【精品】小學(xué)愛國作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)愛國作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)愛國作文 篇1
今天，我們來到了紅心快樂營，去接受愛國主義教育和拓展訓(xùn)練，雖說不是去玩，但相信大家都有一種說不出來的愉快。更相信大家都有最深刻的回憶。我也不例外。
令我感受最深的是拓展訓(xùn)練的推獨輪車，那是第三個拓展活動。我們撞上了另一所小學(xué)的同學(xué)，于是，開啟了一場激烈的“戰(zhàn)斗”。而這場“戰(zhàn)斗”是不公平的，他們已然玩過了，而我們卻是第一次，但我們接受了這場不公平的比試。
開始”隨著指導(dǎo)員的口令，我認(rèn)為，將要我們的勝利來到了�！凹佑�!加油!”大家一起鼓勁，但還是被拉開了一點距離，到王麒瑋那里了，他沒認(rèn)真聽老師講拿獨輪車的方法，又折騰了半天，距離一點一點的拉開，幸好同學(xué)們加了把勁，追上了一點，馬上到我了，這是我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)槭裁纯傋蠊沼夜盏牧�，原來線上有曲線，額的神啊，我竟然才發(fā)現(xiàn)。我冷靜下來，想：“事已至此，只有拼了。”
到我了，我從同學(xué)手里接過獨輪車，左手握著前面的橫梁，右手握著桿，往前推著小跑，迎來了第一組彎道，我看見那所小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)超過我了，我也不堪示弱，沖向了第一組彎道，我發(fā)現(xiàn)拐彎的時候，獨輪車很是不停使，我喃喃自語道：“往這走，偏了，偏了”好難啊，但我熬過了我往前一看，他趁我拐彎的時候，已經(jīng)快到第二組彎道了，我匆匆的追了上來，到第二組彎道時，我剛拐過第一個彎時就看見他已經(jīng)要到頭了，再加上車越來越難控制，像松了韁繩的野馬，我就一使勁，獨輪車被我抬起來了，我心想：“反正沒多少路了，我抬起來又比推的快，干脆就就起來走吧，就算輸也不能忒慘了啊!”于是我又加了一把勁，把車抬了起來，跑到終點，但還是慢了一會兒但我已經(jīng)盡力了，我把車交給別人，比賽還在繼續(xù)。
最后，我們還是輸了，但我們依然戰(zhàn)意高昂，每個人都不服氣，就像我。我想如果再來一次，熟悉了地形的我們一定不會輸。
小學(xué)愛國作文 篇2
偶爾會給自己來個心理測試，證明一下一段時間內(nèi)心理發(fā)展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會，還是疾筆證明出來，請看我是怎樣出來的吧！
已知：將來祖國需要的人才是具有愛心的先進(jìn)青年。
求證：我是否具有愛心，即愛母親，愛祖國，愛自然？
證明(一)：假設(shè)我不愛母親，則其表現(xiàn)為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類的動作等等。但其中的一些不良表現(xiàn)我并沒有，可有些不知情的鄰居說我并不是十分乖巧的孩子，總會惹來些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛，并不是由物資金錢所建構(gòu)的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書”，都是我們之間那種愛的證明。
答：此題正“反”面都有證據(jù)，無交集，此題無解。
證明：假設(shè)我不愛國，那么那些小到操場上的垃圾，大到國家大事件，我都會不聞不問，處之以置之不理的態(tài)度，但我并沒有那樣做，相反，我每天收聽《國家新聞?wù)罚?dāng)聽到美國轟炸大使館時，那種無名之火，立刻燃燒起來，當(dāng)聽到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛國嗎？君子與國家共存亡。
答：假設(shè)不成立，證明我愛國。
