精彩的辯論會(huì)作文800字（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的精彩的辯論會(huì)作文800字，歡迎大家分享。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇1
前不久，我們六（2）班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利？”活動(dòng)開始前的1個(gè)小時(shí)里，我的心一直“撲通、撲通”跳個(gè)不停，因?yàn)槲疫�是第一次參加這樣的辯論會(huì)呢。
辯論會(huì)終于開始了，教室里頓時(shí)彌漫著濃濃的“火藥味”，正方與反方的選手瞪大了眼睛互相對(duì)視著，好象首先要在陣勢(shì)上壓倒對(duì)方似的呢，看來(lái)這是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的前兆啊！
反方辯手朱晨陽(yáng)帶頭向正方猛烈“發(fā)炮”：“我們認(rèn)為上網(wǎng)是不好的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上隨處都可以見到一些不良信息，學(xué)生很容易誤入迷途！”嘿，開頭就給我們一個(gè)下馬威啊？別牛！看我們不收拾你。
我方辯友不甘示弱，猛地一站，抬高了八度音量吼叫：“我們小學(xué)生是有自制力的，絕不會(huì)被這些不良信息迷惑住的！”說(shuō)的好！我在心里嘖嘖贊嘆，看你們還耍什么花招。反方辯手稍微沉默了一會(huì)，低頭商量對(duì)策，好象是在找我們?cè)捑淅锏钠凭`呢。
這時(shí)，對(duì)方陣地的吳歐文胸有成竹地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)：“網(wǎng)上的游戲太多了，那可是致命的危害，吸引人整日整夜地泡在網(wǎng)吧里，不知道有多少人曾經(jīng)猝死在網(wǎng)吧里呢！”話還沒(méi)全完，對(duì)方居然又搶著站出了一位：“現(xiàn)在網(wǎng)上出了很多暴力游戲，會(huì)讓人情不自禁地學(xué)著做違法的事……”
面對(duì)反方接二連三的攻擊，我方辯手措手不及，被打得暈頭轉(zhuǎn)向，幾乎已經(jīng)喪失了還手之力，看來(lái)對(duì)方準(zhǔn)備的很充分，個(gè)個(gè)不是吃素的呢，一口氣就打破了我們的陣腳。就在這危急關(guān)頭，我方選手施雨安挺身而出，拼力反駁：“上網(wǎng)可以查看資料、可以網(wǎng)上讀書、可以QQ交友增強(qiáng)同學(xué)友誼……”我們的陣營(yíng)里不約而同地鼓起了熱烈的掌聲，大家以為這樣一還擊，我們一定是勝券在握了呢！
不過(guò)對(duì)方也毫不遜色，繼續(xù)朝我們“開火”著，我躲在幾陣“亂箭”中，蓄勢(shì)待發(fā)，終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我毅然發(fā)表了我的觀點(diǎn)：“我是個(gè)典型的網(wǎng)蟲，但我能注意分寸、適可而止，我也玩游戲、看新聞、下載軟件，這些不僅沒(méi)影響我的學(xué)習(xí)，反而還在上網(wǎng)沖浪的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在我的電腦水平比媽媽還高很多呢！”大家好不吝嗇地把掌聲送給了我！
辯論會(huì)持續(xù)進(jìn)行著，雙方都是寸步不讓，爭(zhēng)得是天昏地暗、你死我活！“丁鈴鈴……”下課鈴響了，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)也匆匆結(jié)束了，我們迫不及待地問(wèn)老師勝負(fù)，誰(shuí)知道老師的宣布是兩個(gè)字：“平局！”我們帶著歡樂(lè)與一絲失望告別了辯論會(huì)！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇2
老師早就說(shuō)過(guò)，星期四要開辯論會(huì)。而辯論會(huì)的主題就是：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。男生是網(wǎng)絡(luò)的利，女生是網(wǎng)絡(luò)的弊。
上課鈴還沒(méi)打，教室里早已是喧鬧的不得了了�！氨状笥诶 迸鷤凖R心協(xié)力地說(shuō)，“利大于弊！”男生們也不甘示弱地說(shuō)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)宣布：“辯論會(huì)開始！”于是，教室里便樂(lè)翻了天。我們先小組交流，由于何文豪沒(méi)有準(zhǔn)備，我和劉舒暢便少了一個(gè)對(duì)手。劉子豪的滔滔大論講完之后，我和劉舒暢對(duì)視了一眼。我輕易說(shuō)的幾句話就把他打得“潰不成軍”。我說(shuō)：“既然網(wǎng)絡(luò)有那么多好處，那為什么全國(guó)有那么多起因網(wǎng)絡(luò)電腦引起的犯罪事件呢？”劉舒暢沒(méi)有給劉子豪一個(gè)喘氣地機(jī)會(huì)，沒(méi)等我說(shuō)完，便搶著說(shuō)：“電腦的確有很多好處，但我認(rèn)為，壞處更多！一。視力危害。眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)地方，眨眼次數(shù)僅平時(shí)的三分之一，從而減少了眼內(nèi)潤(rùn)滑劑的分泌。長(zhǎng)期如此，除了會(huì)引起眼睛疲勞、重影、視力模糊，還會(huì)引起其它不適……”劉子豪雙手托住臉，俯下身子趴在桌子上，嘴里不情愿地說(shuō)：“我投降！我投降！”說(shuō)著，像模像樣的舉起了他那胖乎乎的雙手。
接著，開始全班辯論。男生三個(gè)人張圣杰、鄭文哲和楊澤麒對(duì)女生我、程雪和孫天宇。辯手1楊澤麒站起來(lái)說(shuō)：“電腦網(wǎng)絡(luò)有很多新鮮的事物，能使我們開闊視野，使我們學(xué)到更多東西！”我早以醞釀好自己的話了，站起來(lái)打斷他說(shuō)：“的確，電腦網(wǎng)絡(luò)有很多新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對(duì)于易于接受新鮮事物的青少年有著無(wú)限的吸引力，這種吸引力往往會(huì)導(dǎo)致青少年沉溺于網(wǎng)上沖浪，而不能自拔！并嚴(yán)重荒廢學(xué)業(yè)，甚至丟失生命。我市一學(xué)生曾連泡網(wǎng)吧十幾天，視力從1。2下降到0。2。我省一名十三歲小學(xué)生從家里偷出300元錢在網(wǎng)吧玩電游連續(xù)四天四夜，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)烈刺激和驚心動(dòng)魄的打斗，游戲者血壓升高，心跳加速，再加上過(guò)度疲勞，最后瘁死網(wǎng)吧！所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的弊多！”辯手2鄭文哲面不改心不跳地站起來(lái)說(shuō)：“但是游戲的背后更多的是做人的道理，游戲還能讓我們明白什么，并且成才！”程雪著急了，砰的站起來(lái)！高聲反駁道：“一句名言說(shuō)得好‘莫等閑，白了少年頭，空悲切！’人才都是讀出來(lái)的，你見過(guò)哪一個(gè)是玩游戲成的才？”說(shuō)著，同學(xué)們一陣掌聲，當(dāng)然這可不包括男生的！男生們則有的嘆氣，有的跺腳，個(gè)個(gè)愁眉苦臉！
鄭文哲一副“你怎么知道”的樣子站起來(lái)又說(shuō)道：“如果網(wǎng)絡(luò)不好為什么要開設(shè)信息課呢？”臺(tái)下男生更是拼命地鼓掌，我痛恨的望著鄭文哲，可就是不知道該怎樣回?fù)羲｀嵨恼軇t得意洋洋地瞅了我一眼，那表情，似乎在說(shuō)：“利就是大于弊，怎么樣？沒(méi)話可說(shuō)了吧？”這時(shí)，孫天宇站起來(lái)撩了撩頭發(fā)反擊了一句道：“那為什么全國(guó)有那么多起因電腦網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的犯罪事件？”這句話令男生們又無(wú)話可說(shuō)！我們不禁歡呼起來(lái)！最后，老師說(shuō)：“上網(wǎng)有好處也有弊處，只要文明上網(wǎng)，避免敝處就可以！”于是，精彩的辯論會(huì)圓滿成功的結(jié)束了。
這次辯論會(huì)開得真好！不僅鍛煉了我們的口才能力，還是我們明白了要文明上網(wǎng)！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇3
上周五晚上，我們五（2）班全體同學(xué)在學(xué)校階梯教室舉行了一次精彩的辯論賽。班上同學(xué)都是第一次參加辯論賽，都感覺(jué)非常新奇和興奮。比賽還沒(méi)開始，同學(xué)們都早早來(lái)到階梯教室，進(jìn)行賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有的在背誦發(fā)言稿，有的在商量辯論對(duì)策，有的在想怎樣回答對(duì)方辯友可能提出的問(wèn)題……這次辯論比賽，我們班級(jí)邀請(qǐng)了苗苗姐姐做主席，張葉萌和我是主席助理，我們?nèi)嗽谂_(tái)下抓緊時(shí)間進(jìn)行臺(tái)詞的串講練習(xí)。許多同學(xué)家長(zhǎng)也早早來(lái)到階梯教室，準(zhǔn)備觀摩比賽并為我們加油鼓勁呢！整個(gè)階梯教室洋溢著賽前緊張而熱烈的氣氛。
晚上7點(diǎn)30分辯論賽準(zhǔn)時(shí)開始了，我和張葉萌負(fù)責(zé)說(shuō)開場(chǎng)詞，并宣布比賽開始。主席苗苗姐姐宣讀比賽規(guī)則和各輪比賽的辯題。此次辯論賽共分為五輪進(jìn)行，班上全體同學(xué)都必須參加。五輪的辯題分別是小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該用電腦、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上興趣班、是1大于2還是2大于1、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配手機(jī)。在苗苗姐姐的主持下，精彩激烈的辯論賽正式拉開帷幕。前四輪比賽都很精彩，最后終于輪到我率領(lǐng)的“八一隊(duì)”和麥浩儀率領(lǐng)的“愛(ài)吃隊(duì)”上場(chǎng)比賽啦！我們這輪的辯題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配手機(jī)”，我方持正方觀點(diǎn)是小學(xué)生應(yīng)該配手機(jī)。雖然這個(gè)觀點(diǎn)很多人認(rèn)為是不對(duì)的，但辯論比賽取勝的要點(diǎn)并不在于觀點(diǎn)的正確與否，而是在于參賽選手觀點(diǎn)的闡述是否充分，思維反應(yīng)是否敏捷，語(yǔ)言表達(dá)是否清晰流利等。
