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老師作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的老師作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文600字 篇1
我的媽媽從小對我特嚴(yán)格，因?yàn)樗且粋�(gè)老師。說起外貌，媽媽可稱得上是“美胚子”。她個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的眼睛，而更迷人的是一笑起來就有一個(gè)小酒窩。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了兩個(gè)字，你猜怎么著？我剛出去玩，就聽見“蕾蕾，快回來！”原來媽媽在屋里大聲地喊我，我連忙跑回家去。“你看你，粗心大意，連這兩個(gè)字也錯(cuò)了，真是不可思議！”只見媽媽兇巴巴地指著作業(yè)對我說，“你快快認(rèn)真檢查一下。小馬虎！”我低聲說：“哦，知道了�！迸�，檢查了兩遍，終于讓我找到了“罪魁禍?zhǔn)住薄瓉砦野选白约骸睂懗闪恕白砸选�，“誰”寫成了“準(zhǔn)”�！罢业搅耍 蔽遗d奮不已地喊起來。
媽媽用手指了指作業(yè)，我恍然大悟，便立馬改正�？粗鴭寢対M臉憤怒的樣子，我邊改邊在心里默默地告訴自己，以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。不知怎的，媽媽似乎聽見我的心里話，就和顏悅色地對我說：“蕾蕾，這次是你不小心，媽媽相信你下一次一定不會再犯這樣的錯(cuò)誤了，對嗎？”此時(shí)此刻，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我以后一定會改正這馬虎的毛病的'�！眿寢屆业念^，笑著說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉！”這時(shí)，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出孟郊《游子吟》中的一句詩：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”！
媽媽笑了，露出了甜甜的酒窩，我也笑了，也露出了我甜甜的小酒窩。
俗語說得好：“打是親，罵是愛�！眿寢寣ξ业膰�(yán)格，也是對我的愛。我決定長大以后，一定要好好報(bào)答她！
老師作文600字 篇2
穿過熱鬧繁華的街道，進(jìn)入一條小巷，那些吵鬧喧囂都消失得無影無蹤。沿著有些逼仄的樓梯慢慢向上走，幽幽飄來一陣陣淡淡的墨香，老師的身影徘徊在不大的屋子中。
“老師，”我輕聲一喚�！熬蛠砹耍空覀�(gè)位置坐吧！”。他笑瞇瞇地對我說，然后為我倒好墨汁，擺好毛筆，翻開字貼。當(dāng)他拿起毛筆，筆尖觸碰到宣紙時(shí)，笑瞇瞇地神情瞬間就不一樣了。他專注地提筆、運(yùn)筆。如果不是他嘴中還時(shí)不時(shí)地為我講解字的結(jié)構(gòu)，我可能會以為我們不在同一個(gè)時(shí)空中。因?yàn)榇藭r(shí)的`他仿佛置身于一個(gè)獨(dú)屬于他的世界，揮毫潑墨，樂在其中，無法自拔。
老師愛寫字，總抓著一支毛筆。寫字時(shí)的他也如那只毛筆般，挺拔的背，專注的神情，而我覺得他的性格，也好似那支毛筆——柔韌不屈。
記得有一次，大家都覺得老師脾氣好，上課講話有些肆無忌憚。一位學(xué)員甚至在上課時(shí)拿出手機(jī)，開著聲音，當(dāng)著老師的面打游戲！這不明擺著不尊重老師，在打老師的臉嗎？他玩了有幾分鐘，我們心中也深深埋怨起來那位學(xué)員，都怯怯地向老師瞟了幾眼，生怕他在下一秒就開罵�？衫蠋熯�在認(rèn)真地寫字，好似沒有聽見任何聲響。又過了幾分鐘，老師提筆、放筆，然后淡淡地對那位學(xué)員說，“你去外面打吧，打到你想進(jìn)來時(shí)，再進(jìn)來上課”。老師不變的笑容依然掛在臉上，可我卻覺得他微勾的嘴角中仿佛有一絲狡黠。
還不過兩分鐘，那學(xué)員就進(jìn)來了。“怎么回事，這就轉(zhuǎn)性呢？被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺不太好吧。”老師依舊抓著毛筆寫字，頭也不抬地問著，只見那位學(xué)員灰溜溜地走回位置，老老實(shí)實(shí)繼續(xù)寫字。我向外面一瞧，外面沙發(fā)上坐著都是家長，我馬上了然。哈哈，老師可不是個(gè)軟柿子，想捏就可以捏的！
