【精品】學生描寫小學的作文700字10篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文700字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生描寫小學的作文700字 篇1
今天，又輪到我們組掃地了，可是只有我一個人，其他的同學還沒有來。我想：還是我自己先掃吧，要不然等到他們全來了還不知道得幾點呢。于是我拿起掃把，開始打掃。按照安排，這次我和婷婷是負責掃教室的，其他同學負責打掃學校的后操場。掃了好一會兒，時間已經是七點四十分了，而我卻只掃了三分之一不到。同組的幾位同學此時才姍姍來遲，拿上勞動工具加入“戰(zhàn)場”。雖然掃地的人數增加了，但是時間也已經快到七點五十分了，到五十分早讀就開始了，如果到時候還沒有掃完，那可是要被罰的呀。我心里暗自著急，怎么辦呢？有了，我想出了一個“絕妙”的辦法，我加快了掃地的速度，把一些本應裝進畚斗里的垃圾掃到講臺桌底下和圖書角的櫥柜下，這樣就省下了裝的時間了。當我和婷婷把教室匆忙地打掃完，我提上垃圾桶飛也似的跑向倒垃圾的地方，由于跑得快，桶里的紙張有好此都頑皮地跳出來，飄飄蕩蕩地飛散一路。呀，糟糕，怎么辦？我看了一下手表，七點四十九分了，不管了，反正又不在我們班的衛(wèi)生區(qū)。我倒完了垃圾，放好垃圾桶就急忙回到座位，拿出書本讀了起來。
第一節(jié)課的上課鈴響了，班主任曾老師踏著鈴聲走進了教室。看到她一臉嚴肅，同學們都趕緊端端正正地坐好，誰也不敢亂動，一時間，班級里靜得可怕�！敖裉焓钦l值日？”曾老師問。“第四組”。同學們異口同聲地回答�！罢l倒的垃圾？”曾老師又問。我心里不由咯噔一下，慘了！我慢騰騰地站起來，小聲地說：“是是我�！边@時候從門外吹起來一陣風，講臺桌下的垃圾也紛紛跑出來透氣了。曾老師低頭一看，皺了皺眉頭：“怎么回事？”我頓時羞紅了臉：“老師，這這也是我干的�！薄盀槭裁催@么做呢？”“因為早讀時間快到了，我想快點掃完”這時，曾老師面色緩了緩，她先讓我坐下，然后語重心長地對大家說：“同學位，不管什么事情我們都應該認真完成，千萬不能馬馬虎虎，虎頭蛇尾，否則會適得其反啊�！甭犃死蠋煹脑�，我羞愧地低下了頭。
這件事讓我明白了，事情要一件一件地做，哪怕時間再緊也要把事情做完，隨意地應付了事，必將得不償失。
學生描寫小學的作文700字 篇2
星期六，我和伙伴們在家門口的空地上進行一場踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰踢得多就獲勝。
我隊圓圓先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會兒就又落了下來，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來一陣風，險情出現了。毽子被風吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。
接著，對方表姐上陣了。只見表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥一樣飛上去，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了表姐的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身后蹦來蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉動著。表姐的毽子幾次差點沒接住，淡定的她都能將它“轉危為安”，兩次把毽子救了起來。當表姐踢到三十個以后，高興地笑了�？烧斔靡鈺r，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜為時已晚。