主席一聲令下，我們第五輪的比賽開始了。先由我方一辯王子瑞總結(jié)闡述我方觀點(diǎn)，然后再由對(duì)方一辯麥浩儀總結(jié)闡述對(duì)方觀點(diǎn)。接下來(lái)，由雙方二、三、四辯進(jìn)行觀點(diǎn)闡述。我方二辯是我，三辯是侯威廉，四辯是徐智銳。等雙方各位辯手闡述完觀點(diǎn)后，辯論賽中最精彩的時(shí)刻到了，那就是自由辯論環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，對(duì)方辯友提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果給小學(xué)生配手機(jī)，大人需要為手機(jī)支付很多的話費(fèi)，那該怎么辦？”我立刻反駁說(shuō)：“只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和控制得當(dāng)，是完全可以避免話費(fèi)支出的浪費(fèi)。比如大人可以限定話費(fèi)的上限金額，超過(guò)上限金額，就給予一定處罰，比如停機(jī)等。這樣孩子使用手機(jī)的花費(fèi)完全是可以被大人掌控的�！本瓦@樣，你一問(wèn)，我一答，自由辯論時(shí)間很快就過(guò)去了。在主席宣布比賽時(shí)間已到時(shí)，我感覺(jué)自己還有一肚子的話沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢。結(jié)束后，同學(xué)們踴躍為我們兩組進(jìn)行投票，結(jié)果，我率領(lǐng)的八一隊(duì)以大比分勝出。得知這個(gè)比賽結(jié)果，我們八一隊(duì)的四位伙伴都?xì)g喜雀躍，喜出望外。
五輪比賽結(jié)束后，陳老師對(duì)辯論賽中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓我們進(jìn)一步知道了辯論賽中應(yīng)該注意的問(wèn)題和采用的技巧。最后，辯論賽在熱烈而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式中落下了帷幕。
經(jīng)過(guò)這次辯論賽，我深刻感受到了“辯論”的樂(lè)趣和意義，通過(guò)“辯論”，有助于提高和培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和應(yīng)變能力。我已經(jīng)喜歡上了“辯論”，以后我會(huì)努力加強(qiáng)自己在辯論技巧和方法方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，有機(jī)會(huì)能多參加辯論比賽。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇4
“我認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利�！�，“我反對(duì)你的觀點(diǎn)，我認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊。”這聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)毓秀路小學(xué)的五一班在開一場(chǎng)辯論會(huì)呀，咱們一起去看看吧！
我們班這次辯論的主題就是：上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利。喜歡用網(wǎng)絡(luò)查資料、寫博客的我自然是要加入利大于弊這一方，也就是正方。趙老師說(shuō)：“現(xiàn)在由正方辯友來(lái)提出主題。”我們班二十多雙 手齊刷刷地舉了起來(lái)，我也包含在其中�？墒抢蠋熎惶粑�，挑了閻明。閻明沒(méi)有絲毫的，站起來(lái)就說(shuō)：“這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世 界，要讓我過(guò)在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們······所以我認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊！”頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。我想：這個(gè)閻明，說(shuō)的還真不錯(cuò)，可是你將我苦苦 準(zhǔn)備了的資料全部給說(shuō)完了，你讓我說(shuō)什么呀？掌聲剛結(jié)束，反方的閆子琪就舉起了手。趙老師立刻讓閆子琪回答了。我想：閆子琪呀閆子琪，你最終還是說(shuō)不過(guò)閻明的呀，畢竟閻明多有名呀！這時(shí)， 閆子琪說(shuō)：“聯(lián)合國(guó)教育部門對(duì)我們小學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查······”我聽完他這么一說(shuō)，想到：閆子琪，你不錯(cuò)呀，把聯(lián)合國(guó)的調(diào)查都給搬出來(lái)了，不錯(cuò)，真不錯(cuò)。
這時(shí)，一位正方辯友滔滔不絕的說(shuō)道：“計(jì)算機(jī)是我們新時(shí)代的一個(gè)標(biāo)致，如果你們說(shuō)上網(wǎng)弊大于利的話，那你們手里厚厚的資料是從哪里來(lái)的？這不正是你們從網(wǎng)上打印下來(lái)的嗎？那你們?yōu)槭裁匆f(shuō) 網(wǎng)絡(luò)弊大于利呢？”這位辯友剛說(shuō)完，臺(tái)下就響起了起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，趙老師終于挑中我了，我口若懸河的說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)的確有不好的一面，可是這也不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)呀，”我說(shuō)到這里，用手比劃 了一下“關(guān)鍵是在于使用它的人呀！”我說(shuō)完以后，臉上一片自信。
在不知不覺(jué)中，下課鈴已經(jīng)響起，趙老師做了最后的總結(jié)，說(shuō)：“大家一定要合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，要做網(wǎng)絡(luò)的主人�！蔽倚睦锵耄嚎磥�(lái)以后我一定要多用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)呀。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇5
“加油，加油，耶，我們贏咯！”“太棒啦！”是哪里傳來(lái)的一聲聲歡呼？原來(lái)是班里開展了“開卷是否有益”的辯論會(huì)。就讓我們一起回到五分鐘前，看看這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)吧。
“‘開卷是否有益’的辯論會(huì)馬上開始，請(qǐng)各位小選手做好準(zhǔn)備，男生為正方，女生為反方�！币魂囅矐n參半的聲音傳來(lái)，我不禁心頭一緊，很明顯，男生占極大的優(yōu)勢(shì)。看，他們一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，摩拳擦掌，躍躍欲試。女生卻略帶羞澀，她們是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的三個(gè)“花木蘭”。這時(shí)，老師宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開始。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了序幕。三個(gè)正方代表中，一個(gè)小個(gè)子男生大聲說(shuō)：“我方認(rèn)為‘開卷有益’，高爾基說(shuō)過(guò)：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，這句話充分證明了我方觀點(diǎn)正確。”這句話底氣十足，把所有人震住了，我為女生捏了一把汗。有的同學(xué)手按太陽(yáng)穴，好像想從那里汲取力量，助女生一臂之力。這時(shí)，一個(gè)女生打破了白熱化的僵局，她自信地站起來(lái)，說(shuō)：“在頭條新聞中，一個(gè)小男孩因讀了《蒙面大盜》而模仿里面的劇情去搶劫；我們班的一位同學(xué)因沉迷于游戲書，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降；很多人因讀了不好的書造成不可挽回的后果……”男生被女生信手拈來(lái)、毫不費(fèi)勁的反駁“征服”了，只見他們的手不停地攥著衣角，臉有些發(fā)白，說(shuō)話都結(jié)巴了，好不容易找到的理由又被反擊了回去……女生由初始的“山重水復(fù)疑無(wú)路”變成了“柳暗花明又一村”。最后，老師對(duì)我們的辯論會(huì)做了“書猶藥也，正副同在”的總結(jié)，并宣布女生勝利！
這次辯論會(huì)非常精彩，它將永遠(yuǎn)刻在我的記憶里。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇6
今天下午，我們班全體師生在教室里，召開了一個(gè)小小的辯論會(huì)，主題是：《她是我的朋友》一文里的主人公阮恒到底勇敢不勇敢。
辯論會(huì)開始了!第一個(gè)上場(chǎng)的是正方的鐘韻，她神氣十足地說(shuō)∶“從課文里可以看出阮恒是勇敢的。因?yàn)樾∨⑿枰�，與她血型相同的其他孩子，一個(gè)也不敢為她輸血，唯有阮恒挺身而出，所以阮恒是勇敢的�！�
輪到我們反方了，先是出口成章的楊文馨站了起來(lái)，她說(shuō)：“課文里也有很多地方可以看出阮恒并不勇敢，在抽血的時(shí)候，阮恒不停地啜泣，這說(shuō)明他很害怕，一點(diǎn)也不勇敢�！�
正方唐敬一猛地站起來(lái),瞪著大眼睛，高聲說(shuō)：“他不是害怕而是感到痛苦，當(dāng)你面臨死亡的時(shí)候,不感到痛苦嗎?”
