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成長(zhǎng)的腳印作文800字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的腳印作文800字1
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)那個(gè)年幼無(wú)知的我漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。
“距離考試結(jié)束還有半小時(shí)，沒(méi)做完的同學(xué)抓緊時(shí)間，做完了的認(rèn)真檢查�！敝宦�(tīng)監(jiān)考老師大聲提醒道，對(duì)于這個(gè)聲音我卻毫不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)檢查了至少兩遍，根本無(wú)須害怕。無(wú)聊至極的我只能欣賞著窗外的.風(fēng)景，藍(lán)天白云下，一棵挺拔的小樹(shù)正享受著輕風(fēng)的撫摸，悠閑的輕輕搖擺，像極了我現(xiàn)在的樣子。不知道過(guò)了多久，考試終于結(jié)束了。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我考得確實(shí)挺好的。看著這張高分試卷，我心里不禁暗暗得意起來(lái)，心想：考試這么簡(jiǎn)單，我不用努力也能考得這么好，真是太輕松啦。就這樣，學(xué)習(xí)被我一下子拋到了腦后，玩得那叫一個(gè)爽快。
又到了考試季，我信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎么這么難?沒(méi)辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來(lái)，可是又一個(gè)攔路虎又蹦了出來(lái)，這些題目就好像跟我有仇似的，非要把我困住不可。窗外，不再是藍(lán)天白云，風(fēng)竟然變得猛烈起來(lái)，原來(lái)那棵挺拔的小樹(shù)也被大風(fēng)吹得東搖西擺的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在惶恐不安中考試結(jié)束了�？紙�(chǎng)里，只剩下滿頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無(wú)助的望著那被風(fēng)雨侵襲的小樹(shù)，腦海里充滿了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰……
不久，風(fēng)停了，雨住了。不經(jīng)意間，我看到窗外那棵剛才還在風(fēng)雨中掙扎的小樹(shù)，現(xiàn)在竟挺直了腰，舒展開(kāi)每一片綠葉，盡情沐浴著雨后的陽(yáng)光，似乎比先前更有了生氣。不知為何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時(shí)候溢出的淚水，拿出課本認(rèn)真看了起來(lái)。這應(yīng)該是我第一次覺(jué)得考差了也沒(méi)什么吧。
時(shí)間飛快的逝去，轉(zhuǎn)眼間又到了考試的時(shí)候。這一次我沉著冷靜，仔細(xì)審題，得心應(yīng)手地做完了整張?jiān)嚲�。我不禁嘴角上揚(yáng)，看向窗外那棵小樹(shù)，它似乎也在向我搖擺微笑。
這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來(lái)，成長(zhǎng)路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。
成長(zhǎng)的腳印作文800字2
成長(zhǎng)的腳步就象一個(gè)個(gè)文字，記錄了我的成長(zhǎng)的經(jīng)歷�；厥走^(guò)去，這些腳印有的深，有的淺，讓我能夠清楚地看見(jiàn)自己的過(guò)去。
嘗試
小時(shí)候，與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來(lái)像個(gè)“假小子”，而內(nèi)心卻像女生一般柔弱，對(duì)一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次，我們?nèi)ツ程幍胤?記不清了)玩，有一個(gè)類(lèi)似于室內(nèi)地洞的景點(diǎn)，我在洞前止步了，望著里面昏暗的燈光，我不敢靠近，那時(shí)的我幻想著里面有魔鬼要傷害我，死活不肯進(jìn)去，爸媽沒(méi)有辦法，為了不留下太大的遺憾，就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影，我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時(shí)產(chǎn)生了畏懼，仿佛它是洞中溜出來(lái)的妖怪，要傷害我，畏縮不前，媽媽說(shuō)：“你要么留影，要么進(jìn)洞，總得選一個(gè)吧�！蔽业哪抗庥洲D(zhuǎn)向了那黑黑的山洞，昏暗中我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)猙獰的面孔在對(duì)我怒目圓視，我不禁打了一個(gè)寒顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面，背對(duì)著它，想像著各種危險(xiǎn)的場(chǎng)景�！昂昧�!”爸爸一聲話語(yǔ)對(duì)我好像是特赦令一般，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)站到媽媽身邊，如釋重負(fù)，心情也漸漸放松，想想也沒(méi)什么。這時(shí)，我突然看見(jiàn)孫悟空丑惡的面孔這時(shí)卻變成了友善的笑容，這件事有人可能會(huì)以“天真”二字一笑了之，但它卻使得我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事，可能看起來(lái)是難的，但只要你有勇氣去償試做一做，總會(huì)得要你想要的成功的。
寬容
