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【精品】素描作文600字（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的素描作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
素描作文600字 1
我發(fā)現(xiàn)人我很多作文的素材都來(lái)自于素描班，今天我又要說(shuō)一件素描班的事。
今天我一去學(xué)校就發(fā)現(xiàn)氣氛不大對(duì)勁，所有的人都靜靜地等待著，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
我很納悶，連忙問(wèn)老師是怎么回事，老師說(shuō)是要測(cè)試了。
上課后老師跟我們說(shuō)了測(cè)試要求：老師給我們每人發(fā)一張紙，我們把紙平均分成至少分成8～12份，最多16份，因?yàn)榇笃辽巷@示的是16個(gè)幾何體，我們分好格子后，要在格子里畫(huà)這些幾何體。
因?yàn)槭浅跫?jí)班，所以老師的要求并不高，只是要求我們畫(huà)出大體圖形就行了，不需要畫(huà)陰影和幾何圖形的暗部，但想畫(huà)也可以畫(huà)。
老師一說(shuō)完要求，我們就立刻開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，每個(gè)人都趴在畫(huà)板上，認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著。
這期間，教室不尋常的寂靜，一根針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
我們都太認(rèn)真了，等到我畫(huà)完12個(gè)圖形的外形后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，這時(shí)大部分的人也已經(jīng)都畫(huà)完了，但是我還是決定要把陰影和暗部畫(huà)完。
還好我的'旁邊就是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)很厲害，她說(shuō)她媽?zhuān)屗显缟系淖钤绲倪@個(gè)班，因?yàn)樵缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，所以報(bào)了我們這個(gè)新手班，我就跟著班長(zhǎng)畫(huà)，看著班長(zhǎng)的，一下子就豁然開(kāi)朗了。
實(shí)際上我們班里還是有很多不適，第一次進(jìn)來(lái)的人，只是他們的水平處于中等，不到低級(jí)，也不到中級(jí)，更不到高級(jí)，所以只能到低級(jí)班來(lái)了。
最終，令人激動(dòng)的評(píng)選時(shí)刻來(lái)了！
我們每個(gè)人都神圣般，把我們手中的畫(huà)卷交給老師，看著老師那紅筆在我們的紙上揮舞，心臟都吊到了嗓子眼。
老師評(píng)到我的畫(huà)時(shí)，說(shuō)：“因?yàn)橛幸恍┏鯇W(xué)者實(shí)在太初級(jí)了，所以他們只用畫(huà)八幅畫(huà)，但我不讓他們那樣，那么那么的出擊，所以我應(yīng)該至少畫(huà)12幅，而我就畫(huà)了12幅，是最低額，所以呢，不能達(dá)到90分，畫(huà)13個(gè)也可以得90分以上�！卑�，我能有什么辦法呢？只好聽(tīng)老師的了。不過(guò)鑒于我畫(huà)的還不錯(cuò)，所以我得了89分！
我懸掛的心，終于放了下來(lái)。啊，至少是個(gè)A呀！
素描作文600字 2
第一次走進(jìn)這一個(gè)陌生的教室，四周掛滿(mǎn)了各種各樣的畫(huà)：國(guó)畫(huà)、卡通畫(huà)、兒童畫(huà)、水粉畫(huà)……咦？這一幅畫(huà)是……只有黑、灰、白三種用鉛筆構(gòu)成的顏色，哦，原來(lái)，這就是素描。
素描步驟五步曲：削筆、打形、上明暗、投影與背景。畫(huà)素描的鉛筆一般為：B、2B、3B、4B。
削筆，對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，真是一件十分恐怖的事情。拿起一把小刀仔細(xì)端詳：這一把小刀，外表色彩繽紛，有紅、黃、黑、藍(lán)四種顏色；但用起來(lái)卻十分艱難。對(duì)準(zhǔn)4B這支鉛筆用力削下去，卻怎么也削不動(dòng)！似乎，這把小刀不合適。又精心挑選一番，終于選中了一把精美的`迷你型小刀，外邊是鮮血般的紅，里邊是金子般的黃，可真惹人喜愛(ài)，輕輕地一削，哈，一塊細(xì)薄的綠木皮被削了下來(lái)。右手輕輕的推動(dòng)著小刀，左手不停翻轉(zhuǎn)著4B鉛筆，一動(dòng)一停，一快一慢，很有規(guī)律。不一會(huì)兒功夫，就削好了，“大功告成！”我激動(dòng)得很。