終于，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動員一樣在空中翻了個跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來，我仿佛覺得自己好像是個魔術師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟著我的腳，上上下下，前前后后，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時，它簡直像流星，我好像聽到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數到二十時，自以為已經踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個空。
這樣輪回戰(zhàn)，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏已不重要了……
毽子，簡直是個小生靈！它快樂我們的心，豐富我們的課余生活，不僅能加強手腳的協(xié)調能力，還能強身健體，真是一舉三得！
學生描寫小學的作文700字 篇3
一份耕耘，一份收獲，古人練武有聞雞起舞，學文有鑿壁借光，這說明了什么？當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態(tài)，是求知的動力。從我們上學開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。
我認為自己不是聰明的學生，但堅信“勤能補拙”。在學習上，我不僅給自己樹立了明確的學習目標，還保持著嚴謹認真的學習態(tài)度。為了更好的掌握學習方法，每天都會把老師所教的內容復習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問，大膽質疑。有時候為了解開難題，我會呆在書房里幾個小時，誰也別想拉我出來。
我也會在“勤奮好學”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環(huán)境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創(chuàng)作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食面，沒日沒夜的進行創(chuàng)作。就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創(chuàng)作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創(chuàng)作的歌曲中挑選出了10首，制成唱片發(fā)行。周杰倫的才華終于為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？
每每讀著前人的勵志故事，心中便會涌動效仿的情愫。我也有一個夢想，我想成為一名作家。為了這個夢想，我從小就看很多書。到目前為止，我看過的書足有一千多本�？墒俏抑肋@還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學看，讓他們提意見，我修改。當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房里看書、寫作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現自己的夢想的！
學生描寫小學的作文700字 篇4
大家好！我的名字叫樹木，我身材魁梧、頭戴綠帽，活像一個健壯的士兵。我一直堅守在自己的崗位上，為人類默默奉獻著……
公園
