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      2. 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文

        時(shí)間:2022-03-05 19:23:39 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文合集10篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文合集10篇

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇1

          相信大家對(duì)氣候劇變的事件并不陌生,也因?yàn)槿绱耍壳耙焉嫌沉藥撞磕捴巳丝诘臑?zāi)難電影,使全球日益關(guān)注到環(huán)保議題。

          有一則新聞:相關(guān)部門(mén)的鳥(niǎo)類(lèi)調(diào)查里顯示,遷徙鳥(niǎo)類(lèi)中杜鵑數(shù)量減少了,研究人員說(shuō),山杜鵑并不會(huì)自己筑巢,而是把蛋產(chǎn)在別種鳥(niǎo)類(lèi)的巢內(nèi)。因此他們?cè)u(píng)斷因?yàn)闅夂蛴袠O大變動(dòng),導(dǎo)致杜鵑來(lái)時(shí),沒(méi)有碰到其他鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖期,找不到“保姆”;或是環(huán)境有變動(dòng),無(wú)法下蛋,所以才有數(shù)量銳減的問(wèn)題發(fā)生。

          氣候劇變真正的罪魁禍?zhǔn)住祟?lèi)應(yīng)要反省,人都為了自己的利益而讓生態(tài)無(wú)端陷入危機(jī),唯有災(zāi)難波及自己的性命時(shí)才會(huì)稍有悔意。但這就是人的生存方式,所以我們必須學(xué)習(xí)如何與大自然和平共處。不論是噴灑農(nóng)藥或是濫墾濫發(fā),還是日常生活中省水、電的小動(dòng)作,都可以做調(diào)整。每個(gè)人盡自己的力量,積沙成塔,就有機(jī)會(huì)拯救生態(tài)。

          這篇新聞向我們傳達(dá)了大自然發(fā)出的呼救警訊,提醒大家的自己的方便后面,天涯海角內(nèi)的人、事、物面臨了怎么樣的窘境。我覺(jué)得我也應(yīng)當(dāng)要做好自己的本分,才能稱(chēng)的上是地球居民的一份子,和世界同心讓地球恢復(fù)盎然的綠意。

          希望這篇報(bào)導(dǎo)可以讓人發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤,并且使人警惕,不要讓自然承擔(dān)我們的過(guò)失。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇2

          “滴答,今天晚上的作業(yè)可真多!”連鐘都同情我,這不!10點(diǎn)了!不過(guò)忍著總算是寫(xiě)完了。“我好困。 辈恢挥X(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

          “你好!”只聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣響聲,我回頭一看“哎!這不是東海龍王嗎?”那個(gè)人回答到“是的我就是東海龍王!蔽艺f(shuō):“找我有事嗎?”東海龍王笑著說(shuō):“你太幸運(yùn)了!”“此話怎講?”我疑惑不解的問(wèn)。龍王說(shuō):“我們每五年在世界各國(guó)挑選一個(gè)幸運(yùn)兒到東海參觀,萬(wàn)里挑一,難道你還不夠幸運(yùn)嗎?”我激動(dòng)萬(wàn)分:“是啊!我的確很幸運(yùn)!”說(shuō)完,我和東海龍王就騰云駕霧來(lái)到了東海龍宮。龍王盛情的款待了我,帶我到水晶宮玩,去大廳吃了一頓豐盛的飯……過(guò)后龍王帶我去了后花園。

          “哇!好美啊!簡(jiǎn)直是人間仙境!”我贊嘆到。不見(jiàn)龍王沾沾自喜,龍王卻長(zhǎng)嘆了一口氣:“唉!”我問(wèn):“龍王你怎么了?”龍王把心中的憂愁說(shuō)了出來(lái):“這里曾經(jīng)何止這樣?過(guò)去這里是世界最大最美的花園不比天上的御花園差,而如今……唉!”龍王又嘆了一口氣,我說(shuō):“怎么回事?”“這不是人們給鬧的?你現(xiàn)在看到的只是它的四分之一,自從女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)以后,東海龍宮就成了人們的旅游景點(diǎn),人們把吃了的東西都仍進(jìn)了大海里,所以都被垃圾給覆蓋了!蔽衣(tīng)了心里甚為同情我對(duì)龍王說(shuō):“就沒(méi)有解救的辦法了嗎?”“有到是有……”我心急如焚:“什么辦法?”龍王說(shuō):“你知道孫悟空嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然知道!”“你只要借到他的定海神針,就能把垃圾搬走,不過(guò)那要比登天還難應(yīng)為他是不會(huì)輕易把定海神針借給你的!”我說(shuō):“再難我也要去借!”“好!”