時(shí)間在學(xué)習(xí)中一天天流逝，雖然繁忙，偶爾也抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)放松一下。雙休日，姐姐帶著兩歲的小侄女來(lái)我家玩，小侄女已經(jīng)能走路了，趁大家都在客廳時(shí)，她卻悄悄跑進(jìn)了我的書(shū)房，肆意亂翻、亂拿，破壞我的`一切東西，還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上，碎了。我心疼得不得了，那是我好朋友送給我的禮物啊，是我們友誼的見(jiàn)證，我一直悉心呵護(hù)它，可是現(xiàn)在，它卻成了一堆碎片，我非常心痛，卻又不忍心責(zé)備小侄女，于是就把自己關(guān)在書(shū)房里，默默地看著這些碎片出神。漸漸地，當(dāng)我的心平靜下來(lái)時(shí)，我原諒了小侄女。東西失去了，再心疼也不可能復(fù)原了，況且東西碎了，但并不能代表我們的友誼就此終止，友誼是會(huì)天長(zhǎng)地久，永久存在的。當(dāng)我打開(kāi)房門(mén)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，小侄女站在門(mén)外，眼中好像的抱歉的神情。我心中一動(dòng)，走上前去，與她說(shuō)笑，于是，我和小侄女的關(guān)系更好了。由此，我又懂得了：對(duì)于別人的錯(cuò)誤需要寬容，這樣你會(huì)擁有很好的人際關(guān)系。
成長(zhǎng)的腳印一個(gè)個(gè)增多，我獲得的道理也越來(lái)越多，在今后成長(zhǎng)的道路上，我還將繼續(xù)奮斗。
成長(zhǎng)的腳印作文800字3
成長(zhǎng)路上會(huì)留下很多很多的腳印。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的腳印邊還有你的腳印�！}記
5.12大地震人人皆知，余震就如同一個(gè)惡魔張大著嘴隨時(shí)向你襲來(lái)。天黑漆漆的，夜里每間大樓都靜悄悄的，只有一間小房子里閃著微弱的燈光，“咕咕”響著吃枇杷的聲音。余震邁著腳步又輕輕地光顧地球。
“叮咚”守護(hù)天使敲響了警鐘，大地發(fā)怒了，它仿佛翹著那兩把鋒利的鐮刀般的眉毛，張開(kāi)血盆大口，使勁兒搖擺著身體。從那刻開(kāi)始，屋子里的一切都“活”，它們仿佛忍受不了人們對(duì)它們的欺辱，就在這一剎那間把埋在心中的怒氣跟火山爆發(fā)一般發(fā)泄了出來(lái)。那墻壁仿佛也忍受不了饑餓，它咧開(kāi)了嘴向我們撲來(lái)，那燈也蕩起秋千一搖一擺，屋子忽亮忽暗。這下我仿佛是一個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，束手無(wú)策。牙齒，手臂，腳都不聽(tīng)指揮了，陣陣發(fā)抖著。我腦子空空的，仿佛所有的記憶都在這一刻被沖刷掉了。媽媽一把抱起弟弟急急忙忙“咚咚”穿上了鞋沖出門(mén)外。我的眼前出現(xiàn)了幾個(gè)惡魔，它們插著腰，那雙彎著的血紅的眼瞪著我“哈哈”，我該怎么辦，怎么辦？這時(shí)我絕望了，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，聲嘶力竭，卻無(wú)人回應(yīng)。忽然一只比我大一點(diǎn)的手拉起了我，不，他這沒(méi)有拉我的手，而是牽著我的心。抬頭一仔細(xì)看，這個(gè)不是美麗的媽媽?zhuān)皇歉叽蟮陌职郑膊皇谴认榈木藡專(zhuān)俏夷俏挥赂业母绺�。這一刻就如同當(dāng)我迷失方向是出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，照亮了前面的路，指引著我前進(jìn)的方向。這時(shí)，所有屬于我的東西都聽(tīng)從了哥哥的指揮。他使勁地抓住我的小手，緊緊不放，就怕我從他身邊溜走。一股股風(fēng)兒吹來(lái)，我和哥哥在癡迷地享受著那給人力量的'風(fēng)兒�？粗绺缒菆�(jiān)定的眼神，我的腳上仿佛多了兩個(gè)風(fēng)火輪，讓我跑得更快，飛得更遠(yuǎn)。我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在這刻。那一刻仿佛化為了一股春風(fēng)，讓我的心暖暖的；那一刻化為了一陣陣花香，讓我的心變得香噴噴的；那一刻仿佛化為了一罐蜂蜜，讓我的心甜甜的。
讓我來(lái)仔細(xì)瞧瞧！我的腳印旁還有那么多大大小小的腳印！著小小的紙，細(xì)細(xì)的筆是記錄不完的！我會(huì)把它牢牢記住在心靈的深處。成長(zhǎng)路在這些腳印的陪伴下，會(huì)越來(lái)越深……
成長(zhǎng)的腳印作文800字4
回首往事，似乎一串串成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益，每一次失敗中受挫，都已成為我永生難忘的回憶——題記
翻開(kāi)12年來(lái)的成長(zhǎng)史，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！我不再是那個(gè)“野性十足”，面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜，而是“乖巧懂事”，敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然，使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí)，也改變了對(duì)人生的看法。
寒假里的一個(gè)早晨，我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。因?yàn)�，這天是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)�？吹侥敲炊嗟脑u(píng)委和我一樣的同齡人，我緊張極了，臉一下子全紅了。但經(jīng)過(guò)一陣放松之后，心里平靜了許多，但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑，害怕得不到獎(jiǎng)，害怕……別想了！我應(yīng)該相信自己的，加油吧！哪怕到頭來(lái)是竹籃打水——一場(chǎng)空，我也決不能輸在起跑線上！為了能使我順利通過(guò)演講，我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……
“接下來(lái)，，有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講！”鏗鏘有力的話語(yǔ)從主持人的口中脫穎而出。
到我了，怎么辦？我還沒(méi)心理準(zhǔn)備呢！沒(méi)辦法，我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái)，用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初，有些發(fā)抖，但過(guò)了一會(huì)就漸漸平靜下來(lái)。我越發(fā)激動(dòng)，只要一想到曾經(jīng)祖國(guó)受人侵略的時(shí)候，我就忍不住捏緊拳頭，為祖國(guó)打抱不平。于是，憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后，演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣，心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽，可沒(méi)想到結(jié)果竟出人意料，我落選了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊，但是，卻換來(lái)了我對(duì)人生的感悟……