“來，寫好了，自己照著練吧�！蔽一剡^神來，只見老師提筆，紙上留下幾個(gè)蒼勁有力的字。
下課了，大家紛紛拎包走人，走到門口時(shí)，我回頭看，老師又握起毛筆，獨(dú)自走進(jìn)了屬于他的世界。
而我們離開那間屋子后，再度奔向世間的繁華喧囂。
老師作文600字 篇3
眼前的一草一木都是那樣的熟稔，目光觸及，皆能喚醒一些沉寂在腦海中的畫面，它們呼嘯著，擁擠著，你推我搡地涌現(xiàn)在眼前浮現(xiàn)出來……
一年級時(shí)的我幼稚，天真的去讀了我的母�！悄闲W(xué)。當(dāng)其他小朋友都進(jìn)去了，而我還是那樣安安靜靜地站在這四個(gè)金光閃閃的校牌邊時(shí)，這個(gè)校牌好像有魔力，對我說：小朋友不要害怕，進(jìn)來吧！在這里有許多的小朋友可以一起玩，還可以學(xué)到豐富多彩的知識。我便像是真著了魔力走進(jìn)去了，就這樣我便成了這里的一名小學(xué)生，那一刻我，我永生不忘。
鏡頭一：太陽
太陽來了，天空燦爛啦。在大地復(fù)蘇的時(shí)候，太陽可以照耀大地讓萬物復(fù)蘇，但有一個(gè)人也像太陽，她就是我們可敬可親的數(shù)學(xué)陳老師，陳老師像太陽一樣照著我們班，上起課來幽默有趣，沒有人不喜歡她上課的。讓我們班的每個(gè)學(xué)生都生機(jī)勃勃，成績扛扛嘀，每次考試都是年級第一，
鏡頭二：雷雨
雷雨的聲音是“轟隆隆，轟隆隆的”。我們的'英語Mr。Feng就是這樣的，每次給我們上課都是嚴(yán)肅的臉眉頭又緊鎖著的。最有趣的是他的蘭花指和娘娘腔，蘭花指是中指和大拇指粘在一起，其它三個(gè)指頭筆直翹著，像一朵蘭花狀，他帶著娘娘腔說的最多的語句就是手做蘭花狀指著某人道：你發(fā)什么神經(jīng)，是不是吃錯(cuò)藥了……
鏡頭三：雷電
人們說雷電來了是一個(gè)不好的現(xiàn)像，我們班也有這樣一位雷電大師，她就是我們的科學(xué)周老師。周老師是一位小女孩很漂亮，也十分熱愛科學(xué)，而我們班的同學(xué)卻每次上課都亂哄哄的像菜市場一樣，沒辦法我們最后就“賺”到了抄書，一聽抄書個(gè)個(gè)叫苦連天，但抄還得抄，讓我們大家長長記性，下次還敢不敢在課堂上不守紀(jì)律的。
這幾位老師都有她們的奇特之處，本來深埋在記憶深處的畫面，但在我們即將向小學(xué)生活告別的時(shí)候，又突然像一股泉水，汩汩地往上冒，讓我突然體會到有一種情懷叫做“不全”。
老師作文600字 篇4
老師們，你們在學(xué)生面前，曾經(jīng)說過，同學(xué)們，你們就像老師的孩子一樣，我今天，就把這句話的意思澄清，我們并不像你的孩子，你的孩子，你會相信他，我們，做錯(cuò)了，我們卻永遠(yuǎn)的不到你的信任，老師們，你們是我最大的恩人，我們學(xué)生，都很信賴您，卻不知道怎么去信任一個(gè)不相信自己的老師，老師們，我愛你們，你們成就祖國的花朵，讓它快樂的綻放。
壞學(xué)生曾經(jīng)信賴過老師，但是，因?yàn)槔蠋煹牟恍湃�，他的成績下降了，你們卻責(zé)備他們，那么，請問，老師們，你曾經(jīng)信賴過他嗎？如果他下降了，你還會相信嗎？所以，老師，你們的責(zé)任是最大的，同時(shí)你也沒有資格體會到學(xué)生們的心情，所以請別下一些將要錯(cuò)誤的肯定。
我們都想當(dāng)你們的孩子，得到你的信賴，但是您卻沒有做到，老師們，如果你們真的關(guān)愛孩子們的話，就不要亂猜測學(xué)生的行為，因?yàn)�，學(xué)生們的'心，不論是老師您，還是科學(xué)家，都不會懂得的，所以老師，如果你們真的關(guān)愛，收回您們那些所謂的關(guān)愛，會更加好，你教我們學(xué)習(xí)，我們非常的感激，但是，我們會從很多方面去看你，知道嗎？我們并不死板，我們會知道，老師你的行為，時(shí)好時(shí)壞，我們很清楚。但是，你逼近我們心的空間，我們反抗，但你卻以為是一種對你的不尊敬（這句話純屬是一句比喻）老師們，你們的教育方法不同，嗯。但是，我們是在同一條船上的，你只讓我們做苦工，我們當(dāng)然會反抗（比喻句）
老師們，如果你關(guān)愛我們，就請做到最好，如果你關(guān)愛我們，只是為了自己的利益，那么，我們會反抗的，我們跟老師你們一樣，并不單純，我們有自己的想法，而那個(gè)想法，卻不需要?jiǎng)e人知道，所以老師，你不要想進(jìn)入我們心的空間，好嗎？
如果你們真的關(guān)愛我們，那么，還請你們，多—多—指—教！
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