我的故事作文600字

我的故事作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的故事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　伴隨著落花的蹁躚，哼唱著兒時的歌謠，低吟著頗有韻味的古典詩詞。懷揣著過去，感悟著現(xiàn)在，憧憬這未來。歲月交織，匯成我的故事。

　　幼時的我，在玩耍中尋趣。

　　童年的回憶，滿滿的都是與小伙伴們嬉戲打鬧的畫面�！白矫圆亍笔前偻娌粎挼挠螒�，抓的人焦急地數(shù)著數(shù)，藏的人躡手躡腳四下逃竄。抓的人苦苦尋找卻毫無蹤跡，只得氣惱地跺著腳，藏的人相互對視還偷偷竊笑，定要緊緊捂著嘴，生怕發(fā)出一點聲響……

　　“闖鬼屋”是我們自創(chuàng)的游戲。院子里的舊倉庫被我們稱為“鬼屋”，大家從家里找來板凳、繩索，捆綁在一起，組成一輛似像非像的“火車”。大伙由“列車長”帶領(lǐng)著，坐上“火車”向“鬼屋”進發(fā)，待剛進去時，便有人怪叫者逃離，嚇得小伙伴們棄了“火車”爭相往外擁……

　　長大些的我，在詩詞中尋樂。

　　升入小學(xué)后，慢慢識得了不少漢字，在父母的引導(dǎo)下開始學(xué)讀唐詩宋詞。家里的書柜前，總有我翻找的身影。經(jīng)常在腦海中想象著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活；更欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的才華與豪邁；抑或在文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中感受寧死不屈的決心；在李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”中體會人生的沉浮……

　　現(xiàn)在的我，在學(xué)海中遨游。

　　升入初中后，才發(fā)覺年少時的恣意歡笑已漸漸遠(yuǎn)去，陪伴我的是散發(fā)陣陣墨香的書卷。深夜，輕輕浮動的窗簾后總有我挑燈夜戰(zhàn)的身影。畫完最后一個句號時，才感到疲憊已爬滿全身，舒一口氣，便很快跌入了沉沉夢想。在奮斗的路上我揮灑著汗水，雖然很累，但內(nèi)心是富足的……

　　光陰流淌，斑斕了年少，渲染了青春。驀然回首間，仍是那個楊柳清風(fēng)中微笑的自己。

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