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      2. 描寫保護(hù)環(huán)境的作文

        時(shí)間:2023-01-09 18:01:20 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        關(guān)于描寫保護(hù)環(huán)境的作文合集六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的描寫保護(hù)環(huán)境的作文6篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于描寫保護(hù)環(huán)境的作文合集六篇

        描寫保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

          環(huán)保,看似兩個(gè)平凡的字眼,其中它包含的的意義是何等的深刻,F(xiàn)在,全球的科技發(fā)展日新月異,可又有誰(shuí)曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢?

          無(wú)意間,我看到了一幅奇怪的漫畫,上面有一位妙手回春的醫(yī)生,他醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)好了許多病人,被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天,醫(yī)院里來(lái)了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,頭上戴著口罩。他苦苦的向醫(yī)生哀求說(shuō):“大夫,救救我吧,我都無(wú)法見人了!贬t(yī)生胸有成竹,用安慰的話語(yǔ)對(duì)他說(shuō)沒有我治不了的病!彼驴谡,原來(lái)他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔,傷痕累累,醫(yī)生看了,也無(wú)能為力,一下子昏倒在地。

          看了這幅漫畫,我不禁發(fā)出疑問:“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢?”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球,由于人們的一己私利,隨意的砍伐樹木。人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬(wàn)貫、富甲一方,隨處都建起了一座座巨型工廠,他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣,未經(jīng)處理就排了出來(lái),使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味,既對(duì)人們的身體不好,又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷,把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹木,破壞生態(tài)環(huán)境,造成了我國(guó)大部分地區(qū)照到嚴(yán)重的破壞。

        描寫保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

          河北省唐山市豐南區(qū)錢營(yíng)生活小區(qū)第一小學(xué)五一王梓儒有了美麗的環(huán)境才有健康的人類,有了人類才有文明的社會(huì),環(huán)境—人類—文明這三者是息息相關(guān)的。一個(gè)人不能離開水、空氣、陽(yáng)光、樹木等等,這些資源一旦缺少,就會(huì)給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)威脅。

          樹木能為人類擋風(fēng)沙,綠化環(huán)境,制造二氧化碳,而近年來(lái)人類亂砍濫伐,使有些長(zhǎng)距離傳輸型的大型沙塵暴影響了中國(guó)的中東部地區(qū),還北移到了東北部的沈陽(yáng)地區(qū)。每年的三至五月份,隨著東亞的風(fēng)向東南方向移動(dòng),給中國(guó)乃至日本、韓國(guó)等東亞國(guó)家造成沙塵暴、揚(yáng)沙、風(fēng)塵等惡劣氣候。如果沒有了樹木,唯一能讓人類生存的地球?qū)?huì)永遠(yuǎn)告別綠色,將永遠(yuǎn)披上枯燥的黃色外衣。在20xx年巨大沙塵暴的產(chǎn)生讓人類認(rèn)識(shí)到了自然災(zāi)害的可怕,使人類把自然環(huán)境保護(hù)放在了第一位。那么,沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢?大風(fēng)、不穩(wěn)定氣流和豐富的沙塵源是形成沙塵暴三個(gè)不可缺少的因素,樹可以抵擋大風(fēng),固定沙塵源,所以人類不能缺少樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì),一畝樹林一年可以吸收灰塵20—60噸;每天能吸收67公斤二氧化碳,釋放49公斤氧氣,足可供65個(gè)成年人呼吸;一畝樹林一個(gè)月可以吸收有毒氣體——二氧化硫千公斤;一畝松柏一晝夜能分泌出2公斤殺菌素,可殺死肺結(jié)核、傷寒、百喉、痢疾等疾病的病苗。這樣就能凈化空氣,保障人們的身心健康。植樹造林還能減少噪音,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡;為人們提供理想的學(xué)習(xí)、工作、娛樂和生活的環(huán)境。

          在意識(shí)到樹木不可缺少這一點(diǎn)以后,人類開始種植樹木:自1981年12月以來(lái),中國(guó)全義務(wù)植樹累計(jì)超過350億株。中國(guó)正在實(shí)施“三北”和長(zhǎng)中下游地區(qū)重點(diǎn)防護(hù)林建設(shè)、退耕還林還草、野生動(dòng)植物保護(hù)及自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、天然林保護(hù)等六大林業(yè)重點(diǎn)工程。至20xx年底,中國(guó)的.森林覆蓋率已達(dá)16。55%,城市建城區(qū)人均公共綠地提高到6。52平方米,全國(guó)自然保護(hù)區(qū)總面積超過1億公頃。

