【必備】愛(ài)心的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的愛(ài)心的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)心的作文 篇1
我利用幾個(gè)星期細(xì)細(xì)讀了這本書(shū)，文中滋味沁人心脾，覺(jué)得真是一本難得的好書(shū)，我受益匪淺。
一、多閱讀，與書(shū)籍為友。
文中李鎮(zhèn)西談了很多教師讀書(shū)于己于他人的益處。蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河�！敝煊佬陆淌谡f(shuō)：一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。對(duì)此，我非常贊同，因此我確立了每月讀一本書(shū)的目標(biāo)，續(xù)讀一本專(zhuān)業(yè)雜志，業(yè)余時(shí)間看一些少兒節(jié)目、動(dòng)畫(huà)片，除此之外，我還應(yīng)博覽群書(shū)。
二、多思考，與思考為伴。
書(shū)中指出：善讀書(shū)，再加上善思考，他就能從教書(shū)匠的行列中走出來(lái)，成為一名有思想的真正的教師。教師應(yīng)當(dāng)是人類(lèi)中最具思考力的人群之一。教育的哀傷在于，教育傳播的主體——教師——嚴(yán)重缺失思考的習(xí)慣和獨(dú)立思索的精神。我覺(jué)得，教師不僅是知識(shí)和技能的傳授者，更應(yīng)是人生的引領(lǐng)者，試想一位缺乏獨(dú)立自主和思想的老師，又怎能引領(lǐng)出富于思考的學(xué)生？
我認(rèn)為，思考在這里還應(yīng)包含另一層意思，那就是反思。有專(zhuān)家指出：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。尤其如我這般年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。
當(dāng)然思考的基礎(chǔ)是實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的思考是空想、斷想、臆想，沒(méi)有思考的實(shí)踐則是盲動(dòng)，所以要成為一名有思想的教師，必須要源于實(shí)踐、形成于思考。
三、勤練筆，與思考對(duì)話。
書(shū)中指出，寫(xiě)作是思想的磨刀石，是教師是否具備思考力的外顯性標(biāo)示。寫(xiě)作的好處在于能強(qiáng)迫人靜下心來(lái)，把模糊變成清晰、破碎變得完整、零亂變得有條理，它促進(jìn)人把觀點(diǎn)表達(dá)得更科學(xué)更經(jīng)得起推敲；寫(xiě)作是一趟深層的思考之旅。
此外，通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了怎樣去面對(duì)我們的那些學(xué)生：
1、我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學(xué)生身上；把自己童年所痛惡的，從學(xué)生身上拿走。我們對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生也就微笑著面對(duì)生活。由此學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活的不幸。
2、我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生，人的內(nèi)心深處有一種渴望得到重視、被人贊揚(yáng)的需求。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，只要你仔細(xì)觀察，及是最駑笨的孩子，都有他杰出的、惹人喜愛(ài)的一面。教師需要做的最重要的事情之一是把那一面找出來(lái)，夸獎(jiǎng)她，鼓勵(lì)他，欣賞他，在賞識(shí)中使他樹(shù)立起“我行，我可以”的信念。培根曾說(shuō)過(guò)，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。教師就是要努力成為一個(gè)“欣賞者”而不是“漠視者”。
愛(ài)心的作文 篇2
殘疾人成千上萬(wàn)，僅僅在我們中國(guó)就有6000多萬(wàn)殘疾人，而我們大多數(shù)人卻從未關(guān)愛(ài)過(guò)我們身邊的殘疾人，就算他們只是想買(mǎi)一個(gè)餅充饑，往往得到的卻只是不屑的目光和厭惡的眼神。
今天下午，我和媽媽走在人行天橋上上，正準(zhǔn)備快速跑過(guò)這人群密集區(qū)，突然發(fā)現(xiàn)，前面不遠(yuǎn)處的地上坐著兩個(gè)年過(guò)花甲的老人，一看就知道他們是殘疾人，一個(gè)是瞎眼的老爺爺，一個(gè)是斷了雙腿的老奶奶，只見(jiàn)那老爺爺手拿豎笛，正默默的在吹奏著曲子，老奶奶一臉平靜，默默的坐在一旁，他們的面前擺放著一個(gè)小鐵碗，碗里面有那么少的可憐的幾個(gè)硬幣。老爺爺吹奏的曲子是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而過(guò)往的行人卻是個(gè)個(gè)行色匆匆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就繞開(kāi)走過(guò)，就像根本沒(méi)有注意到他的表演和他們的存在，甚至有些人從他們面前經(jīng)過(guò)時(shí)還露出厭惡的表情。兩位身有殘疾年過(guò)花甲的老人，沒(méi)有安享晚年的幸福，卻流落街頭乞討，沒(méi)人同情，是多么可憐啊！我不禁傷感起來(lái)，快步跑到媽媽那，借來(lái)5塊錢(qián)，又跑到老爺爺老奶奶面前，將錢(qián)輕輕的放到他們跟前的碗里。就在那一霎，我似乎看到了老奶奶感激的目光投向了我。也許是看到一個(gè)小孩子都在獻(xiàn)愛(ài)心的緣故吧，我注意到旁邊路過(guò)的大人似乎也有些不好意思，路過(guò)的腳步更是加快了許多。
