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      2. 小學(xué)三年級(jí)作文:他是我的爸爸

        時(shí)間:2021-08-31 20:59:30 爸爸 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)作文:他是我的爸爸

          我的爸爸是一個(gè)平凡的人,但在我眼里是不平凡的,他既要做好自己的工作,又來(lái)管我的學(xué)習(xí)。

        小學(xué)三年級(jí)作文:他是我的爸爸

          爸爸頭上的白發(fā)越來(lái)越多,眉毛上面的皺紋刻出了他的年紀(jì),每天晚上的加班,讓他很疲勞。

          傍晚,爸爸帶著疲憊地回到了家,吃完飯不久,我做到要家長(zhǎng)簽名的作業(yè),就把試卷拿給他看。他看了,明顯不滿意,就開(kāi)始教我了,指著第一道錯(cuò)的題目說(shuō):“這題為什么錯(cuò),要怎么做。”我小聲地答:“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ贝鹜旰,我以為能松一口氣,以為能到下一題了,但未能如愿。爸爸重復(fù)的說(shuō)了一遍,想讓我的記憶更深刻,記得更牢,以后不要再錯(cuò)。到了下一題,爸爸皺起了眉頭,想了一會(huì)兒,又問(wèn)我錯(cuò)的原因。但我答不出來(lái),因?yàn)槟穷}我想的方法對(duì)了想要寫(xiě)的答案也是對(duì)的,但不知道為什么寫(xiě)了其他答案,做錯(cuò)了,但為了回答,我只能應(yīng)付地說(shuō):“我也不知道為什么錯(cuò),我想的過(guò)程是對(duì)的.,因大意,寫(xiě)錯(cuò)了!卑职钟邪杨}目說(shuō)了一次,我沒(méi)心聽(tīng),因?yàn)槲艺J(rèn)為我想對(duì)了,再聽(tīng)也沒(méi)用。到了解方程的題目,有一題我堅(jiān)持說(shuō)自己是對(duì)的,他說(shuō)的和我的不一樣,我堅(jiān)持我的答案。爸爸跟我聊了很久,我不想聊了,就靜下心來(lái)認(rèn)真的看了一次題目,終于,我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,就收嘴了。爸爸繼續(xù)和我講下一題,過(guò)了很久講完了,才簽名。

          突然之間我發(fā)現(xiàn)爸爸老了許多,但他還是認(rèn)真輔導(dǎo)我,想讓我的學(xué)習(xí)更好,我以后要好好學(xué)習(xí)了。我有感到很開(kāi)心,因?yàn)槲矣幸晃缓冒职帧?/p>

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