證明：假如我不愛大自然，那么我會將大自然關(guān)在門窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒有那樣做，我經(jīng)常到戶外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽落山時的火燒云；到田地里看星星；到樹林中散步，聽八哥婉轉(zhuǎn)的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個不會欣賞自然美的新世紀(jì)的“拖拉機”嗎？
所以假設(shè)不成立，我是個愛自然的好學(xué)生。
綜上所述，我是個愛國，愛自然，更愛母親的及格學(xué)生。
小學(xué)愛國作文 篇3
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳拿恳淮缤恋囟蛿橙俗鍪馑赖亩窢帲驗樗麄�，我們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲！”
小學(xué)愛國作文 篇4
新中國成立66年，與歷史征程相比微乎其微，只是一瞬間，但就是這短短的瞬間，卻留下了多少驚心動魄，影響了多少中華兒女的前途與命運。當(dāng)我們回首展望這62年的艱辛曲折之路時，不得不感慨萬分。終于，曾經(jīng)那個遍體鱗傷的中國建設(shè)成一個充滿希望、國力不斷增強的社會主義國家。中國人的自立自強，堅持不懈換來了世界的尊重，換來了香港、澳門的回歸。
回顧過去，是為了展望美好的未來。目前，中國日益增強，經(jīng)濟、文化、軍事、外交等方面都突飛猛進(jìn)，但也還是發(fā)展中國家，我們要更加努力取得更大的成績，向那些發(fā)達(dá)國家挑戰(zhàn)。而今天沐浴著陽光的我們，沒有任何理由不為中華民族而自豪！更沒有理由不為祖國未來的發(fā)展做貢獻(xiàn)。因為我們今天無比幸福的生活是先烈們拋頭顱灑熱血換來的，我們必須倍加珍惜和保護(hù)這安居樂業(yè)的生活，讓中國成為世界上一顆最最耀眼的明珠。要知道，我們肩上的擔(dān)子是如此之重！
現(xiàn)在就讓我們以智慧的雙手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。此刻一首歌頓時縈繞在我耳邊，“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印……”。這首歌之所以被無數(shù)中華兒女所喜愛，是因為他真切的表達(dá)了我們中華兒女的共同心聲。
我們是跨世紀(jì)的一代新人，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負(fù)著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們以勇氣，給我們以力量。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)愛國作文 篇5
祖國，我愛她。她山河壯麗，物產(chǎn)豐富，歷史悠久。自古以來出了許多英雄豪杰，這個祖國叫中國。因此，我愛自己的祖國。
祖國就像一位母親。用那江河乳汁喂養(yǎng)我們。用那寬廣的胸懷保護(hù)我們。世上只有“母親”這個詞才能最體現(xiàn)我們中華兒女對祖國的愛。 因為世界上母親是我們的最愛，愛祖國就像愛自己的母親。祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金紅色的莊嚴(yán)的禮服；冬天，它換上了樸素的雪白長袍。
可是在歷史上，誰又知道有多少中華兒女寧可失去自己的生命，也絕不做亡國奴。而且他們更比我們愛國。張一曼寧可被日本人打死，也不做叛徒漢奸。屈原報石投江也是這種好行為，文天祥慷慨悲歌也是為祖國。一代又一代的英雄兒女都為祖國獻(xiàn)出了自己的`滿腔熱血，也自己寶貴的生命。
正如宋祖英的歌詞中；五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華。
