（經(jīng)典）安全的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的安全的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
博客、微博、微信等平臺(tái)讓每個(gè)客戶端都是自媒體，每個(gè)人面前都是麥克風(fēng)。大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)格局下網(wǎng)絡(luò)信息大爆發(fā)，魚龍混雜，真假莫辨。混亂雜糅的信息給網(wǎng)絡(luò)帶來難以忘卻的傷痛：“秦火火”“立二拆四”“邊民”等以“大V”的影響力，在網(wǎng)絡(luò)空間興風(fēng)作浪。攪亂了網(wǎng)絡(luò)空間，也將自己從“大V”作進(jìn)了班房，成為階下囚，以警后人。
通過對(duì)違法“大V”的處理，達(dá)到了對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境激濁揚(yáng)清的目的，但要進(jìn)一步肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的干凈，還需要進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)文化水平，提升網(wǎng)民文化素質(zhì)。
“大V”要有大作為。網(wǎng)絡(luò)“大V”都是網(wǎng)絡(luò)名人，每一個(gè)動(dòng)態(tài)都有無數(shù)人圍觀，每一句發(fā)言都有無數(shù)人轉(zhuǎn)載，每一個(gè)評(píng)論都有無數(shù)人跟帖。一言一行都引領(lǐng)著網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚的走向，一舉一動(dòng)都推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化的風(fēng)清氣正需要“大V”的引領(lǐng)和疏導(dǎo)。
網(wǎng)民要有大思維。在網(wǎng)絡(luò)空間不能人云亦云，對(duì)每一個(gè)信息還是要經(jīng)自己的'判斷，不信謠不傳謠。不能簡(jiǎn)單跟風(fēng)他人，即便是“大V”出品也要仔細(xì)驗(yàn)證。
法律要有大保障。網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展還是需要法律的保駕護(hù)航，以法律的權(quán)威打擊網(wǎng)絡(luò)文化糟粕，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文化正能量。
安全的作文 篇2
一個(gè)星期五的上午，警報(bào)響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng),大家一定認(rèn)為是著火了，可實(shí)際上是我們學(xué)校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。
同學(xué)們一到操場(chǎng)，眼球就被幾輛紅色的消防車吸引了，這事，校長為我們介紹了幾位來參觀我們演習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們一聽，心想：原來剛才有這么多的領(lǐng)導(dǎo)看著呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過去，因?yàn)橐粫?huì)兒我就要從五樓被“營救”下來。我和其他十位同學(xué)跟著段老師上到五樓平臺(tái)。從樓頂往下一看，心里不寒而栗，“真高呀！”我心想。這時(shí)，樓下開始了一輪比賽，我們一看，原來是三四年級(jí)正在比賽穿消防服，有6名同學(xué)正在穿，只見他們手忙腳亂，怎么都穿不上，有的.還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經(jīng)累的滿頭大汗…三四年級(jí)的體驗(yàn)結(jié)束了，這時(shí)邱老師宣布五年級(jí)的“云梯逃生”開始，下面?zhèn)鞒鲆黄巴邸钡暮袈�，只見云梯像一只長長的手臂慢慢的伸了上來，老師幫助我們慢慢的站在欄桿上，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發(fā)現(xiàn)站在上面沒有想象中的那么可怕，很平穩(wěn)，我們?cè)谒摹笆终啤崩锫膩淼搅说厣�。這時(shí)聽見邱老師說：“下個(gè)活動(dòng)是高噴水槍�！边@時(shí)我們便看見一個(gè)水管，和剛才的高空逃生云梯差不多，只不過細(xì)了很多，頂部還有一個(gè)水管，這時(shí)聽見細(xì)微的“呼嚕呼嚕”的聲音，突然一道水柱從水管中沖了出來，有4、5米高，聽老師講最高時(shí)水柱可噴射40多米，學(xué)生們都發(fā)出了一陣驚嘆聲！最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。