在回家的路途中，我不斷的想，也不斷的`反思：失敗不是錯(cuò)，它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我必須勇敢面對(duì)。既有一，何不能有二？這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上，它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……
其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹(shù)，無(wú)論是太陽(yáng)的照耀，狂風(fēng)的吹打，雨雪的沖刷。對(duì)于我們，都是一種磨練與成長(zhǎng)。在人生的道路上，我邁著平穩(wěn)的步伐行走，偶然回頭，身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)的腳印作文800字5
13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個(gè)腳印。這個(gè)腳印中，有醫(yī)生和護(hù)士的愛(ài)。 幾個(gè)月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學(xué)習(xí)說(shuō)話。大約7個(gè)多月的時(shí)候，我就能說(shuō)單個(gè)字了。
運(yùn)動(dòng)的天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的語(yǔ)言天賦。13個(gè)月，我才開(kāi)始真正地獨(dú)立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時(shí)候，我就像個(gè)小大人了。會(huì)背古詩(shī)，會(huì)算術(shù)，會(huì)講故事，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)跑會(huì)跳也會(huì)淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會(huì)了騎四輪車(chē)，并帶著妹妹獨(dú)自去了離家不是很近的望海寺。那時(shí)的我快樂(lè)勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關(guān)愛(ài)和寬容。
不久，我上小學(xué)了，我很愛(ài)學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)都喜歡我，老師�？渲v我是個(gè)聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛(ài)和淘氣的我玩。低年級(jí)時(shí)，我像一個(gè)假小子，喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級(jí)，我才開(kāi)始留長(zhǎng)頭發(fā)，有點(diǎn)女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，我留下了整齊和驚奇的'腳印。這里面滿是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了，在中學(xué)的課堂中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了很多道理，更結(jié)識(shí)了許多傾心的伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了，中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)也增強(qiáng)了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩(wěn)、塌實(shí)。才對(duì)得起老師的付出和親人的關(guān)懷�；厥鬃哌^(guò)的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的不易，那每一串腳印都是一個(gè)故事，那每一串腳印都是一分愛(ài)。在我們的成長(zhǎng)之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關(guān)愛(ài)，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過(guò)去，憧憬未來(lái)，在今后的行程中，留下我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)定的步伐，越來(lái)越穩(wěn)重的腳印。期待明天會(huì)更好！
成長(zhǎng)的腳印作文800字6
所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
輕抹歲月的灰塵，坐在窗邊，任月光恬靜的充斥我的房間，抬起手，勾勒出它的模樣，是它見(jiàn)證者我的成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，畫(huà)不好畫(huà)，背不好詩(shī)，被家人說(shuō)成笨小孩，一直記憶猶新。直到那次回家的路上，聽(tīng)你發(fā)出古樸的旋律，低沉有力的弦音輕盈地拂去燥熱和粘膩，細(xì)細(xì)碎碎，悠然傳來(lái)，似文藝清新，又杖走天涯。
目光移到小屋，一個(gè)穿著古旗袍的背影出現(xiàn)在我的眼簾，一手拖住中阮的旁側(cè)，另一只手則在弦上自由穿梭。瞬間，你的古樸捕獲了我的思緒。幾棵高大合歡樹(shù)整齊的排列在路的一旁，風(fēng)兒輕撫摸墻根下的幾顆青草，“颯颯颯”，讓我領(lǐng)略無(wú)奈嘆息的美妙。從遇見(jiàn)你的那一刻，就留下了選擇的腳印。
艱辛漫長(zhǎng)的中阮生涯拉開(kāi)帷幕。
起初，每天枯燥無(wú)味的換弦練習(xí)，把我稚嫩的`小手被磨的通紅，媽媽總是心疼的望著我，摸著我手，“還能堅(jiān)持嗎？”溫暖的聲音回蕩在我耳畔，“可以的！”鏗鏘有力的聲音回復(fù)著那溫暖的問(wèn)候。漸漸的稚嫩的小手長(zhǎng)臥著幾個(gè)白白的繭子，這時(shí)的我耳邊全都是放棄的訊息，但想起懸崖上的野百合，綻放花香，路邊石縫里的野草，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)，放棄便已灰飛煙滅。
于是，那段充滿艱辛的路上，你陪伴著我，盡力傳達(dá)給我美好，提醒著我，鼓勵(lì)著我，支撐著我。成長(zhǎng)的路上，我明白了堅(jiān)持的含義，領(lǐng)略了執(zhí)著的真諦，留下了自信的腳印。