          刷!我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就到了一個(gè)神秘的洞口前,我抬頭一看上面寫(xiě)著金光閃閃的六個(gè)大字“花果山水連洞”我想:這一定就是孫悟空的住所了,我輕輕的敲了敲門(mén),大門(mén)就打開(kāi)了我走了進(jìn)去,看到孫悟空坐在那兒閉目養(yǎng)神,孫悟空說(shuō):“你有事嗎?”我說(shuō):“大圣,如今人們的環(huán)保意識(shí)太差了,地球已經(jīng)是千瘡百孔了,我想借你的定海神針把地球上的垃圾搬走!睂O悟空笑到:“你能拿動(dòng)我的定海神針?我何嘗不想呢?可是連我也無(wú)能為力了。”我大吃一禁怎么會(huì)這樣呢?孫悟空說(shuō):“垃圾太多了。不過(guò)如果讓人們感受一下垃圾的滋味我想可能會(huì)好一些!焙鋈谎矍耙黄岷谥宦(tīng)見(jiàn)人們的尖叫聲和哭泣聲……

          滴滴!鬧鐘響了,把我從睡夢(mèng)中叫醒,我滿頭大汗,心想:“如果真的變成那樣世界會(huì)怎樣的亂啊!也許這是給我們的一個(gè)警告吧!人們你們想看到未來(lái)是那個(gè)樣子嗎……如果不想好!讓我們攜手共進(jìn)維護(hù)美好的明天!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇3

          人生存的長(zhǎng)短與環(huán)境有關(guān),環(huán)境的好壞與人類(lèi)有關(guān),所以要想活得長(zhǎng)久,必須保護(hù)環(huán)境,否則人類(lèi)將要“自殺。

          交 通

          許多人為了追求時(shí)髦,以車(chē)代步,不論是工人還是學(xué)生。自行車(chē),電動(dòng)車(chē),摩托車(chē),轎車(chē)等人們用得瀟灑,可他們何曾想過(guò),車(chē)子發(fā)出的噪聲污染了環(huán)境:天不再湛藍(lán),云不再純潔,氣候變暖導(dǎo)致冰山融化等等。這些現(xiàn)象我們自己為了一時(shí)的方便,破壞環(huán)境?矗坏蔚蔚糜晁徽堑厍驄寢尩难蹨I嗎?

          工 業(yè)

          為了城市的繁榮,高樓大廈鱗次櫛比?墒┕び袔(lái)了什么麻煩呢?為了趕時(shí)間,材料來(lái)源緊張,偷工減料。最后雖然建成了,但因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題,不但造成人員傷亡,而且浪費(fèi)資源,這些倒塌物怎么辦呢?又要污染環(huán)境嗎?所以說(shuō)”人類(lèi)將會(huì)自殺。

          生 活

          人們生活富裕了,生活水平也提高了,不惜花高價(jià)用樹(shù)做家具。誰(shuí)曾想過(guò)亂砍亂伐導(dǎo)致水土流失,使土地沙化,天氣惡化,造成環(huán)境污染。

          這些原因再次破壞環(huán)境,然而人們不以為然,一意孤行,肆意破壞,反而認(rèn)為,保護(hù)環(huán)境不一定要自己,有科學(xué)家就行了。正式他們的這種心理,環(huán)境更加惡劣。

          為了生存得長(zhǎng)久,人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境,人人有則。讓我們同心同德,共健美好環(huán)境。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇4

          地球是萬(wàn)物生靈的母親,她用自己的乳汁哺育著一代又一代的子孫,可現(xiàn)如今,地球卻傷痕累累,可罪魁禍?zhǔn)讌s是我們?nèi)祟?lèi)。

