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實(shí)用的木頭作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的木頭作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
木頭作文600字 篇1
周末，我和小區(qū)里的幾位小伙伴約好一起在院子里玩“木頭人”的游戲，媽媽也參與其中，大家歡呼雀躍，推舉媽媽當(dāng)“喊話人”。
“小朋友們，大家好！木頭人的游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)我喊完‘一二三，木頭人’后，你們就得一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，保持住剛才的姿勢(shì)，誰(shuí)做的表情和動(dòng)作最有趣，而且堅(jiān)持不動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，誰(shuí)就勝出，有獎(jiǎng)品哦！”媽媽講完游戲規(guī)則后，只聽(tīng)她故意拉長(zhǎng)聲音喊到“一，二，三，木—頭—人！”話音剛落，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，擺出了各種各樣的造型，做出了奇特搞笑的表情，同時(shí)像被施加了定身術(shù)一樣一動(dòng)不動(dòng)。瞧，我擺出的是孫悟空一手擋在眉毛前，左顧右盼騰云駕霧的樣子；浩浩嘴里叼著水壺，活像一只逮住了小魚的貓咪；果果則趴在地上，手腳彎曲的支撐著身體，就像一只即將要跳躍的大青蛙；谷子則翻著白眼，吐著舌頭，兩只胳膊像是肌無(wú)力了一樣軟軟的向下垂著，兩只腳則內(nèi)八字的像里勾著，真像植物大戰(zhàn)僵尸里的普通僵尸；而米米呢？她竟然來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的造型，起初她還一副得意洋洋，雄赳赳，氣昂昂的表情，可是，還不到一分鐘的功夫，我就用眼角的余光瞥見(jiàn)她那只獨(dú)立的小腿開始打擺子，我一下子忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，緊接著，大家都笑作一團(tuán)，像是發(fā)生了多米諾骨牌效應(yīng)，笑聲一個(gè)傳給一個(gè)，此起彼伏。到最后，媽媽說(shuō)她也沒(méi)評(píng)判出誰(shuí)是贏了的那一個(gè)，只知道我是第一個(gè)輸了的那一個(gè)。
我安慰自己，正如勝敗乃兵家常事，輸贏也是游戲中的常事，只要大家開心快樂(lè)就好！不過(guò)，我也反思了一下我自己，別人都能鎮(zhèn)靜，能堅(jiān)持，我為什么就第一個(gè)笑出聲了呢？那是因?yàn)槲也粔虺林潇o，不能更好的控制自己的情緒吧！
木頭作文600字 篇2
第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個(gè)游戲，名字叫：木頭人。
這個(gè)游戲必須有一個(gè)裁判才能進(jìn)行。裁判說(shuō)開始，大家就不能動(dòng)了。如果有一個(gè)人動(dòng)，那就得請(qǐng)他到空地上表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當(dāng)上了裁判。
開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動(dòng)！”玩游戲的女生們一下子安靜下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。只見(jiàn)，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼��！”幸虧李圣堯沒(méi)看見(jiàn)，要不，王姝凝就要單獨(dú)表演節(jié)目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說(shuō)：“我要增加難度啦！”我們?nèi)w女生都尖叫起來(lái)。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現(xiàn)在開始，我們?cè)黾右粋�(gè)功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個(gè)人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍蚬麛嗟卣f(shuō)。