指縫太寬，時(shí)間太瘦，恍惚間，已有兩年了。
我參加了第一次演出，一陣優(yōu)美的旋律回旋在大廳，我已忘卻自我，似乎聽(tīng)到，洶涌的波濤擊打著岸邊的礁石發(fā)出的轟響聲，看到小溪輕而緩流向遠(yuǎn)方……
臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲在我耳畔回蕩，含著笑靨流下淚水。
音樂(lè)是一種情懷，一種記憶，這種隱約的時(shí)間氣味，在古樸的烘托下，安靜地浸染開(kāi)來(lái)，帶著點(diǎn)點(diǎn)清涼與沉寂。在這里，我留下了成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的路上，是你理解我，撫慰我，讓我一路帶著令人艷羨的音樂(lè)才華執(zhí)著自信地走來(lái)；是你，見(jiàn)證著我一步一步地成長(zhǎng)，讓我一直走在鮮花盛開(kāi)的路上。
成長(zhǎng)就是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。
成長(zhǎng)的腳印作文800字7
又是一個(gè)春天。
鳥(niǎo)兒在枝頭歡快歌唱，用美妙的音符點(diǎn)綴深藍(lán)的天空；小草剛從地里探出頭兒來(lái)，淘氣地好奇張望，幾個(gè)老農(nóng)在田野中忙碌著，我知道，是播種的季節(jié)了。
父親帶我在田野里走著。他在前，留下串串腳印，我小心翼翼地追尋著這腳印走著。
記得很小的時(shí)候，我喜歡踩著父親的腳印走。每天傍晚放學(xué)，他就帶我回家。夕陽(yáng)西下，將他的影子拉得老長(zhǎng)，我就踩著他的腳印快樂(lè)地回家。我喜歡這時(shí)的夕陽(yáng)，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，我就可以回家，順著這腳印，我就有了方向。
后來(lái)，長(zhǎng)大了，依舊喜歡踩著父親的腳印走。一天放學(xué)，父親突然轉(zhuǎn)身對(duì)身后的我說(shuō)：“丫頭長(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)自立了。爸現(xiàn)在有事，你自己回家！”我愣了，有些驚慌，頓時(shí)沒(méi)有了方向。父親說(shuō)：“你不該再踩著這個(gè)腳印走了。記得爸爸當(dāng)年和你一樣大時(shí)，你奶奶就讓我到幾里外的鎮(zhèn)上賣(mài)棉花。一個(gè)人扛著那樣重的袋子摸索著走啊走啊，一路上問(wèn)東問(wèn)西，終于揣著幾十元錢(qián)回家了。爸要你踩著這個(gè)腳印走，懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我沒(méi)踩著從小到大一直踩著的父親的腳印走，但我卻沒(méi)有失去方向，因?yàn)�，從父親轉(zhuǎn)身走過(guò)，夕陽(yáng)將他的影子拉得老長(zhǎng)的那一瞬間，我似乎明白了踩著父親真正的腳印走下去。
一直踩著這腳印走著，進(jìn)入了初中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，父親平靜地說(shuō)：“爸當(dāng)年復(fù)讀時(shí)數(shù)學(xué)是不及格的`，但我沒(méi)氣餒，拼命學(xué)啊，終于皇天不負(fù)有心人，畢業(yè)時(shí)我由不及格變成滿分。不要?dú)怵H，踩著爸爸的腳印走，沒(méi)錯(cuò)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，順著這腳印，我又找到屬于我的方向。
父親在田野中走著，我小心地踩著他的腳印跟上去。在藍(lán)天的映襯下，父親顯得那樣高大。
突然，父親又像當(dāng)年一樣轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑著說(shuō)：“丫頭，踩著爸的腳印走，沒(méi)錯(cuò)！”
我笑了，春風(fēng)拂面吹來(lái)，盛著幸福的味道，很甜，很甜。
“成長(zhǎng)是顆羞澀的果子，喜怒哀樂(lè)是它的味道。我要小心地踩著父親的腳，總有一天，它會(huì)長(zhǎng)為甘甜的果實(shí)�！蔽蚁�。
我踩著父親的腳印走在田野中，望著農(nóng)民播下種子，笑了。種子們，你們會(huì)發(fā)芽結(jié)果的。
成長(zhǎng)的腳印作文800字8
今天中午，孩子放學(xué)回家，手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒(méi)有等媽媽問(wèn)話，孩子先說(shuō)：“媽媽?zhuān)野淹瑢W(xué)的筆撞到了地上，筆尖摔壞了，我想幫他換個(gè)新的筆尖。吃過(guò)飯別忘了提醒我去商店換筆尖�！�
媽媽從孩子輕松的表情上，可以確信孩子與同學(xué)之間沒(méi)有紅過(guò)臉，應(yīng)該還算融洽。
于是，媽媽若無(wú)其事地問(wèn)這件事情的經(jīng)過(guò)。孩子解釋道：前后桌討論問(wèn)題，自己轉(zhuǎn)身時(shí)不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的。當(dāng)時(shí)孩子極力要求把壞鋼筆拿回家?guī)退抟幌�，而同學(xué)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，不用了”（很欣慰：同學(xué)們都長(zhǎng)大了）。在互相諒解與謙讓下，兒子還是帶回來(lái)了這支鋼筆。孩子說(shuō)：“這樣做自己會(huì)更踏實(shí)一些，因?yàn)榇_實(shí)是我撞掉的。”
媽媽夸獎(jiǎng)孩子：“兒子，你做得很好，是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān)，要做一個(gè)敢于承擔(dān)的人�！�
吃完飯，媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美，第一家文具店就有同樣型號(hào)的筆尖。換完筆尖，孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋，快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)去了。
媽媽由衷地感到孩子真的長(zhǎng)大了，并且看到了孩子成長(zhǎng)的腳印，是那樣清晰，那樣耀眼。去年，孩子還因動(dòng)了同學(xué)的文具，兩人互相推卸責(zé)任，找借口，尋理由，和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快�，F(xiàn)在，孩子遇事敢于承擔(dān)，從自身找原因，對(duì)方也會(huì)退讓一步，共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展，避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。