在這鳥語花香、環(huán)境宜人的地方，我也是一道亮麗的風景線。游客們在我的樹蔭下休息、聊天，享受著清涼與歡樂。我也為自己能給人類帶來幫助而高興，這時，一個游客路過我的身邊，笑著說：“呵！這棵大樹真奇特，正好我也想找個地方做旅游標記，不如就在這兒吧！”說完，他拿著一把小刻刀向我走來，我嚇出了一身冷汗，渾身發(fā)抖�？赡俏挥慰透緵]在意，用小刻刀刻上了“XXX到此一游”幾個字，痛得我“嗷嗷”直叫，就連我的外衣也添上了一塊“牛皮癬”。我傷心極了，淚水打濕了衣襟…傷心之余，我又不由得憤怒起來：我成天為人類遮風擋雨，他們卻這樣對待我，真是忘恩負義……
馬路
“哇！空氣真清爽！”我正悠然自得的享受著清新的空氣時，一輛汽車從我身邊飛馳而過，光濺起的塵土就讓我嗆得流淚。最可氣的是，它噴出的尾氣令我頭暈目眩、咳嗽不止……正在這時，又有一輛汽車“呼嘯而去”留下的依舊是塵土漫天、烏煙瘴氣。緊接著，陸續(xù)有汽車“飛過”它們制造的黑色氣體令我倍感難受：原本蔥綠的樹葉在慢慢褪色、強勁有力的枝干也漸漸軟弱下來……我努力睜開雙眼，憤怒的看著那一輛輛汽車……
大山
大山是我的家，也是我的媽媽，我在這有許多兄弟姐妹。我們快樂的生活著，歡聲笑語彌漫著整個山坡。一天，一個人帶著電鋸來到山上，大家正為之疑惑不已是，已有好幾棵大樹“轟然倒下”，還有幾棵正在接受“痛苦的洗禮”，他們奮力掙扎著、痛苦呻吟著，沒過多久便氣息奄奄了……身邊的同胞害怕極了，不停的尖叫、哭喊，可在那鋒利的電鋸面前，這一切完全等于零……最終，我的同胞們紛紛倒下，只有我孤苦伶仃的生活在山上，大山媽媽成天的哭泣，整個大山陷入了悲傷與孤苦，從前的歡笑，早已被電鋸所掠奪。
年復一年，又一個人背著電鋸來到山上，砍走了我——大山上最后一棵樹。我哭喊、我掙扎，可那無情地電鋸終究奪取了我的生命，彌留之際，我滿懷悲憤的說：“人類，人類……”
這就是我——樹木的自述，我們正在向人類哭泣，希望他們早日覺醒，拯救綠色！
學生描寫小學的作文700字 篇5
暑假中，讓我們圍繞在父母身邊感受親情的甜蜜，讓我們一起走進廚房，感受勞動的快樂吧，請一起跟著我們班的同學來做親情菜吧，你會收獲多多喲！
媽媽是個廚藝高手，能把普通的家常菜，燒得美味可口。所以媽媽燒的菜百吃不厭。以前一直想跟媽媽學做一道家常菜，但一直沒機會。星期天晚上看到媽媽準備做“紅燒素雞”，我就央求媽媽教我做這道菜。看我真心想學，媽媽同意讓我一起幫忙。我滿懷熱情對媽媽說：“我們開始吧�！�
媽媽一邊把素雞切塊一邊跟我說：“燒好紅燒素雞有兩個步驟: 一,把素雞炸透。二，紅燒�！� 一切準備就緒，摩拳擦掌的我，早已按捺不住蠢蠢欲動的心情。按照媽媽指示，我先往平底鍋里倒適量的油，由于我心情太激動，手一哆嗦，好像油倒太多了。“沒關系，多點油才炸得透�！钡购糜停职阉仉u塊整齊排放在鍋底。就要開始炸素雞了，媽媽讓我在一旁觀摩。她“啪”地打開灶火，一股藍色的火苗“嘣”一下竄出來，“咝咝”作響。伴隨著油溫升高，鍋內慢慢起了變化。開始只有零星幾點“噗啪”聲。一會功夫，鍋內就充分炸開了。無數油星，像珍珠一樣跳躍起來，嚇得我連忙后退。媽媽把灶火改成中檔，鍋里聲響漸漸弱了下來。大約兩分鐘后，油星也不再濺起。這時，看見媽媽熟練地讓素雞逐個翻身。翻了一面，本已平息的油星，再次上演了一場“噗啪”場面。等素雞兩面都變成金黃色，就可以出鍋了。媽媽叫我盛一盆清水。我正疑惑不解時，她把炸好的素雞全放進水里。媽媽說：“這樣等十五分鐘，素雞燒出來才夠酥軟入味�！�
開始紅燒素雞了。媽媽把泡好的素雞，連著湯水一同倒入鍋內。然后放入醬油、茴香、辣椒、糖等佐料，蓋上蓋。篤了一會，香氣就彌漫了整個廚房。媽媽吩咐我拿鍋鏟上下翻炒幾下。香味越來越濃厚了，我忍不住咽了下口水。這時的廚房，鍋里的“咕�！甭暎蜔煓C“轟轟”聲，火苗的“咝咝”聲，鍋鏟的“哐哐”聲，聚成了一首美妙的廚房交響樂�！皽盏貌畈欢嗔��！眿寢屢贿呎f著，一邊麻利地盛起了香噴噴的“紅燒素雞”。我拿起筷子，夾了一塊剛出鍋的素雞，迫不及待地咬了一口。酥軟、鮮香、微甜、并帶一點辣味，頓時，滿口留香直至心底。