          從19世紀(jì)開(kāi)始,因?yàn)槿祟?lèi)的自私與貪婪,人類(lèi)開(kāi)始不顧后果地砍伐樹(shù)木,破壞植被,工業(yè)污染,水資源的流失,捕殺珍稀動(dòng)物······因?yàn)闃?shù)木的砍伐,每年都有無(wú)數(shù)的土地因水土流失失去功能,因?yàn)楣I(yè)污染,原本清澈見(jiàn)底的河水變成臭氣熏天的污水河,空氣和臭氧層也遭到嚴(yán)重的破壞,我們的生態(tài)環(huán)境也失去了平衡。這都是人類(lèi)一手造成的。

          接著地球母親也從絕望變成了憤怒,人類(lèi)不給自然留面子,自然也不給人類(lèi)留面子這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò),20xx年的沙塵暴,因?yàn)闆](méi)了樹(shù)木的庇護(hù),塵土掩埋了許多人的生命,5·12大地震,這都是大自然給人類(lèi)發(fā)出的警告,人類(lèi)總算悔改了,可現(xiàn)在的地球卻是這副模樣:沙丘吞噬了萬(wàn)畝良田,長(zhǎng)江黃河仍在泛濫,空氣依然渾濁,臭氧層的洞仍在擴(kuò)大,全球變暖仍在持續(xù),冰川在不斷融化,海平面在不斷上升,動(dòng)植物在不斷滅絕,我們?nèi)祟?lèi)又該怎么辦,繼續(xù)助紂為虐?還是行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境?自然是后者,于是,人類(lèi)發(fā)布了低碳環(huán)保?捎秩绾巫龅降吞,只是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。我想,只要勤動(dòng)手動(dòng)腦,將廢紙盒稍加裁剪就可以制成筆筒或儲(chǔ)物盒,喝過(guò)的茶葉可以曬干后當(dāng)茶葉枕頭,既有益睡眠,又能凈化空氣。

          不過(guò),低碳生活應(yīng)該不只這些吧,外出盡量步行或騎自行車(chē),我們還要節(jié)水節(jié)能節(jié)電,洗完手要關(guān)緊水龍頭,家里的電燈,電扇,電視在無(wú)人的情況下要關(guān)閉,并要珍惜食物,杜絕使用一次性筷子,塑料盒,塑料袋。

          要記住,地球只有一個(gè),保護(hù)環(huán)境也是拯救自己,為了人類(lèi),也為了地球的明天,行動(dòng)起來(lái)吧。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇5

          不知道你看過(guò)這樣兩幅面:一幅畫(huà)的遠(yuǎn)處是濃濃淡淡的棵棵綠樹(shù),身邊是紅紅綠綠的片片果園,進(jìn)出是飽飽滿滿的株株禾苗,快樂(lè)的人們?cè)谶@如詩(shī)如畫(huà)的人間仙境忙碌著;另一幅畫(huà)的是枯萎衰敗的朵朵禿花,其次是凄凄慘慘的棵棵敗樹(shù),近處是死氣沉沉的一片荒蕪。

          是什么導(dǎo)致了這樣的天壤之別?-----是動(dòng)物的活?植物的生長(zhǎng)?還是那傳說(shuō)中能點(diǎn)石成金的神?都不是的。是大自然的懲罰,導(dǎo)致這一切的是人類(lèi),是那些自以為是的“聰明的人”.

          是那些自以為是而濫用科技的人,是 那些自以為是而不思后果的'人,是那些明知在犯錯(cuò)而一錯(cuò)再錯(cuò)的人,是那些不思悔改的“聰明人”.

          因工廠廢氣、汽車(chē)尾氣的大量排放,天空已有蔚藍(lán)變成了灰白;因人類(lèi)的破壞、廢水的排放,垃圾聚集,河流已有清澈變成烏黑;因人類(lèi)的大肆砍伐,甚至是連根拔起,郁郁蔥蔥的樹(shù)木消失了,取而代之的一片荒蕪。

          當(dāng)前的壞境問(wèn)題,不由得讓人想到以上兩幅畫(huà)。因?yàn)樵谌说臐撘庾R(shí)里,還充滿著對(duì)美好事物的向往,F(xiàn)在的人類(lèi)似乎已敏感的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),開(kāi)始著手對(duì)“美”的建設(shè),國(guó)家提倡可繼續(xù)發(fā)展,號(hào)召大家都行動(dòng)起來(lái)建設(shè)自己的美好家園。但建設(shè)環(huán)境決不能以破壞環(huán)境為代價(jià),決不能把環(huán)境保護(hù)與其他設(shè)施的建設(shè)對(duì)立起來(lái),決不能不能先污染后治理的老路,不然,日益惡化的環(huán)境將會(huì)使我們?cè)谄渌I(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。

