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辯論作文600字（精選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的辯論作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
辯論作文600字 篇1
“不對(duì)。”正方大聲反駁。你也許會(huì)疑問，這是在干什么？原來(lái)，這是我們組織的“開卷是否有益”辯論會(huì)的一個(gè)小片段！
雖然我沒有被選上做辯手，但是我“欣賞”到了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
開始了，主持人興致勃勃地宣布：“開卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)正方1辯出場(chǎng)！”正方1辯面向我們做了自我介紹，然后緊張地說(shuō)：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯……’”。反方1辯不服：“我認(rèn)為開卷未必有益，讀了不好的書，心靈也會(huì)被污染……”。反方1辯說(shuō)到這，突然停了下來(lái)，只見他扶了一下腦門，磕磕巴巴地說(shuō)了下去�！肮�！”我們大笑，反方1辯紅著臉退回了辯手隊(duì)伍。
正方2辯走了出來(lái)：“我認(rèn)為開卷有益，只有多讀書，才能豐富我們的知識(shí)。”正方2辯那悠然自得的樣子，似乎在說(shuō)我們一定會(huì)贏的。反方2辯氣沖沖地說(shuō)：“可是如果讀了不良的書，會(huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊��！闭?辯反駁她：“那我們可以選擇性地看書��！”話一出口，作為觀眾的我們便沖他嚷道：“你是哪方的'？選擇性看書是反方的意見！”“對(duì)呀，對(duì)呀！”正方附和道。于是，大家便你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，場(chǎng)面氣氛頓時(shí)變得很熱烈。有的說(shuō)應(yīng)該多讀書；有的說(shuō)如果讀了那種武俠、言情類的小說(shuō)，容易走火入魔；還有的說(shuō)我們可以只讀那些對(duì)我們有幫助的書呀！
辨論會(huì)接近尾聲，主持人宣布正方獲勝。通過這次辯論會(huì)，我明白了，讀書要選擇性地看書，而且不能一味地只讀書，更要去多實(shí)踐。只有讀好書，才能讓我們多多受益。
辯論作文600字 篇2
鈴聲一響起來(lái)，同學(xué)們立刻端正坐好。今天這節(jié)課可是大家期待了很久的辯論會(huì)呢！老師開始將主持人的開場(chǎng)白：“社會(huì)發(fā)展需要科技帶動(dòng)，而科技卻也對(duì)我們帶來(lái)了不少危害。今天，讓我們圍繞‘科技發(fā)展利大還是弊大’進(jìn)行辯駁。”
我方同學(xué)鄭晨露首先來(lái)了個(gè)先發(fā)制人：“科技發(fā)展利大于弊，這是毋庸置疑的�？萍嫉陌l(fā)展讓我們有了今天的美好生活，科技的發(fā)展讓我們可以足不出戶觀天下事，科技的發(fā)展讓人造衛(wèi)星升上天空，實(shí)現(xiàn)了中或民族的飛天夢(mèng)。這不都是科技帶來(lái)的利出嗎？”對(duì)方怎敢示弱，鄭鑫瑤同學(xué)立刻站起來(lái)反駁：“科技發(fā)展的好處你們看到了，那它的弊處呢？科技創(chuàng)造汽車，汽車尾氣會(huì)污染空氣；因科技有了工廠，工廠不注意的排放廢氣、廢水，不嚴(yán)重污染了我們美麗的家園么？看如今的白色污染多么嚴(yán)重？這就是科技嚴(yán)重的弊處！”好一個(gè)漂亮的反擊，我立刻就站起來(lái)：“沒有汽車旅游是要徒步么？工廠的污染問題、白色污染是人為的還是科技問題呢？如果人們能正確注意污水、廢氣的排放，會(huì)有這么嚴(yán)重的環(huán)境污染么？如果人們能白塑料袋回收環(huán)保利用，會(huì)有這么嚴(yán)重惡白色污染么？為什么要將人們行為的錯(cuò)誤定義為科技發(fā)展的弊處呢？”對(duì)方一時(shí)無(wú)言已對(duì)，看他們每人臉上都是沉思的表情，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，對(duì)方辯友又巧妙的轉(zhuǎn)移了話題。開始了科技其他弊處的`反擊。