下面就是打形了。今天是畫(huà)正方體，先得把上下左右的四條邊畫(huà)直了�！皠e亂涂！”老師在一旁提醒，“哦！知道了�！卑�！別看素描只是用鉛筆畫(huà)畫(huà)線(xiàn)條，簡(jiǎn)單得很，其實(shí)難得很呢！鉛筆握在手中怎么就不聽(tīng)使喚呢？一會(huì)兒畫(huà)歪了，一會(huì)兒筆頭打滑了，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷吶。在老師不停的提醒與糾正下，打形終于完成，開(kāi)心死了！
上明暗更難了，四種，既不能畫(huà)成十字架，又不能畫(huà)成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一層一層地畫(huà)上去，既模糊，又難看，十分想吐�？磥�(lái)，本姑娘畫(huà)得有點(diǎn)惡心呀！看看書(shū)上的線(xiàn)條縱橫交錯(cuò)、錯(cuò)落有致，眼前頓感天昏地暗，蛇吞刺猬——無(wú)從下手。咳，怎么畫(huà)呢？想來(lái)想去，還是先畫(huà)投影吧。
投影？更不是一件容易的事啦！費(fèi)了九牛二虎之力，卻畫(huà)成了大花臉。哎，不畫(huà)了，不畫(huà)了，再畫(huà)背景吧。
難！第一次畫(huà)素描，本人只畫(huà)了一張無(wú)影無(wú)景的畫(huà)，難看死了！
努力，才會(huì)進(jìn)步，我奉勸自己。
素描作文600字 3
夏日早晨，伴著那綿綿細(xì)雨，我也開(kāi)始了暑假里一次普通的素描。我一直是個(gè)粗心馬虎的女孩兒，聽(tīng)到今天上午要上素描課，不由得心里想：我這么不細(xì)心的人也能做好素描這么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事嗎？
想歸想，到了教室，我還是坐了下來(lái)，聽(tīng)從顧老師的安排。挑選了一個(gè)合適的位置后，我打量了一下今天將要畫(huà)的畫(huà)。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫(huà)面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫(huà)師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。
我拿起畫(huà)筆跟老師開(kāi)始打型，仿照著電視上的畫(huà)，一筆一筆小心地勾勒著那些物品的模樣。畫(huà)著畫(huà)著，我不由得順著自己寫(xiě)字的姿勢(shì)豎著握起筆來(lái)。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對(duì)的，我搖了搖頭，繼續(xù)把筆橫過(guò)來(lái)。輕輕掃著畫(huà)紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。
初步定好稿后，我決定對(duì)自己嚴(yán)格要求，甩掉之前自己敷衍的習(xí)慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺(jué)得畫(huà)得不夠好的線(xiàn)條。重新打好型，望瞭望眼前的'畫(huà)，不由得滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。顧老師走過(guò)來(lái)對(duì)我指點(diǎn)了一番，隨后又對(duì)于我今天的畫(huà)進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的，想著一鼓作氣繼續(xù)將明暗交界線(xiàn)加深，并將背光面鋪上了底色。轉(zhuǎn)眼看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，想必是沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)老師剛才說(shuō)的話(huà)，而我繼續(xù)旁若無(wú)人地畫(huà)著我那張雖談不上最好卻見(jiàn)證了我的進(jìn)步的素描......