          讓我們與時(shí)俱進(jìn),與國(guó)同心,攜手向前,盡己之力共創(chuàng)美好家園。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇6

          我的小區(qū)是一個(gè)長(zhǎng)滿了綠樹(shù),綠草,雨水充足的地方。

          一年前,我居住的小區(qū)存在著許多污染,門(mén)前的墻上貼滿了各種各樣的廣告紙,弄得人眼花繚亂。不遠(yuǎn)處的一個(gè)游樂(lè)園里,小朋友們一有空就到那兒去玩耍,他們買(mǎi)來(lái)零食,一下子吃完垃圾袋隨手一扔就去玩了。小區(qū)內(nèi)人們總是在空地上堆滿了東西,結(jié)果引起了車(chē)輛到處亂停亂放的行為……

          在市政府的號(hào)召之下,人們開(kāi)展了“多城同創(chuàng)”的活動(dòng),一年過(guò)去了,大家有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以前墻上的廣告被摸得一干二凈,那些在游樂(lè)園里隨處可見(jiàn)的垃圾也沒(méi)了,大家還把自家堆在外面的東西整理好收進(jìn)了家里。這樣,車(chē)輛有了位置,停放得整齊多了。沿著一條小徑走去,四周長(zhǎng)滿了花花草草和樹(shù)木,好象我的小區(qū)變成了一片綠洲。

          通過(guò)多城同創(chuàng),讓人們明白了環(huán)境的重要性,平時(shí)要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,明白了美好的家園源于我們大家。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇7

          我現(xiàn)在生活在深圳的某小區(qū)。位于南山區(qū)蛇口,南靠海上世界,北靠深圳灣體育館,東靠深圳灣口岸,西靠四海公園。這里的環(huán)境很好。樹(shù)木不斷增加,使空氣新鮮。不過(guò)有些人不愛(ài)惜這里的環(huán)境,比如:抽二手煙會(huì)污染空氣,而且人吸入這樣的空氣會(huì)對(duì)人的肺部受到損害。亂扔垃圾會(huì)讓人感覺(jué)很臟,不整潔,等等。我曾想過(guò)幾年以后的環(huán)境:沒(méi)有人再抽煙了,也沒(méi)有人再亂扔垃圾了……樹(shù)木會(huì)越來(lái)越多,汽車(chē)排出的不再是廢氣,而是彌漫出奶香的味道。更多的人騎單車(chē),人們流出的漢水散發(fā)著香味,這樣城市里的空氣更清新了。

        馬路兩邊種植著各種哦不同的果樹(shù):荔枝樹(shù),龍眼樹(shù),芒果樹(shù)……想吃的時(shí)候直接摘下來(lái)就可以吃。每天我們?cè)缟隙伎梢钥吹讲煌N類(lèi)的鳥(niǎo)兒,聽(tīng)著美妙的鳥(niǎo)鳴聲,像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒,嬉戲在這美好的大自然里。在池塘邊我看到魚(yú)兒在玩耍,游來(lái)游去真快活。

        荷葉哥哥看見(jiàn)了也過(guò)來(lái)湊熱鬧。荷花姐姐看到了笑不攏嘴。這一刻的情景被記錄在攝影師的相機(jī)里,為我們以后留下美好的回憶吧!

        我希望我的想象能離現(xiàn)實(shí)不再遙遠(yuǎn),我會(huì)時(shí)刻提醒身邊的人要愛(ài)護(hù)我們現(xiàn)在的生活環(huán)境。這種愛(ài)護(hù)不是一天兩天的事,而是永久的愛(ài)!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇8

        xx市環(huán)保局:

          地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親,也是生命的搖籃。沒(méi)有了她,我們無(wú)法生存,我們應(yīng)該保護(hù)地球。

          可是,據(jù)我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬(wàn)公頃,許多地區(qū)的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)后果:原本清澈干凈的小河上漂浮著發(fā)臭的垃圾;原本一眼望去,收進(jìn)眼底的都是綠色的一片,而現(xiàn)在,骯臟、發(fā)臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上;原本蔚藍(lán)的天空,變得垃圾滿天,空氣也變得渾濁,吸入體內(nèi)的都是含有有害物質(zhì)的。想一想,地球慷慨的為我們提供生活環(huán)境、為我們提供自然資源,我們不應(yīng)該去傷害她,去毀滅她。

