【必備】遨游漢字王國(guó)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的遨游漢字王國(guó)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
遨游漢字王國(guó)作文 篇1
我喜歡漢字,因?yàn)闈h字是一種有趣的文字。
漢字很神奇、富含深意。我曾看到過這樣一個(gè)故事:一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。記者問他們姓什么,他們笑而不答,各自做了一個(gè)動(dòng)作,讓記者自己猜。
籃球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹,記者說:“哦,你姓林!碧哌\(yùn)動(dòng)員撿起了一個(gè)木棍放土堆旁,記者說:“你姓杜!蔽湫g(shù)運(yùn)動(dòng)員借過一本書,放在劍旁,記者說:“你姓劉!眹暹\(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上,記者說:“你姓孟。”看了這個(gè)故事,難道你不覺得漢字的形象、生動(dòng)嗎?
漢字的變化很大,加一個(gè)偏旁就會(huì)組成一個(gè)新字。如:“大”字加一點(diǎn)就變成了“犬”或“太”字,加一橫就變成了“天”字。
很多漢字的每一個(gè)部分表示一個(gè)小故事。比如:“好”字,左邊的“女”表示女兒,右邊的“子”表示兒子,有女兒和兒子當(dāng)然“好”。
我喜歡漢字。你看:篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。漢字真是人類智慧的結(jié)晶。
遨游漢字王國(guó)作文 篇2
一天下午,我們端端正正地坐在教室里聽老師布置周末回家作業(yè),只聽老師說:“本周末回家作業(yè)只有一項(xiàng):和父母尋找街頭錯(cuò)別字!
這倒挺有趣的!同學(xué)們一下就議論開了。
“尋找街頭錯(cuò)別字”?回到家我對(duì)媽媽說了這周的作業(yè),媽媽也覺得很意外。
第二天一早,媽媽就拉著我上街去了。我們沒找多久,我就感到肚子疼,跟媽媽說了一聲,就找起了公廁。走呀走,突然看到一塊不太起眼的牌子,上面大小不一地寫著“內(nèi)有公則”四個(gè)字,還加了一個(gè)右走箭頭。咦?“公則”?哈!這不就是街頭錯(cuò)別字嗎!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫,一開找就有了。我上完廁所,立刻興沖沖地把這一“歪打正著”的發(fā)現(xiàn)上報(bào)給了媽媽。
“好,繼續(xù)再找!”媽媽也興奮起來,我們沿著路走,媽媽看左邊的店面,我看右邊的,先后又找出了“鴻運(yùn)家且店”、“出租車侯客處”等牌子上的錯(cuò)別字,一圈走下來,還真找到了不少呢。
居然有這么多錯(cuò)別字,想想真讓人擔(dān)憂。這些,如果認(rèn)真點(diǎn)是一定可以避免的,但平時(shí)很少有人關(guān)注。其實(shí)每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的含義,如果寫錯(cuò)了,或者隨意修改了它們,就沒有漢字的特點(diǎn)了。這些漢字精靈可是會(huì)哭的,要是因?yàn)閷戝e(cuò)字的人把它們變成了殘疾,不是缺胳膊就是少腿兒。這不是對(duì)漢字最大的不尊敬嗎?
現(xiàn)在,既然我們找到了這些殘疾的漢字,就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起醫(yī)生的職責(zé),把它們“治好”。我用筆給“則”字戴上了帽子,媽媽建議家具店的老板給家“具”按上倆“腿”,我們還剪了一張白色的粘紙,媽媽抱著我,把粘紙貼在了“侯”字中間……
這下可好了,漢字精靈們健康地笑開了!