自己做錯(cuò)事情不要怪別人，錯(cuò)就是錯(cuò)，為什么要把責(zé)任推卸給別人呢？要大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤，然后想辦法解決問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這才是最重要的。在生活中，我們每個(gè)人都承擔(dān)著一定的'責(zé)任，如果想把自己本該承擔(dān)的責(zé)任推給別人，結(jié)果只會(huì)讓肩上的壓力越來(lái)越大。是你該承擔(dān)的責(zé)任，就必須得自己去承擔(dān)，否則，良心也會(huì)受煎熬。
責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任是人性的升華。敢于承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間再多些包容，多開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，友誼會(huì)芳香四溢，班級(jí)生活更和諧自然。
現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨(dú)生子女，責(zé)任心不強(qiáng)，更別說(shuō)敢于承擔(dān)了。這些孩子學(xué)齡前沒(méi)有和別人分享過(guò)自己的東西，入學(xué)后，難免會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事情。所以，我們家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)地給孩子灌輸一些責(zé)任意識(shí)，適當(dāng)?shù)刈屗麄兲幚硪恍┦虑�，承�?dān)一下責(zé)任，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，對(duì)他們以后步入社會(huì)是有利而無(wú)一害的。
成長(zhǎng)的腳印作文800字9
人生坎坷，命運(yùn)多舛。
成長(zhǎng)之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？
成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪？
所謂成長(zhǎng)，太多所謂的注釋?zhuān)嗟乃^的論述。
其實(shí)用心、用意，
一步之遙即可觸天。
成長(zhǎng)的腳印
何所謂成長(zhǎng)？
是突破幼稚的屏障長(zhǎng)大成熟，
亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢，
又或是披荊斬棘喜獲成功。
無(wú)論如何，我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長(zhǎng)了。
僅僅在四周以前，學(xué)校為我報(bào)名參加了文萊杯小號(hào)比賽，可是因?yàn)榕R近期末考試，作業(yè)日漸繁重，我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練，每天徘徊在那一個(gè)個(gè)繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負(fù)有心人，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)音符的瓶頸也被逐個(gè)擊破。
考試如期而至，我踏入考場(chǎng)不經(jīng)意間向考官們望去，竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里，心一下子就緊張起來(lái)，萬(wàn)一我當(dāng)著老師的面吹錯(cuò)，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來(lái)。不知為何，我覺(jué)得我的聲音一直在發(fā)抖，我迫使自己放松，強(qiáng)迫自己放松，可我是怎么了？身體好像不受指揮了，一直在發(fā)抖，就這樣，我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個(gè)曲目。
又是一個(gè)陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的`作業(yè)之中，但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去，這時(shí)，爺爺不適時(shí)地走了進(jìn)來(lái)不適時(shí)地說(shuō)：“猜猜你上次考得怎樣？”
“不知道”，我甚至不想去猜測(cè)。
這時(shí)，他才從背后拿出一張獎(jiǎng)狀，笑瞇瞇地拿給我看。什么！我竟然得了一等獎(jiǎng)！興奮之余，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號(hào)老師。電話那頭，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲響，不等我問(wèn)，他便回答說(shuō)：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的技術(shù)。其實(shí)，歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn)，你在比賽的時(shí)候只需要坦蕩的表演，現(xiàn)在想想，你付出了那么多，再差又能差到哪里呢？”說(shuō)到這里，他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來(lái)。
然后，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責(zé)自己，害怕自己犯錯(cuò)誤，可是從未想過(guò)為何會(huì)如此，也從未想過(guò)怎樣去糾正錯(cuò)誤，我這才恍然大悟，原來(lái)真真阻撓我的，不是技術(shù)，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。
其實(shí)，我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號(hào)的演奏方面，雖然這個(gè)心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒(méi)有突破，但我深信著，只要心有勇氣，就沒(méi)有做不成的事。