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過(guò)去了，我竟然還覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現(xiàn)在在我眼里看來(lái)卻是那么有趣。我想：功夫不負(fù)有心人，只要認(rèn)真對(duì)待每件事情，終將會(huì)有好的回報(bào)。
素描作文600字 4
畫(huà)畫(huà)是一種陶冶情操的興趣愛(ài)好，而我對(duì)繪畫(huà)中的素描產(chǎn)生了濃厚的興趣！
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候出生3歲多，對(duì)家里姐姐畫(huà)的素描人物特別感興趣。那時(shí)姐姐已經(jīng)17歲了，每次我快哭時(shí)就可以用姐姐的那幅素描人物哄我。
我現(xiàn)在非常喜歡素描。素描是繪畫(huà)的一種，它是一種以樸素的方式去描繪客觀事物，并且通常以單色的筆觸及點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)塑造形體的方法。從字面而言，素描可以被理解為單色畫(huà)。廣義而言，它是一種運(yùn)用線(xiàn)條來(lái)再現(xiàn)事物的藝術(shù)形式，而絕非我們通常所理解的鉛筆畫(huà)那樣狹隘。事實(shí)上，對(duì)素描工具的選擇取決于個(gè)人的繪畫(huà)能力以及表現(xiàn)對(duì)象的需要。現(xiàn)如今，關(guān)于個(gè)體意愿的選擇和發(fā)揮已得到充分的尊重。表現(xiàn)手法也隨之越來(lái)越多樣化。
我有時(shí)候會(huì)想：我為什么就這么喜歡素描呢？大概是小時(shí)候?qū)λ信d趣的緣故吧，它在我的心里種下了一個(gè)小種子。別人說(shuō)小時(shí)候?qū)δ撤N事物感興趣，長(zhǎng)大就可能成為這方面的專(zhuān)家。我會(huì)成為這方面的專(zhuān)家嗎？試試吧。
小時(shí)候家里人見(jiàn)我這么喜歡素描，就讓姐姐教我。畫(huà)山水我是極其討厭，畫(huà)人物我是極其喜歡。有一次，姐姐因?yàn)槲也宦?tīng)話(huà)而批評(píng)了我，我懷恨在心就畫(huà)了一個(gè)兇悍的姐姐：大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵，尖尖的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手和一個(gè)高高的身子。寫(xiě)上了姐姐的名字和幾句話(huà)：此人有大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，尖尖的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手和一個(gè)高高的身子。她在沖別人大罵，她有一個(gè)習(xí)慣專(zhuān)門(mén)欺負(fù)小朋友，我稱(chēng)大女魔。姐姐知道后批評(píng)了我，但是沒(méi)有批評(píng)我畫(huà)她是大女魔的事。而是對(duì)我說(shuō)你熱愛(ài)素描是好事，但你要畫(huà)美好的事物而不是丑陋的事物！
從那以后，我像著了魔似的再也不畫(huà)丑陋的事物，而且素描的水平也越來(lái)越好。
素描作文600字 5
每個(gè)人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨(dú)自上小店買(mǎi)東西，第一次騎自行車(chē)……其中令我印象最深刻的就是第一次畫(huà)素描。
小時(shí)候，我最喜歡的就是拿鉛筆在紙上畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槟菚r(shí)候的我覺(jué)得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會(huì)憑空出現(xiàn)一條黑線(xiàn)。長(zhǎng)大以后，我得知美術(shù)中有一種叫素描是用鉛筆畫(huà)出來(lái)的，特別有立體感。于是，我纏著媽媽要去學(xué)素描。媽媽無(wú)奈，只好答應(yīng)了我，給我報(bào)了一個(gè)素描班，還特地囑咐我：“學(xué)素描就要好好學(xué)，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，學(xué)就要學(xué)出個(gè)樣子來(lái)�！薄胺判陌桑瑡寢�?zhuān)也粫?huì)讓您失望的�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
到了素描班，我發(fā)現(xiàn)里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進(jìn)來(lái)。他先幫我拿好畫(huà)板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫(huà)板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫(huà)了一個(gè)漂亮的正方形。我在一旁專(zhuān)心地看著，心想：原來(lái)畫(huà)正方形這么簡(jiǎn)單呀。王老師畫(huà)完正方形，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)課，我們就畫(huà)正方形，你就照著我畫(huà)的'正方形在下面接著畫(huà)�！闭f(shuō)完，他把畫(huà)筆交給我，然后又去指導(dǎo)別人了。
