心理健康主題班會
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的心理健康主題班會，歡迎閱讀與收藏。
心理健康主題班會1
一、活動主題：
痛并快樂著集體成長中的快樂
二、活動目的：
通過此次主題班會活動，讓同學(xué)們更清晰的回憶自己上大學(xué)以后的成長之路，重溫那些快樂與不快樂，幸與不幸，感謝挫折和經(jīng)歷，感謝一直關(guān)心我們的老師和朋友，從而引導(dǎo)成員懷著感恩的心認識和接納生活、自己；引導(dǎo)成員了解現(xiàn)實，思考和規(guī)劃未來，做充實和理想的自己；引導(dǎo)成員建立班級凝聚力和信任感。
三、班會時間：
20xx年5月23日晚上19：4020：50
四、班會地點：
第四教學(xué)樓710教室
五、人員安排
活動策劃：姚俊丞（心理委員）
負責(zé)人員：黃莎莎（宣傳委員）、向明祿（學(xué)習(xí)委員）協(xié)助人員：喻望、陳可、朱云、李立高、覃志鵬
六、活動主持：
謝瓊
七、參與人員：
環(huán)藝25082班全體同學(xué)
八、活動用具：
DV數(shù)碼相機班級活動相片白紙(送祝福70張小紙片熱身游戲54張小紙片想做的事70張小紙片)
主題一：記憶的回歸
人生之路可以說是一條射線，從出生起，我們就不斷的學(xué)著成長。很多的人和事注入我們的生命，讓我們的生命軌跡更直�；貞涢_心，我們不是孤單一人；回憶痛苦，我們學(xué)著自己療傷，學(xué)會堅強；回憶入大學(xué)以來的'開心與不開心，讓大家感懷生活
1、暖身活動：猜猜我是誰
粉色心情
2、點滴記事藍色思緒
主題二：我們是快樂的班集體
通過討論交流，使大家進一步認識到---我們是快樂的集體，充滿青春活力，我們團結(jié)自信，我們同心同德，我們的班級有很強的凝聚力
1、回顧過去：美好的日子
2、討論：關(guān)于凝聚力
3、欣賞詩歌
4、手語歌：《相親相愛一家人》
活動內(nèi)容：單元活動主題時間操作目的1猜猜我是誰30
（1）主持人從盒子中任抽取同學(xué)A的名字，A作為描述說明人，然后A上臺抽取B同學(xué)的名字，并用自己的話描述B，大家猜猜B是誰。培養(yǎng)團體（注：描述詞中不能包括性別宿舍小組職默契，更務(wù)籍貫姓名）好地認清.
（2）提問：問BA對你的描述怎樣自己和他問A你覺得自己了解B嗎人問大家B還有那些特點問B——聽了描述，有何感想同學(xué)們自由發(fā)言，講述上大學(xué)以來自己快樂的拉近同學(xué)感動的自豪的幸運的難忘的事等們之間的同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己上大學(xué)以來失望的距離，讓不幸的傷心的失落的不開心的事等。同學(xué)們感以自由發(fā)言為主，主持人稍做評價。必要時可懷生活，以點名，讓大家盡量參與。各小組先在小組內(nèi)學(xué)會堅強討論，推選出典型再在全班交流增加成員2點滴記事記憶的回歸2美好的日子305背景音樂起，《最好的朋友》，以幻燈片的形式間的感回顧我們班的一些活動。情，感受曾經(jīng)的快樂3關(guān)于凝聚力30深入了解凝聚力的凝聚力強的班級給我們帶來了什么？內(nèi)涵，推b交流：為了使我們的班級的凝聚力更強，進班級的我們需要做什么？建設(shè)a討論：凝聚力強的班級有那些表現(xiàn)？朗讀結(jié)束語：寫給大家的詩感受大學(xué)生活感悟人生4欣賞詩歌55手語歌56輔導(dǎo)員
15手語歌：大家一起做手語《相親相愛一家人》在積極良好的氣氛中結(jié)束班輔導(dǎo)員對本次活動的總結(jié)會
談?wù)動洃浀幕貧w
點滴記事
我們是快樂的班集體
心理健康主題班會2
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我班級建設(shè)，合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。
具體安排如下：
一、活動主題
繪人生藍圖 圓青春夢想
二、活動時間
XX年5月xx年的每一天。
三. 活動時間：
9月28號(星期三)，
四. 活動地點：
文通樓35
五. 參與人員：
制藥 班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長、學(xué)姐
六. 活動過程：
主持人致開場白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來(伴奏輕音樂)
由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，提出同學(xué)目前存在的心理問題(以小見大)
做個小游戲悄悄聽我跟你說，消除陌生氣氛，拉近同學(xué)距離(背景音樂：班得瑞輕音樂)
在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學(xué)討論，派出代表，發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。
主持人給予分析。
到場的'老師或?qū)W長學(xué)姐發(fā)言總結(jié)。
最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。(由班長、團支書、心理委員負責(zé)收紙條，其他班委員負責(zé)監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂)
七. 人員安排：
主持人：包娟，甘子騰
宣傳：張揚，陳青青
策劃書：李蒙
會場布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑 ，等。
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