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      2. 傳遞作文800字

        時(shí)間:2024-04-14 11:09:53 金磊 800字 我要投稿
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        傳遞作文800字(精選46篇)

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的傳遞作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。

        傳遞作文800字(精選46篇)

          傳遞作文800字 1

          我似乎習(xí)慣了與外公同桌吃飯時(shí),看著面前的菜一點(diǎn)點(diǎn)地減少,而他卻依舊在呷著不多的白酒,用筷頭夾著邊緣的一絲青綠而不乏油光的素菜,仿佛十分怡然。興許是生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,經(jīng)歷過(guò)饑荒的緣故吧,外公總是舍不得吃些葷腥,總是扔下一句,好的給小孩子們吃,繼續(xù)小心翼翼地夾著素菜,一面將所謂的“好的”推到我們面前。無(wú)論怎樣勸說(shuō),都不愿意動(dòng)一下筷子,但是這一切,都與酒無(wú)關(guān)。

          外公仿佛秉承著一項(xiàng)原則,要么不喝酒,喝就一定得喝好酒。他常常如數(shù)家珍地打開(kāi)柜子,展示他那些收藏了許多年的好酒,然后說(shuō),這瓶什么時(shí)候喝,那瓶和誰(shuí)一起喝,眼里散發(fā)出光彩。遺憾的是,他卻只有幾個(gè)女兒,只有少數(shù)時(shí)間可以與人對(duì)飲,相談。

          那天,我們一家去往外公家。他便極其欣喜地拿出一瓶酒,還未開(kāi)飯就給爸爸滿上,拉著爸爸坐下喝上幾盅,竟有些久違的激動(dòng)。待到開(kāi)飯,他又一次習(xí)慣性地將葷菜推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,面前只留下幾盤清淡的冷盤。我不經(jīng)意間抬起頭,發(fā)現(xiàn)一直被鄰人夸著年輕的外公居然變得有些蒼老。鬢角開(kāi)始泛出花白的顏色,眼睛不再像記憶中的那般神采奕奕,透出一絲渾濁,不住給我?jiàn)A菜的手略微顫抖著,另一只皮膚皺起的手始終攥著酒杯,好像只要這樣,我們便不會(huì)在午后離開(kāi),爸爸便能永遠(yuǎn)陪他喝酒一樣。一向不沾煙酒的父親今天也毫不吝嗇酒量,大概是為了盡自己的一份心吧,許多次端起酒杯,一飲而盡,此時(shí)面頰已泛起一圈紅暈,觥籌交錯(cuò)之間,外公對(duì)兒孫的.愛(ài)與父親對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬,在這種無(wú)色的液體中,慢慢傳遞。

          我常常遺憾,自己不能陪外公舉杯把盞,談笑風(fēng)生,似乎外公給予我的一切都無(wú)法回報(bào),于是,我便經(jīng)常在酒杯里倒些酷似白酒的飲料,一本正經(jīng)地用雙手舉起,笑著與外公一起,一飲而盡。淡淡的天倫之樂(lè),在酒水里暈染、傳遞開(kāi)來(lái)。

          吉本芭娜娜說(shuō),我們總有一天要與至愛(ài)的人分開(kāi),一切美好的時(shí)光都不會(huì)回到過(guò)去。但是,幸而我們都還有許久,讓彼此間濃濃的愛(ài),靜靜傳遞。

          傳遞作文800字 2

          帶著一絲涼意,穿好衣服,準(zhǔn)備出發(fā)。

          以前只是在電視上看過(guò)葉老師的慈善活動(dòng),不曾參與,這次葉老師為了讓我用心感受,特別推薦我去參加。畢竟是第一次參加,有些興奮,又有些緊張。路上的風(fēng)很涼,擔(dān)心是熱的。我用手緊緊的抱著自己小時(shí)候的衣服,準(zhǔn)備捐給那些需要的人。

          我走進(jìn)青少年宮,用眼睛找著葉老師給我說(shuō)的地址,看見(jiàn)了‘建安讀書會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)’的標(biāo)志,走了進(jìn)去,看見(jiàn)葉老師等老師都在忙碌著,第一映入眼簾的就是印著‘衣衣情’的背景,大廳的布置并不華麗,可給人一種溫暖的感覺(jué)。

          慢慢的,已經(jīng)有人來(lái)捐些衣物,我與許丹幫老師們把那些衣物查好數(shù)目。來(lái)捐的人很多,其中還有一些說(shuō)話還不流利的小孩子,小手里也拎著自己捐的衣物,記者采訪他們的時(shí)候,小孩子緊張得說(shuō)不出話,害羞的把頭一轉(zhuǎn)鉆進(jìn)媽媽的懷里。

          捐贈(zèng)已經(jīng)到了下午,我們一同來(lái)到甚澗。把大包小包的東西從車上搬下來(lái)。我拎著東西和老師一起來(lái)到了一戶人家,走進(jìn)院子,我所看到的景物已經(jīng)告訴我這個(gè)家真的很貧窮,一位老漢偏癱躺在床上,床上很臟,地上的灰塵很厚,因?yàn)槲覀內(nèi)硕,進(jìn)去的時(shí)候地上的`土蕩起來(lái)。屋子很簡(jiǎn)單,兩間屋子,一間瓦房,里面還住著一個(gè)很大很大的磨面機(jī),老漢癱在床,兒子年齡應(yīng)該不大,但是穿著打盼已經(jīng)讓他老相了許多,衣服很破,很臟,屋子里連一張能坐的凳子都沒(méi)有,我忽然知道,老師們?yōu)槭裁催@么辛苦的在沒(méi)來(lái)之前那么累的整理,我忽然知道,在冬季到來(lái)時(shí),建安讀書會(huì)的老師們對(duì)老漢來(lái)說(shuō)多么重要。老師們是分組區(qū)捐贈(zèng)的,我親眼目睹的只有這一個(gè)。

          愛(ài)心原來(lái)這么重要,如果沒(méi)了延安讀書會(huì)的老師們,老漢在這個(gè)冬天會(huì)有多么貧寒,如果沒(méi)有葉老師,我會(huì)不會(huì)還不知道到底什么是愛(ài)心?墒窃谏町(dāng)中,在人群當(dāng)中,又有幾個(gè)人像建安讀書會(huì)老師那樣,如果都是這樣,這世界上,這么貧寒的老漢會(huì)不會(huì)就不存在了,我為自己反思,到底在生活當(dāng)中,人人嘴里的愛(ài)心愛(ài)心,可到底都誰(shuí)做到愛(ài)心了?愛(ài)心兩個(gè)字,在我們生活中‘愛(ài)心’兩個(gè)字被人給磨滅了價(jià)值。

          愛(ài)心呢?在哪里,把愛(ài)延續(xù),把愛(ài)傳遞!

          傳遞作文800字 3

          當(dāng)寒風(fēng)阻擋了行程腳步,你風(fēng)雨兼程,堅(jiān)定不移;當(dāng)沮喪突襲了溫潤(rùn)心口,你輕撫傷痛,挺直背脊;當(dāng)灰塵侵蝕了喉嚨膚肌,你三尺講臺(tái),守望傳遞。

          你傳遞給我的是品質(zhì),更是精神。

          你的家與學(xué)校是穿越一座城市的距離。

          出發(fā),你帶著月亮上路,城市還在夢(mèng)中;回家,你披著星星歸來(lái),城市已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上車,下車,四、五個(gè)小時(shí)的顛簸。我曾多次問(wèn)你:“當(dāng)這個(gè)鄉(xiāng)村老師,你有沒(méi)有后悔過(guò)?”你總是笑笑:“怎么會(huì)后悔呢?”“能陪伴一個(gè)個(gè)年輕的生命成長(zhǎng),本就是我人生唯一的使命呀!”

          為了我們清早的一張小測(cè)卷,你要早起一個(gè)多小時(shí)。公交車上你專注地批改著一張張卷子,仿佛我們正站在你面前,等待你指點(diǎn)迷津。說(shuō)真的,有時(shí)我感覺(jué)你比我們要累得多。你工作的兢兢業(yè)業(yè),卻真切地感染了我。

          一種叫做“責(zé)任”的品質(zhì),就這樣在你我之間傳遞著。

          古人說(shuō):一日為師,終身為父。

          為師的你,嚴(yán)謹(jǐn)端正,春風(fēng)化雨;為父的你,溫和囑托,善良執(zhí)著。為師為父的你,敦厚隱忍,心氣平和。

          你苦口婆心的勸告,孜孜不倦的叮嚀,也會(huì)換來(lái)一些人的不理解,埋怨,甚至辱罵。那一刻,你那萬(wàn)般無(wú)奈的.面容在我腦海中揮之不去。我多想讓你停下來(lái)歇一歇,你的良苦用心,我懂得。然而,堅(jiān)強(qiáng)如你,下一刻你還是那個(gè)精神奮發(fā)的老師,我能感覺(jué)到你無(wú)邊的壓力。

          放心,老師昔日的小芽已不再是嫩草,我們?cè)缫殉砷L(zhǎng)。我的拼搏不曾停止,你的目標(biāo)從未轉(zhuǎn)移。

          一種叫“頑強(qiáng)”的精神,就這樣在你我之間傳遞著。

          臨考前你還拍拍我頭,告訴我不要緊張,正常發(fā)揮,沒(méi)什么好怕的。此時(shí)的我身在考場(chǎng),不知你是在批改作文,還是在準(zhǔn)備這晚自習(xí)的教案。

          我想走到你跟前,微笑著告訴你,這一次,我終于做到了,沒(méi)再緊張的難以呼吸。寫著這作文,想著如父如師的你,仿佛你含笑的目光正溫暖地照耀著我,平靜祥和,沁人心脾。

          青春看似荒蕪,可沒(méi)人會(huì)選擇投降。在這場(chǎng)命運(yùn)的旅途中,能遇到你是我最大的幸運(yùn)。

          我的恩師,你的一言一行是我生命里不變的風(fēng)景。從遇見(jiàn)你的那天起,我的信念就一天天堅(jiān)定無(wú)比。

          傳遞作文800字 4

          孩童時(shí),父母總是教導(dǎo)我們要善良;小學(xué)時(shí),老師總是表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的孩子;初中時(shí),我們輸給了現(xiàn)實(shí),習(xí)慣了漠視;高中時(shí),社會(huì)呼吁我們要有愛(ài)心。

          綠葉給了鮮花無(wú)微不至的呵護(hù),鮮花便以它的嬌美來(lái)回報(bào)綠葉;蒼穹給了雄鷹廣闊的天地,讓它展翅高飛,雄鷹便為天空畫上完美的線條;春風(fēng)給了柳芽最溫柔的撫摸,柳芽便給了春一抹新綠!生活就是這樣,你若為我付出一點(diǎn)點(diǎn),我愿為你傾盡所有。

          付出是相互的,你對(duì)別人好,別人也一定能記住你。我曾聽(tīng)朋友說(shuō)起過(guò):他敬佩一個(gè)女孩,因?yàn)樗词雇炔繗埣矃s一直樂(lè)觀地生活著。他見(jiàn)她一個(gè)人拄著拐杖去打水,會(huì)替她拿暖水壺,一路將她送回宿舍;他見(jiàn)她獨(dú)自一個(gè)人回宿舍,他會(huì)幫她拿書包;他見(jiàn)她一個(gè)人在操場(chǎng)徘徊,他會(huì)陪她在操場(chǎng)走上幾圈。后來(lái)我也認(rèn)識(shí)了那個(gè)女孩,她心中對(duì)他滿滿的感激,總是說(shuō)他是個(gè)很好的男孩,她說(shuō)她也會(huì)像他一樣去幫助別人,盡管自己是一個(gè)殘疾人,但也會(huì)盡自己所能。

          贈(zèng)人玫瑰,手有余香。當(dāng)我們幫助別人后,看到他們的笑臉,我們也會(huì)有好心情,不只是別人開(kāi)心,自己的心情也會(huì)是愉悅的。

          付出不一定就會(huì)回報(bào),但是不付出就一定無(wú)回報(bào)。也許現(xiàn)在有很多人看到老人摔倒也想扶,可轉(zhuǎn)念想想可憐的.彭宇,最終還是選擇淡漠地離開(kāi)。更有人笑稱:這個(gè)世界上最有錢的人不是開(kāi)寶馬住別墅的人,而是天天扶老人的人。也是,當(dāng)我們把摔倒的老人扶起后,我們不知道等待我們的是老人的訛詐還是他們的嘉獎(jiǎng),我相信當(dāng)我們做了好事后反被訛,我們的心里是懊悔的,是痛恨的。可是,你有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一摔倒的是你的親人呢?當(dāng)他們摔倒在馬路上,無(wú)人問(wèn)津,我們的心里又是何等心酸與悲痛呢?小月月不就是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)嗎?倘若有人送她去醫(yī)院或撥打120,又怎么會(huì)讓一個(gè)鮮活的生命離開(kāi)世界呢?聽(tīng)聞小月月的事所有人都是惋惜的,是啊,她還那么小,卻因?yàn)槿诵牡睦淠鴨适,讓人怎能不心痛?/p>

          一份耕耘一份收獲,現(xiàn)在的付出,便是以后的收獲。你若付出,便有回報(bào)。

          傳遞作文800字 5

          微雨江南,獨(dú)自漫步在冗長(zhǎng)的雨巷,裊裊茶香沿著墨色古道悄悄綻放,慢慢漾開(kāi),與流水一起潺潺了我悠長(zhǎng)的情思,靜靜地以心傳遞我以一份墨色的感懷。

          臨窗而坐,望著連綿的雨線劃過(guò)狹長(zhǎng)的窄巷。一顆煩悶孤寂的心卻無(wú)處安放,點(diǎn)上一杯“杭白菊”,喑啞的聲音如刀鞘中抽出的寒冷使我不禁一陣寒冷,老人自黑暗中走出,穿著煙灰色的對(duì)襟褂子低頭取茶葉。我不由得背過(guò)臉去,亦不去理會(huì),只是靜望窗外。

          老人端著茶具徐徐走來(lái),將其鋪陳開(kāi)來(lái),紅木制成的木勺舀上茶葉放進(jìn)蓋碗,用沸水浸過(guò),水汽攜帶茶香裊裊上升。我一時(shí)來(lái)了興趣,微微側(cè)目,凝望。幾片茶葉在碧綠澄澈的液體中舒展,旋轉(zhuǎn),徐徐下沉,再升再沉,三起三落間,芽影水光,交相輝映,我就這么靜靜地看著,眸色深柔,一時(shí)心中漾起了絲絲縷縷溫暖,老人鄭重的神情,不茍的神色仿佛也一絲絲地融化在這茶香中,靜靜傳遞。

          我凝眸深思,老人見(jiàn)此不禁問(wèn)道:“孩子,你可懂茶?”我搖搖頭!斑@杭白菊,其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究,”我若有所思。“但更重要的是茶者凝心聚神,將心中的澄澈、溫暖融入這香茗,以心傳遞心中的淡泊寧?kù)o!”我的心中一時(shí)涌起萬(wàn)般的感喟。

          看慣了塵世中人們對(duì)名利無(wú)休止的追逐,老人的淡然與超脫將我心中的陰霾驅(qū)散,以心傳遞于我一份寧?kù)o,茶葉起落浮沉,茶香這才浸潤(rùn)了整間屋子。茶香中,一顆浮躁之心也漸漸平靜,返璞歸真。我舉杯啜飲,茶雖涼,而意猶存。仿佛綿長(zhǎng)的歲月在不經(jīng)意間被小心埋葬,卻又露出了最純的真意。心中的感懷有茶香交融,仿佛心底的那一尺情愫被陽(yáng)光劃開(kāi)——暖暖的感覺(jué)。

          一切的.一切仿佛都失掉了顏色,有的只是老人和他的茶。老人嘆念:“須忘人間之灼色,品茶中之空明,惟萬(wàn)籟之俱寂,方能在茶香中品味茶之醇和甘香!”窗外的雨線劃過(guò)狹窄的幽巷,荒蕪了城市的道路,江南氤氳的暮色小心阻擋著市廛的紅塵,老人以心傳遞的寧?kù)o與超脫讓我邂逅一份別樣的溫情。

          正所謂:心靜則明,水止乃能照物;品超斯遠(yuǎn),云飛而不礙空。老人以心傳遞的寧?kù)o洗滌了我心中之浮躁,于是踽踽獨(dú)行,無(wú)畏前行,正如那淡茶,溫暖卻不外露,香滿人心,足矣。

          傳遞作文800字 6

          山水悠長(zhǎng)傳遞無(wú)盡的生機(jī)與纏綿,我愿盡情于美景、古樓之間,感受自然與古人對(duì)于美、對(duì)于情的傳遞。信步秦淮河畔,我在唯美與憂郁間徘徊。

          黃昏之時(shí),落日將天空染成芒果之色,澀澀的,不由想起魯迅筆下悲情人物的出場(chǎng),都應(yīng)在這時(shí)候吧?我走過(guò)門牌坊,憂郁秦淮就在眼前。早已物是人非的秦淮,依然享有著無(wú)比的繁華。沿著主街大道,我信步進(jìn)入小巷,石板路高底不平,各式各樣的鞋子敲擊著石板,發(fā)出別樣的聲音,仿佛是一聲聲的嘆息,在向人們傳遞著無(wú)盡的愁。再向前,深入古巷,我望見(jiàn)一大古樓,上刻——紅樓。此時(shí)不禁讓我憶起《石頭記》的悲涼,無(wú)人可懂我心的哀愁,飛花繽紛僅為人世間寂寞一景。

          我在小巷中曲曲折折,千年的秦淮繁華一世,卻早是他人筆下的腐敗之所、之地,這里彈起的弦是亡國(guó)之音。各家商店門前,客人眾多,有誰(shuí)知千年前的秦淮又是如何一番景象。秦淮難道就是繁華,不,決不可能,這僅僅是世俗者眼中的秦淮。樂(lè)聲起,還是那首亡國(guó)之音——《后庭花》嗎?我懂了,秦淮傳遞給我的是無(wú)奈,她被迫繁華,背負(fù)世俗罵名,可她無(wú)力改變,這難道是她的錯(cuò)嗎?秦淮如 “姬”,華美而凄美一生。