話音剛落，我方“小博士”范璐慢條斯理地接了上來(lái)：“如果小男孩為小女孩獻(xiàn)血，他應(yīng)該感到光榮，而不應(yīng)痛苦。”
正方一時(shí)無(wú)人接話，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。突然,“小豆精”羅鼎天走上講臺(tái),大叫一聲∶“那阮恒快速地躺在草墊上，也可以看出他是勇敢的�！�
我立刻還了他一句∶“如果阮恒是勇敢的話，他就不用掩飾自己的痛苦了�！�
正方唐敬一又搶著說(shuō)∶“當(dāng)時(shí)，他不是害怕，是因?yàn)榭煲姷剿郎窳�，才痛苦的�！?/p>
這時(shí),下課鈴響了,袁老師笑著總結(jié)了我們的辯論會(huì)。她說(shuō)：“正方得勝，因?yàn)槿詈愕拇_是勇敢的；反方?jīng)]輸，因?yàn)橥瑢W(xué)發(fā)言積極，能言善辯。雙方辯手每人各得陽(yáng)光寶貝三枚�！苯淌依锿蝗槐l(fā)出雷鳴般的掌聲。
這場(chǎng)辯論會(huì)真是精彩！我多么希望下一次的辯論會(huì)早日到來(lái)！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇7
在熱烈地掌聲中，一場(chǎng)熱鬧的辯論會(huì)開始了，辯論會(huì)的主題是，開卷有益和開卷未必有益，正方觀點(diǎn)開卷有益，反方觀點(diǎn)開卷未必有益。而我是正方。經(jīng)過(guò)前幾天的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)信心十足，摩拳擦掌。
當(dāng)老師宣布第一輪開始時(shí)，我們激動(dòng)不已。有幾位同學(xué)自告奮勇的說(shuō)我來(lái)！我來(lái)！老師點(diǎn)了幾位同學(xué)，讓他們開個(gè)頭。他們說(shuō)得有條有理，不過(guò)讓我印象比較深的是反方譚欣瑤，因?yàn)樗f(shuō)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就像藥一樣，有良藥也有毒藥，也就是說(shuō)，你讀了一本好書可以干好事，你讀一本壞書，就會(huì)置你于死地�！辈贿^(guò)我是正方，可不能被他迷惑了呀！而且我方的張萌萌說(shuō)的話也真是鏗鏘有力，有著辯論的氣勢(shì)，所以在她發(fā)表了自己見解的時(shí)候，我毫不猶豫地鼓掌了。
第二輪開始了，這次只有一兩個(gè)同學(xué)舉起了手，所以老師叫我們討論討論第二輪誰(shuí)出場(chǎng)。李佳倪和姜鑫洋剪刀石頭布，最后選出姜鑫洋說(shuō)但老師并沒(méi)有叫他叫的是李佳倪，然后讓姜鑫洋總結(jié)，姜鑫洋不禁仰天長(zhǎng)號(hào)：“為什么受傷的總是我？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”我們哈哈大笑，后來(lái)更精彩，王怡凡說(shuō)到最后的時(shí)候，卻說(shuō)成了'所以，我認(rèn)為開卷未必……開卷……開卷有益。我們正方都瘋了，高興的手舞足蹈一個(gè)反方，竟然幫助正方，這真是一個(gè)“臥底”。
第三輪自由戰(zhàn)當(dāng)正方一辯說(shuō)完之后，反方開始反駁，就這樣一而再，再而三的反復(fù)反駁，最精彩的就是張文雪說(shuō)只有讀好書才可以有收獲，如果讀不健康地書籍，那么說(shuō)不定就會(huì)學(xué)壞呀。于是，邵澤玥反駁說(shuō)，如果是這樣自己可以避免��！直到下課鈴響了之后，辯論會(huì)才結(jié)束，可我們依然在辯論會(huì)的氛圍中不能自拔。
辯論會(huì)雖然過(guò)去了，但是辯論會(huì)進(jìn)行時(shí)精彩的場(chǎng)面讓我記憶猶新。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇8
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但時(shí)間在變化，善意的謊言也在逐漸登場(chǎng)。就在今天我們開了一個(gè)精彩的辯論會(huì)。
正方是我們組：人必須講誠(chéng)信，反方是第二組：人有時(shí)也可以撒個(gè)善意的謊言。這就是辯論會(huì)的內(nèi)容，它馬上就要開始了�！叭吮仨氈v誠(chéng)信，因?yàn)樗自捳f(shuō)得好“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人呀！”辯論主說(shuō)：“但有時(shí)，也要撒一個(gè)善意的謊言啊，善意的謊言雖說(shuō)是謊言，它卻可以讓人高興，讓人開心呀！”反方辯論主說(shuō)。這時(shí)我們的辯論主有些不知所措，不知是正確還是錯(cuò)誤。
教室里十分安靜似乎一根細(xì)細(xì)的針掉下來(lái)，都能聽得一清二楚。我見形勢(shì)不利，馬上把手顫抖地舉了起來(lái)，發(fā)言道：“不，人必須講誠(chéng)信。一個(gè)人成績(jī)很差很差，每次考試都垂頭喪氣地走回家，媽媽經(jīng)常說(shuō)他，就這樣他為了不受媽媽的批評(píng)，拼命學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。這就是誠(chéng)信的回報(bào)�！�
“一個(gè)人和他媽媽吃魚時(shí)，媽媽對(duì)他說(shuō)我愛(ài)吃魚頭。說(shuō)著就把魚肉往自己碗里夾便把魚肚子給他吃。這種善意的謊言讓我們更能感受到媽媽的愛(ài)。”反方選手也毫不示弱。
俗話說(shuō)得好：公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。就這樣這個(gè)精彩的辯論會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇9
星期四的上午，我們班的語(yǔ)文老師拍著講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“我們這個(gè)上午舉行一個(gè)辯論會(huì)，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”聲音整齊得像作文本上的格子一樣。于是，老師滿臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“我們這一次辯論會(huì)的主題是《男生女生誰(shuí)更強(qiáng)？》，你們先要用自己的草稿紙寫一篇小作文，把自己的觀點(diǎn)和理由詳細(xì)地寫出來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)完，我們便開始寫作文了。這時(shí)，我們班安靜極了，一片紙屑掉在地上也聽得見！
過(guò)了十幾分鐘，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們寫完了嗎？”我們便抬起頭大聲地回答道：“寫完了！”這聲音像炮聲一樣大。這時(shí)，老師從板凳上站起來(lái)，站到白板前面，拍了拍講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“下面，我們開始辯論會(huì)。”我們高興地拍起掌來(lái)，掌聲幾乎要把屋頂都掀翻了。
首先是我們班的牛耀民同學(xué)上臺(tái)來(lái)發(fā)言。他從座位上站了起來(lái)，大步流星地走上講臺(tái)，一雙大大的眼睛顯得格外炯炯有神。他拿起放在自己面前的話筒，對(duì)我們說(shuō)：“我認(rèn)為，男生肯定比女生強(qiáng)，因?yàn)槟猩捏w育成績(jī)好，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中都有男生的身影，而且每次跑步，我們男生都拿第一�！迸Ｒ裾f(shuō)完，放下話筒，回到了座位上，男生們都拍起手來(lái)，而且還在下面說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，像一群亂叫的鴨子。而女生們卻什么也沒(méi)有說(shuō)，還是我們女生的素質(zhì)高��！這時(shí)，老師讓我們安靜，讓下一個(gè)同學(xué)上來(lái)發(fā)言。
我們班的陳詩(shī)涵上來(lái)發(fā)言了，她自信地看著大家：“我認(rèn)為，女生比男生厲害，因?yàn)槊看伟嗉?jí)里選小老師，都是我們女生當(dāng)小老師，而男生卻一次都沒(méi)有當(dāng)過(guò)。還有，在中國(guó)歷史上，最強(qiáng)的朝代是唐朝，唐朝最強(qiáng)盛的時(shí)期就是武則天在位時(shí)期，而武則天就是女子，中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。宋朝有一位詩(shī)人，名叫李清照，她把婉約派的詩(shī)歌推向了巔峰，哪個(gè)男詩(shī)人能超過(guò)她？”
班里的女生們都拍出熱烈的掌聲，比剛才男生的掌聲還要熱烈，這使男生們紅了臉，羞愧地低下了頭去，這讓我們女生們的頭仰得高高的。
接下來(lái)，還有余澤彤、黃研博、劉俊哲等人上臺(tái)發(fā)言。窗外的小樹搖動(dòng)了起來(lái)，似乎在為我們喝彩，同學(xué)們的掌聲響了起來(lái)，老師和同學(xué)們都高興極了！太陽(yáng)也在天空中照耀著我們。
下課鈴響了，老師宣布辯論會(huì)結(jié)束，同學(xué)們都下課去玩了，只有我還在自己的座位上想著辯論會(huì)發(fā)生的事情，這讓我心中暖暖的，舒服極了，像吃了蜜一樣甜。這場(chǎng)辯論會(huì)讓我明白了，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相幫助，相互進(jìn)步，這樣，我們的缺點(diǎn)就能得到改正，我們的優(yōu)點(diǎn)就能得到鞏固，我們就一天比一天更加進(jìn)步，更上一層層臺(tái)階！這真是一場(chǎng)難以忘記的辯論會(huì)呀！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇10
今天，在我們五年級(jí)三班響起了一陣陣如潮水般的掌聲，同時(shí)還混雜著激烈的爭(zhēng)吵聲，這是怎么一回事呢？原來(lái)是萬(wàn)老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“開卷有益”的辯論會(huì)。
辯論會(huì)開始前，同學(xué)們就炸開了鍋。我本來(lái)是正方的一員，卻“叛變”到反方做領(lǐng)頭的。該選人了，同學(xué)們都毛遂自薦，我有點(diǎn)左右為難。在我的精挑細(xì)選之下，選了幾個(gè)絕佳的辯才，有朱昊聰、羅鎮(zhèn)林、聶雪瑤、王瑾琰等。
辯論會(huì)開始了，對(duì)方隊(duì)員一上場(chǎng)，就把我們驚呆了，他們的陣容很強(qiáng)大呀！有蔡志遠(yuǎn)、崔印龍等，希望我們能穩(wěn)定發(fā)揮、把握勝局。正方的崔印龍打了頭陣，說(shuō)到了諸葛亮，他說(shuō)諸葛亮就是看書多才那么機(jī)智有才干。沒(méi)想到，我們的第一回合被觀眾張力丹搶到了，她講了一個(gè)有關(guān)諸葛亮的故事來(lái)說(shuō)明讀書不能讀死書。
第一回合就那么激烈，連空氣中都彌漫著“戰(zhàn)火”的硝煙，可謂火藥味十足。第二回合，正方提出了關(guān)于讀書而成名的偉人，而我抓住“偉人”一詞，辯到有位哲人說(shuō)過(guò)“真正的學(xué)者不是見書就讀，而是讀透每一本書”。一瞬間，我的反駁獲得了如雷貫耳的掌聲。
