【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長，《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書籍，為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識�！缎W(xué)生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月，雖然時(shí)間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事�。�
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳�(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題，讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺對自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯�，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)椋收咭娙�，智者見智，每個(gè)人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識《小學(xué)生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點(diǎn)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
伊晴出門找東西，原來只是一瓶時(shí)光瓶，結(jié)果找了一天了，也沒有找到。不過她在雪地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒：一雙大眼睛撲閃撲閃的，圓圓的臉蛋，很是可愛。伊晴就把小嬰兒帶回了家。
“媽，媽，我回來啦！”伊晴氣喘吁吁地說。
“找回來了么？”沒錯(cuò)，說話的正是伊晴的媽媽。
伊晴的媽媽長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，但卻骨瘦如柴。正在縫衣服。
“媽，你看我找來了什么？”“哦，既然你這么喜歡她，就讓她留下來吧！做你的妹妹，可好？”伊晴的媽媽說。
伊晴一高興，就給她取名：蔓米葉。
蔓米葉長得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)7歲了。
十四年過去了......
“喂，伊笨蛋，快點(diǎn)兒，等一會(huì)郊游遲到了！”蔓米葉朝伊晴大喊�！罢f誰伊笨蛋呢？對你姐姐沒大沒小呢！”伊晴回答道。
“你在媽媽面前，乖得像小白兔，在我面前，兇得像只小老虎。”“每次都兇我，果然是屬老虎的人�。 甭兹~聽伊晴一下子說了這么多的動(dòng)物名，“撲哧”一聲笑了�？蛇@次郊游回來后，蔓米葉一直悶悶不樂的，晚飯也沒吃幾口就回房間了。媽媽問她怎么了，誰知她眼淚汪汪，抽泣地對我說：“姐姐，其......其實(shí)，我是......是月之國的月......月亮公主！”伊晴瞪大了眼：“你......你是怎么知道的......”“我，我在夢中看到一個(gè)長衣飄飄的......的女孩，說，說我是她的妹妹�！甭兹~停止了哭泣。
“后......后來，今天別的人說我很漂亮，渾身散發(fā)月光。我，我又試了一下，我......我手一揮，一棵樹馬上，上飛了起來。對了，那個(gè)女孩還說，今晚就要把我?guī)Щ卦轮畤��！?/p>
伊晴說什么也不讓蔓米葉回月之國去。但夜晚，那個(gè)長衣飄飄的女孩還是來了，只見她手一揮，蔓米葉飛了上去，宮女為她換了一身與女孩相似的衣服，并讓她上了云車。女孩說：“蔓米葉，這是一個(gè)好聽的名兒，我感謝你們收留她，日后便會(huì)感謝你們�！迸⒉还苈兹~的嘶叫，吩咐宮女把云車帶回國，自己也飛回國了。
伊晴望著天發(fā)了好一會(huì)兒的呆，便哭喊起來：“米葉——，米葉——......”不久就死了。蔓米葉在天上，也日日哭，嘶叫。終于，有一天，她受不了了，沒發(fā)出任何聲音，女孩進(jìn)去一看：蔓米葉散著頭發(fā)，站在藍(lán)花空中，笑著，流著淚：“哪有姐姐這么看待妹妹的，讓妹妹放棄原來幸福生活的？”說完，便自盡了。
原來，在死之前，蔓米葉在心里說：姐姐，你不會(huì)孤獨(dú)了，米葉來陪你了......