          天色漸黑,我穿過(guò)人群,看見(jiàn)浮動(dòng)的燈影,應(yīng)當(dāng)是秦淮花燈吧,絢爛的燈影映在水中,交織起美麗的水景,畫舫靜靜地在一旁。我只覺(jué)得秦淮是一位美麗的女子,從歷史的紅塵中走來(lái),帶著最凄美的笑顏,徘徊于僅有的一小片天空之中。此時(shí)耳畔響起了車夫“叮、!钡拟徛暎孟笱矍凹磳⒊霈F(xiàn)一位黝黑膚色的'車夫。我沉默著,感受著秦淮用心傳遞的愁苦。

          我走進(jìn)一家酒店,遙對(duì)門處卻不知怎的出現(xiàn)了那本不應(yīng)該在這的“咸亨酒店”。楊柳依河畔,燈籠耀人眼,不知那養(yǎng)在深閨的少女在做些什么,也不知秦淮在想什么。秦淮不會(huì)抱怨,不會(huì)將胳膊肘支起臉來(lái),將愁轉(zhuǎn)為呆滯。秦淮將她的哀、愁、悲傳遞給我,那一世都洗不清的記憶還要繼續(xù)。在這時(shí),我才知道在黃昏落日時(shí)走來(lái)的悲情者是秦淮。

          我愿將秦淮的哀愁用此文來(lái)傳遞。

          傳遞作文800字 7

          蕭瑟的秋風(fēng)吹到臉上,寒意頓生。熙熙攘攘的路人擦肩而過(guò),行色匆匆,我也裹緊了衣裳,加快了腳步。

          正值下班高峰期,最不好打車,又因?yàn)樾┬∈碌R了一會(huì)兒,到達(dá)車站的時(shí)候,已是傍晚。我倚著公交車站牌,看著來(lái)來(lái)往往的車水馬龍,心中不禁有些蕭瑟。

          在我旁邊的座椅上,有一位老人,穿著藍(lán)布衫,黑布褲,一看就是多年前的衣服。老人佝僂著背,一只手撐著左膝,另一只手在旁邊的垃圾箱里不停翻騰,似乎在尋找著什么。老人干的很吃力,以至于每翻騰五六下就得歇上一歇。不一會(huì)就開(kāi)始坐在座椅上啃著一根又干又小的玉米棒。我聞到了他那一身的垃圾味,又聯(lián)想到街上的那些乞討者,不禁對(duì)他心生厭惡之情。

          不一會(huì),一位衣著艷麗的女職工從站臺(tái)旁的商店里走了出來(lái),捏著鼻子說(shuō)道:“糟老頭,趕緊走,賴在這我們還怎么做生意。”那老頭沒(méi)說(shuō)什么,悶頭拿著玉米棒朝我這走來(lái)。我更煩了,又朝著站臺(tái)牌移了移。

          不久,乘車的人越來(lái)越多,但好像都和老人有道天然屏障似的,是的`,沒(méi)人想和他靠近。老人手里拿著一張零票子,好像要乘車的樣子。

          車來(lái)了,終于可以和這糟老頭離開(kāi)了。正要上車,司機(jī)喊著:“只能在上一個(gè)人了,再上,就超載了!边@時(shí),站臺(tái)上就只剩我和糟老頭兩個(gè)人了,大家好像都不想讓他上,還有幾個(gè)正拉著我的胳膊朝車上拽。

          老人見(jiàn)狀,喃喃說(shuō)道:“人滿了,好吧,我乘下一班車吧。”車開(kāi)走了,只留下老人孤獨(dú)的背影。回過(guò)頭,正要問(wèn)司機(jī)老人的情況,司機(jī)卻先說(shuō)了。原來(lái),老人原來(lái)是某地的退休干部,因?yàn)閮鹤雍觅,輸光了家里的錢,被逮進(jìn)去了,老人孤苦無(wú)依,只有拾荒以補(bǔ)貼家用。

          我心中一片震驚,是啊,老人不偷不搶,為什么我們就要鄙視他呢?他本就孤苦無(wú)依,你們還要拿他當(dāng)反面教材告訴孩子好好學(xué)習(xí)嗎?這不是戳著他的心嗎?

          我呆住了,回想我對(duì)老人做過(guò)的種種,盡管他對(duì)我來(lái)講有可能只是匆匆過(guò)客,但我對(duì)他來(lái)講,有可能是一輩子的傷疤。難道科技進(jìn)步換來(lái)的就是人心冷漠嗎?

          難道不應(yīng)該以心傳遞正能量,幫助老人些什么嗎?

          以心傳遞,才能讓這個(gè)社會(huì)變得更美好,就像沐浴在春風(fēng)里,一路芳香,一路幸福。

          傳遞作文800字 8

          一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,我們的父母總是教導(dǎo)我們要善良。在小學(xué),老師總是表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的孩子。初中時(shí),我們迷失在現(xiàn)實(shí)中,習(xí)慣了冷漠。在高中,社會(huì)號(hào)召我們?nèi)?ài)。

          綠葉給予花朵無(wú)微不至的關(guān)懷,花朵以其美麗回報(bào)綠葉;天空給了鷹一個(gè)展開(kāi)翅膀翱翔的廣闊空間,鷹為天空畫出了完美的線條。春風(fēng)賦予柳芽最柔和的觸感,柳芽賦予春天新的綠色。生活就是這樣。如果你給我一點(diǎn)點(diǎn),我會(huì)給你一切。

          給予是相互的。如果你對(duì)別人好,別人肯定會(huì)記得你。我曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō),他欽佩一個(gè)女孩,因?yàn)樗顦?lè)觀,即使她有一條腿殘疾。他看見(jiàn)她獨(dú)自拄著拐杖去打水。他會(huì)為她拿一個(gè)暖壺,送她回宿舍。當(dāng)他看到她獨(dú)自回到宿舍時(shí),他會(huì)幫她拿書包。他看見(jiàn)她獨(dú)自在操場(chǎng)上游蕩,他會(huì)陪她在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)幾圈。后來(lái),我也遇到了那個(gè)女孩。她心中充滿了對(duì)他的感激。她總是說(shuō)他是一個(gè)非常好的男孩。她說(shuō)她希望他幫助別人。雖然她是個(gè)殘疾人,但她會(huì)盡力而為。

          給一個(gè)人玫瑰,你的手會(huì)有余香。當(dāng)我們幫助別人并看到他們的'笑臉時(shí),我們也會(huì)心情愉快,不僅是別人,還有我們自己。

          給予不一定會(huì)回報(bào),但不給予不一定會(huì)回報(bào)。也許現(xiàn)在很多人想在老人跌倒時(shí)幫他,但他們想到可憐的彭宇,最后選擇無(wú)動(dòng)于衷地離開(kāi)。有些人甚至笑著說(shuō):世界上最富有的人不是開(kāi)寶馬住別墅的人,而是每天幫助老人的人。還有,當(dāng)我們撿起倒下的老人時(shí),我們不知道是老人的勒索還是他們的表?yè)P(yáng)在等著我們。我相信當(dāng)我們做好事的時(shí)候,我們會(huì)犯錯(cuò)。我們的心中充滿了遺憾和仇恨。然而,你有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一是你的親戚摔倒了呢?當(dāng)他們跌倒在路上,沒(méi)有人關(guān)心,我們的心有多難過(guò)和悲傷?難道小岳躍不是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)嗎?如果有人帶她去醫(yī)院或撥打120,活著的人怎么能離開(kāi)這個(gè)世界?聽(tīng)說(shuō)小岳躍的事,大家都很難過(guò)。是的,她還很年輕,但是她因?yàn)閮?nèi)心的冷漠而失去了生命。一個(gè)人怎能不心痛?

          不勞無(wú)獲。你現(xiàn)在付出的就是你以后得到的。如果你給予,你會(huì)得到回報(bào)。

          傳遞作文800字 9

          我是一本筆記本,我的小主人是采荷二小603班的徐止境,我和我的小伙伴們快快樂(lè)樂(lè)地躺在小主人的抽屜里。小主人可喜歡我們了,每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,摸一摸,然后恭恭敬敬地放回原處。我們都是小主人經(jīng)過(guò)努力從學(xué)校得來(lái)的獎(jiǎng)品。瞧,我們的臉上都印有鮮紅漂亮的獎(jiǎng)?wù)拢覀兪切≈魅说尿湴粒?/p>

          一天晚上,小主人把我拿起來(lái)看了又看,還親了親我的臉頰,把我緊緊地捂在心頭,并自言自語(yǔ)地說(shuō):“真舍不得,可是我覺(jué)得帶你們?nèi)⒓訍?ài)在后備箱大型公益義賣活動(dòng),最有意義了!”

          活動(dòng)那天,我和我的小伙伴們,還有其他文具兄弟一起被裝進(jìn)主人的后備箱,來(lái)到了黃龍?bào)w育中心東廣場(chǎng)。哇,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可熱鬧了。車輛整整齊齊排了四排,每個(gè)后備箱就是一個(gè)攤位,每個(gè)攤位都被各自的主人精心裝飾,貨品琳瑯滿目,有新書、山核桃、學(xué)習(xí)用品、毛絨玩具、衣服褲子、還有媽媽們的愛(ài)心烘焙糕點(diǎn)……

          我發(fā)現(xiàn)孩子是義賣的主角,從3歲到18歲都有,是全場(chǎng)的焦點(diǎn)。最聚人氣的是“鼓樂(lè)園”打擊樂(lè)孩子們的`義演攤位前,一個(gè)頭戴藍(lán)色鴨舌帽的小男孩,揮舞手中的棒槌,敲出熱辣勁爆的節(jié)奏,激昂鼓點(diǎn)引來(lái)層層圍觀。最博眼球的是杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校公益社的同學(xué)們,在現(xiàn)場(chǎng)用英語(yǔ)向外國(guó)人推銷外文讀物。最受歡迎的是下沙雙胞胎媽媽的自制的無(wú)添加劑的煎包、酸奶、甜酒釀等,雙胞胎姐妹開(kāi)票都來(lái)不及……

          我的小主人開(kāi)始賣力吆喝:“快來(lái)看一看,瞧一瞧,不一樣的筆記本,帶獎(jiǎng)?wù)碌墓P記本,買一本為貴州孩子獻(xiàn)個(gè)愛(ài)心吧!”

          很快,攤位前圍過(guò)來(lái)好些人,大家紛紛購(gòu)買,小主人的臉上露出了燦爛的笑容!

          離開(kāi)小主人跟愛(ài)心人士走,我有點(diǎn)不舍,但是抬頭看到“許貴州孩子一個(gè)未來(lái),愛(ài)在后備箱大型公益活動(dòng)”的大型海報(bào),海報(bào)上貴州孩子渴望知識(shí)向往未來(lái)的眼睛,我讀懂了小主人的心,那刻我感覺(jué)自己很崇高,或許我們能做的只有那么一點(diǎn),甚至微不足道,但是有一雙棉鞋,貴州孩子這個(gè)冬天就不會(huì)寒冷;有一摞教材,他們可能就會(huì)走出大山改變命運(yùn)……想到這些,我和我的小伙伴們不禁奮力高喊:“伸出你的手,我的手,把愛(ài)傳遞!”

          傳遞作文800字 10

          世界可謂沒(méi)有窮盡,盡管我們的眼睛有能力看各種美景,卻不能看遍整個(gè)世界。

          我并不為次惋惜,因?yàn)槲矣X(jué)得,世界上最值得我看的人或物就在我身邊,我不費(fèi)一點(diǎn)力就看到了,這是他們賜予我的幸運(yùn)。

          周海亮寫過(guò)一篇文章,題為《父親的光頭》,文中的父親總是問(wèn)6歲的兒子:“我與羅納爾多相比,誰(shuí)要帥?”兒子說(shuō):“爸爸帥。”父親說(shuō):“假如我把頭發(fā)剃光呢?”兒子想了一會(huì)兒說(shuō):“仍是爸爸帥,但爸爸為什么要剃光頭發(fā)呢?”父親說(shuō):“爸爸也愛(ài)美呀,你不知道羅納爾多常剃成光頭嗎?”于是父子倆一起大笑,父親牽著兒子的手到理發(fā)店剃光了頭發(fā),而且每隔幾天,他都會(huì)偷偷來(lái)到理發(fā)店把頭發(fā)剃光,半年以后,他的頭發(fā)終于全部掉光,一年以后,他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。

          “離開(kāi)之前,他一直為自己的兒子藏好了疾病和死亡,讓我兒時(shí)弱不禁風(fēng)的心靈沒(méi)有絲毫的恐懼和陰影!眱鹤娱L(zhǎng)大后說(shuō)。

          父親的視線聚焦在兒子身上,那是用他一生的時(shí)間,用他全部的`愛(ài)來(lái)實(shí)踐的,正是這父愛(ài)給兒子留下了一段最幸福的回憶。我知道,人應(yīng)該學(xué)會(huì)用視線把愛(ài)傳遞,或含蓄,或張揚(yáng)。

          廖玉惠,一個(gè)作家,更是一個(gè)母親。她斗膽將一個(gè)不諳世事的弱質(zhì)女兒送到千里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué),高度近視而被認(rèn)定有學(xué)習(xí)障礙的她,卻讓人出乎意料地在大學(xué)拿到了八千塊的獎(jiǎng)學(xué)金。在親朋好友為她喝彩時(shí),她卻有點(diǎn)自責(zé),并承諾女兒:今后,不管晴天雨天,要找屬于你的羅馬,媽陪你塊兒去。在母親視線之外的是榮譽(yù),她用視線傳遞了母親對(duì)女兒最原始的愛(ài)。

          家長(zhǎng)不需要太在意別人家孩子頭頂上絢麗奪目的光環(huán),將視線聚焦在自己孩子身上吧;蛟S,他們頭頂上也正閃耀著星光,或許,他們的視線總是聚焦在你們身上,只是怕你們擔(dān)心而忘了向你們傾訴做了什么或是想做什么。孩子和父母很少有對(duì)視的時(shí)候,把心當(dāng)作溝通的橋梁,會(huì)有誤會(huì)的乘虛而入。

          世界上的愛(ài)分大愛(ài)和小愛(ài),當(dāng)我們無(wú)法讓愛(ài)灑遍每個(gè)人心田時(shí),我們可以用視線把愛(ài)傳遞給身邊的“愛(ài)人”,只有這是每個(gè)人力所能及的。

          如此,家,永遠(yuǎn)和諧,溫馨,以后的日子里,父母與孩子之間,會(huì)少了很多遺憾!

          傳遞作文800字 11

          責(zé)任,一個(gè)沉重的字眼,悠悠數(shù)千年,一份份責(zé)任像接力棒一樣被傳承,一代代風(fēng)流人物用自己的肩膀扛起了責(zé)任這個(gè)沉重的背包,一步步堅(jiān)定地引導(dǎo)著歷史的方向,一步步堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方……

          項(xiàng)羽,他傳遞著責(zé)任。

          金戈鐵馬,漫天黃沙,那個(gè)名震四方的西楚霸王,眉宇間凜然著豪情,手下那區(qū)區(qū)幾千士兵怎能抵得過(guò)那千軍萬(wàn)馬?驀然,他的眼神越發(fā)堅(jiān)定,手里緊緊握著的戟與地面發(fā)出強(qiáng)有力的摩擦,他莊重低沉的聲音打破死一般的沉寂,喚起士兵們那對(duì)生的渴望與壯志豪情。一場(chǎng)世紀(jì)豪賭拉開(kāi)了帷幕,依舊堅(jiān)定的眼神,依舊無(wú)畏的神情,因?yàn)樗麚碛衅聘林鄣臍飧,他贏得了賭局。那破釜沉舟的華麗與豪情拉開(kāi)了歷史新的一頁(yè)。歷史的扉頁(yè)上記載著西楚霸王的光輝。項(xiàng)羽,他承擔(dān)對(duì)江東父老的承諾,承擔(dān)了將士生命的責(zé)任。

          孫中山,他傳遞著責(zé)任。

          滿腔報(bào)國(guó)的熱情被一次次打擊,那清政府的腐敗一次次敲擊著他那份愛(ài)國(guó)之心。從失敗到成功,他一次次更加堅(jiān)定;從興中會(huì)到中華民國(guó),他的步伐一次次更加穩(wěn)健。那“驅(qū)除達(dá)虜,振興中華”的愿望在他的心中一次次回蕩,因?yàn)樗钌蠲靼,他承?dān)著責(zé)任,承擔(dān)著中華民族的責(zé)任。他推翻了清政府的統(tǒng)治,為中華民族拉開(kāi)了新的篇章,因?yàn)樨?zé)任,他的目光更堅(jiān)定,步伐更穩(wěn)定,他承擔(dān)了責(zé)任,報(bào)效國(guó)家的責(zé)任。

          毛潤(rùn)之,他傳遞著責(zé)任。

          面對(duì)袁世凱的獨(dú)裁,他明白了責(zé)任。在一師的'校園里,在楊昌濟(jì)的開(kāi)導(dǎo)下,他明白了責(zé)任的意義。政府親日行為,讓他一次次憤然;書寫青春,他熱血沸騰。他仰天長(zhǎng)呼的是“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的豪情,面對(duì)一次次的排擠,他沒(méi)有退縮,因?yàn)樗靼姿袚?dān)的責(zé)任,他傳遞著責(zé)任。遵義會(huì)議,鞏固了他的領(lǐng)導(dǎo)地位,他領(lǐng)導(dǎo)人民一次次浴血奮戰(zhàn),為廣大人民而戰(zhàn)。因?yàn)樨?zé)任,他贏了,建立了中華人民共和國(guó),推翻三座大山,他讓人民成了主人。他承擔(dān)了責(zé)任,挽救天下蒼生的責(zé)任。

          歷史車輪滾滾向前,一代代人接下了責(zé)任的接力棒,背負(fù)起這個(gè)沉重的背包,堅(jiān)定地一步步向前走。

          如今,坐在考場(chǎng),仰望蔚藍(lán)的天空,我愿意提筆寫下:責(zé)任,我愿意傳遞。

          傳遞責(zé)任,很艱辛,很艱難,卻很美好。

          傳遞作文800字 12

          一位年過(guò)八旬的耄耋老人,擁有一套北京房產(chǎn),兒女們都在北京工作,生活富裕無(wú)憂,本應(yīng)安享天倫之樂(lè),但她卻變賣房產(chǎn),將七十余萬(wàn)元悉數(shù)捐給自己的故鄉(xiāng)——濮陽(yáng)。她就是“中國(guó)好奶奶”徐鳳英。

          元宵節(jié)前夕,我們一行六人來(lái)到油田敬托院有幸見(jiàn)到了這位徐奶奶。在工作人員的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)房間,一副偌大的“臘梅報(bào)春”國(guó)畫首先映入眼簾,側(cè)墻上分別掛著徐奶奶與市慈善總工會(huì)工作人員的照片,和一些不同風(fēng)格的毛筆書法,徐奶奶介紹說(shuō)這都是院里的老人們贈(zèng)送的。窗臺(tái)上擺著兩三盆花草,雖不是什么奇花異草,但長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,生機(jī)盎然。沒(méi)有奢華的裝飾,沒(méi)有富貴的象征,房間不大,卻樸素整潔。

          八十二歲的徐奶奶精神矍鑠,身體硬朗,拉著我和兩個(gè)伙伴在床邊坐下聊起家常。于是,我說(shuō)出了埋在心里的疑問(wèn):“徐奶奶,是什么促使您賣掉北京的房子來(lái)捐助家鄉(xiāng)的學(xué)校和敬老院呢?”