學(xué)好漢字、用好漢字是我們炎黃子孫的責(zé)任,我認(rèn)為,老師讓我們尋找街頭錯(cuò)別字,就是為了讓我們明白這個(gè)道理,爭(zhēng)當(dāng)“錯(cuò)別字醫(yī)生”,不僅要治好街頭漢字精靈的病,還要治好自己筆下漢字精靈的病。
遨游漢字王國(guó)作文 篇3
同學(xué)們,我們平?磿⒖磮(bào)紙、寫信、寫作文都離不開漢字,漢字書法是一種獨(dú)特的藝術(shù)。
在這一周里我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》,這個(gè)單元主要分為兩大類是有趣的漢字與我愛你漢字。有趣漢字第一則是字迷,從中我知道了字迷中有文字迷、圖畫迷與動(dòng)作迷,第二則是諧音,分別有歇后語,告訴我們讓我們了解了諧音歇后語的風(fēng)趣與搞笑,生活中的錯(cuò)別字可要不得例如:一個(gè)人把枇杷錯(cuò)寫成了琵琶,告訴我們不能隨意亂用錯(cuò)別字,否則就會(huì)鬧出笑話的。傳說是倉頡創(chuàng)造了文字,在倉頡造字之前人們?cè)眠^結(jié)繩計(jì)事與物語,但是這些方法都使人類的發(fā)展受到了阻礙。
我愛你,漢字。主要寫了我愛你,中國(guó)漢字、甲古文的發(fā)現(xiàn)和漢字的演變,其中漢字的演變中向我們介紹了甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書,向我們介紹了日、月、車與馬的演變。
!漢字你是我們中國(guó)人民生活中不可缺少的一部分,少了你我們的生活就不會(huì)多姿多彩了!你也是中國(guó)人心中獨(dú)一無二的!
遨游漢字王國(guó)作文 篇4
古時(shí)候,有一個(gè)地主家的兒子要學(xué)寫字。老師從一、二、三開始教起,他很快就學(xué)會(huì)了。于是他覺得漢字真簡(jiǎn)單,“一”就寫一橫,“二”就寫兩橫,“三”就寫三橫。于是他讓他父親把老師辭退了。后來他父親叫他給一個(gè)姓萬的人寫一份請(qǐng)?zhí)。他寫了一個(gè)上午,也沒有寫完那個(gè)萬字,還跟他父親抱怨道:“那個(gè)‘萬’字也太難寫了吧!我才寫了一千橫呢,這一個(gè)‘萬’字要寫多久。 甭犃诉@個(gè)故事,你是不是覺得那個(gè)人很愚昧?中國(guó)漢字博大精深,漢字王國(guó)更是無邊無際。
遨游漢字王國(guó),我感受到了漢字的形象之美。甲骨文中的“車”字,仔細(xì)一看,就能看出是一個(gè)人駕著一輛雙輪車。在所有的國(guó)家中,只有中國(guó)的幼兒在初學(xué)漢字時(shí)立馬就能聯(lián)想到它的形象?吹健懊鳌弊郑揖蜁(huì)想起太陽和月亮放在一起才能更加明亮;看到“巖”字,我就能想象出山間怪石嶙峋,奇形異狀的獨(dú)特之美;看到“炎”字,就仿佛夏日的熱浪滾滾撲面而來,像火一樣炙烤著我的臉頰。
學(xué)習(xí)毛筆書法之后,我更感受到了漢字的變化之美。剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)我是練橫豎撇捺,后來開始臨摹顏真卿的楷書。顏真卿的字體大氣端莊、規(guī)規(guī)矩矩,讓我感受到了方塊字的質(zhì)樸厚重之美。后來我開始學(xué)習(xí)行楷,發(fā)現(xiàn)行楷的很多筆畫都是連在一起的,字體更流暢,筆畫更連貫。還有草書,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫連綿,如行云般飄逸自由。
當(dāng)然,在漢字的形式中,最獨(dú)一無二的要數(shù)對(duì)聯(lián)了。王羲之書法蓋世,連春節(jié)時(shí)寫的貼在家門口的好幾幅對(duì)聯(lián),都被人趁夜里揭走了。轉(zhuǎn)眼又到除夕,家家戶戶都已經(jīng)貼上了春聯(lián)。唯獨(dú)王羲之家門口空空落落的,急得家人像熱鍋上的螞蟻。聰明的王羲之微微一笑,又提筆寫了一副春聯(lián),讓家人先將春聯(lián)剪去一截,將上半副春聯(lián)貼在墻上。上面寫的是:“福無雙至,禍不單行!币估铮挥钟腥藖硗到,借著月色一看,竟是那么不吉利的一副對(duì)聯(lián),只好嘆了口氣,垂頭喪氣地走了。大年初一的清晨,王羲之親自把下半截春聯(lián)分別貼好,對(duì)聯(lián)立馬變成了“福無雙至今日至,禍不單行昨夜行”!大家見了,紛紛拍手叫絕。這個(gè)故事也流傳了下來。在漢字王國(guó)中,這樣的對(duì)聯(lián)故事猶如天上的星星,數(shù)不勝數(shù)。
漢字王國(guó)就像是一片浩瀚的大海,永遠(yuǎn)也遨游不完。
遨游漢字王國(guó)作文 篇5
因?yàn)榍岸螘r(shí)間學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)的單元,于是我們舉行了一次有關(guān)漢字的活動(dòng),目的就是讓同學(xué)們更加了解我們中國(guó)漢字。
