說(shuō)不出口的再見(jiàn)作文900字
六年過(guò)去了，校園里的玉蘭樹(shù)花開(kāi)花落，樹(shù)還立在那里；操場(chǎng)上榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)了又落，奔跑的孩子還在那里；教室的黑板報(bào)畫了又擦，讀書的孩子還在那里；我們上了學(xué)又放了學(xué)，我心中的母校還在那里。光陰輪轉(zhuǎn)，流年似水。在鐘聲中舞動(dòng)的蘇流是歲月翻飛的裙角。徜徉在校園寧?kù)o的走廊，放空中的大腦被一陣不知名的夏花的芳香驚醒，仿佛間感到離別的到來(lái)。明知即將結(jié)束小學(xué)六年的生涯；明知要與和自己朝夕相處的老師同學(xué)分離；明知要離開(kāi)母校上到初中去�！霸僖�(jiàn)”卻說(shuō)不出口！
初來(lái)到母校時(shí)，心里充滿了好奇與驚喜；初上第一節(jié)課時(shí)，是多么的認(rèn)真仔細(xì)；初交認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)時(shí)，是多么歡心；轉(zhuǎn)眼間，我將離開(kāi)母校，心里是多么的不舍與眷戀。
即將離開(kāi)母校，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，越不知該從何說(shuō)起，只想將友誼永遠(yuǎn)埋藏在心里。老師，您仿佛是一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們�！耙蝗諡閹�，終生為父”老師交給我們知識(shí)，點(diǎn)亮我們?nèi)松牡缆�。老師，您雖然不是演員，但上的課是那么的吸引我；老師，您雖然不是歌唱家，卻將知識(shí)的河流奏成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的文學(xué)之歌。老師，加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)；千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的'感激之情；詩(shī)歌詞賦誦不完我對(duì)您的崇敬。每當(dāng)走過(guò)老師窗前，看到老師不分日夜的為我們批改作業(yè)，我仿佛感到，老師頭上有幾根銀絲是為我而生！老師，您只是用甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操美果。
母校，這個(gè)文學(xué)的殿堂；是一個(gè)個(gè)音符，串起我的童年夢(mèng)想；是一只只大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙。
不知道學(xué)校的操場(chǎng)還能讓我們?cè)俦寂軒状文�？升旗臺(tái)我們還能再升幾次旗呢？美術(shù)課上我們還能再畫幾張畫呢？不知道教室里，還能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)幾次呢？那揮揮灑灑的棉絮，我們還能再看見(jiàn)它幾次呢？我無(wú)法忘記母校的大榕樹(shù)，它為我遮擋了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，和我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。
遙望紅瓦白墻的教學(xué)樓，為什么我不知不覺(jué)濕潤(rùn)了眼眶，是誰(shuí)讓時(shí)間變快了？時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我好好的看一眼我的母校，再懷念一次母校……我多么希望時(shí)針停止在這一刻，永遠(yuǎn)與同學(xué)作伴玩耍；永遠(yuǎn)聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，永遠(yuǎn)坐在大榕樹(shù)下乘涼……
一想到這，你讓我如何說(shuō)“再見(jiàn)”？
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