          “我出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭,沒(méi)有文化,剛參加工作時(shí)就只會(huì)寫自己的名字,是國(guó)家和組織給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我八十多了,三個(gè)兒子都能自食其力,我這輩子沒(méi)有為黨和國(guó)家做些什么,用我的積蓄幫助貧困孩子完成學(xué)業(yè),將來(lái)報(bào)效國(guó)家!”徐奶奶慈祥地摸著我的頭說(shuō),“我年紀(jì)大了,住在敬托院除了吃喝沒(méi)什么其他花銷,國(guó)家發(fā)的離休金能結(jié)余不少,給需要的老人買些藥,補(bǔ)給一些生活困難的老人,讓他們生活得更好一些。我花不了那么多錢,把它捐給慈善事業(yè),我很快樂(lè)。”

          奶奶沒(méi)想到自己的行為會(huì)引起這么大的反響,“就是覺(jué)得辦了一件自己一直想辦的事”。質(zhì)樸的言語(yǔ),平和的`心態(tài),讓我明白了什么是不求享受、奉獻(xiàn)社會(huì)的大愛(ài)。

          于是,帶著一份感動(dòng)和一顆感恩之心,我和兩位伙伴為奶奶表演了吹奏、小合唱幾個(gè)小節(jié)目。我用竹蕭吹奏了《茉莉花》和《夕陽(yáng)紅》,徐奶奶一邊鼓掌一邊小聲附和著。節(jié)目表演結(jié)束,徐奶奶很高興,一邊夸獎(jiǎng)著“真好”一邊獎(jiǎng)勵(lì)給我們每人三塊巧克力,并鼓勵(lì)我們要“好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁!”

          遠(yuǎn)離大都市,捐獻(xiàn)積蓄,徐奶奶用坦然的壯舉為我們?cè)忈屩畛绺叩木辰,用平淡的言語(yǔ)向我們傳遞著人間的大愛(ài)。我們就應(yīng)不負(fù)奶奶的寄托,勤奮學(xué)習(xí),努力為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量!

          傳遞作文800字 13

          古有陶淵明、王維之清流,歸隱山林,脫離世俗,圖一個(gè)逍遙快活,感受自然之風(fēng)趣;今有我等少年之輩,卸下行囊,走向周圍,看一次蕓蕓眾生,領(lǐng)略生活之真諦,品味善意之溫暖。

          其實(shí)溫暖離我們并不遙遠(yuǎn),關(guān)鍵是要有一顆善良的心,用心去發(fā)現(xiàn)身邊的善意,就會(huì)每時(shí)每刻感受到周圍的溫暖。

          雖然時(shí)過(guò)境遷,可那個(gè)下午發(fā)生的事情卻如木刻般深深印在我的腦海中。那天下午,天上灑下蒙蒙的細(xì)雨,像受訓(xùn)的孩子般低聲啜泣著,路旁的報(bào)亭下人群熙熙攘攘,擁擠不堪,壓抑之感令人喘不過(guò)氣來(lái)。片刻后,幾輛出租車停在了路旁,人群蜂擁而至,將車子團(tuán)團(tuán)圍住,你推我擠,嘈雜聲隨著車輛的駛?cè)u傳漸遠(yuǎn),環(huán)顧四周,報(bào)亭下只剩寥寥幾人——?jiǎng)偛艩?zhēng)奪之戰(zhàn)的失利者!我無(wú)奈于自己勢(shì)單力薄,望著天上那個(gè)越哭越起勁的孩子,不由皺起了眉。終于,雨幕中盼來(lái)了一輛淺綠色的出租車,我大喜過(guò)望,飛奔過(guò)去,接著又被為數(shù)不多的幾人擠回,“讓孩子先上!”不知是誰(shuí)喊了一聲,緊接著幾雙強(qiáng)有力的大手將我推上了車座,我回頭一瞥,目光里滿是感激,可車開(kāi)動(dòng)了,人亦沒(méi)有蹤影。

          縱使在這陰冷的.天氣里我被凍得不住顫抖,可我的心里還是多了些許撫慰。路上,雨水瘋狂地拍擊著車窗,濺起的水花也在顫栗著。寒氣侵蝕著我的皮膚,我不由地咳出了聲!澳銢](méi)事吧?”司機(jī)師傅問(wèn)道!拔摇瓫](méi)……咳咳!”等我再抬頭,眼前出現(xiàn)了一張粗糙的手掌,司機(jī)將一杯水遞了過(guò)來(lái),“是熱的!”他不無(wú)關(guān)切地說(shuō)。“謝謝,我歉然一笑,接過(guò)杯子,揣在了懷里,胸口不一會(huì)兒就捂熱了,真的很暖,很暖!

          不知不覺(jué)間,車已到了目的地,我付完錢正想推開(kāi)門,一聲呼喚從背后傳來(lái)——“孩子,傘!”“傘?我壓根沒(méi)帶呀?”疑惑間,那張粗大的手掌又出現(xiàn)在面前,手中拿著一把傘——是一把飽含真誠(chéng)和善意的傘!——暴雨中,我淚眼朦朧。

          撐起傘,里面?zhèn)銚紊蠏熘粋(gè)制作精美的小卡片,寫著“傘不用還,把它交給需要的人”。我的心再次滾燙起來(lái),默默把傘留在了樓下,讓它依靠著墻壁,連同那張還完好的無(wú)損的紙條,靜靜等待著下一個(gè)來(lái)拿它的人——也是下一個(gè)繼續(xù)傳遞溫暖的人。

          傳遞作文800字 14

          愛(ài)是博大的,它能容納百川,它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石,它又如一杯香氣四溢的茶,你越細(xì)細(xì)品味,你也就越能品出它的香味。

          生活中總有一些事,一些人總感動(dòng)著我們,有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí),但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫助后,盡管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去,真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療,做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定,將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。

          還有許多的.人是這樣的,他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人,溫暖世界。

          禪宗說(shuō):“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)!痹谶@個(gè)世界上,因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好,接受一份幫助,投成一份笑容,然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。

          行走在生命的道路上,我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之轉(zhuǎn)動(dòng)?也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì),用真心幫助他人。

          叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào),只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私,并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎?

          也許只需一滴水,饑渴的樹(shù)苗就不再枯萎;也許只需一絲暖,受傷的翅膀就翩翩高飛;當(dāng)我們伸出雙手,多少渴望的眼睛從此看到光輝;當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷,多少無(wú)助的心靈從此告別傷悲。

          人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼。

          愛(ài)心是飄飄灑灑的春雨,愛(ài)心是寫在臉上義無(wú)反顧的笑容,愛(ài)心是人與人之間的關(guān)懷愛(ài)心是情,愛(ài)心是溫暖愿人間處處有愛(ài)心愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是純潔的,愛(ài)是真誠(chéng)的讓我們把更多的愛(ài)心獻(xiàn)給更多的人殘疾人——社會(huì)上的弱勢(shì)群體,不正需要我們用愛(ài)心來(lái)幫助嗎?行動(dòng)起來(lái),把你我的愛(ài)心獻(xiàn)給他們吧!

          傳遞作文800字 15

          坐著校車來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng),那兒在我們來(lái)之前已是人聲鼎沸,人頭攢動(dòng)。發(fā)放好鮮花隊(duì)的服裝,等候在舞臺(tái)前,一種自豪之感從心底油然而生——這天,奧運(yùn)火炬手要在溫州進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f,而我們這一群少年兒童要給予他們鮮花以表支持。這個(gè)光榮的使命也讓我的心中充滿驕傲。

          站在臺(tái)上手捧鮮花面帶喜色與激動(dòng),俯視臺(tái)下人群。這樣過(guò)了一個(gè)來(lái)小時(shí),懷著對(duì)火炬手的期待,也見(jiàn)證了那些不守規(guī)矩的圍觀者爭(zhēng)先恐后地爬上欄桿,他們發(fā)出嘈雜的議論和喧嘩。我正想著:這些人怎能這樣做?等會(huì)兒火炬手一來(lái)第一印象便會(huì)是——溫州是個(gè)不文明缺乏修養(yǎng)的城市。盡管如此,我對(duì)火炬手的.到來(lái)依舊充滿期待。

          大致又過(guò)了一個(gè)來(lái)小時(shí)左右,一聲話筒音打破了我的期待——“因人過(guò)多,太過(guò)擁擠,奧運(yùn)火炬手的車無(wú)法駛?cè)氍F(xiàn)場(chǎng),怕造成踩踏,火炬?zhèn)鬟f儀式取消。”這句簡(jiǎn)單而冰冷的話猶如晴天霹靂般襲入我的耳朵。

          我愣在了原地,呆若木雞,一時(shí)間完全反應(yīng)不過(guò)來(lái):怎么會(huì)這樣?我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的彩排,今天又凌晨四點(diǎn)就集合,滿懷著向往和驕傲,在冷風(fēng)中站立等待這么久,卻因這一句話,大家全部的努力都將付之東流!看著身邊原本精神飽滿的同學(xué)如一灘爛泥般癱軟在地,有的甚至痛哭流涕,口中斷斷續(xù)續(xù)地念叨著:“我,我不甘心!騙,騙我的!”看著校長(zhǎng)和老師站在一旁無(wú)奈地?fù)u頭,我也忍不住黯然淚下,哭的是付出后的失去,努力后的錯(cuò)過(guò)!校長(zhǎng)也為我們而感到惋惜,她和老師同樣付出很多很多。

          我恨,恨的并不是不進(jìn)場(chǎng)的火炬手與那個(gè)在話筒中宣布取消的人,而是那成群結(jié)隊(duì)不守規(guī)則,缺乏文明意識(shí),隨意制造擁擠的觀眾,是他們讓我們錯(cuò)過(guò)了這光榮的時(shí)刻!同樣他們也為自己的盲目行為,錯(cuò)過(guò)了一生可能只此一次見(jiàn)證火炬?zhèn)鬟f的機(jī)會(huì)。想象總比現(xiàn)實(shí)美好!

          此后一周,我都沒(méi)什么好心情,同學(xué)們說(shuō)起那事也只能苦笑一陣罷了,它已是我忘不了的創(chuàng)傷。

          幾個(gè)月后,北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了,那么宏偉壯觀,氣勢(shì)磅礴,當(dāng)火炬被點(diǎn)燃的那一刻,我心中既激動(dòng)又失落,我原本也可以近距離接觸那光榮與夢(mèng)想。

          傳遞作文800字 16

          愛(ài)在芒果中

          “呼—!”我懶懶地伸了個(gè)懶腰,媽媽今天又加班,這冷清的長(zhǎng)夜又是我“獨(dú)守空房”。拉開(kāi)冰箱,映入眼簾的是一個(gè)大大的芒果。一旁放著一張字條:兒子,記得吃掉它哦,很甜的。果然,好一個(gè)大芒果,金燦燦的又大又黃!斑祝孟駤寢屪類(ài)吃芒果了,還是留給媽媽吃吧。”于是,我又把芒果放進(jìn)了冰箱,而且,也寫了一張字條:媽媽,你最愛(ài)吃芒果了,還是你吃吧!

          第二天晚上回到家,見(jiàn)芒果放在桌子上,一旁又有一張字條:兒子,還是你吃吧,再不吃就壞了。我心里很感動(dòng),媽媽一天上班做家務(wù),她太辛苦了,還是慰勞媽媽吧,讓媽媽吃吧。于是,又給媽媽留了一張字條:媽媽,你吃吧,我現(xiàn)在不喜歡吃芒果了,還是你吃了吧,我親愛(ài)的媽媽!

          第三天晚上,媽媽輕輕地走進(jìn)我的`房間,手里捧著那個(gè)芒果,微笑著說(shuō):“兒子,你讓媽媽感動(dòng),你長(zhǎng)大了,懂事了,還是我們一塊兒分享好嗎?”一個(gè)芒果,傳承了我和媽媽的愛(ài),在我們身邊——傳遞著濃濃的愛(ài)意。

          愛(ài)在掌心中

          父愛(ài)如山,守護(hù)生命的火,父愛(ài)是火,點(diǎn)燃希望的燈,父愛(ài)是燈,照亮前行的路,父愛(ài)是路,引領(lǐng)我的一生。

          父親的愛(ài),是無(wú)言的,是隱藏的,但他總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助我,關(guān)心我。

          一如既往,我背著超大超重的書包準(zhǔn)備出門,還未走,父親走過(guò)來(lái),皺著眉,略有些責(zé)備地說(shuō):“帶這么多的書干嘛?用的帶回到家里,不用的就放在學(xué)校算了,來(lái)回背著多重呀!”“哦,我知道了,爸爸,”我應(yīng)答著要走,忽感覺(jué)右肩一沉,父親有力的大手,放在了我的肩上,“加油兒子,好好學(xué),爸爸相信你!”我望著父親,心中涌起了感動(dòng)與自信。

          曾經(jīng)不懂父親筆直的腰板因何彎曲,不懂父親俊朗的面孔因何憔悴,不懂父親烏黑的短發(fā)因何根根花白。父親傳遞了他的愛(ài)給我,用他獨(dú)特的方式解釋了父愛(ài)無(wú)言。“男人之言,不必過(guò)多,了悟于心中”,父親,這是兒子小時(shí)候你就告訴我的。你的愛(ài)已傳遞到我的心間,兒子感受到了。

          濃濃的愛(ài),流轉(zhuǎn)于爸爸、媽媽和我之間,你們用心傳遞的愛(ài),是我一生的財(cái)富,用心去守護(hù)我一生的財(cái)富。父親、母親,兒子一生都不會(huì)貧窮!