          據(jù)中國(guó)氣象部門記錄,20世紀(jì)50年代中國(guó)僅發(fā)生過5次強(qiáng)沙塵暴,進(jìn)入90年代,則發(fā)生了23次。沙塵天氣給中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了巨大的損失。環(huán)境污染使人類意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

          人類文明,無(wú)論在那一個(gè)發(fā)展階段還是在整個(gè)的歷史長(zhǎng)河中,都是始終受制于人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)程度。當(dāng)我們從這個(gè)意義上重新打量人類文明的功過時(shí),我們便沒有足夠的信心來(lái)贊美今天的人類文明了,至少我們不能盲目地加以贊美。因?yàn),直到目前,我們?duì)自然界地認(rèn)識(shí)還十分有限?梢源_定無(wú)疑的是,人類只是大自然中的一員,人類的一切危害自然行為最終都將受自然的懲罰。因而,我們就不得不對(duì)當(dāng)今的人類文明進(jìn)行全面的檢討,也不得不對(duì)未來(lái)的人類文明深懷憂慮。

          面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境,人類至今都不肯放棄局部的利益,使自己的欲望日益膨脹。而人類欲望越強(qiáng)烈,對(duì)生態(tài)環(huán)境的、破壞也就越嚴(yán)重。

          人類文明是地球生物圈里光照四方的偉大奇跡,它能否永久的延續(xù)下去,并不斷達(dá)到新的文明高度,以致照耀久遠(yuǎn)未來(lái)的地球子,它的命運(yùn)就掌握在人類自己的手里。

          人類!醒悟吧!請(qǐng)珍惜我們賴以生存的地球,請(qǐng)真正做到“美麗環(huán)境——健康人類——文明發(fā)展”。

        描寫保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

          我喜歡這個(gè)世界。因?yàn)檫@個(gè)世界上有太多的美好之物!每天早晨就能感受到太陽(yáng)光的熾熱、每天推開門就能看到一片青郁、耳邊環(huán)繞著小鳥的鳴叫,鼻腔里充滿著花香的甜蜜。

          我曾有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)并不遙遠(yuǎn),但是很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我想每天在濃密的樹林之間安然睡去、每天起來(lái)步入眼簾的便是幽青的樹葉,我喝的是花蜜和清晨的露水。我想每天上學(xué)路上總有一只歡唱的鳥兒為我們帶路,希望習(xí)習(xí)的微風(fēng)永遠(yuǎn)追隨著我們。

          我想回到未來(lái),我想看看未來(lái)將會(huì)是什么樣子的。那蜿蜒磕腳的石子路是不是被替換成了水泥?那濃密的樹林是否變成了座座高樓?那空氣中的清香是否蔓延著粒;覊m,世界是不是沒有鳥兒為我們一路歌唱呢?我們?cè)谶@個(gè)世界將會(huì)快樂多久,為什么河水不在清,為什么天空不再藍(lán),為什么動(dòng)物們都流離失所了,為什么我們要整天,這樣心累的生活了?我想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)秘密基地,因?yàn)槲腋静幌矚g這樣的未來(lái)。我要用藤蔓將出口蔓延、青綠的森林和小草藏于此、一條潺潺的小河緩緩流淌、還要讓姹紫嫣紅的花兒為這而點(diǎn)綴,最后我要將世間所有的動(dòng)物接過來(lái),要聽他們唱歌

          曾經(jīng),鳥兒用歌聲告訴我這世界上會(huì)有越來(lái)越多像它那樣動(dòng)聽的歌聲;小溪曾經(jīng)潺潺回應(yīng)我這世界的水將會(huì)越來(lái)越清;青蔥的樹木曾經(jīng)搖曳著這世界將會(huì)有越來(lái)越多的森林。鳥兒的夢(mèng),我不懂;溪流的語(yǔ),我也不懂;偶爾聽見它們?cè)?jīng)的快樂聲音在哀嚎、哭泣,我也曾感到愧疚:對(duì)呀,都是我們?nèi)祟惖腻e(cuò)啊!我們和他們是一樣的。我們生活在地球上,他們也是。我們的喜怒哀樂呈現(xiàn)在表面,而他們只能隱藏在內(nèi)心;我們會(huì)流血流淚,他們也會(huì);我們可以說(shuō)話,他們卻有著獨(dú)特的交流方式

          我們的生活離不開他們,只因他們?yōu)閯?dòng)植物,我們?cè)淮未吻址杆麄,他們都微笑過。數(shù)年后將會(huì)有一個(gè)遺憾的消息,他們沒家了!

