實用的校園安全作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的校園安全作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園安全作文 篇1
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起�！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動次數(shù)。作文
活動區(qū)：初中學(xué)生普遍好動，學(xué)生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校的活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學(xué)生就會在活動區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時掌握學(xué)生動向，確保校園安全。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識其作用，班級設(shè)立安全員，學(xué)會正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
校園安全作文 篇2
校園，多么熟悉的字眼，從童稚的幼兒到夢寐以求的大學(xué)生活，我們都要在校園度過。在校園里，我們不斷地學(xué)習(xí)，懂得了很多知識，認(rèn)識了很多朋友，但其中有一個問題，卻值得我們大家特別關(guān)注，那就是“校園安全”。有誰知道校園中的安全隱患，有誰知道看似安全的校園卻有那么多的危險時刻出現(xiàn)？
前幾天，我校出現(xiàn)了一起安全事故。兩位五年級的同學(xué)在操場上逗玩的時候，其中的一個同學(xué)因不經(jīng)意地推了另一個同學(xué)，導(dǎo)致了被推倒的那個同學(xué)的左肩鎖骨斷折，雖然經(jīng)過學(xué)校的妥善處理和雙方學(xué)生家長的合理協(xié)調(diào)，那個被推倒的同學(xué)不得不忍著疼痛到醫(yī)院做了接骨手術(shù)，但那個推倒同學(xué)的家長為此件事故付出了很大的一筆醫(yī)療費用。唉，就這么不經(jīng)意的一推，兩個好好的家庭卻因此而各自擔(dān)憂起來，可見，校園安全不可忽視��！
平時，在我們身邊，會時不時地出現(xiàn)這種現(xiàn)象：有些同學(xué)一只手勾住樓梯的扶手，身體靠在樓梯邊從上面滑下來，這讓誰看了都會為他們擔(dān)心。有些好心的同學(xué)勸誡他們，他們卻對此事不以為然地說：“沒事的，不怕�！笨墒�，這個“沒事的，不怕”，又能用多少次呢？如果真的掉下來，摔個鼻青臉腫，那倒還好，若是摔個傷筋骨折、頭破血流的，那可就后悔都來不及了。
記得有則新聞報道：某學(xué)校的某些同學(xué)在一次地震的演練當(dāng)中，因演練時的逃生口窄小，而人群又擁擠，導(dǎo)致了數(shù)名前排的`同學(xué)被后面的同學(xué)推倒，造成五個同學(xué)被踩成重傷，更有兩個同學(xué)被踩死在腳下，這是多么恐怖的事�。〔皇潜徽嬲牡卣鹫鹜�，而是被逃生演練的慌亂所踩死！這，算是給這所學(xué)校一個血的教訓(xùn)，給其他學(xué)校一個警醒了吧！
其實，更多的安全事故，不是因為災(zāi)難來得突然、來得沒準(zhǔn)備造成人員傷亡的，而是人為造成的傷亡，甚且人為的安全隱患造成的傷亡率更高！我們該好好反省反省自己，平時應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)重視“安全”了。
父母賦予我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，請大家珍愛我們的生命，關(guān)注“安全生產(chǎn)”這個永恒的話題吧！
校園安全作文 篇3
在家時，爸爸媽媽常常會和我講校園安全問題，學(xué)校里，老師也經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)各類愛國守法的知識，起初，我認(rèn)為有老師，家長的教育，同學(xué)們都會是遵法.守紀(jì)的學(xué)生了，為什么要一而再再而三的強調(diào)呢?我為了了解這一疑問，趁暑假期間，查看了有關(guān)這方面的知識與新聞，那令人觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我不禁打了個冷戰(zhàn)。
新聞中，我了解到了“老師學(xué)生課堂互毆，學(xué)生遭同學(xué)毆打自煽耳光，小學(xué)生因老師催交作業(yè)而暴打老師，小學(xué)生好玩火”等事件，從向老師動拳到圍毆同學(xué)，從惡語相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為，我們的校園應(yīng)是快樂，安全的地方，為什么會這樣呢?