          傳遞作文800字 17

          文明是什么?有的人說(shuō)文明是把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里;有的人說(shuō)文明是不隨地吐痰;有的人說(shuō)文明是不亂丟紙屑。也有的人只把它掛在嘴邊,卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋。

          文明,不僅僅是一個(gè)詞,它是一種行為,更是一種精神。生活中要以文明為美。

          記得那年夏天,我像往常一樣來(lái)到公交車站。太陽(yáng)毫不留情地烘烤著大地,蟬熱的在樹(shù)上叫個(gè)不停,狗熱的吐出舌頭,街上的人個(gè)個(gè)汗流浹背。過(guò)了一會(huì)兒,幾輛車陸續(xù)來(lái)到,大家蜂擁而上。唯有一輛車,雖然排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,但是人們不緊不慢有秩序地上著車。

          只聽(tīng)‘砰’地一聲,裝著蘋果的袋子裂開(kāi)了,蘋果迫不及待地跑了出來(lái),大家陸續(xù)地彎下腰,幫那位臉上布滿皺紋的婦人撿起地上的蘋果。有的拿起裝著衣服的袋子遞給了那位婦人,她用充滿感激的眼神望著人們。原來(lái)在她身邊放著一個(gè)顯眼的輪椅,輪椅上坐著一個(gè)年邁的老人,那位老人粗糙的手不停地顫抖著,還打著點(diǎn)滴。只見(jiàn)那位老人目光呆滯,蒼白的嘴唇蠢蠢欲動(dòng),想說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出來(lái)。

          那位婦人慌忙地裝著蘋果,嘴里還不停的說(shuō)著謝謝,這是一個(gè)歷盡挫折的婦人。一位青年好心地將那位坐在輪椅上的老人,抬到了公交車上,大家都沉默不語(yǔ),陸續(xù)地上了車……

          同一時(shí)間,另一輛車上的人們還是你推我擠著,大家都爭(zhēng)先恐后地上著車,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),都摩肩接踵地?cái)D著,眼看車上快沒(méi)有座位了,大家都拼了命地往前推。有的身體向前傾著;有的向后擠著;有的'不顧一切地沖進(jìn)車?yán)铩M蝗,一位年輕人撞倒了一位小妹妹,她坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái),眼淚像斷了線的珠子一樣,不停地流動(dòng)著。周圍的人竟若無(wú)其事著,還不停地?cái)D著……

          文明,多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。一句話,一個(gè)小小的舉動(dòng),一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn);文明,多么神圣的一個(gè)詞,它拉近你我之間的距離,使我們可以用心溝通;文明,屬于我們每個(gè)人的詞,從小我們就應(yīng)該在心里埋下文明的種子,用心靈去灌溉,它感動(dòng)著我們,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

          我們一定要記。何拿髟谖倚,文明從我行,就讓文明之花綻放在世界的各個(gè)角落。

          傳遞作文800字 18

          我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小熊,每天快快樂(lè)樂(lè),蹦來(lái)蹦去。光明是我們生活中的一部分。光明能帶著我們?nèi)フ倚』锇;光明能帶著我們走進(jìn)大自然,一切都是美好的。讓我們把光明傳遞下去。

          陽(yáng)光明媚的一天,我蹦蹦跳跳地去找小猴玩,走在路上感覺(jué)到一陣陣風(fēng)輕柔柔地吹著,路邊的'野花向我微笑,野草向我招手,經(jīng)過(guò)了桃園,看見(jiàn)了一棵棵樹(shù)上都發(fā)芽了。對(duì)!春天來(lái)了。真是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”。

          我來(lái)到小猴家,不管我怎么敲門他都不開(kāi),只能聽(tīng)到他吼了幾聲,想必心情一定很糟糕,我想不通,就離開(kāi)了。一路上都在想,平時(shí)我們是一對(duì)很好的明友,為什么今天會(huì)是這樣的呢?他到底怎么了,怎么變成這樣呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了,需我一個(gè)一個(gè)地去發(fā)現(xiàn)。一直在想這幾個(gè)問(wèn)題,路上什么也沒(méi)有注意到,我走到了一棵大樹(shù)爺爺下乘涼,沒(méi)想到竟然大樹(shù)爺爺開(kāi)口問(wèn)我:“你知道小猴子怎么樣了嗎?”我更是疑惑,我連問(wèn)“大樹(shù)爺爺,你是不是知道什么呀。我今天去找他玩,他連門也不開(kāi)就對(duì)我大吼了幾聲!薄皩(duì),我知道!贝髽(shù)爺爺說(shuō)!斑@都是因?yàn)槲遥藗兘o我修了枝條,把一根樹(shù)枝扔在了樹(shù)林沒(méi)有撿起來(lái)。小猴和小兔從這里跑,小猴不小心摔倒了,眼睛摔在了樹(shù)枝上面,現(xiàn)在什么也看不見(jiàn)了。你能幫我勸勸他嗎?”我一口答應(yīng)了。我一路小跑到小猴家,敲起了門,沒(méi)想到,小猴大聲說(shuō):“誰(shuí)呀!薄笆俏已,趕緊把門打開(kāi)。”“你趕緊走吧!我是不會(huì)開(kāi)門的!薄拔抑滥愕难劬床灰(jiàn)了,我是來(lái)幫助你的!毙『锫(tīng)到了我知道他眼睛看不見(jiàn)了,一下子腦怒了,把門打開(kāi),我連忙一手拉住他。說(shuō):“你先把你的眼睛閉起來(lái),用心感受一下,現(xiàn)在有一陣柔和的風(fēng)吹在你臉上。小花小草在向你招手呢?你聞,在不遠(yuǎn)處飄來(lái)了一陣陣桃花的香氣。只要你用心感受都可以感受到的,是不是,以后我做你的眼睛,我們一起游玩!毙『锫(tīng)的慢慢的平靜了下來(lái)。從今以后我們一起快樂(lè)的玩耍。

          我們把光明傳遞下去,讓光明帶我們?nèi)バ蕾p大自然;讓光明帶我們玩耍;讓光明帶我們?nèi)椭嘈枰饷鞯娜恕?/p>

          傳遞作文800字 19

          愛(ài)如水,人人都需要它。當(dāng)它被傳遞時(shí),每一寸干渴的土地都重新獲得生機(jī)。

          愛(ài)如火,人人都渴求它。當(dāng)它被傳送時(shí),每一顆冰冷的心靈都重新充滿溫暖。

          愛(ài)如歌,人人都欣賞它。當(dāng)它被傳唱時(shí),每一個(gè)傷心的人都重新愛(ài)上希望。

          就像這樣的一個(gè)小故事一樣。

          喬是一個(gè)貧窮的汽車修理工。一天,在他上班的路上經(jīng)過(guò)一輛小汽車時(shí),他停了下來(lái),因?yàn)檐嚨呐赃呎局晃唤辜钡却呐俊毯軣嵝牡厣锨霸儐?wèn)——原來(lái)這位女士的車出了點(diǎn)問(wèn)題,而她等下還有一個(gè)十分重要的會(huì)議,喬立即幫她修好了車,女士望著滿頭大汗的喬,問(wèn):“您需要什么報(bào)酬嗎?真是謝謝您了!薄芭,不,女士。只要您將這份幫助傳遞下去就行了——或者說(shuō)這事一份友好的愛(ài)!眴淌帐昂米约旱臇|西,向女士揮了揮手,趕去上班了。

          女士十分感謝喬,為了報(bào)答,她決定開(kāi)完會(huì)后到咖啡廳坐坐,看看有什么人需要幫助。就這樣,下午,那位女士坐在了十分溫馨的咖啡廳里。

          一位女服務(wù)員十分友好地為這位女士點(diǎn)單,上咖啡,結(jié)賬。服務(wù)員的話語(yǔ)十分溫馨,但她手上做活的粗繭與內(nèi)心的疲倦?yún)s暴露無(wú)遺。正當(dāng)她去找錢時(shí),女士留下了一筆相當(dāng)可觀的小費(fèi)與一張字條。上面寫道:您一定十分辛苦吧,這點(diǎn)小費(fèi)請(qǐng)留著改善生活,也請(qǐng)將這份愛(ài)傳遞下去。服務(wù)員回來(lái)時(shí),十分驚喜,小心收著錢與字條。當(dāng)他回到家時(shí),望著屋內(nèi)因疲憊而睡著的丈夫,輕輕地吻了他的'臉:“晚安,喬!

          這是一份單純的愛(ài),它的傳遞使文中的每一個(gè)人都得到了幸福。

          是不是就像阿長(zhǎng)母親般愛(ài)的傳遞,讓魯迅的童年有了“三哼經(jīng)”?

          是不是就像藤野先生教師般愛(ài)的傳遞,讓魯迅的日本生活有了溫馨的回憶?

          是不是就像白居易兄弟般愛(ài)的傳遞,讓劉禹錫留下了《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的名篇?

          愛(ài)是一種看不見(jiàn)的東西,它只存在于人們心中。如果不用,將它儲(chǔ)藏在那里,不但不會(huì)向酒那樣越釀越濃厚,而會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)揮發(fā)掉。所以趕快將自己的愛(ài)傳遞給別人,讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)愛(ài)、傳遞愛(ài)。

          傳遞作文800字 20

          金色的陽(yáng)光照耀著大地,云淡淡的,風(fēng)輕輕的,空氣中彌漫著暖色。女孩卻猶如身處冰窖,刺骨地寒冷,悲傷的氣息在她身邊縈繞。

          女孩怔怔地望著燦爛的陽(yáng)光,眼神空洞而麻木,她如木偶般喃喃說(shuō)著:“真的,真的不能彈琴了嗎?”她苦笑地看著自己那雙因一場(chǎng)車禍而不再靈敏的手,默默地流下了眼淚。

          窗外,絢麗的晚霞如血一般鮮紅,女孩悲傷地用文字傾訴著自己的憂愁,她的夢(mèng)想猶如一支含苞的花兒,未綻放卻已夭折……她逃離般地跑出了圖書館,無(wú)意中,卻落下了承載她心靈世界的日記本……

          “你,愛(ài)音樂(lè)嗎?那為什么要放棄?貝多芬雙耳失聰卻依舊譜出了《命運(yùn)》……”女孩怔怔地望著那似曾熟悉的文字,卻不知是誰(shuí)給她留言。她心中的希望又在萌芽,驀地,她發(fā)現(xiàn),窗外,陽(yáng)光明媚……

          漸漸地,女孩與那個(gè)神秘人成為了好友,女孩再一次坐到了鋼琴旁,她知道,這一次,她在彈奏著自己的《命運(yùn)》,笑容逐漸在她的臉上綻放……

          女孩再一次來(lái)到了圖書館,不經(jīng)意間,她突然發(fā)現(xiàn),那個(gè)熟悉的`身影,竟然是身患絕癥的李老師……她瞬間淚流滿面,心中是無(wú)盡的自責(zé)與感謝……

          功夫不負(fù)有心人,皇家音樂(lè)學(xué)院終于為她敞開(kāi)了大門。夜深人靜的時(shí)候,女孩悵悵地望著那封通知書,她嘆了口氣,凝重地將它鎖在了箱子里,她知道,這一刻自己重新埋葬了夢(mèng)想,但她已經(jīng)想好了……

          放學(xué)鈴聲響起,年輕秀麗的老師靜靜地凝望著天空,她不知道當(dāng)初放棄去英國(guó)進(jìn)修是否正確,她也不知道如果她去英國(guó),她現(xiàn)在會(huì)怎么樣,她只記得李老師死前的那一幕,只記得她哽咽著要說(shuō)謝謝時(shí),老師的揮手,只記得李老師的那一抹欣慰的微笑,只記得李老師那氣若游絲般的話語(yǔ):“將愛(ài)傳遞下去”,她無(wú)悔,因?yàn)樗,孩子們離不開(kāi)她,她也離不開(kāi)孩子們,她無(wú)怨,因?yàn)樗,李老師一定?huì)高興地在天堂里看著她……“老師,我會(huì)記住您的,真的謝謝您!”她望著天空,笑了。

          因?yàn)橛心,我重生了希望;因(yàn)橛心,我感到了?yáng)光溫暖;因?yàn)橛心,我學(xué)會(huì)了感恩。

          世界因愛(ài)而精彩!讓愛(ài)在我心中傳遞!

          傳遞作文800字 21

          愛(ài),如一杯水;愛(ài),如一句話;愛(ài),是寒冬里外婆及時(shí)送來(lái)的一件羊毛衫……

          那是一個(gè)雪個(gè)花紛飛,天寒地凍的一個(gè)早晨。我躲在被窩里,在外婆幾聲的催促下,才睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛、洗漱、吃早飯……一切都忙好之后,我們來(lái)到了門外。一出門,我就不禁打了個(gè)哆嗦,我搓搓手,直往手上哈氣。坐上電動(dòng)車,我雙手抱緊外婆,身體簡(jiǎn)直凍僵了。突然間,我好似覺(jué)得今天少穿了一件衣服。結(jié)果一看。還真是少穿了一件羊毛衫,我沒(méi)敢告訴外婆?墒,在校門口下車時(shí),外婆大老遠(yuǎn)地喊著我,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,跑過(guò)去,沒(méi)想到,外婆拉著我的手,好像覺(jué)察到了什么,問(wèn)我道:“你今天是不是少穿了一件衣服?”我低下頭,玩著紐扣,不說(shuō)話。外婆跟我說(shuō):“我回去拿,你先進(jìn)去,等會(huì)兒,第一課下課,你在走廊那兒等我!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

          時(shí)間“滴答滴答”地往前走,第一課下課鈴打響了,我迫不及待地奔向走廊,可外婆還沒(méi)來(lái),我在刺骨的寒風(fēng)中凍得直打哆嗦,心里想:這個(gè)外婆,說(shuō)好第一課下課來(lái)的`呢!怎么還沒(méi)來(lái),真慢!我不耐煩地看著表,都快上第二課了,我急切地在四處張望。忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,好像跌到在地,我在嘴里默默地念著;不會(huì)是外婆吧,不會(huì)是外婆吧!我三步并作兩步跑上前去,只見(jiàn),跌到在地的那個(gè)人就是我外婆。我當(dāng)時(shí)真是恨自已:要不是我,外婆也不會(huì)這樣。我趕緊扶起外婆,幫她拍拍身上的泥巴。外婆的手冰涼冰涼的、通紅通紅的,我問(wèn)道:“外婆,你疼嗎?”“手怎么這么冷?帶手套了嗎?”外婆笑了笑回答道:“沒(méi)事,我急著趕來(lái)給你送衣服,忘了拿手套……對(duì)了,你沒(méi)等著急吧!”我嘟了嘟嘴,外婆仿佛明白了什么,又對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有吃早飯,路上車子多,所以才這么晚,你趕快把衣服套上,別凍著啊”外婆的話音剛落,我真想給自已一巴掌,早知道外婆沒(méi)吃早飯就趕過(guò)來(lái),我就應(yīng)把這句話咽下去。外婆向我揮了揮手,望著外婆遠(yuǎn)去的身影,淚水再也忍不住從我眼里流了下來(lái)……

          外婆對(duì)我的愛(ài)就像春天里的風(fēng),溫暖人心,就像秋天的楓葉,火紅火紅的……

          外婆把她全部的愛(ài)都給了我,我怎能不報(bào)答她的恩情呢?

          傳遞作文800字 22

          在這個(gè)世界上,有許多人需要我們伸出熱情的手,需要我們幫助,需要我們關(guān)愛(ài),把溫暖傳遞向全世界。

          最近,我們學(xué)校有一位老師的孩子得了白血病,那個(gè)孩子才五歲,所以學(xué)校舉行了募捐活動(dòng),同學(xué)們都準(zhǔn)備捐錢,我也要獻(xiàn)愛(ài)心。

          我一回家就跑到書房,急忙取出存錢罐,可是到出來(lái)數(shù)了數(shù)。只有五元錢太少了吧!我準(zhǔn)備去找大人商量。

          我走出客廳,看到爸爸正在看報(bào)紙,奶奶正在看京劇。我眉頭一皺,計(jì)上心頭。我走到廚房給爸爸沏了一杯茶,放到桌子上,笑瞇瞇地說(shuō):“爸爸,請(qǐng)喝茶!卑职址畔聢(bào)紙,一本正經(jīng)的問(wèn)道:“寶貝,有什么事兒?”“老爸你真牛哇,還真有一件事兒想跟你說(shuō),我們學(xué)校有一個(gè)老師的孩子得了白血病,正在舉行募捐活動(dòng),同學(xué)們都要捐錢,我也要獻(xiàn)愛(ài)心。”爸爸說(shuō)道:“捐款是好事,我支持你!闭f(shuō)完,爸爸從兜里毫不猶豫的拿出200元,遞給我。我高興叫道:“謝謝老爸!薄懊看味际切⊥醯谝唬@次一定我是第一!蔽业吐暤凸赖。這時(shí)奶奶看到了喊道:“兒子,你怎么捐那么多呀!這錢又不是刮風(fēng)逮來(lái)的。”老爸和顏悅色地說(shuō):“第一,為了患者能夠得到幫助,第二,為了沾光。”就是,就是,每次都是小王第一,這回我也要當(dāng)?shù)谝!蔽覔屩f(shuō)。奶奶把我叫過(guò)來(lái)說(shuō):“寶貝奶奶有一元錢,你拿去捐了吧,意思意思就好了。再說(shuō)200元能買多少好吃的,好玩的!闭f(shuō)完,一把搶過(guò)我手里的錢塞到爸爸的'口袋里,還瞅了爸爸一眼。我看看爸爸,望望奶奶,不知如何是好。

          這時(shí),媽媽聽(tīng)到了我們的爭(zhēng)吵。從書房走出來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):“孩子,幫助別人是好事,可是不要因?yàn)樽约好孀庸鈨壕璧奶,也不要因(yàn)閭(gè)人利益而捐的太少,應(yīng)該適可而止,自己好好想想吧!”我想了想后,正式宣布:“你把我兩個(gè)星期的零花錢給我吧!蔽艺f(shuō)著,從錢罐遞給媽媽,媽媽接過(guò)后,給了我20元,問(wèn)我:“你真的能堅(jiān)持兩個(gè)星期不花!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。逗得大家哈哈大笑。

          愛(ài)是和風(fēng)細(xì)雨,不需要轟轟烈烈的奉獻(xiàn),一句溫暖的話語(yǔ),一雙援助的手,傳遞著愛(ài),它不分多少,不論大小,呼喚真善美,傳遞正能量,傳遞愛(ài)的精神,從身邊開(kāi)起。

          傳遞作文800字 23

          她是五歲大的學(xué)前班學(xué)生,一直和外公外婆住在一起。

          在一天傍晚,她正在津津有味地看著電視。突然的一瞬間,電視機(jī)不會(huì)發(fā)光了,四周都黑漆漆的。只聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)外婆的埋怨聲:“怎么好好的就停電了呢?”

          “外婆,電沒(méi)了?”她用嬌聲嬌氣的語(yǔ)氣問(wèn)。

          “是呀,沒(méi)電了,可能吃不到飯了,只能煮面條了!蓖馄沤忉屨f(shuō)。

          她不在意地應(yīng)了一聲“哦!比缓竺谧叩搅斯衽_(tái)前,要了一根蠟燭。但不敢用火點(diǎn),放在桌上。

          不一會(huì)兒,外婆端上三碗冒著熱氣的面條,其中的兩碗里各放一個(gè)雞蛋,但其中的一碗里沒(méi)有。她豪不猶豫地端起了屬于她的那一碗。放在椅子上,又搬起一條小登子坐在上面吃了起來(lái)。坐在一旁的外公看了看,把那碗有雞蛋的面推到外婆面前,對(duì)外婆說(shuō):“今天你勞累了一天,這碗你吃吧!

