【精選】失去作文600字六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的失去作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
失去作文600字 篇1
在這個偌大的世界里，每天都有太多的失去，有失去親情的痛苦；有失去利益的憤怒；有失去官位的不舍；有失去親情的后悔，而在這么多的失去中，我們該如何選擇失去？
屈原他又是怎樣選擇失去的呢？在那個戰(zhàn)爭頻繁的年代里，他選擇失去生命，認死鑒國，表達了對祖國的忠貞。而失去了生命換來的卻是名錘千古，人們世世代代詠誦他，稱贊他。試想，如果當時他沒有跳汩羅江，他會有后來的好名聲嗎？會是人們所敬重的屈原嗎？而他在當時那樣難以決擇的時候，選擇了失去生命，他選擇出了一條屬于他該走的路，走出了他自己的人生，為后代們做出了一個好榜樣，這樣的失去是值得的。
著名主持人楊瀾，她能說一口極其流利的英文，是一位家喻戶曉的大人物，社會地位也很高，這樣精彩充滿光環(huán)的人生，是人人所向往的。然而這充滿光環(huán)的背后，她又失去了什么？和親人相聚的日子是她生活中極少數(shù)的日子，在她事業(yè)蒸蒸日上時她失去了與家人相處的時間。日復一日，年復一年，慢慢地疏遠孩子會和她親嗎？親情是我們?nèi)祟愖顚氋F的珍寶，和家人相聚在一起，你會覺得輕松、自在、快樂、幸福和滿足。她的這樣失去會不會是值得的呢？
而在我們這個風華正茂、書生意氣、充滿著無數(shù)激情的時刻，該失去什么？又該怎樣選擇呢？我們該不該把這金色的青春埋沒，去遠方漂泊打工呢？我們又該不該放棄我們的受教育的權利，失去我們完善自我，展示我自我的地方呢？我們又該不該失去快樂失去自我，時時跟著別人走，次次慢半拍呢？該怎樣失去，相信每一個人心中都有一把尺子，失去哪一個會為我們創(chuàng)造人生的價值，失去哪個又會毀滅人生，這把尺子一定會量得很清楚。
禍兮福所依，福兮禍所伏你失去了，并不一定是壞的，你沒有失去，也并不一定是好的。塞翁失馬，焉知非福我們要怎樣選擇失去，我們怎樣失去會變得更好。失去什么會使價值更高，失去什么又會是我們自己想要的人生，失去什么是屬于我們自己的路，勇敢地在人生決擇時選擇失去吧！
失去作文600字 篇2
此端：這里有花有草，非常美麗，人們互幫互助，滿臉歡笑，生活中充滿了快樂，充滿了幸福與溫暖，聽說在遙遠的地方，有一個失去了人性的國家，那里雖然有花有草，但被人們破壞的不成樣子，人與人沒有勾通的空間，只有冷漠相待。
彼端：聽說我生活的國家名字叫無人性，我搞不懂什么叫人性，何為人性呢？“唉喲！”我被一個壯年男子撞倒在地，他周圍的人用雙眼望著我，是如此的冷漠，甚至嘴角還流露出笑意，我知道那是嘲笑，我習慣了，在如此多的日日夜夜中，我傷的還不夠多嗎？聽說那有人性的國家里的人們也天天笑著，那也是嘲笑嗎？它們在嘲笑我們嗎？
此端：我決定去那個無人性的國家了，雖然聽說很恐怖，無藥可救，但我還是愿意去試一試，我已經(jīng)做好失敗的準備了，順其自然吧！一切都無所謂的！
彼端：聽說有一個在有人性國家的小女孩要到我們的國家來，她來干嘛呢？想挨打嗎？還是……我不懂？
此端：我來到了這個國家，唉！真是的，它們的行為實在是太惡劣了，打架的打架、吐口香糖的吐口香糖，整個國家一片糟。我還看到一個女孩，她兩眼無光的望著我，我對著她笑了，希望她也能對我笑，可她沒有，難道她不會嗎？我只好一個人尷尬地站在那里，她突然摔倒了，我扶她起來并說以后小心，但她還是那個表情。
