班會主題作文500字合集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班會主題作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
班會主題作文500字 篇1
國慶前夕，我班開展了關于國慶的主題班會，“主題班會”觀后感。在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。
星期三（九月三十日）下午最后一節(jié)課，是主題班會。上課鈴一打，我們馬上在已經(jīng)排成圈圈的座位上坐定。丁越同學邁著輕快地步伐走上講臺，蔡鳴鳴同學也一并走上了講臺，她們翻開演講稿，宣布 “主題班會現(xiàn)在開始！”
第一個節(jié)目是各個小組長朗讀。主持人（丁越同學和蔡鳴鳴同學）到講臺的一邊準備下一個節(jié)目，小組長們紛紛涌上講臺，隨著悅耳動聽的音樂，他們緩緩開了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛的祖國。
其中，還有一個游戲，是“做動作猜成語”，我有幸被選上去做游戲，當時，我好驚訝的。在做游戲的時候，我的心里像有一只小鹿在亂撞，興奮，激動，是我當時心中的想法�，F(xiàn)在再回想起來，我還真是……
最后是全班朗讀，我們?nèi)嗥鹆�，丁越同學和裘溫欣同學來到講臺前，深情的朗誦了起來，她們不像是在朗誦，而像是在訴說著什么故事……
直到現(xiàn)在，我仍舊覺得意猶未盡。祖國啊，我親愛的祖國；我是你河邊上破舊的老水車；數(shù)百年來紡著疲憊的歌 ；我是你額上熏黑的礦燈 ；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 ；把纖繩深深 ；勒進你的肩膊；—— 祖國啊！
班會主題作文500字 篇2
本周是我來xx學校實習的第六周，很高興能在周五為六x班的同學組織一次主題班會。
思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學做過兩年班長，我深知團結對于一個班級的凝聚的重要性。一個班級如似散沙，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質(zhì)保量完成班級的任務。
課前，我用“手指拍手掌”的活動作為熱身引出了本節(jié)班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的`現(xiàn)象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。
鑒于六x班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其余同學不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫”四個游戲讓同學們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學們的喜愛。
游戲結束后，我們從游戲轉向現(xiàn)實學習和生活，首先表揚班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個實習老師，我給了同學們美好的寄語，希望六x班能越來越好，越來越團結，在小學最后的日子劃個完美的句號。
當然，本堂班會課也存在一些問題，比如作為一個新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學習工作中，我也會不斷改進自己，能夠使自己出彩。
班會主題作文500字 篇3
星期五，盛大的圣誕班會開始了，我們?nèi)巳硕技硬灰�，期待著將會出現(xiàn)的游戲。
首先進行的是童話劇《哥哥和妹妹》，由何天藍等領銜主演，他們表演得惟妙惟肖，還不時做出一些搞笑的動作，逗得我們哈哈大笑。更讓我們更加期待后面的節(jié)目。接下來出場的是朱瑞琪，她表演的是拿手好戲吹笛子，隨著悠揚的笛聲響起，教室里一片寂靜，大家都沉浸于其中，陶醉了。接著由王i琪表演唱歌，她可是我們班的“百靈鳥”，歌聲婉轉動聽，我們大家都被深深地吸引了，突然，王i琪的聲音沙啞了，一會兒又好了，這樣重復了好幾次，也許音太高了。
接著大屏幕上亮出了“古詩競賽”四個字，我和斯錦成抱著抽題盒上場，盒里可是裝著我前一天晚上精心準備的20道題目。大家熱情高漲，拼命地舉高手，都希望自己被點到，有的同學還夸張地爬上了桌子。第一個抽題的是馬麒閔，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！睂懙氖鞘裁醇竟�(jié)的景象？他打開題目讀給大家聽，然后回答說：“秋！”“不對，再猜�！薄跋�！”“對啦，獎勵一塊巧克力！”接著我又叫了許多人抽，場面熱鬧非凡，我和斯錦成忙著核對大家的答案，答對了就獎勵一塊巧克力，不一會兒，20道題就被抽完了。
最后是游戲環(huán)節(jié)，蘿卜蹲、心有靈犀、詞語接龍，精彩接著精彩，高潮連著高潮，我們一會兒緊張，一會兒興奮，教室里充滿歡聲笑語，別提有多開心了。
這次圣誕班會真有意思，而且我們也積累了很多經(jīng)驗，下次一定會開展得更好。
班會主題作文500字 篇4
20xx年12月6日，我們希望小隊在教室里舉行了我們第一次的主題班會。
首先，我們進行了“互幫互助，共度難關”的一個小游戲。游戲規(guī)則是：讓兩個人為一組，其中一位是被救者，被救者把眼睛蒙上，手提兩個水桶，在救助者的幫助下，將水桶里的水倒進大的水桶里，但是在走的過程中水不能濺出來。
過程中，我們看到了同學們的互相幫助，當她沒有繞過障礙物時，另一個人便細心地幫助她度過前方的障礙。他們一步一步地繞過一個個障礙，同學們也不嬉笑，非常嚴肅認真，細細地品味互幫互助，共度難關的感受。游戲結束后，大家都感受到了團結互助的快樂。
我們也有感而發(fā)：人人都需要他人的幫助，在幫助的過程中，我們都得互相信任、互相配合、互相關愛才能度過難關。如果拋棄了其中一個人，被拋棄的人就會感到孤獨，難以走出難關，而另外的人也會失去很多幫助和關愛。只要大家團結友愛，就能兩全其美。團結合作不僅能讓一個人擁有更多的朋友，還可以讓一個人快樂，讓一個團體快樂。在廣闊的天空中，只有擁有更多的友誼，才能創(chuàng)造美好的明天。
最令我們感動的是愛心卡制作環(huán)節(jié)，同學們都顯得那么認真投入。大家認真的把自己的優(yōu)勢和自己能夠幫助別人什么都填寫在了我們小隊制作的卡片上。一張，兩張，三張……一張張卡片被投進了我們精心制作的盒子里。我們非常感動，這不就是這次班會的主題“互幫互助，友誼長存”么?
班會主題作文500字 篇5
本周是我來錢塘外語學校實習的第六周，很高興能在周五為六（三）班的同學組織一次主題班會。
思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學做過兩年班長，我深知團結對于一個班級的凝聚的重要性。一個班級如似散沙，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質(zhì)保量完成班級的任務。
課前，我用“手指拍手掌”的活動作為熱身引出了本節(jié)班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現(xiàn)象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。
鑒于六（三）班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其余同學不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫”四個游戲讓同學們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學們的喜愛。
游戲結束后，我們從游戲轉向現(xiàn)實學習和生活，首先表揚班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個實習老師，我給了同學們美好的寄語，希望六（三）班能越來越好，越來越團結，在小學最后的日子劃個完美的句號。
當然，本堂班會課也存在一些問題，比如作為一個新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學習工作中，我也會不斷改進自己，能夠使自己出彩。
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