你看，我方辯友在專心致志思考對(duì)策，那是對(duì)方辯友在互相討論。原本一方占了優(yōu)勢(shì)，因一句話的失誤給了對(duì)方轉(zhuǎn)機(jī)的機(jī)會(huì)。場(chǎng)面偶有僵持的思考時(shí)候，又馬上被句句辯論打破。兩方辯友激烈爭(zhēng)辯，針鋒相對(duì)。個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。熱火朝天的場(chǎng)面甚為熱鬧。
……
下課鈴響起時(shí)，雙方依然在爭(zhēng)論。通過這次辯論會(huì)，鍛煉了我們的口才，讓我們了解到科技發(fā)展的利處和弊處。這場(chǎng)有趣的辯論會(huì)至今讓我記憶猶新。
辯論作文600字 篇3
“我反對(duì)！”
一場(chǎng)激烈的辯論賽正在進(jìn)行中。
剛開始大家都鴉雀無(wú)聲，后來(lái)慢慢的進(jìn)入佳境，大家的話匣子都打開了，便你一語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的辯論了。
起初只有我和童樂一直都在辯論。他覺得寫作太需要技巧了，因?yàn)槲覀儊?lái)這里學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)寫作技巧。而我想起我二年級(jí)那會(huì)寫的作文，根本沒有什么技巧，同樣寫得很好，還被老師表?yè)P(yáng)了。所以我認(rèn)為寫作是不需要技巧。我耐著性子等他發(fā)表完觀點(diǎn)，立刻反駁他：“我認(rèn)為如果運(yùn)用了技巧的話，那么就會(huì)影響你抒發(fā)你最真實(shí)的感情。要知道，老師上課一直強(qiáng)調(diào)寫作文要有真情實(shí)感，真實(shí)的感情是最樸素的，根本不需要技巧。你們看我們很多好的文章都是以情動(dòng)人，不是以技巧動(dòng)人的�！�
但童樂卻大聲反駁道：“寫作技巧并不妨礙抒發(fā)最真實(shí)的感情，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橛昧思记�，使得情感的表達(dá)更加真摯。我們學(xué)習(xí)的《慈母情深》不就是這樣的嗎？”
就這樣，我們兩個(gè)因?yàn)檫@個(gè)爭(zhēng)吵得面紅耳赤。就當(dāng)我們兩個(gè)激烈的辯論當(dāng)中，特別想有隊(duì)友來(lái)救援，可是，那些吃瓜的隊(duì)友們一直不理我，一直坐在旁邊一言不發(fā)，聽得津津有味，好像是在聽我們說(shuō)書一樣，完全不把自己當(dāng)做辯論選手，我內(nèi)心那個(gè)崩潰呀，真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕我身邊這一位一樣的隊(duì)友啊。我太難了。
但是這次辯論賽真的.是既好玩又刺激，一方面我得專注聽對(duì)方的論述，另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀點(diǎn)，進(jìn)行反駁。剛開始的時(shí)候我以為穩(wěn)贏了，但是沒想到對(duì)手也是很有實(shí)力，思維轉(zhuǎn)動(dòng)非�？�。我很多次在轉(zhuǎn)述的時(shí)候，還有點(diǎn)不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來(lái)辯論賽，我掌握了一些技巧，還是很有幫助的。看來(lái)真的像媽媽說(shuō)的那樣：功夫在平時(shí)！
辯論作文600字 篇4
聽，作文班上傳來(lái)陣陣笑聲；看，作文班上熱鬧非凡�？磥�(lái)，我們將進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽。
本期主題是：丁錦昊到此一游這種行為該不該諒解。咱們是反方不該諒解，而另一邊是正方支持諒解。經(jīng)過一個(gè)星期的細(xì)心準(zhǔn)備，本期是辯論賽正式開始了。頓時(shí)，掌聲“啪啪啪”地響了起來(lái)。
首先，由對(duì)方劉賢子開頭炮，他文質(zhì)彬彬地站了起來(lái)：“我覺得丁錦昊同學(xué)是可以原諒的，畢竟他當(dāng)時(shí)是小孩子，不懂這是個(gè)錯(cuò)誤，所以可以原諒�！�
我方派出了“無(wú)敵老將”——我出場(chǎng)，只見我得意洋洋地站了起來(lái)，雙手做了一個(gè)和尚的動(dòng)作，許多人都說(shuō)：“圣僧來(lái)也！”所有人都哈哈大笑了起來(lái)。我嚴(yán)肅了起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“丁錦昊同學(xué)是個(gè)中國(guó)人，他代表的是所有中國(guó)人的臉面，他一個(gè)人在埃及古文物上寫字，把中國(guó)人的臉都丟干凈了，也在古埃及人的心血上灑了一碗冷水。還有，如果一個(gè)外國(guó)人在中國(guó)華夏五千年歷史上的八大奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城上刻上幾個(gè)英文大字，你作為中國(guó)人，你會(huì)怎么想呢？“掌聲又一次響起來(lái)，我心里喜滋滋的。
