遨游漢字王國作文600字
我們花了一個星期的時間學(xué)習(xí)了第五單元:遨游漢字王國,學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識,我感到受益匪淺。
在這個單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的,大約產(chǎn)生于四千多年前。經(jīng)歷了漫長的演變過程,由繁到簡。先是甲骨文,再是金文,然后是小篆、隸書,最后才是楷書、草書、行書。我知道了王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的`人,他有一年生了病,醫(yī)生給他開了藥方,有一味藥叫龍骨,他很奇怪,吃完后便翻看藥渣,發(fā)現(xiàn)上面有很奇怪的字符,由此發(fā)現(xiàn)了甲骨文。我還知道了許多諧音歇后語:孔夫子搬家——盡是輸(書)、上鞋不用錐子——真(針)好…
給我印象最深的是《一點值萬金》。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠花18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋,包裝袋上的圖案由掛面廠設(shè)計、制出樣品后,經(jīng)掛面廠和進出口公司審查,交付日方印刷,但是是掛面廠把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的塑料包裝袋成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點的話,或許后果就不會那么慘重了
通過這次綜合性學(xué)習(xí),我對漢字的了解更深了,還和它成為了好朋友呢!
名師點評:
一個單元的學(xué)習(xí),會給人帶來什么?本文,小作者就跟我們分享了和大家學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”單元的收獲和感受。文章講述了學(xué)習(xí)所得,比較有系統(tǒng)性,而對《一點值萬金》故事的講述,使文字的意義突顯了出來。但是是作為一篇文章來說,還是顯得有些單薄,小作者不妨多寫寫自己的感受,使文章更生動。
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