顯然，很多的自然災(zāi)害是避免不了的。但我相信我們的國家，相信我們身邊的每一個人，如果我們的國家受到了影響，大家都會站出來。 當(dāng)?shù)卣饋砼R時，震后各地方向我們伸出援手，在抗日時期，正因為大家團(tuán)結(jié)，才贏得了輝煌的勝利。團(tuán)結(jié)。是祖國力量的象征。假如大家不團(tuán)結(jié)，會像一盤散沙。一個人力量有限，眾人力量是無堅不摧。
我有一個強大而富有的祖國。在此，我們應(yīng)該感到有這樣的祖國而驕傲與自豪。中國人只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有打不敗的困難，渡不過的難關(guān)，只有我們同心協(xié)力，就會讓祖國更富有，更繁榮昌盛！
有了這些強大的力量�？梢宰屛覀兊淖鎳睒s昌盛，也會培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。最后我想對祖國說：“祖國我愛你，你會變得更美麗，更強大 ，更年輕�！�
小學(xué)愛國作文 篇6
有一天，下午放學(xué)后，我和丁丁走在回家的路上。
忽然，呼呼呼——狂風(fēng)大作。轟隆隆——電閃雷鳴。嘩嘩嘩——大雨滂沱。
天變了。我一拍腦袋，說：“哎呀，不好。國旗要被淋濕了。如果國旗淋濕了，可就不鮮艷了呀。”
我就拉著丁丁轉(zhuǎn)身就跑，奔向?qū)W校。刷刷刷——我和丁丁把國旗降了下來。
校長看見了，說：“你們真是愛國旗的好孩子�！�
小學(xué)愛國作文 篇7
“不知好歹的家伙，我好心給你錢，你竟然扔到我們身上，不想活了嗎？”這名乘客說完，便不由分說，把少年揍了一頓。
少年的眼頰里滲著鮮血，理直氣壯的說：“不許你侮辱我的祖國！為了我的祖國，我寧愿舍去一切，甚至是我的生命！”
在場的乘客都驚呆了�！耙粋�孩子竟然這樣愛著自己的祖國！這個國家還不會強大起來嗎？”一個乘客贊嘆道。
后來，這名意大利少年刻苦學(xué)習(xí)，成立一名化學(xué)家，為他的國家作出了重大貢獻(xiàn)。
小學(xué)愛國作文 篇8
有人問愛國是什么?有人說：“是跟日本鬼子抗?fàn)�。”有人說：“把侵略者趕出中國。”
這些都不是最好的答案。愛過其實很簡單，撿起一張飛廢紙，扔進(jìn)垃圾桶，多種些樹，少排些有毒氣體，不生產(chǎn)有毒塑料袋。因為塑料袋就算埋在地下一百年也不會腐爛，或許還會對土地造成危害，還有一點對動物生存構(gòu)成威脅
拋棄在陸地上和水面上的飛塑料制品，被動物當(dāng)做食物吞入，導(dǎo)致動物死亡，還有對人體的重大危害�，F(xiàn)在我國據(jù)了解了解一次性塑料袋有16種毒素。
愛國其實很簡單，讓我們行動起來，使明天更加美好。
小學(xué)愛國作文 篇9
“喂，看!就是它，是當(dāng)年鎮(zhèn)海的鎮(zhèn)寶，我們的國寶啊!看他多威風(fēng)啊!這么多年了還這么威武!”聽著他們的話，我熱淚盈眶，真想上去擁抱他們，我很少被人這么稱贊了。
我，安遠(yuǎn)炮臺，出生于1884年，那時候，我的年紀(jì)還小，根本就不知道什么是戰(zhàn)爭，什么是犧牲，我快樂地生存在這片樂土上，鳥兒清脆地叫著，一切都是那么安保衛(wèi)它!”很小的時候，腦袋里就映進(jìn)了我這一輩子的命運。1885年，杜冠英造了我的新詳，但就在這寧靜的日子里，母親對我說：“孩子，鎮(zhèn)海，你的神，你的上帝，你的宿命就自己保衛(wèi)它!”光緒十三年又重新擴建，，次年告竣。我呈圓形，內(nèi)徑16.5米，身高6，米，我覺得自己還長的滿不錯的，臺西北有洞門，高5米，寬3米，供那些和我一樣宿命的人員進(jìn)出。
“既然花了精力，就會派我上盛大的“宴會”。在我殘缺的記憶中，“隆隆隆鹵打雷般的聲響，可是一直都沒有停下來，這聲音震撼著你，燒灼著你，威逼著你，它使我從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛，也從來沒有讓我感受到如此鮮明的念頭：我要保住鎮(zhèn)海，保住中國!