          從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該為了地球而奮斗:

          1、清新空氣,植樹(shù)造林。

          2、節(jié)約自然資源,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

          3、不亂砍伐樹(shù)木,不亂扔垃圾,要講究衛(wèi)生。

          4、分類(lèi)回收垃圾,反復(fù)使用。

          5、綠色消費(fèi),減少污染。

          為了我們后代生活在更好的環(huán)境,就讓我們一同努力,保衛(wèi)地球。讓我們一起期待明天美好的地球!

        建議人:XXX

        20xx年XX月XX日

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇9

          你們也知道地球是我們唯一的家園,生活的環(huán)境是與我們息息相關(guān)的。在現(xiàn)在的街上隨處可見(jiàn)一些早餐袋,口香糖……盡管已經(jīng)三兩步了一個(gè)垃圾桶,但這也無(wú)濟(jì)于事,大家都沒(méi)有這樣一個(gè)意識(shí)要保護(hù)環(huán)境,只是隨地的亂丟一氣。有的雖然把垃圾人進(jìn)了垃圾桶,但他們并不知道什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾,隨意的丟了進(jìn)去,這反而給清理垃圾的工作人員帶來(lái)了極大的困難。

          此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

          在公共場(chǎng)所上只要有垃圾桶的地方都有一股股的腐臭尤其是在夏天,就會(huì)散發(fā)出一種異常的臭味,路過(guò)的行人峰峰捂著鼻子繞道走。這股臭味是有垃圾桶的地步散發(fā)而出的,使原本游客絡(luò)繹不絕的風(fēng)景區(qū),冷冷清清。

          讀與那些亂丟垃圾的人應(yīng)該要做以懲罰,對(duì)于食品袋和日常用品上也要明確的表明可回收和不可回收等。在清理垃圾同時(shí)因該專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一把刷子認(rèn)認(rèn)真真清理垃圾桶。

          我相信如果改正這些不足的地方,一定能把本是改為一個(gè)美好的景致。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文 篇10

          我坐在窗臺(tái)面前,望著了路邊的汽車(chē)緩緩走過(guò),從后尾排放出濃濃的廢氣,污染大自然的環(huán)境;看著遠(yuǎn)處的樹(shù)林里的樹(shù)木一棵棵倒下,變成了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁,讓鳥(niǎo)兒沒(méi)有一個(gè)自由的環(huán)境生活……每當(dāng)看見(jiàn)這觸目驚心的情景時(shí),深深地觸動(dòng)了我的心靈,我有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          記得有一次,我和小伙伴們?cè)谠鼋优贤嫠,一陣陣惡臭撲鼻而?lái),我捂著鼻子,心想:這美麗的增江河畔怎么有這么臭的味道,也不知道是誰(shuí)這么不講公德,亂扔垃圾,看來(lái)得想想辦法。于是,我想了一會(huì),和小伙伴們一起拿來(lái)一塊木牌,在上面寫(xiě)到:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。寫(xiě)完后,把它插在一個(gè)最顯眼的地方,讓人們不再扔垃圾。過(guò)了一個(gè)月,當(dāng)我路過(guò)增江河畔時(shí),陣陣油菜飄香,昔日的垃圾堆變成了一片綠油油的菜地。

          校園里,我是一位環(huán)保小標(biāo)兵,號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起,為周?chē)沫h(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,時(shí)時(shí)刻刻做一名環(huán)保的小公民。

          我有一個(gè)夢(mèng)想,在五彩繽紛的花叢中,和蝴蝶一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里,與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱;清晨,邁著輕盈的步伐,吮吸著花草的芳香,清新的空氣,沐浴著陽(yáng)光和晨露,我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里。夜晚,我坐在亭臺(tái)樓閣,仰望著璀璨的星空,聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響,蛙聲如潮,仿佛置身于一個(gè)童話般的世界。

          地球遭到嚴(yán)重的污染,已經(jīng)滿目瘡痍,總有一天,地球媽媽一定會(huì)流下傷感的眼淚。所以,我呼吁人們,一定要保護(hù)環(huán)境,從小事做起、從我做起,還地球一個(gè)美好的家園。

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