媽媽牽著我的手，慢慢的離開(kāi)，在我不時(shí)回頭張望的時(shí)候，我注意到了老奶奶那渴望幫助的眼神。是啊，他們多么需要幫助啊，要是過(guò)往的行人，要是全社會(huì)的人都來(lái)獻(xiàn)出愛(ài)心，來(lái)關(guān)愛(ài)象這天橋上老爺爺老奶奶一樣的殘疾人，相信他們一定會(huì)很幸福的！
愛(ài)心的作文 篇3
陰暗的街角，輕風(fēng)呢喃，似乎在找尋那不該丟失的愛(ài)心�！}記
陰暗的街角，那個(gè)流浪漢倚靠在冰冷的墻上，是一臉的迷茫。
我在小學(xué)時(shí)，就見(jiàn)過(guò)那個(gè)拾荒者。
我從沒(méi)有仔細(xì)地看他，他身上難聞的味道讓我感到陣陣惡心。亂七八糟的頭發(fā)中似乎爬著蟲(chóng)子，破爛不堪的衣服，讓人們一見(jiàn)到他，如同看到臭蟲(chóng)一般皺眉遠(yuǎn)去。
我也是如此，從不對(duì)流浪漢露出一個(gè)美好的表情，哪怕是舒展一下我緊皺的眉，輕啟我向下垂著的嘴角。
有一次放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，看到他在垃圾桶中撿剩飯剩菜來(lái)吃，有的已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)，我一陣惡心，快步跑回家去。
到家之后，我怎么也找不到我的錢(qián)包，我焦急地在包中翻找，可是就算將書(shū)包翻個(gè)底朝天，也尋不到任何錢(qián)包的蹤影。我的眼淚掉了下來(lái)。我決定不放過(guò)任何希望，趁天色沒(méi)有全暗下來(lái)時(shí)，再原路返回尋找一遍。
走啊走啊，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢(qián)包的影子。正當(dāng)我要放棄希望的時(shí)候，不知不覺(jué)來(lái)到了這個(gè)路口。
有一個(gè)人叫住了我。
我一回頭，一個(gè)男人，亂糟糟的頭發(fā)，破爛的衣服，渾身散發(fā)著惡臭。
我回頭，找不到錢(qián)包的傷心與郁悶讓我這一刻不知怎么語(yǔ)言就變得尖刻起來(lái)：
“對(duì)不起，流浪漢先生，我沒(méi)有錢(qián)�！�
流浪漢搖了搖頭，拿出了一個(gè)東西。
“這個(gè)，是你的嗎？”
我定睛一看，這，不是我的錢(qián)包嗎？
我滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)錢(qián)包，失而復(fù)得的`喜悅充滿(mǎn)了我的內(nèi)心。
“下午你跑得太急了，這個(gè)從你身上掉了出來(lái)�！笨粗骼藵h，他滿(mǎn)是污垢的臉上滿(mǎn)是笑容，說(shuō)不出的善良質(zhì)樸。而我之前卻對(duì)他態(tài)度惡劣，甚至對(duì)心懷好意的他惡語(yǔ)相向。
我連聲道謝，然后轉(zhuǎn)身回家，那一瞬間，我的眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)。
生活的悲涼，活著的辛酸，讓流浪漢失卻了光鮮的外表，卻不從曾讓他丟失心靈的善良、美好，依然對(duì)人對(duì)世界充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。而我呢？我卻用以貌取人的俗眼來(lái)看待他，丟失了那悲天憫人的愛(ài)心，漠視了那些在生活中掙扎的人。我突然憤恨起自己來(lái)，不該在俗世中丟失了那寶貴的愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇4
臘月二十五，我們藝海琴行組織去鎮(zhèn)敬老院看望老人。一大早，我和媽媽就趕到集合地點(diǎn)。一個(gè)個(gè)披好緞帶，戴上小紅帽，整裝待發(fā)。
當(dāng)老師和家長(zhǎng)拉著我們的手走到敬老院時(shí)，老人們?cè)缫颜驹陂T(mén)口笑瞇瞇地迎接我們。伙伴們甜甜地叫著“爺爺好、奶奶好。”敬老院里干凈安靜，院子里長(zhǎng)著粗壯的松柏，花園修剪的整整齊齊，我們的到來(lái)猶如小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳，給寧?kù)o的敬老院里添了一份活潑。
院長(zhǎng)帶著我們參觀老人們的臥室，房間里收拾得一塵不染，伙伴們主動(dòng)幫老爺爺捶背，梳頭等。有位老爺爺行動(dòng)不便，但精神很好，看到我們來(lái)了，高興得合不攏嘴。老人們就像自家的爺爺奶奶，我們一點(diǎn)也不生疏，當(dāng)我扶著一位老奶奶小心翼翼地跨臺(tái)階，忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大啦！我們把所有的老人攙到裝扮一新的小禮堂，請(qǐng)他們看我們的精彩表演，還要送上孝敬他們的禮物。我旁邊的老爺爺一直笑呵呵地看著演出，滿(mǎn)臉的幸福在他臉上蕩漾。在我們表演的時(shí)候，媽媽們?cè)趶N房里忙得不亦樂(lè)乎，三十斤的餃子皮在等著她們包餡呢！