我被它們逼瘋了，由中國人的幫助下，狂瘋似地大喊：“我要消滅你們，我不會讓你們得逞的，永遠(yuǎn)不會!“隨著我的喊聲，隆隆，隆隆，一顆顆致命的毒瘤從我的體內(nèi)噴涌出來，擊退了一隊又一隊的法國人，日本人，我恨地咬“牙”切齒，在“兄弟”南岸金雞山下的“靖遠(yuǎn)”的配合下，隔江對峙，扼守著浙東門戶，我們不會顧及自己的生命，我們只有一個信念：“保衛(wèi)鎮(zhèn)海!”
這一顆顆毒瘤容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了，沖破;餓，撞開了的那么一股盡打退了法國人，大勝了日本人，打死了他們的軍艦，保護(hù)了我的上帝，完成了我的宿命…………突然，身邊出奇地安靜……“顱…”我的熱血在生命的最后一刻再次沸騰起來，痛苦與歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這炮聲中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!我的眼前一片煙霧，耳邊傳來了喜悅，快樂，我笑了，笑的那么甜，那么舒服，然后我閉上了眼，因為我太累了，或許因為我竭盡全力保衛(wèi)了鎮(zhèn)海，上帝就給了我半條命……
“他好棒的，我以后也要像他一樣，保衛(wèi)祖國保衛(wèi)家鄉(xiāng)，一定會的!”我的眼淚再次奪眶而出———“我”的愛國心——一輩子的宿命!
小學(xué)愛國作文 篇10
“小小少年，多少煩惱……”我們在成長中的煩惱還真不少，這不，連原本夢寐以求的假期也成了我們的煩惱。至今我還對去年國慶長假的生活耿耿于懷……
“哦，放假嘍！放假嘍！我們自由了！”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們便按捺不住，一個個歡呼雀躍起來。這時，語文老師進(jìn)了教室，微笑著說：“同學(xué)們，明天開始放假七天，大家時間比較多，就做三篇日記，三篇讀書筆記，一張手抄報。”
語文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師又捧著一大堆卷子進(jìn)來了。媽呀，該不會……我心里正嘀咕著，數(shù)學(xué)老師的話已擲地有聲：“國慶放假時要記著復(fù)習(xí)功課，這兒有七張練習(xí)卷，大家拿去。”O(jiān)H，MYGOD！�。∥铱蓱z的七天假期。
我拖著沉重的步子走進(jìn)了家門，未等我放下書包，老媽便迎了上來。她滿臉放光，喜滋滋地說：“孩子啊，告訴你一個好消息，我給你找了個好老師，利用假期給你補習(xí)英語……”看老媽那高興樣，我心里真不是滋味，原本希望的假日旅游看來要泡湯了。暈！
假期第一天就是英語輔導(dǎo)課了。我一覺醒來，匆匆扒過幾口早飯，就來到了陳老師家。只見客廳里早已擠滿了同學(xué)，他們一個個無精打采，愁頭喪氣的，唉，看來我們也是同病相憐哪。上課了，老師在上面用乏味的話語講解著語法，下面同學(xué)們卻都是
昏昏欲睡，突然傳來一陣“呼�！甭�，我四下尋覓，原來是角落的那位老兄拉起詠嘆調(diào)。這時，一個粉筆頭如閃電般向那位老兄飛去，顯然是老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，要將這位“夢周公”的老兄拉回現(xiàn)代。接著，又是一陣話語充斥著整個教室：“你們呀你們，父母養(yǎng)育你們……”
我總算熬完了英語補習(xí)，拼完了作業(yè)。第六天，我終于鼓起勇氣向老爸老媽請求出去旅游，他們也“大發(fā)慈悲”，答應(yīng)帶我去清源山一游，但要我寫一篇游記。我犯傻了，可又一想：還是先玩為快。于是爽快地答應(yīng)了。可是到了清源山，我卻壓根沒了游玩的興致，耳邊凈是老媽喋喋不休的聲音：“記住，這個景物的特點是……這件東西可以打個比方……”唉�。�！還不如不出來旅游呢。
七天長假就這樣度過了，我始終悶悶不樂，我真想大喊一聲：“我好煩？？煩？？”唉！小小少年，什么時候才能自由自在，做自己想做的事，享受成長的快樂呢？
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