首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料,分別是“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”。然后我們自由組成了四人小組,還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。接著我們按原定計(jì)劃開展了多姿多彩的活動(dòng)。小盧搜集了漢字的起源的資料,還搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了書法家的故事和諧音歇后語。今天,我們班全體同學(xué)又開展了猜字謎、找錯(cuò)字、交流歇后語和書法比賽的活動(dòng)。
在上述活動(dòng)中,我覺得“硬筆書法比賽”活動(dòng)最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開始了。同學(xué)們二話不說,埋頭揮筆,全班鴉雀無聲,只有“沙沙沙”的筆尖劃過原稿紙的聲音。我也不甘落后,迅速拿起我的專用筆,做到三個(gè)“一”,認(rèn)真地書寫。梁老師則在一旁用手機(jī)拍下我們一本正經(jīng),異常投入比賽的情景,我一筆一劃地寫著,決心要在書寫比賽中獲得一等獎(jiǎng)。過了大概五分鐘,我才寫完第一首詩,這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼,這一瞄沒關(guān)系,卻瞄出了出乎意料的情景:同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直,臉上的'表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真,拿筆的手握筆握得一個(gè)比一個(gè)緊,生怕筆會(huì)掉下來,影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,決不能長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng),我也得加油!又過了四分鐘后,我才終于完成了我的作品,我自豪地把精心書寫的杰作加上去,并且發(fā)了個(gè)白日夢(mèng):“這一次的一等獎(jiǎng)非我莫屬!”下午結(jié)果揭曉了,可惜呀,我不能如愿以償,只獲得了二等獎(jiǎng),我不能如愿以償,只獲得了二等獎(jiǎng)。下次再努力吧!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國(guó)的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?
遨游漢字王國(guó)作文 篇6
漢字是一種十分古老的文字,它們經(jīng)過了幾千年的變化,從倉頡造字開始,最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。
你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。
相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人,他曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上面畫著一只小黑狗,十分可愛。于是,唐伯虎對(duì)人們說:“這是一則字謎,想購買者,需要付三十兩銀子,但如果猜中字謎,則可以將這幅畫直接取走!笨墒谴蟀胩爝^去了,這字謎無人猜中。忽然,一位年輕人走了出來,說:“我猜中了!碧撇⒄(qǐng)他說出謎底,他卻笑而不語,取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影,哈哈一笑,說:“他真的猜中了!”
你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”,這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答,是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。
讀完了這個(gè)故事后,我心里不由贊嘆:“這位年輕人真是太機(jī)智了,連這么古怪的字謎都能猜對(duì)!笔前。覀冎袊(guó)的漢字就是這么有趣,有些漢字不僅有多個(gè)意思,并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
漢字之所以能成為使用人口最多的文字,就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘ΑW怨乓詠,有很多人?huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲,其中,讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起,使我們念起來朗朗上口、難以忘記,而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。
漢字真是太有趣了,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。
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