彼端：呀！那個女孩真煩人，我摔倒還扶我，不過那就是所謂的人性嗎？還有她那個動作，就是我們國家失去已久的微笑嗎？晚上我們倆又碰面了，她送了我一只熊，聽她說有了那只熊，晚上就不會做噩夢，她又露出了那個表情，我也笑了一個，不過感覺很奇怪，但心中溫暖了許多，那就是所謂的人性嗎？那一晚我睡得很熟……
此端、彼端
早晨，我們倆走進人性國家，咱們倆你望我，我望你，不禁笑了。
失去作文600字 篇3
土豆是一種十分常見的東西。有時候它并不僅僅是一種可以食用的食物，它還象征著別的東西，而它在我的眼中象征著信念
一種讓我在困難面前永不退縮的信念。
一種讓我在挫折面前永不害怕的信念。
一種讓我在面對難題不輕易放棄的信念。
一種讓我在失敗后仍然堅持不懈的信念。
正是我眼中的“土豆”——信念，才成就了現(xiàn)在的我，可見其對我的作用之大�。�
有什么樣的信念，就有什么樣的人生；沒有正確新年的人，將過著迷失的一生。
試想，如果我失去了“土豆”——信念，我在花花綠綠的大千世界中又該何去何從呢？
失去了“土豆”之后，就好比雄鷹失去了翅膀，天空再廣也只是奢望；就恰似良駒折斷了四蹄，大地再廣也只能佇足；就猶如魚兒被斬斷雙鰭，大海再深也只能滯留。
失去了“土豆”之后，就如同老舍筆下的祥子一樣。祥子在經(jīng)受一系列事件之后，體會到了當時封建社會的世態(tài)炎涼，漸而失去了他的信念，之后的他仿佛被抽去了靈魂一般，形同行尸走肉，從一個有著理想的年輕人墮落到麻木不仁、自私自利、貪婪的人。雖然祥子是一個虛構的人物，但是從他身上反映出的社會現(xiàn)象確實真實的。即使現(xiàn)在不再是封建社會了，但是失去信念之后，處境又能有什么大的區(qū)別呢？歷史總是驚人的相似，縱使社會在不斷的向前發(fā)展，但是失去信念之后，也只有唯一一個出路——墮落，可能在程度上有些差異，那就要因人而異了。
失去“土豆”之后……
失去“土豆”之后……
失去“土豆”之后……
失去作文600字 篇4
擁有和失去是有一定比例的，我們的一生，不可能都是十全十美，歡樂幸福的；當然，也不可能都是萬惡纏身，令人絕望的`。也就是說，它就像是一塊雙色的格子布，如果你的視野只放在擁有上，你會是快樂的，假使你拘泥于失去，毫無疑問，你將是灰暗的，痛苦的。
一條腿的失去是令每一個人痛苦的，他會承受生活的不便，忍受他人別樣的，憐憫或嘲笑，那是同樣令人心碎的。
那么他應該一直生活在自卑的陰影下嗎？
他應該是樂觀的。他會去看看“擁有”的格子布，他在獨腿的日子里，他開始放棄那些追逐名利的事情，放棄喧囂的生活，安詳?shù)牡绞澜绺鞯貐^(qū)尋找他從不知道的，樂觀的從那些人的身旁走過，散發(fā)著老紳士的風范，安居在一個樹木環(huán)繞，泥土芬芳的小木屋里，澆澆花，除除草。揚起嘴角，眼神自由。喏，他用一條腿尋找到了自由快樂，羨煞了旁人，那只腿也是生活的附品。
在生活中，我們都看到了哪些格子布呢？
我想，當我們失去富有的童年時，我們可以和父母齊聚在一起，吃一頓溫馨的晚飯；當我們失去了豪華的轎車時，在堅硬的石板路上追趕著幾只蝴蝶，傾聽知了的叫聲，吸吮著空氣的芬芳，當我們失去了一份安靜，也可以在喧囂中尋找一份你喜歡的聲音。
那些管理著國家大事的人們，失去了自由，但為祖國的成長驕傲著，那些建樓的工人，失去了人們向往的體面生活，卻有一份為國人建家的自豪感，那些失去親情、愛情或是友情的人，都會比以前更加珍惜每一份真情。
俄國革命家車爾尼雪夫斯基說過，既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷，樂觀的生活，是你人生快樂的資本。
今天，你看到的格子布是“擁有”嗎？
失去作文600字 篇5
關于山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感受
——題記