可萬(wàn)分意料不到的是，對(duì)方劉曜晨同學(xué)開始反駁：“每個(gè)小朋友都是祖國(guó)這朵花的一片花瓣，如果因?yàn)榇蠹业倪^多打擊，傷了自尊心，這朵花瓣沒了，那祖國(guó)還能完整嗎？”好家伙，真會(huì)拆招�。�
但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起來(lái)，做出了個(gè)鬼臉，說(shuō)道：“祖國(guó)利益高于一切，在祖國(guó)的臉面前，什么都是次要的，你不能因?yàn)橐粋�(gè)人的`自尊心沒了，而讓全中國(guó)人的臉都丟了，那么就不值得了！”說(shuō)著說(shuō)著，我就得意地手舞足蹈了起來(lái)，大家又是一陣大笑�！斑�有，第一，如果把別人的心血?dú)Я耍俏覀兙统闪耸澜缟献顩]人品的國(guó)家了；第二，嚴(yán)是愛，松是害……”一連串句子從我嘴里冒出來(lái)，對(duì)手選手目瞪口呆。
我們已經(jīng)開始滔滔不絕了，比賽進(jìn)入了白熱化。最后，由林老師總結(jié)道：“輸贏不重要，重要的是讓我們知道不要這樣做�！薄芭九九尽闭坡暠纫郧暗母懥�，我們都從這場(chǎng)辯論賽中明白了許多道理。
辯論作文600字 篇5
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響過，我們班便開始一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，辯論的是“開卷是否有益”這個(gè)主題。一共分成兩組，正方代表的是“開卷有益”，而反方代表的是“開卷未必有益”。我加入了反方。
在同學(xué)們的熱烈掌聲中，辯論會(huì)拉開了帷幕。
正方的代表——梁家怡同學(xué)馬上站起來(lái)，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為開卷必有益。我們提倡開有益之卷，讀好書，與好書相伴，如同摯友同行，受益無(wú)窮�！痹捳Z(yǔ)完畢，正方那邊的人馬上響起了掌聲。
我方也毫不示弱，梁嘉瑜同學(xué)站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)：“知識(shí)不一定是從書本上得到的，我們還要從別的地方去探索，獲取更多在書本上得不到的'知識(shí)。如果我們每天都埋在書堆里，那我們豈不是成了‘書呆子’了嗎？”話音剛落，我方的同學(xué)立刻響起了熱烈的掌聲。
正方代表梁家怡同學(xué)并沒有因此而懼怕，她鎮(zhèn)定從容地說(shuō)：“古語(yǔ)有云：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！谀炒髮W(xué)有一位學(xué)生，他寫了30篇作文，有29篇作文登報(bào)。由此看來(lái)，平時(shí)多讀書，多積累是會(huì)對(duì)你有益的�！�
我望著我方的勢(shì)頭不斷減弱，心急如焚。于是，我勇敢地站起來(lái)，振振有詞地說(shuō)：“雖然‘書中自有顏如玉’，但書中也有‘吃人虎’。當(dāng)中的圖書種類繁多，會(huì)有一些有害的圖書魚目混珠，讓我們看了后會(huì)走上犯罪的道路，那又有什么益呢？”正方馬上被我駁得啞口無(wú)言。
辯論雙方唇槍舌劍，各抒己見，辯論氣氛異常緊張、激烈……
“鈴……”由于時(shí)間關(guān)系，我們的辯論會(huì)結(jié)束了。這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才，還使我們提高了全面認(rèn)識(shí)事物的能力。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)！
辯論作文600字 篇6
小學(xué)生上班，是好是壞？始終都沒能得到過較為準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。這不，語(yǔ)文楊老師特地抽出一節(jié)課來(lái)給大家討論這個(gè)問題，于是，全班同學(xué)分成了正反兩大方陣，并且四處搜集資料，招兵買馬，一天天壯大著自己的隊(duì)伍與士氣。眼看離辯論會(huì)的日子已是近在咫尺了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，隨時(shí)都準(zhǔn)備好好“唇槍舌戰(zhàn)”一番。