          “你一天在外奔波,你吃吧!闭f(shuō)著又把碗推到外公面前、外公又推到外婆面前,說(shuō):“你身體不太好,你吃吧!蓖馄挪灰馑季芙^,又看到她吃光了一個(gè)雞蛋,于是把雞蛋夾到她的碗里,對(duì)她說(shuō):“這個(gè)雞蛋給孫女吃,以后才長(zhǎng)高,一定比外婆高好多好多,好嗎?”“好”她邊說(shuō)邊吃了一口又對(duì)外婆外公說(shuō):“這個(gè)雞蛋真好吃!彼耐馄磐夤吲d地笑了。

          歲月如梭,那個(gè)當(dāng)年的她——就是我,我已經(jīng)高過(guò)外婆了。但外公外婆對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的',我也學(xué)會(huì)吧那份愛(ài)傳遞下去了。

          母親喜歡吃甜湯,還喜歡在甜湯里放個(gè)雞蛋。這是母親難以割舍的愛(ài)好。就在那一次吃甜湯時(shí)我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。在母親給我盛了一碗甜湯時(shí),我發(fā)現(xiàn)只有我的碗里有雞蛋,母親的并沒(méi)有,我喝了一口湯,雖然甜但不知為什么突然又酸酸的:母親日夜操勞,是為了這個(gè)家,附出了那么多,她從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò),年數(shù)雖然沒(méi)過(guò)半百,可那憔悴的臉和蒼白的頭發(fā)足以正明母親是多么辛苦,母親把這個(gè)雞蛋留給了我,我受之有愧。突然一個(gè)辦法從我腦海閃過(guò)。我吃了一口蛋白,然后說(shuō):“媽,你煮的蛋好難吃,還有一股臭味,我不吃,給您吃!闭f(shuō)著,我把機(jī)雞蛋盛到母親的碗里。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我感到高興極了,躡手躡腳地離開(kāi)了廚房。

          這是那份關(guān)愛(ài),從祖輩上傳遞下來(lái)的愛(ài),我會(huì)把它帶到生活中,去幫助生活中每一個(gè)需要有困難的人,讓它永遠(yuǎn)傳遞下去。

          傳遞作文800字 24

          因?yàn)榇诺竭_(dá)彼岸,因?yàn)槔浜蝤B才飛向南,因?yàn)樗查g陰暗,陽(yáng)光才更明媚,因?yàn)楹浯禾觳呕嘏;因(yàn)閻?ài)彼此無(wú)聲依賴;因?yàn)閻?ài),至少還有一個(gè)信念不會(huì)改變;因?yàn)閻?ài),我們收起軟弱的淚,停止無(wú)用的吶喊,蒼天無(wú)情人有情,用血淚的力量重建家園。

          看吧!愛(ài)的種子正從四面八方飄向那片“巴蜀大地”——四川,汶川。

          公元2008年5月12日下午2點(diǎn)28分,在中國(guó)四川的汶川、北川發(fā)生了7.8級(jí)的地震,讓整個(gè)中國(guó)為之牽掛為之心動(dòng)。

          那躺在廢墟中的人們,那嚶嚶啼哭的嬰孩聲,那失去親人的哭泣聲,那痛苦掙扎的生命,那無(wú)盡的淚不停地在流,那無(wú)情的雨不停的下著,那無(wú)聲的愛(ài)不停的傳播著。

          記得地震發(fā)生時(shí),正在教室學(xué)習(xí)的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑向操場(chǎng),沖在前面的12歲小男孩發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫,即將面臨倒塌的危險(xiǎn),于是,他毫不猶豫的推形象距自己最近的一位女孩兒,自己卻被倒塌的教學(xué)樓掩埋……

          是什么促使一個(gè)懵懵懂懂的少年在無(wú)災(zāi)面前演譯出大難大愛(ài),舍己救人的高尚呢?

          是愛(ài),一種無(wú)私的大愛(ài),在愛(ài)的世界里沒(méi)有少年,沒(méi)有青年、更沒(méi)有老年!

          天災(zāi)無(wú)情人有情,一方有難八方支援。地震發(fā)生后,全國(guó)人民紛紛“減米散同舟,路難思共濟(jì)”急災(zāi)區(qū)之所爭(zhēng),想災(zāi)區(qū)之所想,解囊相助,隨處可見(jiàn)好心人向?yàn)?zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己力量的身影。

          腦海中總不停的閃現(xiàn)著 那個(gè)揮之不去的場(chǎng)景——某醫(yī)院工作人員為自愿獻(xiàn)血的人們抽血,而天色將暮,排隊(duì)獻(xiàn)血的.人數(shù)仍不斷上漲,在工作人員的勸說(shuō)下,他們?nèi)圆浑x開(kāi),他們含著淚說(shuō):“我們?yōu)闉?zāi) 區(qū)已經(jīng)做了所有的貢獻(xiàn),除了還沒(méi)獻(xiàn)血之外,你們就圓了我們的夢(mèng)吧!”

          是什么促使人們拒絕休息,而選擇在夜間排隊(duì)獻(xiàn)血呢?

          是愛(ài),一種無(wú)私的大愛(ài),在愛(ài)的世界里沒(méi)有晝夜之分,沒(méi)有風(fēng)吹雨打。

          災(zāi)難無(wú)情人有情,有愛(ài)就有希望,讓我們肩并肩走過(guò)最困難時(shí)刻,記人間真情感化一切傷感。

          災(zāi)區(qū)的同胞們,我們的心和你們連在一起!你們的生命令我們牽掛!我為你們祈禱!活著就會(huì)有一切!堅(jiān)持!堅(jiān)持!

          地震,帶不走堅(jiān)韌不拔的心,眾志成城,抗震救災(zāi)!祝災(zāi)區(qū)早日重建家園!

          傳遞作文800字 25

          當(dāng)今的社會(huì)除了競(jìng)爭(zhēng)還是競(jìng)爭(zhēng),在人們的大腦中仿佛只有成功才會(huì)讓他們感覺(jué)自己是活著的?墒菒(ài)呢?為了利益朋友可以背信棄義[注: 背:違背;信:信用;棄:扔掉;義:道義。違背諾言,不講道義。為了金錢兄弟可以自相殘殺[注: 殘:傷害。自己人互相殺害。為了情人姐們可以不顧一切……難道這就是我們的社會(huì)?這就是我們的理想生活?不、這不是、我們的社會(huì)應(yīng)該是充滿了愛(ài)與信任,而不是恨與背叛!

          陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!钡奶襁m現(xiàn)在還有多少和他一樣?如是有人這樣只會(huì)被人罵作是傻子,可是這樣的傻子正是我們所需要的啊。倘若沒(méi)有一個(gè)人愿意付出那么這個(gè)世界不知道又會(huì)面臨著什么樣的危難,難以想象一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人要拿什么在社會(huì)上立足。讓我們牽起我們的手讓愛(ài)在我們手中傳遞吧。

          無(wú)論你是學(xué)生還是老師,你都是學(xué)校的一份子,你應(yīng)該為你所在的學(xué)校獻(xiàn)出你的愛(ài)心并且負(fù)起你應(yīng)該負(fù)的責(zé)任,老師不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心,而且也要對(duì)學(xué)生的生活關(guān)心,孩子的家長(zhǎng)把自己的孩子交給你們你們就要負(fù)責(zé),拿出一個(gè)當(dāng)老師的品質(zhì)來(lái),讓學(xué)生喜歡你的同時(shí)也讓學(xué)生的成績(jī)不斷提高,這就是你最大的榮耀!作為學(xué)生,你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)不讓老師失望也不讓父母失望,在學(xué)校就遵守學(xué)校的.規(guī)章制度。

          女媧造人不是想讓我們自相殘殺,她是用愛(ài)創(chuàng)造了我們,在我們面臨滅絕的時(shí)候她再一次用她那生命拯救了我們,這中偉大的愛(ài)在當(dāng)今社會(huì)可謂是少之又少,人人都勾心斗角[注: 原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)和精巧。后比喻用盡心機(jī),明爭(zhēng)暗斗。],為了小事上和氣甚至大大出手若我們

          的女媧娘娘看到這一切是否會(huì)流下眼淚?這就是她用盡一切創(chuàng)造的人類,她一定會(huì)悲傷欲絕的。她不求她可以重生,她只希望我們能把她那愛(ài)代代傳下去而已,難道她的這么一個(gè)小小的心愿都不可以實(shí)現(xiàn)么?讓我們用心去交流,用心去愛(ài),用心去付出。

          愛(ài)并沒(méi)有我們想的那么神奇,它一直都在我們身邊從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。讓我們一起手牽手、心連心。創(chuàng)造屬于我們的充滿愛(ài)的社會(huì)。我讓我們?cè)趷?ài)中長(zhǎng)大,在愛(ài)中堅(jiān)強(qiáng)。在愛(ài)中找到屬于自己的幸福。

          傳遞作文800字 26

          我們的學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)向上的集體,一個(gè)充滿歡樂(lè)、和諧的集體。在這個(gè)集體里每天都有很多事情發(fā)生,他們伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們感受到集體的溫暖,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量,讓我們感到作為這集體中的一員是多么的自豪。

          在我身上也有切身的體會(huì)。就拿我學(xué)游泳這件事說(shuō)吧!有一次,在學(xué)校的游泳館,我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谒杏蝸?lái)游去,可自在了,很羨慕。如果我也能在水里像小鴨子一樣悠閑地玩耍,那該有多高興啦!在我的再三懇求下,媽媽終于答應(yīng)我上學(xué)校的培訓(xùn)班了。第一堂課,教練就讓我們嘗試著下水。這還不容易,我學(xué)著同學(xué)的樣子,撲通跳下水池,哎呀,我的媽呀,這眼里、耳朵里頓時(shí)進(jìn)了水,更糟糕的是剛一張嘴呼救,咕嚕、咕嚕連喝三口水,嚇得我臉色蒼白。當(dāng)教練把我從水池中扶起后,我抱著媽媽的腿再也不肯下水了。

          正當(dāng)我一把鼻涕一把眼淚地哭時(shí),耳邊突然傳來(lái)一陣歌聲,這歌聲和著清涼的池水輕柔地飄到了我的身邊“一收、二蹬、三夾腿;屏氣伸臂,后劃水,像只小青蛙在水上!碧鹧,我看到同學(xué)們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下一邊唱歌,一邊做著動(dòng)作,真像一群小青蛙!我眼前一亮,生性好動(dòng)的我,迫不及待地加入到集體中,只可惜我是只旱鴨子,看著同學(xué)靈活地蹬著小腿,真有點(diǎn)不好意思。我的臉白一陣,紅一陣。忽然,有只小手溫暖地握住了我的手:“安琦,是我,我們是好朋友,相信我,照著說(shuō)的做,你一定能成為一條美人魚的!”我回頭一看,是好朋友張璐。池邊的教練也不停向我點(diǎn)頭:同學(xué)們都等著你呢,膽子大點(diǎn),勇敢點(diǎn),相信你能夠做到?粗浑p雙期盼的眼神,我鼓起勇氣又一次到池中,在教練的指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了蛙泳的技巧。所有的.人都對(duì)我鼓掌,對(duì)我微笑,心中的感激之情由然而生!

          真的,在這個(gè)集體里,只要自己堅(jiān)定信念,再加上大家對(duì)你的鼓勵(lì)和幫助,你一定能成為一個(gè)成功者。在這里我要感謝所有關(guān)愛(ài)我的人,是你們讓我鼓起勇氣,去微笑著面對(duì)生活的一切。當(dāng)然,我也會(huì)在別人有困難的時(shí)候,真誠(chéng)地獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,一份力量去關(guān)愛(ài)他們、回報(bào)他們。

          傳遞作文800字 27

          愛(ài),如同一顆璀璨耀眼的珍珠,在彼此真誠(chéng)的雙手里滾動(dòng);愛(ài)如同一縷春光,在你我相通的心中跳動(dòng);愛(ài),如同一點(diǎn)星光,在我們的關(guān)愛(ài)中傳遞著。

          她,一個(gè)稚氣未退的孩子。當(dāng)她捧著幾塊零碎的巧克力遞到我眼前時(shí),我驚住了。

          “給,這些全給你了!”一雙忽閃的大眼睛充滿著期待。我微笑著接過(guò)這些巧克力碎塊,撓撓她蓬松的頭發(fā),說(shuō)了句:“真乖!”嘗了口,巧克力的香甜在口中散去,甜到了心里,幸福的感覺(jué)便蕩漾在唇間、心頭了。而她,正看著我甜甜地笑呢。此時(shí),我感覺(jué)到,愛(ài)在她與我之間傳遞著。

          我,一直是母親乖巧的女兒。一個(gè)周末,當(dāng)我站在母親身后輕輕為她梳頭時(shí),我怔住了。

          一把被梳得透亮發(fā)光的木梳在母親的發(fā)間滑動(dòng),輕輕撥動(dòng)著她的柔發(fā),心跳加快:曾經(jīng)烏黑如緞的秀發(fā),如今間雜著些許耀眼的白發(fā)。這是歲月留下的`風(fēng)霜,這是勞累刻下的印記。木梳從發(fā)根一直梳到發(fā)梢,發(fā)出的咝啦聲讓我想到了小時(shí)候母親為我梳小辮的情景。十幾個(gè)春秋已過(guò),我已習(xí)慣了母親那雙溫暖的大手輕撫我的黑發(fā)。如今,我也同母親一樣高了,我會(huì)將她打扮得年輕漂亮。在為母親戴上最后一枚發(fā)卡時(shí),母親笑了,盡管額上的皺紋隱隱顯現(xiàn),卻掩蓋不了那張燦爛的笑臉。啊,母親,在您吟吟淺笑中,愛(ài)就從您那兒傳遞到我心坎里了。

          她,一個(gè)賢惠能干的妻子。當(dāng)她為父親披上毛皮大衣時(shí),我感動(dòng)了。

          在父親出門時(shí),她匆忙趕出來(lái),體貼地為父親披上一件毛皮大衣,“多穿點(diǎn),別著涼了!”她殷殷的話語(yǔ)里充滿了疼惜。父親應(yīng)答著:“不礙事,不礙事的!蹦樕蠀s溢滿著幸福。父親走了,她還駐足遠(yuǎn)望,直到父親高大矯健的身影消失在視線中,才默默地返回家門為我的生活忙碌了。什么是愛(ài)?這就是愛(ài)。不需要花前月下,不需要信誓旦旦,只需要一聲輕輕的叮嚀,一個(gè)輕輕的舉動(dòng),一個(gè)溫柔的凝眸。而我能讀懂那愛(ài)的傳遞。

          愛(ài)是種子,能萌發(fā)出稚嫩的芽;愛(ài)是芽,能長(zhǎng)出油油的葉。愛(ài)是葉,能開(kāi)出燦爛的花;愛(ài)是花,能結(jié)出豐碩的果……愛(ài),在我們跳動(dòng)的心靈中傳遞,在我們彼此關(guān)愛(ài)中傳遞。

          傳遞作文800字 28

          帶著一絲涼意,穿好衣服,準(zhǔn)備出發(fā)。

          以前只是在電視上看過(guò)葉老師的慈善活動(dòng),不曾參與,這次葉老師為了讓我用心感受,特別推薦我去參加。畢竟是第一次參加,有些興奮,又有些緊張。路上的風(fēng)很涼,擔(dān)心是熱的。我用手緊緊的抱著自己小時(shí)候的衣服,準(zhǔn)備捐給那些需要的人。

          我走進(jìn)青少年宮,用眼睛找著葉老師給我說(shuō)的地址,看見(jiàn)了‘建安讀書會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)’的標(biāo)志,走了進(jìn)去,看見(jiàn)葉老師等老師都在忙碌著,第一映入眼簾的就是印著‘衣衣情’的背景,大廳的布置并不華麗,可給人一種溫暖的感覺(jué)。

          慢慢的,已經(jīng)有人來(lái)捐些衣物,我與許丹幫老師們把那些衣物查好數(shù)目。來(lái)捐的人很多,其中還有一些說(shuō)話還不流利的小孩子,小手里也拎著自己捐的衣物,記者采訪他們的時(shí)候,小孩子緊張得說(shuō)不出話,害羞的`把頭一轉(zhuǎn)鉆進(jìn)媽媽的懷里。

          捐贈(zèng)已經(jīng)到了下午,我們一同來(lái)到甚澗。把大包小包的東西從車上搬下來(lái)。我拎著東西和老師一起來(lái)到了一戶人家,走進(jìn)院子,我所看到的景物已經(jīng)告訴我這個(gè)家真的很貧窮,一位老漢偏癱躺在床上,床上很臟,地上的灰塵很厚,因?yàn)槲覀內(nèi)硕,進(jìn)去的時(shí)候地上的土蕩起來(lái)。屋子很簡(jiǎn)單,兩間屋子,一間瓦房,里面還住著一個(gè)很大很大的磨面機(jī),老漢癱在床,兒子年齡應(yīng)該不大,但是穿著打盼已經(jīng)讓他老相了許多,衣服很破,很臟,屋子里連一張能坐的凳子都沒(méi)有,我忽然知道,老師們?yōu)槭裁催@么辛苦的在沒(méi)來(lái)之前那么累的整理,我忽然知道,在冬季到來(lái)時(shí),建安讀書會(huì)的老師們對(duì)老漢來(lái)說(shuō)多么重要。老師們是分組區(qū)捐贈(zèng)的,我親眼目睹的只有這一個(gè)。

          愛(ài)心原來(lái)這么重要,如果沒(méi)了延安讀書會(huì)的老師們,老漢在這個(gè)冬天會(huì)有多么貧寒,如果沒(méi)有葉老師,我會(huì)不會(huì)還不知道到底什么是愛(ài)心?墒窃谏町(dāng)中,在人群當(dāng)中,又有幾個(gè)人像建安讀書會(huì)老師那樣,如果都是這樣,這世界上,這么貧寒的老漢會(huì)不會(huì)就不存在了,我為自己反思,到底在生活當(dāng)中,人人嘴里的愛(ài)心愛(ài)心,可到底都誰(shuí)做到愛(ài)心了?愛(ài)心兩個(gè)字,在我們生活中‘愛(ài)心’兩個(gè)字被人給磨滅了價(jià)值。

          愛(ài)心呢?在哪里,把愛(ài)延續(xù),把愛(ài)傳遞!