通過這次活動(dòng)，我知道了很多有關(guān)消防的知識(shí)，希望學(xué)校以后多開展這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)跒?zāi)難面前能很好的保護(hù)自己。
安全的作文 篇3
今天我們班發(fā)生了一件事，一個(gè)同學(xué)去二年級(jí)的走廊跑來跑去，撞到了另一個(gè)同學(xué)。老師告訴我們這樣做是很危險(xiǎn)的，讓我們好好思考課間應(yīng)該怎么做。
我仔細(xì)地想了，課間的時(shí)候，這些事情可以做：第一件事要先去上廁所；第二件事要喝點(diǎn)水；第三件事要收拾下節(jié)課要用的.書。如果還有時(shí)間，可以去走廊上散散步，放松一下眼睛，也可以和小朋友聊聊天。
這些事情不能做：不能跑到其他年級(jí)的位置去玩，也不能做危險(xiǎn)的游戲。不能在走廊里大聲喧嘩，不能拿著鉛筆、尺子戳來戳去。不能在地上有水的時(shí)候奔跑。不能從樓上往樓下扔?xùn)|西。不能推搡小朋友，更不能伸出腿去絆倒別人。
我編了一首兒歌，我們一起來記住它吧！
課間玩耍要文明，不可追逐和打鬧。
小朋友們要牢記，安全第一最重要！
安全的作文 篇4
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在領(lǐng)袖眼里，我們是春天燦爛的朝霞……處在這科技騰飛的時(shí)代，我們是多么幸福！然而，在這個(gè)幸福的時(shí)代，“安全”兩字，卻時(shí)常被我們遺忘。
“安全”簡(jiǎn)單兩字，卻包涵著多少“深刻”。生活中，我們的“一時(shí)貪玩”和“一時(shí)好奇”，就會(huì)造成無法挽回的后果，也就由于這樣，往往一些還沒開放的花蕾就蔫了；還沒展翅翱翔的雛鷹，翅膀就折了；還沒放出絢麗光彩的朝霞就被滿天烏云替換了……
在報(bào)刊上，我們經(jīng)常會(huì)看到：某某兒童不慎溺水身亡；某某兒童食品中毒身亡；某某兒童因不留意交通安全身亡；某某兒童……無數(shù)事件撕扯著人們的`心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，“安全”兩字，請(qǐng)銘記于心！
也許，有同學(xué)會(huì)想，那都是報(bào)紙上刊登出來的，跟我們沒什么關(guān)系？錯(cuò)了！實(shí)在安全與危險(xiǎn)只有一線之隔，重要的是，我們?cè)鯓訉?duì)待它們。就說我們學(xué)校的，前幾個(gè)星期前，五年級(jí)一個(gè)同學(xué)，由于覺得跳樓梯很有趣，就連跳八級(jí)，嘴里還喊著：“我要破世界記錄……”結(jié)果，“世界記錄”倒是沒破，骨頭倒是破了。俗話說，傷筋動(dòng)骨一百天，這回這個(gè)同學(xué)，恐怕在這個(gè)學(xué)期之內(nèi)無法破“世界記錄”了吧！
還有一件事，它固然過往很久了，但仍讓我記憶猶新。那是發(fā)生在上學(xué)期的一件事了，那天下課時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)，由于鬧了一點(diǎn)小矛盾，其中一人就拿起書，向另一個(gè)人砸往，這不砸沒關(guān)系，一砸就包書皮的塑料紙劃過另一人的眼皮上，差點(diǎn)戳傷了她的眼睛。假如說，真的戳傷了她的眼睛，就免不了口舌之爭(zhēng)，更不用說是僅靠賠理道歉能解決的了，到那時(shí)，錢僅僅是彌補(bǔ)的唯一的方式了。“眼睛是心靈的窗戶”，假如心靈的窗戶永遠(yuǎn)封閉，那么我們又怎能感受世界的美好呢？這一個(gè)個(gè)另人揪心的事件，都給我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該以他們的經(jīng)驗(yàn)作為教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己留意安全。
人世間，有著許很多多不同的門，有一扇普通而又十分重要的門——安全門，等待著你我往開啟。讓我們共同打開一扇屬于自己的安全門吧，在這扇安全門里，鮮花競(jìng)相開放；雛鷹展翅高飛；朝霞盡顯魅力……
安全的作文 篇5
一個(gè)周末，小天的爸爸媽媽去客人家做客了。
小天一個(gè)人待在家里，專心致志地寫作業(yè)，突然，門外傳來了“砰砰砰”的響聲，小天三步并成兩步來到門前問“誰呀?”“我是你爸爸的朋友�！笔迨寤卮鸬馈Ｐ√煨⌒囊硪淼貜呢堁劾锟粗迨宓臉幼�，只見，一位高大的叔叔提著一個(gè)藍(lán)色的'公文包站在門前。
小天打電話給爸爸說:“爸爸，有人來我們家敲門�！庇衷敿�(xì)的描述了叔叔的樣子。爸爸恍然大悟說：“這是爸爸的朋友。”說完，小天連忙打開門讓叔叔進(jìn)來，給叔叔泡茶喝。
其實(shí)，生活中就小朋友一個(gè)人在家的時(shí)候，陌生人來你家，你應(yīng)該給爸爸媽媽打電話確認(rèn)哦!
