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      2. 小學(xué)生愛國作文

        時間:2023-02-17 10:30:33 愛國 我要投稿

        【推薦】小學(xué)生愛國作文匯編六篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生愛國作文6篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】小學(xué)生愛國作文匯編六篇

        小學(xué)生愛國作文 篇1

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我們的祖國有著那令人驚嘆的大好河山。那西湖洞庭的水如此清澈見底,如一面鏡子般映照著人影、月影、鳥影,有看得出水底的沙石,嬉戲的魚群,在陽光的沐浴下,波光粼粼;那水又是如此綠,如一塊碧玉,無暇動人,沒有一絲污濁,純凈無比;那水又是如此的幽靜,坐在船中,要不是看到兩岸的山再后退,真不知道船在前進(jìn)。

          水都如此美,那山呢?

          雄偉的高山無時不讓人留戀。挺拔的泰山,秀麗的衡山,驚險的華山,奇特的恒山,峻拔的嵩山,它們都如一位巨人站立在云間,俯視著大地,令人望而生畏。

          欣賞著這華夏的名山秀水,人們常常不禁地贊嘆著:"江山如此多嬌!''

          我們的祖國是世界公認(rèn)的一大古國,她積郁著中華上下五千年的悠悠文學(xué)歷史!

          唐詩宋詞元曲,無一不展現(xiàn)它們各有千秋的魅力!那讀上去韻味十足、朗朗上口的唐詩!那吟上去鏗鏘有力、寓意深長的宋詞!那唱上去柔意情深、婉轉(zhuǎn)動聽的元曲!都令全世界人民陶醉其中,回味無窮!

          那古代流傳下來的四大名著更是如今世界文學(xué)史上 一顆璀璨的明珠,耀耀生輝,燦爛奪目!羅貫中的《三國演義》,記載了祖國古代的一段熱血澎湃的戰(zhàn)國歷史;曹雪芹的《紅樓夢》大膽形象向我們揭露了封建社會的.丑惡殘酷;施耐庵的《水滸傳》讓我們看到了許許多多的綠林好漢的英雄事跡,要我們心中都要有正義;吳承恩的《西游記》以神話的方式向我們緩緩道來一段關(guān)于西天取經(jīng)的冒險傳奇!

          我愛我的祖國,愛她那大好河山、河水秀逸,愛她那悠悠文學(xué)的浪漫燦爛、輝煌無比!

          謝謝大家,我的演講完畢。

        小學(xué)生愛國作文 篇2

          今天,看了開學(xué)第一課,本次的主題是英難。我想到了抗日小英雄海娃、張六子等。

          抗日戰(zhàn)爭波瀾壯闊,小小英雄光照河山?谷招∮⑿壅l曾見過?

          ——我見過,我見過。

          在電影《雞毛信》中,海娃以放羊作掩護(hù),將情報送給八路軍從容不迫;電影《小兵張嘎》中,嘎子機(jī)智勇敢從敵人手中把槍繳獲,還配合游擊隊,端掉了日本兵的老窩……

          抗日小英雄的故事,你們可曾聽過?——我聽過,我聽過?

          兒童團(tuán)長張六子,在敵人面前毫不畏縮。鬼子要他說出糧食藏在哪里。還把刺刀放在他的前額。“糧食是鄉(xiāng)親們的,決不喂狗!”張六子的回答驚心動魄。兒童團(tuán)長王璞,為掩護(hù)傷病員壯烈犧牲,他們的事跡可歌可泣四處傳播……

          抗日小英雄的歌曲,有誰唱過?

          ——我唱過,我唱過。

          “牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”王二小把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈,自己卻被鬼子挑死在山坡!陡璩》排@伞返母枨,千人唱來萬人和……

          抗日小英雄的'事跡,牢記在我們的心窩;小英雄雨來的那句話,更是把一代代少年的心炙得火熱:“我們是中國人,我們熱愛自己的祖國!”

        小學(xué)生愛國作文 篇3

          熱愛自己的祖國是我們每一個人所必須具有的品質(zhì),如果一個人活在世上不愛國的話,那么他就不會成為一個偉大的人。

          詹天佑就是一個愛國的典范。在當(dāng)時,清政府想修筑一條“京張鐵路”,帝國主義者知道后就爭著要修筑,因為他們都想更進(jìn)一步控制我國的西北。就在帝國主義者爭論不休的時候,詹天佑自告奮勇當(dāng)了修筑鐵路的總指揮。從詹天佑的這個行為中就可以看出他的愛國情懷,因為當(dāng)時的外國人都很蔑視中國人,詹天佑就想要修好這條鐵路,以此來為中國和中國人民爭一口氣。

          這個消息一傳出來,一家外國報社就輕蔑地說:“能建造這條鐵路的人還沒有出世呢!”面對外國人的冷嘲熱諷,詹天佑并沒有退縮,還是更加堅定了要修筑好這條鐵路的決心。當(dāng)時中國的.科學(xué)技術(shù)還十分落后,連許多儀器都沒有。于是詹天佑便親自帶著學(xué)生和工人去考察,不管環(huán)境是多么的惡劣,他都從來沒有退縮過。在修筑鐵路的過程中,他設(shè)計了一種“人”字形的線路,這種設(shè)計立刻轟動了當(dāng)時的科學(xué)界,使許多外國工程師都刮目相看。從詹天佑設(shè)計“人”字形線路這件事中,就可以看出詹天佑的聰明才智,同時,他也為祖國爭了光。最后,詹天佑只用了四年時間就修好了鐵路。

          愛國的品質(zhì)是每一個人必備的,讓我們也都做一個愛國的人吧!