          傳遞作文800字 29

          每一個(gè)人都有一顆鮮活靈動(dòng)的心,每一個(gè)人都有一顆包含著濃烈的感情的心。我有一顆心,一顆充滿對(duì)父親的愛(ài)的心。今天,我要將這顆心傳遞給我的父親,我愛(ài)的人,我最敬佩的人……

          三個(gè)月前,誰(shuí)也想不到爸爸您人生中的嚴(yán)冬意在那喜氣洋洋的春節(jié)悄悄降臨了。“鼻咽癌”“晚期”這幾個(gè)字竟出現(xiàn)在您的診斷書上!同時(shí)也把我們?nèi)彝七M(jìn)冰冷至極的無(wú)底深淵!爸爸,您覺(jué)得寒冷嗎?我的心快凝結(jié)成冰了,我想您現(xiàn)在也一定被病魔折磨得凝成冰了吧?我感受到您的痛苦了。

          一年前,您就開(kāi)始出現(xiàn)偏頭痛的`癥狀,那時(shí)候我放學(xué)回家,看著您吃飯都要捂著左臉,艱難地咽下飯菜,我的心就覺(jué)得一陣刺痛。后來(lái),聽(tīng)媽媽說(shuō)您還出現(xiàn)頭痛、復(fù)視等可怕的情況,我的心更是沉到了谷底?墒,日益瘦弱的您卻始終沒(méi)有停止工作來(lái)休息,無(wú)論日曬雨淋,您也(都)拖著帶病的身子穿梭于大街小巷奔波?粗諠u凹陷的雙腿,想著您每次吃止痛片的動(dòng)作,我的心就好恨自己,恨自己無(wú)力為您減輕痛苦。有一次,您送我坐車回校,您說(shuō):“爸爸可能熬不到你讀完大學(xué)……”那剎那,我呆住了,我惶恐了!我想都不敢想,只一個(gè)勁兒地把眼淚往肚子里吞。然而,痛苦卻像魔鬼一般纏著我,好不容易才壓在了心底……這些,您能接收到嗎?

          李白曾寄愁心與明月,把心傳遞到夜郎西。今天,我也要把心寄予陽(yáng)光、清風(fēng),讓暖和的陽(yáng)光把我對(duì)爸爸您的愛(ài)傳遞到您的心上。因?yàn)槲易远乱詠?lái)不曾對(duì)您說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。今天,我希望陽(yáng)光能帶去我心底里最想跟您說(shuō)的話——爸爸,您是這個(gè)世界上最能干的人,您是我最愛(ài)的人!是您把我扶(撫)養(yǎng)成人,是您那個(gè)鄭(擲)地有聲的決定讓我踏上了復(fù)讀之船。爸爸,您一直是我心中最偉岸的那棵樹(shù),是我航行途中最堅(jiān)強(qiáng)有力的舵手!

          爸爸,一陣陣清風(fēng)吹來(lái)了,我也把我對(duì)您的祝福寄予它,讓它把我最真摯的心傳遞給您!春天的花開(kāi)了,夏天的綠葉開(kāi)始長(zhǎng)得蔥隋(郁)了!爸爸,這些您都看到了嗎?只要有一絲希望,我們永遠(yuǎn)都不能放棄!海明威說(shuō)過(guò):“人是不可以被打敗的!”您也不能被病魔打!

          我的心聲隨著陽(yáng)光、清風(fēng)傳遞給您了,在遠(yuǎn)方接受治療的您收到了嗎?

          傳遞作文800字 30

          并非所有的關(guān)心都能用言語(yǔ)表達(dá),有時(shí)我們的一舉手、一投足都在溫暖他人,同時(shí),也溫暖了自己。

          這是我在雜志上看到的一則故事:一個(gè)窮苦的大學(xué)生,由于家境的原因無(wú)法在家里讀書,只好每天在校自習(xí),有時(shí),一看書就看到十點(diǎn),在那一段時(shí)間里,他一直以為學(xué)校是十點(diǎn)才關(guān)門的。

          后來(lái)有一次,他在學(xué)校里被關(guān)了一整夜!原來(lái)呀,學(xué)校一直是八點(diǎn)關(guān)門的,他之所以能夠十點(diǎn)出門,是因?yàn)榭撮T的老人心疼他,天天為他留門,而那天老人沒(méi)有值班,他才被關(guān)了一夜。大學(xué)生深受感動(dòng),后來(lái)在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱苦之后,終于考取了博士生。

          也許對(duì)于老人來(lái)說(shuō),他只是晚一點(diǎn)關(guān)門而已,但對(duì)于那名大學(xué)生而言,卻是一種溫暖的傳遞,讓他心里有了勇氣。

          有時(shí)候,我們無(wú)須太多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的關(guān)懷,只要盡自己的力量去幫助他人、溫暖他人,便可以傳遞給他們溫暖。

          小的時(shí)候,媽媽為了訓(xùn)練我的能力,讓我一個(gè)人去買菜,我回來(lái)的路上,有幾個(gè)袋子的.提手部分?jǐn)嗔,菜撒了一地,年幼的我又窘又不知所措,幾乎是快要落淚了,可是在這個(gè)時(shí)候,有一個(gè)陌生的阿姨跑了上來(lái),為我解除了困難,她把幾個(gè)袋子扎在一起遞給了我,我拎起袋子,她便走了,長(zhǎng)發(fā)在她身后漾起一陣波瀾。

          我不知道那個(gè)陌生的阿姨是如何了解我的窘迫的,也忘記那時(shí)我有沒(méi)有向她道謝,只是當(dāng)時(shí)內(nèi)心的溫暖感是確確實(shí)實(shí)地存在著的,的確是非常非常微不足道的一件事,但是也的確是讓我懂了溫暖的傳遞,并非用言語(yǔ),而是心。

          那次以后,我便也盡自己所能去幫助別人,盡管也許只是替郵遞員撿起幾封遺落的信,或在擁擠的公交車上為一位老人讓座,又或是為迷路的孩子找到車站等等,但是當(dāng)我看到他們向我微笑的時(shí)候,我也覺(jué)得如此溫暖,這才讓我真正了解了“助人為樂(lè)”的含義。

          也許以后,生活的壓力和社會(huì)的殘酷會(huì)像無(wú)數(shù)細(xì)微的灰塵覆蓋上我的心房,也許以后我的心靈也會(huì)滋生堅(jiān)硬的外殼,但是那些人的笑顏總會(huì)像小小的蟲子,翻動(dòng)我心靈的土壤,讓它再度松軟,然后露出毛茸茸的溫暖感,那些曾經(jīng)我收到的溫暖,然后讓水流灌溉我的心田,讓我再次感受真實(shí)的溫度。

          傳遞作文800字 31

          請(qǐng)不要再在靈魂的愛(ài)恨交織中糾結(jié)了,因?yàn)槟切┒际巧衩鞯氖虑。?duì)于人類而言,能做的只是寥寥無(wú)幾。所以,做些小事情吧,如珍惜時(shí)間、熱愛(ài)母親,把每一個(gè)清新的早晨打掃干凈,把每一份沉甸又輕盈的愛(ài)傳遞下去。

          在《復(fù)活》中,瑪絲洛娃對(duì)聶赫留朵夫說(shuō):“你想利用我來(lái)拯救你自己。”沒(méi)錯(cuò),他想利用她讓自己復(fù)活。那么我們呢?我們一無(wú)所有地來(lái)到這個(gè)世界,我們能為世界做的事情可能微乎其微,但是我們卻可以將一份份小小的力量聚成一份大大的愛(ài)傳遞下去。通過(guò)饋贈(zèng)他人來(lái)愛(ài)自己,通過(guò)傳遞收獲快樂(lè)。如果說(shuō)這樣也是一種自私、一種利用,那這就是有百利而無(wú)一害的自私、飽含深情的利用。與其說(shuō)為了善而幫助別人,不如說(shuō)為了愛(ài)自己而善良。

          有些人覺(jué)得自己的愛(ài)已在心中泛濫,但是,在社會(huì)這個(gè)大家庭中,并沒(méi)有隨處可見(jiàn)的友善,反而是一系列的.道德考驗(yàn),道德危機(jī)屢屢呈現(xiàn),而大多數(shù)人也敗下陣來(lái)。古人云,勿以善小而不為。也許你一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)會(huì)給別人帶來(lái)很大的幫助。如果有一個(gè)人站出來(lái)幫助那個(gè)被車撞倒躺在路上的小女孩,可能她就不會(huì)還沒(méi)來(lái)得及好好看看這個(gè)世界就離開(kāi);如果有一個(gè)人愿意扶起那個(gè)不慎跌倒的老人,也許他就不會(huì)在生命的盡頭經(jīng)歷那樣的絕望與無(wú)助;如果有一個(gè)人愿意用自己春風(fēng)化雨的愛(ài)來(lái)幫助一個(gè)需要幫助的人,那樣是不是就不會(huì)有那么多的人流離失所、無(wú)依無(wú)靠?一個(gè)人尚且有這么多、這么大的作用,更何況許多人呢?在這個(gè)一直在變的世界,我們不需要驚天動(dòng)地的英雄,而是一些實(shí)實(shí)在在、無(wú)愧于自己的良心、不忠于世俗的平凡人,而他們就是我們的英雄。平凡的人總是給我們最多感動(dòng),總是可以創(chuàng)造奇跡。

          有時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得什么都是假的,但是這并不妨礙我相信并深深地愛(ài)著這個(gè)世界。我相信,這個(gè)世界美好得無(wú)與倫比,盡管有時(shí)它是那么黑暗,但我終會(huì)覺(jué)得,下一場(chǎng)雨過(guò)后,天一定會(huì)放晴;我相信,每一份關(guān)愛(ài)都可以傳遞下去,一直到需要它的地方;我相信,每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使,幫助我們傳遞善意;我相信,世界上有那么多的人,一定會(huì)一起把明天變得更好……

          把我們的愛(ài)包裹成一顆糖,讓她去甜蜜別人吧。我想,那才是我想要?jiǎng)?chuàng)造的世界。深夜醒來(lái)碰杯,不再是夢(mèng)碎的聲音,而是花開(kāi)的聲音。

          傳遞作文800字 32

          天地蒼茫,歲月有情,歷史的長(zhǎng)風(fēng)猶若遙遠(yuǎn)的回音,蕩漾著愛(ài)的華章,翻看那浩如煙海的史冊(cè),有一個(gè)民族永遠(yuǎn)值得我們驕傲——中華民族!無(wú)數(shù)中華兒女抒寫了一曲曲手挽手,眾志成城,將愛(ài)傳遞的贊!

          手挽手,播種愛(ài),將會(huì)溫暖的心。二零零七年中國(guó)人物,命運(yùn)多舛,幾遭,下身癱瘓的她只能與輪椅相伴,她沒(méi)有怨天尤人,而是選擇一條向愛(ài)心之,她用那顆善良的心去服刑人員,五年里,她溫暖了八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈,她毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài),她挽起那心靈近乎干涸的人的手,愛(ài)在她的手中傳遞,她用輪椅為愛(ài)心畫出最美的軌跡!她用真情溫暖了的心!

          伸出手,傳遞愛(ài),將會(huì)推動(dòng)的前進(jìn)。著名慈善家先生有著這樣的財(cái)富觀:民族大意高于,赤子勝于財(cái)富。他的一生用于慈善的捐款多達(dá)150億港元,為推動(dòng)各地區(qū)的教育、醫(yī)療、體育、山區(qū)扶貧等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。達(dá)能兼濟(jì)天下,他伸出自己的雙手,挽起那些需要得幫助的人的手,聚散有道,利義兼能,他用赤子愛(ài)國(guó)回會(huì)推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展!

          手牽手,付出愛(ài),讓世界每個(gè)角落充滿愛(ài)的陽(yáng)光!三年前,印度洋海嘯無(wú)情地卷走了數(shù)萬(wàn)人的生命,沖毀了數(shù)十萬(wàn)人的家園,青島市民積極為災(zāi)區(qū)募捐,他們不圖名,不為利,只因心中有大愛(ài),他們牽起印尼的手,奉獻(xiàn),讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿,他們有一個(gè)共同的名字——“微塵”!拔m”渺小,卻塑造了偉大,這不只是一個(gè)的名字,這是一座城市的愛(ài)心!

          是的`,愛(ài)是一股力量,一股可以溫暖世的力量;一股可以推動(dòng)進(jìn)步的力量,一股可以讓世界每一個(gè)角落都充滿陽(yáng)光的力量——愛(ài)是可以戰(zhàn)勝一切的力量!

          2008年5月12日14時(shí)28分,一場(chǎng)無(wú)情的地震讓四川近10萬(wàn)了生命,500多萬(wàn)人無(wú)家可歸,天地?zé)o情,人有情!中華民族是一個(gè)災(zāi)難打不到的民族,今天我們都是汶川人;今天讓我們手挽手,萬(wàn)眾一心,眾志成城,抗震救災(zāi);今天我們手挽手,將愛(ài)傳遞,重建汶川新家園!

          這世界有愛(ài)才溫暖,這世界有愛(ài)才!

          手挽手,傳遞愛(ài),讓這藍(lán)色的星球永奏愛(ài)的華章!

          傳遞作文800字 33

          有人說(shuō),愛(ài)如茉莉般平凡而又淡雅純潔。愛(ài),這個(gè)字眼有些遙遠(yuǎn)陌生,又是那般平凡。愛(ài)的確像茉莉,高雅純潔而又質(zhì)樸。

          今天中午,我瞅見(jiàn)窗臺(tái)上放著一個(gè)大大的禮物盒,用印著“源源書店”的袋子裝著。我不知為何,心生疑惑。這個(gè)塑料袋里的禮物,必定是送給馬丁丁的。他在五一節(jié)期間被診斷出白血病,正在蘇州治療。姜老師是想送些書給馬丁丁吧。源源書店是學(xué)校附近唯一的書店,況且書店老板的生活也不寬裕。這樣的話,一下子幫助了兩個(gè)不幸的家庭,一舉兩得。下午,姜老師鄭重地捧起禮物盒,放在講臺(tái)上。接下來(lái),他面色有些嚴(yán)肅地說(shuō):“這個(gè)禮物,是學(xué)校對(duì)面的源源書店的老板送的。他在里面還放了一個(gè)沉甸甸的紅包,我清點(diǎn)了一下,一共兩千元錢。”姜老師此時(shí)停頓了一下,又繼續(xù)開(kāi)口。后面的話我早已聽(tīng)不進(jìn)去了,腦子里是一堆亂麻,我聽(tīng)錯(cuò)了嗎?是源源書店的老板嗎?他們家不是……?陳穎本身就是患了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,再加上去年陳穎的父親遭遇了一場(chǎng)車禍,全身數(shù)處地方粉碎性骨折,又花上了一大筆費(fèi)用。他們家的條件很不好,經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小書店,賺不了多少錢。他捐了兩千元錢,不知要賣多少本書,不知要攢多久,更不知道老板花了多少的'心血與汗水。他在他人需要幫助時(shí),義不容辭的伸出了援助之手。此時(shí),姜老師嘆了口氣,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“源源書店很小,裝修得也很簡(jiǎn)陋,他們的確是一個(gè)不寬裕的家庭。他們捐不是因?yàn)槠渌颍且驗(yàn)樗麄儩M懷著一顆實(shí)實(shí)在在,沉甸甸的愛(ài)心。不論一個(gè)人的貧窮與否,只要有一顆愛(ài)心,這便足夠了!苯蠋熢僖淮纬聊,我們也陷入了沉思。

          嗯,是啊﹗贈(zèng)人玫瑰,手留余香。老師不是常常這樣教導(dǎo)我們嗎?我們幫助別人,在別人開(kāi)心的同時(shí),自己也收獲了一份喜悅,一份幸福。陳穎的父親得到我們的幫助,他感受到了愛(ài),感受到了滿足。他現(xiàn)在要將愛(ài)——這支火炬?zhèn)鬟f下去。他是個(gè)普通人,他同樣是愛(ài)之鏈上的一員。有了這根愛(ài)的鏈條,把每個(gè)人的心拴在了一起,連接你我,連接每一個(gè)人。愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存﹗

          這一刻,我感受到了愛(ài),感受到了人與人之間互幫互助,相互關(guān)愛(ài)。愛(ài),永遠(yuǎn)在人們的心間傳遞,永遠(yuǎn)是那樣光芒萬(wàn)丈。

          傳遞作文800字 34

          世界上的愛(ài)有很多,母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……但是我要說(shuō)的是社會(huì)關(guān)愛(ài),傳遞愛(ài)有許多種方式,那把時(shí)刻飄蕩在我記憶中的雨傘也是愛(ài)的傳遞。

          那天晚上,我與周公相談甚歡,以至于第二天早上起床晚了,匆忙中,我抓起書包連天氣都沒(méi)看就沖出了家門。到了車站,公交車還沒(méi)來(lái),天卻陰了下來(lái)。烏云密布?jí)褐炜眨移矶\不要下雨,我可是連雨傘都沒(méi)帶。然而天公不作美,傾盆大雨隨后就到。我躲在一個(gè)勉強(qiáng)能遮雨的角落里,擰著校服上的水。

          一位老爺爺看見(jiàn)了我,忙招呼道:“孩子,在那里會(huì)感冒,來(lái),快到我的傘下來(lái)!”我趕忙沖過(guò)去,感激地看著老爺爺。風(fēng)還在呼呼地吹,雨還在嘩嘩地下,我卻沒(méi)有被淋濕。原來(lái)老爺爺把雨傘傾斜到了我這邊,而他的那側(cè)衣服已經(jīng)濕透了。我的心里涌起了一股暖流。

          這時(shí)公交車來(lái)了,人們蜂擁而上,瞬間把我擠在外圍,唉,誰(shuí)讓我勢(shì)單力薄呢。我不想遲到,牢牢抓住車門,發(fā)揮了“釘子精神”終于擠了上去,奈何車門卻關(guān)不上了。罪魁禍?zhǔn)资俏疑砗蟮拇髸\嚴(yán)锺R上炸開(kāi)了鍋,司機(jī)也不耐煩的讓我再擠一擠。有人說(shuō)上班要遲到了,有人抱怨我耽誤時(shí)間,有人嚷嚷又要挨老板罵了……人們都讓我等下班車。急的我都快哭了,本來(lái)就晚了,等下班車肯定遲到。

