小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文范例8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
今天我和同學(xué)們一起去郊游了獨(dú)特而神奇的八卦洲。我們是帶著任務(wù)去的,那就是用我們的行動(dòng)來宣傳環(huán)保,這是讓我們激動(dòng)而又幸福的事,終于可以為環(huán)保奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量啦!
到達(dá)八卦洲之后,我們高舉著“太陽城假日小分隊(duì)”的旗子,開始了我們的環(huán)保之旅。第一站來到了波濤滾滾的江邊,踏著一粒粒松散的沙子,看到了一艘艘在航行的船只,有趣極了!有細(xì)心的同學(xué)看到沙子里有垃圾就主動(dòng)撿了起來,其他同學(xué)也一樣,我們的活動(dòng)就這樣開始了,同學(xué)們都非常興奮,同時(shí)也忙得不亦樂乎,爸爸媽媽們忙著拍照,說要記錄我們的成長。突然,我肚子有一陣刺痛,“啊”我蹲了下來,爸爸媽媽們都跑來關(guān)心的詢問,可我一句話也不想說,媽媽說我暈車,讓我休息一會(huì),邵爸帶我到車旁吃了東西喝了點(diǎn)水。緊接著,一大波同學(xué)涌上來安慰我,深深感受到同學(xué)之間的`友情,讓我感激不已!
第二站我們來到了農(nóng)家樂,看到非常龐大的西瓜,金紅色的魚兒,還有盆景綠色蔬菜等等。同學(xué)們都去逗魚兒玩,有的同學(xué)還往里扔零食,還好有爸爸媽媽們提醒說,這樣會(huì)污染水源,還會(huì)害死魚兒!皩Α蓖瑢W(xué)們齊聲說。我們怎么沒想到呢,今天我們還是環(huán)保小衛(wèi)士呢。 第三站我們來到了蔬果園?吹搅艘淮∥骷t柿,哎呦,真是我的最愛,同學(xué)們都忍不住去摘,我要先嘗一口,哇,酸酸甜甜好滋味哦,馬上又有同學(xué)提醒,不要亂踩,不要亂扔,我們是環(huán)保小衛(wèi)士。
時(shí)間不知不覺就到了要返程的時(shí)間了,我們每個(gè)人都提著環(huán)保袋,時(shí)刻記著我們的太陽城假日小分對的任務(wù)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?
教學(xué)重點(diǎn):
(1)、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
(2)、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念
( 3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn):]
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排:
一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟:
一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的.災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
媽媽讓我做家里的垃圾分類大使,負(fù)責(zé)監(jiān)管垃圾分類,教爸爸媽媽如何分類垃圾。
我首先建議增加一個(gè)垃圾桶,媽媽同意了,還帶我一起去買。新買回來的垃圾桶用來裝“其他垃圾”,原先家里的那個(gè)裝“餐廚垃圾”!坝泻奔依锉容^少,不用專設(shè)一個(gè)桶,用一個(gè)袋子裝就可以了。“可回收物”很多本身就是個(gè)大箱子大盒子之類的`大型物體,就用這些大家伙來裝那些可回收的小不點(diǎn)就行了。
媽媽說賣可回收物得到的錢可以讓我攢起來,這更激發(fā)了我的興趣和積極性。我認(rèn)真監(jiān)管爸爸媽媽放垃圾,放錯(cuò)一件都不行。
當(dāng)?shù)谝慌苫厥绽e累得差不多的時(shí)候,我和媽媽一起在小區(qū)附近找來了一位回收廢物的叔叔,把積累的可回收物賣個(gè)他,竟賣了20元!后來陸陸續(xù)續(xù)又賣了幾批,第二批賣了9元,第三批賣了1元……
在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)垃圾分類看似容易,其實(shí)也很難。我一定要堅(jiān)持做下去,爭取做得更好!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
老師告訴我們6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
不亂扔垃圾,不亂砍伐樹木,不破壞森林。如果我們不保護(hù)環(huán)境,藍(lán)天變的污煙瘴氣,黯然失色,濃煙滾滾的好像沒有擦過的鏡子一樣。大地開始荒無人煙,千瘡百孔,傷痕累累,綠樹也像患了病一樣,痛苦的呻吟著。
如果我們保護(hù)環(huán)境,藍(lán)天會(huì)變得很明澈,湛藍(lán)湛藍(lán)的,白云自由自在的`飄蕩,空氣非常清新,大地生機(jī)勃勃起來,垃圾堆一瞬間變成了花園,長滿了五顏六色的花朵,綠樹成林,朵朵的鮮花散發(fā)著陣陣清香,污水變得清澈了,叮咚叮咚地流淌著。
保護(hù)地球,留住最美好的環(huán)境……善待自然就是善待人類自己,讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