終于，抱著緊張而又興奮地心情，全班同學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。雙方八名主辯手互相嚴(yán)肅地對(duì)視著，你一言我一語(yǔ)，互不相讓地針鋒相對(duì)起來(lái)。
“現(xiàn)代小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過重，而上班，不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且還會(huì)浪費(fèi)過多的時(shí)間，與其這樣，還不如在家里自己好好學(xué)習(xí)，既不費(fèi)時(shí)又有成效，不是‘兩全其美’的好事嗎？”反方主辯手朱俊雄正瞪大雙眼發(fā)表著意見，那模樣就像一頭滿臉殺氣的`獅子。
正方主辯手胡潛龍連忙奮起還擊：“不，朱俊雄同學(xué)，上班并不是一種毫無(wú)價(jià)值的事情，它其實(shí)是在把我們上課時(shí)學(xué)的東西加以復(fù)習(xí)，加以鞏固……”這番話一下就說(shuō)明了重點(diǎn)，并且恰好擊中了敵人的軟肋。對(duì)方辯手一個(gè)個(gè)你看我我看你，不是道該如何是好。胡潛龍同學(xué)見了，嘴角上揚(yáng)，一副洋洋得意的模樣。
但天無(wú)絕“人”之路，反方主辯手胡悅月和陳星宇依然是滔滔不絕，說(shuō)得正方毫無(wú)還手之力，但正方也不是吃素的，一人一句話，也照樣憑借以眾敵寡的優(yōu)勢(shì)重占上風(fēng)……
越來(lái)越多的同學(xué)加入了這場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，就連在旁邊一言不發(fā)的我和反方主辯手駱翱也你一言我一語(yǔ)，寸步不讓地“打”成一片——源源不斷地論點(diǎn)成了槍林彈雨，針鋒相對(duì)的眼神成了碰擊的火花……
這場(chǎng)辯論會(huì)，雖然未分出勝負(fù)，但它風(fēng)起云涌般的情景卻讓每一位同學(xué)都銘記在心。
辯論作文600字 篇7
春日的氣息，灑滿大地，處處鳥語(yǔ)花香，和平，安逸。但是，在少年宮多媒體教室的氣氛截然不同，此時(shí)正上演著一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)辯論賽。
今天，我們作文培訓(xùn)班的全體師生以"小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人"展開辯論。我們正方的隊(duì)員們帶著興奮和必勝的心情來(lái)到了"戰(zhàn)場(chǎng)"，反方的士氣很高，毫不遜色于我們。在閱讀了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)后，"戰(zhàn)斗"正式拉開序幕。
我方的一辯鄭霖自信滿滿的闡明了觀點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，這時(shí)激昂的歌曲也隨之響起，渲染了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。反方不甘示弱，運(yùn)用了各種觀點(diǎn)和事例答辯了我們。第一局，我們稍稍失利，但是并未挫失信心，反而士氣更加高漲了。第二輪進(jìn)攻由二辯鐘云龍進(jìn)行，他鏗鏘有力的聲音，將反方的隊(duì)員都威懾住了，我扳回了一局——
接下來(lái)是最激烈的"自由辯論"環(huán)節(jié)。同學(xué)們各抒己見，場(chǎng)面熱鬧，氣氛活躍。我方連續(xù)答辯三次，前面兩位同學(xué)都被對(duì)手辯駁了，但是最后一個(gè)把對(duì)手辯得啞口無(wú)言，此時(shí)我們乘勝追擊，又提了幾個(gè)問題，可沒想到，半路殺出個(gè)程咬金，對(duì)方以為隊(duì)員胸有成竹的站起來(lái)，不慌不忙地答辯了我們的問題，瞬間響起了雷鳴般的掌聲。
后面輪到了反方的`提問，我方積極的解答，反方提到一個(gè)問題："如果受幫助的陌生人是裝的怎么辦？"我方隊(duì)員出色地解答了問題，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì).....，雖然辯論賽沒有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)，但是這次辯論賽讓我們知道了，幫助陌生人的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)判斷是非。
這次辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才，勇氣，同時(shí)也讓我們知道了如何來(lái)有方法方式地去幫助有需要幫助的陌生人。