今天跟媽媽學了“紅燒素雞”，下次我準備親手為爸爸、媽媽做這道菜�！鞍职謰寢專凑埰诖�！”
學生描寫小學的作文700字 篇6
這是一本奇妙的書。淡淡的文字，平淡的語調，細膩的感受，完全沒有華麗的影子，也沒什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈。
這是一次關于親情的坦言�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！倍嗝礃銓嵉奈淖郑瑓s觸動了我內心最脆弱的地方。
仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時的我們，總是走在最前面的那一個，向著朝陽邁去，而順著我們的背影一直倒退回去就會發(fā)現，在那個最隱蔽的角落里，總有一個或兩個人，他們的眼神，從我們出現在這世界上時，就從未離開過。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀注，但我們一直沒給過。即便如此，每一次看他們的眼神時，那里總是帶著說不清的深情與期盼。
這是一個關于時間的記載。隨著時間的流逝，當我們也成為那個望背影的人時，才會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。我們會懊悔，懊悔曾經的無知，但時間不留給我們一點機會，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時間悄聲無息地擋住了。時間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
真的是這樣，有些感受只能一個人體會，有些眼淚只能一個人掉，有些痛苦只能一個人承擔，有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路啊，真的只能一個人走。明白了這些，才算是真真正正的成長了吧。
這是一個人生命的歷程。不管是時間也好，親情、愛情、友情也好，該經歷的會經歷，該遺失的會遺失。生命是一條無法回轉的軌道，我們必須按照這軌道上的路標走，經歷生老病死，悲歡離合�！赌克汀愤@個光陰歲月的`故事是屬于別人的，但我們每個人都一樣，在時光消逝中成長度過，我們的皮膚會由光滑到粗糙，我們的背影會由高大到佝僂，我們曾經擁有的也都會一一消失。這看起來是一場永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈，最溫馨的回憶。
龍應臺的文字是我最欣賞的，它如清晨的雨露，清新朝氣，如黑暗的火焰，溫暖明亮，帶給我一種很平靜的感覺。在喧囂吵鬧的課間讀她的書，我的世界竟也莫名的變得安詳了。
學生描寫小學的作文700字 篇7
沿著這個可怕又陌生的森林里放牛，我東張西望，心里很害怕。野鳥恐怖的叫聲讓我十分震驚，我頭上冒出了冷汗。
我覺得這個森林實在太大了，好像走不出去似的。汗水濕透了臉龐，我想，我難道迷路了？
走著，走著，我的眼前露出了一道光芒，嘴角浮出了一絲甜笑。我像到了一個極樂世界，只見綠草無邊，天空蔚藍，風景優(yōu)美，鳥聲悅耳。我不再趕牛，讓它在這兒香香地吃草。
我坐在一塊大石上，躺下去。一會兒，我睡著了。我夢見自己變成了草地上的一種動物，一棵大樹。小鳥說：“樹姐姐，我能在這兒休息一下嗎？”我說：“沒關系，我隨時都是你安樂的家�！�
不知過了多久，我被一種聲音驚醒。揉揉惺忪的眼皮，怎么天色灰蒙蒙的呢？牛兒呢？怎么不見了？“牛牛�。∨Ｅ！蔽掖舐暤睾爸�，幾乎絕望地喊著。喚了一會兒，我才看見什么影子在晃。幸好，是一個人影。仔細看看，有點認識。原來，是我上次趕集時，和我在書攤前同時選中一本書的人。她當時見我想買，就說：“你把它拿走吧！我另外挑選�！彼嬖V我，她家就住我們那山頂上。