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
今天的`寫作課上孟老師提出了一個(gè)問題？你知道紅心在哪嗎？有位同學(xué)快速舉手回答，“他用左手指著心臟的位置，說：在這里！”這時(shí)寧靜的教室立刻沸騰起來！
一陣喧嘩聲過后，孟老師告訴我們今天的寫作課是一場有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”，是一張畫有紅心的卡片，找兩位同學(xué)一人藏，一人找。找的同學(xué)被老師叫到教室門外，藏的同學(xué)留在教室開動(dòng)腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢！找的同學(xué)走到離紅心近的地方，全班同學(xué)的就會(huì)鼓起雷鳴般的掌聲。當(dāng)他遠(yuǎn)離紅心時(shí)，掌聲就越來越弱。游戲規(guī)則剛剛宣布，還沒等老師說舉手，每位同學(xué)都迫不及待的想?yún)⑴c活動(dòng)之中。真實(shí)地去感受其中的快樂。
第一組幸運(yùn)孩是我的好朋友鄭俊堅(jiān)和劉澤芃，藏的同學(xué)是劉澤芃，一陣掌聲中送走了找的同學(xué)鄭俊堅(jiān)，淘氣的俊堅(jiān)還不時(shí)地蹦腳眺望門窗探情報(bào)，可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳，貼了一張雪白大紙，啥都看不見，唉！遺憾！
沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上，急得一位家長快速地把紅心卡片藏在一位同學(xué)的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅(jiān)急得破門而入，在老師的帶動(dòng)下全體同學(xué)們的掌聲響起，隨著掌聲的起伏，沒過一小會(huì)的時(shí)間，聰明的俊堅(jiān)就找到了紅心。他還美美的親吻了卡片，大喊：耶！耶！獲勝的心情爽歪歪！得意的拿到老師的獎(jiǎng)品回到自己的座位。
這組的同學(xué)真是經(jīng)驗(yàn)十足，同時(shí)也有了難度。兩人藏，兩人找。當(dāng)藏的同學(xué)先后把卡片藏好后，還相互擊掌對視，很會(huì)配合對方。找的同學(xué)一進(jìn)門沒受同學(xué)們掌聲的影響，相互擠了擠眼睛，快速跑到教室的后面，聽到掌聲減弱，兩人一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢前進(jìn)，隨著掌聲的升起，他們停下了來分析，凝視著同學(xué)們不斷變化的表情，窺視著隱藏者緊張的心理。團(tuán)結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。
這場游戲在意猶未盡的氣氛中結(jié)束了！我也是參與者，你猜猜？我是成功還是失敗了呢？對！恭喜你猜中了！我是贏家！祝賀我吧！在這節(jié)課中我學(xué)習(xí)了很多！總結(jié)了很多！快樂更多！你呢？一起來吧朋友！把游戲復(fù)制到你的班里吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
x月x日，萬里無云、天氣晴朗，我們學(xué)校了舉辦了第八屆校運(yùn)會(huì)，這可是兩年一度的校運(yùn)會(huì)，體育場上中小學(xué)生和教師就一共有4000多人了，把體育場圍得里三層，外三層，水泄不通。伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，在這陽光明媚的日子里，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕。看那，多么整齊的隊(duì)伍，聽那，喧天的拍掌聲一浪高過一浪，在藍(lán)天白云的襯映下顯得格外隆重。
首先，先是周書記隆重的宣布校運(yùn)會(huì)開幕！頓時(shí)，全場4000多人立刻歡呼起來，激動(dòng)起來！然后，周書記說：“升國旗�！�
剛才是周書記宣布校運(yùn)會(huì)開幕，現(xiàn)在就到我們中小學(xué)生方塊隊(duì)了。首先，我們看見的是低年級的小朋友，他們拿著布娃娃一步一步地向前走，有的拿這可愛的福娃，有的拿著棕色的小熊，有的拿著很是威風(fēng)的森林之王————老虎。接下來是，表演彩帶舞的學(xué)生，你瞧，他們跳的彩帶舞多么好看��！許多條顏色不同的彩帶排在一起好像一座彩虹橋！接著，是健身操！只聽見音樂剛響起全場就沸騰起來，大家都全神貫注地看這，演出雖然很是精彩，可是一下子就表演完了。接著，就是我們五年級的方塊隊(duì)了，方塊隊(duì)整齊地踏著步往前走去，排山倒海的音樂立刻響起，讓人有一種振奮人心的感覺，突然，方塊隊(duì)的隊(duì)員打起武術(shù)來，師生們目不轉(zhuǎn)睛的看著每一個(gè)動(dòng)作，隊(duì)員們沒做完一個(gè)動(dòng)作就大喊一聲，好像細(xì)小的配樂都蓋不過他們的大喊聲。他們神情嚴(yán)肅，挺胸抬頭，個(gè)個(gè)動(dòng)作都是那么一致，好像隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是“黃飛鴻”！接下來是大家最喜歡的航模了，你瞧，直升飛機(jī)飛起來了，它一會(huì)兒升高，一會(huì)兒降低，一會(huì)兒猛沖，一下子又翻跟斗，有時(shí)干脆停留在空中，直升飛機(jī)飛到哪，同學(xué)們目光就追到哪。不一會(huì)兒起風(fēng)了，飛機(jī)像喝醉酒似的，搖搖晃，指揮員可能不放心，急忙招它回到地面了。
這次校運(yùn)會(huì)怎么不令我回味呢？這可真是一個(gè)別開生面的校運(yùn)會(huì)開幕式。體育館的一陣陣歡呼聲，還在慢慢地飄蕩。伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，在這陽光明媚的日子里，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕�？茨�，多么整齊的隊(duì)伍，聽那，喧天的拍掌聲一浪高過一浪，在藍(lán)天白云的襯映下顯得格外隆重。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
當(dāng)我考試沒考好時(shí)，媽媽以嚴(yán)厲的目光瞪著我，當(dāng)我考出理想成績時(shí)，媽媽以贊賞的眼光看著我，示以鼓勵(lì)。母親對我的愛有“柔”有“剛”。當(dāng)媽媽拿來兩個(gè)清涼的蓮蓬時(shí)，我和母親間的親情也更多的顯現(xiàn)了出來,
這是兒女對父母進(jìn)行感恩的親情……
我以前曾多次想過，我為父母做些什么？我一遍一遍問我自己同樣的問題，但終沒有答案。腦子里一片空白，沒有一件可以記起的事情。我頓時(shí)感到慚愧萬分。12年過去了，我什么也沒有為父母做過�！皝�，夏天熱了，多吃點(diǎn)蓮子清熱解火，你和妹妹一人一盤！”媽媽和藹地說。我接著盤子，靈機(jī)一動(dòng)：“不如給父母也剝盤蓮子！”我把想法告訴了妹妹，她二話沒說就答應(yīng)了。
首先，我們進(jìn)行第一步驟：剝蓮蓬。我找來了三個(gè)容器分別用來裝蓮蓬的“白仁”、“苦芯”和蓮子的“外衣”。所謂“白仁”就是蓮子露出的白肉，一個(gè)個(gè)蓮子像一個(gè)個(gè)小胖子，挺著白白的大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是蓮子中的綠芽部分，入口微微有些苦澀；所謂“外衣”，我發(fā)現(xiàn)它可是穿了厚厚的兩層：一層厚而軟，一層光而滑，蒼翠欲滴；炎熱的夏天，太陽的臉越來越紅，誰不想吃些蓮子清熱解渴呢？這對我和妹妹來說真是極大的誘惑。我多想拿一個(gè)放進(jìn)嘴里，慢慢品嘗�。〉钜幌�,父母平時(shí)都無償無報(bào)地為我們做那么多,我腦子里突然浮現(xiàn)出了母親為我剝蓮蓬的情景:馬不停蹄的剝著,忙碌著,從不見她往自己嘴里放一個(gè)!我的這種念頭不得不“嗄”地停下。想想看，父母總是把最好吃的留給我們，而自己去吃些我們所剩的殘羹冷炙。我們這一點(diǎn)“貢獻(xiàn)”又算得了什么呢？我的手又不停地忙了起來。“一粒、兩粒、三粒、四粒、五粒，已經(jīng)數(shù)不清楚了，已經(jīng)堆成了一座小山了”我和妹妹對視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，自豪地笑了笑。
接下來，就是要把蓮子送給父母，我們端著一小盤蓮子來到父母跟前，搞的父母莫名其妙“這是給你們的，快吃吧”�！斑@是給你們剝的，你們吃吧”我和妹妹狡黠地一笑，說道。“女兒懂事了，會(huì)孝順父母了。”于是媽媽拿起了一粒，爸爸拿起了一粒，慢慢地品嘗起來，我想，她們一定是吃在嘴里而甜在心里的……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱約傳來了“感恩的心，感謝的你……”這首大家耳熟能詳?shù)母枨�，它輕柔地縈繞在我們家庭,整個(gè)家庭早已被濃濃的親情所包圍！
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