生物老師優(yōu)秀作文900字
今天晚上，我在課表上看到了“生物”兩個字，看起來挺好奇。因為這是初一才新增加的一門課，我也不由的問自己：“生物課講的是什么內(nèi)容呀？”我對第二天的生物課充滿了期待。
第二天，隨著上課鈴想起，我的小腦瓜里也在不停地想：一定要是一位長發(fā)飄逸、和藹可親、聲音動聽的年輕女老師！隨著時間一分一秒的過去，我的心也跳的越來越厲害。這時，只見一位個子不高，臉上布滿了皺紋，皮膚也很粗糙的老教師走了進來。她微笑著向同學們鞠了一個躬，然后用她那帶著濃重口音的聲音說：“我就是大家的生物老師，我姓馬�！边@讓我和不少同學都樂了起來。我旁邊的幾位同學也相互對視，皺起了眉頭。我心想：“這個老師這么老，能勝任教我們班的工作嗎？”大家都在旁邊議論紛紛，都對新生物老師不滿�！鞍�，真沒辦法，忍忍吧。”我自言自語道。
“那位同學，回答一下這個問題，什么是生物？”馬老師說。只見她那雙小瞇眼盯著我。我先是一哆嗦，然后站了起來，從嘴里擠出了幾個字：“人、動物、植物�！闭f完我便立刻坐下了。只見馬老師的臉上洋溢著燦爛的笑容，對我微微點頭。從這個動作，我好像改變了一些對馬老師的看法，對剛剛的發(fā)言有些后悔。一會兒我漸漸沉醉在了奧妙的.生物學中，也漸漸發(fā)現(xiàn)馬老師講課時語言通順、內(nèi)容誘人。我似乎有覺得她像一位骨干教師。不知不覺中，下課鈴響起，時間過的太快了，我還想再聽聽生物老師那淳樸的聲音。
課間，同學們也七嘴八舌地議論起了生物老師。大多數(shù)同學都說她相貌平平，但講課的內(nèi)容卻妙趣橫生。
當班主任董老師向我們介紹生物馬老師時，我突然一驚，我們太低估馬老師的能力了。董老師嚴肅地說：“同學們，馬老師雖然有口音，但你們不能看不起她，她是你們的老師。她帶的一個學生在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一刻小行星，并以那個學生的名字命名。這個學生在高三上半學期的時候就接到了美國哈佛大學的錄取通知書！”“哇！”突然從我嘴里跳了出來。同學們也相互用驚嘆的目光一一對視。我心中對馬老師的不滿好像一瞬間內(nèi)跑到九霄云外了，只剩下了對她的敬佩。
現(xiàn)在，生物這門課已經(jīng)成為了我喜歡的一門課，生物馬老師也成為了我敬仰甚至崇拜的一位老師。我也下決心，跟著馬老師認認真真地學好生物這門課�，F(xiàn)在，我正盼望著下一節(jié)生物課的到來，下一次與馬老師的重逢。下一節(jié)生物課，我們對馬老師的態(tài)度絕不是冷淡，取而代之的是那雷鳴般的掌聲。我也知道了人不可貌相，海水不可斗量的道理。只有憑真才實學，才能讓別人心服口服！
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