          “這孩子冒雨等了很久,上學(xué)又要晚了,不能耽誤學(xué)習(xí),還是我下去吧!蔽壹泵μь^尋找那位好心人,竟然是他——那位老爺爺!他好不容易抓住扶手,顫顫巍巍擠下了車。臨走前還把雨傘塞給了我,并對(duì)我說(shuō):“我家就在附近,看天氣不好才坐的公交車,下次出門記得帶傘,不要淋雨,感冒會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。”一股暖流再次涌上我的心頭。

          下了車,我感覺(jué)雨傘上還在散發(fā)著陣陣的.溫暖。在路口我看見(jiàn)一位年輕的白領(lǐng)用文件袋遮著頭匆匆趕路,我想馬上到學(xué)校了,就把雨傘給了她,她非常感激。我告訴她要謝就謝謝一位不知名的老爺爺吧,是他讓我懂得將愛(ài)傳遞下去。雨水伴隨著我的腳步,唱著歡快的歌。

          只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。那把雨傘給我留下了抹不去的記憶。我沒(méi)想到,一把雨傘也能透徹出這么大的關(guān)愛(ài),今后的生活中,我會(huì)把這份關(guān)愛(ài)傳遞下去,讓其他人都能感受到社會(huì)的溫暖。

          傳遞作文800字 35

          初升的朝陽(yáng)灑下滿地金黃,為整個(gè)世界鍍上一層神圣的色彩。接過(guò)那紅色的標(biāo)記,別在左肩,我開(kāi)始履行那應(yīng)盡的責(zé)任。

          那一次,第一次懵懂的我跨入了了神圣的隊(duì)室。面對(duì)著隊(duì)旗,我高舉右拳宣誓。誓前還有些無(wú)所謂,誓后看著隊(duì)室里陳留的一張張獎(jiǎng)狀,一份份榮譽(yù),一股自豪油然而其;秀遍g,我似是看到了一些東西,看到了那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一屆屆傳遞的東西。我明白了紅領(lǐng)巾背后的含義,我明白了那屬于大隊(duì)部的榮光。于此,一股強(qiáng)烈的感情就此產(chǎn)生,一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)就此定下。

          從學(xué)姐手中接過(guò)那代表榮譽(yù)的紅色,我跟著她一步步的學(xué)習(xí),學(xué)著努力的工作,學(xué)著一切我應(yīng)該肩負(fù)的東西。每周一次的值日雖然繁瑣,但跟著學(xué)姐我卻絲毫不敢懈怠。因?yàn)槲颐靼走@是我的責(zé)任,我身為大隊(duì)部的責(zé)任。若沒(méi)有我們的檢查督促,怎么會(huì)由此美麗的校園?抱著為學(xué)校營(yíng)造更好的教學(xué)氣氛,我努力的學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著。逐漸的,我可以獨(dú)當(dāng)一面。我一邊努力的工作,圍著學(xué)校盡一份自己的力,一邊積極參加各種活動(dòng),取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

          終于,學(xué)姐畢業(yè)了。她交還了那個(gè)屬于她的標(biāo)識(shí),卸下了那份原有的責(zé)任。而我,這個(gè)當(dāng)年的新生也已成了副大隊(duì)長(zhǎng),在隊(duì)室里留下了那屬于我的印記。于是,那份沉重的責(zé)任就落在了我的身上,輪到了我去帶領(lǐng)教導(dǎo)新一屆的大隊(duì)部成員。

          看著學(xué)弟學(xué)妹們向著隊(duì)旗宣誓,那副認(rèn)真的神情是那么的似曾相識(shí),就好像是多年前的我。我遞上那代表著認(rèn)可的標(biāo)識(shí),教導(dǎo)著分配給我的`小學(xué)弟,一如當(dāng)年的學(xué)姐般,逐漸的把責(zé)任交予他們身上。

          彈丸日月,美好的日子總是一去不復(fù)返,而我們又總是快到失去的時(shí)候才開(kāi)始珍惜。離畢業(yè)還剩下不到一周里,在這最后的幾天里,我格外認(rèn)真的帶著學(xué)弟工作著。因?yàn)槲颐靼,?dāng)幾天之后,我將教出紅色的標(biāo)志,卸下那伴我?guī)锥却呵锏纳矸菖c責(zé)任。不免有著一絲淡淡的傷感,但還有那更多的是對(duì)學(xué)弟們的期望。我明白,少先隊(duì)的存在是一代代的傳承,而如今,屬于我的傳遞即將結(jié)束,下一段傳遞即將開(kāi)始。

          迅日東升的余暉漸漸遠(yuǎn)離,天地間充滿了光明。我結(jié)束了那最后一次執(zhí)勤,不舍而從容的交還了那屬于我的執(zhí)勤套。

          傳遞作文800字 36

          請(qǐng)不要再在靈魂的愛(ài)恨交織中糾結(jié)了,因?yàn)槟切┒际巧衩鞯氖虑。?duì)于人類而言,能做的只是寥寥無(wú)幾。所以,做些小事情吧,如珍惜時(shí)間、熱愛(ài)母親,把每一個(gè)清新的早晨打掃干凈,把每一份沉甸又輕盈的愛(ài)傳遞下去。

          在《復(fù)活》中,瑪絲洛娃對(duì)聶赫留朵夫說(shuō):“你想利用我來(lái)拯救你自己。”沒(méi)錯(cuò),他想利用她讓自己復(fù)活。那么我們呢?我們一無(wú)所有地來(lái)到這個(gè)世界,我們能為世界做的事情可能微乎其微,但是我們卻可以將一份份小小的力量聚成一份大大的愛(ài)傳遞下去。通過(guò)饋贈(zèng)他人來(lái)愛(ài)自己,通過(guò)傳遞收獲快樂(lè)。如果說(shuō)這樣也是一種自私、一種利用,那這就是有百利而無(wú)一害的自私、飽含深情的利用。與其說(shuō)為了善而幫助別人,不如說(shuō)為了愛(ài)自己而善良。

          有些人覺(jué)得自己的愛(ài)已在心中泛濫,但是,在社會(huì)這個(gè)大家庭中,并沒(méi)有隨處可見(jiàn)的友善,反而是一系列的道德考驗(yàn),道德危機(jī)屢屢呈現(xiàn),而大多數(shù)人也敗下陣來(lái)。古人云,勿以善小而不為。也許你一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)會(huì)給別人帶來(lái)很大的幫助。如果有一個(gè)人站出來(lái)幫助那個(gè)被車撞倒躺在路上的小女孩,可能她就不會(huì)還沒(méi)來(lái)得及好好看看這個(gè)世界就離開(kāi);如果有一個(gè)人愿意扶起那個(gè)不慎跌倒的老人,也許他就不會(huì)在生命的盡頭經(jīng)歷那樣的絕望與無(wú)助;如果有一個(gè)人愿意用自己春風(fēng)化雨的愛(ài)來(lái)幫助一個(gè)需要幫助的人,那樣是不是就不會(huì)有那么多的人流離失所、無(wú)依無(wú)靠?一個(gè)人尚且有這么多、這么大的作用,更何況許多人呢?在這個(gè)一直在變的世界,我們不需要驚天動(dòng)地的英雄,而是一些實(shí)實(shí)在在、無(wú)愧于自己的良心、不忠于世俗的平凡人,而他們就是我們的英雄。平凡的'人總是給我們最多感動(dòng),總是可以創(chuàng)造奇跡。

          有時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得什么都是假的,但是這并不妨礙我相信并深深地愛(ài)著這個(gè)世界。我相信,這個(gè)世界美好得無(wú)與倫比,盡管有時(shí)它是那么黑暗,但我終會(huì)覺(jué)得,下一場(chǎng)雨過(guò)后,天一定會(huì)放晴;我相信,每一份關(guān)愛(ài)都可以傳遞下去,一直到需要它的地方;我相信,每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使,幫助我們傳遞善意;我相信,世界上有那么多的人,一定會(huì)一起把明天變得更好……

          把我們的愛(ài)包裹成一顆糖,讓她去甜蜜別人吧。我想,那才是我想要?jiǎng)?chuàng)造的世界。深夜醒來(lái)碰杯,不再是夢(mèng)碎的聲音,而是花開(kāi)的聲音。

          傳遞作文800字 37

          這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,上課了,老師還沒(méi)有來(lái),我正做著這節(jié)課的課前準(zhǔn)備,突然,幾個(gè)同學(xué)帶著看起來(lái)比平時(shí)更脆弱的嚴(yán)旭來(lái)找我,原來(lái)嚴(yán)旭在玩的時(shí)候摔倒了,想讓我?guī)兔μ幚硪幌聜,我搜索他全身,只?jiàn)他的小腿前側(cè)已被鮮血染紅了,嚴(yán)旭低著頭,默默承受著這痛苦的煎熬,愁眉苦臉的,真讓人擔(dān)憂,我很快就回過(guò)神來(lái),以 200米沖刺的速度拿來(lái)了醫(yī)務(wù)箱。

          回到班里,我立刻拿出面團(tuán),先止住了血,又用消毒水在他傷口邊消了一下毒。只見(jiàn)他顯得十分痛苦,雙眼微閉,為了不影響其他同學(xué),牙齒把嘴唇咬得青紫。我見(jiàn)狀,拍了拍他的肩膀,對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事,只是皮外傷,消消毒,傷口很快就會(huì)愈合。是爺們,就忍著點(diǎn)!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼里頓時(shí)閃爍著亮光,臉色似乎平靜了許多。接著,我用碘酒幫他洗一洗傷口,以免細(xì)菌滋生。傷口處理好了,嚴(yán)旭站了起來(lái),對(duì)我笑了笑:“謝謝你!相信在你細(xì)致入微的處理下,我的.傷口會(huì)很快愈合的!崩蠋焷(lái)了,嚴(yán)旭回頭看了我一眼,才慢慢地走回座位。

          看著我處理好的傷口,看著嚴(yán)旭感謝的目光,我感到多么開(kāi)心、多么欣慰,畢竟,能幫助同學(xué)做點(diǎn)事,也是一件幸福的事啊!

          我之所以會(huì)這樣幫助同學(xué),是因?yàn)槲乙苍?jīng)被同學(xué)幫助過(guò)。曾記得四年級(jí)時(shí),校運(yùn)會(huì)將至,我和鐘辰偲在沙池邊練習(xí)跳遠(yuǎn),可我起跑時(shí),羅鴻韜突然跑了過(guò)來(lái),碰到了我,我一個(gè)后空翻,摔在沙池里,早已不省人事,是她把迷迷糊糊的我從沙池里叫了起來(lái),用紙巾幫我止血,幫我處理傷口。我一直沒(méi)有忘記,并用自己的力量去幫助更多需要幫助的人。

          幫助嚴(yán)旭處理傷口這件事,已過(guò)去許久,我也早已忘記,是在老爸提醒下,我才想起來(lái)的。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有一分光,發(fā)一份熱。”沒(méi)錯(cuò),個(gè)人的力量是渺小的,但只要每個(gè)人都去幫助別人,那世界將是一個(gè)美好的人間。陶行知先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@種奉獻(xiàn)精神正是值得我們學(xué)習(xí)的,希望我們?nèi)巳硕寄鼙M己所能去幫助那些需要幫助的人,讓自己成為一個(gè)品德高尚的人。

          傳遞作文800字 38

          沒(méi)有高照的艷陽(yáng),沒(méi)有醉人的花香,沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái),厚重的烏云黑沉沉地漂浮在空中。

          我拎著沉重的手提包,在心里恨恨的抱怨著:真是的,早知道就不來(lái)爺爺家玩了,爸爸也不能來(lái)接我,還碰上這種鬼天氣……我在來(lái)來(lái)往往、川流不息的.車隊(duì)里尋覓著出租車,心里充滿了焦慮與無(wú)奈。

          我走向路口,在茫茫的車海里繼續(xù)搜索?梢氖,當(dāng)我站在左邊時(shí),右邊出現(xiàn)一輛(出租車);當(dāng)我站在右邊時(shí),左邊出現(xiàn)一輛。況且今天又是星期天,要找空的出租車更是難上加難。我在那里等了半小時(shí),結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空,等來(lái)的全是失望!就這樣,時(shí)間一分一秒地消耗著我的耐心。我終于還是放棄了,抱著包蹲在地上,再也不去注意來(lái)往的車輛。

          “喂,小孩,你怎么了?”從一輛出租車窗口探出一張還算年輕的面孔。我不懷好意地瞟了她一眼,心想:?jiǎn)柺裁磫?wèn)?反正你又不可能把車讓給我。那阿姨見(jiàn)我沒(méi)有任何反應(yīng),又開(kāi)口了:“孩子,這里的車這么多,你待著多不安全呀!”聽(tīng)她這么一說(shuō),我更憤怒了,話語(yǔ)如連珠炮似的`噴射出來(lái):“我也不想呀!可我打不到的!”“啊,原來(lái)你打的呀!去哪里?”“崇福鎮(zhèn)!蔽覜](méi)好氣地說(shuō)!罢鏈惽桑乙踩ツ,來(lái),我捎你一程!甭(tīng)她這么一說(shuō),我剛才的不快立刻煙消云散了。我站起身,半信半疑地問(wèn):“真的嗎?”“真的,走吧!笨粗⒁躺埔獾男θ荩冶闵狭塑。一會(huì)兒,我到家了。本以為阿姨也到家了,可我一下車,出租車便掉頭就走。我怔住了,過(guò)了好久才恍然大悟:阿姨根本不住這,她騙我是想讓我快點(diǎn)回家。我在那里站了許久,一陣暖流沖撞著心房,似乎連吹來(lái)的風(fēng)也變暖了。

          我在心里許下諾言:我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,變老,我會(huì)把那位阿姨的愛(ài)傳遞給他人,予人溫暖,在他人有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手,哪怕我們只是萍水相逢。而且這位阿姨的笑容,這個(gè)善意的謊言,這段曲折又順利的打車經(jīng)歷將在我的心中珍藏,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

          傳遞作文800字 39

          當(dāng)我們看到“美”這個(gè)字,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出很多與“美”有關(guān)的詞語(yǔ):美輪美奐,斗美夸麗,至善至美……今天,我又想到了一個(gè)與美有關(guān)的詞語(yǔ)-----與美同行。

          我的身邊也有許多“美”的故事,其中有一件事讓我記憶猶新——五年級(jí)時(shí),在英語(yǔ)培訓(xùn)班,要期末考試了,老師雖然提醒了要帶尺子,可我還是忘了,急得像熱鍋上的螞蟻。好朋友Any見(jiàn)了,毫不猶豫地掰斷了自己的嶄新尺子,給了我一半,我順利地通過(guò)了考試。我十分感激Any,至今還保存著那把斷尺!因?yàn)锳ny給我的不只是一把斷尺,而是一份值得珍藏一生的友情和對(duì)別人的關(guān)愛(ài)“美”。這個(gè)故事,好像就發(fā)生在我們身邊,好像就發(fā)生在哪天的課堂上,這是伙伴無(wú)私的美,友愛(ài)的心。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)“我們要把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把別人的愉快看成自己的幸!。 老師也常常教導(dǎo)我們,同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)?捎袝r(shí),我也會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,也會(huì)熟視無(wú)睹,我不由得反省自己,比起Any,我也會(huì)掰斷新尺子給同學(xué)嗎?

          我想到了最美司機(jī)吳斌,在那一刻,如果他的心中沒(méi)有舍己為人的“美”,那么,全車的.人性命不保,這種美,是責(zé)任;最美媽媽吳菊萍,她雙手托起的,是對(duì)別人關(guān)愛(ài)的“美”,是母愛(ài),是希望……只有我們與美同行,才能讓溫暖涌動(dòng)在你我之間。我們要自律,不再做丑惡的制造者,參與者。從這一刻起,從自己做起,與美同行,拒絕冷漠。公交車上,主動(dòng)讓座,展現(xiàn)出自己落落大方的“美”;老人跌倒了,扶一把,展現(xiàn)出自己樂(lè)于助人的“美”;同學(xué)問(wèn)你難題,不要裝作不知,要展顯出自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的“美”……讓我們用共同的美為根基,搭起一座堅(jiān)不可摧的高樓。

          “最能打動(dòng)心靈的還是美,美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足”讓我們記住愛(ài)迪生的這句名言吧!放飛夢(mèng)想,我們與美同行 ,傳遞溫暖,傳遞感動(dòng)。同學(xué)們,快丟棄心中的冷漠,你我一起與美同行,共同搭建愛(ài)的大廈,無(wú)畏風(fēng)雨!

          傳遞作文800字 40

          簌簌梧桐葉落下的時(shí)節(jié),空氣中都氤氳著豐收的喜悅。金秋時(shí)節(jié)的那一輪紅日,一整季都泛著淡淡的紅暈。偶爾經(jīng)過(guò)它身邊的幾朵白云,都被染上了紅色,整個(gè)天空彰顯了季節(jié)的舒適怡人。

          挾一本書,衣角掃過(guò)鋪滿梧桐葉的小道,沒(méi)有風(fēng),我的風(fēng)衣卻鼓鼓的。的確,我走得很急。今天,是禮拜日,一早醒來(lái),迎接我的不是陽(yáng)光,而是一張靜靜躺在書桌上的紙,一張寫滿行程安排的紙。伸手揉了揉酸痛的太陽(yáng)穴,沒(méi)有任何思想波瀾和心里斗爭(zhēng),默無(wú)聲息的接受了這道“圣旨”。

          腳下的枯葉,被匆忙的腳步踩得沙沙作響;初升的太陽(yáng),光線的溫度我也來(lái)不及品嘗,我匆匆穿過(guò)樹(shù)隙間星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。眼角的余光瞥過(guò)一抹似火的紅色,不作多想地將頭扭向了另一方。

          “姐姐——”

          聲音拉住了我的腳步,停了停,找尋聲音的來(lái)源,一身似火的紅衣闖入眼簾,如同驕陽(yáng),沒(méi)有熾熱只余溫暖的紅,不成熟的.臉龐,讓我有了停下來(lái)的想法。

          “你頭上有片葉子!