一個(gè)周末,天陰沉沉的,有點(diǎn)冷,我和媽媽沿著中山路南段,一直往前走。一陣風(fēng),卷起一些東西,那是環(huán)衛(wèi)工人還來不及打掃的垃圾。在我們這邊的街道上,隨地亂扔垃圾亂吐痰的現(xiàn)象還是很普遍,環(huán)保意識真的很差。
此時(shí),伴隨著風(fēng)的還有一陣臭味,原來,我們已經(jīng)來到了衙前溪。我們站在橋邊,看見溪水烏黑烏黑的,水面上漂浮著一層層厚厚的垃圾和油脂,水里面看不到魚兒的蹤影,小溪兩邊的樹木,枯黃枯黃的,像是委屈的小姑娘,垂頭喪氣的。溪兩岸是一些居民樓和工廠,只見窗戶都關(guān)得緊緊的,可能是味道太臭了。看到我們在議論,一位老爺爺走過來,告訴我們:溪兩邊的工廠,經(jīng)常往里面排放廢水雜物;晚上那些小吃攤,收攤后,垃圾也是扔到溪里去。80年左右,溪水干凈得可以淘米做飯。老爺爺還說,因?yàn)樗晃廴,魚兒死光了,鳥兒也不來了,這里成了蚊蟲的`天堂。
像這樣又黑又臟的臭水溝,在我們小城里還有很多。人們的生活水平提高了,但是環(huán)保意識為什么反而下降?地球只有一個(gè),地球媽媽的健康,需要我們大家一起來維護(hù)。從今天起,我決定用我小小的力量,加入到保護(hù)地球媽媽的行動(dòng)中來。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
保護(hù)環(huán)境
星期天,爸爸媽媽和我一起去郊游。一路上,春光明媚,風(fēng)景如畫,我們可開心了。
可是,當(dāng)我們到了一個(gè)小山坡上,那兒卻是光禿禿的,連一根草也沒有,順著山坡往下看,山下水池里的水濁濁的,看不到一條小魚,這是為什麼呢?我們向過路的老大爺打聽,他說:“這兒曾開過一個(gè)什麼金礦,從那時(shí)起,附近山上青青的樹木、小草和田野里的的莊稼漫漫地枯萎了,清澈的池水渾濁了,小魚兒也不見了,連小鳥也不飛來了,這里已經(jīng)成了一片廢地啰!迸叮瓉硎悄撤N金屬礦在作怪,污染了這兒的土地,空氣和水源,才造成這樣的。爸爸說:“不僅是金屬礦,還有生活垃圾,廢舊的電池、電器,煙等等都會(huì)污染環(huán)境,對人體的`健康危害極大!
這次交游,給我上了一堂典型的環(huán)保課,我一定要倡導(dǎo)小朋友們,趕快行動(dòng)起來 ,保護(hù)我們的環(huán)境吧!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
一天中午,我在外面玩,突然一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我,。我走近一看,哦,原來是一大群螞蟻。咦?它們擠在一起在干什么呀?說悄悄話?還是開會(huì)?
這時(shí),螞蟻王站到了蟻群中間,清了清嗓子,說:“女士們先生們,大家請安靜!
那些正在交頭接耳的螞蟻們立刻不吭聲了,螞蟻王又說:“今天我開這個(gè)會(huì)是想討論討論這搬家的事,想聽聽大家的意見!
搬家?螞蟻們立刻炸開了鍋,有的說:“太好了!”有的說:“又要搬家,真煩。”有的說:“住得好好的為什么要搬家?”
“安靜,安靜!”螞蟻王大聲說,“大家都知道,最近人們要拓寬路面,拔了路邊的大樹,那挖土機(jī)一挖,我們的幾十個(gè)兄弟姐妹都被一起挖走了。還有現(xiàn)在的環(huán)境不好,每天汽車開來開去的,帶來了噪音污染,尾氣造成了空氣污染,這三大污染不僅是我最討厭的.,也是大家最討厭的,”“是啊,我們應(yīng)該搬家!薄皼]錯(cuò)!
“好,下面請大家拿起手中的表決器來選擇!苯Y(jié)果大多數(shù)螞蟻都選擇搬家??
我看到這兒心想:它們是不是真的要搬家!我得保護(hù)環(huán)境,讓它們留下來。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇8
每當(dāng)你走在幽靜的小路上時(shí),不禁,一塊紙片從你的眼簾飄過去,你的心情是什么樣的?憤怒呢還是……每當(dāng),家家戶戶到處倒污水時(shí),你不覺得一大片的環(huán)境,早已被臭氣污染嗎?當(dāng)你看到人們砍伐樹木時(shí),你會(huì)不會(huì)感到樹木的疼痛而流淚呢?當(dāng)你看到汽車滴滴的噪音而煩惱,你會(huì)不會(huì)有所行動(dòng)呢?
保護(hù)環(huán)境,從我做起,讓身邊的每一件不文明的.事情都化為烏有!那你就從現(xiàn)在開始,從此時(shí)開始,讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它;當(dāng)你看見別人砍伐樹木時(shí),你就想到了樹木的疼痛,流淚,所以,你應(yīng)當(dāng)去勸阻……種種的種種,都是一句欣慰的安慰,才能大事化小……看到同學(xué)們,吃完冰激凌的塑料袋,滿空中飛舞,當(dāng)時(shí),我就洋溢起一種憤怒感,真想上去給他們說,讓他們撿起來?匆娝麄冄笱蟮靡獾倪h(yuǎn)遠(yuǎn)走去,我才知道,這件事情只能讓我來干。
保護(hù)環(huán)境,讓身邊的一切不要再發(fā)生了!!!
評語:這篇文章,開頭引人入勝,簡要的語言但卻引起我們的深思。作者又寫出自己身邊破壞環(huán)境的事例,體現(xiàn)了對亂扔垃圾的人的嘲諷。全文語言流暢,結(jié)構(gòu)合理。
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