實(shí)用的安全作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的安全作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全作文 篇1
在生活中，我們常常會(huì)遇到種種危險(xiǎn)，有的人被壞人騙上黑車，有的人被人抓走，還有人被壞人騙走了錢。
記得有一次，我正高高興興去上學(xué)，走到十字路口的時(shí)候，我看見(jiàn)前面有許許多多輛車橫著穿梭在公路上。因?yàn)檫@個(gè)十字路口上沒(méi)有紅綠燈，所以這里的交通事故頻繁發(fā)生。
我當(dāng)時(shí)只顧著看前面，沒(méi)有注意看后面，再加上車輛的喇叭很吵，我不知道后面來(lái)了一輛飛奔的三輪車，那輛飛奔的三輪車上的司機(jī)因?yàn)橐獛耍运X(jué)得不會(huì)碰上我，而他想錯(cuò)了，他和我擦肩而過(guò)，輪子把我的腳撞到了，后視鏡把我的頭打到了，還好不是很嚴(yán)重。從此，我再也不敢走路不看后面了。
記得還有一次，我在紅燈的時(shí)候忙著趕路，走到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛轎車飛奔而來(lái)，差一點(diǎn)點(diǎn)就要撞上我了，我飛快地往后一退，突然，一個(gè)小區(qū)里又飛奔出一輛摩托車，趕緊往前走了一步，終于，我走到了學(xué)校。
生活中，危險(xiǎn)一次次地向我們靠近，我們要保護(hù)好自己。
安全作文 篇2
安全警鐘長(zhǎng)鳴出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。
·曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：西安3月13日13日15時(shí)，發(fā)生一起特大交通事故，目前已有11人死亡，4人受傷，其中1人傷勢(shì)較重。據(jù)了解，該車人貨混裝，車上有民工14人，還裝有復(fù)合板等物，當(dāng)其行駛至麟留公路116公里處時(shí)發(fā)生翻車事故，10人當(dāng)場(chǎng)死亡，1人在全力搶救下無(wú)效身亡，慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“，珍愛(ài)生命，文明行車”。如今交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。·作為一位小公民，就應(yīng)該遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德�！拔拿餍凶撸瑯�(gòu)筑和諧”， 安全的出行，營(yíng)造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無(wú)意識(shí)為和諧社會(huì)的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。·“人的生命只有一次 ，最寶貴的是生命”，一起起事故的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，做到“一停，二看，三通過(guò)。安全出行” 為人類多一分歡喜，少一分悲劇的發(fā)生。這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！
安全作文 篇3
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械化的東西越來(lái)越多，身邊的安全隱患也越來(lái)越多。
針對(duì)“安全”問(wèn)題，可沒(méi)少讓我們費(fèi)心，而有的家長(zhǎng)幾乎讓小小的孩子整日封閉在家中，盡量不外出，家中凡是有可能有危險(xiǎn)的物品全都左三層右三層的包裹著，可依然難以杜絕一些悲劇的發(fā)生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來(lái)，悲劇發(fā)生的機(jī)率不但沒(méi)減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。
其實(shí)真正要維護(hù)安全，不能單單靠閉關(guān)自守，而應(yīng)該從本質(zhì)上有憂患意識(shí)。
對(duì)孩子投入大量的安全教育知識(shí)，并用實(shí)踐的方式來(lái)讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險(xiǎn)的，這樣不但大大減少了悲劇的發(fā)生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。
安全，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族。
中華民族擁有著960萬(wàn)平方千米的土地，每一塊土地都蘊(yùn)藏大量的財(cái)富，諸如南海一類的地方這是兵家必爭(zhēng)之地，因此我國(guó)的邊防工作做得很到位，對(duì)于領(lǐng)土和國(guó)家安全問(wèn)題，絲毫不留給別國(guó)一絲商量的地方，但這并不意味著閉關(guān)自守，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易交往沒(méi)有減少，而是在不斷增加，因?yàn)獒槍?duì)安全，我們?cè)?jīng)傷得太深，清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策，看似是讓中國(guó)平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來(lái)，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分讓中國(guó)損失慘重，這讓我們領(lǐng)悟到了，有些安全并不是真的安全，而正是那一次中國(guó)的失利，讓我們也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，因此中國(guó)開(kāi)始飛速發(fā)展，打開(kāi)國(guó)門，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展才有了我們今天的安全�？梢�(jiàn)看似不安全的東西亦可帶來(lái)安全。