在成長(zhǎng)的路上，我們時(shí)而低頭沉思，時(shí)而歡快奔躍，但我堅(jiān)信，這自信乃是我成長(zhǎng)之路上的重要一步。
成長(zhǎng)的腳印作文800字10
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來(lái)，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長(zhǎng)的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺(tái)的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，帶給了我們豐富的知識(shí)。老師是我成長(zhǎng)路上的引路人。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師會(huì)送來(lái)欣慰和贊許的眼神；受到挫折時(shí)，老師又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。
成長(zhǎng)的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場(chǎng)嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè)，在我灰心時(shí)給予我信心和力量，在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)四年的美好時(shí)光。四年來(lái)，我已從一個(gè)不懂事的.孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生�，F(xiàn)在的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。
現(xiàn)在的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦桑菍W(xué)會(huì)了獨(dú)立冷靜地處理問(wèn)題；我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無(wú)知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。
現(xiàn)在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，時(shí)而柔和抒情，時(shí)而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂(lè)的海洋中時(shí)，仿佛自己已經(jīng)是一位音樂(lè)家；我心愛(ài)的自行車(chē)被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；當(dāng)我文思泉涌，那鋼筆的筆尖跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的文章……
成長(zhǎng)是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹！成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長(zhǎng)的道路上有鮮花也會(huì)有荊棘，我會(huì)懷揣著理想，沿著成長(zhǎng)的足跡，堅(jiān)定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來(lái)，走向希望！
成長(zhǎng)的腳印作文800字11
人生最純真、最完美的時(shí)代，就是童年。這段完美的時(shí)光，猶如一個(gè)繽紛的夢(mèng)帶著歡樂(lè)，帶著挫折，帶著笑語(yǔ)倘樣在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中，身后那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當(dāng)想起，心中便浮起陣陣漣漪……
那僅僅是一次考試，可它在我成長(zhǎng)中留下來(lái)深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。天灰蒙蒙的，霧氣布滿了整個(gè)天空，看來(lái)今日又是一個(gè)雨天。一大清早我整個(gè)人就感覺(jué)悶悶的，很不舒服。
來(lái)到教室，上課了。果然，不出我所料，不好的事情發(fā)生了，預(yù)備鈴剛響，語(yǔ)文教師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，我看她滿臉的嚴(yán)肅。肯定是沒(méi)考好，或者是我……我正想的出神，突然，教師的一席話讓我震驚了：“李昊陽(yáng)，你這次期中考試怎樣考的這么差？你可是我們班的好學(xué)生��！”教師的一席話使我無(wú)言以對(duì)，同學(xué)們也面面相覷，更有無(wú)數(shù)眼睛盯著我似的，我也慚愧地低下了頭。在教師的`責(zé)備聲中，我懷著忐忑不安的心境，不敢看教師。雙手發(fā)著抖地從滿臉陰云的教師手中接過(guò)試卷。不知自我是怎樣回到座位的。等我定情一看，這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)是我心潮起伏，沒(méi)想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過(guò)，期中必須拿個(gè)90分以上，可是這次的分?jǐn)?shù)不僅僅讓我很失望，并且在父母面前又無(wú)比的慚愧，唉，我該怎樣辦啊……
放學(xué)后，我回到了家。媽媽看了我的試卷，臉色很不好可是他并沒(méi)有批評(píng)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，可能是不是沒(méi)復(fù)習(xí)好，下回你肯定能考好。咱先不說(shuō)這了，先吃飯吧。”我更難受了，根本沒(méi)胃口，媽媽給我盛了一碗飯，我胡扒了幾口，又回到自我房間哭。我一邊哭，一邊又看著自我的試卷想：這次我也太粗心了，這么低級(jí)的錯(cuò)誤也要犯。第一大題的生字就寫(xiě)錯(cuò)了，閱讀題讓畫(huà)橫線，我卻畫(huà)了個(gè)波浪線，讓畫(huà)波浪線，我卻畫(huà)了橫線。作文就更不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，讓寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件。唉，我真是太粗心了。
在這次考試，我感到極大的震撼，沒(méi)想到自我居然如此的粗心大意。然而，經(jīng)過(guò)這次的考試反思，我明白了，以后不管什么科目，都要認(rèn)真對(duì)待。