安全的作文 篇6
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食。然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命。火是人類文明的象征，我們每天都離不開火。但是火災(zāi)的出現(xiàn)，卻給人們的生活帶來了巨大的災(zāi)難。為了防止火災(zāi)，我們要多了解防火災(zāi)的知識(shí)，因?yàn)榛馂?zāi)隨時(shí)有可能在我們身上發(fā)生。如果我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)，火就會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷害我們僅有一次的生命，給人們帶來巨大的痛苦即使是一根小小的火柴，也會(huì)引起大災(zāi)難。雖然火能給人帶來幫助，但也能帶給人們巨大的傷害。火，無處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次次災(zāi)難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由火造成的，這一切，都是由人類大意疏忽造成的。
那么，你肯定回想火是怎么來的呢？
家庭生活中，有許多可能引發(fā)火災(zāi)的隱患，比如：做飯后忘記關(guān)掉燃?xì)忾y門后的燃?xì)庑孤�，如果沒及時(shí)通風(fēng)散氣，就會(huì)遇火星爆炸；比如煮湯時(shí)有事離開，水燒干或者湯溢出后引火燃燒；還有出門忘關(guān)烤火爐，長時(shí)間溫度過高引起起火......
還有很多生活中一時(shí)疏忽導(dǎo)致的.火災(zāi)，我們除了有防患意識(shí)外，還要有急救意識(shí)，保證意外發(fā)生時(shí)能保證自身生命的安全。即使火災(zāi)意外發(fā)生了，我們有了防火知識(shí)，可以冷靜處理：先打119報(bào)警，然后用濕毛巾捂住口鼻，采取一些安全措施。為了身邊的安全，請(qǐng)大家盡量避免發(fā)生類似燃?xì)獍踩囊馔馐鹿省?/p>
安全的作文 篇7
消防，這個(gè)詞人人皆知，就是預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。不過，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不夠，所以要增強(qiáng)消防知識(shí)，我就拿在我們學(xué)校進(jìn)行的消防安全疏散演練為例吧。
第一次演練，學(xué)校對(duì)大家都有通知，所以，大家一聽到警報(bào)就呼啦一下全擁出了教室，結(jié)果人太擁擠，都堵在樓道里了；有的在演練時(shí)說說笑笑，假如真的遇到了火災(zāi)，是要捂著口鼻，煙霧厲害時(shí)還要打濕衣物捂著口鼻，以免吸入煙霧而導(dǎo)致窒息死亡；有的相互推搡，如果人群后面的同學(xué)加快速度，前面速度慢得同學(xué)很可能會(huì)被推到而壓在下面引起更大的傷害；還有的先排好隊(duì)，聽到警報(bào)就跑，這樣一點(diǎn)兒用都沒有，如果災(zāi)難真的降臨，不會(huì)提前通知的，所以，我們要有面對(duì)災(zāi)難的能力。
如果災(zāi)難真的降臨，以上幾點(diǎn)很有可能會(huì)出現(xiàn)意外傷害，所以我們要注意避免。
第二次演練時(shí)，學(xué)校沒有通知大家，但大家通過兩位校長在第一次演練后的總結(jié)，都知道彎著身子捂住嘴，迅速并有秩序的.跑到操場(chǎng)的安全地帶，大家表現(xiàn)的都很好。
通過演習(xí)，我知道了遇到火災(zāi)不要慌，要捂上口鼻，選擇安全通道，有序的下樓并快速跑到安全地帶。
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