我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒(méi)有成為幸存下來(lái)的人，但我覺(jué)得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅(jiān)持做一件事很不容易，這樣的`人才能夠成功！
木頭作文600字 篇3
我們家旁邊有一棵樹死了，倒在了水中，可是它沒(méi)有沉下去，而是浮在水面。為什么它不沉下去，而是浮在水面呢？
看著看著我覺(jué)得很好奇，似乎木頭都浮在水面上，它會(huì)不會(huì)沉下去呢？我準(zhǔn)備一探究竟，對(duì)這個(gè)浮在水面上的木頭研究一番。
我在杯子里倒了大半杯水，直到水面停止晃動(dòng)才開始試驗(yàn)。這杯水充當(dāng)湖。我還拿了一根牙簽，這充當(dāng)大樹。我輕輕捏著牙簽，放在杯子口，然后突然一松手，它就像真的大樹那樣，倒在了水面上。它先滾動(dòng)了一兩下，不是很明顯，之后它就不動(dòng)了�！拔医o它加點(diǎn)‘料’吧�！蔽逸p輕念叨，我在杯子四周擠了圈洗潔精，大概有兩瓶蓋那么多。洗潔精隨著杯壁漸漸流入水底，堆積在水底下。不過(guò)牙簽還是沒(méi)有什么變化，如同一棵千年不倒松，死活不沉�？粗y絲不動(dòng)的牙簽，心想：為什么牙簽沒(méi)有下沉？要用什么方法才能是牙簽下沉呢？
鹽：鹽本身就會(huì)沉到水底，說(shuō)不會(huì)帶動(dòng)牙簽一起沉下去呢。這次我沒(méi)有把鹽撒到水面四周，而是直接撒在牙簽身上�！鞍�，哎，哎，牙簽下沉了�！蔽殷@喜地叫道。可看戲要看全套，這牙簽還沒(méi)有沉下去5毫米的樣子，它又浮上來(lái)，而鹽一顆的掉下水。我看著水面，又過(guò)了好一會(huì)兒，牙簽還是沒(méi)有沉下去。鹽也不行，那該怎么？
我用油試了一下，沒(méi)有用，牙簽還是在水面自由自在地飄浮。我用醋試了一下，牙簽絲毫未動(dòng)。我又用了糖，味精，但都沒(méi)有成功。
最后，我也無(wú)計(jì)可施，只好去查一下電腦。原來(lái)木頭是多孔性物質(zhì)，內(nèi)部較疏松，密度多數(shù)小于1，水的密度則是1。因?yàn)樗拿芏却笥谀绢^的密度，所以把木頭放到水里，木頭就會(huì)浮起來(lái)了，那會(huì)不會(huì)有木頭沉在水下呢？哦，也有，像烏木、沉香木、鐵木、紅木都會(huì)下去。
身邊處處科學(xué)，自有留心觀察身邊事物，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所成功。
木頭作文600字 篇4
在一個(gè)晴朗的清晨，我漫步在森林的小路上，鳥兒們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，森林中的小動(dòng)物們生活得無(wú)憂無(wú)慮。陽(yáng)光穿過(guò)樹葉在地面上投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影。瞧！負(fù)責(zé)任的啄木鳥正在為大樹治病呢！
這一天，啄木鳥又來(lái)到了它的崗位上�！班洁洁健彼鼮橐豢么髽錂z查著健康狀況，說(shuō)道：“這棵樹真健康呀�！庇谑蔷惋w到另一棵樹上用它的嘴啄著樹里面的蟲子為大樹治病。就在這時(shí)，樹林里傳來(lái)了轟隆隆的響聲。許多動(dòng)物都被聲音驚醒了，啄木鳥也停止了它的工作，想去看個(gè)究竟。它順著聲音尋找過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)伐木工人正在砍著樹木。他的周圍還有許多被砍倒的樹木。看到這些，啄木鳥非常氣憤，于是站在他的肩膀上，用嘴啄他的腦袋。一邊啄，一邊說(shuō)道：“這棵榆木腦袋里一定有蟲。
看著這幅畫，我不禁想到，在我們的生活中也有類似于這樣的無(wú)知蟲、貪婪蟲。如水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開著電燈、電視機(jī)的房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本、作業(yè)本只用了幾頁(yè)就被隨手扔進(jìn)了垃圾桶。它如同伐木工人手中的斧子在毀壞著我們的家園。在太空中，雖然看到的大部分都是海洋，可被人們合理利用起來(lái)的又有多少？人類的亂扔垃圾，會(huì)讓我們的家園變成垃圾山；人類的亂砍濫伐，會(huì)讓我們的家園變成沙漠；人類的污染排放會(huì)讓我們?nèi)祟愂ッ利惖募覉@，走向毀滅。
作為少先隊(duì)員，我號(hào)召大家為了我們的家園，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，讓垃圾越來(lái)越少，讓樹林不再哭泣，讓我們的家園更加美麗。
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