十年后,我也許小學(xué)作文900字
夜，靜靜的，只有桌子上的鬧鐘在滴滴答答地響著。我坐在窗前，透過(guò)窗戶，凝視著天閃耀的繁星，陷入了對(duì)未來(lái)的遐想。10年后的今天，我會(huì)是個(gè)什么樣子？在干什么呢？
那時(shí)，我也許是一名服裝設(shè)計(jì)師，有一雙巧手和一個(gè)聰明的大腦，創(chuàng)造世界奇跡。我從小就非常喜歡服裝設(shè)計(jì)，因?yàn)槲矣X(jué)得能給他人帶來(lái)歡樂(lè)，就是我莫大的幸福。如今，我真的當(dāng)上了一名服裝設(shè)計(jì)師，我為我神圣的職業(yè)而感到驕傲和自豪。我會(huì)懷著一顆真誠(chéng)的心，把我設(shè)計(jì)的服裝帶給人們，我會(huì)刻苦鉆研，設(shè)計(jì)出許多好看的服裝，使穿我設(shè)計(jì)的服裝的人能輕松愉快。
為了這一天，我等了一秒、一分、一時(shí)、一天、一月、一年……轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，我成功了……
早晨，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。我迎接我的第一個(gè)顧客，她馬上要結(jié)婚了，希望我能盡快為她做出世界上最美麗的婚紗。我接下這個(gè)訂單，我在工作室中待了一天、兩天轉(zhuǎn)眼間一周過(guò)去了，我做出了一條裙子，長(zhǎng)而白的裙尾如天使的翅，十分美！當(dāng)我交給她時(shí)，她為我豎起大拇指，臉上露出燦爛而又滿意的笑容，我想，這一切的辛苦都值了！
我也許是位人民教師，我會(huì)讓我們祖國(guó)的花朵開放得更加燦爛！當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，感受著講臺(tái)下同學(xué)渴望學(xué)習(xí)的目光，我的心潮澎湃，我是知識(shí)的傳播者，學(xué)生的引導(dǎo)者，我為我是個(gè)人民教師而感到光榮與自豪。
作為教師，上課時(shí)，我要嚴(yán)慈相濟(jì)，不會(huì)過(guò)于嚴(yán)厲，也不會(huì)過(guò)于和藹，因?yàn)槲蚁嘈艊?yán)師出高徒。所以要五分和藹，五分嚴(yán)厲，如此，是最好不過(guò)的了，我會(huì)用委婉動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)、舉座動(dòng)容。在同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)細(xì)心聽，不會(huì)插斷同學(xué)們的講話。如說(shuō)錯(cuò)了，我也不會(huì)批評(píng)他們，而是耐心告訴他們錯(cuò)在哪里兒，這樣他們就會(huì)記住自己犯的錯(cuò)誤，畢竟老話說(shuō)過(guò)“不能在同一個(gè)石頭上撞倒兩回”！
也許我會(huì)是一名畫家，我會(huì)用我那神奇的'畫筆畫出一幅幅美麗的圖畫，畫出的祖國(guó)大好河山，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。我會(huì)在全國(guó)各地舉辦我的作品展，開辦美術(shù)學(xué)習(xí)班，和更多外國(guó)友人進(jìn)行文化交流，使我們祖國(guó)的藝術(shù)文化廣為傳播、走向世界。我會(huì)會(huì)用我的收入，去資助哪些山區(qū)的貧困學(xué)生，使他們能更好的完成學(xué)業(yè)，將來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)母親。
如果真是如此，那么我會(huì)為敬老院的爺爺奶奶們免費(fèi)作畫，我也會(huì)做一名義工，無(wú)微不至地照顧他們，伴他們過(guò)一個(gè)個(gè)美好而又幸福的日子。我也會(huì)忘記名利、金錢，做一個(gè)小學(xué)徒，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)。
也許，我會(huì)成為一名救死扶傷的醫(yī)生，為人們減少病魔帶來(lái)的痛苦，為人民打開希望的窗，射進(jìn)明日希望的光芒，看見我將一個(gè)又一個(gè)生命從死神的魔爪中拯救出，我是多么快樂(lè)與幸福。
也許，我會(huì)成為一名軍人。保護(hù)人們的生命安全，是我的責(zé)任。日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防前哨，保衛(wèi)這祖國(guó)安全。我們要完成祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，使寶島臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。
時(shí)間如此飛逝，這些會(huì)變?yōu)榭赡�，我們一定要好好學(xué)習(xí)，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”。少年進(jìn)步國(guó)家也進(jìn)步了，不服從命運(yùn)，不向命運(yùn)屈服，才是最后的勝者。
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