科學(xué)的作文600字

科學(xué)的作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的科學(xué)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)的作文600字 篇1

　　科學(xué)就像是一個(gè)無(wú)底洞，一直吸引著人們勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)，讓人們永無(wú)止境的探索，讓科學(xué)的腳步永不停歇。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上等老師過(guò)來(lái)，老師一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)他拿了許多東西，我不解老師為什么要拿這么多東西呢？只見(jiàn)他把東西放在桌子上說(shuō)：“今天上實(shí)驗(yàn)課。”原來(lái)這是實(shí)驗(yàn)道具��！只見(jiàn)桌子上放了一塊橡皮、一杯水、一個(gè)白板還有一個(gè)橡膠墊。這時(shí)老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)與摩擦力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們都議論紛紛，“摩擦力是什么？”“怎么做？”……

　　這時(shí)老師先讓小陳拿起一塊橡皮在桌子上推一下，推完就有同學(xué)去測(cè)量，大約推了兩根半筆的距離，接著老師拿出黑板讓小陳同學(xué)用剛才同樣的力氣去推橡皮，量出只有半根筆多的長(zhǎng)度，這時(shí)老師又拿出墊子，推完后量出來(lái)有一根筆多的距離，最后同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)，為什么在不同的東西上推出橡皮的距離是不一樣的呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，才說(shuō)出了答案，原來(lái)竟與摩擦力有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大，所以說(shuō)推出的距離才不同，在最粗糙的黑板上推出的是最近的`距離。

　　其次，老師又拿出了一個(gè)裝滿(mǎn)水的水杯叫小陳同學(xué)來(lái)推，第一次推出了兩根筆多的距離，這時(shí)老師讓小航同學(xué)倒掉半杯水，再推一下比剛才遠(yuǎn)了一些。同學(xué)們都歪著腦袋在想這是怎么回事兒。我也摸不著頭腦，為什么倒掉半杯水推出的距離就輕輕松松的多出了那么多，最后老師又讓小航同學(xué)把所有的水全都倒掉，這時(shí)小陳同學(xué)在一推竟然快推到了桌子的頂端。老師才告訴了我們答案，這也與摩擦力有關(guān)，而且是與壓力有關(guān)，壓力越大摩擦力就越大，所以說(shuō)杯子越輕，推得就越遠(yuǎn)了，聽(tīng)了這個(gè)結(jié)論后，我才深深感受到原來(lái)生活中有這么多與摩擦力有關(guān)的知識(shí)啊。

　　通過(guò)這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)就在我們身邊，我們要不斷地探索，不斷發(fā)現(xiàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)。

科學(xué)的作文600字 篇2

　　現(xiàn)在是20xx年，地球已經(jīng)變成了一片沙漠。綠樹(shù)消失了，草兒消失了，花兒消失了，大海也消失不見(jiàn)。冰原融化，山洪爆發(fā)，一切不好都將發(fā)生。不顧節(jié)制的使用化學(xué)品，災(zāi)難將要來(lái)臨。

　　科學(xué)家經(jīng)一番努力造出了第二個(gè)地球，也就是地球2號(hào)。

　　地球2號(hào)是人類(lèi)自制星球，一顆可以容納50個(gè)人一起生活。但與地球相比，地球2號(hào)就很小了。

　　我，作為登球者就要登球了，我們登上了飛船。我們?cè)谛菝吲撝行菹�，一覺(jué)醒后，我們到了。我們小心翼翼地踏上地球，這里都是高科技中心，有一片小房子，只有一個(gè)人那么大。有個(gè)人指導(dǎo)我，讓我走進(jìn)了房子。哇！室內(nèi)這么大，都被隱藏了起來(lái)，我目瞪口呆。房中有5個(gè)房間，分別是游戲室，臥室，書(shū)房，舞蹈室和待開(kāi)發(fā)的區(qū)域。最后一間，你可以自己裝飾，并且房間可以無(wú)限變大變小。里面有一個(gè)客廳可以看電視和玩耍。角落有個(gè)發(fā)光的圈，走進(jìn)去就到了體育館，還可以與好朋友一起。家中還有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人會(huì)做菜，會(huì)做家務(wù)，會(huì)與你玩耍，像個(gè)小管家一樣。你可以將家設(shè)置成不同的樣式：溫馨的小家，精美的家，高大的家，或者宮殿都可以，就像游戲一樣。出門(mén)可以一鍵召喚汽車(chē)，汽車(chē)可以無(wú)人駕駛，可以打工賺錢(qián)，還可以去度假，但好像少了些什么。我思來(lái)想去，是路過(guò)的.小樹(shù)，草地上的花兒，大地上的綠水青山，川流不息的車(chē)輛人群。

　　還有對(duì)故鄉(xiāng)的思思念，對(duì)祖國(guó)的懷念，對(duì)世界的紀(jì)念和對(duì)地球的無(wú)比想念。

　　這兒雖然有享不盡的富貴榮華，但還是沒(méi)有地球，祖國(guó)故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)好。

　　我向地球看去，原本水藍(lán)色美麗的外表已經(jīng)變得灰蒙蒙的了，我看向那個(gè)方向，深深的重重地嘆了一口氣。如果能重來(lái)，我一定讓大家一起保護(hù)地球，保護(hù)我們最美麗最好，最珍貴、唯一的一個(gè)家園。

科學(xué)的作文600字 篇3

　　用火柴點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)該人人都會(huì)，可在火柴沒(méi)碰到燭芯的情況下點(diǎn)燃蠟燭，這就太不可思意了。說(shuō)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象也是一次偶然，有一次我在點(diǎn)然蠟燭后，再燒橘子皮時(shí)，我點(diǎn)燃的蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了，于是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時(shí)，蠟燭自己燃燒了。我覺(jué)得很奇怪，回到學(xué)校我就問(wèn)了補(bǔ)習(xí)老師，老師恰巧今天要做關(guān)于這樣的小實(shí)驗(yàn)，讓我好好看，仔細(xì)聽(tīng)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然后點(diǎn)燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時(shí)間后，把他吹滅，只見(jiàn)從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什么要把火吹滅呢？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地劃著火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的'上空，跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉(zhuǎn)，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來(lái)，火焰隨著輕風(fēng)翩翩起舞。實(shí)驗(yàn)成功了，這樣的實(shí)驗(yàn)做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去試，這么夜不解釋是怎么回事。等同學(xué)們都做的差不多了的時(shí)候，老師終于要解密了，原來(lái)是在蠟燭吹滅之后，表面上看是沒(méi)有火源了，但是實(shí)際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動(dòng)，第二次我們?cè)陔x蠟燭還有6cm左右的地方點(diǎn)燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個(gè)現(xiàn)象。

　　看來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，只要熱愛(ài)科學(xué)，就會(huì)找到真理！

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