王老師一走，我就迫不及待地照著例圖接著畫(huà)正方形。不一會(huì)兒，我就畫(huà)好了第一個(gè)正方形。不過(guò)，這個(gè)正方形一點(diǎn)也不好看，歪七扭八的，我頓時(shí)泄了氣。不過(guò)想到媽媽鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我又燃起了斗志。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，這一次，我細(xì)心地照著例圖畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)正方形，與例圖已經(jīng)很接近了。望著自己的作品，我滿(mǎn)意地笑了。
這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的，但只要細(xì)心、堅(jiān)持，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
素描作文600字 6
在素描繪畫(huà)當(dāng)中，最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)實(shí)中很多畫(huà)家，由于對(duì)人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī)）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個(gè)概念。對(duì)繪畫(huà)的過(guò)程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對(duì)象的支撐；外在形的輪廓無(wú)法真正表現(xiàn)對(duì)象的`內(nèi)在美。
我們所觀察到的對(duì)象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當(dāng)對(duì)象一旦變換位置，而我們又缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)的了解，就很難著手。在初學(xué)階段，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來(lái)確定形體的大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫(huà)對(duì)象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫(huà)瓢，照相般描繪對(duì)象。
就像我們已經(jīng)走過(guò)了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過(guò)了缺圖的年代，正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫(kù)層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對(duì)象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機(jī)來(lái)得客觀。對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō)，最難以接受的便是被人夸獎(jiǎng)為：看畫(huà)得多好，像照片一樣。也就是說(shuō)，那些個(gè)作品沒(méi)有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的東西，缺少畫(huà)家對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解和對(duì)對(duì)象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫(huà)的藝術(shù)作品呢？
藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀的真實(shí)，而是畫(huà)家通過(guò)自己的感官和手，表現(xiàn)畫(huà)家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫(huà)與刻劃。
素描作文600字 7
暑假，我在海濱度假。每天，我都會(huì)到海邊散步。我喜歡赤著雙腳，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔軟的海灘上奔跑，讓海水輕輕地觸摸著我的腳，那時(shí)，我感到天地是那么廣闊，一切是那么美好。
清晨，海上飄著薄霧，就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面冉冉升起，金光照耀，像給大海穿上了一件金黃色的外衣。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，睡醒了的海鳥(niǎo)就三五成群飛翔在海面上覓吃，不時(shí)地用雪白的翅膀拍打水波，發(fā)出啪啪的聲音。漸漸，海面上那乳白色的薄霧已經(jīng)不見(jiàn)了，換上的是萬(wàn)道金光。新的一天開(kāi)始了。