教師評(píng)語(yǔ)：文章以飽滿的激情，描寫了辯論賽的激烈場(chǎng)面。對(duì)于辯論賽的氣氛渲染充分而恰到好處，讀起來(lái)令人精神振奮，情緒激昂，結(jié)構(gòu)清晰完整，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，做到了詳略得當(dāng)。
辯論作文600字 篇8
許多的人都認(rèn)為，人要講誠(chéng)信，正所謂誠(chéng)信是為人之本。沒有誠(chéng)信就沒有尊嚴(yán)。因此，不能說(shuō)謊。而有的人卻認(rèn)為在生活中有時(shí)候也離不開“善意的謊言”。
沒錯(cuò)，人的確不能說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)謊會(huì)造成大家對(duì)自己的不信任，就不會(huì)再相信自己了。
比如說(shuō)，小麗答應(yīng)了小紅要參加小紅的生日，但是回到家，父母不同意，小麗只好去道歉，可是小紅已經(jīng)準(zhǔn)備好了，導(dǎo)致小紅的生日過得不好。這件事使倆人漸漸疏遠(yuǎn)了，小紅再也不信小麗了。
所以，不誠(chéng)信會(huì)使兩個(gè)人失去友誼，失去信任。這就說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信，答應(yīng)了別人的事情就要做到，做不到就不要輕易答應(yīng)別人。
謊言，顧名思義，是假話，欺騙之語(yǔ)，沒有根據(jù)的.話。正所謂生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。雖然謊言與誠(chéng)信是一對(duì)水火不容的兄弟，但是在謊言前面加上三個(gè)字——“善意的”，變成“善意的謊言”，那就可以和誠(chéng)信和睦相處了。
比如說(shuō)，有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但是在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步。竟然真被選上了。
在生活中，我們要做個(gè)誠(chéng)信的人，可是有時(shí)候，也離不開善意的謊言。當(dāng)別人說(shuō)謊時(shí)，不能一口咬定別人的目的是不好的，而是要看看別人是在什么情況下說(shuō)謊，目的又是什么。
誠(chéng)信與善意的謊言在生活中都是必不可少的。善意的謊言也不會(huì)礙于誠(chéng)信。
辯論作文600字 篇9
關(guān)于金錢，真是個(gè)爭(zhēng)論不休的問題。那個(gè)星期五，我們就“金錢和友誼”這個(gè)話題展開了激烈的辯論。
剛開始大家都有些靦腆，都不敢說(shuō)，到后來(lái)，都情緒高漲，每一句都像是擲地有聲的豪言壯志。似乎每一句都是完美無(wú)缺，又好像每一句都是漏洞百出�？纯催@位，說(shuō)話都不帶停頓，最后一個(gè)重音博得了大家雷鳴般的掌聲；再看看她，句句都是言之有理，字字珠璣，關(guān)于友誼，關(guān)于金錢，發(fā)揮得淋漓盡致。做聽眾的各位時(shí)而沉默不語(yǔ)，時(shí)而恍然大悟，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而鼓掌喝彩。
我也只有沉思的份兒。我不敢斷言誰(shuí)比誰(shuí)重要，亦不想斷言。我知道，錢能買來(lái)一切，卻買不來(lái)真心，但沒了錢，我們又能怎樣呢？沒了這些鈔票硬幣，我們還能在這教室里把你們說(shuō)得一楞一楞的么？還能被你們說(shuō)得一楞一楞的么？答案當(dāng)然是百分之百的否定。然而，有了金錢，我們又能干什么呢？換不來(lái)“友誼”、“尊重”、“智慧”，那我們這輩子算白活了。的確，金錢，當(dāng)他從遠(yuǎn)古社會(huì)生產(chǎn)的初批剩余中脫穎而出時(shí)，只是幾塊樸素的貝殼或嶙峋的瘦骨，像石頭一樣在先人的手掌中傳遞著，那時(shí)人是錢的`主人。然而，今天，人類在繁榮下一步步走向鼎盛，此時(shí)有些人卻成了十足的金錢奴隸。可那又怎樣呢？就算你是精神上的收獲者，沒有錢，你餓不死也得凍死，你有一大群朋友，得到的卻是在這世上的片刻溫暖。沒有這些鈔票，你就生活生曾問題都解決不了，就更談不上什么朋友，什么“友誼”了。
到底，金錢與友誼的比例怎樣呢？無(wú)從得知。耳邊還響著“我只知道，沒錢就沒法生存，更不會(huì)有友誼”“什么是真正的友誼，什么又是骯臟的交易”這樣的話語(yǔ)……
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