中午，我們和老人們一起吃餃子，食堂里充滿(mǎn)溫暖，熱騰騰的蒸汽里映著我們的笑臉，洋溢著天倫之樂(lè)！
又是一個(gè)“愛(ài)心日”。星期二下午，我們學(xué)校部分少先隊(duì)員在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員肖主任的帶領(lǐng)下到敬老院開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。下午2：00左右，我們乘坐的車(chē)經(jīng)過(guò)紅土坡，開(kāi)進(jìn)了敬老院。敬老院是個(gè)大院子，里面有三棟樓房，環(huán)境十分優(yōu)美，院子周?chē)怯粲羰[蔥的橘林。一下車(chē)，映入我眼簾的是院子中老人們投向我們那慈祥、親切的目光，我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)圍著他們歡快地歌唱。頓時(shí)，原來(lái)冷冷清清的院子變得熱鬧起來(lái)。我們圍在老人身邊，給他們表演節(jié)目，拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞、唱歌、表演雙簧……我們擔(dān)心爺爺、奶奶們聽(tīng)不懂，還耐心地為他們講解節(jié)目的內(nèi)容。那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開(kāi)，悅耳的歌聲使?fàn)敔斈棠虃兲兆怼？粗鵂敔斈棠虃兏吲d的樣子，我們又問(wèn)爺爺奶奶生活過(guò)得好不好，他們異口同聲地說(shuō)：“好！好！有黨和政府的關(guān)心，我們過(guò)得能不好嗎？”時(shí)間過(guò)得真快�。∥覀円祷貙W(xué)校了。
臨別時(shí)，我們每一位同學(xué)都和爺爺奶奶們親切話別，爺爺奶奶們都含著不舍的熱淚朝我們揮手，我們坐在車(chē)上從車(chē)窗口探出頭來(lái)高喊“爺爺奶奶——再見(jiàn)！”這個(gè)短暫的下午，老人們完全把我們當(dāng)成了自己的親孫子，親孫女。我想，爺爺奶奶們一定不舍得我們走，一定會(huì)想我們的。因?yàn)椋斓紫履挠袪敔斈棠虃儾凰寄钭约旱膶O子孫女呢？同樣，我們也會(huì)思念敬老院里的老爺爺、老奶奶們的。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛(ài)老人、孝敬老人，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該傳承的文明禮儀。我期待著下個(gè)“愛(ài)心日”早日到來(lái)！
今天是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，也是我們小學(xué)生活的最后一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，同學(xué)們紛紛向敬老院的爺爺奶奶們獻(xiàn)上一份最真摯的愛(ài)心，獻(xiàn)上一首最動(dòng)聽(tīng)的祝福歌，獻(xiàn)上最迷人的舞蹈。
下午3點(diǎn)左右，我們從學(xué)校出發(fā)，邊敲邊隨著節(jié)奏走。你聽(tīng)，那鼓聲仿佛越過(guò)了千山萬(wàn)水，傳到大江南北，使全中國(guó)人民都知道向自己的長(zhǎng)輩獻(xiàn)上一份最真摯最淳樸的愛(ài)。到了敬老院，我們每個(gè)班都向老人們獻(xiàn)上了最關(guān)切的慰問(wèn)話和祝福語(yǔ)，使老人們快樂(lè)的度過(guò)了這幾個(gè)小時(shí)，雖然時(shí)間很短暫，但是，那短暫的時(shí)間里蘊(yùn)涵了我們對(duì)老人們的多少的愛(ài)和關(guān)心。
通過(guò)這次活動(dòng)我感受到了世界上的人都是父母所生所養(yǎng)，無(wú)不都流淌著父母長(zhǎng)輩最摯愛(ài)是心血，從你呱呱落地起，父母既要去工作賺錢(qián)維持這個(gè)家的生活，又要輔導(dǎo)你的功課，還要教育你怎樣做人�？赡茉谀阈〉臅r(shí)候當(dāng)你看見(jiàn)父母那粗糙的手時(shí)，當(dāng)你看見(jiàn)父母的腳是那樣臟時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得惡心，但是你有沒(méi)有想過(guò)，這是為什么？可能你只會(huì)皺著眉頭，捂著鼻子，說(shuō)真臭真臟，你們知道父母聽(tīng)了心里會(huì)多痛多難受嗎？他們只會(huì)搖頭嘆息說(shuō)：“你還小，不懂我們做父母的苦心��！”在這里不由讓我們想起一首非常感人的詩(shī)歌《游子吟》你們知道嗎？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蓖瑢W(xué)們讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧！——孝敬父母長(zhǎng)輩，做個(gè)好孩子！
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