辯論漸漸進(jìn)入白熱化，正方被我們反駁地有些詞窮。在雙方進(jìn)行最后總結(jié)之后，老師宣布反方獲勝，反方隊(duì)員和支持者們歡呼起來(lái)，而正方則有些氣餒。
在這次唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)中，我收獲頗豐。不僅知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性，還讓我明白了我們應(yīng)該多讀書，要有選擇性地讀好書。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇11
這周我們開展了一次辯論會(huì)，這場(chǎng)辯論會(huì)可謂是高潮不斷、激烈無(wú)比。辯論會(huì)的議題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”，支持“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”的是正方，支持“網(wǎng)絡(luò)弊大于利”的是反方，我就是反方的隊(duì)員。我們反方的主辯手是胡文爾凡、馬新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辯論會(huì)在期待中開始了，正方和反方的主辯手分別作了自我介紹，也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在第二輪的自由辯論中，正方主辯手李書晗第一個(gè)開始，她自信滿滿地站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)，而我方的胡文爾凡也不甘示弱，立馬站了起來(lái)，開始反駁，我看他都有一種一吐為快，恨不得把方說(shuō)得啞口無(wú)言的沖動(dòng)。就這樣，雙方你不讓我，我不讓你，辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤、箭拔弩張、錚錚有聲、旁征博引，都使出了“唇槍”與“舌劍”。當(dāng)正方的一位同學(xué)提出“有很多游戲都有益我們的身心”這一論點(diǎn)時(shí)，我立即站起來(lái)振振有詞道：“新聞報(bào)道說(shuō)過(guò)有一些青少年因?yàn)橥嬗螒蜻^(guò)多，和同學(xué)有了一些爭(zhēng)執(zhí)，便模仿起了游戲里的暴力手段，將同學(xué)打死，難道網(wǎng)絡(luò)的危害不大嗎？這些新聞是網(wǎng)絡(luò)弊端的一個(gè)有力寫照。還有很多人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)一落千丈，視力迅速下降，甚至逃學(xué)�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)都勇敢而執(zhí)著地為自己的觀點(diǎn)激烈地辯論……可惜，隨著下課鈴聲的敲響，辯論會(huì)也就在同學(xué)們的意猶未盡中結(jié)束。
在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，同學(xué)們應(yīng)該利用好它的益處，避開它的“利刃”。任何事物都有兩面性，我們要全面地看待事物，不能只看好的或只看壞的，所以，我認(rèn)為這場(chǎng)辯論會(huì)沒(méi)有輸贏，只是道理越辯越明，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的利弊！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇12
在今周的星期五，我們班進(jìn)行一次精彩的辯論會(huì)。主題是開卷是否有益？正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，我是反方的。
兩位主持人介紹了雙方成員后，開始辯論了。先是正方先，一辯貝欣說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話要我們多讀書，寫作文的時(shí)候就可以妙筆生花，所以開卷是有益的。”反方一辯巧玲說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話我不反對(duì)，可是看了不健康的書又怎么能下筆如有神呢？而且還有可能讓你走向犯罪的道路，所以開卷未必有益。”
正方二辯定格說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。我們要多看點(diǎn)課外書，才能學(xué)到更多的知識(shí)，那些不健康的書，我們不要看，這樣我們可以避免了那些不益的書。”反方二辯嘉穎說(shuō)：“開卷有益我不反對(duì)，但是，現(xiàn)在的書店說(shuō)到經(jīng)濟(jì)的影響，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，夾雜一些不健康的書。我們小學(xué)生控制力不是很好，買了，看了有可能會(huì)模仿書本里的動(dòng)作，后果不堪設(shè)想。”辯論雙方你不服我，我不服你，唇槍舌戰(zhàn)，接著到正方三辯和反方三辯……
最后，老師發(fā)言了：“今天開了這個(gè)辯論會(huì)，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，雙方都很精彩地講出了自己的理由。其實(shí)勝負(fù)關(guān)系不重要，重要的是我們通過(guò)辯論，提高了思維能力和表達(dá)能力。以后我們要多開展這樣的活動(dòng)�！�
通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了：書要多看，這樣我們的作文水平會(huì)提高，但那些不健康的書，不能看。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇13
人們常說(shuō)：“開卷有益”，但也有人說(shuō)：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！苯裉欤覀儼鄧@著這個(gè)話題，開展了一次驚心動(dòng)魄的辯論會(huì)。
首先，我們班能文能武的主持人梁文杰出場(chǎng)，“一、二組是反方，主題“開卷未必有益”，而三、四組是正方，主題“開卷有益”，現(xiàn)在辯論會(huì)開始！”話音剛落，正方辯論朱雨桐激動(dòng)地站了起來(lái)，直奔主題：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，所以開卷有益。”反方同學(xué)秦儷源慢條斯理地反駁道：“你錯(cuò)了，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’這個(gè)藥有可能是良藥，也可能是毒藥。所以我認(rèn)為開始未必有益。”兩方剛開始就針鋒相對(duì)、互不相讓。正方辯論人曾莉蓉音聲洪亮地說(shuō)：“看書能讓我們的寫作更加優(yōu)美，所以我也覺(jué)得開卷有益。”反方單霄龍“騰”地站了起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“有人把書比作朋友，看好書，交好朋友；看壞書，交壞朋友，所有我看開卷未必有益�！痹捯魟偮洌叫斐聢�(jiān)定地說(shuō)：“書看久了，自然能分辨好書和壞書�！狈捶絾蜗鳊堄终玖似饋�(lái)“你怎么能保證她就能看好書？”這時(shí)，教室安靜了下來(lái)，正方焦急萬(wàn)分�！巴＃≌阶⒁饬�(chǎng)，下面是自由辯論，從正方開始�！敝鞒秩瞬痪o不慢地說(shuō)。
自由辯論開始了。“我覺(jué)得讀書是會(huì)使人思想升華，心靈凈化，提高人的素質(zhì)，所以我覺(jué)得開卷有益。”陳渝對(duì)答如流地說(shuō)。反方單霄龍不驕不躁地說(shuō)：“那你知道他讀書是好是壞��？”正方選手都爭(zhēng)先恐后地站了起來(lái)，都盡情地展現(xiàn)自我，說(shuō)出了自己的理由。最后，肖老師開口了：“開卷有益和開卷未必有益，有共同的觀點(diǎn)就是開的什么卷！請(qǐng)梁文杰公布結(jié)果�！薄胺捶嚼碛刹怀浞�，反方輸”聽到這句話，反方的所有成員都追悔莫及、悔恨交加、羞愧難言，滿臉的傷心；而正方的同學(xué)們恰恰相反，個(gè)個(gè)開懷大笑，喜出望外，樂(lè)不可支。一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣結(jié)束了。
雖然，做為反方的我們輸了，我們也沒(méi)必要?dú)怵H。因?yàn)檫@次辯論賽使我懂得了：書是我們的精神糧食，只有讀好書，好讀書，才能乘夢(mèng)想的翅膀飛向美好的明天。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇14
辯論會(huì)。當(dāng)我們聽到老師說(shuō)要開一場(chǎng)辯論會(huì)時(shí)，全班同學(xué)不僅會(huì)說(shuō)：“那不是口戰(zhàn)嗎。果真就在今天上午，我們班展開了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的辯論會(huì)。
清脆而又動(dòng)聽的上課鈴聲過(guò)后，就有班長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則：本次辯論會(huì)圍繞“開卷是否有益”的話題，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見，雙方辯者要互相尊重，切記蠻橫無(wú)理�！本瓦@樣，我們五年一班有史以來(lái)的第一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)就拉開了序幕。
老師首先選了兩對(duì)同學(xué)的幾位代表上臺(tái)前講解自己的看法。正方的一號(hào)隊(duì)員真不愧為我們班的“鐵嘴”，一上臺(tái)就把毛主席和周總理小時(shí)候勤奮讀書的故事，以及一些名人名言通通的說(shuō)了出來(lái)，幷一致認(rèn)為開卷必定有益。我們反方也毫不示弱，由我來(lái)反駁她：正方雖然提倡健康之卷，但我們畢竟還小，價(jià)值已寫加之一些不健康的書誘惑力極強(qiáng)，一些青少年正是抵御不了誘惑，才深陷泥潭的。”這段充滿著真理的話語(yǔ)，使對(duì)方陷入了僵局，但過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)方又用了強(qiáng)力的話語(yǔ)來(lái)反駁我們……
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，這緊張凝重的氣氛依然蔓延在五年一班的教室，最后，還是班主任馬老師收了場(chǎng)，并總結(jié)了這次辯論會(huì)的要點(diǎn)，馬老師鄭重地提醒我們要開健康之卷，并從中取其精華。馬老師的話語(yǔ)句句刻在我們的心中，并受益終生。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇15
叮零零……清脆的上課鈴響了，一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)在緊張、激烈的氣氛中拉開了帷幕。