中午，烈日當(dāng)空，海面上波光粼粼，一些淺海的動(dòng)物時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海風(fēng)吹動(dòng)，海浪在拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的`孩子。“嘩嘩”的海濤聲，猶如一支催眠曲，母親哄著懷里吵鬧的孩子睡覺(jué)。
黃昏，隨著太陽(yáng)慢慢落下，那藍(lán)紫色的晚霞，給大海染上了紫光。夜幕降臨，海面上夜航船上掛起了燈，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如點(diǎn)點(diǎn)熒光，海面上也泛起魚(yú)鱗似的銀光。大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美了。當(dāng)你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時(shí)，整個(gè)大海是如此安詳、寧?kù)o。如果你遇上不愉快的事時(shí)，你可以輕輕地對(duì)著大海傾吐，大海發(fā)出的“嘩嘩”聲，正給予你安慰。當(dāng)你坐在礁石上唱起歌兒，大海在細(xì)心地聆聽(tīng)你的歌聲。偶爾，一兩只海鳥(niǎo)從海面上滑翔而過(guò)，這一切的一切都顯得那么安寧。
一晃，幾天的海濱假期結(jié)束了。再見(jiàn)了，大海！再見(jiàn)了，大海的美。
素描作文600字 8
我有點(diǎn)忘記了是什么原故，導(dǎo)致我不得已用一篇寡淡如流水般乏味的文字，草草將那一日的多彩時(shí)刻平平的描述了出來(lái)。
那日，我寄予它的第一個(gè)期望是場(chǎng)關(guān)于美術(shù)的考級(jí)。周未的早晨本充滿(mǎn)了慵懶的氣息，我卻沒(méi)舍得在床上久待。前一夜用小刀精心削過(guò)的五六支鉛筆依然保持著它那全新的筆桿，我找了只筆袋，一塊包裹著塑封膜的潔白橡皮和一把小刀，一同放進(jìn)袋子里，還有一張被色彩所鋪滿(mǎn)了的巨大畫(huà)板。
這些工具可以看做作是刀槍?zhuān)桥R近戰(zhàn)場(chǎng)唯一也必要的準(zhǔn)備。
來(lái)到考級(jí)地點(diǎn)，一個(gè)不太大也不太小的院子，干凈整潔，類(lèi)似于藝術(shù)類(lèi)鋪導(dǎo)機(jī)構(gòu)。三個(gè)好朋友分到不相臨的座位，等到紙張和圖片落下之后，開(kāi)始動(dòng)筆。
我恰巧被分到一個(gè)角落，給人以強(qiáng)烈的安全感，完成一副素描所需要的東西很簡(jiǎn)單。構(gòu)圖、明暗、陰影、線(xiàn)條。尤其是五級(jí)的初級(jí)水平如說(shuō)要有哪些應(yīng)被認(rèn)真對(duì)待，無(wú)非也是這些。
畫(huà)架的高度并非是一間小屋能可夠包容下的，所以只能將畫(huà)板壓在腿上，伸長(zhǎng)手臂去在張?zhí)玫?素紙上打線(xiàn)條，對(duì)于我而言，沒(méi)過(guò)多久便能體會(huì)到手腕酸痛，致使手在微微顫抖，麻木了，繼續(xù)畫(huà)。這樣的情形之下，每一筆利落流暢，筆直銳利、虛實(shí)結(jié)合完美的線(xiàn)條都能給我一份莫大的慰籍。眼見(jiàn)照片上的瓶瓶罐罐躍然紙上，盡管和高端技流的畫(huà)無(wú)法比較，但這樣一份成就是屬于自己的，無(wú)可替代的。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，一張畫(huà)紙凝結(jié)了在守在畫(huà)室時(shí)光的部分成果，至于成績(jī)，老師說(shuō)差不多了，但靜候佳音，就讓我們交給時(shí)間吧。
素描作文600字 9
陳老師大踏步走進(jìn)教室里，臉上不知發(fā)生了什么事，一臉興奮的表情，只聽(tīng)陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)寫(xiě)一個(gè)片段，名字叫……”老師葫蘆里到底賣(mài)什么藥��？原來(lái)是老師要讓我們來(lái)寫(xiě)“老師喝水”！什么這有點(diǎn)難！講臺(tái)桌上的水杯非常平靜，但，陳老師那美麗而細(xì)嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄，手中的'杯子里的水不�；蝿�(dòng)著。好像跳著搖擺舞似的。只見(jiàn)陳老師，捏氣杯蓋中的小圓點(diǎn)，并且掀開(kāi)杯蓋，把蓋子放到講臺(tái)桌上的中間，杯蓋在講臺(tái)桌上，仿佛似在跳搖擺舞！在喝水時(shí)，陳老師還撥了撥前面的幾根頭發(fā)，她把杯子端在離嘴邊四，五厘米的地方，聞了一聞，就像和杯蓋說(shuō)好似的。細(xì)細(xì)品味著，有抿了一口，嘴又從杯口離開(kāi)，輕輕一吹水中的白開(kāi)水，仿佛那水稍微有點(diǎn)燙似的。好像在品味著水中的美味之處，喝完之后，陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭，仿佛在說(shuō)：“真香��！”她又拿起講臺(tái)桌上的蓋子中的小圓點(diǎn)，又捏了起來(lái)，蓋上上去，輕輕放在講臺(tái)桌上！