          我下意識(shí)伸手去摸,她卻匆忙叫停了我的手,她拉著衣角,示意我彎腰,順勢(shì)拿掉了葉子。“只不過(guò)是一片普通的葉子罷了!蔽覍(duì)她的行為完全無(wú)法理解。

          “媽媽說(shuō),每一片葉子都寫滿了它們自己的故事!彼讶~子放在我手心。眼神里沒(méi)有一絲雜質(zhì),倒映著她那天真無(wú)邪的心中之景!叭~——,回家啦!”婦人的`呼喚聲帶走我視線中的那張臉龐。

          “是么?每一片葉子都有自己的故事?不怕生的小女孩,真是難得!”我喃喃道。

          躺在手心的那葉子,每一處脈絡(luò)我盡收眼底,順勢(shì)將其夾進(jìn)了我所挾的那本書。

          早已被喧囂的潮流沖走,浮萍般隨波逐流,一片葉子拉住了我,腳步不再那么匆忙,靜靜享受時(shí)間的流動(dòng),原來(lái)金秋時(shí)節(jié)的落葉終究帶不走空氣中彌漫的溫暖。

          葉,真是一個(gè)不錯(cuò)的名字。

          傳遞作文800字 41

          如今,我們進(jìn)入了一個(gè)文化綜藝異軍突起的時(shí)代,其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣?yán)首x熱,全國(guó)上下無(wú)不關(guān)心這帶來(lái)溫暖的書的力量,今天,我們?cè)谖沂恰v書人大賽中也感受到了這份力量。

          白梅老師分享道一個(gè)人想要擁有一顆純凈的心,善良的心,一顆有修為的心,那就去讀書,在讀書中感受,在讀書中體會(huì),在讀書中升華。在本次大賽中,選手們分享的書籍類別很多,有小朋友們分享的兒童文學(xué),有中學(xué)生分享的國(guó)內(nèi)外文學(xué)類小說(shuō),還有叔叔阿姨們分享的中國(guó)古代書籍,如《蘇東坡傳》等等。來(lái)自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語(yǔ)》,讓我印象很是深刻!墩撜Z(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的,此書以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主,記錄了孔子及其弟子的'言行,體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深,比方說(shuō):溫故而知新,這句話講的就是學(xué)習(xí)方法,在你每次復(fù)習(xí)過(guò)后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì);己所不欲,勿施于人,這句話講的是為人處世的道理,自己討厭的事物,就不要施加到他人身上;歲寒,然后知松柏之后凋也,這句話講的是碰到困難與挫折時(shí),不能退縮。通過(guò)聆聽(tīng)選手的分享,我們明白了很多道理,學(xué)習(xí)要講究方法,為人處世也要講究方式,面對(duì)困難要鼓足勇氣向前走。

          堅(jiān)持讀書,讀好書,善讀書的這種精神應(yīng)該值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),F(xiàn)場(chǎng)采訪了油田學(xué)校的選手孫婕:讀書可以使人進(jìn)步,還能夠激發(fā)寫作靈感,提高寫作水平,拓展知識(shí)面,讓自己能夠了解更多世間萬(wàn)物的知識(shí),尤其是自己最愛(ài)的關(guān)于科學(xué)發(fā)展類,科普創(chuàng)新類的文章。錫盟二中的.選手郭薇薇自信的說(shuō):雖然是第一次站在這樣大的舞臺(tái),分享自己所喜愛(ài)的書籍,能夠把自己的想法大聲的說(shuō)出來(lái),讓其他人聆聽(tīng),是一件非常幸福的事情。

          閱讀促成長(zhǎng),書香潤(rùn)草原我是講書人大賽,以不同年齡段的選手,分享不同類別的書籍,讓我們感受到書籍的力量,以書為友,傳遞溫暖。

          傳遞作文800字 42

          媽媽的眼睛里包含著對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài),媽媽的叮嚀凝聚著對(duì)我的無(wú)盡擔(dān)憂,媽媽的雙手凝結(jié)著無(wú)數(shù)的辛勞……我不僅從這些地方體會(huì)到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài),我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對(duì)我那份真摯鼓勵(lì)。

          那是盛夏的一天,我和媽媽來(lái)到合肥去參加鋼琴比賽,一到合肥我和媽媽就直奔比賽場(chǎng)地。我來(lái)到候場(chǎng)區(qū),看到那么多選手,一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自若、談笑風(fēng)生,一看就是有備而來(lái)。看著他們自信的樣子。我不禁打起了退堂鼓。突然,一只手搭上了我的肩膀,我回頭一看,原來(lái)是媽媽!她正在沖著我微笑,那笑容分明在說(shuō):“別害怕,媽媽相信你一定是最棒的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看起樂(lè)譜來(lái)。輪到我了,盡管我深吸一口氣,想盡量讓心情平復(fù)下來(lái)。但走上舞臺(tái),我望著臺(tái)下黑壓壓的一片,還是使我稍微平復(fù)的心情又緊張起來(lái)。我在觀眾席中掃視著,一張滿是笑容的臉映入我的`眼簾,那是屬于媽媽的,那個(gè)笑容似一股清泉滋潤(rùn)著我的心田,是那樣的溫暖、平和,那笑容分明在鼓勵(lì)我,說(shuō):“別緊張,放松點(diǎn)兒,你一定是最棒的,媽媽相信你!眿寢尩男λ坪跤兄衿娴哪Я,我立刻恢復(fù)了平靜,想:我平時(shí)練得都那么認(rèn)真,今天,我按照平時(shí)練琴的樣子彈,肯定沒(méi)問(wèn)題。我這樣想著,手指在琴鍵上飛舞著,猶如一只只花蝴蝶,在花海中翩翩起舞,一曲終了,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲。

          當(dāng)燙金的證書發(fā)下來(lái)時(shí),我差點(diǎn)高興地跳了起來(lái),當(dāng)我把證書交給媽媽時(shí),我又看見(jiàn)媽媽對(duì)著我微笑,雖然臉上有著幾道細(xì)紋,寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛,但笑容卻平和、明朗、溫暖,眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說(shuō):“孩子,你成功了,媽媽為你驕傲!”

          媽媽的微笑使我對(duì)生活充滿熱情和信心,而正是有了這種熱情和信心,讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對(duì)。

          傳遞作文800字 43

          溫暖可能是一縷陽(yáng)光,可能是一杯熱茶,也可能是一句貼心的問(wèn)候,總而言之溫暖無(wú)處不在。

          那年,在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,睡眼朦朧的我好不容易擺脫了被窩的誘惑,又躡手躡腳地走向了課桌,望著窗外此時(shí)小販們?cè)缫褦[好了攤,肆無(wú)忌憚地吆喝著。我習(xí)慣性地打開(kāi)了已經(jīng)布滿了水蒸氣的窗戶,可誰(shuí)知一陣風(fēng)迎面而來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。整裝待發(fā)后一個(gè)一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我的`腦中―――爺爺去哪了?

          思緒一下這飛到了昨天的這個(gè)時(shí)候,我正坐在飯桌上含糊著吃著那傳統(tǒng)早飯清湯寡水一碗粥,嘴中還低聲抱怨著:‘’天天吃粥現(xiàn)在看見(jiàn)粥頭就大‘’?墒沁@句輕到了極點(diǎn)的`話給爺爺聽(tīng)到了。于是腦中冒出了一個(gè)念頭:不會(huì)是去給我買早飯了吧!隨著一陣開(kāi)門聲,我驀然回首只見(jiàn)一個(gè)面色蒼白,手持小籠包的老人站在門口。嘴中還說(shuō):‘’快吃吧,別等它涼了!灰(jiàn)爺爺全身哆嗦,就連聲音也好像加了高延遲。我吃著這份還冒著熱氣的小籠包溫暖便涌上心頭。

          寒假的日子總是又寒冷又伴隨著溫暖。那一天我正全副武裝的坐在空調(diào)下打游戲,可是突然有一陣‘’咚咚咚咚咚咚‘’的撞城門的聲音打破了這一僵局,我只好搓著手走出了那個(gè)溫暖的‘’庇護(hù)所‘’開(kāi)門的同時(shí)還抱怨的喊了一聲誰(shuí)呀!原來(lái)是和我同學(xué)小明!悻F(xiàn)在有事嗎?要不我們現(xiàn)在去爬山吧‘’這一問(wèn)題是被我答應(yīng)了。說(shuō)走咱就走啊我們費(fèi)盡辛萬(wàn)苦終于到了亭林公園。在門口他說(shuō)了一句‘’你現(xiàn)在去買票我去買水‘’說(shuō)完人一溜煙的不見(jiàn)了。此時(shí)我一臉茫然。之后我們到達(dá)了半山腰,一陣寒意涌上了心頭。我便問(wèn)起‘’要不我們回去吧‘’他卻回頭一笑說(shuō)你不會(huì)怕了吧?你難道舍得得那60塊浪費(fèi)么我于是什么話都沒(méi)說(shuō)默默的爬完了整座山,身體也不冷了。

          溫暖可能是一次奉獻(xiàn),也可能是一次隱藏著的鼓勵(lì)而我認(rèn)為兩者的結(jié)果是一樣的。你覺(jué)得呢?

          傳遞作文800字 44

          萬(wàn)物在傳遞中綿延不已,人類在傳遞中生生不息,情感在傳遞中越來(lái)越豐富。愛(ài)在人與人之間傳遞,每個(gè)人都感到溫暖在心底。每個(gè)人這輩子都會(huì)做很多好事,每一件好事都會(huì)以不同的形式傳遞下去。

          記得,還是我小學(xué)的時(shí)候……

          “孩子們快回班,上課啦!”一陣柔潤(rùn)的聲音從耳邊飄過(guò),原來(lái)是付老師讓我們趕快回班。這時(shí),我的好朋友強(qiáng)被一個(gè)不引人注目的管子絆倒了,他下意識(shí)用雙手撐著地,好像就快流血了,他沒(méi)忍住眼淚,哭了出來(lái)。我見(jiàn)狀趕快飛奔到他面前,用并不強(qiáng)壯的、使不上力的胳膊吃力地扶起他,背上他,以最快的速度把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。他很感謝我,我也很開(kāi)心。樂(lè)于助人的美好在我和他的小小心田中萌生了。

          那之后的一天中午,強(qiáng)的好朋友峰在樓層里不小心把精心打好的飯菜撒了一地,峰還是柔弱的小心靈,受不了這份突發(fā)狀況,一屁股坐在地上哭了起來(lái)。強(qiáng)見(jiàn)狀,三步并作兩步,跑去幫忙,把他扶起來(lái),并和他聊了起來(lái)。峰的臉上又浮現(xiàn)出可愛(ài)的笑容。就這樣,我的朋友,我朋友的朋友,都變得堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)于助人了。

          這之后的`那年冬天,付老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上結(jié)冰的地方一起玩兒,就在我洋洋得意發(fā)現(xiàn)自己會(huì)新動(dòng)作時(shí),卻狠狠地摔在地上。因?yàn)樽藙?shì)難看,摔得又重,在同班同學(xué)的哄笑聲中,我又痛又難堪,一時(shí)站不起來(lái),強(qiáng)和峰忽然跑過(guò)來(lái),把我扶起。雖然站在冰面上,但是我的心像炭火一樣暖。他們?cè)?jīng)是內(nèi)向的男生,在我們相處的過(guò)程中,友誼在傳遞,愛(ài)在傳遞,正能量在傳遞。忘記了疼痛,我和他們一起,笑得很開(kāi)心。

          感情會(huì)傳遞,哪怕是微不足道的善意,也許會(huì)給別人帶來(lái)很大的改變!

          家人之間是這樣,我和我的朋友們是這樣,人和人之間,都應(yīng)該是這樣。

          不要怕吃虧,不要嫌事小,只要人人多付出一點(diǎn)善意和溫暖,社會(huì)就會(huì)變成陽(yáng)光、快樂(lè)的心靈家園!

          傳遞作文800字 45

          是愛(ài),讓張瑞娟不再畏懼病魔;是愛(ài),讓她重獲新生。朋友圈中接力的,是真情,是大愛(ài),是開(kāi)遍神州的愛(ài)之花。

          愛(ài),不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字,它承載了人們的心意,連接了人們的真情。有了愛(ài),就有了溫暖,就有了人間的四月天。讓愛(ài)之花盛放,讓愛(ài)永駐人間!

          讓愛(ài)的丁香,在歷史的長(zhǎng)河中開(kāi)得恣意,芬芳彌久。

          武訓(xùn),一個(gè)食不果腹的布衣,卻開(kāi)辦了清代盛世年間的私塾。他年幼時(shí)家境貧寒,幼年又失去父母,日夜以乞討為生?删褪沁@樣一個(gè)平民布衣,因?yàn)樾闹杏袗?ài),有夢(mèng)想,有著讓孩童們上學(xué)讀書的`一顆愛(ài)心,用他乞討三十年所得開(kāi)辦了私塾,使得鄰里孩童有了知識(shí),有了文化。哪怕依然過(guò)著窮苦生活,他也無(wú)怨無(wú)悔。

          因?yàn)閻?ài),武訓(xùn)被后人尊崇,成為千古佳話,讓愛(ài)的丁香,短暫卻深入人心。 讓愛(ài)的`梅花,在大海上方飄撒,凄美而壯觀。

          一個(gè)柔弱的女子,因?yàn)樾闹杏袗?ài),奉獻(xiàn)了生命,她,就是遠(yuǎn)藤未希。日本大地震引發(fā)了強(qiáng)烈的海嘯,她所在的辦公樓就遭遇了海嘯的強(qiáng)烈襲擊,她本想像其他人一樣逃離崗位以求生,但她的愛(ài)使她超越了痛苦,她留在崗位上,以最柔美的聲音指揮群眾逃生,但自己卻深陷碧波之中,葬身大海。

          因?yàn)閻?ài),遠(yuǎn)藤未希雖死無(wú)怨,就像一枝獨(dú)秀的寒梅,“零落成泥碾作塵,只有香如故”。 讓愛(ài)的金菊,在廣袤的神州大地開(kāi)遍。

          忘不了史鐵生的眼膜,肝臟在另一個(gè)肝臟中涅槃重生,忘不了楊善洲綠了青山,白了頭發(fā)卻志在造福百姓的心愿。是愛(ài),讓一雙手臂托舉了一個(gè)生命,是愛(ài),讓張文馳有了“先救人再高考”的抉擇。

          因?yàn)閻?ài),他們成為我心海中不滅的燈塔,讓愛(ài)的金菊點(diǎn)綴人間。

          愛(ài)之花由古至今代代相傳,把愛(ài)的香氣散播在人間,因而這個(gè)世界才會(huì)如此芬芳美麗。我們都應(yīng)在心中為愛(ài)留一方凈土,讓愛(ài)之花盛放得永不凋敝,永駐人間,這個(gè)世界會(huì)更加天高海闊,溫情長(zhǎng)存。

          傳遞作文800字 46

          前世農(nóng)眛月暗,終有陰云流轉(zhuǎn),霧散月明;舊夢(mèng)泉水干涸,終有一泓清泉,澄澈空明。與愛(ài)心相伴,終會(huì)迎來(lái)人生最璀璨的季節(jié),面朝大海,春暖花開(kāi)。

          一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),一條陌生的留言,人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕臉蛄。山西省委的一次?hào)召,終使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿載社會(huì)的力量,用愛(ài)心書寫生命奇跡。 承載微笑和語(yǔ)言的力量,他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。

          五十年光陰匆匆流逝,他堅(jiān)守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊,挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當(dāng)看到有人在懸崖邊,他都會(huì)用耐心和勸導(dǎo)使他們離開(kāi)死亡的邊緣,用愛(ài)心的力量讓生命綻放光彩。

          作為一名普通居民,唐·里奇沒(méi)有離開(kāi),而是站了出來(lái),在別人多數(shù)都會(huì)默然離開(kāi)時(shí),這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛(ài)心,書寫善良奇跡。

          風(fēng)燭殘年他用蒼老的`手描繪人間大愛(ài),書寫高潔傳奇。

          他從七十三歲堅(jiān)持到九十一歲,只為幫助無(wú)數(shù)失學(xué)的孩子重尋求學(xué)夢(mèng)想。從曾經(jīng)的幾座城市到如今的.全國(guó)各地。十七年來(lái),劉盛蘭從未嘗過(guò)肉味從未添過(guò)一件新衣,連一個(gè)饅頭都吝嗇地舍不得買。而他卻資助了一百過(guò)個(gè)學(xué)生,捐款總計(jì)達(dá)七萬(wàn)多元。

          病弱的身軀,高貴的心靈,他用愛(ài)心俯視生命。迎面,看到他拎著深藍(lán)色布袋,書寫奉獻(xiàn)奇跡。

          紅塵歸隱,人間真情,他用愛(ài)心書寫傳奇。

          他用中國(guó)人最熟悉的兩個(gè)字,掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰,他化艱辛為力量,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,醫(yī)院昏倒時(shí)灑落的匯款單終于使他被中國(guó)人知曉。二十七年“炎黃”,張紀(jì)清的愛(ài)心足以書寫奇跡。

          迎面,還有許多人像他們一樣,托起人性光輝的吳菊萍,見(jiàn)義勇為的柳艷兵,還有幫助別人的郭明義。

          冰心說(shuō):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,將路途點(diǎn)綴得香氣彌漫。使穿行的人們,踏著荊棘卻不覺(jué)痛苦,有淚可落而不是悲哀。”

          滄海霽日,落崖驚風(fēng)。愛(ài)心如暗中微光,一經(jīng)點(diǎn)亮,映襯萬(wàn)丈星河。以苦難為研,堅(jiān)守為墨,愛(ài)心為筆,終會(huì)書寫奇跡!

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