孫老師宣布開始后，正反雙方立刻就位。呵，只見反方同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像志在必得似的。正方也是滿臉不屑一顧，臉上似乎寫著：打敗你們就如同張飛吃豆芽——小菜一碟。
剛進(jìn)入辯論環(huán)節(jié)，反方沈爭(zhēng)晗同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為開卷未必有益，讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。”正方的張憶同學(xué)“刷”地一下站了出來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵急需吸收營(yíng)的小苗，只有多讀書，豐富課外知識(shí)，才能長(zhǎng)成參天大樹�！�
就這樣，雙方你一言我一語(yǔ)，有的講起來(lái)頭頭是道，有的氣勢(shì)逼人，有的談古論今，擺事實(shí)講道理……
最后孫老師說(shuō)：“這次辨論會(huì)很精彩，同學(xué)們都是以理服人，我宣布——平局�！�
這次辨論會(huì)使我明白了一個(gè)道理：看書要有選擇性，應(yīng)當(dāng)看古今中外的良書，而不能看無(wú)用的低級(jí)書！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇16
野豬該不該打？電池的危害有的多大？武松是英雄嗎？這些看似簡(jiǎn)單但不見得的問(wèn)題這節(jié)辯論會(huì)上我門都一一解決了，這些難了我們好久的問(wèn)題也終于畫上了一個(gè)句號(hào)，我們希望解決問(wèn)題要大家一起來(lái)討論，這樣就方便多了。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！清脆的上課鈴打響了，楊老師大步走到臺(tái)前讓我們翻開書找到那一頁(yè)，老師說(shuō)：“開始討論！”討論會(huì)就這樣簡(jiǎn)單的開始了。第一個(gè)問(wèn)題是野豬糟蹋莊稼，該打嗎？我們一聽這個(gè)問(wèn)題就想到了《野生動(dòng)物保護(hù)法》野豬是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我們一開始也束手無(wú)策，但電腦幫助了我們，因?yàn)樽蛱炖蠋熥屛覀儾橘Y料，我們討論的熱火朝天最終的解釋是：“野豬雖然屬于保護(hù)動(dòng)物，但是他這樣去傷害人類，不管怎么樣都是該打的。”
第二個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，那就是廢電池的危害究竟有多大？討論又開始了。張安，蔡文軒，徐孝堃……發(fā)表了自己的看法，我也踴躍參加到辯論之中。老師叫起了我，我說(shuō)：“一顆手電筒上的五號(hào)電池可以污染一條全長(zhǎng)六十公里的河，一顆廢電池能讓一平方米的土地寸草不生�！崩蠋熃又屛覀儊�(lái)討論一下怎樣解決隨手扔廢電池的壞習(xí)慣，蔡文軒說(shuō)：“可以賞罰分明，亂丟的人給他相應(yīng)的懲罰，而不亂扔的人可以得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)�！睏罾蠋熣f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很好！”楊老師豎起大拇指說(shuō)。然后讓他坐下了。
接著許多問(wèn)題我們都解決了，這堂精彩的討論會(huì)就到這里了，這時(shí)候打起了下課鈴我們都出去休息了。
許多事情都是需要討論解決的，只要團(tuán)結(jié)沒(méi)事么問(wèn)題能難道我們，我們也不會(huì)被問(wèn)題難倒。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇17
這周五我們上了一堂別開生面的綜研課，這節(jié)課的內(nèi)容是《小學(xué)生是否應(yīng)該看電視》的主題辯論會(huì)。什么？辯論？很驚訝吧！快來(lái)看看大家都是怎么說(shuō)的。
“小學(xué)生應(yīng)該看電視，看電視不僅能增加知識(shí)面的提升，還能更深入的了解國(guó)家的大事、小事，不看電視怎么能這么快速的了解呢？”作為正方的`辯手，王汝菲首先發(fā)言，她吐字清晰、條理通順，為我方贏得了熱烈的掌聲。對(duì)面反方的楊海佳同學(xué)立刻反駁到：“可是有些節(jié)目也是18歲以下禁止觀看的呀，如果被同學(xué)們看到了不但沒(méi)有益處，反而有害了”。王汝菲毫不勢(shì)弱：“不能因?yàn)橛胁贿m合兒童觀看的節(jié)目就否定電視的作用呀，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分辯有用和沒(méi)用的節(jié)目�！眲傉f(shuō)完，反方另一位辯手祁樂(lè)迅速站了起來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)正方王汝菲同學(xué)，你認(rèn)為小學(xué)生有自制力嗎？我想我們班許多同學(xué)就會(huì)忍不住吧�！�
“就是，就是�！逼顦�(lè)這一句慷慨激昂的發(fā)言引起了大家的共鳴。正當(dāng)王汝菲著急的想著反駁觀點(diǎn)時(shí)，正方王振寧同學(xué)閃亮登場(chǎng)，“我認(rèn)為，適當(dāng)看電視是有益無(wú)害的，但要學(xué)會(huì)選擇，除此之外，電視因其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，比書本有更加生動(dòng)的表現(xiàn)力，能讓同學(xué)們更快更好的接收知識(shí)�！边@段話真是為我們正方找回了場(chǎng)面，引發(fā)了又一陣熱烈的掌聲，連徐老師都露出了贊許的笑容。
辯論越來(lái)越激烈，同學(xué)們紛紛舉起了手急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。從沒(méi)有哪一節(jié)課讓大家覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此之快。下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)都還意猶未盡。徐老師笑著表?yè)P(yáng)大家：“本以為大家不會(huì)發(fā)揮的很好，看來(lái)我想錯(cuò)了！這節(jié)課每個(gè)人都表現(xiàn)的非常好！”
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇18
今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生玩手機(jī)，好還是不好？當(dāng)菲菲老師讓我們提前準(zhǔn)備的時(shí)候，大家都討論得熱火朝天。
接著，只見菲菲老師在黑板上寫下“正方”和“反方”四個(gè)大字，并且宣布正方的隊(duì)長(zhǎng)是張博翔，而反方的隊(duì)長(zhǎng)是尹佳林。老師要求隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)們想好各自的理由。只見反方隊(duì)長(zhǎng)尹佳林立即把隊(duì)員召集到一起商量，一副胸有成竹的樣子。而正方隊(duì)長(zhǎng)卻恰恰相反，坐在那里靜靜思索，神情似乎很緊張。
“辯論會(huì)正式開始！”隨著裁判——菲菲老師的一聲令下，比賽正式開始。只見正方隊(duì)長(zhǎng)張博翔扭扭捏捏的從椅子上站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“小學(xué)生玩手機(jī)可以放松心情，特別是在玩游戲的時(shí)候，能夠體會(huì)到喜怒哀樂(lè)。”說(shuō)完臉已漲的通紅。反方聽完，好幾個(gè)同學(xué)迫不及待的舉手，要求對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，其中要數(shù)尹佳林的口齒最伶俐了，她自信地站起來(lái)，說(shuō)著小學(xué)生玩游戲的種種壞處，說(shuō)得神采飛揚(yáng)，使正方的同學(xué)啞口無(wú)言。除了兩位隊(duì)長(zhǎng)以外，最厲害的辯手就是曾宇辰，作為正方的隊(duì)員，當(dāng)他們落后的時(shí)候，他并不著急，而是穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，表情嚴(yán)肅，當(dāng)?shù)搅宿q論的關(guān)鍵時(shí)刻總能找到理由反駁，說(shuō)完之后又淡定的坐下來(lái)思考。我真佩服他遇事冷靜的態(tài)度。
比賽在我們的唇槍舌箭中結(jié)束了，雖然我們正方輸了，但是我感到很快樂(lè)，這次辯論會(huì)讓我明白了小學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，并且通過(guò)手機(jī)獲取更多的知識(shí)。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇19
今天我們班舉行了一次有趣的辯論會(huì)。主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該有善意的謊言”。我覺(jué)得應(yīng)該有善意的謊言，便加入了反方。
我的對(duì)手是董世娟，辯論剛一開始我便先發(fā)制人，流利的說(shuō)道：“我支持乙方，生活中應(yīng)該有善意的謊言。比如說(shuō)：如果有一個(gè)差生，教他的老師用善意的謊言鼓勵(lì)他，他也許會(huì)充滿自信，奮斗下去，有成功的一生；如果這位老師直接說(shuō)出你就是個(gè)廢物，他便會(huì)徹底失去信心，放棄學(xué)業(yè)，后來(lái)可想而知。所我覺(jué)得生活中應(yīng)該有善意的謊言�！�
幾個(gè)回合下來(lái)，我已無(wú)詞可對(duì)，無(wú)話可說(shuō)。而對(duì)方仍氣勢(shì)不減，一會(huì)兒，我便輸?shù)袅吮荣�。第一回合以失敗告終。
剩下的幾位支持反方的同學(xué)，也全部被對(duì)手打敗，他們失敗的原因都是因?yàn)橐痪湓挘骸吧埔獾闹e言也是謊言，謊言都是騙人的。”
輪到薛婧了，太不愧是我們反方的主干之一，僅僅幾句，便把對(duì)手氣下了臺(tái)，打響了反方的第一次勝利。
現(xiàn)在想起，自己有些悔不當(dāng)初，就拿“善意的謊言也是謊言也是謊言，它也是騙人的”來(lái)說(shuō)，我自己明明可以回答：“沒(méi)錯(cuò)，善意的謊言也是謊言，但是善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善意的，是用來(lái)幫助別人的，并不是惡意的，況且善意的謊言不同。如果我們是在野外中較弱的花朵，那么一句出發(fā)點(diǎn)是善意的鼓勵(lì)，會(huì)讓我們?cè)诳耧L(fēng)中挺直身軀·，在暴雨中仍有一顆充滿自信，希望的心……
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇20
10月5日，彭師讓同學(xué)們主辦辯論會(huì)。我，有幸成為主持人。
次日，我開始了忙碌，先是與女主持盛同學(xué)交流一下辯題，確認(rèn)辯題為“開卷是否有益”。再收集辯論會(huì)的資料，編寫主持稿……忙的不可開交。
