調(diào)查中的“小插曲”作文700字
調(diào)查中的“小插曲”作文700字
這個(gè)星期五，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，調(diào)查關(guān)于人們“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的情況，并寫(xiě)一份研究報(bào)告。星期天，我和幾位同學(xué)就組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到市場(chǎng)上調(diào)查人們對(duì)漢字的正確使用情況，尋找錯(cuò)別字。
來(lái)到集貿(mào)市場(chǎng)上，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接呀！我和同學(xué)到處走來(lái)走去，可是找了大半天卻還是一無(wú)所獲。正當(dāng)我們灰心喪氣，準(zhǔn)備要回家的時(shí)候，忽然我發(fā)現(xiàn)旁邊賣(mài)雞蛋的小攤上寫(xiě)著一行字：水諸雞蛋。我心想：什么“水諸雞蛋”��？應(yīng)該是水煮雞蛋吧！我連忙戳了戳旁邊的同學(xué)，他們看了后，笑的前仰后合。于是我們壯著膽子，去跟賣(mài)雞蛋的人說(shuō)。
“叔叔，您上面的那行字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是水煮雞蛋，不是水諸雞蛋�！蔽乙徽f(shuō)完，旁邊的人都哈哈大笑，老板有些掛不住臉，笑里藏刀地說(shuō)道：“小孩子到一邊玩去！”“可是您這樣會(huì)引起別人的誤解呀！”我急忙對(duì)他說(shuō)。“你們不要狗拿耗子——多管閑事！”老板惡狠狠的說(shuō)道。我們感到一陣害怕，于是就跑開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我不甘心的說(shuō)道：“不行，我們不能這樣就放棄，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，應(yīng)該正確的使用我們老祖宗留下的漢字，我們一定要讓他改過(guò)來(lái)！”因此，我們又跑了回來(lái)。
老板看見(jiàn)了我們，臉黑了下來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)趺从只貋?lái)了？”我耐心地對(duì)他說(shuō)：“這回我們來(lái)只給你講一個(gè)故事，從前有一個(gè)人的`食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)要馬上進(jìn)行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把‘食指’寫(xiě)成了‘十指’，結(jié)果那人從手術(shù)室出來(lái)以后，十個(gè)手指都沒(méi)了。由此可見(jiàn)，錯(cuò)別字的危害是多么的大��！”旁邊的一位阿姨看不下去了，說(shuō)：“就是，人家小學(xué)生三番五次的來(lái)勸你，你就把這個(gè)字改了吧，反正也費(fèi)不了你一點(diǎn)時(shí)間�！边@個(gè)老板一副服了我的表情，說(shuō)：“好，我認(rèn)輸！”拿出一支筆，把“水諸雞蛋”改了過(guò)來(lái)，我們高興極了。
通過(guò)這次調(diào)查，我的感受很深，我明白了兩點(diǎn)：一是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，要知錯(cuò)就改，虛心學(xué)習(xí)，不要像那位賣(mài)雞蛋的老板一樣；二是我們一定要正確使用漢字，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、誤讀字等使用不規(guī)范的字。
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記敘文：調(diào)查中的小插曲05-29