，可想而知，以后他們隨心所欲，想做什么就會(huì)做成什么。來吧！讓我下去，將人類的語言變亂，使他們無法彼此溝通。”于是上帝就施法術(shù)把人類分散到世界各地，讓他們有不同的語言，人類的高塔終于沒有能建成。
這是《圣經(jīng)》里著名的故事――建造巴別塔�！鞍蛣e”是“變亂”的意思�！鞍蛣e塔”就是“變亂之塔”。
這能說明什么呢？上帝是愚蠢的，他單單的巴望人類的語言不同就不能互相理解了，但是他可曾想到過，就算他不破壞人類的語言，許多人之間也是難以互相溝通的。
這是在嘲笑我們嗎？也許算是，但也許也不能算是，這只能為我們感受到一種悲哀，一種不能互相理解的悲哀，現(xiàn)在我們社會(huì)也存在著這樣的一種悲哀，不過，我們是聰明的，用我們不停的假裝微笑與奉承盡量的掩飾著自己，用每一次的容忍與寬恕去對(duì)待別人，那也是對(duì)待我們自己。
其實(shí)反過來想想，我們不就是我們自己的上帝嗎，時(shí)時(shí)刻刻我們都自己主宰著自己，作為現(xiàn)代生活中的我們，老是做著“我行我素”的事情，過著“我行我素”的生活，難得設(shè)身處地的為別人想想，那個(gè)愚蠢的上帝是我們嗎？呵呵，恐怕很難說。
不過現(xiàn)實(shí)生活中的我們，已經(jīng)漸漸懂得了精神上的`“寬裕”，不管走到哪里，都會(huì)和自己不認(rèn)識(shí)的人接觸，因?yàn)橐粋�(gè)人畢竟會(huì)自己走陌生的路，看著陌生的風(fēng)景，唱著陌生的歌，想著陌生的事，這是成長，做了自己不愿意做的事情，那也叫做一種成長與歷練。
懂得理解別人，試圖多為別人考慮，其實(shí)生活就比我們想象得要美很多，這就是生活，這就是人生，讓我們從理解理解出發(fā)，經(jīng)歷一次另類的成長，那時(shí)候我們已經(jīng)開始慢慢長大……
我理解,我包容,我快樂的初三作文 篇24
今天班里發(fā)生了一件再普通不過的小事——同學(xué)吵架，但我卻對(duì)此深有感觸。
上午下了第二節(jié)課，我們來到操場(chǎng)上做操，可這是我們班的書法課代表與一位同學(xué)吵了起來，并且兩人都哭了，當(dāng)時(shí)我很納悶：這是怎么一回事？后來聽同學(xué)們說起才知道事情是這樣的：早上，書法課代表去找這位同學(xué)要作業(yè)，可能是由于這位同學(xué)們交作業(yè)，致使課代表情緒有點(diǎn)激動(dòng)，便對(duì)這位同學(xué)嚷了起來：“你怎么不交作業(yè)呀！”這位同學(xué)聽見課代表這樣對(duì)她講話暴躁的脾氣就上來了：“你煩不煩人呀！你沒看見我在寫嗎？”就這樣，她倆就吵了起來，至于她倆吵到什么時(shí)候我就不知道了。下午放學(xué)的時(shí)候，課代表和別人說這位同學(xué)怎樣怎樣煩人，怎樣怎樣不好。與此同時(shí)，這位同學(xué)也在和別人說課代表怎樣怎樣討厭。請(qǐng)?jiān)囅�，如果兩人在吵架時(shí)都能各退一步，還會(huì)像現(xiàn)在這樣嗎？不會(huì)，一定不會(huì)。兩人當(dāng)時(shí)實(shí)在是太沖動(dòng)了，有人說沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)有時(shí)能鑄成大錯(cuò)。沒錯(cuò)，課代表和這位同學(xué)已經(jīng)鑄成了大錯(cuò)，那就是利用可可的話語來傷害對(duì)方，你們失去的是人們最基本的道德、修養(yǎng)，而你們自認(rèn)為的“勝利的果實(shí)”則是讓人瞧不起的壞行為，害人終害己。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)的是去包容別人，有道是“比海洋浩瀚的是天空，比天空浩瀚的是人的.心靈�！薄熬恿坎患埃赝贪俅鳌�，同學(xué)們將來都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，都想讓自己的前途一片光明。那好，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)包容別人，學(xué)會(huì)原諒，你自己將收獲更多，別人也會(huì)更加欣賞你，更加尊重你。而如果你總是斤斤計(jì)較，情緒沖動(dòng)，做不到尊敬別人，首先你就是對(duì)自己的不尊敬。那你一定找不到最真摯的朋友，同樣你也會(huì)失去很多朋友。在這件事情中，這位同學(xué)沒有完成作業(yè)，不可原諒，同時(shí)也應(yīng)該理解一下課代表當(dāng)心情，而課代表也不能如此沖動(dòng)地對(duì)同學(xué)大喊大叫。
我們來自不同的小學(xué)，有緣千里來相會(huì)，茫茫人海中我們能相聚在一起，不容易呀！而相處的時(shí)間也只有短短的三年，逝者如斯夫，三年很快就會(huì)過去，而這三年里你總是拉不下臉高高在上，不肯于別人重歸于好，當(dāng)你長大后回首這段往事時(shí)，你會(huì)感覺非常后悔，失去了一段最珍貴的友情，可后悔又有什么用呢？已經(jīng)來不及了。那好，從現(xiàn)在開始不要讓真摯的友情從自己身邊流失吧。
最后，我想對(duì)那兩位同學(xué)說一聲：“請(qǐng)手拉手，重新做回好朋友吧！”
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