10月10日，辯論會(huì)前幾日，我開始了最后的準(zhǔn)備，通知正、反雙方辯手，選定評(píng)委，利用課外時(shí)間排練主持詞。
10月11日晚，所有準(zhǔn)備完畢，我?guī)е?dòng)的心情入睡。10月12日，下午第二節(jié)課，辯論會(huì)正式開始了。
辯論會(huì)就在教室舉行，正反兩方辯手正襟危坐，胸有成足。第一個(gè)環(huán)節(jié)“雙方陳詞”過(guò)后，馬上第二個(gè)環(huán)節(jié)“攻辯”開始了，正、反兩方辯手個(gè)個(gè)躍躍欲試、激情四射地辯論起來(lái)。一會(huì)兒理在正方那，一會(huì)又在反方那了。其中，反方一辯最活躍，那就是小孫同學(xué)，只見他一臉正色，滔滔不絕地論述著，雖然我是贊同正方觀點(diǎn)的，但也不由的為反方暗自喝彩。反方就這樣攻擊著對(duì)方，正方也不落后，因有著后援——葉同學(xué)為三位辯手準(zhǔn)備的手稿，每每遇到對(duì)方的問(wèn)題，都能反戈一擊，使對(duì)方下不了臺(tái)……
隨著“自由辯論”和“總結(jié)陳詞”的結(jié)束，一節(jié)課時(shí)間的小型辯論會(huì)結(jié)束了。目睹了同學(xué)們意猶未盡的表情，我不由地暗暗高興，因?yàn)�，我與盛同學(xué)、正、反雙方辯手還有彭老師的努力沒(méi)有白廢。盡管這次辯論會(huì)并不完美，甚至還有缺憾，但我卻深深地記住了。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇21
今天我們班圍繞著《誠(chéng)信與善意的謊言》這個(gè)題目拉開了序幕，”首先支持正方誠(chéng)信的，請(qǐng)做到第一大組去；支持反方的同學(xué)較多，那就坐在第二，三，四大組�！靶だ蠋熣f(shuō)。剛開始，正方同學(xué)就亮出 自己的觀點(diǎn)，而我們這一方也毫不示弱，想連環(huán)炮似的講自己的觀點(diǎn)，讓正方同學(xué)無(wú)話可說(shuō)。李梓奇則不慌不忙，冷靜應(yīng)對(duì)。后來(lái)，場(chǎng)上爭(zhēng)得難解難分，這時(shí)，肖老師終止了整場(chǎng)比賽，說(shuō)：”同學(xué)們講 的都非常好，亮出自己的觀點(diǎn)擺明事理�！跋抡n后，整場(chǎng)比賽仍然沒(méi)停，仍在繼續(xù)······
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇22
今天，我們班舉辦了一場(chǎng)辯論會(huì)，這是一場(chǎng)非常精彩的辯論會(huì)。題目是：開卷是否有益？
先是主持人說(shuō)開場(chǎng)白，他（她）們的話音剛落，我們正方先發(fā)言，我迫不及待地先說(shuō)了葉文玲的那句話：”書是人類文明的長(zhǎng)生果“。然后借用毛主席小時(shí)候讀書的故事來(lái)說(shuō)服大家認(rèn)同我的觀點(diǎn) ”開卷有益“。我話語(yǔ)還沒(méi)落，反方辯友”反唇相譏“。他說(shuō)開卷未必有益。因?yàn)楝F(xiàn)在有一些漫畫、言情小說(shuō)等不良的書經(jīng)常有學(xué)校旁邊的小地?cái)偸浅霈F(xiàn)。有一些學(xué)生看到那些書的封面很漂亮，就會(huì)去 買，看了之后又久久不能自拔，學(xué)習(xí)也一點(diǎn)點(diǎn)下降。
我又反駁說(shuō)：”我們可以自已選擇要看的書。而且書的后面有上架建議，我們可以看一看買也不遲。
不料，反方辯友激動(dòng)地說(shuō)到：“我們的題目是：開卷有益。卷，就是書，沒(méi)說(shuō)明是哪一類”。
就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們七嘴八舌地，激烈地辯論著……
這一節(jié)語(yǔ)文課真讓我難忘。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇23
今天，我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì)，辯論的主體是開卷有沒(méi)有益。我被分到了反方隊(duì)，也就是主張開卷無(wú)益的。隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情，辯論會(huì)正式開始了。
剛開始，老師讓正方隊(duì)的一名同學(xué)先發(fā)表自己的意見，那位同學(xué)大聲的發(fā)表了自己意見，他認(rèn)為開卷是有益的，看漫畫也能增強(qiáng)美術(shù)，他的語(yǔ)音剛落，我們隊(duì)的一位同學(xué)就按耐不住了。只見他站起來(lái)充滿自信的說(shuō)：我認(rèn)為那位同學(xué)說(shuō)的不對(duì)，如果老師看漫畫的話，那上課就老是畫小紙片，會(huì)影響上課質(zhì)量，會(huì)影響學(xué)習(xí)。他說(shuō)完，我們隊(duì)就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
另一隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅，仿佛在思考如何對(duì)答。突然，有一位同學(xué)飛快的舉起手來(lái)，他站起來(lái)有條不紊的說(shuō)：如果我們不讀書的話，就不會(huì)得到更多的知識(shí)。而我們隊(duì)的同學(xué)也飛快的給予了反駁，他說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，我們可以多去別的地方看看，也能增長(zhǎng)知識(shí)。大家就這樣你一言我一語(yǔ)，談的好不熱鬧。
因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間太短，所以直到下課鈴聲響起，也沒(méi)分出勝負(fù)，大家只好依依不舍的結(jié)束了辯論。
通過(guò)這次辯論會(huì)，讓我明白了每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該多發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇24
"叮鈴鈴”，上課了，微風(fēng)伴著鈴聲來(lái)到我身邊。這是一節(jié)令人振奮的課。原來(lái)這節(jié)課用來(lái)舉行辯論會(huì)呢！老師踏著鈴聲來(lái)了，我明白辯論會(huì)正式開始了。
老師來(lái)到教室和我們一本正經(jīng)的說(shuō)：“大家切記友誼第一，比賽第二，千萬(wàn)不可急紅了眼，打起架來(lái)。我們的主題是開卷有益還是無(wú)益？”我的心情正如一直還不會(huì)飛翔的鳥兒想要飛上廣闊的天空，在天空中翱翔。
首先我方同學(xué)(反方)開啟挑戰(zhàn)。張雨晨她說(shuō)道：“開卷未必有益，比如高爾基的《童年》都是黑暗的，容易讓人產(chǎn)生恐懼感�！闭降年愑鞠ＡⅠR反駁：“那會(huì)讓我們更珍惜現(xiàn)在的生活”我心里叫：說(shuō)得好！唉，我好想當(dāng)正方��！接下來(lái)同學(xué)們說(shuō)一句，我便在心中回一句，包括我方。然后呢，我和一些同學(xué)說(shuō)了一一些開卷未必有益的駁句，大家給了我們熱烈的掌聲。那掌聲如同冰天雪地中的一絲溫暖，沙漠中的綠洲，掌聲給予了不敢舉手的人的勇氣。越來(lái)越多人舉手了。
我對(duì)張雨晨同學(xué)印象深刻，她讀的書多，知識(shí)也較淵博，她句句有理，很明顯占了上風(fēng)，正方急了，越說(shuō)越不對(duì)勁。周老師也禁不住感嘆：“我都覺(jué)得我要偏向反方啦！正方加油！”張雨晨的話基本都是無(wú)懈可擊的，他有入一把寶劍，帶領(lǐng)我們沖向最后的戰(zhàn)斗，讓我們獲取最后的勝利。她就像一面盾牌擋住的正方的一切攻擊。
最后當(dāng)然是我們反方勝利啦！老師宣布：“讀書有益，只是不可讀不好的書�！睂�(duì)此辯論會(huì)，我的感想是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”這話說(shuō)的好，因?yàn)槲覀儾](méi)有足夠的知識(shí)和金錢，更沒(méi)有時(shí)間去行萬(wàn)里路，所以我們只能從書中來(lái)得到外面的世界，另此，最好多參加一點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)檫�是親身體驗(yàn)較好，如果這一次辯論會(huì)是我心中的一株小芽的話，那長(zhǎng)大它必然會(huì)成為我心中最美的花。感謝老師讓我們舉辦一場(chǎng)有意義的辯論會(huì)，這使我明白，一定要讀好書，好讀書，也讓我懂得書的價(jià)值。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇25
這是一個(gè)晴朗的早晨，我們五四班的教室里，并沒(méi)有像平時(shí)那樣傳來(lái)朗朗的讀書聲，而是每個(gè)人都正襟危坐，靜候老師的到來(lái)。因?yàn)榻裉煳覀儼鄬?huì)舉行一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)！
周老師作為此次辯論會(huì)的主持人，她講述了規(guī)則：第一，紀(jì)律一定要好。第二，友誼第一，比賽第二。第三，正方為一二組，反方為三四組，此次辯論會(huì)的題目是《開卷是否有益？》，反方要陳述開卷無(wú)益的理由，正方要陳述開卷有益的理由。說(shuō)完規(guī)則，辯論會(huì)也在老師的一聲令下，拉開了帷幕。
第一個(gè)發(fā)言的是反方同學(xué)張雨晨，她表示開卷是無(wú)益的，并以高爾基的童年為例，說(shuō)里面有一些很黑暗的生活片段，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是很可怕的，這對(duì)小孩子是無(wú)益的，她剛說(shuō)完，反方同學(xué)就響起了雷鳴般的掌聲。我馬上就有了不同的觀點(diǎn)，作為正方的同學(xué)，我覺(jué)得我這時(shí)應(yīng)該挺身而出！我站起來(lái)反駁了張雨晨同學(xué)的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為高爾基這樣寫，是為了襯托出我們現(xiàn)在的幸福生活，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活�！闭f(shuō)完，我心滿意足的坐了下來(lái)，并獲得了應(yīng)有的掌聲。有了我和張雨晨的開頭，其他同學(xué)也鼓起勇氣舉起了手，而且，除了我和張雨晨之外，也有一些同學(xué)的發(fā)言很精彩，比如，陳藝涵的發(fā)言竟讓我們正方啞口無(wú)言；舒心的發(fā)言卻讓我們哈哈大笑；劉晉瑋的發(fā)言簡(jiǎn)直堪稱楷模；張子孟同學(xué)的最后一遍為反方同學(xué)力挽狂瀾。然而，偏偏在我意猶未盡的時(shí)候，下課鈴卻響了。
這次辯論會(huì)，我對(duì)舒心的發(fā)言印象最深。因?yàn)樵诜捶酵瑢W(xué)，毛姝懿說(shuō)完“看武俠小說(shuō)是無(wú)益的”之后，舒心站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為看武俠小說(shuō)是有益的，就讓你以后在大街上遇到壞人，就可以用武俠小說(shuō)里的招式來(lái)防身�！彼f(shuō)完這段話，教室里響起的不是掌聲，而是笑聲，我心想：舒心啊，你要是想學(xué)防身，還是得像我一樣去學(xué)跆拳道�。�
最后，老師總結(jié)到：“讀書是有益的，只不過(guò)要有選擇性的讀書，不讀不好的書�！辈⑶彝ㄟ^(guò)這次辯論會(huì)，我不僅豐富了知識(shí)，還增強(qiáng)了我的表達(dá)能力和口才。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇26
今天，我們班進(jìn)行了一次口舌之戰(zhàn)，主題是“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。
只見同學(xué)們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，顯然有著充分的準(zhǔn)備�！斑�，咚，咚”，上課鈴響了，雙方辯手頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，眼睛里閃著必勝的。這時(shí)，我方領(lǐng)隊(duì)搶先發(fā)言，大家都為他叫好，而我也在心里為他嘖嘖 贊嘆，但正方領(lǐng)隊(duì)也不甘示弱，講得頭頭是道，這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)就這樣開始了。
正方的一位同學(xué)仿佛是我方派出的“間諜”一樣，老是幫著我們，老師還親切地稱他為“烏龍”，逗得我們哈哈大笑，而他呢，臉漲得像九月里熟透的蘋果一樣，捂著自己的臉坐了下來(lái)。正在這時(shí)，我 瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備給正方一個(gè)下馬威�！霸诩依镉泻芏嗤瑢W(xué)常以”查資料“為名偷偷玩電腦游戲�！蔽艺f(shuō)道。也不知正方辯手抓住了我什么，將我問(wèn)得啞口無(wú)言，這時(shí)，我方領(lǐng)隊(duì)在這千鈞一發(fā)之際將 我捅的簍子又重新補(bǔ)好，于是又有了下面雙方辯手唇槍舌劍、寸步不讓的情景，這時(shí)，大家仿佛穿上了軍裝，站在了戰(zhàn)場(chǎng)上，稍有不慎，便會(huì)失去生命!敵方的“烏龍”好像有話要說(shuō)，但又怕自己再幫 我們的忙，于是剛站起來(lái)又坐了下去，這時(shí)，我方領(lǐng)隊(duì)又給大家展示了他的鐵齒銅牙，胸有成竹地說(shuō)：“我為大家講一下小學(xué)生上網(wǎng)的弊處：1。經(jīng)常玩電腦會(huì)導(dǎo)致我們視力下降。2。會(huì)讓我們接觸到不良 網(wǎng)站……”正方的一位隊(duì)員又抓住了潘雨奇的，問(wèn)道：“你能大家都會(huì)接觸到不良網(wǎng)站嗎?”我原以為潘雨奇這下要玩完了，可沒(méi)想到他對(duì)答如流，說(shuō)得，三下兩下就把這個(gè)問(wèn)題解決 了。而對(duì)方的“烏龍”看大家都沒(méi)話說(shuō)了，于是靈機(jī)一動(dòng)：“我覺(jué)得只要大家合理安排上網(wǎng)時(shí)間，一切問(wèn)題都將迎刃而解�！边@位同學(xué)真不愧是烏龍，只要他一說(shuō)話，大家都會(huì)找出他的漏洞，我又站了 起來(lái)，反問(wèn)道：“你能大家都會(huì)這樣做嗎?要知道，小學(xué)生的控制能力是較弱的�！边@位同學(xué)被我這么一問(wèn)，又灰溜溜地坐了下來(lái)，仿佛在想：我怎么老是扮演烏龍的角色呢?還好，他們隊(duì)的隊(duì)員 又幫他把問(wèn)題解決了。而潘雨奇呢，他是拼了命了，把一年級(jí)、六年級(jí)的課文都搬出來(lái)了，可對(duì)方并沒(méi)有招架不住，反而辯論得越發(fā)激烈起來(lái)，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，非要拼出個(gè)你死我活……
隨著下課的響起，這場(chǎng)辯論會(huì)也隨之結(jié)束，而通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇27
“辯論”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)新鮮，我們更沒(méi)有參加過(guò)什么辯論會(huì)。今天，我們培訓(xùn)班就舉行了一個(gè)辯論會(huì)，一個(gè)精彩的辯論會(huì)。
這次的辯論主題是“要不要講誠(chéng)信”，同學(xué)們分為兩方：正方和反方。正方的觀點(diǎn)是要講誠(chéng)信，反方的觀點(diǎn)是不用講誠(chéng)信。辯論會(huì)還分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、各抒己見；二、針鋒相對(duì)；三、陳詞總結(jié)。眼看一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)就要拉開帷幕了，真期待��！ 期待��！
老師一拍“驚堂木”，辯論會(huì)開始了。正方和反方各派六名辯論手，開始第一回合：各抒己見。我們是正方，我們的辯論手一號(hào)是瓊男，只見她振振有詞：“人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了……”瓊男可給了反方一個(gè)下馬威�。》捶讲挪慌履�，他們也不甘示弱，第一個(gè)辯手就選了有著三寸不爛之舌的瑞蘭同學(xué)。她一站起來(lái)，就給人一種來(lái)勢(shì)洶洶的感覺(jué)，她比瓊男同學(xué)還自信呢！正方的辯手二號(hào)是我，我也滔滔不絕，不遜色于前面的同學(xué)。接下來(lái)的辯手們也是繪聲繪色了，誰(shuí)也不愿輸給誰(shuí)！
老師又拍了一下“驚堂木”，“針鋒相對(duì)”這個(gè)環(huán)節(jié)開始了！這個(gè)環(huán)節(jié)才叫精彩呢，雖然有些內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)其他人的觀點(diǎn)，像“口水戰(zhàn)”，但是同學(xué)們你一句，我一句，喋喋不休，為這個(gè)環(huán)節(jié)增添了幾分激烈的氣氛。只要一個(gè)同學(xué)一說(shuō)完，其他人就爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)。動(dòng)作快的同學(xué)說(shuō)得有聲有色，動(dòng)作慢的同學(xué)只好呆呆地坐著，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，真是精彩極了！
第三個(gè)環(huán)節(jié)——“陳詞總結(jié)”，也不遜色于第一個(gè)環(huán)節(jié)。兩方派出一個(gè)代表來(lái)總結(jié)本方的觀點(diǎn)，我們正方的瓊男和反方的東紅都能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)得精彩極了！
第一次的辯論會(huì)就這么精彩呀！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇28
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。但是也有人說(shuō)：“開卷未必有益”。于是，我們班圍繞“開卷是否有益”這一個(gè)主題，展開了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
我支持反方，因?yàn)樽x書多固然是好的，但有一些不好的書會(huì)影響我們的身心健康，影響我們的成績(jī)，浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間，影響我們的視力。讀這樣的壞書還不如不讀書！
辯論會(huì)一開始，老師先讓雙方的代表發(fā)言。正方代表賀婧玙信心滿滿地站起來(lái)說(shuō)：“書能擴(kuò)大我們的知識(shí)量，讓我們懂得更多知識(shí)，讀書也可以提高我們的寫作水平，讓我們的作文寫得越來(lái)越好�！睕](méi)想到這句話正好撞到了反方代表張翼鵬的槍口上，他說(shuō)：“有一些書非但不能擴(kuò)大我們的知識(shí)量，還會(huì)給我們灌輸一些不好的東西，或者誤導(dǎo)我們，讓我們記住一些錯(cuò)誤的東西！”一邊說(shuō)還一邊用手不停地比劃著。兩個(gè)人都漲紅了臉，十分激動(dòng)。
之后，我們就圍繞這一個(gè)主題展開了辯論，教室里頓時(shí)炸開了鍋，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，空氣中充滿了火藥味。兩方選手勢(shì)均力敵，直到下課也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來(lái)。
最后，還是老師宣布反方的理由更充足一些，反方勝利了！
其實(shí)，我覺(jué)得與其說(shuō)是開卷有益，不如說(shuō)是開有益的卷。這次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象，也提醒我要多讀一些書，但不要過(guò)于相信那些外表華麗的書籍。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇29
小記者班里歡笑聲、爭(zhēng)辯聲此起彼伏，他們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)，在王老師的帶領(lǐng)下，小記者們展開了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是“小學(xué)生上網(wǎng)利于弊”我是正方的后援團(tuán)。我真希望這場(chǎng)辯論會(huì)正方獲勝。
辯論會(huì)開始了，我方一辯顧思逸開始了闡述，她的陳詞有理有據(jù)，還舉了很多實(shí)例來(lái)反映小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。緊接著二辯、三辯、四辯也分別陳述了自己的觀點(diǎn)，就這樣，第一環(huán)節(jié)就在我們的陳詞中結(jié)束了。
第二環(huán)節(jié)互相駁論，在同學(xué)們的掌聲中開始了。辯手們個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠、口若懸河，就連我也不甘示弱，一起參加了這場(chǎng)緊張而激烈的辯論賽。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮。不一會(huì)兒，這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)就結(jié)束了。
通過(guò)這次辯論賽，我把學(xué)到的辯論技巧靈活地運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，提高了我的表達(dá)能力、反映能力、邏輯能力和與人合作能力。通過(guò)辯論，我也從正反兩方面認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)像把雙刃劍，但只要正確使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們?nèi)祟惖暮没锇?但如果，錯(cuò)誤使用，它就成了惡魔！