我想陸游在山重水復時一定是喪失了找路的信心�？烧l又能想到，多舛的命運竟給他開了個小玩笑，在喪失信心之后，驚覺發(fā)現(xiàn)，身邊就是柳暗花明！
看到這里，讀者們未免都會心一笑�？墒亲屑毾胂�，這種經(jīng)歷在我們的人生中不也是很普遍的嗎？好比我們在做一道數(shù)學題，做著做著，發(fā)現(xiàn)再也找不到接著做下去的方法了，于是對自己完全失望�？墒窃僮屑氉x一遍題，啊呀，原來這個題的答案就在這里呢！
我們不免為自己出了一身冷汗。這就是找到了答案；可萬一沒看到呢，不就白白和機會擦肩而過了嗎？
生活中的苦難總是不少，然而要是失去信心，那肯定是要解決不了的。倘若有了信心，多么大的苦難，你也能安之若素，平穩(wěn)前行。
好比史鐵生，面對雙腿癱瘓的災難。這能讓人的生命徹底變成灰色的災難，他沒有選擇放棄，而是選擇拿起手中的筆，堅強勇敢地活下去。是想他若是沒有那一縷自信，中國不僅會少一個文學家，更會少一個讓世人有了勇氣的大師。引用他的名言：“上帝不許諾光榮和福樂，但上帝保佑你的希望�！边@不就是對信心的一種絕佳表揚嗎？信心真像一把鑰匙，把困難處境的大門打開了。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]
但也有人卻失去了自己的信心。譬如海子，文壇上一個璀璨的新星，卻失去了對生活的信心，導致草草的結束了原本應是發(fā)揮無數(shù)光和熱的一生。
正因為我們知道信心的重要性，我們更不能輕易對處境失去信心。說不定，在山重水復疑無路后，你就會遇到柳暗花明又一村呢？
失去作文600字 篇6
看到我的題目，您一定會想到美國著名的盲人作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，想到海倫·凱勒對健全人說的話：“如果每個人都能體驗一段時間的盲人，那每個人就都會感到光明的寶貴�！泵と说纳钍窃鯓拥哪�？這次的寫作課，包老師讓我們體驗了盲人的生活。
“叮鈴鈴鈴……下課了！”我的上眼皮和下眼皮親吻后，盲人的課間10分鐘體驗就開始了。我站起身來，雙臂向前齊舉著，試圖去上廁所。見鬼，一點方向感都沒有，漆黑一片！在N此碰壁后，摸到了一雙粗糙的手，我脫口而出：“你是誰？”一個聲音說：“我是包老師！”啊，看來是在門口。我走出了門外，確認了方向，便繼續(xù)用僵尸姿勢摸索著小步挪動。不知走了多遠，我感覺廁所好像過了，大家好像都回去了，于是向后轉往回走。聽到一陣陣喧嘩，我確信回到教室了，就開始找自己的座位，可轉來轉去還不知道自己位于何處。經(jīng)一同學指引，才好歹回到了自己的位置上。一睜眼，又看到了包老師和同學們，又看到了寬大明亮的教室，又看到了窗外的小城風光……我貪婪地看著一切事物，心里突然感到：光明是多么寶貴呀！
輪到下一組同學體驗了。同學們也都像僵尸過街似地排成隊向門口移動。大家摸摸索索地走出了門口。咦？怎么還有個人在門口轉悠，連門都沒出。我估計他可能找不著門在哪兒吧。這時，包老師朝門外喊了一聲：“回來吧！”外面的同學們又成群結隊原路返回了�？伤麄兙偷介T口，又“意外”連連：有的不幸讓自己的頭顱與墻壁“親吻”；有的走過頭了，沒有回到教室里來；有的被桌椅絆倒了……
�。〖偃缥沂ス饷�，那該怎么辦？如果我看不見這大千世界中的種種美好的事物，看不到這人生廣場上的各種人們……那該有多么恐怖，多么悲慘！換位思考一下，世界上正有數(shù)百萬個盲人，他們正掙扎于黑暗的世界中。對于我們處在光明世界，能享受光明的健全人來說，是否應該給予他們更多的關心與幫助？
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