我認(rèn)為，有兩大原因，一，很多學(xué)生是獨生子女，從小到大倍受寵愛，在家是“小皇帝”，在校園受不了老師與同學(xué)們的意見，就發(fā)生了令我們吃驚的事件;二，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都擁有智能手機，無時無刻不在玩平板，手機，這不僅對人身體有害，里面不堪的信息，血腥暴力的游戲，也在腐蝕他們的心靈，網(wǎng)絡(luò)，也是造成校園暴力以及學(xué)生心靈不純的一重要殺手。
所以我們要多學(xué)習(xí)些法律知識，什么事能做，什么事不能做，都要知道清楚。要懂得去關(guān)心他人。其實，學(xué)習(xí)的確很重要，但是在學(xué)習(xí)的同時，也要學(xué)會如何做人，讓生活中的點滴引導(dǎo)我們，同時，我想說放下手機多去發(fā)現(xiàn)真實生活中的有趣，擁有我們這個年紀(jì)對大自然的熱愛和對人的友善。
校園安全作文 篇4
安全第一安全是社會禮貌和進步的重要標(biāo)志，是人民經(jīng)濟穩(wěn)定運行的重要保障，是堅持以人為本安全理念的必然要求。所以，安全第一學(xué)生是國家的期望，民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。學(xué)生的健康成長還涉及到億萬家庭的幸福，保證學(xué)生安全還是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，是落實科學(xué)發(fā)展的必然要求。同學(xué)們必須要注意安全，要有安全意識。最近，省里還召開了校園安全和管理的會議呢!這天，我還親眼目睹一個小女孩不慎被車子撞了，現(xiàn)場慘不忍睹;還有一名叫曾峰的14歲少年因為沒有安全意識，盲目地在水里游泳，因而溺水而死……多么慘痛的教訓(xùn)啊!很多學(xué)校透過舉辦專題講座，開展知識競賽，組織觀看錄像，發(fā)放安全手冊，制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學(xué)生進行預(yù)防火災(zāi)，擁擠**，交通，溺水等事故的教育;有的學(xué)校還精心組織，周密部署，面向?qū)W生組織開展緊急疏散，逃生自救演練，提高學(xué)生們應(yīng)對突發(fā)事件的潛力。我們育才小學(xué)對安全問題十分重視，還經(jīng)常在班會上組織這類的活動。每當(dāng)放學(xué)了，老師總是叮囑我們：“注意安全�！蓖瑢W(xué)們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!
校園安全作文 篇5
在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過多方、多渠道的充分協(xié)調(diào)，學(xué)校的老師、家長和社區(qū)開始履行著特別時期的使命與責(zé)任。以“學(xué)生安全為第一要務(wù)，一切為了教育的安全和學(xué)生的安全”的承諾開始行動了……
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)多天，我們學(xué)校的老師、家長和社區(qū)志愿者人人都成了看護孩子安全成長的使者。每天的進校和放學(xué)，壯觀的“人流”成為了路上“獨特”的一道風(fēng)景線。為了學(xué)生的安全，家長志愿者來了，社區(qū)志愿者來了，交通協(xié)管員來了，交通民警來了，社區(qū)派出所的民警也來了，為了孩子們的健康成長，是他們承擔(dān)著看護孩子上學(xué)和放學(xué)的責(zé)任。
快車道、慢車道、人行道道道險情。每輛小車停下立即有老師和協(xié)管員接下上學(xué)的孩子；校門口擁堵了，志愿者們立即勸導(dǎo)家長疏散；放學(xué)了，家長們自覺佩戴好接送孩子的標(biāo)志有序快速接走孩子。在校園里，每一條樓道，每一個角落都有我們老師護導(dǎo)孩子成長的足跡。家長們看到此時此景都放心的笑了……這是學(xué)校與社會的和諧之美。
“你我他”，校園安全全方位、多渠道行動起來了！
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