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇30
今天，我因?yàn)橹祶彽⒄`了一場(chǎng)精彩而別開生面的辯論會(huì)。不過(guò)，通過(guò)郭老師發(fā)來(lái)的圖片和視頻并根據(jù)同學(xué)們的描述，我仿佛已想象到了那熱鬧非凡的場(chǎng)面。
眾所周知，謊言分為善意的謊言和惡意的謊言，我們班就這個(gè)話題展開了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論的主題是：“說(shuō)謊可以嗎？”大家已經(jīng)利用周末的時(shí)間做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試、摩拳擦掌，“戰(zhàn)火”的硝煙彌漫在大家周圍，一場(chǎng)充滿“殺氣”的辯論會(huì)開始了。正方四位辯手：韓金熙、王宇鯤、王藝璇、田景然，他們的論點(diǎn)是：“說(shuō)善意的謊言可以”；反方辯手：陳信言、任鳳超、任科宇、陳祉華，他們的論點(diǎn)是：“不能說(shuō)謊”。瞧！他們簇?fù)碓谝黄穑塘恐按驍 睂?duì)方的方案。由王一臻和王玥擔(dān)任臨時(shí)主持，宣布了辯論會(huì)的一些基本要求，辯論會(huì)便拉開了帷幕。陳信言的發(fā)言格外精彩，他站起來(lái)從容地說(shuō)：“”善意的謊言本身就是謊言，謊言就是欺騙，盡管其褪去了丐服，穿上了旗袍，可是依然擺脫不了謊言的本質(zhì)，中小學(xué)生24字中強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”的重要性，禮記中有一句：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也，可見，誠(chéng)信很重要，所以不能說(shuō)謊�！彼恼Z(yǔ)言鏗鏘有力，贏得了陣陣掌聲。正反辯手你來(lái)我往，一個(gè)個(gè)口齒伶俐、吵得熱火朝天，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。王藝璇用實(shí)例來(lái)反駁道：“我覺(jué)得說(shuō)善意的謊言是可以的，當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己餓肚子的事實(shí)，難道你還能指責(zé)這崇高的母愛(ài)不“誠(chéng)信”嗎？只有惡意的謊言才出于欺騙，就像大海里的鯨魚不是魚，鼠標(biāo)不是老鼠一樣，善意的謊言不與誠(chéng)信自相矛盾，怎么能直接下結(jié)論呢？不一會(huì)兒，精彩的自由辯論時(shí)間到了，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的開始發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最精彩的莫過(guò)于郭錦文、續(xù)宇佳的發(fā)言了�！崩m(xù)宇佳剛剛表述完自己的觀點(diǎn)，郭錦文就嚴(yán)肅起來(lái)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)像連珠炮一樣向續(xù)宇佳發(fā)射過(guò)去，那氣勢(shì)，誰(shuí)也壓不住，續(xù)宇佳聲嘶力竭，脫口而出以本單元課文為例“發(fā)彈”回去，給郭錦文一個(gè)有力的回?fù)�，兩人�?zhēng)辯得面紅耳赤，教室里彌漫著一縷濃濃的火藥味，當(dāng)他們爭(zhēng)辯的上勁時(shí)，鈴聲響起意味著辯論會(huì)的結(jié)束。緊張的心情告一段落，全班掌聲雷動(dòng)�？蔂�(zhēng)辯的余溫仍在繼續(xù)，哪一方都不低頭認(rèn)輸，還在激烈的討論之中，大家你不讓我，我不讓你，最終在主持人的結(jié)束語(yǔ)“我們可以說(shuō)善意的謊言，但不可以說(shuō)惡意的謊言，謊言要說(shuō)得有理才行，我們應(yīng)該正確面對(duì)謊言�！崩铝酸∧弧�
這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，雖然錯(cuò)過(guò)但又如聲臨其境。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇31
今天下午，在全班同學(xué)的期待中，我們班開展了“說(shuō)謊可以嗎”的辯論會(huì)。古人云：民無(wú)信不立。眾所周知，謊言分為兩種，一種是善意的謊言，另一種是惡意的謊言，對(duì)于能否說(shuō)謊同學(xué)們可以說(shuō)是觀點(diǎn)不一，各有所見。
主持人王一臻和王玥現(xiàn)場(chǎng)編詞，卻以伶俐的口齒、大方的談吐，流暢的語(yǔ)言博得了一片掌聲。辯論會(huì)開始了，正方韓金熙先發(fā)制人，頭頭是道地講述道：“善意的謊言是對(duì)人的一種尊敬和鼓勵(lì)，當(dāng)一位絕癥的患者面臨死亡時(shí)，醫(yī)生會(huì)直接告訴他你只能再活幾天，這句話只能讓他失去信心，只能坐著慢慢地等死。而醫(yī)生如果這樣溫和對(duì)他說(shuō)，您的身體恢復(fù)得很好，但還是需要配合我的工作，這句話使他意志堅(jiān)強(qiáng)，聽醫(yī)生的話好好配合，才能使生命繼續(xù)延遲�！弊詈筇锞叭坏目偨Y(jié)更是令人嘖嘖稱贊，善意的謊言應(yīng)該有，像出了事的時(shí)候，不會(huì)告訴家人就是用善意的謊言避免了他的傷心。
反方陳信言一開囗就咄咄逼人，說(shuō)：“撒謊不對(duì)。我們中小學(xué)生規(guī)則里曾經(jīng)寫過(guò)，不能撒謊。連廣告詞上都寫著小孩子不要撒謊哦�！标愋叛哉f(shuō)廣告詞時(shí)，語(yǔ)調(diào)萌萌的，把同學(xué)們都逗樂(lè)了。任鳳超似乎有些怯場(chǎng)，只說(shuō)了幾句撒謊不對(duì)，一定要實(shí)事求是，不要自欺欺人等，就草草收?qǐng)隽�。三辯手任科宇巧妙引用了《狼來(lái)了》這篇故事道出了說(shuō)謊的危害性。最后總結(jié)者陳祉華說(shuō)出了：“世上不應(yīng)該有謊言，因?yàn)橐痪渲e話要用一百句謊話去圓場(chǎng)，是很累的。
接下來(lái)更精彩的是由續(xù)宇佳和郭錦文展開的自由辯論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分激烈，續(xù)宇佳用語(yǔ)文書上的故事來(lái)證明觀點(diǎn)：“如果《別餓壞了那匹馬》中的青年告訴小男孩家里并沒(méi)有馬，但是可以免費(fèi)的看書；如果《唯一的聽眾》中的教授直接告訴青年我是一名教授，可以教你拉小提琴；如果《用心靈去傾聽》的小男孩兒湯米被蘇珊直接告訴他小鳥已經(jīng)死亡，你想，他們還會(huì)有今天的成就嗎？善意的謊言在這些人心里是多么重要呀�！蹦且贿B串的質(zhì)疑問(wèn)得對(duì)方啞口無(wú)言，也贏得了同學(xué)們的嘖嘖稱贊。就在這時(shí)，郭錦文的氣勢(shì)一下就上來(lái)了，噌一下站了起來(lái)，立馬反駁：“續(xù)宇佳，當(dāng)這些人知道了原來(lái)自己一直被謊言蒙騙時(shí)，你就能保證他們不會(huì)因?yàn)楸黄垓_而心生埋怨嗎?”
緊張的心情告一段落，辯論會(huì)也由此結(jié)束了，這場(chǎng)辯論會(huì)更讓我恍然大悟，明白了惡意的謊言不可以說(shuō)，而善意的謊言要說(shuō)得恰到好處，讓別人感到溫暖與關(guān)愛(ài)。
精彩的辯論會(huì)作文800字 篇32
今天下午的最后一節(jié)課，我們班召開了本學(xué)期第一次辯論會(huì)。那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直是熱火朝天、激烈至極。眾所周知，謊言在生活中無(wú)處不在，但謊言可分為兩種。一種為惡意的謊言，一種為善意的謊言，可謊言到底可不可以說(shuō)？大家每人都有自己的觀點(diǎn)，都有自己的理由和辯詞。下面大家就跟隨我的鏡頭，一起來(lái)看看這激烈的辯論場(chǎng)面吧。
隨著主持人王玥、王一臻的一聲令下，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)便拉開了帷幕。本場(chǎng)辯論會(huì)的主題為說(shuō)謊可以嗎？首先由一號(hào)正方辯手韓金熙提出正方觀點(diǎn)——善意的謊言可以說(shuō)。他用滔滔不絕的話語(yǔ)闡述了理由:“善意的謊言可以使人在厄運(yùn)中找回自信心，從而更加有效激發(fā)潛能，提高效率�！币惶�(hào)反方辯手陳信言還沒(méi)等對(duì)方坐下，立刻反駁道：“善意的謊言，再怎么說(shuō)他都是謊言，其說(shuō)謊就是不對(duì)的。做人要誠(chéng)信，如果他撒謊久了，會(huì)不自覺(jué)得用謊言來(lái)做出錯(cuò)誤的事情，從而走入歧途�！闭�(dāng)大家聽得津津有味時(shí)，正方二號(hào)辯手王宇鯤立刻反駁道:“善意的謊言雖說(shuō)是謊言，但她是善意的，是出于好心的。許多時(shí)候，都是善意的謊言讓人們從迷徑中走出來(lái)，所以說(shuō)善意的謊言可以說(shuō)�！辟澩接^點(diǎn)的孩子為王宇鯤響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。后面三辯的發(fā)言也格外精彩，一時(shí)間，正反方你來(lái)我往，爭(zhēng)鋒相對(duì)，辯論進(jìn)入了白熱化階段。
下面輪到了自由辯論時(shí)間，續(xù)宇佳的辯詞最讓我印象深刻，它利用語(yǔ)文書中現(xiàn)成的例子來(lái)證明善意的謊言在生活中是必不可少的，善意的謊言可以讓人更加積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上。她流利的闡述，滔滔不絕的話語(yǔ)，給全班同學(xué)來(lái)了個(gè)下馬威，大家被她敏捷的思維震撼了，聽得都有些傻眼了。很快，郭錦文就嚴(yán)肅地站起來(lái)，用比平時(shí)高出10分貝的聲音吼道：“當(dāng)善意的謊言被識(shí)破后，結(jié)果會(huì)更讓人受不了，你有沒(méi)有想過(guò)，你認(rèn)為是善意的謊言，在朋友看來(lái)卻是欺騙的行為�？赡芤�?yàn)槟愕闹e言，你們連朋友都做不成了。所以說(shuō)謊不對(duì)。”此刻，教室里彌漫著濃濃的火藥味。續(xù)宇佳聽了后，臉漲得通紅，想說(shuō)什么又一時(shí)語(yǔ)塞。正當(dāng)郭軒羽站起來(lái)幫忙反駁時(shí)，不解風(fēng)情的下課鈴聲敲響了，在主持人的總結(jié)發(fā)言中，精彩的辯論會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)。
精彩的辯論會(huì)雖然結(jié)束了，但大家都意猶未盡，它讓我們懂得了:惡意的謊言當(dāng)然不可以說(shuō)，但善意的謊言必要的時(shí)候也是可行的。讓我們都以誠(chéng)待人，并學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)善意的謊言。
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