今天我在這種情形下看到她，就迫切地向她打招呼。她問：“你在找牛？”我說：“是啊，我不專心，不知道牛跑到哪里去了！”
她說她也在找牛，就一起找吧。我心里樂呵呵的。我為自己的膽小而慚愧。接下來，我們一起東找西找，好不容易找到了牛�？墒撬哪_被尖石給剮破了，出了血。“我來背你吧�！蔽艺f。她說不。我再三要背她，我暗下決心，一定要做個勇敢的、有用的人。她不同意。我只好說：“那我陪你回家吧！”
我陪她回到家，接著又把我家的牛往回趕。當再次經過那片又大又黑漆漆的林子時，我也一點不怕。我從樹縫間看到燈光，感到很興奮�；氐郊抑�，媽媽問我為什么放牛這么晚了才回家，我告訴了她事情的經過，媽媽說：“你真勇敢。你做得好，我很高興！”
在后來的日子里，我和那個小朋友又見過幾次面。我漸漸知道了她的姓名：她叫小花。一次我去趕集買了把傘，不想回來時在半路上丟了。回家后我又沿路找去，可什么也沒有找到。恰巧她拿著傘跑來打聽失主，知道是我丟的以后就把傘交給了我。我很感動，感激地對她說：“謝謝你！你真是一位值得我學習的人！”她謙虛地說：“你撿到也是一樣的！”這時，我心里一陣感動，暗暗地想，我一定要陪她走到底……
學生描寫小學的作文700字 篇8
每個學校都有值勤同學，我也值了一次勤。有一天，我中午在學校吃小飯桌，我看見與我同甘共苦的戰(zhàn)友們卻因為被董主席批評所以悶悶不樂地坐在電教室門前的臺階上。因為無聊，其中一個同學摘下了臺階前面的花壇里的一朵花，放在嘴里吸起了花里的蜜。雖然我表面上有說有笑，但心里卻并不好受這些被摘下來的小花肯定很疼，小花也有生命！我剛想去阻止那個同學，可是救命的上學的鈴聲卻無情地響了起來，使我把剛想說出的話又咽了下去。
我覺得這個同學這樣做不對。雖然花蜜很好喝，可是大自然的一切都有生命，雖然這些小花、小草不會說話，可是細密的年輪能反映出樹木的年齡；精致的葉脈能是樹葉煥發(fā)生機……但是這有生命的小花，可是卻被我們無情地摘下來，這怎么能行？
在我們以前的語文書里，有這樣一幅漫畫：一個身穿工作服，頭戴鴨舌帽的伐木工人嘴里叼著煙，揮舞著銀光閃閃的大斧子，正砍向一棵樹，樹在呻吟、在哭泣，可是這個伐木工人卻聽不到。這時，一只啄木鳥實在看不下去了，于是便沖向這個伐木工人，使勁地啄著這個伐木工人的頭，并大喊：這段木頭里一定有蟲……是��！現在人們滿腦子都是金錢，只要能賺錢，人們什么事情都做得出。我認為啄木鳥啄那個伐木工人的頭沒有錯。
在上學期，有一天，我在網上查有關環(huán)保的圖片，其中有一張圖片引起了我的注意力：這張圖片畫的是一張猜測未來的圖片，只見在一個瓶子里，有一條魚，而這條魚已經奄奄一息了，一個人拿著一板水，正在喂魚兒（這是猜想我們浪費水的結果：未來的水不是一桶一桶地賣，而是一板一板地賣，就像現在的藥片似的），希望能救活這條魚�？墒撬畬嵲谑翘倭�。這張圖片雖然這張圖片只是猜想，還沒有真正發(fā)生，但是我們假如再像現在這樣浪費水的話，未來的世界就會是這個樣子。
只有一個地球！假如失去了地球，我們別無去處；假如地球上的資源用光了，我們很難從別的地方得到補充。我覺得這位同學摘花的現象很不對，假如世界上的所有花都被摘光了的話，我們這個世界就不再煥發(fā)光彩。讓我們手挽手，肩并肩，阻止摘花的行為，保護地球上的資源吧！
學生描寫小學的作文700字 篇9
渺小的水珠瑩瑩生活在大城市中一個普通的礦泉水瓶里，看似平凡的它有一個偉大的夢想——成為大海里的一員。
有一天，瑩瑩被一陣嘩嘩作響的流水聲吵醒了。她打了個哈欠，睜眼一看，呀！一雙大手超朝瑩瑩伸了過來，抓住了瓶子。這是一個小男孩的手�，摤摵ε聵O了，連忙閉起眼睛。淘氣的小男孩把水一股腦全倒進了水池。只聽“吧嗒”一聲，瑩瑩落地了。
他定睛一看，自己在一個臭氣熏天的下水道里，急得哭了起來。
不知哭了多久，瑩瑩抹凈眼淚，緩過神來。怎么辦呢？有了！瑩瑩想：媽媽說過，下水道都通向大海，這里也肯定能去。不如……我要完成我的心愿！向大海進發(fā)！它把行李放進背包，縱身一躍，跳進溝里。