成長(zhǎng)的腳印作文800字12
成長(zhǎng)就是一本書(shū)，每一頁(yè)、每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，它記載著我們的喜怒哀樂(lè)，教給我們?nèi)松恼芾�。只有腳踏實(shí)地，勇往直前，才能跨過(guò)困難的門(mén)檻，發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)就是這樣悄然而至的。
記得上小學(xué)時(shí)，要說(shuō)我心中最討厭的事，做飯絕對(duì)排的上前十，因?yàn)槲也粌H害怕“呼”的一下就著的煤氣灶，還害怕炒菜時(shí)刺啦竄起的油點(diǎn)，不過(guò)好在爸媽從來(lái)也沒(méi)讓我做過(guò)飯，但是……
“記住啊，煎雞蛋要放半勺鹽，油不要太多，米飯要……”“哎呀，知道了，不就是做飯嘛，有什么難的，快走吧快走吧�！闭f(shuō)著我便把爸媽推出了門(mén)外，今天爸媽不在家，我一展身手的時(shí)候到了。
一上午很快就過(guò)去了，終于等到了中午，肚子果然準(zhǔn)時(shí)咕咕叫了起來(lái)，我拿起手機(jī)準(zhǔn)備訂外賣(mài)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，我翻遍了各個(gè)角落，只翻到一個(gè)字條：孩子，不要翻了，錢(qián)都在我們這，您就乖乖的做飯吧。天哪，爸媽您們也太狠了吧，我只好垂頭喪氣的走進(jìn)廚房，找了半天才在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一塊面包，我心血來(lái)潮，想炒個(gè)雞蛋。
先點(diǎn)火吧，我使勁一擰煤氣灶，“呼”的一下火就燃了起來(lái)，嚇得我一個(gè)激靈，手一抖，又給擰滅了，唉，我認(rèn)命般的又重新擰了一遍。接著是放油，可是油要放多少呢？哦對(duì)了，媽媽好像說(shuō)過(guò)油要少放點(diǎn)，“那這樣夠少了吧，”我看著鍋里的幾滴油，滿意的想：“我真是太厲害了，啊哈哈哈。”最后就是放雞蛋了，由于放的.油太少，都快蒸發(fā)完了。我趕緊把雞蛋往鍋沿一磕，就要往鍋里放，可是使的勁太大，雞蛋和雞蛋殼全都碎了混在一起，我又手忙腳亂的從鍋里挑雞蛋殼，而雞蛋又因放的油太少粘鍋上了，冒煙了……我趕緊關(guān)上火。
我看著盤(pán)中黑乎乎的不明物體，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚，唉，書(shū)到用時(shí)方恨少，飯到吃時(shí)不會(huì)做啊。看來(lái)我真的不適合做飯，我有些沮喪的想。
正當(dāng)我失意時(shí)，突然想到了書(shū)中的一句話：“困難不是成長(zhǎng)的盡頭而是成長(zhǎng)的拐角�！笔前。也荒鼙贿@么小的困難打倒。于是我重鼓士氣，把鍋洗凈，放油，這次油比上次多了些，重新打了兩個(gè)雞蛋，終于做出了一道還算能吃的飯菜，湊合著填飽了肚子。
這就是我第一次做飯時(shí)的經(jīng)歷，在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中，我的廚藝已經(jīng)有的飛速的長(zhǎng)進(jìn)，很多事情也在悄然發(fā)生著改變，青春是未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)是待續(xù)的歡歌。這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)腳印，生活還在繼續(xù)，人生的路還很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印作文800字13
路走的多了，腳印也就多了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，大大小小的腳印充滿了走過(guò)的歷程。每一個(gè)腳印都是一個(gè)美好的回憶，每一個(gè)腳印都記錄了成長(zhǎng)的瞬間。當(dāng)你靜下心來(lái)回首這印在歷程中的腳印時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們就像一杯熱氣騰騰的茶，越品味越濃。
童年是那樣深邃而幽怨，在最初的記憶中童年的腳印是小小的、淺淺的，但它卻埋藏著我無(wú)盡的歡笑，演繹著天真、幼稚的孩童氣息。無(wú)論是在樹(shù)下，圍墻下，池塘邊還是在上，都留下了小小的足跡，在土堆上打幾個(gè)滾，在小園里踢幾腳球，甚至捉幾只昆蟲(chóng)，幾只青蛙當(dāng)作玩物……
這些都成了兒時(shí)最初的夢(mèng)幻。但這顆無(wú)知的心也不免犯下幾次過(guò)錯(cuò)，曾將別人重要的東西偷來(lái)當(dāng)作玩物，讓人著急的找了兩三天，但人們總是能原諒這顆童稚的心。因此我變的更加為所欲為，因?yàn)槲抑烂看侮J下禍時(shí)，背后總有一雙手撫慰我幼稚的心……
童年的腳印深深地印在了我的記憶中，印在了我的心上，它記錄了生命中最寶貴的一瞬，鎖定了最難忘的鏡頭，留下了一段最純潔的回憶。
漸漸的我走進(jìn)了少年時(shí)代，腳印也大了些它已在我的記憶中生根發(fā)芽揭開(kāi)了一段受教育的歷程。童稚的氣息也漸漸的暗淡下來(lái)。隨之而來(lái)的調(diào)皮搗蛋的行為已經(jīng)在少年時(shí)代上演。一些不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)而發(fā)生，留下一段不可磨滅的印象。我曾拿著彈弓打碎別人家的玻璃，不但沒(méi)收了心愛(ài)的彈弓還遭到了訓(xùn)斥。爬樹(shù)捉鳥(niǎo)、下河洗澡，總免不了挨打。給我印象最深的還是那次為了尋求樂(lè)趣撒謊重重地吃了的.耳光……
這些調(diào)皮搗蛋的惡習(xí)都在我少年的腳印中深深埋藏著。它給了我人生最初的啟蒙，讓我無(wú)知走向有知，引導(dǎo)我從黑暗走向黎明。
隨著時(shí)光的推移，我的腳印也越走越大，越走越深，腳印中埋藏的懵懂的事情也越來(lái)越多，越來(lái)越煩瑣，難以解答，有笑有淚，有孤獨(dú)，有寂寞。但它并沒(méi)埋沒(méi)我這顆充滿斗志的心。它充滿著像火一樣的旺盛的激情，給我勇氣，給我力量，給我希望。我堅(jiān)信邁出的每一步都是堅(jiān)實(shí)的一步，留下的每一個(gè)足跡都是夯實(shí)的。我要奮勇向前，伴著成長(zhǎng)的腳印走向明天，走向未來(lái)！
成長(zhǎng)的腳印作文800字14
“改變世界，改變自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)不由自主地想起我第一次在湘潭參加的那次演講比賽，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷，至今記憶猶新。因?yàn)樵谀莻�(gè)光耀榮譽(yù)的人生舞臺(tái)上，我成功地改變了自己。那一次給我十年的成長(zhǎng)歷程烙上了一個(gè)很深很深的腳印。