又弄了弄頭發(fā)，她那長(zhǎng)發(fā)飄逸的頭發(fā)，仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水！然后摸了摸杯子，像是摸了這杯子有好運(yùn)！便離開(kāi)了帶有“紅雙喜”的杯子，便悄悄離開(kāi)了杯子，仿佛怕吵到這“寶貴”的水！突然一陣風(fēng)吹來(lái)，杯中的“寶貴”之水，“震動(dòng)”了起來(lái)，仿佛水要生氣了，吵醒了它在睡夢(mèng)中驚醒，似乎要來(lái)一次“大戰(zhàn)爭(zhēng)”要與大風(fēng)來(lái)決一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”，只見(jiàn)陳老師好像知道了什么，馬上走到了講臺(tái)一手握住水，另一支手摸著杯子，仿佛在對(duì)它說(shuō)：“怎么啦，是吵醒了你嗎，對(duì)不起啦，吵醒您“水大人”睡覺(jué)了，對(duì)不起呀！我一定會(huì)替“您報(bào)仇哈！水仿佛聽(tīng)懂了陳老師說(shuō)的話(huà)，便“息怒”了！
素描作文600字 10
美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅素描，我認(rèn)真地畫(huà)完了之后，將自己的畫(huà)和邊上有學(xué)過(guò)素描的同學(xué)比了一下，不禁深深感到自卑，因?yàn)槲耶?huà)得實(shí)在是太難看了。如果我也學(xué)過(guò)素描……唉，一想到這個(gè)我就感到十分后悔。其實(shí)我在幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我十分喜歡繪畫(huà)，一學(xué)就是好多年。學(xué)了一段時(shí)間，我的畫(huà)幾乎每次都是班里的最高分，拿過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)也大多是有關(guān)繪畫(huà)的。當(dāng)時(shí)我學(xué)的是兒童畫(huà)，老師見(jiàn)我學(xué)得差不多了，叫我去學(xué)一下素描。我已經(jīng)學(xué)了四，五年的兒童畫(huà)，可能是對(duì)兒童畫(huà)產(chǎn)生了感情，可能是覺(jué)得自己學(xué)得不夠到位，也可能是享受那個(gè)每次都能得到的最高分，我自己也記不清當(dāng)時(shí)是怎么想的�？傊�，我為這事兒猶豫了將近兩年的時(shí)間，我媽對(duì)這事沒(méi)有任何意見(jiàn)，全憑我的興趣，于是我一時(shí)不知該怎么辦。
我時(shí)常在學(xué)習(xí)班的另一個(gè)教室里看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐對(duì)著一些石膏像，蘋(píng)果礦泉水瓶畫(huà)素描。當(dāng)時(shí)覺(jué)得素描的色彩不如兒童畫(huà)般艷麗，畫(huà)的.東西也不及兒童畫(huà)的有想象力和好玩，就沒(méi)把素描當(dāng)回事兒。兩年后，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，只得停了畫(huà)畫(huà)，素描自然也不了了之。如今想起這事都十分后悔，我當(dāng)初為什么會(huì)猶豫不決？我只有六歲左右時(shí)果斷地決定學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻在十一歲左右時(shí)猶豫要不要把學(xué)兒童畫(huà)改成素描。如果我當(dāng)時(shí)不猶豫的話(huà)就不會(huì)錯(cuò)過(guò)素描，那么我有兩年時(shí)間學(xué)素描，不至于現(xiàn)在畫(huà)一幅素描和別人有如此大的差距。現(xiàn)在的我僅僅只能畫(huà)一幅十分簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)。想到這里，我嘆了一口氣，瞟了一眼自己的畫(huà)，趁人不注意時(shí)隨手塞進(jìn)了抽屜里。
素描作文600字 11
我拿著2B鉛筆，在紙上隨意地勾勒出一個(gè)蘋(píng)果的輪廓，老師看到后，贊許地說(shuō)：“你畫(huà)得真不錯(cuò)，明天和我一起去看素描展吧�！�
“嗯，好的�！蔽腋吲d地回道。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，周?chē)囊磺卸硷@得特別地有精神。我在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了素描展館，展館外部都被刷上了棕色的`油漆，在陽(yáng)光的照映下熠熠生輝，當(dāng)然顯示得更多的便是古老和莊嚴(yán)了。
來(lái)到展館大門(mén)口，我和老師交出了入場(chǎng)券，便進(jìn)去了。我進(jìn)入館內(nèi)，把每一幅素描大致掃視了一遍，便被一幅名叫《夫人與寵物狗》的素描吸引了。畫(huà)中，一位歐美美人蹲著，把手放在小狗的頭頂上，用充滿(mǎn)愛(ài)的眼神望著小狗，但她無(wú)奈而又苦澀的情緒也通過(guò)眼睛表現(xiàn)了出來(lái)，好似想到了什么往事，感嘆著歲月的滄桑。
我觀察大街雨后的整潔，朦朧中顯得無(wú)比空曠；我觀賞中年婦女有些憂(yōu)傷的神情，空洞的眼里有著絲絲無(wú)奈；我欣賞花瓶的精致，那小小的瓶身卻讓人感到無(wú)比的大氣......