        小學(xué)生愛國作文 篇4

          一顆流星劃過,我忘記了許愿,沒事還有下一顆;一場秋雨掠過,我忘記了觀看,沒事還有下一場;一個故事講過,我忘記了聆聽,沒事還有下一個;可是青春沒有下一個,所以我們要利用好青春年華,懷著一顆熾熱的愛國之心,報效祖國。

          “五四”愛國運動,想必大家都耳熟能詳,就在1919年的5月4日,愛國運動爆發(fā)了,在北京無數(shù)的愛國青年,舉起了拳頭,在抗議,,暴力對抗政府等多形式的運動。事件起因在第一次世界大戰(zhàn)完結(jié)后舉行的.巴黎和會中,列強(qiáng)把德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本,即山東問題。當(dāng)時北洋政府未能捍衛(wèi)國家利益,國人極端不滿,從而上街游行表達(dá)不滿。當(dāng)時最著名的口號之一是“外爭強(qiáng)權(quán)(對抗列強(qiáng)侵權(quán)),內(nèi)除國賊(懲除媚日官員)”。1919年5月6日,五四學(xué)潮擴(kuò)大到全國。

        小學(xué)生愛國作文 篇5

          1、這是一篇描寫愛國的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子,文章字里行間流露著對祖國的熱愛,語言真摯。不足之處:語句不通順,如“愛國就是要以建設(shè)祖國,平祖國為至上”,應(yīng)改為“愛國就是要以建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國為至上”。

          2、這篇文章的主題是“愛國”,文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想,沒有事例的文章顯得沒有說服力。

          3、本篇議論文以愛國為主題,簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國,論據(jù)豐富,語言流暢富有說服力,層次分明且銜接自如,過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句,出自《周易·乾》,意為君子要懂得順應(yīng)天道,懂得承載包容。用于本文引出愛國精神似乎略有牽強(qiáng),希望作者酌情更正。

          4、這是一篇表達(dá)愛國之情的.文章,作者通過不同的視角,運用多種舉例方法,無數(shù)英雄為祖國獻(xiàn)身,譜寫愛國之歌,將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn),重點突出作者對祖國的熱愛,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

          5、這是一篇愛國的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子,文章字里行間流露著對祖國的熱愛,語言真摯。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習(xí)作。

          6、這篇文章,作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運用了排比句式,使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁,讓大家好好學(xué)習(xí),熱愛自己的國家。文章語言通順流利,作為二年級的學(xué)生,這是篇不錯的文章。

          7、這是一篇關(guān)于愛國的演講稿,文字富有激情且善于以史為例,開頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢。通過寫“表妹”的愛國,來呼吁我們要滿懷愛國情感,而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷。

          8、本文是一篇愛國電影觀后感,對于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé),對災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情;ㄖ、白修德這些災(zāi)難中的典型形象,讓人看到人性的光輝。

          9、本文是一篇描寫愛國精神的作文,文章整體語言流暢,()鏗鏘有力,慷慨激昂,富有感染力,從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做,最后表達(dá)出作者對國家的熱愛之情,文章思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,是一篇優(yōu)秀的作文。

          10、這篇文章,作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國精神,排比句的運用使文章節(jié)奏感加強(qiáng),更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身,最后發(fā)出號召,有較強(qiáng)的感染力!

          11、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當(dāng)頭,“仁人志士誓死衛(wèi)國”、“中華民族浴血奮斗”等,表現(xiàn)了祖國在苦難中一步步前行的艱辛,同時文末發(fā)出號召,呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。

        小學(xué)生愛國作文 篇6

          有人把祖國比作母親。的確,我們的祖國就是我們十三億中華兒女的母親。我愛母親,也愛我們偉大的祖國。

          在中國五千年的文明史上無數(shù)先輩為了祖國的強(qiáng)大,民族的興旺努力奮斗、堅持不懈,做出了無數(shù)可歌可泣的貢獻(xiàn)。壯麗的.山河、勤勞的人民、許多名勝古跡(長江、黃河、黃山……)等五十六個民族共同構(gòu)建了我們美麗的祖國。

          當(dāng)初日本侵略中國,無數(shù)中華兒女英勇抗敵,不怕流血犧牲,把日本侵略者趕出中國。我很幸運,能夠生活在當(dāng)今國家富強(qiáng)、社會穩(wěn)定發(fā)展的新時代,這是老一輩革命家用生命和鮮血換來的。20xx年我國的神舟七號成功發(fā)射,同年,中國又成功的舉辦了第二十九屆北京奧運會。作為一個中國的孩子,一個中國人,我感到無比驕傲與自豪。

          我一定要努力學(xué)習(xí),做個好孩子,做名好學(xué)生,做個好公民,樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向,為自己的國家建設(shè)的更加美好貢獻(xiàn)我的一份力量,祖國的明天一定會更加繁榮昌盛。

          我愛我們偉大的祖國。

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