“塞翁失馬焉知非�！�，有些東西看似安全卻并不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來(lái)安全。面對(duì)未來(lái)，安全與否依舊是我們一切活動(dòng)的準(zhǔn)則，也正是我們?cè)陂T戶開(kāi)放的同時(shí)把維護(hù)自身安全作為準(zhǔn)則，也正是我們?cè)趫?jiān)持引進(jìn)的目的，不忘走出去，也正是我們?cè)趯?duì)外開(kāi)放的目的。把獨(dú)立自主、自力更生作為自我發(fā)展的根本基點(diǎn)，才有了如今的中國(guó)傲立于世界民族之林。
中國(guó)恢宏騰達(dá)的幾十年，中國(guó)飛速發(fā)展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問(wèn)題依舊不失準(zhǔn)則。
正確對(duì)待安全，其實(shí)是自身發(fā)展的最佳途徑。
安全作文 篇4
“丁零零……”下課了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，快速地排好隊(duì)伍，就等著回家了，大家這個(gè)著急呀！到了樓梯口，同學(xué)們有的'兩級(jí)兩級(jí)往下跳;有的用手扶著欄桿，直接滑到了下一層;有的一邊喊：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！”一邊把前面的同學(xué)向兩邊推去;還有的甚至坐在欄桿上，滑到了樓底下……真危險(xiǎn)呀！
星期一早上，朱浚豪的媽媽和奶奶一左一右地?cái)v扶著朱浚豪走進(jìn)教室，然后讓他把腿放在一張板凳上。等朱浚豪媽媽和奶奶走后，我們爭(zhēng)先恐后地跑上前，問(wèn)道：“朱浚豪，你怎么了？”朱浚豪一五一十地告訴我們：“中午放學(xué)的時(shí)候，我下最后一級(jí)樓梯時(shí)，一不小心，腳滑了一下，絆了一跤。當(dāng)時(shí)腿特別疼，疼得我直流冷汗�！边@次意外給他帶來(lái)了眾多的不便。上課的時(shí)候，我們都能站起來(lái)和老師問(wèn)好，可他卻只能坐在那兒，眼巴巴地望著我們;上音樂(lè)課時(shí)，朱浚豪就在教室里盼著我們回來(lái)……告訴你，他都不敢多喝水，因?yàn)樗蠋脑捘强梢稽c(diǎn)兒都不方便。
我有一個(gè)想法，同學(xué)們走樓梯時(shí)應(yīng)該靠右走，要一級(jí)一級(jí)走，不要你推我打。我覺(jué)得學(xué)校對(duì)此應(yīng)該采取一些措施，比如在欄桿上裝一個(gè)警報(bào)器，只要一有人趴在欄桿上，警報(bào)器就會(huì)響起來(lái);還可以安排導(dǎo)護(hù)老師和“小黃帽”來(lái)監(jiān)督我們，遇到不好好走樓梯的人，就上前阻止。這樣，安全警報(bào)常嘀嘀，我們就能更安全。
安全作文 篇5
我的未來(lái)交通工具應(yīng)是一輛既環(huán)保，又節(jié)約能源的小汽車。它靠的是太陽(yáng)能，一張?zhí)?yáng)能卡，它可插在方向盤(pán)上。汽車可變大，也可變小，車上裝有一個(gè)話筒，對(duì)它說(shuō)想去哪，它就能帶你去。車門全是根據(jù)主人的聲音控制的，不用開(kāi)門和關(guān)門。在堵車的時(shí)候，對(duì)話筒說(shuō)：“飛車”，它就會(huì)從兩邊伸出兩個(gè)機(jī)翼帶你慢慢地向上升，飛起來(lái)。
看，我的車多方便，多神奇！
安全作文 篇6
前幾個(gè)星期，我在報(bào)紙上看到了成都公交車起火這件事。當(dāng)時(shí)因?yàn)楣卉囀敲芊獾�，只有后面的一扇窗戶是可以打開(kāi)的，砸開(kāi)窗戶，大家擁護(hù)在一塊，都想讓自己先出去。結(jié)果導(dǎo)致了20多人死亡，70多人受傷�？戳诉@個(gè)報(bào)道后，我想：那些擁擠的人們可能不知道，大家擠在一起是一個(gè)人也出不去的，有秩序地走出去才是最安全的，這一刻，我覺(jué)得知識(shí)教育是多么的重要。
為了增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，我們學(xué)校每年都要舉行一次消防演習(xí)。上次演習(xí)的時(shí)候，我們聽(tīng)到“呯”地一聲響，操場(chǎng)上炸彈炸開(kāi)了一樣濃煙彌漫，我們拿著毛巾，捂著嘴巴，迅速地、有秩序地小跑到了走廊上，來(lái)到大操場(chǎng)集中。同學(xué)們用手緊緊地捂著嘴巴，看起來(lái)很著急，好像真的著火了似的。我也緊緊地捂著嘴巴，可一會(huì)兒，手都酸了。我心想：下次如果真的著火了，那該怎么辦呀？所以，我只得堅(jiān)持，堅(jiān)持到底。終于，消防員來(lái)了，他們把“火”來(lái)了。
這樣的演習(xí)對(duì)我們有很大的幫助，假如真的著火了，我們就不會(huì)那么緊張了。我記得有一次報(bào)紙上報(bào)道有個(gè)幼兒園的三樓著火了，老師故意哄小朋友說(shuō)是演習(xí)，小朋友們都很高興，用手捂著嘴巴，按順序全部逃脫了，到了樓下，孩子們才明白這次是真的著火，而不是演習(xí)。幸虧平時(shí)幼兒園有演習(xí)，不然這些小月友肯定會(huì)亂喊、亂叫，擠成一團(tuán)，說(shuō)不定就逃脫不了了。
看來(lái)“安全”兩個(gè)字必須得時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
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