思緒把我拉回到我八歲那年，在學(xué)校舉行的一次征文比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)老師宣布我將要代表學(xué)校去湘潭參加此次征文比賽的演講比賽時(shí)，我既興奮又害怕。興奮的是我有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，可害怕的是我從來(lái)沒(méi)有站在那么大的舞臺(tái)上過(guò)，是第一次，而且還是代表學(xué)校去參加此次比賽，如果我沒(méi)有表現(xiàn)好，那不是給學(xué)校丟臉，再說(shuō)我又是那么膽小，那么害羞。
在比賽前期，我每天都堅(jiān)持訓(xùn)練�？稍绞墙咏荣悤r(shí)間我就越發(fā)緊張，漸漸感到度日如年，因?yàn)槲颐刻於家黾佑?xùn)練力度，壓力如泰山壓頂，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我?guī)锥认胍胪径鴱U，但最終我徹底打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲业玫搅藖?lái)自媽媽的力量：“兒子！你堂堂男子漢，怎能遇事半途而廢呢！爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！爸爸媽媽相信你會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我這個(gè)泄了氣的皮球，被媽媽吹起，我一鼓作氣繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。
緊張的時(shí)刻終究還是到來(lái)了。比賽時(shí)，我看到前面的哥哥姐姐們表現(xiàn)得如此精彩，又奪得了觀眾和評(píng)委們的一片喝彩，我更加緊張了。心砰砰直跳，都快跳到嗓門(mén)眼了。但一想起媽媽比賽前給我說(shuō)的那段話，我亂跳的心稍微平息了一點(diǎn)。終于輪到我演講了，走向舞臺(tái)的那一段小小的路，好像我走了好久好久。我的心臟跳的更加厲害了，兩只腳怎么也不聽(tīng)使喚抖個(gè)不停，好像個(gè)剛學(xué)走路的嬰兒顫顫抖抖。當(dāng)我站在舞臺(tái)的.正中央那一瞬間，爸爸媽媽向我投來(lái)的鼓勵(lì)的眼神，觀眾們雷鳴般的掌聲，小伙伴們的喝彩聲，我頓時(shí)像打了雞血似的，變得自信滿滿。我暗暗給自己打氣：馮博睿，你是男子漢，你一定可以的！加油！我深吸一口氣，輕松自如地進(jìn)行演講。演講完，場(chǎng)上想起了此起彼伏的掌聲、喝彩聲……
我成功了，我改變了，我戰(zhàn)勝了自己，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，我變得有自信了！我不再是那個(gè)膽小害羞的小男孩了。在我的成長(zhǎng)歷程中，我漸漸從稚嫩的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵粗壯堅(jiān)強(qiáng)的參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)的腳印作文800字15
打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起那件事。在我13歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓俏业纳章�！吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識(shí)我的'人見(jiàn)了就問(wèn)：“今天怎么這么高興？吃開(kāi)心果了嗎？”我答道：“沒(méi)有啊，就是今天天氣不錯(cuò)，心情自然也不錯(cuò)嘍！”到了學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀。下課時(shí)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”好高興�。∷麄冞�送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過(guò)了�；氐郊�，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn)，奶奶便把話搶了過(guò)去：“你看，(.)為了給你過(guò)生日，你爸爸還特意給你買(mǎi)了一個(gè)蛋糕�！焙眉�(dòng)�。“职志谷贿�給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，大家一家聚在一起，為我開(kāi)了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难�，以前我是任性，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛(ài)。從今以后，我一定不會(huì)讓爸媽生氣。“婷婷，該許愿了。”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個(gè)愿望，（這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們，保密吧�。┲�，我吹滅了蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。時(shí)間過(guò)得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn)，大家只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺(jué)了。
生活中并不是事事順心，“萬(wàn)事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來(lái)擾亂大家的生活。
大家現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓著大家，尤其是快到考試的時(shí)候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué)，全班都快成珍稀動(dòng)物所了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國(guó)寶了。唉，作業(yè)何時(shí)能減？我盼望著，盼望著。
生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓大家與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
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