在水溝里的一段時間，瑩瑩認識了許多好朋友。像龍蝦亮亮啦，魷魚一家啦，泥鰍小小……有這些朋友陪伴著，瑩瑩無憂無慮地來到了通道口。到了洞口，它不經意的向下一望，不禁一下抱住水管，前方竟然是——萬丈瀑布！亮亮發(fā)現瑩瑩不對勁，便上前詢問。它低下頭，紅著臉結結巴巴地說：“我……我怕！”“別擔心！”魷魚一家來給瑩瑩打氣，“你要勇敢面對困難，不能退縮！”“對！我相信你可以的！”亮亮也來鼓勵瑩瑩。小小重重地點了點頭，表示贊同�，摤撘姾门笥讯紒砉膭钭约�，不好意思了，終于扔下膽怯，一下——飛落瀑布！
瑩瑩只聽耳邊風聲作響，就什么也不知道了。過了一會兒，她伸伸懶腰，醒了過來，才發(fā)現自己漂到了一條清澈見底的小溪。“你好，小水珠！”小溪說話了，“我是小溪潺潺，有什么可以幫你的嗎？”“你……你好！”瑩瑩還沒緩過神，“請問您知道大海在哪嗎？”“大海啊，你順著我下去，問問小河吧�！闭f罷，潺潺遞上一艘葉子快艇，“去吧，它會幫助你的�！薄颁�，謝謝你，再見！”瑩瑩跨上快艇，淌水而去。
“轟��！”一聲巨響把瑩瑩嚇了一跳。他轉頭一看，發(fā)現一塊巨石正從山上向水里滾去。瑩瑩已經來到了小河上。他可比小溪大多了，水流也更急了�，摤搶χ用鎲柕溃骸靶『�，你好！我是瑩瑩。請問你知道大海在哪兒嗎？”“大海嗎？你從我這過去，就能看見他了。”“耶！謝謝您，再見！”瑩瑩歡呼起來。
瑩瑩從一條飛馳的瀑布上跳下，克服了各種困難，終于來到了夢寐以求的大海。一望無際的大海，令瑩瑩膛目結舌。他跳躍著，叫著：“大海，我來了！”話音剛落，他縱身一躍，融入到了一個新的大家庭中�，摤撎�，叫著，盡情享受著海洋帶給他的喜悅與歡樂。一輪圓滾滾的太陽從東方緩緩升起，溫暖的陽光照射在瑩瑩身上，美極了。
學生描寫小學的作文700字 篇10
在充滿泥土芬芳的風中，在一只只從天空飄過的蒲公英下，在陽光溫暖的懷抱里，我，一個渺小的像塵埃一樣的生命誕生了。我同其他小草一樣好奇的從土中探出頭來仰望這個世界。
在我的兄弟姐妹中，我只是小小的一棵草；在廣闊大地上，我只是淡淡的一點綠。我不知道我是怎么來到這里的，我的小伙伴們也不知道，但這兒很美，在我們心中，是永遠的家。
我開始好奇的觀察這個世界，我看見，朝陽的盡頭，被雨水打濕，越顯模糊，一個帶生日帽的小孩子，搖搖晃晃的走來，把生日蛋糕上的小木傘，插在一只落魄的小蟲子身旁，我似乎聽見它細細的笑聲了。他看著那孩子稚拙的小小的身影，送上最美好的祝福。我看見，天晴了，雨水順著渠道流過金色的麥田，麥子被雨水洗刷得格外清亮，他們比太陽更耀眼比星光更燦爛。我看見，天空上方，出現一抹笑顏，風吹過來，帶來星星點點飄零的落葉，它們曾是最美的一抹綠，卻無奈生命的交替。我看見，在花朵之上，在我身邊，在藍天之下，蝴蝶款款紛飛，帶來來自于遠處一方土地上，繭中的向往。我看見，天空中，飄來薄霧如幻如云煙，為我們夢想，裝點希望。
我看見，天空上方，繁星點點，如夢如幻。星河中一顆流星隕落人間，它是否帶著某個幸運兒的美麗期盼。夜鶯站在那里，獨自唱歌。銀色的月光撒了一地，撒在溪上，不斷浮起波紋。風吹著樹枝，沙沙作響，夜鶯慢慢閉上眼睛，傾聽寧靜的樂章。我看見，柳木椅上，兩個孩子仰頭望著月亮，一起講著嫦娥的故事，讓小溪把她們的身影映于碧波之上，這會是她們一生中美好的時光。
我看見，漆黑的天空中透出點點白光，黎明了，一切靜悄悄的。天上的寥寥星辰慢慢勾勒出一張笑臉，那是助人為樂后滿足的笑，那是被關心后感動的笑，那是留給童年溫暖的笑，那是嚴冬中明媚如春的笑，那是雨后彩虹樣的笑，那是小溪中如同潭水般會心的笑。因為愛，所以關心，因為無私，所以奉獻。
低頭看看你身邊的一堆小草，說不定那里會有一雙綠色的眼睛，說不定那雙眼睛，就是我的。
我，只是一株小草。
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