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我反觀老師欣賞素描的神情。她那漆黑的眼眸里有了亮光，如星星般璀璨，好似發(fā)現(xiàn)了什么奇藝珍寶；周身略微有些顫抖，嘴里不停地嘟囔著：“太妙了，太妙了......”十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，她依舊呆呆地站在那里，仿佛和眼前的那幅素描融合在一起，對(duì)周?chē)l(fā)生的一切一點(diǎn)都不自知，整個(gè)世界對(duì)于她來(lái)說(shuō)都安靜了下來(lái)。
夕陽(yáng)西下，點(diǎn)點(diǎn)金光灑向了大地，一輪紅日慢慢沉了下來(lái)。我笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看得真陶醉呀，不過(guò)素描展可要閉館了喲�！闭f(shuō)完，我們便朝門(mén)口走去。
素描作文600字 12
一周的美術(shù)培訓(xùn)要結(jié)束了，還剩下最后一天半的時(shí)間，老師讓我們學(xué)畫(huà)素描，聽(tīng)說(shuō)要畫(huà)素描，我是即開(kāi)心又很擔(dān)心，因?yàn)檫@是我第一次畫(huà)素描，很想體驗(yàn)一下畫(huà)素描的感覺(jué)，又擔(dān)心畫(huà)素描太難了我學(xué)不會(huì)。以前看著那些學(xué)繪畫(huà)的同學(xué)、朋友畫(huà)素描，很容易，支起畫(huà)板，拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫(huà)，邊看邊畫(huà)，邊畫(huà)邊看，幾下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。
當(dāng)我支起畫(huà)板看著面前的圓錐體開(kāi)始做畫(huà)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事，無(wú)論我怎么畫(huà)，怎么描，都不能表現(xiàn)出圓錐的立體感。這時(shí)我才真正知道什么叫做“看起來(lái)容易，做起來(lái)難�！�
老師告訴我：畫(huà)素描要畫(huà)出物體的明暗交界線(xiàn)，一般從暗面入手然后慢慢過(guò)度到亮面，作畫(huà)時(shí)要注意觀察物體的`固有色，還要注意畫(huà)面的整體色調(diào)的對(duì)比，要整體作畫(huà)，這樣容易控制畫(huà)面的明暗關(guān)系，不能只把一個(gè)物體刻畫(huà)得非常精彩，要物體和背景同時(shí)表現(xiàn)，畫(huà)背景和畫(huà)陰影一樣，都要一筆一筆地畫(huà)，不能沒(méi)有耐心，用筆隨意涂。
經(jīng)過(guò)老師的講解，我再一次坐到畫(huà)板前，拿起畫(huà)筆開(kāi)始一筆一筆用心的畫(huà)，先畫(huà)好主題，再用筆表現(xiàn)物體的明暗面，灰面，終于我的素描畫(huà)好了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我知道了初學(xué)素描最主要的是練線(xiàn)條，線(xiàn)條一定要直。如果線(xiàn)條不直的話(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)將會(huì)很難看。第二個(gè)難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的話(huà)，就很難把這個(gè)物體畫(huà)好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時(shí)候影子和背景的線(xiàn)條不要亂，背景線(xiàn)條要注意輕重，如果不注意的話(huà)，整幅畫(huà)就會(huì)像黑炭一樣。明白了這些，慢慢練習(xí)，一定能畫(huà)好素描的。
素描作文600字 13
班級(jí)是一個(gè)大集體，沒(méi)做貢獻(xiàn)的“害群之馬”就只能停滯不前，在“害群之馬”洋洋得意之時(shí)，卻沒(méi)料到到自己已經(jīng)落后一大截了。這時(shí)，擁有一技之長(zhǎng)的天才達(dá)人卻在默默前進(jìn)，甩掉那些默默無(wú)聞的同學(xué)。我們班就有一位天才達(dá)人，她就是——黃穎
在我們班光榮榜上，就出現(xiàn)過(guò)她的杰作。高難度的四邊形、五邊形，在她的手中一下子就褪變成了小菜一碟。無(wú)論什么物品，只要她揮揮筆，不到一會(huì)兒就在紙上栩栩如生地出現(xiàn)了。聽(tīng)說(shuō)她即將加深一層難度，我又為她擔(dān)心，怕她接不了這個(gè)棘手的任務(wù)，可她聳聳肩，霸氣十足地說(shuō)：“怕什么，姐有的是內(nèi)涵！”
又是一幅好畫(huà)！她帶了一張?bào)@世之作，深深震撼了同學(xué)！雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖案，卻生動(dòng)逼真，形貌驚人！一筆一畫(huà)中洋溢著她對(duì)素描的熱愛(ài)，畫(huà)里隙間，充盈著她付出的汗水。你看那又尖又利的棱角、龐大的體型、筆直卻又不凌亂的線(xiàn)條、模糊卻又真實(shí)的影子，真是讓人感到不可思議。為什么黃穎可以畫(huà)出那么精美絕倫、栩栩如生的畫(huà)呢？她憑什么畫(huà)出這種讓人驚羨的畫(huà)呢？我告訴你，她憑的是那股對(duì)素描的熱愛(ài)！你看她畫(huà)畫(huà)時(shí)那種深深陶醉、無(wú)法抑制住自己情感和專(zhuān)心致志的樣子，你會(huì)禁不住心里好奇瞥一眼，可她不會(huì)理你，因?yàn)樗呀?jīng)深深陷進(jìn)這種讓人無(wú)法自拔的享受中了。她沖的不是簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是不可缺少的成就。她懷著的素描熱忱輕而易舉地打敗了措手不及、毫無(wú)縛雞之力的貪玩本性，使她坐上了素描天才的.寶座。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，只有不懈努力地累積聽(tīng)取，才可能醞釀成巨大的成功。微光撥開(kāi)繚繞的心霧，不放棄的音符，排列出成功的愉悅。這就是素描天才黃穎。