        描寫保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

          今天我到公園玩,玩了一會(huì)兒之后,我就回家去做作業(yè)了。在回來(lái)的路上,我看見了一件讓我很深刻的事情。

          事情是這樣的:一個(gè)年輕人剛從一間商場(chǎng)里買了一包餅干,她一從門口出來(lái),就隨手把收銀員給的小票給扔到地上。剛好,一位老爺爺看到那張小票被扔到了地上,就對(duì)那位年輕人說(shuō):“年輕人啊,你不要隨地亂丟垃圾嘛,你旁邊都已經(jīng)有個(gè)垃圾桶了,為什么還不把小票丟到里面去。俊蹦贻p人聽了,擺出一副瞧不起人的樣子“你也太多管閑事了吧?我就喜歡這樣,你管得了嗎?”說(shuō)完,她就趾高氣揚(yáng)地走了!氨Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”老爺爺大聲地說(shuō),“你亂丟垃圾,別人也會(huì)像你這樣,亂丟垃圾;你不亂丟垃圾,別看見你這樣,就也會(huì)跟著你做,這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更好!”那個(gè)年輕人停住了,懺悔地走回來(lái),把小票撿起來(lái),丟到了垃圾桶里,還對(duì)老爺爺說(shuō):“老伯,謝謝你的提醒。”接著就走了。

          從這件事中,我覺得老爺爺說(shuō)得對(duì),保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。要想把我們的生活環(huán)境變得更美好,就要從自己做起!

        描寫保護(hù)環(huán)境的作文 篇5

          從前,有一個(gè)小村莊,那里綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香。過了許多年后,人們發(fā)明了一種鋒利的武器——斧子。人們拿著斧頭,誰(shuí)家要蓋房,誰(shuí)家要造犁,人們紛紛拿起斧子來(lái)幫助蓋房,造犁。因?yàn)槿藗冞^度砍樹,那里已不再綠樹成蔭,鳥兒不再來(lái)了,花兒不再開了,那兒的空氣也糟透了,那兒的白天和黑夜一般,空氣中有種臭氣四處飄著?扇藗兡?有了斧子,過得還自在,想造房?砍樹!想造犁?砍樹!想燒柴?砍樹!人們不管有用沒用都砍樹,可人們沒想到大自然也因此罰他們了!

          在半夜,當(dāng)人們熟睡的時(shí)候,突然下起大雨,山洪咆哮著像一群受驚的野馬。人們從睡夢(mèng)中醒來(lái),卻一腳踩進(jìn)水里,是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子,一百多號(hào)人你擁我擠跑出去。人們一直跑著,卻忘了在大雨之中,小心泥石流!泥石流吞沒了他們。6天過去了,第7天黎明,雨終于停了,可小村莊,還有用斧子得來(lái)的一切,包括斧子,都被沖走了。一片白茫茫的世界。

          這個(gè)故事告訴了我們:不要過度砍樹,破壞大自然,這樣,受害得還是自己。

        描寫保護(hù)環(huán)境的作文 篇6

          保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的事,要成為每個(gè)人的自覺行動(dòng),而且要堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),環(huán)境才會(huì)更好,否則,你對(duì)環(huán)境的破壞越重,他就會(huì)以百倍的力量報(bào)復(fù)你,就像我們經(jīng)?吹降纳硥m暴那樣。

          例如,清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈,不宜回來(lái)了老中小三人。老人“咳,咳,咳”,“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完,“嗖”的一扔,廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙,隨手就把煙頭扔在地上。

          更有甚者,住在高樓之上的少數(shù)不到的公民,經(jīng)常對(duì)這樓外亂扔垃圾亂潑污水。

          再則,人行道上的綠化樹木,花草本來(lái)可以給人們遮蔭,擋雨,給人一種美的享受,可就有些人容不下它們,經(jīng)常要置它們于死地自己心里才舒服。

          諸如此例,這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關(guān)職能部門要采取有力措施,制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的事情發(fā)生。在這個(gè)問題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了,就會(huì)影響和教育好孩子。這樣代代相傳,從個(gè)人到家庭,從家庭到區(qū)域,從區(qū)域到社會(huì)。從小時(shí)擴(kuò)展到大的保護(hù)環(huán)境,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地做下去,并且每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái),加入保護(hù)環(huán)境的行列,這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境將會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。

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