【經(jīng)典】實(shí)用的保護(hù)環(huán)境的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
11月我們迎來了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學(xué)會(huì)說：可能是有一套放松操，也有的同學(xué)會(huì)說：聽聽音樂放松一下。我把這些答案全部否定我們學(xué)校的同學(xué)放松的方法就是聞桂花
這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)里學(xué)校的每一棵桂花樹都開滿了桂花，微風(fēng)中帶著濃郁的香味下一場(chǎng)秋雨桂花雨就和雨點(diǎn)哥哥玩起了游戲。讓這個(gè)校園都灑滿了桂花，使我們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。但是桂花的好處并不是每一個(gè)同學(xué)都知道，比如我們班的同學(xué)一開始不小心跳繩直接把桂花從樹上打下來還覺得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒有人再會(huì)去在意他們。
我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的.環(huán)境下讓我們可以豁然開朗。方老師也嚴(yán)重說明了這件事情，給這幾位同學(xué)做了教育批評(píng)了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
保護(hù)環(huán)境的作文
在我家附近有一個(gè)廢水加工廠，每天都會(huì)有源源不斷的廢水流出，不但污染了周邊的小溪還讓小溪旁邊的`樹木都凋零了。我和小伙伴看到樹木都漸漸枯萎，很是心疼。我們給廢水加工廠的老板寫了一封信，從此以后廢水不再流入小溪了。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，今天，我的家鄉(xiāng)出現(xiàn)了沙塵暴，把濟(jì)南變成了土黃色，好像西游記里的黃風(fēng)怪正在搗亂，媽媽車上有許多泥點(diǎn)和沙粒，沙霧把家鄉(xiāng)籠罩著，用望遠(yuǎn)鏡也望不到雄偉的千佛山了。我問媽媽：“沙塵暴是怎樣形成的呢？”媽媽嘆了口氣說：“沙塵暴形成的原因很復(fù)雜，但是它跟人類不重視綠化環(huán)境的后果有著密切的關(guān)系�！辈⑶�，現(xiàn)在能發(fā)現(xiàn)隨地扔的杯子，小狗拉的.屎，漫天飛舞的塑料袋，遍地是的廣告紙，汽車排放的尾氣，工廠大的煙囪放出的二氧化碳，除了空氣污染，還有噪音污染、水污染、光污染等也在變化�？墒遣荒茉龠@樣過日子，怎樣保護(hù)環(huán)境呢？我打算這樣做：過低碳生活，注意節(jié)能源，保護(hù)環(huán)境不破壞。未來的十幾年里，汽車凈化空氣，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，泉水清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)，工廠搬到邊遠(yuǎn)的地方，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來越強(qiáng)，家鄉(xiāng)環(huán)境變化很大，環(huán)境越來越好。我希望大家保護(hù)環(huán)境，也希望大家快點(diǎn)行動(dòng)起來吧！
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