素描作文600字 14
一直想學(xué)畫(huà)畫(huà)的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。
走進(jìn)畫(huà)室，我看到幾條長(zhǎng)桌上放著一塊塊畫(huà)板，上面釘著一幅幅作品，原來(lái)那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評(píng)著。我找到一個(gè)空位，擺好畫(huà)板，釘上畫(huà)紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來(lái)。
終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫(huà)線(xiàn)條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫(huà)板上，畫(huà)出的線(xiàn)條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，畫(huà)的線(xiàn)條歪歪的不說(shuō)，握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭，要么畫(huà)出的線(xiàn)與筆不垂直，要么握筆的手沒(méi)有考在畫(huà)板上，導(dǎo)致筆尖與畫(huà)板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會(huì)掉下來(lái)似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，手不再那么僵硬了，姿勢(shì)也漸漸正確了，畫(huà)出的線(xiàn)條也越來(lái)越好。又過(guò)了一會(huì)，我的'筆變得越來(lái)越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來(lái)只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來(lái)這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒(méi)有底氣。又過(guò)了一會(huì)，我終于鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我的鉛筆，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！苯又纸塘宋以鯓酉縻U筆。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了畫(huà)線(xiàn)條，還學(xué)會(huì)了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣向身邊的人尋求幫助真開(kāi)心呀！
素描作文600字 15
在生活中，也許普普通通的一件事，也會(huì)給我們深刻的啟示。我也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫(huà)素描。
那是我八歲那一年，那時(shí)候的我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好，經(jīng)常得到父母的夸獎(jiǎng)，而小時(shí)候的我總是愛(ài)吹牛。有一次父母剛夸我畫(huà)完的一幅畫(huà)，我就開(kāi)始吹牛了，驕傲地說(shuō)：“這算什么，我還會(huì)畫(huà)素描呢！”
當(dāng)然，爸爸媽媽肯定不信了，說(shuō)：“在你這個(gè)年齡是畫(huà)不出素描的，你說(shuō)你會(huì)畫(huà)，要不你現(xiàn)在就畫(huà)一張出來(lái)，我們就信了�！�
這話(huà)可把我逼急了，我只學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于素描的知識(shí)，怎么可能畫(huà)出來(lái)啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，不能退縮，可是我根本不會(huì)畫(huà)��！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫(huà)素描，可是怎樣也想不起來(lái)。就在紙上胡亂畫(huà)了幾筆，隨手便扔進(jìn)了垃圾桶里，還一邊說(shuō)著：“畫(huà)毀了，畫(huà)毀了……”
最后，我畫(huà)到第五十二張時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，垃圾桶里已經(jīng)塞滿(mǎn)了廢棄的`畫(huà)紙。媽媽走過(guò)來(lái)一看，紙上畫(huà)著一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著我：“你不會(huì)畫(huà)就別畫(huà)，為什么要浪費(fèi)這么一大堆畫(huà)紙，你以為我們家的錢(qián)是黃土嗎？平時(shí)我們省吃?xún)�用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢(qián)買(mǎi)的嗎？”隨后，她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你想表現(xiàn)自己，但一定要在你確實(shí)會(huì)的情況下，才有能力去表現(xiàn)自己�！�
我聽(tīng)了媽媽地教導(dǎo)，覺(jué)得媽媽說(shuō)得是對(duì)的，我太想表現(xiàn)自己了，并且確實(shí)造成了浪費(fèi)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是素描三級(jí)了。我深知一個(gè)道理：凡事不能逞強(qiáng)。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，不能不懂裝懂。
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